校企合作项目方案模板
校企联合 项目策划书书3篇
校企联合项目策划书书3篇篇一《校企联合项目策划书》一、项目背景随着社会的发展和科技的进步，校企联合已成为培养高素质人才、促进企业创新发展的重要途径。
为了充分发挥学校和企业的优势，实现资源共享、互利共赢，我们特制定本项目策划书。
二、项目目标1. 培养适应市场需求的高素质专业人才。
2. 促进企业技术创新和转型升级。
3. 建立长期稳定的校企合作关系。
三、项目内容1. 人才培养合作学校根据企业需求，制定针对性的人才培养方案，优化课程设置，加强实践教学环节。
企业选派技术骨干担任兼职教师，参与学校的教学工作，传授实际工作经验和技能。
建立实习实训基地，为学生提供实习机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
2. 技术研发合作企业与学校共同组建研发团队，围绕企业的技术难题和发展需求，开展技术研发项目。
学校提供科研平台和人才支持，企业提供资金和实验条件，共同推动技术创新和成果转化。
加强知识产权保护，共同申请专利和科技成果，提高企业的核心竞争力。
3. 文化交流合作学校组织学生到企业参观、实习，了解企业文化和行业发展趋势，增强学生的职业认同感和归属感。
企业邀请学校专家学者到企业开展讲座和培训，传播先进的管理理念和技术知识，提高企业员工的素质和能力。
定期举办校企合作交流活动，加强双方的沟通与合作，促进共同发展。
四、项目实施步骤1. 前期准备阶段（[具体时间 1]）成立校企联合项目领导小组，负责项目的策划、组织和实施。
与企业进行沟通和洽谈，确定合作意向和项目内容。
制定项目实施方案和工作计划，明确各阶段的任务和目标。
组织学校相关部门和教师进行培训，提高对校企合作的认识和能力。
2. 项目实施阶段（[具体时间 2]）按照项目实施方案和工作计划，组织实施人才培养合作、技术研发合作和文化交流合作等各项工作。
加强项目过程管理，建立项目档案，记录项目实施的全过程。
组织召开项目成果汇报会，展示项目成果，分享经验教训。
五、项目保障措施1. 组织保障成立校企联合项目领导小组，明确各成员的职责和分工，确保项目的顺利实施。
校企合作方案书(5篇)[修改版]
![校企合作方案书(5篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/29d613318bd63186bdebbc02.png)
第一篇：校企合作方案书校企合作方案书一、方案背景及目的……………………………………………………………二、校企合作方案简介……………………………………………………………（一）“人才引进”绿色通道………………………………………………………（二）建立校企社三方联络站……………………………………………………（三）搭建活动互动平台…………………………………………………………三、合作双方审核意见……………………………………………………………一、方案背景及目的为贯彻落实党的十八大提出的“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推进教育部“工程实践基地”建设，积极创建高校和行业企业联合培养人才的新机制，同时结合清远专业人才的培养方案，清远铜锣湾广场在力求充分发挥清远职业技术学院人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展联系的基础上以“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”为原则，以寻求构建学校与企业双赢格局的合作模式，二、校企合作方案简介按照合作目的及思路的不同，我们将方案共分为三个模块，分别是《“人才引进”绿色通道》、《建立校企社三方联络站》和《搭建学校活动平台》。
《“人才引进”绿色通道》的提出主要是针对目前大学生就业难、企业用工难的现状，清远铜锣湾广场以促进毕业生就业、拓宽企业招工渠道为己任，力求延长毕业生就业缓冲期，缓解目前用工供需不平衡的矛盾现状。
《建立校企社三方联络站》旨在为学校、企业及社会提供一个畅通的沟通平台，加强学校、企业与社会的合作与互动。
《搭建学校活动平台》意在为毕业生建立一个展示自我、认识自我、发现自我的舞台，充分挖掘学生的自身潜力，激发创业热情，培养大学生创新意识。
此次合作项目，为学生实习和就业搭建了平台，为深化教育教学改革以及探索与企业联合培养创新型、实践型人才奠定了基础，也为进一步加强学校专业建设，尤其是紧缺专业建设提供了创新思路。
校企合作计划书（通用7篇）
校企合作计划书校企合作计划书（通用7篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的校企合作计划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校企合作计划书篇1在现代金融危机的大前提下，如何利用职业学校和社会的人力资源，发挥内在潜力，实现优势互补，强强联手，实现人力资源利用的最大化——“能用众力，则无敌于天下矣”。
因此，走出去，引进来，已经成为整个社会不可阻挡的潮流和趋势。
不同的方式，各有所长，重要的是因“地”制宜，重在“结合”。
因“地”制宜，即根据企业的生产的需求，充分发挥学校自身人力资源和信息产业的的优势，为企业培训有素质有技能有企业责任感的优秀员工达到真正意义上的新概念校企结合形式。
因此，XX望海职业技术学校以最人性化合理化的服务和培训,量体裁衣的合作模式真诚寻求各企业的合作。
实施校企合作是职业教育改革发展的必由之路。
【学校介绍】我校是经XX市教育局批准从事学历教育全日制中等职业技术学校。
根据职业教育人才培养的新形势，学校主动适应市场要求，不断创新校企合作模式，将学校教育教学与社会市场需求(企业)无缝对接，我校创新办学理念通过新概念的校企合作整合人力资源和技术资源，统筹企业建设与人员培训两项工作。
实现学校内企业办班，对学生走向岗位、步入职业的角色转换进行了有机链接。
学校为了加强深入扩大校企合作工程项目成立专门管理机构-校企合作委员会。
XX望海职业技术学校“校企合作委员会”为您企业提供最详尽最权威的咨询策划，同时“有效，及时，稳定，长期”支援人力资源，帮助企业解决人力资源的实际困难。
【合作目标】加强学校与企业的合作，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现院校教育与企业管理现代化、实现教育与企业的可持续发展的一个重要合作模式。
“2+1”的教学模式。
学生前两年在校学习，第三年到企业去顶岗实习该模式的内涵是学生前两年在校内学习与生产实习，最后一年到企业顶岗实习和毕业设计。
校企合作方案【通用10篇】
校企合作方案【通用10篇】校企合作计划书篇一根据教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》等相关文件精神和我校改革发展示范校建设内涵要求，以校企合作委员会会为依托，以体制机制创新为保障，深入推进校企合作。
加快专业建设发展，提高办学综合实力，加强师资队伍建设，最终提高人才培养质量，为地方社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作计划。
一、以校企合作委员会为依托，以体制机制创新为保障，深入推进校企合作。
（一）精心打造充满活力的校企合作运行载体积极广泛地开展各种合作洽谈:从政府部门到行业；从企业到专业合作社，只要有利于地方、学校、企业、学生的发展，通过订单培训、借用场地设备、培训研究等多方面的合作，提升企业的校企合作积极性，最终实现双方共赢。
校企合作委员会的建立旨在促进校企深度合作，共赢互利。
在合作单位中，挑选投入多收益大的 "校企合作委员会"成员，增强他们在校企合作过程中的管理积极性，形成"人才共育、合作共赢、成果共享"的校企合作模式，真正实现共同发展。
（二）认真梳理，不断更校企合作委员会4月份召开每年一度的校企合作委员会中理事会会议，审议20xx年理事会工作报告；审定20xx年年度工作计划。
通过认真梳理，对那些长期不参加理事会工作和会议的理事单位、长期以来没有校企合作意向的单位，通过召开理事会予以劝退；对积极参与校企合作，人才培养、实习实训给予高度支持的非会员单位，通过召开理事会予以吸纳为新的理事单位。
二、牢固树立"校企合作、工学结合"的办学理念，找准校企双方的利益趋同点树立正确的办学理念是开展"校企合作、工学结合"的先导，因此必须突破原有的思想禁锢和思维定势，将"校企合作、工学结合"放到一个新的高度去加以认识和理解。
20xx年继续加强基地建设，通过走访30家校企合作企业，在原有26家紧密型基地的基础上，增加3到5家紧密型基地，开展订单培养班3个。
校企合作工作实施方案（通用5篇）
校企合作工作实施方案（通用5篇）校企合作工作实施方案篇1校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现高职院校培养目标的基本途径。
为进一步搞好我院的高职教育，实现我院办学思想和培养目标，进一步改进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业(或行业)作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业院校高素质技能型人才培养基地的作用，遵照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[20xx]16号)精神，结合我院实际，并借鉴其它院校的经验，特制订本实施方案。
一、指导思想全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我院为地方和区域经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我院教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式(一)订单培养模式根据我院专业综合实力，将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，积极主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位(群)知识和技能，达到供需共识，签订半年至三年的订单培养;明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养;企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面;学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
(二)顶岗实习模式通过前两年(1-4学期)在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质;第5学期，根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础;第6学期进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，完成毕业设计，为将来的就业铺设道路。
校企合作方案(7篇)
校企合作方案(7篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家分享的校企合作方案【较新7篇】。
校企合作实施方案篇一一、加强队伍建设，健全工作制度，全面提高管理服务水平重点围绕校企合作、工学结合、就业服务、资源库建设管理、基金筹措管理、平台交流等方面，不断实践探索和完善相关规章制度、工作流程和运行机制，做到有章可循，确保学校就业与校企合作的各项工作顺利开展。
积极选派工作人员参加省、市、校各类专业培训及会议，开拓就业指导教师的理论视野，提升学校就业工作队伍专业化、职业化水平，提升就业服务能力，切实发挥就业工作人员在广大毕业生和用人单位间的桥梁和纽带作用，为就业工作顺利开展提供有力支持。
二、建立校企合作资源库，推进校企向多元和深度合作为了促进人才培养、专业建设，提升科学研究和社会服务能力，须与一大批企业建立广泛合作关系。
在原有合作企业基础上，全面增量提质，建立建设、运行和评价制度，推行共赢和淘汰机制。
重点围绕各专业（群）建立一批由大型企业为龙头、中小型企业为骨干、大中小微企业全覆盖的校企合作基地群，基地群及企业数量要达到一个专业拥有一个基地群、5个学生配备一个企业。
充分发挥基地群作用，协同各相关部门开展人才培养、就业实习、教师锻炼、科研开发、技术咨询、技术服务、成果转化、职工培训、学历提升、人才互聘等工作，深化校企合作内涵。
开展企业需求调研，举办形式多样的各种交流会、对接会、展示会、洽谈会等。
三、全方位、多渠道开展就业服务，全面提升就业质量根据学校20xx年就业工作实施方案的要求，依托校企合作基地、校友企业以及社会其它优质单位，建立并完善校企一体化互利共赢机制，提供更多更优质的就业岗位，全面提升学院毕业生就业质量和就业率。
1、不断拓展就业渠道；加强教育引导，帮助学生树立正确的就业观和发展观，引导企业树立人文关怀理念，做到会用人、留住人、发展人。
企业校企合作策划书3篇
企业校企合作策划书3篇篇一《企业校企合作策划书》一、合作背景随着教育改革的不断推进，校企合作已成为培养高素质技能人才的重要途径。
为了更好地发挥企业在职业教育中的作用，提高学生的实践能力和就业竞争力，本企业拟与贵校开展深度合作，共同探索创新人才培养模式。
二、合作目标1. 为企业培养符合需求的高素质技能人才。
2. 提升学生的实践能力和就业竞争力。
3. 促进学校教育教学改革，提高人才培养质量。
三、合作内容1. 共建实习基地企业提供实习岗位和实践指导。
学校提供实习场地和教学支持。
共同制定实习计划和管理办法。
2. 课程共建企业参与学校课程设置和教学内容改革。
提供专业课程讲座和实践案例。
学校教师到企业参加培训和实践。
3. 订单培养根据企业需求，定制培养方案。
企业参与学生选拔和考核。
毕业后直接进入企业就业。
4. 技术研发合作企业提供技术难题和研发项目。
学校组织师生参与技术研发。
共同申请专利和成果转化。
5. 共建研发中心企业提供资金和设备支持。
学校提供技术和人才支持。
共同开展技术研发和创新活动。
四、合作方式1. 签订合作协议，明确双方权利和义务。
2. 成立合作领导小组，负责协调和推进合作事宜。
3. 定期召开合作会议，交流合作进展情况，解决合作中遇到的问题。
五、保障措施1. 建立激励机制，鼓励师生积极参与合作。
2. 提供必要的经费支持，确保合作项目顺利实施。
3. 加强宣传推广，提高合作的影响力和知名度。
六、预期效果1. 提高学生的就业质量和满意度。
2. 增强企业的创新能力和竞争力。
3. 促进学校教育教学水平的提升。
4. 实现校企双方的互利共赢。
篇二《企业校企合作策划书》一、合作背景随着教育改革的不断推进，校企合作已成为培养高素质技能人才的重要途径。
为了更好地发挥企业在职业教育中的作用，提高学生的实践能力和就业竞争力，本企业拟与贵校开展深度合作，共同探索校企合作的新模式、新方法。
二、合作目标1. 为企业培养更多符合需求的高素质技能人才。
校企合作方案（通用10篇）
校企合作方案校企合作方案（通用10篇）校企合作方案 1根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我校的实际状况，特制定开展校企合作实施方案。
开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。
为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和技术应用潜力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。
一、指导思想为顺应广东经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针；培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。
二、合作原则1.服务企业原则为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。
学校主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，用心为企业开展培训，急企业之所急。
2.校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的`基础。
企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生潜力对学生就业进行部分淘汰。
3.统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与职责务必高度统一，务必统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
4.校企互动原则学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。
通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和潜力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。
三、领导组织机构成立以校长为组长，副校长为副组长，以各科室正、副科长为成员的领导小组。
领导小组主要职责：1.研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；2.领导、组织校企合作的实施工作；3.建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度；4.及时总结经验，加以改善，保证持续提高。
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重庆SUNING与重庆YYYYYY学院SUNING&电子校学生实践基地
合
作
方
案
年月日
目录：
一、项目背景 (3)
二、项目内容 (3)
1、SUNING勤工俭学服务中心 (3)
2、SUNING校园俱乐部 (5)
3、SUNING人才引进平台 (5)
三、项目优势 (5)
1、增强学生创业意识和能力 (5)
2、丰富师生课余文化生活 (6)
3、便利师生生活 (6)
四、项目展望 (6)
1、O2O模式体验功能 (6)
2、校园活动宣传及团购功能 (7)
3、售后服务功能 (7)
4、物流快递分发中心功能 (7)
五、合作方式 (7)
六、SUNING承诺 (7)
1、SUNING智能服务柜的背景及需求 (8)
2、SUNING智能服务柜的 (8)
3、SUNING只能服务柜的相关参数 (10)
一、SUNING&电子校学生实践基地项目背景
重庆YYYYYY学院（以下简称YYYYY校），是重庆市政府举办，重庆市教委主管，市教委与市经信委共建的全日制公办普通高等院校，是全国100所“国家示范性高等职业院校”之一。
在校学生的年龄结构决定了其包括电子商务在内的新生事物有浓厚的兴趣及广泛的接受程度。
SUNING始终把为客户服务作为中心工作，在SUNING20多年的持续发展的基础上，凭借在客户心中建立的强大电器品牌意识，为促进企业持续发展，在行业内率先提出“O2O模式”概念，SUNING云商集团也将更大的市场预期放在了网上商城，积极投身电子商务领域。
我司现决定提出与电子校共建“SUNING&电子校学生实践基地”（以下简称实践基地）方案，旨在通过SUNING为在校师生带来更加便捷的生活服务；使师生们更真切地体验全新的电子商务模式；促进学生形成创就业理念的形成；同时通过举办和赞助支持校内活动，营造良好的校园文化氛围。
二、项目内容
SUNING&电子校学生实践基地建设：
1、SUNING勤工俭学服务中心
为丰富在校学生课余文化生活，激发同学们的创业思维与团结合作的集体精神，为自己的大学期间精彩丰富的生活写下美丽篇章。
同时也为学校学生以后更好的融入社会、参加工作提供锻炼的平台，给自己的美好明天做充分的准备，我司将通过建立电子校勤工俭学服务中心为有相关需求的人员提供平台。
勤工俭学服务中心门脸：
勤工俭学服务中心内部展示
勤工俭学服务中心整体效果
2、SUNING校园俱乐部
我司计划将“SUNING校园俱乐部”大造成以互联网零售行业研究为特色的服务学生的职业类社团。
（1）丰富校园文化活动：在横向维度上，俱乐部定位于服务学生的公益性团队，通过举办各类形式的校园活动（校园比赛、企业实习、高管讲座、沙龙、企业开放日、菁英夏令营等）满足学生职业诉求，传达SUNING雇主品牌。
（2）满足学生职业诉求：在纵向维度上，俱乐部以互联网零售行业研究为特色，以社团市场空白为切入点，以互联网辐射密切联系的众多学科（计算机、物流、商科等），既凸显SUNING互联网战略，又贴合校园特点。
3、SUNING人才引进平台
（1）提前锁定大一至大三的优秀人才，建立高校人才库；
（2）实习生招聘：协助公司及其合作企业进行实习生招聘；
（3）根据终端临时用工的需求，招聘兼职人员，满足需求。
三、项目优势
1、增强学生创业意识和能力
创业、就业、出国、考研是当前大学毕业生进入社会后主要的选择方向，在国民整体文化水平的大幅提升、学生就业渠道相对单一、学校专业设置以及企业用工制度不尽合理的背景下，当前大学毕业生就业压力也越来越大，日渐突出的大学生就业难问题不仅影响到学校的声誉，更成为危害社会稳定的不确定因素之一。
在此背景下，越来越多的大学毕业生开始有了创业打算。
同时，创就业能力的有效提升也是学生毕业后社会生存能力的集中体现。
为了给电子校学生提供更多的创就业培训实践机会，我司在综合考虑当前市场背景及国家相关政策导向的基础上，针对目前大学生普遍存在的创就业意识相对薄弱，创业理念相对滞后的现状，我司与贵校合作建立实践基地，除了由我司专业人员定期为贵校学生举办就业讲座之外，学生还可以通过实践基地的其他项目获得创就业经验和直接利益。
从而起到锻炼学生创就业技能、改善学生创就业前景的作用。
创业具体项目可在全校学生范围内征集，由我司、贵校、学生三方讨论实施细节。
2、丰富师生课余文化生活
由SUNING校园俱乐部举办各项校园活动，并通过赞助支持其他校园活动的开展，有效丰富学生的课余文化生活。
3、便利师生生活
实践基地建设完成后在校师生向享受到包括O2O模式体验、智能服务柜等众多现代生活体验，使师生们的生活更加便利。
（详见项目展望——实践基地具体功能）
四、项目展望
根据目前技术水平，实践基地应当具备以下具体功能：
1、O2O模式体验功能
A、设置商品二维码展示，并随SUNING最新活动随时更换，学生选择自己心仪的商品后，只需通过扫描二维码即可参加SUNING特价活动，减少购物流程，更好的让学生切身体验O2O模式带来的便利，从而树立全新的电子商务理念。
B、实现话费、网费、校内一卡通现场缴纳；
C、机票、火车票现场购买服务（待定）
D、在进行信息收集之后，SUNING还可以根据在校师生日常所需产品提供一手货源，以便师生现场购买，同时支持网上下单，送货上门。
2、校园活动宣传及团购功能
A、SUNING将与电子校携手，把勤工俭学点打造成具有校园活动宣传平台功能及校内活动赞助需求联络功能的综合平台，同时SUNING俱乐部也会定期举办校内活动，丰富学生课余生活，当学校其他社团活动需要赞助时，可通过该平台直接与SUNING取得联系。
B、团购议价功能，当学生或校内团体对某种商品有大量需求时，可通过该平台与SUNING取得联系，进行团购议价，最终达成购买意愿后，可现场下单由SUNING送货上门，让在校师生以最低的价格享受第一手的正品货源。
3、售后服务功能
当电子校师生在使用SUNING产品遇到问题时，可通过该平台预约产品三包内及三包外收费维修服务。
4、物流快递分发中心功能
由SUNING校园俱乐部成员经营，具体合作物流单位除我司外也可接受其他物流公司作临时分发点，由学生送货上门，具体细节学生自己可谈，这样可锻炼学生的商业谈判能力，同时也可增加学生的额外收入，达到勤工俭学的目的。
具体功能及操作如下：
A、由SUNING为学校提供智能服务柜1台（详见SUNING承诺）。
B、承接四通一达及其他快递公司配送的小件自提/分发到户服务（选择）。
C、SUNING网络购物小件的自提/分发到户服务
D、配送入户，由SUNING俱乐部成员自己或其他学生兼职人员送货上门。
E、货到付款功能及现金收款功能。
五、合作方式
1、根据前期洽谈进度，由校方为实践基地提供校内报刊亭5个。
2、随着实践基地项目的开展，希望校方为后续活动提供必要的场所及其他支持。
六、SUNING承诺
SUNING为学校提供智能服务柜，并承担维护保养工作及相关费用。
在智能服务柜使用期间，SUNING向学校支付1万元/年相关费用。
1、智能服务柜的背景及需求：
近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络购物业务量呈现出了爆炸性的增长趋势。
随着网购交易量连年攀升，物流“最后一公里”配送问题日益突出，如：
①客户收货时间无法确定，产生多次无效配送；
②物业、校园不让快递员进入，客户不能及时收到商品；
③快递员上楼送货，车上的货物被偷；
④甚至出现歹徒冒充快递员进行诈骗及入室抢劫杀人等恶劣现象。
SUNING一直以来都十分重视现代物流智能化建设，以“网络集成化、作业机械化、管理信息化”为指引，研发的SUNING智能服务柜终端，就是一个同时服务最后一公里和智慧社区的双效解决方案。
通过深入社区，校园，写字楼等人口密集区域，打造便民生活服务平台，最终融入城市基建工程，推进智慧城市建设。
2、自能服务柜的产品功能
SUNING智能服务柜是方便顾客也方便配送员的一种很有效的模式。
快递员验证身份，扫描面单号，包裹入柜。
顾客用手机接收到的短信信息（订单号+校验码或二维码等）验证身份，相应柜门打开，流程简单便捷。
3、优势分析
1、更便捷
用户取件时间自由安排，自助操作更显人性化。
2、更安全
避免暴露家庭住址等隐私信息。
限制快递人员进入户内。
3、更多元化
为居民提供在公共事业缴费、公共信息共享等方面便利，
4、更丰富的便民附加功能
生活信息播放、多类型广告投放、社区金融服务及电子商务等，居民无需去网点缴费、购票，只需在小区智能服务柜终端完成，无需排队，解决居民缴费难、缴费烦问题。
3、SUNING智能服务柜相关参数
柜体尺寸：长2.35m X宽0.5m X 高1.85m
用电：
我公司生产的智能服务柜功率如下：
待机功率最大功率主柜约110W±10% 约150W±10%
2列副柜约2W±10% 约12W±10%
假设一天24小时中，20小时待机，4小时以最大功率计，则电费为：（110W/1000*20+2 W/1000*20+150W/1000*4+12 W/1000*4）*30*1=86.64元。