实验说明
证明液体压强存在的实验
证明液体压强存在的实验
1.准备一个玻璃管或塑料管，并加满水。
使用一个水平的标尺测量管内水位的高度，并将其记录下来。
2. 将一个小孔钻在管的侧面，并将一根细长的管子插入其中。
确保管子的末端略高于水面。
3. 将一个胶皮球充气到足够的大小，使其能够完全封住管的顶部。
4. 用手掌捏住胶皮球，并快速放开。
你会发现，管子中的水将会被挤出，直到高度与孔的末端相同。
这个实验说明了液体压力的存在。
胶皮球的挤压产生了一个压力波，传递到水中，使得水的压力增加，并将水从管子中挤出。
这是因为液体具有“不可压缩性”，所以当压力增加时，液体会尝试以任何可能的方式来逃避该压力。
这个实验也可以用来解释为什么水塔可以把水送到一个比水塔高的建筑物里。
水塔中的水受到重力的作用，产生了压力，使得水可以被送到更高的地方。
- 1 -。
实验报告内容说明
实验报告内容说明
自查报告。
实验报告内容说明。
一、实验目的。
本次实验的目的是通过实验报告内容说明，对实验过程和结果进行总结和分析，以便更好地理解实验的目的和意义。
二、实验过程。
在实验过程中，我们首先进行了实验前的准备工作，包括收集实验所需的材料和设备，对实验步骤进行了详细的了解和分析。
接着，我们按照实验指导书的要求，一步步进行了实验操作，并及时记录了实验数据和观察结果。
在实验过程中，我们严格遵守了实验安全操作规程，确保了实验的顺利进行。
三、实验结果。
通过实验操作和数据记录，我们得出了一系列实验结果。
在实
验报告中，我们对实验数据进行了整理和分析，得出了一些结论和
规律。
同时，我们也对实验中出现的一些问题和误差进行了说明和
讨论，以便更好地理解实验结果的可靠性和准确性。
四、实验总结。
通过本次实验，我们对实验报告内容说明有了更深入的了解，
同时也对实验过程和结果进行了总结和分析。
在实验总结中，我们
对实验的意义和应用进行了讨论，对实验中存在的问题和改进方案
进行了思考，为今后的实验工作提供了一定的参考和借鉴。
五、自我评价。
在本次实验中，我们认真对待实验工作，严格遵守了实验操作
规程，确保了实验的安全和准确性。
同时，我们也对实验过程和结
果进行了认真的分析和总结，为今后的实验工作积累了经验和教训。
在今后的实验工作中，我们将继续努力，不断提高自己的实验能力
和素质，为科学研究和实验教学做出更大的贡献。
材料冲击实验操作说明
材料冲击实验操作说明
一、实验目的
观察并分析低碳钢和铸铁两种材料在常温条件下受到冲击时的破坏情况和断口形态，并进行对比分析；测量低碳钢和铸铁两种材料的冲击韧度αkαk值；
二、实验设备
液晶显示全自动金属摆锤冲击试验机、游标卡尺。
三、实验材料
本实验使用的是按照GB/T 229-1994标准制造的10mm×10mm×55mm U形缺口或V形缺口试样。
四、实验步骤及注意事项：
测量试样缺口处的尺寸，重复三次，取平均值，并计算横截面积；检查回零误差和能量损失：在不放置试样的情况下进行“空打”测试：（1）取摆：按下“取摆”按钮，摆锤逆时针旋转；
（2）退销：按下“退销”按钮，保险销退回；
（3）冲击：按下“冲击”按钮，挂/脱摆机构动作，摆锤依靠自重开始冲击；
（4）放摆：按下“放摆”按钮，保险销自动退回，摆锤接近垂直位置时自动停止；
（5）清零：按下“清零”按钮，摆锤角度值归零。
注意：只有在摆锤垂直静止状态下才能执行此操作。
第一次“空打”后，显示屏上显示的空打冲击吸收功N1N1即为回零误差，此值校正后应不大于摆锤标。
实验报告内容说明
实验报告内容说明
自查报告。
在本次实验中，我负责进行实验数据的收集和分析。
在实验过程中，我发现自己在以下方面存在不足：
1. 实验数据收集不完整，在实验过程中，我未能及时记录所有实验数据，导致部分数据缺失。
这给后续的数据分析工作带来了困难。
2. 实验数据分析不准确，在对实验数据进行分析时，我存在一定的计算错误，导致了部分数据分析结果的不准确性。
这给实验结果的可信度带来了影响。
3. 实验过程中存在操作失误，在实验操作过程中，我存在一些操作失误，例如未能按照实验步骤进行操作、未能严格控制实验条件等，导致了实验结果的偏差。
针对以上问题，我将采取以下措施进行改进：
1. 在实验过程中，我将严格按照实验步骤进行操作，并及时记录所有实验数据，确保数据的完整性。
2. 在进行实验数据分析时，我将仔细检查计算过程，避免出现计算错误，确保数据分析结果的准确性。
3. 在实验操作过程中，我将加强对实验条件的控制，避免操作失误，确保实验结果的可靠性。
通过以上改进措施的实施，我相信在今后的实验工作中能够更加严谨地进行实验数据的收集和分析，确保实验结果的可信度和准确性。
杨氏模量实验-实验说明
用拉伸法测金属丝杨氏模量杨氏模量是表征固体材料弹性形变能力的一个重要物理量，是选定机械构件材料的依据之一、是工程技术中常用的参数。
本实验采用静态拉伸法，按光杠杆放大原理装置来测量金属丝的加载之形变，光杠杆法的原理已被广泛应用在测量技术中，如冲击电流计和光点检流计用光杠杆法的装置测量小角度的变化。
实验中的仪器结构、实验方法、数据处理、误差分析等内容较广，能使学生得到全面的训练。
【实验目的】1．掌握拉伸法测定钢丝杨氏模量的原理和方法。
1．掌握用光杠杆法测量长度微小变化量的原理和方法。
2．学习光杠杆和望远镜直横尺的调节与使用。
3．学会用逐差法处理实验数据。
【实验仪器及用具】YMC-1、2杨氏模量测定仪、YMC-1望远镜直横尺、光杠杆、砝码、钢卷尺、千分尺、游标卡尺【实验原理】在外力作用下，固体所发生的形状变化，称为形变。
它可分为弹性形变和范性形变两类。
外力撤除后物体能完全恢复原状的形变，称为弹性形变。
如果加在物体上的外力过大，以致外力撤除后，物体不能完全恢复原状，而留下剩余形变，就称之为范性形变。
在本实验中，只研究弹性形变。
为此，应当控制外力的大小，以保证此外力去除后物体能恢复原状。
最简单的形变是棒状物体（或金属丝）受外力后的伸长与缩短。
设一物体长为L ，截面积为S 。
沿长度方向施力F 后，物体的伸长（缩短）为ΔL 。
比值F/S 是单位面积上的作用力，称为胁强，它决定了物体的形变；比值ΔL/L 是物体的相对伸长，称为胁变，它表示物体形变的大小。
按照胡克定律，在物体的弹性限度内胁强与胁变成正比，比例系数Y 称为杨氏模量。
实验证明，杨氏模量与外力F 、物体的长度L 和截面积S 的大小无关，而只决定于棒（或金属丝）的材料。
它是描写物体形变程度的物理量。
根据式（1），测出等号右边各量后，便可算出杨氏模量。
其中F 、L 和S 可用一般的方法测得，唯有伸长量ΔL 之值甚小，用一般工具不易测准确。
因此，我们采用光杠杆法来测定伸长量ΔL 。
α粒子散射实验说明
α粒子散射实验说明
一、α粒子具有动量
α粒子散射实验结果表明，绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但有少数α粒子发生了较大的偏转，并有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°而被反弹回来，该实验的结果说明α粒子带有相当大的动量。
二、原子核具有强磁场
根据量子力学的不确定性原理，我们可以得知，电子在原子核外的运动轨迹并不是一个确定的圆周，而是一个接近原子核的云团，即电子云。
由于电子云中的电子具有不同的动量，它们会在原子核周围产生一个微弱的磁场。
这个微弱的磁场会对进入其中的α粒子产生影响，使其发生偏转。
因此，可以推断出原子核具有强磁场。
三、原子核的半径非常小
在α粒子散射实验中，只有极少数的α粒子发生了较大的偏转，这说明原子核的半径非常小。
因为如果原子核的半径较大，那么α粒子与原子核的相互作用就会更加频繁，导致更多的α粒子发生偏转。
而实验结果中只有极少数的α粒子发生偏转，说明原子核的半径非常小。
四、原子核具有很强的电场
在α粒子散射实验中，极少数α粒子被反弹回来，这说明原子核具有很强的电场。
因为只有在强电场的作用下，带
正电的α粒子才会被反弹回来。
这也说明原子核中的质子数越多，其电场强度就越大。
因此，可以推断出原子核具有很强的电场。
17个经典实验描述
东华高级中学高三（上）期中考试试卷（数学）2005.10.28一、 选择题：本大题共 10 小题；每小题 5 分，满分 50 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将答案填入答题卡中。
1. 已知集合A =⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈=Z ,3πsin |n n x x ，且B ⊆A ，则集合B 的个数为 （ ）A ．3个B ．4个C ．8个D ．16个2．设数列{}n a 是等差数列，且6,682=-=a a ，n S 是数列{}n a 的前n 项和，则（ ）A 、54S S <B 、54S S =C 、56S S >D 、56S S =3．若θθθ则角且,02sin ,0cos <>的终边所在象限是 ( )A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限4．已知f (x )＝x 5＋ax 3＋bx －8，且f (－2)＝10，那么f (2)等于（ ）。
A 10B －10C －18D －26 5.函数)1(11≥+-=x x y 的反函数是（ ）A ．y=x 2－2x +2(x <1)B ．y=x 2－2x +2(x ≥1)C ．y=x 2－2x (x <1)D ．y=x 2－2x (x ≥1)6.一元二次方程2210,(0)ax x a ++=≠有一个正根和一个负根的充分不必要条件是： A ．0a <B ．0a >C ．1a <-D ．1a >7．已知θ是第三象限角，m =|cos |θ，且02cos2sin>+θθ，则2cos θ等于（ ） A ．21m + B ．21m +- C ．21m - D ．21m-- 8．若函数y ＝log 21(2－log 2x )的值域是(0, ＋∞)，则其定义域是（ ）。
A (－∞, 2)B (0, 2)C (0, 4)D (2, 4)9.定义在R 上的函数)(x f 既是偶函数又是周期函数，若)(x f 的最小正周期是π，且当]2,0[π∈x 时，x x f sin )(=，则)35(πf 的值为( )A. 21- B. 21C. 23-D. 23 10．把数列{2n+1}依次按第一个括号一个数，第二个括号两个数，第三个括号三个数，第四个括号四个数，第五个括号一个数，…循环分为（3），（5，7），（9，11，13），（15，17，19，21），（23），（25，27），（29，31，33），（35，37，39，41），（43）…则第104个括号内各数之和为（ ） A ． 2036 B 。
实验现象描述
实验现象描述、结论解释1、反应前铁钉、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为克，铁钉放入硫酸铜溶液中一会儿后，其表面出现红色物质，说明化学反应已经发生；反应后烧杯及杯内物质的总质量仍为克。
证明参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
也就是说化学反应中质量是守恒的。
2、向制取二氧化碳后的废液中滴加碳酸钠溶液时，有气泡产生，这是因为碳酸钠溶液与废液中的稀盐酸反应生成了二氧化碳；再向废液中倒入碳酸钠溶液，产生大量白色沉沉淀，这是因为碳酸钠溶液与废液中的氯化钙反应生成不溶碳酸钙的缘故。
由此证明制取二氧化碳后的废液中含有稀盐酸和氯化钙溶液。
3、向混合溶液中滴入氯化钡溶液时，产生大量的白色沉淀，再向沉淀物中倒入稀盐酸时，有气泡产生，同时沉淀消失一部分。
这是因为碳酸钠和硫酸钠都要与氯化钡反应，分别生成碳酸钡沉淀和硫酸钡沉淀，碳酸钡能与稀盐酸反应并产生二氧化碳，而硫酸钡不能与稀盐酸反应。
所以实验证明碳酸钠溶液中混有硫酸钠。
4、燃着的木条伸入装空气的集气瓶中，木条燃烧保持原样，伸入装呼出的气体的集气瓶中时，木条燃烧减弱甚至熄灭。
证明吸入的气体中含氧气多而呼出的气体中含氧气少、含二氧化碳和水蒸气较多。
5、向滴有石蕊试液的水中倒入稀盐酸时溶液变为红色，证明石蕊试液遇酸变红，向滴有石蕊试液的水中吹入二氧化碳时溶液也变为红色，证明二氧化碳与水反应生成了酸（碳酸）。
再把吹入二氧化碳后变红了的溶液加热时溶液变为紫色，说明碳酸不稳定，受热易分解。
6、A溶液的PH为，呈性；B溶液的PH为，呈性。
7、蒸馏水的温度为，溶解氯化钠后溶液温度仍为，说明氯化钠溶于水时溶液温度几乎不变；溶解硝酸铵后溶液温度降为，说明硝酸铵溶于水平时溶液温度明显降低，对外吸热；溶解氢氧化钠后溶液温度升为，说明氢氧化钠溶于水平时溶液温度明显升高，对外放热。
8、无9、无10、观察溶液颜色时，溶液呈黄色，这瓶溶液是氯化铁溶液，溶液呈蓝色，这瓶溶液是硫酸铜溶液；溶液中滴加氯化铁溶液时，有红褐色沉淀产生，证明它是氢氧化钠溶液，因为氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，溶液中滴加氯化铁溶液时，没有沉淀产生证明它是氯化钡溶液，因为氯化铁溶液与氯化钡溶液不会反应。
化学实验说明书
化学实验说明书一、实验名称：酸碱中和反应的观察与分析二、实验目的：1. 了解酸碱中和反应的基本原理；2. 观察酸碱中和反应的现象，并进行定性分析；3. 学习使用适当的实验仪器和试剂。
三、实验原理：酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下混合反应，生成盐和水的化学反应。
酸和碱的中和反应是一种放热反应，反应过程中会产生热量。
酸碱中和反应的化学方程式可以表示为：酸 + 碱→ 盐 + 水。
四、实验仪器和试剂：1. 试剂：盐酸溶液、氢氧化钠溶液、酚酞指示剂；2. 仪器：量筒、滴定管、烧杯、玻璃棒。
五、实验步骤：1. 准备工作：将所需试剂和仪器摆放整齐，清洗干净；2. 取一个干净的烧杯，用量筒分别量取10 mL的盐酸溶液和氢氧化钠溶液；3. 将盐酸溶液慢慢滴入氢氧化钠溶液中，同时加入几滴酚酞指示剂；4. 每滴盐酸溶液滴入后，用玻璃棒搅拌均匀，直到溶液由红色变为无色；5. 记录滴定过程中盐酸溶液的滴数。
六、实验结果与分析：1. 实验现象：在滴定过程中，盐酸溶液滴入氢氧化钠溶液后，溶液由红色逐渐变为无色；2. 实验数据：记录滴定过程中盐酸溶液的滴数为20滴；3. 实验分析：根据滴定过程中酚酞指示剂的颜色变化，可以确定盐酸和氢氧化钠发生了完全的中和反应。
七、实验结论：通过本实验的观察与分析，可以得出以下结论：1. 盐酸和氢氧化钠发生了完全的中和反应；2. 酸碱中和反应生成了盐和水。
八、实验注意事项：1. 实验过程中要注意安全，避免试剂的直接接触皮肤和眼睛；2. 实验仪器和容器要保持干净，避免杂质的干扰；3. 滴定过程中要慢慢滴加试剂，并用玻璃棒搅拌均匀。
九、实验拓展：1. 可以尝试使用其他酸和碱进行中和反应，观察其现象和结果；2. 可以尝试改变酸和碱的浓度，观察对中和反应的影响。
十、实验总结：本次实验通过观察酸碱中和反应的现象和分析实验数据，加深了对酸碱中和反应的理解。
同时，学习了使用适当的实验仪器和试剂进行实验操作，提高了实验技巧。
彩虹糖实验原理说明
彩虹糖实验原理说明实验原理：1.水解反应：彩虹糖实验的起始物质是食用色素。
食用色素通常是有机化合物，一些色素可以在水中水解，产生酸或碱的离子，这个过程称为水解反应。
例如，食用色素红色可能会水解为酸性离子，食用色素蓝色可能会水解为碱性离子。
2.扩散：彩虹糖实验中，当放置在水中的彩虹糖开始融化时，水解产生的离子会向周围扩散。
融化的彩虹糖会形成一个浓度梯度，离子会从高浓度区域向低浓度区域扩散。
3.吸附：彩虹糖实验中，彩虹糖表面有微小的凹槽和凸起。
食用色素离子可能会与彩虹糖表面的凹槽形成吸附，因为吸附可以降低自由能。
这种吸附现象会导致不同颜色食用色素在彩虹糖上形成不同深浅的吸附区域。
实验步骤：1.准备：准备一些彩虹糖和食用色素（如红色、橙色、黄色、绿色、蓝色）。
将彩虹糖放在一个小碟子上，每个彩虹糖只放一种色素。
2.滴加色素：用滴管滴加几滴所选的颜色食用色素到彩虹糖表面的一个位置。
确保每个彩虹糖所滴加的颜色不同。
3.观察变化：观察彩虹糖上颜色的变化。
随着彩虹糖絮状的分解，色素会扩散并吸附到彩虹糖表面，形成彩虹色的斑纹。
实验解释：1.彩虹糖融化：当彩虹糖放置在水中时，糖的分子开始分解。
彩虹糖是多糖类物质，由葡萄糖分子连接而成。
在水中，水分子会渗透进彩虹糖晶体，糖分子与水分子发生作用，导致糖的融化。
2.食用色素水解：大多数食用色素是有机化合物，一些色素可在水中酸性或碱性环境下发生水解。
这些水解反应产生的离子会通过扩散向周围环境传播。
3.离子扩散：彩虹糖的融化导致了糖分子和离子的运动。
在彩虹糖上滴加的食用色素经过水解反应产生离子，这些离子会随着糖分子的扩散向周围环境扩散。
由于离子的浓度差异，扩散过程会形成梯度。
4.分子吸附：彩虹糖表面的凹槽和凸起会与离子发生吸附作用。
离子会与表面的凹槽接触并留在那里，形成吸附区域。
由于各个色素离子的吸附性质不同，不同颜色的色素会在彩虹糖上形成不同深浅的吸附区域。
这种吸附现象是彩虹糖实验形成彩虹色的主要原因。
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系统提供给用户使用的I/O空间
CS0 地址04A0-04AF 偶地址有效 CS1 地址04B0-04BF 偶地址有效 CS2 地址04C0-04CF 偶地址有效 CS3 地址04D0-04DF 偶地址有效 CS4 地址04E0-04EF 偶地址有效 CS5 地址04F0-04FF 偶地址有效
PUSH DS MOV AX，0 MOV DS，AX MOV SI，77H*4
MOV AX ,offset INTP
MOV [SI]，AX
INC SI
INC SI MOV AX，100H MOV [SI]，AX
POP DS MOV AL，7FH OUT DX，AL；开放IR7中断
MOV BL,0FFH
路CLK0-CLK4提供，计数器1的计数脉冲由计数 器0的OUT0提供 计数器0和计数器1都工作在方式3
CSEG SEGMETN
ORG 100H
ASSUME CS:CSEG
START:CLI MOV DX，04A0H MOV AL，13H OUT DX，AL；ICW1 MOV AL，70H ADD DX，2 OUT DX，AL；ICW2 MOV AL，01H OUT DX，AL；ICW4
2. 如果实验中再加入一个中断源如IR0，那么要想 实现IR0中断服务嵌套IR7中断服务，在IR7中断 子程序中要做什么改动？为什么？
8253实验接线图
+Vcc
+Vcc +Vcc
CS2
cs8253
IORD* IOWR*
CS* RD* WR*
GATE0
CLK0 OUT0
A1
A0
A2
A1
GATE1
D7-D0
编程使用举例
Cseg segment Org 100h Assume cs:cseg;程序上传上自动将CS赋值为0100h Start:mov ax,0100h；如果用到ds,ss，如下赋值
mov ds,ax mov ss,ax mov sp,offset stp mov al,data add al,data+1 mov sum,al hlt;暂停指令，不能使用DOS调用 Data db 5,6 Sum db 0 Stp db 100 dup (0) Cseg ends End start
8253
CLK1 OUT1
8259 IR6
计数脉冲由实验台提供，晶振电路产生6MHZ信号，
然后每次经二分频输出不同时钟信号。
CLK0 CLK1 CLK2 CLK3 CLK4 6M 3M 1.5M 0.75M 0.375M
本实验接着8259实验做
实验目的：学会使用8253 ，体会中断嵌套概念 CS0接8259，CS1接273，CS2接8253 正脉冲源接IR7，计数OUT1接IR6 8253计数器0计数脉冲由实验台上振荡分频电
有效 27C256 系统ROM，地址范围 FFFFF-FC000H，偶可编程逻辑器件（CPLD）EPM7128做地址 译码器。此单元分两部分：一部分为系统CPLD，完 成系统器件，如监控程序存储器、用户程序存储器、 数据存储器、系统显示控制器、系统串行通讯控制 器等的地址译码功能，同时也由经译码输出部分 I/O空间（插孔CS0---CS5）给用户使用，它们的地 址固定，用户不可改变。
基本输入输出实验接线图
+Vcc
CS0 CS244 IOR
OE IN7
D7
K7 +Vcc
D7-D0
D0 IN0
K0
244 +5V
D7 O7
L7
CS1
D7-D0
CS273
D0 O0
L0
IOWR
LE 273
编程：将LED的亮灭情况与开关状态相对应
Cseg segment Org 100h Assume cs:cseg Start:mov dx,04a0h
INT
INTA*
+Vcc +Vcc
A0 CS* RD* WR* INT
8259
SP/EN
CS1 IOWR
D7-D0
D7273 O7 D0 O0 LE
+Vcc
IR0
IR7 正脉冲源
+5V L7 L0
CSEG SEGMETN
ORG 100H
ASSUME CS:CSEG
START:CLI MOV DX，04A0H MOV AL，13H OUT DX，AL；ICW1 MOV AL，70H ADD DX，2 OUT DX，AL；ICW2 MOV AL，01H OUT DX，AL；ICW4
in al,dx mov dx,04b0h out dx,al mov bx,2000h Next: dec bx jnz next;延长时间保证不丢键即可 jmp start Cseg ends End start
8259实验接线图
CS0
INTR INTA*
+Vcc
cs8259
D7-D0 A1
IORD* IOWR*
8250 片选地址：0480-048F，偶地址有效 8279 片选地址：0490-049F，偶地址有效
对存储空间使用要求
所 有 实 验 程 序 的 物 理 起 始 地 址 为 01100H ， CS=0100H ， IP=0100H ， 代 码 段 、 数 据 段 、 堆栈段在同一个64K的地址空间中。
STI WAITI：JMP WAITI；等待中断 INTP：NOT BL
MOV AL，BL
MOV DX,04B0H OUT DX,AL；使灯全亮或全灭 MOV AL，20H MOV DX，04A0H OUT DX，AL
IRET
CSEG ENDS
END START
问题
1. 如果在中断子程序中去掉结束中断的指令会发生 什么现象？如果将普通全嵌套方式改为特殊全嵌 套方式又会怎么样？
实验台说明
实验系统启动
实验台加电，左上角显示1996-7，随后转为 显示P-
点击PC桌面86/TECH图标，进行系统开发界面， 按提示进行操作
联机成功后，实验台显示C-，系统准备就绪
实验台说明
微处理器：8086 时钟频率：6MHz 存储器 6264 系统RAM，地址范围 0-3FFFH，奇地址有效 6264 系统RAM，地址范围0-3FFFH，偶地址有效 27C64 系统ROM，地址范围 FFFFF-FC000H，奇地址