马克思第一章作业第二部分
马克思主义 第一章练习及答案
第一章一单选题1.物质的“唯一特性”是指它的( )A.矛盾性B.客观实在性C.规律性D.可知性2.辩证唯物主义的物质观认为：世界的统一性在于它的( )A.客观性B.物质性C.可知性D.绝对性3.形而上学唯物主义物质观的错误在于( )A.没有自然科学的依据B.不懂得一般和个别的辩证法C.否认了物质的客观性D.是对物质的自发猜测4.唯物辩证法认为运动是指( )A.物体在空间的位置移动和数量的增减B.宇宙间发生的一切变化和过程C.从物理运动到生物运动的转化D.客观事物的前进上升的过程5.物质和运动是不可分割的，这是因为( )A.物质和运动都是客观的B.物质和运动是同一个东西C.物质是运动的承担者，运动是物质的固有属性D.物质是运动的存在方式，运动是物质存在的基础6.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的著名诗句所蕴含的哲理是( )A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一C.物质运动的多样性和静止单一性的统一D.物质运动的绝对性和静止相对性的统一7.“人不能两次踏进同一条河流”，这一论断表明( )A.运动的绝对性B.静止的绝对性C.运动的有条件性D.静止的无条件性8.“方生方死，方死方生，方可方不可，方不可方可”这是( )A.辩证法的观点B.形而上学的观点C.相对主义的观点D.绝对主义的观点9.时间的一维性是指时间的( )A.无限性B.有限性C.可逆性D.不可逆性10.“机不可失，时不再来”指的是( )A.时间的间断性B.时间的连续性C.时间的重复性D.时间的不可逆转性11.空间是指( )A.物质运动过程的持续性B.事物之间的距离C.物体的体积D.运动着的物质的广延性12主张“时间和空间可以脱离物质运动而独立存在”的观点是( )A.唯心主义B.形而上学唯物主义C.相对主义D.不可知主义13.时间和空间是( )A.运动着的物质的唯一属性B.运动着的物质的存在形式C.整理认识材料的主观工具D.感觉系列调整了的体系14.认为一切物质都具有在本质上跟感觉相近的反映特性，这是( )A.合乎逻辑的B.唯心论C.形而上学D.诡辩论15.科学证明人脑是( )A.思维的对象B.思维的器官C.思维的产物D.思维的源泉16.意识是“客观存在的主观映像”是指( )A.意识是沟通客观和主观的桥梁B.意识的形式是客观的，而它的内容是主观的C.意识是客观精神和主观感觉的产物D.意识的内容是客观的，而它的形式是主观的17.“把意识当作大脑的‘分泌物’，混淆物质和意识界限”是( )A.诡辩论B.形而上学的唯物论C.唯心主义D.庸俗唯物主义18.“狼孩”没有意识，这一事实说明意识是( )A.客观外界的反映B.生物界长期发展的产物C.人脑发展的产物D.社会的产物19.在意识的本质上庸俗唯物主义的错误是( )A.片面强调意识的能动作用B.否认意识是人脑的机能C.否认意识对物质的依赖性D.混淆意识和物质的界限20.在意识产生过程中起决定性作用是( )A.人脑的产生B.工具的发展C.生产劳动实践D.语言的发展21.形而上学和相对主义诡辩论的错误都是( )A.承认运动的绝对性，否认相对静止B.承认运动的绝对性和静止的相对性C.割裂了运动的绝对性和静止的相对性D.夸大相对静止，否认绝对运动22.哲学上的一元论就是承认( )。
马克思第1章作业10题
1马克思主义既然是科学的世界观和方法论，为什么我国建国几十年来一直在学习宣传马克思主义，从上到下仍然免不了犯各种错误？这不是从一个方面说明了学马克思主义没用吗？应该如何理解世界观与方法论同工作成败的关系问题？马克思主义依然是我们认识世界,改造世界的世界观和方法论。
之所以免不了犯错误是因为一,矛盾是普遍存在的,矛盾具有客观性,一定时期内人的认识能力是有限的,而客观世界包含的信息是无限的,人犯错误从根本上说正是人的主观意识与客观存在之间矛盾的具体体现.二,人对事物的认识过程是由简单到复杂,由感性到理性不断发展的.对事物认识的初期,了解的信息不足,自然要犯错误.三,事物是不断变化发展的,人对事物的了解往往跟不上事物的新发展；难以结合实际作判断,就难免会犯教条主义的错误.2既然哲学世界观方法论能够指导具体科学的研究，而且是对各门科学的概括和总结，为什么又不能把哲学看作“科学之科学”具体科学揭示的是自然,社会和思维某一领域的规律和奥秘.哲学是对个别的规律和特征进行新的概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律马克思主义哲学科学地阐明了哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系,二者既相区别又相联系：①二者的区别是,具体科学以世界某一领域的特殊规律为研究对象,哲学则以整个世界的最一般规律为研究对象。
②二者的联系是,哲学以具体科学的成果为基础,并随着具体科学的发展而发展.哲学所概括的关于自然、社会和思维的普遍规律的理论,对具体科学的研究又提供了世界观和方法论的指导。
3物理学中的“相对运动”概念与马克思主义关于“运动是绝对的”论断相矛盾吗？不矛盾,马克思时代的人认为有一个绝对的真实世界,我们现在称之为经典世界,我们观测到这个世界的现象并通过建立模形并逻辑推理来发现这个世界的本质,再加以预言,这就是传统的物理.信奉这种理念的人称为唯物主义者.物理学是自然科学,马克思主义是社会科学,二者的性质不同,其定义与理论有所不同也很正常,这一点不必纠结.不过个人认为,所有的事物运动都有参照系,没有对比事物就没有任何意义. 物理研究中要先假设参照物是静止的,但这个只是是一个物理假设.由此可以看到,物理学所谓相对运动也承认运动是绝对的,静止是相对的。
马克思主义基本原理概论第一二章
第一部分马克思主义基本原理概论第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学第一节马克思主义的产生和发展考点：马克思主义的含义对于马克思主义的含义，大家要把握这么几点：1．马克思主义包括马克思恩格斯．．的马克思．．．．．．创立的基本理论、基本观点和学说，这是狭义主义；2．马克思主义还包括各国马克思主义继承者．．的马克思主义；．．．．．．．．．．的发展，这是广义3．作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，就是从广义．．上理解的马克思主义，也就是包括马克思恩格斯的、列宁的、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为代表的中国共产党人的；4．马克思主义有鲜明的阶级性，它代表无产阶级．．．．；5．马克思主义包括三大部分．．．．内容：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．和科学社会主义．．；6．马克思主义是由一系列的理论、观点和方法构成的严密的科学体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
考点：马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础马克思主义的经济社会根源．．．．．．就是资本主义经济社会的发展，正是资本主义经济社会生产力和生产关系的固有矛盾的激化，频频爆发经济危机，暴露了资本主义生产方式的种种弊端，激化了阶级矛盾，促成了未来社会革命的必然性。
马克思主义的思想渊源．．．．是历史上的各种优秀思想成果，特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。
它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。
19世纪科学技术的新成果，特别是细胞学说．．．的新发展为马克思主义的产生奠定．．．．．．．．．的发现、进化论．．．．的确立，能量守恒和转化规律了坚实的自然科学．．．．是日益激化的无产阶级反对资产阶级的斗争。
．．．．基础。
马克思主义的实践基础19世纪上半叶的三大工人运动有：1831．．．．年英国工人宪．．．．．．．．．．．．．．．．1838．．．．年和．．1834．．．．年法国里昂工人起义、章运动、．．．．．．．．．．．．．，这三大工人运动标志着现代无产阶级作为独立．．．．年德国西里西亚纺织工人起义．．．．1844的政治力量登上了历史舞台。
马克思主义基本原理概论第一章第二节
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（一 ）矛盾的同一性和斗争性及 其在事物发展中的作用 矛盾：表示事物之间 或事物内部各要素 之间既对立又统一 关系的哲学范畴。
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注意区分辩证矛盾，逻辑矛盾和诡 辩
• 材料一：辩证矛盾 “天下皆知美之为美，斯恶已；天 下皆知善之为善，斯不善已。故有 无相生，难易相成，长短相形，高 下相倾，音声相和，前后相随。” ——老子
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矛盾的普遍性和特殊性的辩证联系
一方面，矛盾的
特殊性，即矛盾的个
性包含着矛盾的普遍
性，共性寓于个性之
中；另一方面，矛盾
的普遍性又贯穿于矛
盾的特殊性之中，共
性统摄着个性。
“白马非马”——公孙龙
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• 矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义普遍真理与各国的具体实 际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。
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• 另一方面，建设有中国特色的社会主义要求我们 必须从中国国情出发。中国是一个发展中的大国， 又是一个穷国，生产力不发达，人口多，底子薄， 现代化建设起点低等等，就是我国的国情的基本 特点，即正处在社会主义初级阶段。这种特殊国 情决定了我国社会主义建设绝不能照搬照抄别国 的模式，只能从我国的实际出发，把社会主义的 基本原则同我国国情结合起来。于是便有了多种 经济成分共同发展、“一国两制”等具有中国特 色社会主义的大政方针。这些大政方针是符合我 国国情的，它是在矛盾的普遍性与特殊性关系原 理的指导下制定的。
和谐的本质就是在于协调多种因素的差 异，发挥各种要素的效能，促进优势互 补，推动事物的发展。
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（二）矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系
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马克思理论第一章练习题2
第一章世界的物质性及其发展规律一、单项选择题1．恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题三（）A ．哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B ．人与周围世界的基本联系问题C ．思维和存在的关系问题D ．关于人的本质问题2 ．划分唯物史观与唯心史观的根据是（)A ．是否承认社会历史的规律性B ．是否承认阶级斗争C ．是否承认社会存在决定社会意识D ．是否承认社会意识的能动作用3 ．列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（)A ．物质和意识的关系界定的B ．哲学与具体科学的关系界定的C ．主体和客体的关系界定的D ．一般和个别的关系界定的4 ．马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（)A ．实践性B ．运动性C ．物质性D ．客观性5 . “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是( )A ．物质运动的客观性和时空的主观性的统一B ．物质运动无限性和有限性的统一C ．时空的无限性和有限性的统一D ．运动的绝对性和静止的相对性的统一6 . “旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指（)A ．旧唯物主义是形而上学的唯物主义B ．旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义C ．旧唯物主义是机械唯物主义D ．旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法7 ．既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（)A ．运动B ．实践C ．精神生产D ．物质生产8 ．辩证唯物主义认为事物发展的规律是（)A ．思维对事物本质的概括和反映B ．用来整理感性材料的思维形式C ．事物内在的本质和稳定的联系D ．事物联系和发展的基本环节9 ．有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：“钉子缺，蹄铁卸，战马撅；战马撅，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。
”这首童谣包含的哲学原理是（)A ．事物是普遍联系的B ．事物是变化的C ．事物的现象是本质的表现D ．事物的量变引起质变10．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
马克思主义哲学原理共有七章
马克思主义哲学原理共有七章，分三部分第一部分为绪论：第一章;第二部分：辩证唯物主义—2-4章即我们所说的唯物论，辩证法，认识论;辩证法近年来占最高的比例;第三部分：历史唯物主义—唯物史观。
第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论掌握三个方面的原理一、哲学和哲学基本问题，特别是基本问题二、了解唯物主义的形态和唯心主义的基本形式三、了解马克思主义哲学的基本特征一、哲学和哲学基本问题(一) 哲学的概念，只需记住三个判断1、哲学是世界观的理论形态，即系统化、理论化的世界观。
这个判断经常被看作哲学的定义。
这是从哲学和世界观的关系出发的。
世界观是对世界本质总的看法。
任何哲学都是世界观，但是不能反过来讲，因为必须是系统化、理论化的世界观，即经过思维加工，有理论形态(有概念，有判断，有推理)的世界观，自发产生的，零散的，未经过理论加工的不能成为哲学。
2、哲学和具体科学的关系：哲学是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。
即对自然科学，社会科学和思维科学的概括。
这种概括有对有错。
上升到更抽象，更一般的结论。
关系：既相区别，又有联系。
区别：对象上看，哲学研究的是世界发展的普遍规律和一般规律，而具体科学研究的是世界某一领域和过程的特殊规律;对象上体现了普遍和特殊的关系。
方法上，哲学的方法具有普遍的适应性，适用于各门学科，而具体科学的方法只适用于某一特殊门类的科学。
联系：哲学以具体科学为基础，而具体科学又以哲学为指导。
3、哲学是世界观和方法论的统一。
(换句话说，哲学既是世界观，又是方法论)任何改造世界的根本方法叫方法论。
例如，矛盾分析方法，群众路线，实事求是等。
马克思的墓碑上刻的一段文字：以往的哲学家是以不同的方式解释了世界，但问题在于改变世界。
哲学不仅是对世界解释的观点，而更重要的是指导我们现实生活的方法。
所以学习原理时，要注意体会原理作为方法论的体现。
例如人们群众创造历史这个原理，那么我们应该联系到我们根据这个原理应该如何做呢--一切依靠群众，一切为了群众等等。
马克思主义基本原理概论第一章第二节
斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相 互分离的性质和趋势。
对抗性和非对抗性两种基本形式。
第一，矛盾双方相互差异，这种本质差异是 双方斗争的基础；
第二，矛盾双方相互排斥，朝各自相反的方 向相互作用；比如，作用力与反作用力．
第三，矛盾双方相互克服，其结果是新事物 克服旧事物 。
3.矛盾同一性和斗争性的辩证关系：
（二）矛盾的同一性和矛盾的斗争 性及其在事物发展中的作用
1.矛盾的概念：
► 事物内部和事物之间都存在着许多关系，如金、木、 水、火、土之间有并存关系、依赖关系、相互影响 关系等。但从发展的角度看，从本质的角度看，它 们的关系是相生相克关系。 “相生”就是同一关系 “相克”就是对立关系。任何事物内部从运动发展 角度看都有两种相反因素、趋势、力量，二者既有 对立关系，又有同一关系，这两种关系之间也有关 系。矛盾就是反映事物内部和事物之间对立和统一 关系的哲学范畴。
3.世界“辩证图景”的内在规 律
►三大规律及其特点：
►对立统一规律：揭示事物发展的源泉和动 力
►质量互变规律：揭示事物发展的形式和状 态
►否定之否定规律：揭示事物发展的方向和 道路
4.对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心
► ⒈ （从自身内容来看）揭示了事物联系的根本内容和发 展的内在动力。联系的根本内容就是相互区别、相互统一 的矛盾双方之间的联系，事物的内部矛盾是事物发展的源 泉和动力，事物内部矛盾双方的统一和斗争推动事物运动、 变化和发展。这就从根本上阐明了事物联系和发展的实质。
► 矛盾是客观的，一方面矛盾存在的客观性，另一方 面矛盾的性质及其在事物发展中的地位、作用等是 客观的。
把握唯物辩证法的矛盾概念，要明确以下三个问题：
马克思主义基本原理概论第一章习题以及答案
试分析“人工增雨”所体现的哲学道理（1）事物运动是有客观规律的。
人能够发挥主观能动性，认识和利用规律，预见事物发展的趋势和方向，指导实践世界，为人类造福。
（2）在认识大气运动的规律的基础上，人们进行人工增雨，以缓解旱情。
正确处理了规律客观性与主观能动性的关系。
(意识的能动作用）古语说：“谋事在人，成事在天。
”试用这里所学的观点，指出其合理之处。
分析：（1）“谋事在人”，是说人们想达到改造世界的目的，必须充分发挥的人的主观能动性。
（2）但客观规律和客观条件制约着主观能动性的发挥，人们认识世界和改造世界所能达到的深度和广度，一方面与人们掌握的规律有关；另一方面又受到现实条件的制约。
因此，把“成事在天”中的“天”理解为客观规律或者客观条件则是正确的命题。
（3）如把“成事在天”中的“天”理解为“上帝”或“神”则是错误）“人定胜天”中的“人定”是指“人谋”，“人定胜天”所要说明的是，人的意志和力量可以战胜自然。
（2）这一命题有一定道理。
因为它看到人在客观规律面前具有主观能动性。
如果从这一角度审视，该命题是成立的。
世界上虽还有未被人们认识和改造的事物，但却没有不可认识和不可改造的事物。
（3）对这一命题的肯定应是有条件的，不能绝对化。
一方面，每代人认识和征服自然的能力是有限的，看不到客观历史条件对人的主观能动性的制约，就易犯主观唯心主义的错误。
另一方面，人的主观能动性的发挥，必须建立在尊重和运用客观规律的基础上，只有当人的认识和行为符合客观规律时，并具备了一定的条件，方能“胜天”，反之，人不仅不能“胜天”，还会受到规律的惩罚。
（4）所以，单纯地强调：“人定胜天”是片面的。
的，属于唯心论的观点。
辨析题：劈柴不照纹，累死劈柴人”这句俗语正确地揭示了客观规律性和主观能动性的关系（1）“劈柴不照纹”它告诉我们尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，做任何事，如果不尊重规律，盲目地发挥主观能动性，必然劳而无功。
（2）但若认为这就正确地揭示了客观规律性和主观能动性的关系，则是片面的，它没有反映出按规律办事，离不开发挥主观能动性的道理。
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第一章作业2
一、填空（0.5分）
1、（联系）和（发展）是唯物辩证法的总特征。
2、发展是（前进的，上升的）的运动。
（对立）和（统一）是矛盾的两种基本属性。
3、割裂必然性和偶然性的辩证关系，会导致（形而上学）和（相对主义诡辩论）的错误。
4、割裂量变和质变的辩证关系，会导致（庸俗进化论）和（激变论）的错误。
5、割裂事物发展的曲折性和前进性，会导致（循环论）和（直线论）的错误。
二、简答（1分，各0.2分）
1、唯物辩证法的三大规律分别是什么？五对范畴有哪些?三大规律给我们提供的方法论有哪些？
(1)对立统一规律，量变质变规律，否定规律。
(2)现象和本质、内容和形式、原因和结果、可能性和现实性、偶然性和必然性。
(3)矛盾分析法；事物都在不断的变化当中，人事处理事物要适度；任何事物都需经过辩证的否定。
2、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?
（1）对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的
内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题。
（2）对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴“钥匙”。
（3）对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
3、简述量变和质变的含义及他们的辩证关系。
分别列举2个阶段性部分质变和局部性部分质变的例子。
（1）量变是事物数量的增减和次序变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。
质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。
（2）辩证关系：量变是质变的准备，质变是量变的必然结果，量变和质变是相互渗透的。
（3）阶段性：动植物的成长变化。
局部性：千里之行,积于跬步;万里之船,成于罗盘
4、简述辩证否定观的内容，根据此内容谈谈我们应该怎么样对待中国的传统文化和西方文化
（1）第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。
第二，否定是事物发展的环节。
第三，否定是新旧事物联系的环节。
第四，辩证否定的实质是扬弃。
（2）对我国传统文化要辩证的否定，继承弘扬我国优秀的传统文化，抛弃腐朽落后的文化。
对西方文化要取其精华，去其糟粕。
5、举出中日矛盾中对抗性矛盾和非对抗性矛盾的例子（至少1例），根据矛盾的三种解决方法，谈谈中日矛盾的解决方法。
对抗性矛盾:日本重走军国主义道路，否定历史
非对抗性矛盾：双边经贸问题
解决方法：
（1）矛盾的同一性和斗争性：中日双方的矛盾是相互作用的，矛盾双方相互斗争对事物变化创造条件，从而使旧的事物发展问新事物。
（2）矛盾的普遍性和特殊性：，矛盾是普遍存在的，中日双方的矛盾有特殊的，要正确认识双方的矛盾，采取正确的放法解决。
（3）矛盾的主次性告诉我们：中日双方有主要矛盾也有次要矛盾，要分清主次矛盾，矛盾的主次方面，科学的解决矛盾。