一次函数全章复习课
华师大版数学八下第17章《一次函数》全章复习课件

关系如图所示.
请根据图像捕捉有效信息:
(1)甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是 _3_0_cm__,2_5_c_m_,从点燃到燃尽所用的时间分别是 __2_h__, _2._5_h__;
(2)当x=_1_h _时, 甲、乙两根蜡烛在燃 烧过程中的高度相等.
3. 如图,在同一坐标系中,关于x的一次函数
y = x+ b与 y = b x+1的图象只可能是( C )
(A)
y
(B)
y
ox
ox
y (C)
ox
(D)
y
ox
【08河北.邯郸】4、2008年3月1日政府起为鼓励 居民节约用水,邯郸市将出台新的居民用水收费 标准:①若每月每户居民用水不超过4立方米,则 按每立方米2元计算;②若每月每户居民用水超 过4立方米,则超过部分按每立方米4.5元计算 (不超过部分仍按每立方米2元计算).现假设该
一次函数
一、知识要:
1、一次函数的概念:函数y=_k_x__+_b__(k、b为常 数,k__≠0____)叫做一次函数。当b_=_0___时,函数 y=_k_x__(k__≠0__)叫做正比例函数。 ★理解一次函数概念应注意下面两点:
⑴、解析式中自变量x的次数是_1__次,
⑵、比例系数_K_≠_0__。 2、正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点
8 x
, y=
1 x +1
,y=-3x.
2.当m _≠_-_3_时,函数 y (m 3)x 5 是一 次函数.
3.某型号汽车进行耗油实验,y(耗油量)是t(时间) 的一次函数,函数关系如下表,请确定函数表达式。
t (时 间) 0 1 2 3 … y(耗油量) 100 84 68 52 …
人教版初中八年级数学下册第19章《一次函数》复习课(公开课)ppt课件

7.如下图,两摞相同规格的碗整齐地放在桌面上,请根据图中的数据信息,解答 下列问题: (1)求整齐摆放在桌面上的碗的高度y(cm)与碗的个数x(个)之间的函数关系式;
(2)把这两摞碗整齐地摆成一摞时,碗的高度是多少?
11cm
14cm
仅做学习交流,谢谢!
语语文文::初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材,,也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文,,还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材,,小小学学有有1122种种版版本本,,初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订,,和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版,,覆覆盖盖面面比比较较广广,,小小学学约约占占5500%%,,初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋,,小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材,,还还是是先先学学拼拼音音,,后后学学识识字字。。政政治治::小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本,,小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》,,改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史::初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置,,而而是是以以时时间间为为主主线线,,按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版,,你你知知道道多多少少??为为什什么么要要改改版版??跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧!!一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字,,再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的,,但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号,,在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少,,教教学学顺顺序序换换一一换换,,其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字,,就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少,,由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字,,比比如如““地地””字字,,对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生,,在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到,,电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前,,课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字,,比比如如““叉叉””字字,,结结构构比比较较简简单单,,但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中,,增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重,,减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目,,引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中,,有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事,,看看得得出出来来,,语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达,,通通过过读读 故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等,,提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育,,把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目,,激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣,,拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长负负担担,,其其实实这这个个““大大人人””包包含含很很多多意意思思,,可可以以是是老老师师、、爸爸妈妈、、爷爷爷爷、、奶奶奶奶、、外外公公、、外外婆婆等等,,也也可可以以是是邻邻居居家家的的小小姐姐姐姐等等。。每每个个人人讲讲述述一一个个故故事事,,表表达达是是不不一一样样的的,,有有人人比比较较精精炼炼,,有有人人比比较较口口语语化化,,儿儿童童听听到到的的故故事事不不同同,,就就会会形形成成不不同同的的语语文文素素养养。。五五、、语语文文园园地地里里,,新新增增一一个个““书书写写提提示示””的的栏栏目目。。写写字字是是有有规规律律的的,,一一部部分分字字有有自自己己的的写写法法,,笔笔顺顺都都有有自自己己的的规规则则,,新新教教材材要要求求写写字字的的时时候候,,就就要要了了解解一一些些字字的的写写法法。。现现在在信信息息技技术术发发展展很很快快,,孩孩子子并并不不是是只只会会打打字字就就可可以以,,写写字字也也不不能能弱弱化化。。二二为为什什么么要要先先识识字字后后学学拼拼音音??一一位位语语文文教教研研员员说说,,孩孩子子学学语语文文是是母母语语教教育育,,他他们们在在生生活活中中已已经经认认了了很很多多字字了了,,一一年年级级的的识识字字课课可可以以和和他他们们之之前前的的生生活活有有机机结结合合起起来来。。原原先先先先拼拼音音后后识识字字,,很很多多孩孩子子觉觉得得枯枯燥燥,,学学的的时时候候感感受受不不到到拼拼音音的的用用处处。。如如果果先先接接触触汉汉字字,,小小朋朋友友在在学学拼拼音音的的过过程程中中会会觉觉得得拼拼音音是是有有用用的的,,学学好好拼拼音音是是为为了了认认识识更更多多的的汉汉字字。。还还有有一一位位小小学学语语文文老老师师说说::““我我刚刚刚刚教教完完一一年年级级语语文文,,先先学学拼拼音音再再识识字字,,刚刚进进校校门门的的孩孩子子上上来来就就学学,,压压力力会会比比较较大大,,很很多多孩孩子子有有挫挫败败感感,,家家长长甚甚至至很很焦焦急急。。现现在在让让一一年年级级的的孩孩子子们们先先认认简简单单的的字字,,可可以以让让刚刚入入学学的的孩孩子子们们感感受受到到学学习习的的快快乐乐,,消消除除他他们们害害怕怕甚甚至至恐恐惧惧心心理理。。我我看看了了一一下下网网上上的的新新教教材材,,字字都都比比较较简简单单,,很很多多小小朋朋友友都都认认识识。。””
《一次函数》复习课(优质课件)精讲

入=
元,销售成本=
元。
(3)当销售量为6吨时,售收入
=
元,销售成本=
元。
(4)当销售量等于
吨时,销
售收入等于销售成本。
(5)当销售量
吨时,该
公司盈利(收入大于成本)。
当销售
吨时,该公司亏
损(收入小于成本)。
5.小聪上午8:00从家里出发,骑车去一家超市购物,然 后从这家超市返回家中。小聪离家的路程s(km)和所 经过的时间t(分)之间的函数关系如图所示,请根据图 象 (1回)答小下聪列去超问市题途: 中的速度是多少? 回家途中的速度是多少?
线是_____;函数y随x的增大而增大的是________; 函数y随x的增大而减小的是______;图象在第一、 二、三象限的是_____。 2.根据下列一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的草图回 答出各图中k、b的符号:
k__0, b__0 k__0, b__0 k__0, b__0 k__0, b__0
(1)m n 1
(2) y 3
x2
(3)h 1 k k 1
(4)y 3 x5
被开方数(式)为非负数
分式的分母不为0
与实际问题有关系的,应使实际问题有 意义
三、正比例函数与一次函数的概念:
一次函数的概念: 函数y=_______ kx +b
(函k、数by为=_常__数_(k,__k____)_叫__做_)≠正叫0比做例一函次数函。数。当b_____时,
数关系.请根据图象填空:
出发的早,
早了
小时,
先到达,先到 小
时,电动自行车的速度为 度为 km/h.
km/h,汽车的速
第3题图
4.如图所示l1反映了该公司产品的销售成本与销售量
一次函数的复习课件(很好用)

A、第一象限
B、第二象限
C、第三象限
D、第四象限
2、(2008.天津)已知一次函数y=kx-k,若y随着x的增大而 减小,则该图象经过( )
A、第一、二、三象限 B、第一、二、四象限
C、第二、三、四象限 D、第一、三、四象限
3、一次函数图象经过点(1,2),且y随着x的增大而增大, 则这个函数的表达式为(任写一个):
• 例线3y=:-(x+11)上点,A则(y51,与yy12)的和关B系(是2,(yD2))都在直
•
A、y1≥ y2
B、y1= y2
•
C、y1<y2
D、y1>y2
(2)把y=2x+1的图像向下平移2个单位的图像
解析式是 y=2x-1 ;
例 3:为美化深圳市景,园林部门决定利用现有的 3 490 盆甲 种花卉和 2 950 盆乙种花卉搭配 A、B 两种园艺造型共 50 个摆放在 迎宾大道两侧,已知搭配一个 A 种造型需甲种花卉 80 盆,乙种花 卉 40 盆,搭配一个 B 种造型需甲种花卉 50 盆,乙种花卉 90 盆.
(4)y= -2x-2中相互平行的有
_______ y=x+3和y=x-2
和_____ y= -2x+1和y= -2x-2
3、关于一次函数的图象与性质
(3)y一次函数y=kx+y b(k≠0)的图象与y k,b关系
x 0 k > 0, b > 0
y
x 0
k > 0, b =0 y
x 0
k > 0, b <0
解:设搭配 A 种造型 x 个,则 B 种造型为(50-x)个,
依题意,得
80x50(50 x)3 40x90(50 x) 2
一次函数复习课件

一次函数(综合复习课)一.三维目标:1.熟练掌握本单元的有关知识。
2.经历函数¸一次函数等概念的抽象概括过程,体会函数的模型思想,进一步发展学生的抽象思维能力。
3. 经历一次函数的图象及性质的探索过程,在合作与交流中发展学生的合作意识和能力。
4. 经历利用一次函数及其图象解决实际问题的过程,发展学生的数学应用能力;经历函数图象信息的识别与应用过程,发展学生的形象思维能力。
5.能根据所给信息确定一次函数表达式,会作一次函数的图象,并利用他们解决实际问题。
二.教学重点:一次函数图象的特征一次函数图象的应用三.教学难点:利用一次函数图象解决实际问题四.教学过程:(一)复习提纲。
(看课本回答下列问题)1. 一次函数的概念是什么?2. 一次函数的图象是什么形状?如何画一次函数的图象?3. 一次函数的性质是什么?4. 确定一次函数表达式需要几个条件?5.二元一次方程与一次函数有怎样的关系?6.你会用作图象的方法解二元一次方程组吗?解题格式是怎样的?7 你会利用一次函数的图象解决简单的实际问题吗?(二)练习:1.函数y=(a-2)x的图象经过第二、四象限,则a的取值范围是;2. 函数y=(1-k)x中y随x的增大而减小,则k的取值范围是 .3. 直线y=-3x-6与x轴的交点坐标是,与y轴的交点坐标为 .4.已知:一次函数y=kx+b的图象经过点(5,-2)和(2,1)两点,则此一次函数的解析式是。
5.如图,满足函数y=k(x-1)和函数y= k ╱x(k≠0)的图像大致是( )A ①或③B ②或③C ②或④D ①或④x(1)(2)(3)(4)(三) 例题分析1.如图,已知直线L1经过点A(-1,0)与点B(2,3),另一条直线L2经过点B,且与x轴相交于点P(m,0)。
(2).若△APM的面积为3,求m的值。
2.某学校要印制一批宣传材料,甲印务公司提出收制版费900元,另外每份材料收印刷费0.5元;乙印务公司提出不收制版费,每份材料收印刷费0.8元。
(精品课件)一次函数复习

A
L甲
D
12
8
L乙
K甲=AB K乙=CD
C B
1
O
x(kg)
11.下图表示甲、乙两名选手在一次自行车 越野赛中,路程y(km)时间x(min)变化的图 象(全程).根据图象回答下列问题:
(1)求比赛开始多 少分钟,两人第一 次相遇; 24分钟 12
(2)求这次比赛全 程是多少千米. 12千米
22.一次函数的图象过点 ,且与两坐 (2,1) 标轴围成的三角形面积为 9,求一次函数 4 的解析式.
1 3 y x 或y 2 x 3 8 4
一次函数复习
一.知识要点:
kx +b 、b为常数 1.一次函数的概念:函数y=_______(k 0 k______) 叫做一次函数。当b___时= ,函数 ≠0 ≠0 叫做正比例函数。 kx y=____(k____) 2.正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点 1,k 的_________ 一条直线 。 (_____ 0,0 ),(______)
在平面直角坐标系中,如果点(X,4) 变形1: 在连结点(0,8)和(-4,0)的 线段上,求x的值. 变形2:若已知A(2004,-4006),B(2,-2), C(0,2),试判断A、B、C三点是否在同一条 直线上?
9.小明的父亲饭后出去散步,从家中走20分 钟到一个离家900米的报亭看10分钟报纸后, 用15分钟返回家里,下图表示小明的父亲离 家的时间与距离之间的关系的是( A )
2 x A ( ,0) k
20.一次函数的图象过点 ,且与两坐 (0,3) 标轴围成的三角形面积为 9 ,求一次函数 4 的解析式.
y=2x+3 或 y=-2x+3
一次函数的全章复习课件

例如,速度、加速度和时间的关系,重力 等。
一次函数在工程学中的应用
例如,机械运动、流体力学等。
一次函数在日常生活中的应用
例如,时间与速度的关系、距离与速度的 关系等。
一次函数在数学问题中的应用
一次函数在代数问题中的应用
例如,解一元一次方程、一元一次不等式等。
一次函数在几何问题中的应用
例如,求直线方程、求两点之间的距离等。
解得 k = 3, b = -2。所以解析式 为 y = 3x - 2。
THANKS
感谢观看
对于一次函数,解析式可以用来 表示 $k$ 和 $b$ 的值,进而确
定函数的图像和性质。
通过解析式可以计算出任意自变 量 $x$ 对应的函数值 $y$。
解析式与函数图像的关系
解析式是绘制函数图像的基础。 通过解析式可以确定函数的开口方向、顶点坐标和对称轴等特性。
解析式与函数图像的对应关系是一一对应的,即一个解析式对应一个确定的图像。
y = 3x - 2
答案
解答题
题目
已知一次函数 y = kx + b,当 x = 1 时,y = -2;当 x = -1 时,y = 4。 求 k 和 b 的值。
答案
k = -3, b = 1
选择题解析
01
02
03
04
对于选项A,y = 2x,是一次 函数也是正比例函数,不符合
题意。
对于选项B,y = 3 - 5x,是 一次函数但不是正比例函数,
虽然一次函数在微积分中不是主要研 究对象,但其在导数和积分中的应用 仍不可忽视。
一次函数与三角函数
三角函数可以看作是周期性的一次函 数,两者在图像和性质上有许多相似 之处。
八年级数学《一次函数-复习课》课件

这小堂 课结
归纳小结 反馈升华
正比例函数与一次函数有何 异同? 一次函数与方程(组)、不 等式之间的关系
一次函数的图象和性质及应用
学习了哪些数学思想方法?
分层作业 自我评价
A组为必做题, B组为选作题.
A组:1.弹簧的长度y(cm)与所挂物体的质量x(kg)关系如右图所示,
则弹簧不挂重物时的长度是
解:∵ y=2x-1;
∴k=2>0; ∴y随x的增大而增大.
∵-1 < 2 ; ∴ y1 < y2 .
一题多解 合作探究
例3.已知,点(-1,y1),(2,y2)在
< 一次函数y=2x-1的图象上,则y1
y2.
解法三 图象法:
y
4
画出函数y=2x-1的图象:
3
x… 0 1… y … -1 1 …
2
问题4:该函数有哪些性质?
B
A
一次函数与正比例函数的图象与性质
一次
函数
y=kx+b
(k≠0,
b≠0)
图象
k,b的 符号 经过象
限 增减性
y
y
y
y
(0,b) ox
ox (0,b)
(0,b) ox
(o 0,bx)
k >0 k >0 k< 0 k< 0 b >0 b< 0 b >0 b< 0
一、 二 、三一、三、四 .一、二、四 二、三、四
问题1:分别求出y1,y2关于x的函数关系式;
解决问题 巩固知识
活动一:自主复习,板书展演 问题1:分别求出y1,y2关于x的函数关系式;
甲公司:y1=30x(x≥0) 乙公司:y2=15x+80(x≥0)
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∴k<0
∴k<0
∴矛盾
∴正确
∵k≠0 ∴- k ≠ 0
∴y=kx-k不是正比例函 数
∴不经过原点
课堂提升
3. 点A(x1,y1)和点B(x2,y2)在同一直线y=kx+b
上,且k<0 ,若x1>x2 ,则y1 ,y2的关系是( C )
A. y1 >y2 B.y1 <y2 C.y1 =y2 D.无法确定.
课堂提升
2.一次函数y=kx-k的图象可能是( C )
y
y
y
y
o
xo
xo
xo
x
A
B
C
D
∵函数经过二、四象限 ∴k<0 ∵函数与y周交于负半轴 ∴- k<0 ∴k>0 ∴矛盾
∵函数经过一、三象限 ∵函数经过二、四象限
∴k>0
∴k<0
∵函数与y周交于正半轴 ∵函数与y周交于正半轴
∴- k>0
∴- k>0
4.一次函数与二元一次方程关系:
二元一次方程组的解就是这两个二元一次方程对应的一 次函数图象的交点坐标;两个一次函数的交点坐标就是这 两个一次函数组成的二元一次方程组的解。(注意:点的 坐标和方程解书写格式的区别)
5.一次函数与一元一次不等式的关系:
不等式kx+b>0的解集就是满足一次函数y=kx+b的图象 上所有纵坐标y>0的
12..得则得兔赛(分子跑5K0=钟的过k1)=64函程0之050数中间kk00图路的象程bb关是S系5=2. 00乙50000,米乌,龟乌的龟函比得则数兔图1t子=0象2早t=0是到2010甲0
。 分钟,
兔3.即则乌子龟sK共=的=睡10路1了t5程,3bS0=(-分米4钟)0与0。时间
t
即乌龟在20分时追上兔子。
①y=2x,②y=3x+4,③y=ax(a为≠0的常数),
④y=4,⑤xy=3,⑥2x+3y-1=0。
2. 若 函 数 y= ( k-2 ) x+3-k 是 一 次 函 数 , 则 k 取 值
是
;若是正比例函数,则k取值是
,
此函数的解析式是
。
3.(填序号)有下列函数:① y=6x+5, ② y=2x,
6.函数
y
1 2
x
3的图象不经过
象限,它与x
轴的交点坐标是
,它与y轴的交点的坐
标是
, 与两坐标轴围成的三角形面积
是
。
7.已知直线y=x-3与y=2x+2的交点为
(-5,-8),则方程组的解是
。
8.如图,一次函数y=ax+b的图象经过A、B两
点 , 则 关 于 x 的 不 等 式 ax+b 的 解 集
y
k>0 b<0
一、三、四
y随x的增 大而增大
x
y
b
ox
y ob x
k<0 b>0
一、二、四
y随x的增 大而减少
y
k<0 b<0
二、三、四 y随x的增 大而减少
x
k符号 经过象限
k>0 一、三
k<0 二、四
增减性
y随x的增大而增大
y随x的增大而减小
例题练习
1.下列函数中,哪些是一次函数?哪些是正比例函 数?
解:∵ k<0
∴ y随x的增大而减小 ∵ x1>x2( x2<x1 ) ∴ y1 <y2 ( y2>y1 )
4.方程组 与
4x y 1 y 2x 3
的解是
x 2 y 7
,则一次函数y=4x-1
y=2x+3的图象交点为 (2,7) 。
5.一次函数与的图象如图,则下列结论
①K<0;②a>0;③当x<3时,y1<y2中,
华青东岛师版大八·七下下
一次函数复习课
基础知识
1.一次函数的概念
函数y= kx+b (k、b为常数,k≠0)叫做一次函数。 当b =0 时,函数y=kx (k ≠0)叫做正比例函数。
2.一次函数的图象 一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线,与x坐标轴交点( ,
0), 与y坐标轴交点(0, )。如何求一次函数与坐标轴的交点? 画一次函数的图象? 正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过原点(0,0)的直线,如何画正比 例函数的图象? 3.用待定系数法求一次函数的解析式 先设待求函数的关系式为y=kx+b(k ≠ 0),再根据条件(x、y的两 对值或图象上两个点的坐标)列出方程(组)求解k,b 。
③ y=x,④ y=-2x+3,⑤y=2x-1 ⑥y=-x+10,其
中过原点的直线是
,函数 y的值随 x值增大
而增大
,经过一、二、四象限
是
。
4.已知点A(-1,a),B(3,b)在函数 y=3x+
4 的图象上,则a与b的大小关系
是
。
5.已知一次函数y=kx+b的图象经Fra bibliotek(0,-2)、
(1,-5),求此一次函数的解析式。
正确的个数是( B )
A.0 B. 1 C.2
D.3
y
O3
x
第5题
解解设设S学S与与以t的t的致关关系用系式为式s为=kst=。kt+b根。据题意
把把((5400,5,20000))代,(入60s=,5k0t 0)代入s把=ks=t+2b00代入s=10t
“龟兔赛跑”是同学们所熟悉的寓言故事,下图中表示路程S(米)与时间 t
(分钟)之间的关系?乌龟在多少分时追上了兔
即子s?=15t-400
4.求兔子在40分—60分时间段内
路程S(米)与时间 t (分钟)
s/米
500
甲乙
之间的函数关系式?
400
300
200
100
O 10 20 30 40 50 60
t/分 钟
课堂总结
同学们,通过本节课的复习,你有什么收获?
点所对应的自变量x的值的集合。
不等式kx+b<0的解集就是满足一次函数y=kx+b的图 象上所有纵坐标y<0的
点所对应的自变量x的值的集合。
一次 函数
y=kx+b (b≠0)
正比例 函数 y=kx
2.图象及性质
y
图象
b
ox
y
o
b
x
k,b符号 经过象限
增减性
图象
k>0 b>0
一、二、三 y随x的增 大而增大
是
.
(第9题图)
课堂提升
1.已知函数y= m 1x m2 1 ,当m取什么值时,
y是x的一次函数?当m取什么值是,y是x的
正比例函数。
解:∵ y是x的一次函数
∴ m+1≠0 ∴ m≠-1
解:∵ y是x的正比例函数
∴ m2 – 1 =0 ∴ m=1或-1 ∵ y是x的一次函数 ∴ m+1≠0 ∴ m≠-1 ∴ m取1