五年级上册心理健康教育教案
小学五年级心理健康教育教案20篇
小学五年级心理健康教育教案20篇
以下是20篇小学五年级心理健康教育教案：
1. 自尊心——如何培养孩子的正确自我意识
2. 社交能力——如何培养孩子之间的互动能力
3. 勇气——如何让孩子勇于面对困难
4. 情绪管理——如何正确处理和把握孩子的情绪
5. 同理心——如何培养孩子的同理心
6. 良好的行为习惯——如何培养孩子的良好行为习惯
7. 健康的生活方式——如何培养孩子保持健康的生活方式
8. 自由的表达——如何让孩子将想法自由的表达出来
9. 极尽善心——如何让孩子充满善心
10. 积极情绪——如何让孩子保持积极的情绪
11. 正确应对挫折——如何帮助孩子正确应对不同挫折
12. 放松心情——如何让孩子放松心情
13. 树立信心——如何让孩子树立自信
14. 改变观念——如何改变孩子的歪曲观念
15. 认知能力——如何培养孩子的认知能力
16. 自卑感——如何帮助孩子克服自卑感
17. 成就感——如何培养孩子的成就感
18. 保持平衡——如何帮助孩子保持心理平衡
19. 目标设定——如何帮助孩子设定有效目标
20. 正确处理斗争——如何教会孩子正确处理斗争。
小学心理健康教育课教案5篇
小学心理健康教育课教案5篇教案写好了，教师规划好课堂纪律和行为规范，营造良好的学习氛围，教案是教师在课堂上的指导和参考，有助于提高课堂管理的效果，下面是作者为您分享的小学心理健康教育课教案5篇，感谢您的参阅。
小学心理健康教育课教案篇1一、教学目标：1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
二、重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
三、难点：教育学生在实际生活中学会感恩。
四、教学过程（一）、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱（二）、心灵体操1、阅读材料材料一：“1#年贵州缆车事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走进科学”2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。
父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题请同学按照老师的指令进行。
说一说，父母给你那些爱。
学生读材料，谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
3、情境表演：“课堂内外”4、请你参与读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？（三）、心海罗盘1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获2、送你一句话：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激绊到你的人，因为他强化了你的.双腿；感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
3、重播音乐：《感恩的心》4、教师总结学生合作表演，谈感受通过学生回答，让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享受爱的同时必须懂得感恩。
五年级心理健康教育教案(全册)
五年级心理健康教育教案(全册)第一课：认识自我教学目标1. 让学生了解自己的优点和不足，树立自信心。
2. 培养学生积极的人生态度，懂得珍惜自己。
3. 引导学生正确对待他人的评价，学会与人沟通。
教学内容1. 自我认知：让学生通过自我描述、他人评价等方式，了解自己的特点。
2. 自尊自信：引导学生认识到自己的价值，培养自信心。
3. 人际沟通：教授学生与人沟通的技巧，提高人际交往能力。
教学活动1. 自我介绍：让学生轮流进行自我介绍，分享自己的优点和不足。
2. 他人评价：让学生互相评价，了解彼此的特点。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何提高自信心，以及如何与人沟通。
第二课：情绪管理教学目标1. 让学生了解情绪的类型及影响。
2. 培养学生学会调节情绪，做情绪的主人。
3. 引导学生正确对待压力，学会缓解压力。
教学内容1. 情绪认知：让学生了解不同情绪的类型及影响。
2. 情绪调节：教授学生调节情绪的方法，如深呼吸、放松训练等。
3. 应对压力：引导学生正确对待压力，学会缓解压力。
教学活动1. 情绪展示：让学生通过表演、绘画等形式展示不同情绪。
2. 情绪调节方法：教授学生深呼吸、放松训练等情绪调节方法。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何应对压力，以及如何缓解压力。
第三课：人际交往教学目标1. 让学生了解人际交往的重要性。
2. 培养学生学会倾听、表达和赞美他人。
3. 引导学生学会尊重他人，处理人际关系。
教学内容1. 人际交往的重要性：让学生了解人际交往对个人成长的影响。
2. 沟通技巧：教授学生倾听、表达和赞美他人的方法。
3. 尊重他人：引导学生学会尊重他人，处理人际关系。
教学活动1. 角色扮演：让学生通过角色扮演，体验倾听、表达和赞美他人的重要性。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何处理人际关系，以及如何尊重他人。
3. 实践活动：组织学生进行人际交往实践活动，提高交往能力。
第四课：网络安全与自我保护教学目标1. 让学生了解网络安全的重要性。
小学五年级上册心理健康教案全册
心理健康教学设计·五年级第一课了解真实的自己心理健康教学设计·五年级第二课带着问号学习教学设计·小学五年级第三课新环境，新起点心理健康教学设计·五年级第四课与情绪交朋友心理健康教学设计·五年级第五课我助人我快乐心理健康教学设计·五年级第六课相信自己爱美的小公鸡树林里有一只小公鸡，长得真神气，戴着小红帽，穿着花花衣。
它总是叫：“喔喔喔，看我多美丽！”一天早晨，小公鸡跑到树林里，碰见啄木鸟。
“啄木鸟阿姨啄木鸟阿姨，瞧我长得多美丽，喔喔喔，谁也比不上！”啄木鸟摇摇头：“小公鸡不要骄傲，你到树林里面走一走，看看到底谁美丽？”小公鸡很不服气，扑扑翅膀往前走，看见蜜蜂：“小蜜蜂小蜜蜂咱们比比谁美丽？”小蜜蜂微微一笑：“我正忙着采蜜呢，你去跟别人比好不好！”小公鸡脸一红，扑扑翅膀往前走，看见青蛙在捉虫子：“小青蛙，小青蛙，咱们比比谁美丽？”小青蛙说：“我啊，忙着捉虫呢，你去跟人家比吧！”小公鸡扑扑翅膀，继续往前走，看见兔子正在挖地：“小兔子，小兔子，咱们比比谁美丽？”小兔子摆摆手说：“我啊忙着种萝卜，没空比美!”小公鸡生气了，扑扑翅膀往前走，看见松鼠在树上，“小松鼠，小松鼠，咱们比比谁美丽？”小松鼠哈哈笑着说：“我正忙着摘松果，你跑来跑去干什么呢？”小公鸡觉得没意思了，低着头往回走，正好看见白马背东西：“白马哥哥白马哥哥，瞧我长的多美丽，可是没人瞧得起！”白马笑咪咪地说：“小红帽，花花衣，没有什么了不起。
只有爱劳动，才是真美丽。
”小公鸡从此早早起，叫醒树林里的小动物们。
“喔喔喔，天亮了，太阳出来了。
”从此，大家都很欢喜它。
小公鸡再也不说“瞧我多美丽！”可是大家都夸他是“美丽的小公鸡！”心理健康教学设计·五年级第七课兴趣是动力之源心理健康教学设计·五年级第八课新环境，新起点1、愿意有计划、有目的的安排自己的生活学习做生活的主人并体会这样做的好处。
五年级心理健康教案(精选6篇)
五年级心理健康教案（精选6篇）五年级心理健康教案1教学目标：让学生加强自我安全意识，遇到危险时知道如何求助。
教学方式：专题教育教学重难点：让学生加强自我安全意识，遇到危险时知道如何求助。
教学手段：图片、课件教学过程：一、观察岛出示图片图中描述的是什么场景？小男孩要做什么？二、活动营活动一：我是小演员请把下列情境表演出来，并认真体会主人公的感受。
情境一：爸爸妈妈不在家的一天里，明明独自整理房间，洗衣服，独立完成作业，还自己解决了午餐。
情境二：爸爸妈妈不在身边，欣欣觉得有点孤单，就去找好朋友一起玩。
游戏的过程中两人闹了点矛盾，但很快和解了。
活动二：“小鬼当家”交流会全班分成四个小组，大家围绕自己“当家”的经历进行交流。
然后，每组选一位代表与全班同学分享各自的经历。
爸爸妈妈不在家的原因：_____________________________________________________我的感受是：________________________________________________________________ 我的安排是：________________________________________________________________ 我遇到的问题有：____________________________________________________________ 我是这样解决的：____________________________________________________________ 我的收获是：________________________________________________________________三、分享屋爸爸妈妈有时候因为工作原因，可能会让我们独自在家。
要想让自己“当家”，请从这些方面做起吧！四、拓展园如果家人不在身边，你该如何“当家”管理和安排好自己的生活？评价一下自己“当家”的能力吧。
五年级上册心理健康教育全册教案
五年级上册心理健康教育全册教案五年级上册心理健康教育教案1课为自己感到骄傲活动目标：1、让学生了解我努力我骄傲、我进步我骄傲的重要性。
2、明确学习目的，感受学习的乐趣。
3、为自己制定一份学习宣言和大家分享活动准备1、学生预习学习内容，思考相关的内容。
2、教师准备教案。
活动过程一、导入，激发兴趣我们已是高年级的大哥哥大姐姐了。
几度春秋，我们在学习上取得了一些可喜的进步。
同学们想一想，你在学习上受过哪些奖励?二、和同学们分享光荣榜1、交流学习上的奖励。
2、分享后说说自己的感想3、你觉得哪些同学值得你学习。
全班同学分小组讨论老师提出的上面三个问题，每组一个小组长，负责记录本组同学的发言。
最后每组派一个代表上台进行全班交流。
③教师总结：在外面学习的道路上，只有不懈的努力，才能取得令人骄傲的成绩，体验到学习的乐趣。
三、明确学习目的四、实话实说：1、每人写一份学习宣言，定下学习目标2、学生交流感受五、全课小结板书设计：为自己感到骄傲我努力，我骄傲我进步，我骄傲2课认识分数教学目标：教师：通过具体案例分析，让学生意识适应环境变化的必要性。
学生：知道适应生活包括哪些内容，分析自身的适应能力及存在的问题，充分发挥自己主观能动性，努力适应各种环境。
一、导入当我们进入一个新环境，如入学、转学、换班、升级等，都可能会出现适应问题。
大家会怎么做？二、讲授新课1.教师请一位同学讲小吴同学的故事，同时将故事内容制作成投影片打出来。
2.教师结合［档案馆］的内容给学生们分析。
教师：适应能力的好坏直接影响你学习的效果、成绩，甚至会影响你学习自信心的建立和保持。
只有适应环境，才能使你充分发挥聪明才智！3.教学（活动区）：你适应吗？4.实践园：体会安静5.做一做：倾听自然6.读一读：感受学习中得乐趣。
从努力中不断体验成功。
在进步中不断提高效率。
三、教师小结我们要增强自己性格中的积极方面，请老师多加指导，自己也要不断学习和练习，在与同伴的交往中锻炼自己，在做事中学习、让自己既能独立做事，又能合群，这样才能适应不断变化的环境。
五年级上册心理健康教育全册教案
五年级上册心理健康教育全册教案一、第一章：认识自我1. 教学目标：让学生了解自我认识的重要性，学会从不同角度认识自己，培养自信心。
2. 教学内容：引导学生通过自我介绍、互评互议等方式，了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等特征，认识到自己的优点和不足，学会欣赏自己。
3. 教学活动：开展“我是独一无二的”主题活动，让学生展示自己的特长和才华，增强自信心。
二、第二章：情绪管理1. 教学目标：让学生了解情绪的类型及影响，学会调节情绪的方法，做情绪的主人。
2. 教学内容：介绍情绪的分类、情绪对身心健康的影响，教授情绪调节的方法，如深呼吸、积极思考、倾诉等。
3. 教学活动：组织“情绪万花筒”活动，让学生通过角色扮演、绘画等形式表达自己的情绪，学习情绪调节技巧。
三、第三章：人际交往2. 教学内容：教授与人沟通的基本原则，如尊重、倾听、表达等，学习解决人际冲突的方法。
3. 教学活动：开展“人际交往我能行”主题活动，让学生通过情景模拟、小组讨论等方式，提高人际沟通能力。
四、第四章：学习方法1. 教学目标：让学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
2. 教学内容：介绍学习计划的重要性，教授制定学习计划的方法，学习时间管理技巧，提高学习效率。
3. 教学活动：组织“学习方法大比拼”活动，让学生分享自己的学习方法，互相学习，共同进步。
五、第五章：心理健康素养2. 教学内容：介绍心理健康的基本概念，教授心理健康素养的培养方法，如保持乐观、积极面对困难等。
3. 教学活动：开展“心理健康手拉手”活动，让学生通过故事分享、心得交流等方式，提高心理健康素养。
六、第六章：压力管理1. 教学目标：让学生了解压力的来源，学会正确面对和应对压力，保持心理健康。
2. 教学内容：分析学生生活中常见的压力来源，教授压力缓解的方法，如放松训练、合理安排时间等。
3. 教学活动：进行“压力管理之旅”活动，让学生通过故事分享、讨论交流等方式，学会正确面对压力。
五年级心理健康教育教案20篇
五年级心理健康教育教案第一课我要学活动目标1、让学生了解主动、自觉学习的重要性。
2、明确学习目的，感受学习的乐趣。
3、制定争做“学习小主人的计划”。
活动准备1、学生预习学习内容，编排书中安排的小品。
2、教师准备教案。
活动过程一、导入，激发兴趣发新书后，老师曾要求同学们回去认真阅读第一课的内容并排演课本中的小品。
同学们想不想看这些小品呢？二、小品表演，感悟主动、自觉学习的重要性说明观看小品的要求：1、认真、仔细看，边看边思考四位同学各是什么样的学习态度。
2、边看小品思考，你自己与第几组小品中的同学学习态度较接近。
3、你觉得哪一组同学的学习态度值得你学习。
①请四组同学分别上前表演课本第1—2页的小品。
（四位同学不一样的学习态度，结果造成了他们取得了不一样的学习成绩）②看完小品，全班同学分小组讨论老师提出的上面三个问题，每组一个小组长，负责记录本组同学的发言。
最后每组派一个代表上台进行全班交流。
③教师总结：付出才有收获，小品中的第二组和第四组同学之所以能取得令人羡慕的成绩，之所以能得到教师和家长的表扬，正是因为他们付出了努力。
他们的这种做法值得我们学习。
三、明确学习目的1、看了上面的小品表演，同学们都知道了要向小品中的第二组和第四组同学那样积极、主动地学习。
那么，同学们，你们知道自己为什么要学习吗？同学们看书本第三页，找出促使你学习的主要原因，然后全班交流。
2、最后教师总结：指出正确学习目的应该是为了满足求知欲望、为了实现自己的理想，为了将来能够更好地生活。
只有明确了自己学习的重要目的，才能提起学习的兴趣，真正做到积极、主动学习。
四、学习竞赛，体验学习的乐趣1、按照书中第4—5页的安排，分别请学生做猜古诗、数数接力、单词接龙的比赛，教师对获胜的小组进行奖励。
2、游戏过后，学生交流游戏中的感受，然后写在书本第6页的相应空白处。
板书设计：1、我要学小品表演——活动坊——学习小竞赛——争做学习小主人计划教学反思：由于这节课采取了学生们感兴趣的小品表演和竞赛活动形式，绝大多数同学都能积极参与到课堂学习中来，整节课学习气氛浓厚，学生的学习积极性较高，课程的效果良好。
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五年级上册心理健康教育教案备课手册2017-2018学年上学期五年级上册科目：心理健康教育班级：教师：课题：活动一我和我们授课时间：月日教学目标：同学们在一起，要团结友爱，互相帮助，共同进步共建和谐。
教学难点：培养学生健康的心理。
教具准备：本课多媒体课件教学过程：一、谈话导入新课。
二、新课：1、学生自由读教材第二页的故事天地。
2、思考：这个故事讲了一件什么事情？五个手指聚集在一起，为谁是他们当中最重要的手指争论不休。
3、小组讨论:他们争论有结果吗？这个故事说明了一个什么问题？从故事中，你受到什么启发吗？只有五个指头共同合作才能做好一件事情。
4、读第二个小故事---火灾逃生。
游戏---每个小组准备细口玻璃瓶，乒乓球若干，细线若干。
游戏规则：将每个乒乓球身上都绑上一根线，乒乓球的数量与小组人数相等，然后请小组成员顺序将球放入瓶子里，每个同学各拉住一根绑着球的线头，老师喊开始后，看那个小组最先把瓶子内的小球取出。
5、总结：团结合作是取得成功的重要方法。
板书设计：我和我们我是一滴水，我们的集体是海洋，一滴水只有在海洋中才不易干涸。
课题：活动二为别人的进步而高兴授课时间：月日教学目标：学会分享别人所取得的成绩。
教学难点：培养学生健康的心理。
教具准备：本课多媒体课件教学过程：一、谈话导入新课。
二、新课：1、学习培根名言------嫉妒之心犹如蝙蝠，总是在黑暗中起飞。
这种心情能使人陷入迷惘，它势必要破坏人的事业。
2、自由读文中《小鸟的故事》2遍。
3、七嘴八舌讨论：鸟爸爸说的话有道理吗？从这个故事中你受到了那些启发？你被别人嫉妒过吗？如果别人嫉妒你，你心里会怎样想？你嫉妒过别人吗？如果有，你会有些什么表现？在一个集体中，如果有人存在嫉妒心理，会给集体造成什么影响？4、老师小结：（1）、嫉妒心给我们带来以下的害处：给同学们造成心理压力，打击上进的同学。
不能够正确地认识自己和别人。
看到别人的长处，也看不到自己的短处，当然就不能向别人学习，自己也很难有进步。
破坏集体的团结，使集体的人际关系部和谐，大家就不能共同进步。
医学表明：嫉妒心太强的人容易患上心脑血管及内分泌方面的疾病，这对人多身体是极为不利的。
（2）、四中技巧磅数你消除嫉妒心：化嫉妒为竞争；心理平衡，恢复自信心；虚心学习，取人所长；真诚交往，通过沟通缓解及消除嫉妒心。
三．总结。
四、板书设计：为别人的进步而高兴化嫉妒为竞争；心理平衡，恢复自信心；虚心学习，取人所长；真诚交往，通过沟通缓解及消除嫉妒心。
课题：活动三我敬爱的老师授课时间：月日亲其师信其道。
教学难点：培养学生健康的心理。
教具准备：本课多媒体课件教学过程：一、谈话导入新课。
二、新课：1、学习名言-----春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
我们的老师是最可爱的人。
2、听歌曲猜谜：歌中唱的是谁？---------长大后我就成了你3、校园大搜寻------关于老师的故事活动规则：一小组为单位，采用擂台赛的方式，说是发生在自己身边的关于老师的故事，看哪个小组说的最多、最好。
4、开心驿站----猜猜他是谁？游戏规则：同学们分别叙述或表演以为自己熟悉的老师经常说话，经常性的动作等，让大家猜一猜这是哪个老师。
5、七嘴八舌---我最欣赏的老师6、给老师的一封信。
三、总结。
四、板书设计我敬爱的老师亲其师信其道课题：活动四男生，女生授课时间：月日教学目标：学会交往。
教学难点：培养学生健康的心理。
教具准备：本课多媒体课件一、谈话导入新课。
二、新课：1、读以下语言：男女生的交往应建立在相互尊重、相互信任、相互接纳、以诚相待的基础上。
2、活动大转盘：男女生对抗赛。
活动规则：全班同学分为男生、女生两队，进行游戏比赛。
活动一，拔河比赛。
活动二，折纸比赛。
通过比赛，我发现---------------------------------------------------------------------------------。
2、七嘴八舌。
聆听歌曲，点击你我。
播放歌曲《男儿当自强》《、我是女生》。
男队、女队的同学分别谈谈自己对对方有哪些优点。
3、巧分工，好合作。
4、你来我往。
游戏规则：将游戏分为三次进行。
分别为男队、女队和男女混合队各10名同学参加，其他同学做“特别观察员。
游戏过后，你有什么发现，什么感受？队员--------------------------------。
特别观察员------------------------------------------------------。
自主活动-----------我欣赏的异性我欣赏的异性是------------，因为---------------------------。
三、总结。
四、板书设计：活动四男生，女生学会交往课题：活动五和时间赛跑授课时间：月日教学目标：学会珍惜时间。
教学难点：培养学生健康的心理。
教具准备：本课多媒体课件教学过程：一、谈话导入新课。
二、新课：1、学习名言：一分钟很短，眨眼的功夫就溜走；一分钟很充足，用心就能赢得每秒的精彩。
2、自读课文《时光老人与流浪汉》，并续编故事。
3、活动大转盘。
剧情表演：是谁偷走了我们的时间。
4、争分夺秒。
游戏规则：在一分钟之内，背诵单词或抄写课文，背得或写得越多越好，但要准确。
5、谈谈一分钟的价值。
我觉得，我的一分钟是-------------------------------------------------。
我的时间格言：培根说：时间就是生命。
鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要挤，还是有的。
三、总结。
四、板书设计：活动五和时间赛跑时间就是生命。
时间就像海绵里的水，只要挤，还是有的。
课题：活动六书中的乐趣授课时间：月日教学目标：知道书是良师益友，好的书籍是最贵重的珍宝。
教学难点：培养学生健康的心理。
教具准备：本课多媒体课件教学过程：一、谈话导入新课。
二、新课：1、学习关于书的格言。
书是良药-----汉朝刘向说：书犹药也，善读可以医愚。
书是面包-----高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
书是益友---臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。
书对你来说是什么呢？2、读书乐趣大接龙规则：一小组为单位，轮流细数读书的乐趣和好处，比比看，哪个小组说得多。
并把你认为最好的说法记录下来。
读书可以--------------------------------------------------------------------读书可以--------------------------------------------------------------------读书可以----------------------------------------------------------------------。
3、快乐分享，读好书推荐。
从你阅读过的书籍中，挑选基本你喜欢的，并推荐给同学。
书名《-----------------------》作者：————————————————————————内容介绍：-————————————————————-------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
推荐理由：---------------------------------------------------------------------------------------------------4、书籍的辨别。
三．总结。
四、板书设计：活动六书中的乐趣书是良药书是面包书是益友课题：活动七我想拥有聪明的头脑授课时间：月日教学目标：怎样才能拥有一个聪明的头脑。
教学难点：培养学生健康的心理。
教具准备：本课多媒体课件教学过程：一、谈话导入新课。
二、新课：1、学习方框里的名言：我想拥有聪明的头脑，那样，什么难题都难不倒我，我想拥有聪明的头脑，那样，什么实质都能轻松学到。
2、脑筋急转弯。
游戏规则用最短的诗句回答出下列问题的同学为胜。
你能以最快的速度，把冰变成水吗？不必花力气打的东西是什么？那个月有28天。
把8月分成两半，是多少？什么东西掉在水里不会湿？3、头脑风暴游戏规则以小组为单位，用接龙的方式，请每个小组轮流回答问题，不得重复，每答出一个答案得1分，每个问题思考不要超过5秒钟。
这样一次轮流进行，知道各组都不能回答。
得分的小组为优胜这者。
书可以-------------------------------------------------------------------------------------------------包含有三角形的东西有------------------------------------------------------------------------ 怎样才能提高水温---------------------------------------------------------------------------------4、自助活动游戏规则用给出的几个几何图形作画，画得越多越好，并给自己的作品起名字、编故事。
三、总结。
四、板书设计：活动七我想拥有聪明的头脑多动脑，勤思考，拥有聪明的头脑。
课题：活动八学海任我游授课时间：月日教学目标：学会珍惜时间。
教学难点：培养学生健康的心理。
教具准备：本课多媒体课件教学过程：一、谈话导入新课。
二、新课：1学习方框里的名言。
良好的学习方法能使我们更好的发挥、运用天赋的才能，儿拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。
2、故事天地凡是最近遇到一个问题，他总是听家长、邻居、老师、同学说的学习很重要。
可他却觉得学习很苦很累，所以她想明白“学习为什么重要？”那你认为重要吗？为什么？请你写出3条理由。
3、活动大转盘烦恼大本营小组讨论，把结论写在右边的圆圈中，和自己相同的情况写在交叉部分，不同的写两边。
4、妙招大收集。
游戏规则挑选一个对你来说最大的学习难题，向身边的同学、老师寻求帮助。
我的学习难题------------------------------------------------------------------------同学的经验-------------------------------------------------------------------老师的办法-----------------------------------------------------------------------学习乐事多，用心就会发现快乐。