中班手工活动教学反思
中班手工教学反思5篇
中班手工教学反思5篇中班手工教学反思篇1为了迎接三八妇女节的到来，让幼儿感受妈妈的'爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，培养幼儿的动手能力、创造力，激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望。
我园于3月8日当天举行了我和妈妈一起过节亲子手工活动。
家长们接到通知之后，非常开心。
于当天下午都非常准时地来到班级参加活动。
孩子们在老师的引导下，给妈妈们唱《世上只有妈妈好》、《好妈妈》。
听着孩子们稚嫩的歌声，家长们都非常开心，非常温暖。
孩子们还给妈妈捶捶背，亲亲妈妈，抱抱妈妈。
活动现场的气氛非常温馨！在老师们的带领下，家长和小朋友们一起做手工。
虽然孩子们还小，有时候还会捣乱。
家长们在老师的引导下，耐心地引导小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。
通过这些动作，培养孩子们的手眼协调能力，锻炼孩子们的精细动作。
通过观看家长制作手工，可以培养孩子们制作的兴趣。
在大家努力之下，贺卡做好了，笔筒做好了，灯笼做好了，光盘猫做好了，太阳做好了。
孩子们还送了康乃馨给妈妈。
活动在大家共同的努力之下，圆满地结束了。
家长们露出了满意的笑容，孩子们开心地笑着。
活动目标：锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。
活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。
活动过程：一、组织教学1、问早问好互动小游戏2、引入“小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。
二、基本部分1、引导幼儿观察：“小朋友们看，老师手里拿的象什么？”让幼儿自由回答老师适当加以提示。
2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。
3、老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……4、让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。
可多做几遍。
5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。
中班美术课教案及教学反思《手工太阳花》
中班美术优质课教案及教学反思《手工太阳花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解太阳花的基本结构和制作方法，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，提高幼儿的剪、贴、折等手工技能。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 认识太阳花的结构，了解太阳花的制作方法。
2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具，掌握剪、贴、折等基本手工技能。
3. 创作属于自己的手工太阳花作品。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握太阳花的制作方法和手工技能。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的手工太阳花。
四、教学准备：1. 教具：太阳花的图片、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
2. 材料：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
五、教学过程：1. 导入：展示太阳花的图片，引导幼儿观察太阳花的结构，让幼儿说出太阳花的名称和特点。
2. 讲解：讲解太阳花的制作方法，示范如何剪、贴、折等手工技能。
3. 操作：幼儿按照讲解的方法，自行制作太阳花，教师巡回指导。
4. 创作：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的手工太阳花。
6. 总结：让幼儿谈谈在制作过程中的感受和收获，教师进行点评和总结。
教学反思：1. 本次活动中，幼儿对太阳花的制作方法和手工技能掌握较好，但在发挥想象力和创造力方面仍有待提高。
2. 在今后的教学中，应注重培养幼儿的创造力和想象力，引导幼儿敢于尝试和创作。
3. 针对不同幼儿的特点和需求，给予个别化的指导和关注，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学延伸：1. 让幼儿将自己的手工太阳花作品装饰在自己的房间或公共场所，美化环境。
2. 组织一次太阳花作品展览，让家长和其他班级的师生共同欣赏幼儿的作品。
3. 开展太阳花主题的绘画活动，让幼儿进一步发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的太阳花。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价幼儿对手工技能的掌握程度。
幼儿园中班手工教案《纸杯娃娃》艺术活动教学反思
幼儿园中班手工教案《纸杯娃娃》艺术活动教学反思教学目标本次手工制作活动的教学目标主要有以下几点：1.让幼儿了解纸杯的用途并学会正确使用。
2.提升幼儿的手工制作能力和动手能力。
3.增加幼儿的艺术欣赏水平，让其对艺术品的审美有一定的认识。
4.培养幼儿的想象力和创造力，让其在过程中发挥自己的创意，完成独具个性的纸杯娃娃。
教学过程经过思考和规划，我设计了以下教学活动流程：第一步：导入我提前准备好了纸杯娃娃的图片并印刷出来，向学生展示图片并简要介绍纸杯娃娃的形象、历史以及用途，让幼儿对此产生兴趣和好奇心，提高其参与的积极性。
第二步：制作1.提供材料我会将预先准备好的纸杯、颜料、彩笔、剪刀等材料摆放在学生面前，让他们有选择的自由。
2.示范制作方法为了帮助幼儿更好的制作纸杯娃娃，我会向他们进行现场制作的演示，并对每个步骤进行详细讲解。
3.鼓励创意除了演示制作过程，我也会鼓励幼儿发挥自己的创意和想象力，尝试制作出属于自己独特的纸杯娃娃。
第三步：分享在完成制作之后，我会让每个幼儿向全班分享自己的纸杯娃娃，并要求他们讲解自己设计和制作的创意，让整个班级都能感受到手工制作的乐趣。
反思教学过程在本次教学中，我总结了以下几点：1.导入的重要性从实际操作来看，幼儿一开始并不知道纸杯娃娃是什么，我通过图片及简单的介绍进行引导，减少了幼儿在本次制作活动中的恐惧感。
2.示范的重要性示范是本次教学过程中重要的一环，因为幼儿对新事物的理解通常需要通过观察来进行，示范能够帮助幼儿理解制作过程。
然而示范需要进行清晰的分步解释，过程中需要注意深刻展示每一步的操作方法。
3.创意的培养幼儿具有丰富的创意能力，我在指导过程中鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，因为每个幼儿都是不同的，他们应该可以体验到自己在这次活动中的贡献，得到自信和满足感。
以此作为标准，帮助幼儿成长建立自信心及积极性。
结语本次手工制作教学活动以纸杯娃娃为主题，旨在增强幼儿艺术欣赏水平，激发幼儿创造力和想象力，同时也培养他们动手能力。
幼儿园中班手工教案《纸杯娃娃》艺术活动教学反思
幼儿园中班手工教案《纸杯娃娃》艺术活动教学反思本次幼儿园中班手工教案的主题是“纸杯娃娃”，是为了引导幼儿了解和探索纸杯的不同用途和创意性。
通过这次活动，我在教学方面不断尝试和放手，以便让幼儿可以进行自由而创意的实践，促使他们的想象力和创造力的潜力发挥。
在此我想对本次教学的反思和总结：1. 教学前准备不足这次教学的出发点是想引导幼儿从日常生活中发现纸杯的用途和创造力，提高幼儿的观察力和发现力，同时启发他们的创造力。
但是，在准备教材和教具方面，我仍然不够细心和周密，没有设计简单而有效的示范和讲解，导致幼儿在制作过程中遇到一些困难和难以理解的点。
下一次教学时，我需要更加仔细地准备教材，深入思考幼儿可能遇到的问题，并提供更加简洁明了的示范和讲解。
2. 引导的方法不够灵活在教学过程中，我主要使用了讲解和演示这种较为传统的引导方法。
但是，有些幼儿的理解能力较差，可能对教材和示范不太能够顺利理解。
我需要更加灵活地引导幼儿，根据不同的思维方式和理解积累，做出适当的调整，以便让幼儿可以在更加轻松愉快的氛围下发挥自己的创造力。
3. 给予足够的自由和空间本次教学，我尽量给予幼儿足够的自由和空间以发挥他们的创造力和想象力。
但是，由于时间安排紧张等原因，幼儿的操作时间可能太短，这影响了他们的创造力发挥。
下一次教学时，我需要更加平衡教学排程，尽量给予幼儿更多的时间空间，以便他们可以更加充分地实践和发挥自己的想象力与创造力。
4. 让孩子保留自己的想法和思路在这次教学中，我尽可能使幼儿自己创造和想象，并保留他们的自我想法和思路。
我鼓励孩子思考问题和独立探索，以便让他们的创造力和想象力得到更好的发挥和提高。
下一次教学时，我仍需进一步探索和改进，提供更加明确的指导和鼓励，以便他们可以实现更好的自我表达和创造力的发挥。
综上所述，通过本次手工教学，我发现自己的不足并进行反省和总结，以便在下一次的教学中做出更好的改进。
我相信，随着我不断摸索和尝试，我可以做得更好，同时让幼儿可以享受到更加精彩和有趣的学习过程。
中班手工活动教案40篇简单
中班手工活动教案40篇简单《中班手工活动教案40篇简单》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手工活动教案40篇简单！（1）中班美术教案《美丽的大树》含反思活动目标：1、引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。
2、发展幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。
2、每组1张教师已经画好树干的教大作业纸，并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。
3、投影仪一台，投影片一张。
活动过程：一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1、请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。
(柳树)2、放幻灯(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子也回来了。
丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿的创作兴趣。
3、师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜欢吗?4、引导幼儿仔细观察，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5、教师小结：这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的，进谈我们也来学做一棵垂柳，一起布置一个美丽的垂柳林。
二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(.本文来源：快思老.师教案网)(引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条)搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。
若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线，剪出许多大小不一，形状大致相同的柳叶，均匀粘贴在柳枝的适当位置上。
三、幼儿制作，教师巡回指导1、将幼儿分成每两人一组，合作制作一棵垂柳，要求幼儿互相商量，好好合作，可以模仿老师的制作方法，也可以自创方法。
幼儿园中班艺术手工《可爱的蘑菇》教案含反思
幼儿园中班艺术手工《可爱的蘑菇》教案含反思【教学目标】1.培养幼儿对手工制作的兴趣和爱好。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
【教学重点】1.学习用纸杯制作蘑菇的基本方法。
2.培养幼儿对手工制作的耐心和细心。
【教学难点】1.纸杯的剪裁和粘贴技巧。
2.蘑菇造型的创意设计。
【教学准备】1.纸杯、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工制作材料。
2.蘑菇图片、视频等教学资源。
【教学过程】一、导入1.教师出示蘑菇图片，引导幼儿观察蘑菇的形状、颜色等特点。
2.邀请幼儿分享他们对蘑菇的了解和印象。
二、讲解与示范1.教师讲解制作蘑菇的步骤，包括剪裁、粘贴、上色等。
2.教师示范制作蘑菇的过程，边讲解边操作。
三、分组制作1.将幼儿分成若干小组，每组分配制作材料。
2.教师巡回指导，协助幼儿完成蘑菇的制作。
具体步骤如下：1.剪裁：指导幼儿将纸杯剪裁成蘑菇的形状，注意剪裁时要留出蘑菇柄的部分。
3.上色：指导幼儿用颜料为蘑菇上色，注意颜色的搭配和涂色的均匀。
4.装饰：鼓励幼儿发挥想象力，为蘑菇添加装饰，如眼睛、嘴巴、斑点等。
四、作品展示与评价1.教师邀请每组幼儿展示他们的蘑菇作品。
2.鼓励幼儿互相评价，分享制作过程中的心得体会。
2.邀请幼儿谈谈在制作过程中的困惑和解决方法。
【教学反思】1.在讲解与示范环节，教师应更加注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
2.在分组制作环节，教师应更加关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能完成作品。
3.在作品展示与评价环节，教师应鼓励幼儿大胆表达，培养他们的自信心和表达能力。
4.本次活动中，部分幼儿在剪裁和粘贴环节遇到困难，教师应在今后的教学中加强这方面的指导，提高幼儿的动手操作能力。
5.针对本次活动的不足，教师应在今后的教学中不断完善教学方法和手段，提高教学效果。
重难点补充：【教学重点】1.在讲解制作蘑菇的步骤时，教师可以采用如下对话方式进行引导：教师：“小朋友们，你们知道蘑菇有几个部分吗？对，有帽子、柄和脚。
中班环保手工制作教案20篇
中班环保手工制作教案20篇《中班环保手工制作教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班环保手工制作教案20篇！（1）中班美术优秀教案《蛋糕裱花》含反思【活动目标】1、初步感受蛋糕裱花的美。
2、学习使用针管进行裱花创作活动发展动手能力。
3、培养幼儿初步的创新意识、环保意识。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动准备】1、制作材料：蛋糕盒、针管、彩色浆糊、小蜡烛等。
2、课件：各种样式的蛋糕。
【活动过程】一、欣赏蛋糕（课件）。
1、小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？2、蛋糕不仅好吃，还很漂亮呢，瞧，出示课件3、欣赏蛋糕上的花纹。
蛋糕上面有些什么图案？（花、小动物、字、水果、）蛋糕的旁边的图案是怎样的？（让幼儿知道连续纹样）你想亲自动手来制作一个生日蛋糕吗？三、教师介绍工具：针管、彩色浆糊，并示范制作方法。
1、取一个蛋糕盒作为蛋糕。
2、用针管吸浆糊。
3、现在蛋糕盒的上面进行创作你想的图案，再在蛋糕盒的旁边用连续纹样设计花纹。
4、装饰好后，可以在上面添加一点辅助材料：蜡烛、巧克力、水果等。
四、幼儿制作，教师巡视并加以指导。
鼓励幼儿大胆想象，创造新的纹样与图案。
五、幼儿作品展览，师生共同评价作品。
你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？活动反思：开放式的课堂，为幼儿提供了自由发表意见的时间和空间，使幼儿敢于质疑，敢于提出挑战性的问题，在问题的讨论中促进信息的探究，以获取知识和技能。
在玩中发现问题，争论问题，从而共同解决问题，有利于从小培养幼儿的合作习惯和合作精神。
（2）中班美术优质教案《小小布艺书》含反思一、作品原理：幼儿教育已经引起了全社会的关注，我们不仅对幼儿知识能力进行培养，还要特别重视孩子自理能力的培养。
因此，在日常教育中我们利用身边的环保废旧材料，为幼儿亲手制作一些玩教具，来激发幼儿参与活动主动学习的兴趣。
小小布艺书的制作从幼儿的年龄特点出发，选取柔软的、颜色鲜艳的各种绒布为主要材料，首先将布裁成一样大小的长方形作书页，书页的多少根据内容制定。
幼儿园中班手工教案《纸杯娃娃》艺术活动教学反思
幼儿园中班手工教案《纸杯娃娃》艺术活动教学反思背景该手工教案是在幼儿园中班进行的，教案主题是《纸杯娃娃》艺术活动。
该教案旨在培养幼儿的创造性思维和动手能力，提高幼儿的美术素质，同时增强幼儿的自信心和自主能力。
教学目标1.学习使用材料和工具，了解纸杯的形状和组合方法；2.培养幼儿创造性思维和动手能力；3.提高幼儿的美术素质；4.增强幼儿的自信心和自主能力。
教学过程1.介绍教案主题–向幼儿们介绍教案的主题《纸杯娃娃》艺术活动；–引导幼儿们根据纸杯的形状和颜色来构思自己的娃娃；–强调娃娃要体现自己的个性和特点。
2.准备材料和工具–准备纸杯、彩笔、颜料等相关工具和材料；–向幼儿们介绍材料和工具的使用方法和注意事项。
3.操作流程–按照教师的要求，幼儿们自行进行操作，可以自由创作，也可以参照教师提供的示范作品；–老师给予辅导和指导，引导幼儿们完成作品；–鼓励幼儿们互相交流，相互学习，发扬合作精神。
4.查看和评价作品–在幼儿们完成作品后，教师逐一查看和评价每一个作品；–鼓励幼儿们对自己的作品进行自我评价，提出自己的观点和看法；–引导幼儿们给予同伴作品的评价和建议。
教学反思1.教学过程中，有些幼儿对于用彩笔和颜料进行绘制有些困难，需要老师进行详细的演示和指导。
在今后的教学中，我们应该根据幼儿的实际情况，提供更为具体的指导和示范，以便每个幼儿都能完成作品。
2.教师在设置教案的时候，可以再引入一些新材料，如发光材料、可制作背景的手机纸壳、建构性体验等，以增加教学的趣味性和挑战性。
3.在评价幼儿作品时，应注意尽量不对幼儿的作品进行过度评价或批评，以避免影响幼儿们的自信心和创造力。
小结通过这次手工教学活动，《纸杯娃娃》成功地培养了幼儿的创造性思维和动手能力，提高了幼儿的美术素质，同时增强了幼儿的自信心和自主能力。
在今后的教学活动中，我们将不断完善和改进教案，为幼儿们提供更为优质的教育服务。
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通过开展亲自手工制作活动，可以激发幼儿对动手活动的兴趣。
以下是为你整理的中班手工活动教学反思，希望能帮到你。
中班手工活动教学反思1结合本园特色“渔家乐园，以“渔文化为依托，幼儿为主体，挖掘当地的乡土教育资源，创设富有渔家气息的幼儿园环境，开展富有渔家特色的幼儿活动。
11月1日上午，大洋中心幼儿园举行亲子手工作品大赛，本次活动主题是“巧手大比拼，创意我最行。
九点时分比赛准时开始，孩子们、家长们都纷纷动手制作，全场一片其乐融融。
首先不令人满意的是我班有部分家长没来参加活动。
这与我们家园工作没做到位有关，以至幼儿独自摆弄作画。
庆幸的是孩子们自娱自乐，在活动中还挺开心挺专注的。
当然在幼儿制作过程中，我们两位老师给予需要帮助的孩子及时的指导，以便于孩子能够顺利完成制作，体验成功制作的乐趣。
其次，让家长自带材料制作作品，(如松果、松针、红黄绿黑豆、米、纽扣、布、珠子、贝壳、玉米、吸管、树叶等)有些家长带来了，可有部分家长没带(有些说校讯通没收到)。
导致材料不充足，在制作时缺这缺那，中途还得找材料。
这也只能说明我们前期工作做得不完善，没有跟家长沟通好。
还好幼儿之间、家长之间能主动的互换材料、相互帮助和协商，这是我们所庆幸的。
在制作中家长们认真、富有创意、巧妙的利用材料、积极的态度，
着实让我们非常的感动。
优点：幼儿和家长们在各班所分配好的场地上制作作品井然有序，不喧哗、不吵闹;且一丝不苟由始至终地完成手中的作品直至亲手交到老师的手中才离开，真的很不错。
他们完成的作品画面饱满、色彩鲜艳、丰富多样：有漂亮的美人鱼、小金鱼的一家、鱼儿欢、鲸鱼喷水、小鱼变大鱼、小树长大了等等。
通过活动不仅让幼儿体验到了运用生活材料进行美术创意的乐趣，还能增进亲子互动情感，体验共同制作的乐趣。
同时更好地促进了家园合作。
相信以后幼儿园再开展类似的活动，我们一定吸取今天的教训把它做好。
中班手工活动教学反思2为了迎接“三八妇女节的到来，让幼儿感受妈妈的爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，培养幼儿的动手能力、创造力，激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望。
我园于3月8日当天举行了“我和妈妈一起过节亲子手工活动。
家长们接到通知之后，非常开心。
于当天下午都非常准时地来到班级参加活动。
孩子们在老师的引导下，给妈妈们唱《世上只有妈妈好》、《好妈妈》。
听着孩子们稚嫩的歌声，家长们都非常开心，非常温暖。
孩子们还给妈妈捶捶背，亲亲妈妈，抱抱妈妈。
活动现场的气氛非常温馨!在老师们的带领下，家长和小朋友们一起做手工。
虽然孩子们还小，有时候还会“捣乱。
家长们在老师的引导下，耐心地引导小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。
通过这些动作，培养孩子们的手眼协调能力，锻炼孩子们的精细动作。
通过观看家长制作手工，可以培养孩子们制作的兴趣。
在大家努力之下，贺卡做好了，笔筒做好了，灯笼做好了，光盘猫做好了，太阳做好了。
孩子们还送了康乃馨给妈妈。
活动在大家共同的努力之下，圆满地结束了。
家长们露出了满意的笑容，孩子们开心地笑着。
中班手工活动教学反思3今天的手工活动是请小朋友将撕的彩条依次穿过纸圈后粘成圆圈变成长长的彩链。
彩链一出示，孩子们非常的感兴趣，他们积极的讨论彩链的作用：有的说可以将彩链挂在教室;有的说可以挂在床栏上……。
当引导幼儿观察老师制作彩链的方法提问：胶水涂在纸的哪里，纸条怎样变成圆圈时，孩子们都非常的认真观察、回答。
但是当幼儿操作时，出现很多孩子不会做的现象：有的孩子将纸条两端对面粘，有的孩子把纸条颜色粘反了，有的孩子不会用纸条穿过另一个纸圈。
到活动最后只有7为小朋友学会做彩链。
活动过后，我对这次活动失败的原因进行了分析：首先，材料本身有多种操作方法，如纸条的两端可以有很多种粘法，造成幼儿粘法也是各种各样。
二是纸条颜色有正反两面，导致幼儿粘的圆圈有的红色在里面、有的白色在里面，造成粘成的圆圈有两种颜色。
其次，操作方法上有难度：小朋友先要把宽的纸条撕成细纸条，然后再开始粘，而穿过圆圈进行粘贴幼儿是第一次接触，操作时间一长，加上有一定难度，幼儿就没有兴趣了。
通过这次活动，我在想，以后组织的做彩链活动可以让幼儿根据材料自由发挥，用自己的方法让纸条变长，粘的方法不限，可以纸条两端对粘，也可纸条正反面叠粘。
做彩链时可将纸条穿过一个圆圈相连接，也可将圆圈两两相连接粘成彩链……幼儿可以根据自己的经验、能力自主参与活动。
将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。
稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。
这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。
）步骤①的作用是：。
）步骤④中酒精的作用是：。
）这个实验说明了：。