人教版七年级上册生物 第三单元第二章 被子植物的一生 章末复习测试
第1页/共4页 第二章 被子植物的一生
一、单选题
1．春天到了，把一些花生种子分别播种在下面的条件下，能够萌发的是（ ）
A． 阳光充足、缺水、风大的沙土里 B． 背阴、存水的黏土里
C． 多肥、干燥的土壤里 D． 潮湿、松软的土壤里
2．为探究“种子萌发的环境条件”，小刘做了如下实验，下列说法正确的是（ ）
A． 预测会萌发的组是只有③ B． 若研究水分这一变量，对照组是②
C． 该实验证明了种子萌发需要一定的光照 D． 若研究温度这一变量，实验组是④
3．如图为蚕豆种子和玉米种子结构对比图，小明在试剂结构时，有如下记录，你认为其中哪项与事实不符？（ ）
A． 若玉米的结构F被虫蛀，依然可能萌发
B． 二者都具有的结构合称为胚
C． 蚕豆种子萌发过程中干重会先下降，这与E的功能有关
D． 二者最大的区别是有无子叶
4．如图是被子植物的生命历程简图，相关叙述错误的是（ ）
A． 种子的胚是新植物的幼体
B． 叶芽将来发育成植物体的枝条
C． 根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长
D． 种子萌发需要充足的氧气、适量的水和适宜的温度
5．许多作物是在春天播种的，在播种前往往要松土并在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。下列叙述中最恰当的是
A． 种子结构中的胚芽发育成幼苗 B． 种子萌发的过程中最先突破种皮的是胚根
C． 种子的萌发需要一定的水分 D． 只要环境条件适宜，种子就一定能萌发
6．如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是
A． 大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子中没有⑥
B． 豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来
C． ⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体
D． 大豆种子萌发时，图中④提供营养物质
7．下列关于叶片结构和功能的叙述，正确的是 第2页/共4页 A． 叶片的表皮属于上皮组织
B． 气孔白天大都闭合，晚上大多张开
C． 叶肉细胞中含有大量的叶绿体
D． 二氧化碳和氧气进出的通道是叶脉
8．对图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是
A． 从芽的着生位置划分，a为顶芽，c为侧芽
B． 枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展
C． 着生在叶腋处的结构有b、c
D． 枝芽的1、2、3各部位的细胞染色体数目是不同的
9．小强每个假期都到奶奶家陪爷爷下地干活，逐渐积累了一些经验，其中不正确的是
A． 播种前要翻耕土地，是因为种子的萌发需要充足的空气
B． 播种前要放一些鸡粪等农家肥，是为了给植物提供有机营养
C． 播种后要轻踩，防止土壤中水分过度散失
D． 早春播种后覆盖地膜，能提高温度，增加种子的发芽率
10．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低．他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验．除施肥不同外、其他田间处理措施相同．实验结果如表：从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是
地块 甲 乙 丙 丁 戊
施肥情况 尿素CO(NH2) 磷酸二氢钾KH2PO4 磷酸二氢铵NH4H2PO4 硫酸铵(NH4)2SO4 不施肥
小麦收获量 55.56 65.26 56.88 55.44 55.11
A． 磷 B． 氮 C． 钾 D． 硫
11．据报道，英国科学家发现了一种叫“固氨醋杆菌”的特殊固氨菌，这种固氨菌的固氨基因植入到某些农作物植株内，使这些作物的细胞具有固氨能力，从而“捕获”空气中的氮．该技术一旦推广运用，将大幅减少氨肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力，下列有关叙述，正确的是（ ）
A． 固氨醋杆菌和根瘤菌结构相似，都属于单细胞真菌，都能固定空气中的氮
B． 将固氨基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是转基因技术
C． 西红柿和小麦、玉米的种子都由受精卵发育而来，都具有种皮和胚
D． 固氨醋杆菌和根瘤菌与农作物的这种密切关联就是共生关系 第3页/共4页 12．如图，玉米开花时节，如果遇到连阴雨，结果率会降低，主要原因最可能是（ ）
A． ⑦被吹落，吸引不了昆虫 B． ①落到③的过程受阻
C． ⑧被吹落，保护不了子房 D． 光合作用不充分
13．如图是某工厂芦柑加工流程，有关说法不正确的是
A． 图中的芦柑属于器官 B． 图中的果皮和果肉由子房壁发育而来
C． 芦柑汁中的酸甜物质主要来自于液泡 D． 酿制芦柑酒需加入酵母菌和甲烷菌
14．关于一朵桃花和一朵豌豆花的结构叙述中，不正确的是
A． 这两种花中都含有雌蕊和雄蕊
B． 受精时精子进入子房都是通过花粉管进行的
C． 两种花的子房中都含有一个胚珠，受精后可以形成一个种子
D． 完成受精后，在适宜条件下子房可以发育成果实
15．下图是由3个圆所构成的类别关系图。符合这种类别关系的是 ( )
A． Ⅰ雌蕊、Ⅱ花粉、Ⅱ子房
B． Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因
C． Ⅰ胚、Ⅱ胚乳、Ⅲ胚芽
D． Ⅰ生殖方式、Ⅱ有性生殖、Ⅲ无性生殖
二、综合题
16．图是某同学设计的探究种子萌发的外界条件实验，他任意找了几粒种子进行如图所示的操作，将甲放在25度左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内，请据图回答问题：
（1）几天后，最有可能萌发的只有______号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件 _________________________；假如它也没有萌发，请认真分析没有萌发的原因是________
（2）5号种子不能萌发的原因是____________________
（3）菜豆种子萌发时，_________生长最快，首先突破种皮发育成根。
（4）人们平时说的五谷一般指稻、黍（黄米）、稷（谷子）、麦、豆。前面四种，从结构上看，我们食用的主要是种子的____________ 。 第4页/共4页 17．观察图所示丁香叶芽结构的纵切和丁香的一段枝条，回答下列问题。
(1)请写出图中的结构名称和作用。1是__________，作用为________________________。2是__________，作用为________________________。3是______，作用为________________________。4是______，作用为________________________。5是_______，作用为________________________。
(2)将图中的a、b、c与左图中的相应结构联系起来。a—[___ ]；b—[____]；c—[____ ]
(3)由此可以看出，叶芽将来发育成_______。
18．“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题
（1）结合图中桔的生命周期，请写出植物体的结构层次相对于动物体的结构层次的差别______。
（2）A→B过程中，从种子萌发到幼苗长出叶片前，种子中有机物含量在不断减少，原因是______（从有机物的生成和消耗角度来分析）
（3）E中香甜可口的桔子，人们食用的桔肉是由D桔花中的______结构发育而成。
（4）我国有谚语“橘生淮南则为橘，生淮北则为枳”；在B→C阶段将桔皮色泽鲜红、甘甜的川桔品种的幼苗从四川移栽到随州某地，发现川桔植株长大、结果后桔皮颜色变浅、桔肉味道变得酸涩，这两个事例说明了生物体的性状是______共同作用的结果。
参考答案
1-15．DDDCC ACDBC BBBCD
16． 2 适宜的温度充足的空气适量的水 种子的胚已死或处于休眠期空 温度太低 胚根 胚乳
17．生长点使芽轴不断伸长叶原基发育成幼叶幼叶发育成叶芽轴发育成茎芽原基发育成侧芽435枝条
18． 植物体的结构层次没有系统 种子只进行呼吸作用，分解种子中的有机物 子房壁 基因和环境
第三单元 第二章 《被子植物的一生》能力测试题-2021-2022学年七年级生物人教版上册
1 七年级生物 第三单元 第二章《被子植物的一生》能力测试题
一、选择题（共20题；每小题只有一个选项符合题意，共40分）
1. ( 2分 ) 为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境（ ）。
A. 高温潮湿 B. 高温干燥 C. 低温潮湿 D. 低温干燥
2. ( 2分 ) 植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A. 含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B. 含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C. 含磷的、含钾的、含硼的无机盐
D. 含钙的、含铁的、含锌的无机盐
3. ( 2分 ) 被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是（ ）
A. 种子萌发，需要满足自身条件和适宜的外界条件
B. 种子的胚是由受精卵发育来的
C. 根伸长最快的部位是成熟区
D. 一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊
4. ( 2分 ) 早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面。该措施能够促进提前出苗的主要原因是（ ）
A. 增加湿度 B. 提高温度 C. 增加空气 D. 增强光照
5. ( 2分 ) 唐代黄巢的“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”描写的是美丽的菊花。俗称的一朵菊花，实际上是（ ）
A. 一朵花 B. 一朵单性花 C. 一朵两性花 D. 一个花序
人教版七年级上册生物第三单元第二章被子植物的一生 同步测试
人教版七年级上册生物第三单元第二章被子植物的一生 同步测试
1 / 6 第二章 被子植物的一生
一、选择题
1.在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是(
)
2.如图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是(
)
A.Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加
B.Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少
C.第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根
D.第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水
3.下表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象。 人教版七年级上册生物第三单元第二章被子植物的一生 同步测试
2 / 6
出现上述现象的原因最可能是( )
A.环境温度太高 B.种子无生命力
C.光照不适宜 D.实验时间太短
4.大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下面的有关说法不正确的是(
)
A.受精卵中储存着遗传物质
B.种子的营养成分主要存在于①
C.种子中最重要的结构是胚
D.②过程必须在适宜温度下完成
5.下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是( ) 人教版七年级上册生物第三单元第二章被子植物的一生 同步测试
3 / 6
A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光
6.下列关于被子植物生长的描述，正确的是( )
A.植株生长所需水分主要由伸长区的根毛吸收
B.植物的茎都能逐年长粗
C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐
D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的
7.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的( )
A.种子 B.芽 C.叶 D.花
8.岱庙里的千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的( )
A.全部韧皮部 B.部分韧皮部
人教版七年级上册生物复习教案：第三单元第二章被子植物的一生
1 / 7 复习教案
教学
内容 第三单元 第二章 被子植物的一生
重点
难点 1.种子的萌发条件；
2.根尖结构及幼根的生长；
3.花的结构，传粉和受精；
4.果实和种子的形成；
教学
目标 掌握本章知识，完成相关习题检测
针
对
性
授
课
第二章被子植物的一生
知识归纳
一、种子的萌发
1、种子萌发的环境条件
(1)适宜的温度：温度过低会妨碍种子吸收水分，影响种子进行旺盛的呼吸作用，不利于种子里有机物的转化
(2)一定的水分：足够的水分供应是种子萌发的重要条件。但是，如果水分过多，会使种子缺乏氧气，无法呼吸，引起种子腐烂。
(3)充足的空气：种子萌发吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化、分解，释放能量，供种子萌发时需要。
【说明】一定的水分、充足的空气、适宜的温度是种子萌发必需的外界条件，这三个条件缺一不可，但是土壤、阳光等是非必需条件，对不同植物的种子的萌发影响不同。
2、种子萌发的自身条件
(1)活的完整的胚
种子的主要构造是胚，构成胚的胚芽、胚轴、胚根和子叶各有自己的发育方向和功能，但它们又是统一的整体，缺一不可，所以胚必须是完整和活的。
(2)已经度过休眠期
种子大都有一段时间休眠，正在休眠的种子不能萌发。种子休眠是植物对环境的适应。
【拓展】
把某些种子的种皮剥去，不损坏胚，在适宜的环境下，仍能萌发，如蚕豆种子；平时吃的大米是水稻种子的胚乳和残留的一部分胚，不能萌发。 2 / 7 3、种子的萌发过程（图P92）
首先吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。
4、实验
Ⅰ探究种子萌发的环境条件
(1)实验步骤及结果
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
处理方法 拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐纸巾湿润，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 倒入较多的清水，使种子完全浸没在水中，然后拧紧瓶盖
2020年秋季人教版七年级生物上册章节测评卷 第三单元 第二章 被子植物的一生(重点解析)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第二章 被子植物的一生
★测试时间 60分钟 ★满分 100分★ 班级_____ 姓名_______ 得分________
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.下列哪一项不是种子萌发必需的环境条件( )
A.一定的水分 B.阳光 C.充足的空气 D.适宜的温度
2.(2019·腾冲期末)在适宜的环境条件下用米粒进行播种,不能萌发形成新植株的原因是( )
A.缺少营养物质 B.没有种皮保护 C.胚不完整 D.没有胚乳
3.“椿树蓬头浸谷种”,水稻种子在播种前要浸种强调了下列哪项条件对种子萌发的重要性( )
A.适宜的温度 B.足够的水分 C.充足的空气 D.种子的自身条件
4.农民利用塑料大棚种植经济作物,可以达到提前播种、提前收获的目的。从种子萌发考虑,塑料大棚的主要作用是( )
A.保持水分 B.提供氧气 C.提高温度 D.防治病虫
5.(2019·滁州市凤阳县期末)图中将来发育成植物的茎和叶的是( )
A.① B.② C.③ D.④
6.(2019·漳州市漳浦县期末)种在土壤中的花生种子,在还没出土前,萌发所需的有机物主要来自( )
A.土壤 B.阳光 C.种子的子叶 D.种子的光合作用
7.(2019·李沧期末)关于种子萌发的说法错误的是( )
A.种子萌发初期重量的增加是由于从外界吸收了水分
B.种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成幼根
C.种子在开始萌发时就能够进行微弱的光合作用
D.种子结构中的种皮不参与构成新植株
8.“春种一粒粟,秋收万颗子。”下列对种子知识的认识错误的是( )
A.只要环境条件适宜,种子就能萌发 B.播种前应当测定种子的发芽率
C.种子萌发时胚根先发育突破种皮 D.低温条件下种子的寿命可延长
9.如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是( )
A.外界条件适宜,种子就能萌发 B.大豆长成幼苗后,主要由④提供营养物质
【精选】七年级生物上册3.2被子植物的一生同步测试新版新人教版
被子植物的一生
一．选择题
1、早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，其主要好处是 （ ）
A 、防止病虫害 B、保持适宜的温度 C、 保持空气的流通 D、保持充足的水分
2、将大米种到地里，长不出幼苗的最主要原因是 （ ）
A 、胚已破坏 B、除掉了种皮 C、胚乳被破坏 D、除去了谷壳
3、下列不是种子萌发时所需要的条件是 （ ）
A、充足的阳光 B、充足的空气 C、适宜的温度 D、一定的水分
4、种子休眠有利于 （ ）
A、营养物质的积累 B、吸收各种营养C、避开恶劣的环境 D、制造营养物质
5、下列关于选取种子样本进行抽样检测的方法中，正确的是 （ ）
A、在不能对检测对象逐一检测时使用 B、抽取3---5粒样本即可
C、尽量挑个大的种子 D、测发芽率不属于抽样检测
6、在测定种子发芽率时，选出了1000粒种子，在适宜的条件下，有40粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为 （ ）
A 、9.6 ％ B 、 96％ C 、4％ D、90.6％
7、在菜豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是 （ ）
A 、胚根 B、胚芽 C 、胚轴 D、子叶
8、我们日常饮用的豆浆主要是由大豆的哪一部分加工而来 （ ）
A、 胚乳 B、子叶 C、种皮 D、果皮
9、播下的种子没有萌发，原因可能是 （ ）
广东省生物中考总复习人教版生物七年级上册 第3单元 第2章 被子植物的一生(含答案)
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初中生物
1 / 9 广东省生物中考总复习人教版生物七年级上册
第三单元 第2章 被子植物的一生
一、选择题
1．某生物兴趣小组探究“种子萌发的环境条件”的部分实验方案及结果如下表，从表中数据分析，导致①组的小麦种子不能萌发的主要因素是（ ）
装置 小麦种子数 实验条件 实验结果
① 100粒 潮湿，4℃ 0粒萌发
② 100粒 潮湿，25℃ 96粒萌发
A．光照 B．温度 C．水分 D．氧气
2．为探究“种子萌发的环境条件”，小明做了如图实验，下列说法正确的是（ ）
A．②和③形成一组对照实验，变量是水的多少
B．若研究水分这一变量，对照组是②
C．与⑤形成对照的是③和④
D．若研究温度这一变量，实验组是④
3．绿豆芽是我们喜爱的蔬菜之一，下列与泡制豆芽无关的条件是（ ）
A．适宜的温度和充足的空气 B．适宜的光照和丰富的肥料
C．充足的空气和一定的水分 D．绿豆胚完整且有活力
word版 初中生物
2 / 9 4．若其它条件都适宜，在下列哪种情况下，播种在土壤里的种子最可能萌发的是（ ）
A．种子的种皮和胚乳受到少许损伤 B．种子的种皮和胚受到少许损伤
C．土壤的温度和湿度不适宜 D．土壤干燥、板结的
5．下列有关种子萌发的叙述中，错误的是（ ）
A．许多种子的萌发并不需要光
B．一般来说，胚乳被虫蛀掉一点不影响种子的发育
C．种子的萌发与土壤无关
D．只要满足种子萌发的外界条件，种子就一定能发芽
6．如图是菜豆幼苗示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．菜豆幼苗由种子的胚发育而来
B．[1]是由胚芽发育而来的
C．[3]是胚根发育而来的
人教版生物七年级上册第三单元第二章被子植物的一生综合测试(含答案)
第三单元第二章被子植物的一生综合测试
班级： 姓名： 成绩：
一、选择题
1．图是玉米种子纵切示意图，能为玉米种子萌发提供所需营养物质的结构是( )
A．①和②
B．②和③
C．③和④
D．④和①
2．以下哪幅图能表示种子萌发过程中有机物含量变化的情况( )
A．B．C． D．
3．菜豆和玉米种子的基本结构如图所示，下列选项正确的是（ ）
A．菜豆种子中有胚，而玉米种子没有
B．菜豆种子含有胚乳，而玉米种子不含
C．菜豆种子具有2片子叶，而玉米种子只有1片子叶
D．它们的萌发都离不开空气、水和适宜的温度
4．种子中最重要的结构是（ ）
A．种皮 B．胚 C．子叶 D．胚乳
5．种子萌发的自身条件是（ ）
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．度过休眠期 D．充足的空气 6．早上我们常喝的豆浆中含有丰富的营养物质，尤其是人体所需的蛋白质：中午我们吃的香喷喷的米饭，主要成分是淀粉，可以给人体提供生命活动所需的能量．上述营养物质分别来自于黄豆种子和水稻种子的（ ）
A．黄豆的子叶、水稻的胚乳 B．黄豆的胚乳、水稻的子叶
C．黄豆的子叶、水稻的子叶 D．黄豆的胚乳、水稻的胚乳
7．下列关于种子植物的相关描述中，不正确的是（ ）
①红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”
②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮
③针叶林以松、杉等植物为主
④植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄
⑤裸子植物的种子没有胚
⑥导管在植物结构层次中属器官
A．②③⑥ B．②④⑤ C．②⑤⑥ D．①③④
8．移栽后的植物常出现萎蔫现象，主要是由于（ ）
A．折断了枝叶
B．移栽后生命活动旺盛，植株散发水分过多
C．移栽后破坏了部分幼根和根毛
D．移栽后不适应新水土条件
9．有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤，这部分茎就不能增粗。这是因为被破坏的结构是( )
七年级上学期人教版第二章被子植物的一生单元测试题 (3)
第1页/共12页 人教版七上被子植物的一生
单元测试
一、选择题
1. 下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（ ）
A. 人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象
B. 将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花
C. 一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
D. 玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实
【答案】B
【解析】
【详解】玉米果穗顶部缺粒现象可以通过人工辅助授粉来解决，A正确；
一朵花能结出果实和种子，一定既有雌蕊，又有雄蕊，是两性花，即可进行自花传粉又可进行异花传粉，B错误；
种子由胚珠发育而成，一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠，C正确；
玉米种皮和果皮结合在一起，一粒玉米就是一个果实，D正确。
2. 将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列分析错误的是（ ）
A. 利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响
B. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气
C. 该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水
D. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大
【答案】B
【解析】
【分析】 第2页/共12页 （1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（3）分析图中数据可知，该同学设置了两组对照实验：①和②可形成对照，唯一变量是水，目的是探究水分对种子萌发的影响；②和③可形成对照，唯一变量是空气，目的是探究空气对种子萌发的影响。
【详解】A．①②唯一变量是水分，②③唯一变量是空气，因此该装置可以同时探究水分、空气对种子萌发的影响，A正确。
七年级生物上册第三单元第二章被子植物的一生测试卷新人教版.pdf
第三单元第二章被子植物的一生测试卷
一、选择题：本大题包括20个小题，每小题2分，共40分。在每小题所列的四个选项中，
只有一项是最符合题意的。1.在根尖的结构中，生长最快的是（）
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
2.在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如下图所示）所需要的有机物（）
A．来自空气 B．来自土壤C．来自种子 D．部分来自种子，部分来自土壤
3.萌萌进行小麦发芽实验，共用了100粒种子，其中50粒种子没有发芽，
该实验中种子的发芽率为（）A．25％ B．50％ C．75％ D．100％
4．植物的生长需要量最多的无机盐是（）
A．含铜、锌的 B．含碘、氯的 C．含汞、镉的 D．含氮、磷、钾的
5．我们平时吃的“豆芽”菜，主要是由绿豆的哪一结构发育而来的（）
A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶
6．下图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图。甲
图中能发育成乙图中③的是（）
A．① B．② C．③ D．④
7．如图是桃花的结构示意图。下列属于雌蕊的组成部分是（）
A．花瓣
B．花药
C．子房
D．萼片
8．参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营
养物质主要靠根尖的（）
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．除根冠外的所有区域
9．种子萌发时需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为（）
A．缺水 B．温度低 C．缺空气 D．胚不完整
10．玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（）
A.子叶、胚芽 B.子叶、胚根 C.胚乳、胚根 D.胚乳、胚芽
11．为了探究子叶对黄豆芽生长发育的影响，小明选择了60粒大小和质量相同的成熟黄豆
种子，并随机分为三组，每组20粒。经水浸泡后，作出了如下处理：甲组切除子叶的1/2，
乙组切除子叶的1/3，丙组子叶保持完整。在条件适宜的情况下，3天后三组黄豆芽的平均株高从高到低将依次为（）
A．甲＞乙＞丙 B．乙＞丙＞甲 C．丙＞甲＞乙 D．丙＞乙＞甲
初中生物人教版七年级上册3.2 被子植物的一生 章末检测(解析版)
初中生物人教版七年级上册3.2 被子植物的一生 章末检测
一、单选题
1.下列种子能萌发的是（ ）
A. 干燥的种子 B. 被昆虫咬坏胚的种子 C. 干瘪的种子 D. 满足环境条件和自身条件的种子
2.月球环境恶劣，是生命的禁区。但我国嫦娥四号搭载的棉花种子顺利萌发，摘下了“月球第一片嫩叶”的桂冠，科学家不必为种子萌发提供（ ）
A. 适量的土壤 B. 适宜的温度 C. 一定的水分 D. 充足的空气
3.如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 曲线a代表胚乳、b代表胚
B. 种子萌发初期由胚乳提供有机物
C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽
D. M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物
4.大豆是我国北方重要的经济作物，如图示大豆种子萌发过程。相关分析正确的是（ ）
A. 种子萌发的（一）阶段，有机物逐新增多
B. 只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗
C. 萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D. 少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
5.为探究种子萌发的条件，某同学设计了如下实验：在两个玻璃杯中不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的绿豆种子，加入凉开水至中间的滤网（如图）。下列分析不正确的是（ ）
A. 绿豆种子结构中，胚是新植物体的幼体
B. ①和③两组进行对照，探究的问题是种子的萌发需要一定的水分吗？
C. ②和⑤两组进行对照，可验证种子切除胚不能萌发的假设