春季预防传染病安全教案
大班安全活动《预防传染病》教案(精选6篇)

大班安全活动《预防传染病》教案大班安全活动《预防传染病》教案什么是教案?教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
大班安全活动《预防传染病》教案(精选6篇)作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的大班安全活动《预防传染病》教案(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
大班安全活动《预防传染病》教案1活动目标1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、了解健康的小常识。
活动准备1、教学挂图活动过程1、活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?我们一起进去看看,图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。
教师:天气渐渐暖和了,病菌们也开始出来活动了。
医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。
(2)师:传染病是通过什么方式进行传播的?(3)师:你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表,让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表,谁愿意上前来说说你的调查。
(4)除了你们做了调查,戎老师也做了调查呢。
让我们一起来看一看:调查到的第一个传染病:手足口病第二个:水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
春季预防传染病教案

春季预防传染病教案标题:春季预防传染病教案引言概述:春季是传染病高发季节,各种病菌在这个季节容易传播。
为了有效预防传染病的发生,我们需要采取一系列的预防措施。
本文将从个人卫生、环境卫生、饮食卫生、生活习惯和接种疫苗五个方面,为大家详细介绍春季预防传染病的教案。
一、个人卫生1.1 定期洗手:勤洗手是预防传染病的基本措施,特别是在接触公共场所后、进食前、打喷嚏或者咳嗽后应及时洗手。
1.2 注意口鼻卫生:避免用手直接接触口鼻,打喷嚏或者咳嗽时应用纸巾或者肘部遮挡。
1.3 保持个人卫生:勤洗澡、勤换衣服、保持室内空气流通,避免长期呆在密闭潮湿的环境中。
二、环境卫生2.1 定期清洁卫生:保持居住环境的清洁卫生,定期清洁地面、家具、门窗等,避免细菌滋生。
2.2 通风换气:保持室内空气流通,避免空气污染,特别是在春季雾霾多发的情况下更要注意通风换气。
2.3 饮用安全水源:饮用水应选择安全可靠的水源,避免因水质问题引起传染病。
三、饮食卫生3.1 饮食清洁:食物应煮熟煮透,避免生吃生喝;生熟分开,避免交叉污染。
3.2 多吃富含维生素的食物:多摄入富含维生素的食物,增强免疫力,提高反抗力。
3.3 饮食规律:保持饮食规律,不要暴饮暴食,避免对身体造成负担。
四、生活习惯4.1 锻炼身体:适量锻炼身体,增强体质,提高免疫力。
4.2 养成良好的生活习惯:保持充足的睡眠时间,避免熬夜,保持心情愉快。
4.3 避免疲劳过度:避免长期过度劳苦,及时歇息,保持身心健康。
五、接种疫苗5.1 预防接种:根据疫情情况和医生建议,及时接种相应的疫苗,增强免疫力。
5.2 定期体检:定期进行体检,及时发现潜在的传染病风险,采取相应的预防措施。
5.3 注意疫苗保质期:接种疫苗时要注意疫苗的保质期,避免使用过期疫苗造成不良反应。
结语:春季是传染病高发季节,预防传染病需要我们从个人卫生、环境卫生、饮食卫生、生活习惯和接种疫苗等多个方面入手,采取一系列有效的预防措施。
预防春季传染病教案(精选13篇)

预防春季传染病教案预防春季传染病教案作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的预防春季传染病教案(精选13篇),欢迎大家分享。
预防春季传染病教案1活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的'意识。
活动重、难点重点:了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点:幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。
活动准备1、有关传染病的资料与图片。
(1)讨论春秋季为什么是流行性,传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。
(2)教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性,传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)重点介绍手足口病的临床表现。
(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。
)2、教师讲述手足口病的传播途径。
(1)幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
(2)请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
(3)老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。
(4)很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论:如何预防手足口病。
(1)提问:我们应该怎样预防传染病?(2)幼儿自由回答。
(3)老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。
4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。
预防春季传染病教案2一、活动目的:1、春季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识,进行预防流行感冒、腮腺炎的预防教育。
3、增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。
预防传染病专题教案设计(优秀6篇)

预防传染病专题教案设计(优秀6篇)大班《预防传染病》教案篇一时间3月29日周次第4周班级年级班主讲人主题预防春季传染病目标要求对学生重点进行了预防流行性感冒、腮腺炎、水痘、肠道感染等传染病的教育,增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。
主要内容一、流感怎样传播及其特点:流感病人和无症状的隐性感染者的鼻涕、口水等呼吸道分泌物中含有大量的流感病毒,通过呼气、讲话、咳嗽、打喷嚏等方式喷出飞沫,把病毒传给别人,接触或共用病人的食具、毛巾、洗脸盆等盥洗用具、玩具等物品也可被传染。
流感多发于冬春季节,男女老幼普遍易感,人多在室内关闭门窗活动,是流感发病高峰。
流感病毒会经常发生变化侵犯人体,人可能一生得多次流感。
二、流感的预防:1、劳逸结合,锻炼身体增强体质,注意添衣防止受凉。
2、教室、办公室经常定期开窗换气,保持室内空气流通、新鲜。
3、病人尽可能留在家中隔离、治疗,以免传染他人。
4、家中病人的衣物、食具、盥洗用具严格分开,单独清洗消毒有条件的'可用食醋对室内空气进行熏蒸消毒。
5、在医生的指导下,与病人密切接触的家人、同事等可服用中西药物预防(如板蓝根等)。
6、流行季节尽可能减少到人多的公共场所。
7、接种流感疫苗是基本措施,大多数人可有效预防流感。
老人儿童和慢性病体弱的人最应该接受接种,但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。
传染病防治知识健康教育教案篇二教学目标知识目标举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施,列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病,说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
能力目标培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。
德育目标在思想上重视传染病的危害,从而积极地预防;正确对待传染病病人。
教学重点传染病流行的三个基本环节和一般预防措施。
教学难点不同传染病的传染源、传播途径和易感人群教学过程一、激发阶段1、知识准备:什么是健康?举例说明什么是遗传病?遗传病传染吗?2、激趣导入:肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康,夺去过多少人的生命?这并不是危言耸听!……传染病的预防刻不容缓!二、导学阶段1、展示教学目标:这节课,我们要弄清楚什么是传染病,传染病有什么特点,传染病流行的三个基本环节是什么,预防传染病的一般措施有哪些,传染病有哪些类型。
春季预防传染病教案范文

春季是一个很容易发生传染病的季节,因为温度变化剧烈,空气中的细菌、病毒等病原体也就更加活跃,我们应该重视预防传染病的工作。
下面是我搜集整理的春季预防传染病教案,希望对大家有所帮助。
一、建立正确的健康观念建立正确的健康观念非常重要,因为这与我们的健康息息相关。
我们应该明白:保持健康,不仅要注意个人卫生,还要加强身体锻炼,保证充足的睡眠,合理的饮食等。
我们还应该注意以下几点:1.保持良好的空气质量春天的气温和湿度变化大,空气中的灰尘、细菌和病毒等病原体会增多,可能导致呼吸系统疾病,例如上呼吸道感染、炎症等。
我们应该注意保持室内清洁、通风以及自然环境卫生。
2.注意营养均衡春季气候多变,人体抵抗力下降,我们应该适当增加营养摄入,如多吃蔬菜、水果、肉类等,尤其是注意补充维生素C,以增强免疫力。
3.注意保暖春季温度变化大,尤其是早晚温差较大,我们应该注意保暖,尤其是年老或者身体虚弱的人群更应该留意。
二、个人卫生习惯春季是传染病频发的时期,我们应该注意个人卫生。
下面是一些具体的注意事项:1.勤洗手洗手是预防传染病最简单、最基本的方法。
我们应该每天多次洗手,尤其是接触一些公共场所、乘坐交通工具等之后。
洗手要注意用肥皂或洗手液,用清水彻底洗净。
2.不乱扔垃圾春季气温潮湿,垃圾会成为病菌的温床,我们应该注意垃圾的分类和及时清理。
不仅如此,我们还应该注意垃圾分类和减量,做到垃圾减量、分类、资源利用和无害化处理。
3.避免跑堂春季人流量增多,尤其是公共场合人群密集,容易形成人员流窜。
大家应该尽量减少到避免到人群密集的地方,外出时可以佩戴口罩等个人防护措施。
三、加强宣传教育宣传教育是预防传染病的有效手段之一。
我们可以通过开展健康知识的宣传、发放宣传单张等方式,向社会大众传递预防传染病的重要性、性质和方式。
四、建立健康档案建立健康档案可以记录我们的健康情况,及时发现身体异常症状。
我们可以在健康档案上记录每年的身体体检结果、疾病史、过敏史、药物过敏史、疫苗接种情况等一系列信息。
预防流感安全教育教案(精选20篇)

预防流感安全教育教案预防流感安全教育教案流感在中国以冬春季多见,临床表现以高热、乏力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒症状为主,而呼吸道症状较轻。
下面是小编帮大家整理的预防流感安全教育教案(精选20篇),希望对大家有所帮助。
预防流感安全教育教案1教学目标:1、春季传染病——流感及相关知识。
2、学会如何预防流感,进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯,加强体育锻炼,增强抵抗力等等,使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。
活动过程:一、热身“让我帮你揉揉肩,让我帮你捶捶背”活动。
让同学们放松,并懂得锻炼身体,保持身心健康。
师:同学们,春季是最容易感冒的季节,现在,我们班已经有好多同学都感冒了,所以同学们应多注意自己的身体健康。
今天我们就召开一次预防流感主题班会,题目是:“我健康,我快乐”。
出示课件。
二、小医生上场。
师:同学们,流感经常发生在我们身边,估计很多同学却不是非常了解。
为了同学们的身体健康,为了同学们能更好地照顾自己,为了同学们能更好地预防流感,今天我特意为大家请到了小赵医生,她将为我们介绍更多关于流感的知识。
小医生:各位同学,我是小赵医生。
听老师说我们很多同学都感冒了。
所以,今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题。
(让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。
)1.流感及传播同学们,你们知道吗?你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒,我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。
春季是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时暖时寒,气候仍然寒冷、干燥,人们经历了一个漫长的冬天,当春季来临时,人体内环境很难一下子与外界环境相适应,人体的免疫力相对低下,病菌、病毒等致病微生物趁机而入。
流感病毒可以借助空气传播,如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时,会将病毒扩散到周围的空气中,形成的细小飞沫传播。
最新预防春季传染病主题班会教案

预防春季传染病主题班会教案预防春季传染病主题班会教案篇1教学目标:通过本次班会的教育,使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施,能加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力,为学生的健康成长奠定基础。
教学过程:一、谈话导入:同学们,你们知道吗?春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,你们知道有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措施有哪些?这次班会,我们就一起来研究这些问题。
二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。
1、流感(流行性感冒)流行性感冒简称流感,由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病之首位。
潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
传染源主要是病人和隐性感染者,传染期为1周。
传播途径以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。
人群对流感普遍易感。
2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病,传染性较强。
流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。
病菌进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
传染源主要病人或带菌者,传播途径以空气飞沫直接传播为主,潜伏期一般为2—3天,最长的为一周。
人群普遍易感,好发于小年龄段儿童。
3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性的传染病,潜伏期8—12日,一般10天左右可治愈。
典型的临床症状可概括为“三、三、三”,即前驱期3天:出疹前3天出现38度左右的中等度发热,伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光,口腔颊粘膜出现灰白色小点(这是特点);出疹期3天:病程第4-5天体温升高达40度左右,红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天:出疹3-4天后,体温逐渐恢复正常,皮疹开始消退,皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。
预防春季传染病教案

预防春季传染病教案标题:预防春季传染病教案引言概述:春季是传染病高发季节,正确的预防措施对于保护自己和他人的健康至关重要。
以下是一份针对春季传染病的预防教案,帮助大家有效预防春季传染病的发生。
一、保持个人卫生1.1 定期洗手:春季传染病多是通过空气传播或接触传播,定期洗手是预防传染病的基本措施之一。
尤其是在接触公共场所后或打喷嚏、咳嗽后,应及时洗手。
1.2 注意饮食卫生:春季传染病多与食物污染有关,因此要注意食物的清洁和熟透度。
避免生吃海鲜、生肉等易感染病菌的食物。
1.3 保持个人卫生:保持室内通风,保持个人卫生,避免长时间憋尿等不良习惯,有助于减少传染病的发生。
二、加强免疫力2.1 合理饮食:多摄入富含维生素C、E等的水果和蔬菜,增强身体的免疫力。
适当补充益生菌也有助于提高免疫力。
2.2 锻炼身体:适当的运动可以增强身体的抵抗力,提高免疫力。
每天保持适量的运动量,有助于预防春季传染病。
2.3 充足睡眠:充足的睡眠有助于身体的恢复和免疫力的提高。
保持规律的作息时间,保证每天7-8小时的睡眠时间。
三、避免接触传染源3.1 避免接触患病者:一旦发现有人出现传染病症状,应尽量避免接触,保持一定距离,避免传播疾病。
3.2 避免去人多拥挤的场所:春季传染病易在人多拥挤的场所传播,尽量避免去人多的公共场所,减少感染的风险。
3.3 戴口罩:在人多的场所或疫情高发期间,戴口罩可以有效阻止空气传播的病菌,减少感染的可能性。
四、及时就医4.1 一旦出现传染病症状,应及时就医:如发热、咳嗽、流感等症状,应及时就医,接受专业的治疗。
4.2 遵医嘱服药:在医生的指导下,按时按量服药,严格遵守医嘱,有助于提高治疗效果,减少传染的可能性。
4.3 隔离治疗:如确诊患有传染病,应积极配合医生进行隔离治疗,避免传播给他人。
五、加强健康教育5.1 宣传传染病知识:加强对春季传染病的宣传教育,提高公众的防范意识,减少传染病的发生。
5.2 提倡健康生活方式:倡导健康的生活方式,保持良好的生活习惯,有助于提高免疫力,预防传染病。
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春季预防传染病安全教案
八(2)班
学习目标:1.了解春季常见传染病的症状和传播途径。
2.了解春季预防传染病的途径。
学习活动:
一.讨论春季常见传染病的症状和传播途径。
流行性感冒
流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。
流感病毒分为甲、乙、丙三型。
传播途径:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
麻疹
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,主要发生在冬春季节。
凡是没有接种过麻疹疫苗,接触后90%以上均会发病,1-5岁小儿发病率最高。
传播途径:病人是唯一的传染源,病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物(如眼泪、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。
主要症状:麻疹的潜伏期为10-11天,开始时症状像感冒,但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。
第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹,2-3天内皮疹遍及全身,随后疹退,脱屑。
其他症状也逐渐消退。
水痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。
水痘患者多为1-14岁的孩子。
在幼儿园和小学最容易发生和流行。
虽然水痘属于急性传染病,但通常比较温和,不会引起严重的并发症。
传播途径:水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
主要症状:水痘病毒感染人体后,经过大约2周的潜伏期,患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色斑疹,后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒,1-2天后开始干枯结痂,持续一周左右痂皮脱落。
皮疹躯干部最多,头面部次之,四肢较少,手掌、足底更少。
风疹
风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径:传染源主要是病人和先天性风疹的患儿,病人鼻咽部分泌物(如鼻涕、痰等)、血及尿中均带有病毒,主要经空气飞沫传播,一年四季均可传染得病,以冬春季为多。
风疹病毒还可通过胎盘感染胎儿,如果孕妇在怀孕期间感染本病,可导致胎儿畸形。
主要症状:以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征,若孕妇在妊娠早期感染风疹可能导致胎儿先天畸形。
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎简称腮腺炎,亦称“痄腮”,是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
冬春季节容易发生,多发生于儿童。
传播途径:病人是唯一的传染源,主要通过飞沫传染,少数通过用具间接传染,传染性强。
主要症状:本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛,咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。
整个病程约7-12天。
流行性脑脊髓膜炎
流行性脑脊髓膜炎,简称流脑,是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病。
传播途径:大多是通过呼吸道飞沫传播而感染。
主要症状:最初表现为上呼吸道感染,多数病人无明显症状,随后病人突然寒战,高热体温可达40℃,头痛、呕吐反复发作,早期皮肤上可见出血点或淤斑, 1-2日内发展为脑膜炎,高热持续不退,头痛剧烈,频繁的呕吐,伴有惊厥,甚至出现昏迷。
手足口病
手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径:主要经消化道或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状:先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红),口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显。
部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
少数患者病情较重,可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
人感染高致病性禽流感
人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
传播途径:禽流感主要通过空气传播,病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液,器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播,造成环境污染,亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。
主要症状:人禽流感的潜伏期一般为1-7天,出现早期症状与一般流感相似,主要有发热、流涕、咽痛、咳嗽等,体温可达39℃以上,伴有全身酸痛,有些病人可有恶心、腹痛、腹泻、结膜炎等。
结核病
结核病过去俗称“痨病”,是由结核杆菌主要经呼吸道传播引起的全身性慢性传染病,其中以肺结核最为常见,也可侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官。
传播途径:活动期的排菌(也就是痰涂片阳性或者痰培养阳性)肺结核病人是主要的传染源;结核病的传播途径有呼吸道、消化道和皮肤黏膜接触,但主要通过呼吸道传播。
主要症状:结核病多为缓慢起病,长期伴有疲倦、午后低热、夜间盗汗、食欲不振、体重减轻、女性有月经紊乱等症状。
严重的患者可有高热、畏寒、胸痛、呼吸困难、全身衰竭等表现。
肺结核病人往往伴有咳嗽、咳痰,痰中可带血丝。
结核杆菌侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官,可有头痛、呕吐、意识障碍、消瘦、腹泻与便秘交替,还可有血尿、脓尿、脾大、贫血以及妇科疾病的症状等。
二.预防春季传染性疾病的主要措施。
多通风:新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。
应定时开窗通风,保持空气流通;让阳光射进室内,因为阳光中的紫外线具有杀菌作用;也可用食醋熏蒸房间,起到消毒效果。
勤洗手:传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原,有可能通过手接触分泌物和排泄物,传染给健康人,因此特别强调注意手的卫生。
常喝水:特别在气候干燥,空气中尘埃含量高,人体鼻黏膜容易受损,要多喝水,让鼻黏膜保持湿润,能有效抵御病毒的入侵,还有利于体内毒素排泄,净化体内环境。
补充营养:适当增加水分和维生素的摄入。
注意多补充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物,增强肌体免疫功能;多吃富含维生素c的新鲜蔬菜水果,可中和体内毒素,提高抗病能力,增强抵抗力。
减少对呼吸道的刺激:如不吸烟、不喝酒、少食辛辣的食物,以减少对呼吸道的刺激。
避免受凉:当人体受凉时,呼吸道血管收缩,血液供应减少,局部抵抗力下降,病毒容易侵入。
坚持体育锻炼和耐寒锻炼:适当增加户外活动,因为运动不仅能促进身体的血液循环,增强心肺功能,对我们的呼吸系统也是一个很有益的锻炼。
注意生活规律:保证睡眠充足。
生活不规律易使免疫系统功能减弱;充足睡眠能消除疲劳,调节人体各种机能,增强免疫力。
加强个人卫生和个人防护:要注意勤洗手、勤漱口,不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。
出门在外要尽量站在空气通畅的地方。
避免去拥挤的公共场所。
早发现,早报告,早治疗:当自己或周围的人出现发热、咳嗽、呼吸困难、气短等一种或多种呼吸道症状时,应及时到医院就医并报告给相关部门,切忌不当回事,更不要自己胡乱吃药,以免延误诊断和治疗,即耽误了自己,又可能影响他人。
预防接种:及时给适龄人群接种疫苗,可有效预防许多呼吸道传染病。
避免去往人群集中的地方:人群集中地场所空气质量差、通风不够,而且人群集中的地方存在传染性疾病患者的可能性较大,因此尽量避免去往人群集中的地方。