创建江苏省防震减灾科普示范学校工作总结
2024年创建防震减灾科普示范学校工作总结范本(3篇)
2024年创建防震减灾科普示范学校工作总结范本一、工作背景自2024年开始，我校致力于创建防震减灾科普示范学校，通过加强防震减灾知识的宣传和教育，提高师生的防灾意识和自救能力，推动全校师生构建安全、稳定、和谐的学习环境。
在过去一年的工作中，我们采取了一系列有效措施和方法，取得了积极的成果。
二、工作内容1. 建立防灾减灾知识的宣传渠道：我们与地方政府、相关机构、社区以及媒体建立了密切的联系，通过举办宣讲会、开展宣传活动、制作宣传册等方式，广泛传播防灾减灾的知识。
2. 整合资源，策划防震减灾科普教育项目：我们与专业团队合作，开发了一系列科普教育项目，包括防震减灾知识的课程设计、实地考察、模拟演练、互动体验等，让师生在实践中掌握相关知识。
3. 建立防震减灾科普基地：我们利用校园资源，建立了防震减灾科普基地，提供真实的环境和设施，供师生进行实地学习和演练。
基地配备了模拟地震设备、紧急疏散通道、防灾器材等，确保安全教育的有效进行。
4. 培训师生的防震减灾技能：我们组织了一系列培训活动，包括救护培训、灭火培训、紧急疏散演练等，提高师生的应急处置能力和自救互救能力。
5. 建立防震减灾课程体系：我们重新设计了防震减灾的课程内容，充实了相关知识和技能的教学内容，将其纳入到每个学科的教学中，使防震减灾教育贯穿全年级、全学科。
三、工作成果1. 防灾减灾知识宣传覆盖面扩大：通过与各方合作，我们成功开展了一系列宣传活动，覆盖了全校师生、家长以及社区居民，提高了防灾减灾知识的普及率。
2. 学校整体防震设施完善：我们投入资金，对学校的建筑、设施进行了改造和修缮，增加了抗震设备和安全设施，提升了学校的应急响应能力。
3. 师生防震减灾意识提升：经过一年的努力，师生的防震减灾意识得到了明显提高，能够正确应对紧急状况，有效自救互救，为安全学习环境做出贡献。
4. 防震减灾课程体系建立：我们成功建立了以防震减灾为核心的课程体系，结合实践教学、科普宣传等多种手段，提高了师生的知识水平和技能应用能力。
2024年防震减灾科普示范学校工作总结（2篇）
2024年防震减灾科普示范学校工作总结一、工作概况____年，本示范学校在防震减灾科普工作上取得了积极的成效。
通过多元化的科普方式，提高了学生和教职工的防灾意识和自救能力，强化了校园防灾减灾教育体系的建设。
工作成果得到了学校领导和师生的认可和好评。
具体工作总结如下：二、工作内容及亮点1. 开展防震减灾知识讲座和培训本学期，学校邀请了多位地震安全专家进行了一系列的防震减灾知识讲座和培训，向学生和教职工普及地震基础知识、安全避险技巧等。
并注重与学科教学的融合，通过各科老师的指导和辅导，提高学生对防震减灾知识的学习效果。
讲座和培训形式多样，内容生动有趣，有效激发了师生的学习兴趣。
2. 建设校园防灾减灾教育体系学校本着“以预防为主，防治相结合”的原则，建设了校园防灾减灾教育体系。
通过制定相关教育计划、制度和标准，并由相关责任人负责执行，有效提升了学校的防灾减灾水平。
同时，各学科教师也积极参与到防灾减灾教育中，将相关知识融入到课堂教学中，加强了学生的科学素养。
3. 设立防震减灾科普展览馆为了更好地向学生和教职工展示科普知识，学校设立了防震减灾科普展览馆。
展览馆中展示了地震应急救援设备、地震灾害案例、地震相关数据等，使师生们能够通过实物和图片更直观地了解地震的形成和发展过程，进一步增强了防震减灾的认知和应对能力。
4. 开展应急演练和模拟地震活动学校每学期定期开展应急演练和模拟地震活动，提高学生和教职工在紧急情况下的应对能力。
在演练中，学生们通过模拟地震情景，学习如何正确进行疏散和自救，增强了他们的自信心和应对能力。
同时，学校还邀请了专业的救援队伍参与演练，对应急救援的组织和执行能力进行了全面提升。
三、存在的问题及解决策略1. 部分师生对防震减灾知识的了解还不够全面，需要加强宣传和培训，提高全校师生的认识和应对能力。
在未来的工作中，将继续加大科普宣传力度，通过展览、讲座、培训等形式，向全校师生普及防震减灾知识。
2024年防震减灾科普示范学校工作总结范文
2024年防震减灾科普示范学校工作总结范文一、工作目标本学期，我们学校积极响应政府的号召，成为了防震减灾科普示范学校。
我们的工作目标是通过开展一系列防震减灾科普活动，提高学生和社区居民的防灾意识和应急能力，为全校师生和社区居民的生命安全保驾护航。
二、工作内容1.开展防震减灾知识科普活动我们组织了一系列丰富多样的防震减灾知识科普活动，包括举办讲座、展览和演练等。
我们邀请了地震专家进行专题讲座，向学生和社区居民介绍了地震的原理、预警技术和应急措施等知识。
我们还举办了防震减灾科普展览，展示了各类防震减灾器材和应急设施，引导学生和社区居民了解如何正确使用这些设施。
此外，我们还组织了一次地震应急演练，让学生和社区居民在模拟地震情景中学习如何正确、迅速地进行逃生和自救。
2.培训防震减灾志愿者为了提高防震减灾意识和能力的传播力度，我们组织了一次防震减灾志愿者培训。
通过培训，志愿者掌握了基本的防震减灾知识和应急处理技能，并能将这些知识和技能传播给更多的学生和社区居民。
培训结束后，我们成立了一支防震减灾志愿者服务队伍，他们积极参与各项科普活动，发挥了重要的作用。
3.推进防震减灾教育融入课程我们将防震减灾教育融入到了学校的各个课程中。
教师们通过创新教学方法，将防震减灾知识融入到语文、地理、物理等课程中，提高了学生学习的兴趣和参与度。
此外，我们还组织了一次以防震减灾为主题的班级活动，让学生通过游戏、讨论等方式加深对防震减灾的了解。
4.加强与社区居民合作我们与附近社区居民建立了紧密的合作关系。
我们定期组织社区居民参观学校的防震减灾设施，并向他们讲解使用方法和注意事项。
我们还与社区居民一起开展防震减灾演练，提高他们的应急处理能力。
通过这样的合作，我们不仅加深了与社区居民的联系，还提高了社区居民的防震减灾意识和能力。
三、工作成果通过我们的努力，防震减灾科普示范学校的工作取得了一系列成果。
1.提高了学生和社区居民的防灾意识和应急能力通过开展各类科普活动，我们提高了学生和社区居民对地震的认知和理解程度，让他们了解到预防和减轻灾情的重要性。
2024年防震减灾科普示范学校工作总结范文
2024年防震减灾科普示范学校工作总结范文2024年是我校成为防震减灾科普示范学校的第一年，为了做好这项工作，我们高度重视，全面推进，取得了一定的成绩。
现将工作总结如下：一、组织领导1. 成立了防震减灾科普示范学校工作领导小组，由校长担任组长，学校领导、教务处负责人、安全保卫处负责人等担任成员，并定期召开工作会议，研究解决工作中的问题。
2. 制定了2024年防震减灾科普示范学校工作计划，明确了各项工作目标和具体任务，并在全校范围内进行了宣传和推动，形成了全员参与的良好氛围。
二、开展科普教育活动1. 制定了防震减灾科普教育教案，由各年级各学科教师进行教育教学实施，并开展了系列讲座、主题班会等活动，提高了师生的防震减灾意识和应急能力。
2. 组织开展了防震减灾知识竞赛、模拟演练等活动，提升了学生的防震减灾知识水平和应对能力。
3. 邀请了防震减灾专家来校进行讲座和培训，使全校师生深入了解防震减灾知识和技能，增强了应对灾害的能力。
三、改善校园安全设施1. 进行了大规模的校园安全设施维护和更新工作，修复了老旧设备，增设了紧急通道、疏散标志和应急设施等。
2. 组织开展了校园安全巡查，及时发现和解决存在的安全隐患，确保校园内部环境的安全稳定。
3. 加强了与相关部门的合作，共同制定校园安全应急预案和培训计划，提高了全体师生的应急反应能力。
四、加强家庭与学校的合作1. 成立了家校合作联络员小组，由班主任、家长代表等组成，定期开展家校合作活动，宣传防震减灾知识，增强家庭防灾意识。
2. 将防震减灾知识纳入家长会议议程，向家长们介绍相关安全措施和应急预案，并组织家庭防震减灾设备的制作和演练活动，提高家庭的安全防范能力。
3. 定期与家长进行交流和反馈，了解家庭在防震减灾方面的需求和困惑，并提供相关帮助和指导，加强家庭与学校的合作力度。
五、总结与展望通过一年的努力，我校在防震减灾科普示范学校工作中取得了一定的成绩。
但同时也存在着一些问题和不足，如师资力量不足、防震减灾设备不完善等。
2024年防震减灾科普示范学校工作总结范本(2篇)
2024年防震减灾科普示范学校工作总结范本一、工作回顾今年是我们学校成为防震减灾科普示范学校的第一年。
在过去的一年里，我们充分发挥示范学校的示范引领作用，广泛开展了各类防震减灾科普教育活动，取得了一系列的积极成果。
1.开展防震减灾科普教育课程我们针对不同年级的学生开设了相应的防震减灾科普教育课程。
在课堂教学中，我们注重理论与实践相结合，通过讲解、演示、模拟练习等多种形式，使学生全面了解地震的原理、成因、预测以及应对措施等方面的知识，并通过实际操作、模拟演练等活动，培养学生的防震自救能力。
2.开展防震减灾知识普及活动我们还通过多种渠道开展防震减灾知识的普及活动。
我们邀请地震专家进行科普讲座，通过讲座的形式向全校师生普及防震减灾知识。
此外，我们还组织了防震减灾知识竞赛，鼓励学生积极参与，提高他们的防震减灾意识。
3.建设防震减灾科普资源库为了更好地支持防震减灾科普教育工作，我们还建设了防震减灾科普资源库。
这个资源库包括了丰富的教学资料，如教材、案例、图片、视频等，可以供教师和学生随时查阅和利用。
这为我们开展防震减灾科普教育提供了有力的支持。
4.加强校园安全管理为了保障全校师生的安全，我们加强了校园安全管理工作。
我们组织了消防演习，提高师生的安全意识和应急反应能力。
我们还定期检查学校防灾设施的完好程度，并加强了对学生的安全教育，提醒他们在发生地震等突发事件时要保持冷静，并按照学校的安全预案及时有效地进行自救。
二、工作成效通过全校师生共同的努力，今年我们在防震减灾科普教育工作方面取得了一系列的成果。
1.提高了师生的防震减灾知识水平通过一年的科普教育工作，我们发现师生对防震减灾知识的理解有了明显的提高。
针对学生的实际情况进行的科普教育活动，使他们更加了解地震的危害性，知道如何在地震发生时正确的自救、互救。
2.提升了学生的防震自救能力通过实际操作、模拟演练等活动，我们培养了学生的防震自救能力。
学生们学会了正确的避震位置，知道如何迅速撤离危险区域，提高了他们在地震发生时的自救能力。
2024创建防震减灾科普示范学校工作总结
2024创建防震减灾科普示范学校工作总结2024年，我们成功创建了一所防震减灾科普示范学校，并取得了一系列重要成就。
以下是该学校2024年工作总结：1. 学校建设完善：我们通过对校园进行细致规划和设计，确保了学校的安全性和科学性。
各项设施如图书馆、实验室、体育馆等均配备了必要的防震减灾设备和设施，为师生的安全保障提供了良好的条件。
2. 开展防震减灾科普教育：我们在学校的各个年级和各个科目中融入了防震减灾科普教育内容，使学生们从小就具备了应对地震和自然灾害的基本知识和技能。
我们制定了科学的教学大纲和教案，通过多种形式的教学手段，如讲座、实践、小组讨论等，让学生们深入了解防震减灾的原理和方法。
3. 实施应急演练：学校定期组织防震减灾应急演练，以检验师生们平时学到的知识和技能是否能够有效运用。
演练内容包括避难、自救互救、疏散逃生等方面，通过模拟真实的震情场景，让师生们在紧急时刻能够迅速反应和行动，提高自救能力和生存技能。
4. 科普展览和宣传活动：我们不仅在学校内部开展了多次防震减灾科普展览，向师生们展示了各种防震减灾设备和技术，还积极参与社区和城市的宣传活动。
通过在市民中普及防震减灾知识，树立了学校的示范作用，引导更多的人关注和重视防震减灾工作。
5. 建立合作关系：学校积极与相关单位建立合作关系，如地震预警机构、防灾救援部门等，共同开展科研和技术交流。
这些合作为学校的科普教育提供了更多的资源和支持，并有助于提升学校的防震减灾能力。
通过上述各项工作的开展，我们的防震减灾科普示范学校在2024年取得了显著的成绩。
希望在未来的工作中，我们能够继续努力，为更多的人提供防震减灾的科普教育，提高灾害防范意识，从而减少灾害带来的人员伤亡和财产损失。
2023创建防震减灾科普示范学校工作总结范文
2023创建防震减灾科普示范学校工作总结范文一、工作背景和目标2023年，我校积极响应国家号召，创建防震减灾科普示范学校。
本次工作的目标是通过科普教育，提高全校师生的防震减灾意识和应急能力，使全体师生能够在面对自然灾害时具备正确应对的知识和技能。
二、工作内容和措施1. 配置专业团队：成立防震减灾学科教研组和专家顾问团队，负责指导、开展相关工作。
2. 制定教育计划：根据教育部的要求和学校实际情况，制定防震减灾科普教育计划，确保全校师生都能接受系统的科普教育。
3. 培训师资队伍：组织师资培训班，提高全体教师的防震减灾知识水平和教学能力，确保教师能够有效地传授相关知识给学生。
4. 开展集中宣传：在学校进行防震减灾科普宣传活动，例如开展主题班会、举办科普讲座、组织应急疏散演练等，增强全校师生的防震减灾意识。
5. 编写教材教辅：根据学校教育计划和国家相关文件，编写防震减灾教材和教辅资料，供师生使用。
6. 建立防震减灾示范室：配备先进的防震减灾设备和模拟装置，建立防震减灾示范室，供师生观摩和实践操作。
7. 组织科普活动：开展防震减灾科普知识竞赛、科技创新比赛等活动，提高学生对防震减灾的关注度和学习积极性。
8. 加强监督与检查：建立监督检查机制，定期对防震减灾工作进行评估，发现问题及时解决，并对防震减灾科普示范学校的建设情况进行反馈和总结。
三、工作成果1. 教师队伍建设：全校教师参加培训班和研讨会，提高了防震减灾知识水平和教学能力。
2. 学生防震减灾意识提高：学生们参加了各类宣传活动和科普竞赛，增强了对防震减灾的认知和应对能力。
3. 防震减灾示范室的建立：防震减灾示范室配置了各种先进设备和模拟装置，供全校师生进行观摩和操作。
4. 教材和教辅编写：编写了与防震减灾相关的教材和教辅资料，全面提高了教学质量和水平。
5. 科普活动开展：开展了一系列的科普宣传活动，让师生们加深了对防震减灾知识的理解和掌握。
6. 创建示范学校称号：经过几个月的努力，我校成功获得防震减灾科普示范学校的称号，成为全市示范学校。
2024年创建防震减灾科普示范学校工作总结范本
2024年创建防震减灾科普示范学校工作总结范本____年，我校被确定为创建防震减灾科普示范学校的试点学校。
经过6年的不懈努力，2024年成功创建了防震减灾科普示范学校。
在这期间，我们面临了很多挑战，但也取得了一系列重要的成果。
一、宣传教育工作：我们重点开展了防震减灾知识的宣传教育工作。
通过举办讲座、展览和主题活动，向学生、教职工和社区居民传播防震减灾的重要性和基本知识。
同时，我们还建立了防震减灾知识的在线学习平台，供全校师生学习和查阅。
二、校园安全建设：我们在校园安全方面进行了全面的改进。
对校舍和设施进行了检修和加固，确保其抗震能力达到标准。
同时，我们建立了一套完善的应急预警机制和预案，为校园内发生意外事件时的紧急处置提供了指导。
三、师资培训和交流合作：我们注重教师队伍的培养。
通过邀请有经验的防震减灾专家进行培训，提高了教师的专业知识和技能。
此外，我们还积极开展与其他示范学校的交流合作，分享经验和教材，共同推进防震减灾教育的发展。
四、社会参与和影响力：我们积极与社会机构和群众开展合作，扩大了防震减灾科普的影响力。
与地震监测机构合作，开展了地震科普讲座；与社区居民组织合作，组织了防震减灾演练活动。
通过这些合作，我们将防震减灾知识传递给更多人，提高了社会的防震减灾意识和行动能力。
总的来说，我们在创建防震减灾科普示范学校的工作中取得了一系列积极和丰硕的成果。
但我们也意识到，在将来的工作中还需要继续努力。
我们将进一步提高师资水平，加强与社会的合作，不断创新教学方式和内容，推进防震减灾科普教育的深入发展，为提高社会的抗震减灾能力作出更大的贡献。
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江苏省宿豫职教中心创建省级防震减灾科普示范学校工作总结江苏省宿豫职业教育中心，座落在环境优美，交通便利的西楚霸王项羽的故乡——宿迁市宿豫新城区，它浸润着悠久的楚韵文化和绿色生态文化，是一所专门培养应用型人才的摇篮。
学校自1958年建校以来，坚持走“以质量为生命，以改革为动力，做大、做强职业教育”的可持续发展之路，取得了丰硕成果。
1998年3月创建成（国标）省级重点职业高级中学，2003年11月又率先在全市通过省级合格职教中心的验收。
2004年9月通过国家级重点职中验收，2005年4月被国务院扶贫办认定为国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地，2005年7月被批准为国家“星火学校”。
2008年6月经江苏省劳动和社会保障厅批准，宿迁技师学院正式挂牌。
目前，学校已发展成为占地300亩，建筑面积8.6万多平方米，在校生4000余人，教职工近400人的宿迁市职教龙头学校，形成普通中专、技师人才培养、短期培训于一体的多层次办学格局。
防震减灾是国家公共安全的重要组成部分，事关人民群众生命安全和经济社会可持续发展。
我省经济发达，城镇密集，人口稠密，是国务院确定的全国地震重点监视防御区，从我省以往地震灾害造成的人员伤亡情况看，由于学校人员密集，尤其是中小学生心理素质较差，震时应急措施如果处理不当，容易造成恐慌、拥挤跳楼、踩伤挤伤等现象，给正在成长的中小学生造成严重的身心伤害。
因此，加强对在校学生的防震减灾知识教育，提高震时应急和自救、互救能力是实施素质教育的重要内容，也是对学生加强防御自然灾害安全教育的一个重要组成部分。
为了培养学生的防震减灾意识，提高学生的防震减灾和自救互救的能力，同时响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，我们结合防震减灾科普示范学校创建的机会，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动。
基本思路是：普及地震知识，开展防震自救活动，发动全员参与，把此项科普活动作为学校生命教育系列活动的突破口，从而推动防震减灾活动的蓬勃开展。
向学生、教师、家长及村民进行宣讲，了解防震减灾在“可持续发展”中地位和作用，真正形成学习、宣传、演讲、观察、实践、为社会做实事的青少年系列行动。
此项活动自2007年11月正式开始，到2008年10月已经历时一年。
我校全体学生积极主动地参加了学习、宣传、讲座、征文、参观、知识竞赛及观看录像等系列科普活动。
此项工作具体分班级学习、专业系宣传、校级系列竞赛和总结表彰等几个阶段进行，环环紧扣，有条不紊，效果显著。
我校防震减灾创建工作突出以学生为主体，在教师的精心指导下，广泛开展学习防震知识，观察地震的宏观前兆和自救互救活动，旨以培养学生防震减灾意识、自救互救能力，做到“防震减灾装心中，地震发生见行动”，并将以此做为我校生命教育系列活动的突破口，推动防震减灾活动的蓬勃开展。
根据不完全统计，全校师生参加地震知识学习6936人次，听校园广播6000余人次，观看地震板面6500余人次，参观地震馆4000人次，知识竞赛4000人次，听讲座3000余人次，参加避震应急疏散演练8000余人次，自救互救预演活动3000人，社区宣传1200人次等。
宿豫区地震局、宿豫区教育局、宿豫区卫生局等单位的领导与专家，对我校活动给与大力支持，并派遣专家前来我校开展讲座、送教下乡等活动；宿豫区地震局对我校创建工作进行了无私帮助，具体指导我校学生演习、自救互救、知识竞赛、参观实践等活动，从而取得了明显的效果。
现总结如下：一、领导重视，机构健全，为创建示范学校提供组织保障。
1、为了提高广大师生对防震减灾工作的认识，我校积极开展了防震减灾的科普宣传教育活动，首先利用广播、校会、班会在全校师生中大力宣传《国务院关于加强防震减灾工作的通知》精神及《省政府关于加强防震减灾工作的通知》要求，为教育活动的具体开展营造了良好氛围。
其次，注重学习，认真组织全校师生采取集中学习和分散学习相结合的方式，逐条学习研究《关于在全省中小学开展创建防震减灾科普示范学校活动的通知》，让全体师生熟知防震减灾科普示范学校的创建标准，让广大教师都能认识到“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的重要性，有效提高了广大师生对防震减灾重要意义的认识，人人心中有防震，个个脑中有安全。
2、建立健全防震减灾科普教育领导机构。
为了加强对防震减灾宣传教育活动的领导，是活动在规范化、科学化、制度化的轨道上顺利开展，成立区县级防震减灾科普示范学校创建工作领导小组，具体负责全区创建活动中重大事项的研究、决策、组织、和协调。
组长：高海燕（区地震局局长）副组长：张成程（区教育局副局长）孙晓霞（区地震局副局长）成员：赵英（区地震局办公室主任）张兵营（宿豫职教中心校长）李东阳（区地震局办公室）徐兵（区教育局职成教科）我校防震减灾工作在上级领导组织下实施，成立了“创建省防震减灾科普示范学校”工作领导小组：组长：张兵营副组长：马文振、韩光友、徐育林、程加强组员：李先勇、杨修宾、张杰、李建、徐光生、张健康、田野领导小组编制了防震减灾科普示范学校创建计划及实施方案，并按计划组织实施。
创建工作经费有保障，每学期经费投入有补充计划；分管领导经常深入课堂，听科普知识教育实践课，了解、关心科普员的思想、工作与生活情况，建立考评机制，促使科普教师乐于从事本职工作。
另外，学校还成立防震减灾科普教育教研组，特聘任学校五系地理教师为专兼职科普教师，具体负责本校各系防震减灾知识科普教育工作，政教处副主任张杰同志任组长。
二、计划落实，经费到位，确保创建工作正常、有序地开展1、加大投入，加强硬件建设，夯实创建活动的物质基础。
我校由于近年来超常规发展，建设经费一场紧张，但我们不等不靠，我们积极与区委区政府联系，密切配合市、区地震局，多方筹措资金，确保各项创建工作顺利开展。
一年来，我校在区政府、地震局、教育局等支持下，先后投入近30万元，共同创建了面积100多平方米的高标准地震展示室，防震减灾科普教育展板12块，地震设备仪器2台（套），实物模型5件，科普读物及音像资料200余份，今后我校还将逐年增加投入。
2、纳入计划，强化软件建设，增强防震减灾教育效果。
为了保证防震减灾科普教育的效果，使活动落实到实处，学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学计划，编写“防震减灾”校本教材，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，有条不紊的开展地震知识教学实践活动，累计教学4000课时。
我们还在宿豫区地震局的指导下，编制了详细的、切合实际的“宿豫职教中心地震应急避震疏散预案”。
同时，为了增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常、有序的开展，经学校领导批准成立“防震减灾”科普兴趣小组，定期开展丰富多彩的地震科普活动，累计活动28次。
平时还利用报告厅的多媒体资源，向学生进行大型的地震知识宣讲。
一楼室外大厅设有防震减灾知识科普橱窗栏，长度超过40米（还结合黑板报等阵地），每学期及时更换宣传内容。
学校备有防震减灾活动指导用书及科普资料，在图书馆、科普馆等配备了防震减灾科普展板、科普图书以及光盘等，数量充足，能够满足师生们了解地震科普知识的需求。
以上资源能定期向本地、社区群众开放，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。
三、锐意进取，大胆创新，防震减灾系列活动精彩纷呈我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，建立防震减灾科普教育课外兴趣活动小组，通过组织科普讲座、观看录像片、主题班会、黑板报、外出参观、网页制作等形式，开展丰富多彩的防震减灾科普教育活动，对学生进行防震减灾基础科学知识、地震自救和紧急避险技能的教育，培养了学生对防震减灾科技的兴趣和向社会开展“二次宣传”的能力。
学校还成立了学生防震减灾科普教育课外兴趣小组，定期开展丰富多彩的活动，累计28次，收到良好的效果。
学校重点利用正月初九的皂河龙王庙庙会、3月1日《防震减灾法》实施日、5月份省科普宣传周、“7.28”唐山地震纪念日、10月“国际减灾日”等举办了大型防震减灾知识科普活动。
我们还多次有组织地开展紧急避震疏散演练、举行全校性的知识竞赛和演讲比赛，两学期来进行大型的预演累计有2次，对培养学生紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。
（一）2月15日，农历正月初九是宿迁一年一度的“皂河龙王庙会”，庙会上人头攒动，游人如织，宿豫职教中心在区科技局、地震局领导下，利用这有利时机，围绕建设社会主义新农村、构建和谐社会这个主题，赶“皂河庙会”，送防震减灾科普知识下乡。
针对赶庙会群众特点，制作了贴近群众，通俗易懂的宣传展牌和宣传资料，宣传咨询活动持续了四个多小时，共展出10块宣传靠牌，发放地震防震知识宣传资料2000余份，并对群众提出的问题进行了详细的解答，另发放《农民文摘》等科普宣传材料3000余份。
通过宣传，传播了地震、防震避震等科普知识，进一步增强了农村群众的防震减灾和科技致富的意识，受到广大农民朋友的欢迎，收到了良好的宣传效果。
（二）3月1日是《防震减灾法》实施十周年纪念日，为进一步提高全社会的防震减灾意识，我校在区地震局带领下，积极组织防震减灾科普教育兴趣小组在宿豫商贸城展出展板、发放宣传资料以及进行法规咨询等系列宣传活动，在城镇居民中普及防震减灾知识。
（三）5.12地震发生后，我校以实际行动来支援四川，提高全校师生和社会各界防震减灾的科普意识。
首先，5月15日，全校师生积极捐款，一天时间就收到57023元捐款并及时送到宿豫区红十字会。
5月19日下午2时18分，我校全体师生一同在操场举行降半旗仪式，集体为四川地震遇难者默哀三分钟。
其次，5月22日上午9时整，在宿豫区拥军广场举行第二十届科普宣传周活动开幕式，随后举办大型广场科普宣传活动。
区科技局、区地震局、区教育局等10多个单位参加了这次活动。
活动主题是“防震减灾、支持汶川”。
我校防震减灾科普教育课外兴趣小组的同学们，积极配合地震局利用6天科普宣传周，上街头、下乡镇，进社区、走学校，介绍汶川地震情况，辟谣立信，消除民众的恐防心理，宣传防震减灾法规，普及防震避震和减轻地震灾害的知识，设置活动咨询台，热情接待过往群众咨询，展出精心制作的图文并茂、通俗易懂的地震科普展板，散发地震科普宣传画册和各种地震宣传材料，并热情地向过往群众宣传《防震减灾法》、《江苏省防震减灾条例》等法律法规和地震来临时应该如何展开自救互救等地震科普知识，为消除汶川地震带来的恐慌、维护社会稳定、建立和谐宿豫而做出贡献，得到社会各界的好评。
（四）6月，我校积极响应区教育局开展学习《关于认真学习和深入时间四川安县桑枣中学叶志平校长安全工作经验的通知》精神，特别是在“5.12”四川汶川大地震中，四川安县桑枣中学2200多名学生、100多位老师无一人伤亡，他们创造了奇迹。