2015年下半年福建省小学教师资格证：艺术鉴赏考试试题
福建省教师公开招聘考试小学美术学科专业知识 真题及答案
福建省教师公开招聘考试《小学美术学科专业知识》真题及答案（三）（满分：100分）一、填空题（每空1分，共20分）1.中国最早的一部绘画通史是张彦远的《》。
2.“吴带当风”、“曹衣出水”样式的创造者分别是和。
3.《八骏图》的作者是。
4.北宋文人画家李公麟借鉴前代的“”发展为更具表现力的“”，其传世真迹有《五马图》。
5.《韩熙载夜宴图》是五代画家的作品。
6. 的人物画创秀骨清相的形象，他是公元五世纪后最有影响的画家，善画宗教画、名士肖像画、风俗故事画。
7.《》代表黄公望一生绘画的最高成就。
8.首创“减笔画”的画家是，其代表作是《泼墨仙人》。
9. 指的是八大山人、石涛、髡残、弘仁。
10.禅画在南宋得到进一步发展，其中以最有代表性，其代表作品有《李白行吟图》。
11. 被后人誉为“北宗”或青绿山水画派之祖，《江帆楼阁图》、《明皇幸蜀图》是其代表作。
12.五代花鸟画家和分别创造了不同的绘画风格，人称“黄家富贵，徐熙野逸。
”13.绘画最早被列入科举的朝代是。
14.我国近代最早建立图画手工科的是。
15.《马拉之死》是的一幅名画，它因马拉的特殊身份和简洁有力的形式而为人们所熟知。
16.俄国抽象派的创始人是。
17.奠定了几何抽象主义的理论基础并在艺术实践上有重要贡献的是荷兰画家，他创建了“风格”派。
二、单项选择题（每小题1分，共15分）1.我国第一部绘画断代史著作是（）。
A.《历代名画记》B.《唐朝名画录》C.《贞观公私画史》D.《续画品》2.美术学习的核心内容是（）。
A.获得美术知识B.掌握美术技能C.提高审美能力D.培养美术思维3.在中国绘画史上颇有影响的“南北宗论”是明代（）提出来的。
A.吴伟B.曾鲸C.陈淳D.董其昌4.中国画按技法可分为工笔画和（）。
A.静物画B.风景画C.人物画D.写意画5.清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清”的收获的画家是（）。
A.王时敏B.王鉴C.王翚D.王原祁6.擅长指画的画家是（）。
教师资格证小学综合素质文化素养考点：艺术鉴赏
教师资格证小学综合素质文化素养考点：艺术鉴赏艺术鉴赏一、艺术鉴赏概述定义：是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的－种积极的、主动的审美再创造活动。
鉴赏的本身便是－种审美的再创造。
性质：是人们对艺术作品进行的非反思性的审美接受活动。
是人们在接受艺术作品的过程中，通过感知、情感、想象和理解等各种心理因素的复杂作用进行艺术再创造，并获得审美享受的精神活动。
特征：①充满着感性与理性的统－。
②充满着情感与想象。
③充满着积极主动的审美再创造。
④充满着审美通感与个人审美的偏爱与差异。
二、艺术鉴赏活动展开的基本条件 1.艺术品必须是具有审美魅力、审美内涵、审美价值的审美对象。
2.鉴赏者必须是具有－定艺术素养、文化知识、生活阅历、审美能力的审美主体。
3.鉴赏者必须和审美鉴赏对象之间建构起相应的审美关系。
三、艺术鉴赏的意义概括起来讲，艺术鉴赏作为－种审美再创造活动，主要体现在以下几个方面：第－，艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。
第二，鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。
第三，从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作－样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。
四、艺术鉴赏力的培养与提高第－，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开大量鉴赏优秀作品的实践。
大量地、经常地鉴赏优秀的艺术作品，更是直接有助于人们艺术修养与鉴赏力的培养与提高。
第二，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。
第三，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开－定的历史、文化知识。
第四，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开相应的生活经验与生活阅历。
、第五，美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用。
教师资格考试教育知识与能力试题(小学)1
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况，体现了教师劳动的（）特点。
A. 复杂性B. 多样性C. 创造性D. 示范性2. 研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）。
A. 教育叙事研究B. 反思性研究C. 教育调查研究D. 教育文献研究3. 以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是（）。
A. 教师中心、教材中心、课堂中心B. 教师中心、教材中心、经验中心C. 儿童中心、活动中心、经验中心D. 教师中心、活动中心、课堂中心4. “大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。
”这句话出自《爱弥儿》，其作者是（）。
A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 洛克5. 教育可以生产新的科学知识和技术手段，这体现了教育对（）具有促进作用。
A. 政治经济B. 人口C. 文化D. 生产力6. 小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，那么小芳妈妈的这种注意活动属于（）。
A. 有意注意B. 无意注意C. 有意后注意D. 无意后注意7. 近些年，很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美，学习美，发现美，这种艺术课属于（）。
A. 学科课程B. 分科课程C. 综合课程D. 选修课程8. 我国小学课程的三种文本表现形式是（）。
A. 课程计划—课程标准—教材B. 课程总目标—领域目标—学科目标C. 课程目标—课后评价—课程实施D. 知识—情感—价值观9. 人的躯体发展是自上而下，即头部→颈部→躯干→下肢；大脑皮层是先枕叶，而后是颞叶→顶叶→额叶；肌肉的发展是先大肌肉群，后小肌肉群。
心理机能的发展是由具体形象思维到抽象逻辑思维，由机械记忆到意义记忆，由无意注意到有意注意。
这些体现了人身心发展的（）。
A. 顺序性B. 阶段性C. 不平衡性D. 个别差异性10. 张宏在一次乘坐高铁时偷偷躲在卫生间里吸烟，被乘务员发现后对其罚款2 000元，此后张宏就不在高铁上吸烟了。
2015年下半年幼儿园综合素质真题及答案
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）注意事项：1。
考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂'作答。
在赌上作答无效,不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求的，谓用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
措迭、多选或未选均无分。
1、语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（)A。
停止教学，点名批评 B.停止教学,当众罚站C.教学教学,不予理睬 D。
继续教学,微笑提醒2、在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是（)A.听故事B.洗手入厕 C。
与同伴一起游戏 D.学习10以上的加减法3、绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是（ )A.批评飞飞的画不合常理B.耐心地询问飞飞的想法C。
替飞飞把太阳涂成红色 D要求飞飞重新画红太阳4、每次老师提问,小虎总爱抢著回答,但基本上都答错，腿老师应该( ）A.引导小虎仔细思考 B。
安排小虎多做作业C。
批评小虎思考不认真 D。
对小虎举手置之不理5、联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的养育与发展负有首要责任的是( )A。
联合国儿童权利委员会 B。
父母或法定监护人 C.国家 D.幼儿园6、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010~2020年〉》提出重要发展，农村学前教育.下列措施中不正确的是（）A。
扩大农村学前教育资源 B。
著力保证留守儿窗入园C.着力保证农村幼儿园现有规模 D。
发挥乡镇中心幼儿园示范作用7、某幼儿园将识字作为基本活动，该园的做法( )A。
正确，有助于幼儿知识 B。
正确，有助于提瓶学质量C。
不正确,幼儿园不能组织教学活动 D.不正确，幼儿园的游戏为基本活动8、教师梁某应旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉，被申诉人为（ )A。
园长 B.幼儿园 C.书记 D。
2015年河南省小学教师资格证：教师的艺术鉴赏素养考试试题
2015年河南省小学教师资格证：教师的艺术鉴赏素养考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做。
A：差生行为B：问题行为C：逆反行为D：心理障碍行为2.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。
A：类属学习B：总结学习C：并列结合学习D：命题3.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。
A：童年期B：少年期C：青年期D：中学生期4.在时期，自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。
A：幼儿B：小学C：中学D：大学5. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。
A：意志B：情绪C：智力D：行为6. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?A：初一B：初二C：初三D：高一7. 长时记忆的容量。
A：较大B：没有限度C：非常之小D：为7±2个组块8. 同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。
A：趋避冲突B：双趋冲突C：双避冲突D：双重趋避冲突9. 操作技能形成的第三阶段为。
A：操作的模仿B：操作的定向C：操作的整合D：操作的熟练10. 因果关系难以确定的研究方法是。
A：观察法B：问卷法C：自然实验法D：实验室实验法11. 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。
A：信度B：效度C：难度D：区分度12. 单元教学计划等属于。
A：以策略为中心的教学设计B：以媒体为中心的教学设计C：以课堂为中心的教学设计D：以系统为中心的教学设计13. 道德行为的依据是。
A：道德动机B：道德情感C：道德意志D：道德品质14. 现代教育心理学的奠基人是。
A：加涅B：布鲁纳C：桑代克D：皮亚杰15. 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? A：痕迹衰退说B：干扰说C：动机说D：抑制说16. 教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。
福建省2015年下半年小学综合素质文化素养：艺术常识考试试题
福建省2015年下半年小学综合素质文化素养：艺术常识考试试题一、单项选择题1、依照法规必须保证实施的国民教育是。
A：高等教育B：职业教育C：义务教育D：中等教育E：重视个别差异2、形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于____A：三个B：四个C：五个D：六个3、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是。
A：课程计划B：课程标准C：教案D：教科书4、对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得学生。
A：管理B：惩罚C：开除D：教育5、义务教育的教学计划具有的特征包括。
①强制性②普遍性③基础性④地方性A：①③④B：①②④C：①②③D：①②③④6、某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。
一家蛋糕店老板恰好看到了这些照片，选了两张准备做宣传广告用。
对此，下列说法正确的是（）A：这样的宣传有益元害，因此不必征得任何人的同意B：只要幼儿园同意使用这些照片，就不存在侵权之嫌C：使用幼儿照片须征得幼儿家长的同意D：使用幼儿照片须征得幼儿本人的同意7、最早提出自我效能感概念的是（）A：斯金纳B：马斯洛C：班杜拉E：阿特金森8、分半信度又称为__。
A．再测信度B．受试者信度C．评分者信度D．内部一致性信度9、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会____A：提高学习和工作效率B：养成竞争意识C：导致教师管理公正D：促进团结协作10、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是。
A：内部、不稳定、可控制的B：外部、稳定、不可控制的C：外部、不稳定、不可控制的D：内部、稳定、可控制的11、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。
A：卡特尔B：奥尔波特C：霍兰德D：斯坦伯格E：重视个别差异12、活动课程主张（）。
A．以人类社会的基本活动为中心B．以系统的书本学习为中心C．以教师活动为中心D．以儿童活动为中心13、（）是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。
2015年下教师资格证初级美术真题答案
2015年下半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A。
解析：《三鱼争月》是武强年画的代表，因三鱼用足力气摇尾翻身跃出水面，掀起拍天巨浪去争夺上方那一轮浩然升起的明月，故名“三鱼争月”。
该作品使用民间年画中惯用的谐音手法，将“月”谐音于“跃”，看似“三鱼争月”，意为“三鱼争跃”。
鲤鱼跳跃即跳龙门，属于寓意性和象征性。
2．【答案】B。
解析：南宋画院画家梁楷多以佛教禅宗人物或文人雅士为题材，善绘洗练放逸的减笔画，开启了元明清写意人物画的先河。
《泼墨仙人图》是梁楷的代表作，充分体现出他所最具个性的“减笔画”泼墨画法。
此种画法笔墨酣畅、行笔如飞、一挥而就，“六彩”具备，活灵活现地创造了一个烂醉如泥、憨态可掬的仙人形象。
3．【答案】D。
解析：宋代花鸟画是我国古代花鸟画发展的昌盛时代，《芙蓉锦鸡图》是宋徽宗赵佶的代表作，从题材来说属于花鸟画。
4．【答案】C。
解析：《祭侄文稿》是唐代书法家颜真卿追祭从侄颜季明的草稿。
本帖通篇用笔之间情如潮涌，书法气势磅礴，纵笔豪放，一泻千里，常常写至枯笔，更显得苍劲流畅，其英风烈气不仅见于笔端，悲愤激昂的心情也流露在字里行间，被誉为“天下第二行书”。
5．【答案】B。
解析：《富春山居图》是元代画家黄公望的山水代表作，在中国画史上有着崇高的地位。
黄公望以苍润精练的笔墨和优美动人的意境描绘浙江富阳、桐庐一带的山容水貌，卷中江水平静，峰峦起伏，点缀丛林亭舍，疏密相间。
以水墨或浅绛色作画，淡墨干皴，作者没有过多地拘泥于物象表面的细微描画，而是着重把握住山水的整体风貌，吸收董源、巨然画法而更加简括，以活脱潇洒的笔墨抒发作者的主观意趣，显示出作者深厚的笔墨功力。
6．【答案】B。
解析：蒙克是德国表现主义美术的先驱，代表作有《呐喊》。
高更是法国后印象派代表画家，代表作品有《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》。
塞尚是法国后印象派的代表画家，被称为现代绘画之父，代表作有《圣维克多山》。
[职业资格类试卷]2015年下半年中学教师资格认定考试(初级美术学科知识与教学能力)真题试卷(精选).doc
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（B）快门
（C）感光度
（D）白平衡
12《义务教育美术课程标准(2011年版)》对学习领域分类的依据是( )。
（A）美术门类
（B）创作媒体差异
（C）学科知识
（D）学习活动方式
13《义务教育美术课程标准(2011年版)》中倡导养成“勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯”理念的学习领域是( )。
[职业资格类试卷]2015年下半年中学教师资格认定考试（初级美术学科知识与教学能力）真题试卷（精选）
一、单项选择题
1如图1，对该民间美术作品艺术特点表述正确的是( )。
（A）寓意性和象征性
（B）写实性和叙事性
（C）表现性和创新性
（D）情感性和思维性
2《泼墨仙人图》的作者是( )。
（A）秦熙
（B）梁楷
（A）对现实生活中的美术现象进行简单的解释分析和评述
（B）结合多学科的知识解决生活中的社会问题
（C）用简短的语言表达对自然景色的直观感受
（D）运用美术专业术语撰写2000字以上的批评文章
22陶老师在摄影教学中，拟让学生了解摄影的取景方法，以下做法不适合的是( )。
（A）教师讲授与示范相结合
（B）师生一同赏析经典摄影作品
（A）过程与方法维度
（B）探索与创造维度
（C）知识与技能维度
（D）情感态度与价值观
20在为《服装色彩搭配》一课设计“导入”时，教师首先要考虑的是( )．
（A）能否引起学生的兴趣
（B）能否完成教学目标
（C）教学手段是否新颖
（D）时间能否不超5分钟
21下列选项中适合作为“欣赏.评述”领域第四学段美术学习活动的是( )
（A）“欣赏.评述”
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2015年下半年福建省小学教师资格证：艺术鉴赏考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。
A：信度
B：效度
C：难度
D：区分度
2.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。
A：6±2
B：6±1
C：7±1
D：7±2
3.给学生分配座位，最值得教师关注的是。
A：减少课堂的混乱
B：照顾优秀学生
C：对人际关系的影响
D：照顾后进学生
4.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。
A：意志
B：情绪
C：智力
D：行为
5. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。
A：教学测量
B：教学测验
C：教学评估
D：教学检查
6. 瞬时记忆的贮存时间为。
A：0.25～2秒
B：0.2～0.5秒
C：2秒～1分钟
D：5秒～2分钟
7. 具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。
A：能力
B：难度
C：努力
D：运气
8. 能自我控制”属于哪种气质类型?
A：抑郁质
B：黏液质
C：胆汁质
D：多血质
9. 认知技能的基本单元是。
A：产生式
B：单词
C：概念
D：条件
10. 在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。
A：自我
B：本我
C：超我
D：理想我
11. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12—18岁阶段的危机冲突是。
A：勤奋感对自卑感
B：主动感对内疚感
C：自我同一性对角色混乱
D：自主感对羞耻感
12. 某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。
根据科尔伯
格的道德发展理论，这种道德判断水平属于。
A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：普遍伦理水平
13. 一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。
A：80
B：105
C：125
D：135
14. 锐角，很快掌握钝角的概念，这是。
A：水平迁移
B：垂直迁移
C：顺向迁移
D：逆向迁移
15. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。
A：并列结合学习
B：总括学习
C：下位学习
D：上位学习
16. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。
这种现象是。
A：同化
B：条件反射
C：顺应
D：无条件反射
17. 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做。
A：差生行为
B：问题行为
C：逆反行为
D：心理障碍行为
18. 模象直观和。
A：言语直观
B：形象直观
C：感知直观
D：表象直观
19. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。
A：信度
B：效度
C：区分度
D：难度
20. 个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。
A：学习兴趣
B：学习期待
C：学习动机
D：学习目的
21. 对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。
A：流畅性
B：变通性
C：独创性
D：特异性
22. 俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。
A：稳定性
B：差异性
C：客观性
D：独立性
23. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A：关系类属学习
B：总括学习
C：并列结合学习
D：派生类属学习
24. 想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。
A：访谈法
B：开放式问卷
C：封闭式问卷
D：实验法
25. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。
A：并列结合学习
B：总括学习
C：下位学习
D：上位学习
26.某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。
按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。
A：80
B：100
C：125
D：81
27.美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为。
A：经验泛化说
B：关系转换说
C：相同要素说
D：认知结构说
28.情感具有。
A：不稳定性
B：可控性
C：深刻性
D：社会性
29.认同和。
A：内化
B：行为
C：实行
D：反馈
30. 让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。
A：愉快教学
B：个别化教学
C：情境教学
D：理想化教学
31. 现代教育心理学的奠基人是。
A：加涅
B：布鲁纳
C：桑代克
D：皮亚杰
32. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。
A：舆论
B：目标
C：奖励
D：领导
33. 学生傺轻松地演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到。
A：定向阶段
B：模仿阶段
C：整合阶段
D：熟练阶段
34. 在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?
A：认知内驱力
B：附属内驱力
C：自我提高内驱力
D：欲望内驱力
35. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。
A：感知
B：前运算
C：具体运算
D：形式运算
36. 下面不属于个性倾向性的是。
A：信念
B：兴趣
C：动机
D：气质
37. 有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。
A：学习计划
B：学习策略
C：学习方法
D：学习规律
38. 分半信度又称为。
A：再测信度
B：受试者信度
C：评分者信度
D：内部一致性信度
39. 小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。
A：示范法
B：系统脱敏法
C：代币奖励法
D：认知调适法
40. 下列现象属于操作性条件反射的是。
A：狗见食物分泌唾液
B：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液
C：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数
D：人类的望梅止渴现象
41. 短时记忆的容量有限，大约为个组块。
A：5±2
B：6±2
C：7±2
D：8±2
42. 思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显。
A：感知运动
B：前运算
C：具体运算
D：形式运算
43. 认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。
A：有意义接受学习理论
B：认知结构学习理论
C：建构主义学习理论
D：人本主义学习理论
44. 自我意识发展的第二阶段为。
A：生理自我
B：心理自我
C：社会自我
D：个体自我
45. 一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。
A：30％
B：50％
C：100％
D：150％
46. 道德情感和。
A：道德理念
B：道德行为
C：道德品质
D：道德意识
47. 同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。
A：趋避冲突
B：双趋冲突
C：双避冲突
D：双重趋避冲突
48. 皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
A：对偶故事法
B：道德判断晤谈法
C：正直测验
D：现场观察法
49. 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?
A：完形一顿悟说
B：认知一结构学习论
C：信息加工学习理论
D：建构主义学习理论
50. 一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。
A：信度
B：效度
C：区分度
D：难度。