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应急救护培训课件(心肺复苏术)
应急救护培训课件(心肺复苏术)日期:汇报人：contents •应急救护概述•心肺复苏术概述•心肺复苏术实施流程•心肺复苏术的注意事项与技巧•心肺复苏术的培训与认证目录CHAPTER应急救护概述01什么是应急救护应急救护的重要性应急救护的流程与原则根据受伤者的具体情况，采取适当的固定和搬运方式，以避免加重伤情。
对受伤者进行止血和包扎，以防止进一步失血和感染。
如果需要心肺复苏，按照规定的CPR操作流程进行实施。
在实施应急救护之前，需要对现场进行评估，确保安全无危对受伤者的伤情进行初步判断，确定是否需要心肺复苏等紧急措施。
CHAPTER心肺复苏术概述02什么是心肺复苏术在心脏停跳的情况下，及时的CPR能够显著提高患者的生存率。
心脏停跳患者如果没有得到及时有效的CPR，可能会出现脑损伤或死亡。
心肺复苏术的重要性心肺复苏术的流程与步骤寻求帮助：如果需要，寻求他人的帮助。
实施CPR将患者平放在硬质平面上。
CHAPTER心肺复苏术实施流程03判断患者是否意识清醒判断患者是否有呼吸判断患者是否有脉搏确定是否需要心肺复苏术判断是否需要心肺复苏术开启气道将患者平放在硬质平面上，确保其呼吸道畅通。
将患者头部转向一侧，用手指清除口鼻中的异物和分泌物。
采用“推颌法”打开气道，即用双手的拇指按压患者的下颌，使头部后仰。
进行人工呼吸口对口人工呼吸口对鼻人工呼吸进行胸外按压按压确保按压节奏和用力适中定位实施除颤030201CHAPTER心肺复苏术的注意事项与技巧04实施心肺复苏术的注意事项确认现场安全在实施心肺复苏前，首先要判断患者是否还有意识，可以通过呼唤或拍打其肩膀等方式进行判断。
判断患者意识确认呼吸和脉搏人工呼吸施救者用口对口的方式向患者吹气，同时观察患者胸廓是否有起伏，以判断人工呼吸是否有效。
胸外按压将患者平放在硬质平面上，施救者双手交叉重叠，掌根置于患者胸骨中下段，以肘为支点垂直向下按压，按压深度为5-6厘米，频率为100-120次/分钟。
《应急救护常识》课件
呼叫急救
尽快拨打急救电话，简要描述病情， 等待专业救护人员到来。
05
04
不要随意搬动患者
避免随意搬动患者，以免加重病情。
哮喘发作
总结词
哮喘发作时，支气管 痉挛导致呼吸困难， 症状包括喘息、胸闷 、咳嗽等。
远离过敏原
如患者对某些食物或 环境过敏，应立即远 离过敏原。
吸入剂使用
如有吸入剂，应立即 使用以扩张支气管、 缓解症状。
安全第一
在救护过程中，确保自身 及受害者的安全，避免二 次伤害。
科学合理
遵循科学原理，根据伤情 合理施救，避免盲目操作 。
应急救护的步骤
初步评估伤情
快速检查受害者伤势，判断危 及生命的征象。
现场急救
根据伤情采取相应的急救措施 ，如止血、心肺复苏等。
判断现场安全
确保现场安全，避免二次伤害 。
呼救与求助
进行急救。
01
迅速将受害者移离中毒 现场，并拨打急救电话
。
03
如受害者出现心跳骤停 或呼吸停止等症状，应 立即进行心肺复苏等急
救措施。
05
详细描述
02
根据中毒物质的不同， 采取相应的解毒措施，
如催吐、洗胃等。
04
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
常见突发疾病的应急处 理
使用自动体外除颤器（AED）
总结词
自动体外除颤器是一种自动分析心律并电击除颤的急救设备。
详细描述
自动体外除颤器是一种自动分析心律并电击除颤的急救设备，在心脏骤停的情况 下，使用AED可以快速除颤并恢复心脏正常节律。
急救包的使用
应急救护知识培训课件
应急救护知识培训课件应急救护知识培训课件在我们的日常生活中，突发状况时有发生，例如心脏病发作、意外伤害等。
这些情况下，正确的应急救护知识可以帮助我们迅速采取正确的措施，保护受伤者的生命安全。
为了提高大家的应急救护能力，以下是一份应急救护知识培训课件，希望能对大家有所帮助。
一、紧急呼叫在遇到紧急情况时，第一步是拨打紧急电话。
在中国，紧急电话号码是120。
当拨打紧急电话时，要保持冷静，清楚地告知对方发生的情况和所在位置。
如果可能，尽量提供受伤者的基本信息，例如年龄、性别和伤势情况。
二、判断伤势在等待急救人员到达之前，我们需要对受伤者的伤势进行初步判断。
首先，确保自己的安全，然后检查受伤者的呼吸和心跳。
如果受伤者没有呼吸或心跳，需要立即进行心肺复苏术（CPR）。
如果受伤者有呼吸和心跳，但处于昏迷状态，可以将其侧身放置，保持呼吸道通畅。
三、止血处理在意外伤害中，出血是常见的情况。
为了止血，可以采取以下措施。
首先，用干净的纱布或衣物直接压迫伤口，以减少出血。
如果伤口较大，可以用绷带或胶带固定纱布。
如果出血无法控制，可以尝试提高伤肢的位置，以减少出血。
四、骨折处理在骨折的情况下，需要尽快采取措施固定伤肢，以减轻疼痛并防止进一步损伤。
可以使用固定带或绷带固定骨折部位，但要确保不要过紧，以免影响血液循环。
同时，可以用冰袋冷敷骨折部位，以减轻肿胀和疼痛。
五、窒息处理当有人窒息时，我们需要迅速采取行动。
如果受伤者仍然能够发出声音，可以鼓励其咳嗽，以尽量排除阻塞物。
如果受伤者无法发声或咳嗽，可以采取背部拍击和腹部挤压的方法，以帮助其排除阻塞物。
如果这些方法无效，可以尝试进行人工呼吸。
六、心脏病发作处理心脏病发作是一种常见的急症情况。
在心脏病发作时，我们需要尽快帮助受伤者服用硝酸甘油片或含硝酸甘油的药物。
如果受伤者没有这些药物，可以尝试使用他人的药物。
同时，可以帮助受伤者保持舒适的姿势，并尽快拨打紧急电话。
七、应急救护培训以上只是一些基本的应急救护知识，对于更复杂的情况，我们建议大家参加应急救护培训课程，以提高自己的应急救护能力。
应急救护培训-PPT课件
正确的急救措施能够减少并发症的发生，降低后 期治疗的难度和成本。
03 增强生存希望
对于一些严重创伤或疾病的患者，及时的应急救 护能够为他们争取到更大的生存希望。
提升社会应急救援水平
提高公众安全意识
提升救援人员素质
应急救护培训能够提高公众的安全意 识，使人们在日常生活中更加注重预 防和应对突发事件。
加强国际交流与合作
积极参与国际应急救护培训交 流活动，与其他国家和地区分 享经验和成果。
加强与其他国家和地区的合作 ，共同开展应急救护培训项目 ，提高全球应急救护水平。
建立国际应急救护培训网络， 实现资源共享和信息互通，推 动全球应急救护事业的发展。
06
案例分享与启示
成功救援案例分析
成功案例
某地发生地震，当地居民和救援人员通过培训掌握的应急救护技能，成功救治 多名伤员。
对于专业的救援人员来说，应急救护 培训能够提升他们的专业素质和救援 能力，使他们更好地履行职责。
加强社会协作
通过应急救护培训，人们可以更好地 了解和掌握社会应急救援体系，加强 社会各界的协作配合，共同应对突发 事件。
02
应急救护培训内容
心肺复苏技能
总结词
心肺复苏是一项紧急救援技能，用于在心脏骤停的情况 下恢复患者的生命体征。
在模拟场景中，学员需运用所学知识 进行实际操作，提高应对紧急情况的 能力。
考核与评估
考核标准
制定详细的考核标准，对学员的理论知识和操作技能进行全 面评估。
反馈与指导
根据考核结果，给予学员反馈和指导，帮助他们进一步提高 应急救护能力。
04
应急救护培训的推广与普及
提高公众意识与参与度
公众对急救知识的认知程度较低，需要加强宣传教育， 提高公众对应急救护的重视程度。
应急救护技能培训PPT课件
施
时间、地点、参与人员、 演
演练流程等。
练
按照演练计划进行实际
总
操作演练，注重实战性
结 与
和可操作性，确保达到
评
预期效果。
估
谢谢观看
个人防护装备的准备
口罩
用于防止病菌通过飞沫传播。
手套
用于防止伤口接触病菌或有毒物质。
防护服
用于保护身体免受化学物质和放射性物质的伤害。
其他应急物资的准备
照明设备
如手电筒或头灯，用于照明和寻 找目标。
通讯设备
如手机或无线电，用于与外界联系 和求救。
避难所材料
如帐篷或塑料布，用于搭建临时避 难所。
06
培训的内容和方法
理论知识
讲解应急救护的基本概念、原则、流 程等，使学员了解应急救护的重要性 和必要性。
操作技能
通过模拟演练、示范操作等形式，教 授学员应急救护的实际操作技能，如 心肺复苏、止血包扎等。
案例分析
结合实际案例，分析应急救护的成功 经验和教训，提高学员应对突发事件 的实战能力。
互动交流
鼓励学员之间进行交流和讨论，分享 应急救护的经验和心得，促进共同进 步。
01
02
止血
采用直接加压止血法或止血带止血法， 尽快控制出血。
03
包扎
使用无菌纱布或干净毛巾等对伤口进 行包扎，保护伤口并减少感染风险。
搬运
在搬运伤员时，应保持平稳，避免剧 烈晃动，并及时送往医院进行治疗。
05
04
固定
对于骨折或脱位的部位，应使用夹板、 绷带等物品进行固定，以减轻疼痛并 防止二次伤害。
针对不同的毒物，可 能需要使用特效药物 来中和毒性或促进毒 素排出。
应急救援知识培训课件
应急救援知识培训课件标题：应急救援知识培训
目录：
1. 引言
2. 应急救援的重要性
3. 应急救援的原则
4. 应急救援的基本步骤
4.1 发现和判断
4.2 报警
4.3 救助
4.4 保护自己
5. 常见应急救援场景及处理方法
5.1 自然灾害
5.2 交通事故
5.3 火灾事故
5.4 医疗急救
6. 应急救援设备与工具
6.1 急救箱
6.2 灭火器
6.3 通讯设备
7. 事故现场安全措施
7.1 安全警戒线的设置
7.2 现场火源断电与隔离
7.3 现场危险品处理
8. 应急救援的团队合作
8.1 领导与沟通
8.2 分工与协作
8.3 互助与支持
9. 案例分析与讨论
10. 总结与答疑
注意事项：
- 使用简洁明了的文字和图片进行说明
- 针对不同场景提供相应的处理方法和技巧- 引导学员进行模拟演练和实际操作
- 着重强调安全和团队合作的重要性
- 结合实际案例进行讨论和分析
- 提供问题答疑环节与学员互动。
应急救援培训教材 PPT
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
第一章：事故应急救援
❖ ⑸化学物品中毒的急救方法 ❖ A、气体中毒：应及时将伤员救离现场，搬至空气新鲜、流通的地方，
松开领扣，紧身衣服和腰带，以达到呼吸畅通，有利于毒物尽快排出， 有条件时可吸氧气，同时要保暖、静卧并密切观察伤者病情的变化。 ❖ B、毒物灼伤：应迅速换去伤者被污染的衣服、鞋袜，立即用大量清水 冲洗（一般不能少于15—20分钟），也可用“中和剂）（弱酸弱碱性溶 液）清洗。对一些能和水发生反应的物质，应先用棉花、布和纸吸除后， 再用水冲洗，以免加重损伤。 ❖ C、口服非腐蚀性毒物： ❖ 首先要催吐，其次要洗胃。 ❖ 紧急处理危及生命的中毒现象时，对心跳、呼吸停止者，要及时进行心 肺复苏术，同时迅速转送就近医院进行诊断治疗。在转送途中，要坚持 进行抢救。
第一章：事故应急救援
❖ C救护人员换气时，放松伤者的嘴和鼻，使其自动呼气。 ❖ 胸外心脏按压人工呼吸法 ❖ 胸外心脏按压人工呼吸是伤者心脏跳动停止后采用的急救方法，应使伤者仰
卧在比较坚实的地方，操作方法如下： ❖ A救护人跪在伤者一侧或骑在其腰部两侧，两手相叠，手掌根部放在心窝上方，
胸骨下三分之一至二分之一处。 ❖ B掌根用力垂直向下（脊背方向）按压，压出心脏里面的血液，对成人应压陷
第一章：事故应急救援
❖ ⑶骨折急救方法 ❖ 肢体骨折可来夹板、木棍、竹竿等将断骨上下方两个关节固定，若无固
定物，则可将受伤的上肢绑在胸部，将受伤的下肢同健肢一并绑起来， 避免骨折部位移动，以减少疼痛，防止伤势恶化。 ❖ 开放性骨折，伴有大出血者，先止血，再固定，并用干净布片或纱布覆 盖伤口，然后速送医院救治。切勿将外露的断骨推回伤口内。若在包扎 伤口时骨折端已自行滑回创口内，则到医院后，须向负责医生说明。 ❖ 疑有颈椎伤，在使伤员平卧后，用沙土袋放置头部两侧以使颈部固定不 动。 ❖ 腰椎骨折应将伤员平卧在硬木板（或门板）上，并将腰椎躯干及两下肢 一同进行固定预防瘫痪。搬运时应数人合作，保持平稳，不能扭曲。平 地搬运时伤员头部在后，上楼、下楼、下坡时头部在上，搬运中应严密 观察伤员，防止伤情突变。
2024版应急救护培训(心肺复苏术)ppt课件
应急救护培训(心肺复苏术)ppt课件•应急救护概述•心肺复苏术基本知识•现场心肺复苏术操作演示•心肺复苏术中的常见问题及解决方法目•心肺复苏术的实践操作与考核•总结与展望录应急救护概述01应急救护的定义与意义定义应急救护是指在突发状况下，为伤病者提供及时、有效的初步救助措施，以挽救生命、减轻伤残。
意义应急救护对于挽救伤病者生命、防止伤势恶化、促进恢复具有重要意义，是社会安全保障体系的重要组成部分。
安全第一先救命后治伤先止血后包扎先固定后搬运01020304在确保自身安全的前提下进行救护。
优先处理危及生命的情况。
对于出血性伤口，应先止血再进行包扎。
对于骨折等伤情，应先进行固定再搬运。
判断现场是否存在危险因素，如火灾、爆炸等。
现场环境评估伤病者情况评估可利用资源评估快速检查伤病者的意识、呼吸、脉搏等生命体征，判断病情的轻重缓急。
了解现场可利用的救护资源，如急救箱、担架、止血带等。
030201心肺复苏术基本知识02心肺复苏术的定义与目的定义心肺复苏术（CPR）是一种紧急救护措施，通过人工呼吸和胸外按压等手段，维持患者呼吸和循环功能，为抢救生命争取时间。
目的在心搏骤停的情况下，通过及时有效的CPR操作，维持患者生命体征，为后续的高级生命支持治疗创造条件，提高患者生存率。
心肺复苏术的适用人群及场景适用人群CPR适用于各种原因导致的心搏骤停患者，包括心脏病、窒息、中毒、电击等。
对于非专业人员而言，掌握基本的CPR技能对于挽救生命具有重要意义。
适用场景CPR适用于各种紧急场合，如家庭、学校、工作场所、公共场所等。
在医护人员赶到现场前，及时的CPR 操作可以为患者争取宝贵的抢救时间。
心肺复苏术的操作流程评估现场安全在进行CPR操作前，首先要评估现场环境是否安全，确保自身和患者的安全。
判断患者意识轻拍患者肩膀并大声询问，判断患者是否有意识。
如果患者无反应，则立即启动应急救护系统并开始CPR操作。
开放气道将患者头部后仰，抬起下颌，使气道保持通畅。
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• 2014年12月，英石一名村民，在电鱼过程中触电心跳骤 停，家属紧急转送至我院急诊抢救，抢救17分钟后患者 心跳呼吸恢复转入ICU进一步治疗，好转出院，现已经清 醒，但仍需亲人照顾。
• 2015年1月4日，20点30分左右，贺州市西湾煤矿职工宿 舍区一户人家中，周某文及其二弟、二弟媳在洗澡后先 后出现乏力、头昏，呕吐等症状，拨打120后，救护车赶 到送往贺州市广济医院救治，医生诊断为一氧化碳中毒， 心跳骤停，经心肺复苏抢救后神志清醒，转回梧州红会 医院治疗出院。
基础急救知识讲座
广发医疗贺州广济医院急危重症医学部 李大亮
1
整理Βιβλιοθήκη 急救知识培训主要内容1. 心肺复苏术 2. 气道梗阻 3. 创伤急救 4. 溺水急救 5. 触电急救 6. 其他
整理
2
心肺复苏术
整理
3
他们因猝死走了
整理
4
维维安•福与孙继海
整理
喀麦隆国脚维维安•
福与孙继海同在曼城效
力，图为他与孙继海的
求救者地点描述不清楚 接车人不主动
整理
22
我们该怎么办
如果您在… 碰到突发疾病…
没有……
急救医生、急救设备 、急救药品
谁来拯救患者？！
23
整理
……所以，
我们不能单纯等待医护人 员到现场抢救。
我们每一个人都应该学习自 救互救知识，学习心肺复苏术。
整理
24
各国及地区开展公众急救培训情况
1、美国：四个人有一人 2、日本：小学安全教育事例 3、德国：11岁儿童使用除颤器 4、香港：26人有一人
整理
25
心肺复苏程序
评价现场、判断意识
呼救
矫正体位
胸外按压 （C）
整理
开放气道 （A）
人工呼吸
（B）
26
核心
• C、胸外按压（circulation）强调！！ • A 、打开气道（airway） • B、人工呼吸（breathing）
整理
27
心肺复苏操作步骤
评估现场：
（1）评估情况 （2）保障安全 （3）个人防护
遇到危重 病人
尽快寻找 交通工具
整理
第三步
第四步
急诊室
医生诊断 处理
17
• 你可知道？
80%
30%
87.7%
35-40%
A
B
整理
A.人类猝死87.7%发生 在医院以外，没有医护
人员参与抢救
B .猝死的人有35-40%如 经现场及时抢救，进行 心肺复苏,可以挽救生命.
18
脑组织对缺氧的反应
3 秒钟： 头晕、恶心 10-20秒： 昏厥、抽搐 30-45秒： 昏迷、瞳孔散大 60秒后： 呼吸停止、大小便失禁 4-6分钟： 脑细胞受损 10分钟后进入生物学死亡！
• 内容：人数、原因、症状、详细地点
• 重点提示：询问对方还需要提供什么信 息 或询问可不可以挂电话
• 呼救后：畅通楼道、路口等候、准备住 院物品
整理
33
整理
34
放置体位：摆成复苏姿势
• 呼救的同时，应迅速将病人摆放成仰卧位。 接近侧躺为主，头部的姿势要能让口中的分 泌物流出。
• 注意解开病人衣领、领带以及拉链，不可造 成胸部压迫，影响换气。
整理
13
• 急病 • 创伤 • 中毒 • 溺水 • 触电
整理
14
• 在日常生活或紧急救护中，没有比抢救心跳、呼 吸停止的病人更为紧迫了——心肺复苏(CPR)就 是针对骤停的心跳、呼吸所采取的“救命技术”
整理
15
心肺复苏的目的
。
整理
16
传统的救护观念
抢救实施者：医护人员（100%）
第一步
第二步
• 摆放的地点：地面或硬板床。 • 翻身时整体转动，保护颈部。 • 保持身体平直，无扭曲。
• 救护者体位：跪于病人一侧。
整理
35
C （circulation） 胸外按压
按压
放 松
整理
36
1.按压的位置
胸部正中央 两乳连线中点
压在胸骨上 肋骨骨折
整理
19
争分夺秒
大量实践证明：
• 4分钟内进行复苏者，可能一半人被救活。 • 4--6分钟内进行复苏者，10%被救活。 • 超过6分钟存活率仅4%。 • 超过10分钟存活率几乎为0。
整理
20
急救医生能保证在4分钟内到达现场吗?
快点
整理
21
急救车不能到达的原因
➢车辆数量不能满足需求 ➢道路拥挤 ➢人为因素:
照片，当时是曼城2：
1主场战胜利兹后，福
(左)和孙继海(右)向进
球功臣高特(中)道贺。
在2003年6月26日举行
的联合会杯半决赛中，
28岁的维维安•福在下
半场突然倒地，急送医
院抢救45分钟后不治
身
亡
。
5
整理
6
整理
7
整理
8
这一走，
就再也没有回来……
整理
9
从电视画面提供的图像信息上，我们可以推 断，维维安·福在倒地的时候即发生了心脏停搏， 不知是没有相关的医生在场还是其他原因，我 们看到救助人员在经过一番呼叫、轻拍面颊等 简单的检查处理后不紧不慢地将其抬出球场， 没有对其进行及时、有效的心肺复苏，直到福 被抬出场外，眼看着时间一分一秒的过去，成 功复苏的机会一步步远离，整个过程令人扼腕。
整理
28
判断意识和呼吸：
轻拍：肩部。 大声呼唤：“喂！
您怎么啦？” 呼吸停止或喘息
整理
29
现场呼救：
伤员没有反应
高声呼救：“快来人
救命啊!
请这位同学快帮忙拨 打急救电话！
有会救护的请和
我一起来救护。”
无人则拨打：“120”
整理
30
请求支援
现场有2人时，求救与CPR同时进行。 若现场只有一人 ： 1.先求救再急救〜由心脏问题所引起者，以期尽 快取得AED。 2.先急救再求救〜以下四种情況：溺水、创伤、 药物中毒、小于 8岁的儿童，先做 CPR 五个循环( 约二分钟)再打电话求援。
31
整理
31
拨打急救电话（6W）
120急救电话
n WHO:何人
n WHEN：何时
n WHERE:何地，发生的地点街
道名称，或显而易见的地标。
n WHAT：何事－心脏病发作、
车祸、摔伤等。
n WHY:何因
n HOW：现状，经过什么处理
让120方先挂电话
整理
32
120急救电话
• 语言：精练、清楚、准确
——《北京青年报》
整理
10
心跳骤停发生在我们身边的
• 2011年7月，贺州市 六路公交车上一名乘 车老人突然晕倒心跳 骤停，我院护士给予 心肺复苏抢救，老人 心跳呼吸恢复，后转 120急救，老人得救， 恢复良好。
整理
11
心跳骤停发生在我们身边的
整理
12
心跳骤停发生在我们身边的
• 2014年12月，贺州武警学校一名学员，下课后休息时出 现心跳骤停，边抢救边转送至我院急诊抢救，在我院抢 救10分钟后心跳恢复转入ICU，治疗后清醒步行出院。