加强学习 提高修养 完善自我
铁路运输工作者工作总结
铁路运输工作者工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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加强自身修养提高工作能力
加强自身修养提高工作能力提高自身修养是每个人个人发展和事业成功的关键。
无论是在职场中还是生活中，拥有良好的修养能够提高个人的工作能力和专业素养，为自己的职业生涯铺平道路。
本文将从培养良好的工作习惯、提高沟通能力、不断学习和自我反思等方面，探讨如何加强自身修养以提高工作能力。
一、培养良好的工作习惯良好的工作习惯对个人的工作效率和专业素养有着重要的影响。
首先，建立规律的作息时间是提高工作效率的基础。
作息时间的合理安排可以让人身心放松，提高精力和注意力的集中程度。
其次，树立正确的工作态度和价值观。
积极主动、责任心强、勤奋努力是良好工作习惯的基本要素，这些品质能够使一个人在工作中保持高度的工作热情和主动性。
最后，培养自律性和抗压能力。
自律性可以让人在工作中保持高度的自控力和执行力，而抗压能力可以帮助人们在工作中应对各种挑战和压力，保持积极向上的心态。
二、提高沟通能力良好的沟通能力是在职场中取得成功的关键。
有效的沟通可以减少误解和冲突，提高工作效率，增强团队合作能力。
首先，学会倾听。
倾听是良好沟通的基础，要能够认真聆听他人的观点和想法，并给予尊重和回应。
其次，掌握清晰表达自己观点的技巧。
清晰明确的表达可以让他人更好地理解自己的意图，减少信息传递中的偏差和误解。
最后，注重非语言沟通。
肢体语言、面部表情等非语言信号在沟通中扮演着重要的角色，学会运用这些技巧可以增强与他人的连接和信任。
三、不断学习持续学习和积累新知识是不断提高自身修养和工作能力的关键。
首先，要注重专业知识的学习和更新。
紧跟行业的最新动态和技术变化，不断提升自身的专业技能和知识储备，在工作中能够更好地把握机遇和挑战。
其次，开展跨领域的学习和拓展。
拥有广泛的知识面和多元化的技能可以更好地适应不同的工作环境和项目需求，提高自己的综合素质和竞争力。
最后，注重个人成长和自我提升。
通过读书、参加培训、参与社交活动等方式，不断拓宽自己的眼界和思维方式，培养自己的创新思维和领导能力。
加强学习提高自身素质
加强学习提高自身素质
在当今社会，学习是每个人不断提高自身素质的重要途径。
随着社会的发展和竞争的加剧，只有不断学习才能跟上时代的步伐，提高自身的竞争力。
因此，加强学习是每个人都应该重视的事情。
首先，加强学习可以提高自身的知识水平。
知识是人类进步的动力，只有不断学习，才能不断充实自己的知识库，拓宽自己的视野。
通过学习，我们可以了解到更多的事物，掌握更多的技能，提高自己的综合素质。
只有不断学习，才能不被时代淘汰，保持竞争力。
其次，加强学习可以提高自身的思维能力。
学习不仅仅是获取知识，更重要的是培养思维能力。
通过学习，我们可以锻炼自己的逻辑思维能力、分析能力、判断能力等，提高自己的综合素质。
只有不断学习，才能不断提高自己的思维能力，更好地适应社会的发展和变化。
此外，加强学习可以提高自身的综合素质。
学习是一个全面提高自身素质的过程，不仅可以提高知识水平和思维能力，还可以培养自己的学习能力、沟通能力、合作能力等。
通过学习，我们可以不断完善自己，提高自己的综合素质，更好地适应社会的发展和变化。
总之，加强学习是每个人都应该重视的事情。
只有不断学习，才能不断提高自身的素质，更好地适应社会的发展和变化。
希望每个人都能珍惜学习的机会，不断提高自己，迎接更美好的未来。
教师个人自修总结
教师个人自修总结教师个人自修总结1一、在思想上：加强学习，提高修养。
我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。
我还深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
为了适应新课改要求，我认真学习新的教学理念，用它指导教学实践。
在新课程改革中转变自己的角色，用中小学教师职业道德规范严格要求自己，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
积极参加学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。
学习点击陶行知并写读书笔记。
在工作中，我积极、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了中心小学的网络教研上传很多__篇，与同行交流探讨教学经验，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际情况设计教学方案。
感受到：在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了提高。
二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。
认真学习数学大纲，准确把握大纲要求。
不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班情况和学生实际情况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。
要让学生学会数学，对数学产生兴趣，积极参与到教学活动中，自主学习。
我主要从以下几个方面做起。
首先，备好课。
备好课是上好课的前提条件。
先学习大纲，把握大纲要求，结合中学生心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并认真写好教案。
其次，上好每一节课，力求向45分钟要效率。
努力创设问题情景，从学生熟知的和身边事情入手，激发学生学习兴趣。
力争做到精讲多练。
教会学生学习方法。
在例题讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，发展学生思维，拓展学生知识面，训练学生举一反三能力。
强化学生数学能力。
再次，做好课后辅导，教师光是课讲的好不够，还需做好辅导。
做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。
我经常利用自己休息时间为学生辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。
加强党性修养、提高自身素质
加强党性修养、提高自身素质党性是领导干部的灵魂，直接关系党的形象和中国特色社会主义事业的兴衰成败。
党性修养就是按照党性的要求（坚持党的性质、纲领、指导思想、宗旨等），通过学习、改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。
党性修养是共产党员的必修课，要在党性修养这一过程中，党员按照党性原则的要求，通过学习、实践和自我改造，使自己逐步掌握了科学的世界观，树立了正确的人生观、价值观。
一、加强党性修养须强化理论学习，坚定理想信念，努力提高自身素质。
通过对党的基本理论和十八大精神的学习，对党的性质、宗旨、指导思想有了更加深刻认识，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南，为实现共产主义而奋斗终身。
在新形势下，要巩固执政党的地位，使中国更强大就必须迅速发展生产力提高综合国力，满足人民日益增长的物质文化需求。
但过程中要注意适应新形势下的发展方式，要“转方式、调结构”，科学发展。
通过现代管理能力学习，认识到个人能力的不足和缺点，因此要学会学习、做人、提高业务技术技能等一系列综合素养。
有实力才有魅力，而实力是通过学习和现场实践获得的。
虽然已经具备了一定管理经验和技术知识，但社会知识更新越来越快，不断学习、创新，才能不和社会脱节，跟上企业发展的步伐。
同样任何一项工作不是孤立的，是相互联系的，工作中要努力提高自己的道德修养，人文素质，气质和风度。
二、加强党性修养须牢记党的宗旨，坚持群众路线，全心全意为人民服务。
“民如水，水能载舟，亦能覆舟。
”人民群众是我们党的力量之源和胜利之本，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。
作为一名领导干部，这是党和人民长期教育培养的结果，是党组织的高度信任，理所应当鞠躬尽瘁，无私奉献，为民造福。
加强个人修养目标
加强个人修养目标1. 什么是个人修养个人修养是指一个人在思想、品德、文化素养等方面的修炼和提升。
它是一个人内在品质的体现，可以通过自我培养和外部学习来实现。
个人修养对于一个人的成长和发展至关重要，它不仅能够提升个人的综合素质，还能够使个人更好地适应社会环境，并取得更好的成就。
2. 加强个人修养的重要性加强个人修养对于每个人来说都非常重要。
首先，良好的个人修养可以提高我们的道德水平和价值观念，使我们更加具有责任感和担当精神。
其次，加强个人修养可以增强我们的自信心和自尊心，改善自我形象，并提升与他人交往时的沟通能力。
此外，加强个人修养还可以培养我们的创新思维和解决问题的能力，在工作和生活中更加得心应手。
3. 实现目标的方法3.1 自我反省与认知提升要加强个人修养，首先需要进行自我反省和认知提升。
通过反思自己的行为、态度和价值观念，了解自己的优点和不足，找到需要改进的地方。
同时，要不断学习新知识，开阔自己的眼界，提升自己的认知水平。
3.2 培养良好的习惯良好的习惯是加强个人修养的基础。
我们可以从日常生活中培养一些好习惯，如早起早睡、保持锻炼、读书写字等。
这些习惯可以让我们保持身心健康，并且培养出坚韧不拔、积极向上的品质。
3.3 增强学习能力加强个人修养需要不断学习和提升自己。
我们可以通过参加培训课程、读书学习、参与社交活动等方式来增强自己的学习能力。
此外，还可以利用互联网资源进行在线学习，如观看公开课、参与在线讨论等。
3.4 培养情商和人际关系个人修养不仅仅包括个人素质的提升，还包括与他人的良好互动和人际关系的建立。
我们可以通过培养情商，提高自己的情绪管理和人际交往能力。
同时，要注重与他人的沟通和合作，建立良好的人际关系。
3.5 培养审美和文化素养加强个人修养还需要注重审美和文化素养的培养。
我们可以欣赏各种类型的艺术作品，如音乐、绘画、电影等，培养自己对美的感知能力。
同时，还可以学习各种文化知识，了解不同国家和民族的文化传统。
2016年度法院领导一岗双责述职报告
2016年度法院领导一岗双责述职报告20PC年，在省法院、市纪委和院党组的正确领导下，本人始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，始终坚持共产党员的政治本色，工作中按照党组分工和安排，积极配合，履职尽责，廉洁奉公，遵纪守法，勤奋敬业，努力工作，较好地完成了分管的各项工作任务。
现将一年来的学习、工作及廉洁自律等情况报告如下：一、加强学习，增强责任，提高修养，完善自我20PC年是本人担任纪检组长的第10个年头，因而在政治上更加严格要求自己，努力在提高自身综合素质上下功夫。
在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致，坚决贯彻执行党的路线方针政策，贯彻执行省法院、市纪委和院党组的决策部署。
在政治学习方面，通过认真学习党的十八大精神，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习中央、省委、省法院、市委、市纪委关于党风廉政建设的一系列文件和会议精神，进一步提高了政治敏锐性和鉴别力，增强了拒腐防变的能力。
通过学习进一步认识到作为纪检干部要把廉政自律作为党性磨砺的过程。
一是要从自己细微处入手，时时自律、自省、自强、自励，管住自己，警钟长鸣，防微杜渐，做廉洁自律的表率。
二是要不辱使命，严于律己，与时俱进;三是要淡泊名利，两袖清风，经得起各种复杂环境的考验，经得起权力、金钱的诱惑;四是要不讲官话、假话，立言立行，以身作则，不以权谋私，进一步强化党性观念和廉洁勤政意识，自身思想政治素质和业务能力得到较大提高。
二、勤奋敬业，履职尽责，求真务实，团结协作一年来，作为院党组成员、纪检组长，按照责任分工，主管纪检监察和审判管理工作，我十分注重克服思想认识上的局限性，坚持民主集中制，协助党组认真落实党风廉政建设责任制，牢固树立服务宗旨观念，强化大局意识、配合意识、廉政意识、公仆意识，加强班子成员之间的沟通协调，积极维护班子团结，做到分工不分家，补台不拆台，合力抓落实。
在工作中能够敬岗爱业，履职尽责，任劳任怨;能积极发挥协调服务作用，做到尽职不越权，切实维护班子团结;为领导决策当好参谋助手，协助党组不断推进法院党风廉政建设和反腐倡廉工作。
初中老师师德师风总结(14篇)
初中老师师德师风总结（14篇）初中老师师德师风总结篇1一、在思想上：加强学习，提高修养。
我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务。
我深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
为了适应新形式，我努力学习教育教学理论和专业知识，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了很大的提高。
二、在教育教学方面:爱岗敬业，教学严谨。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。
所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。
教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。
我知道爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学理念。
在校内，虚心学习、不断反思、及时改进，并在自己的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。
平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
三、分管工作:服从安排，为老师做表率。
勤奋、拼搏精神和强烈的目的感是决定一个人能否立于不败之地的源泉，也是决定一个人能否在工作中取得成功的关键。
所以，一个人要想成功，要想立于不败之地，就必须勤奋，要有吃苦耐劳的精神，要有很强的能力意识和目的意识。
所以，学校安排的一切工作和事情，我都会一直尽我所能，全力以赴。
四、检查自我，改变自我。
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了一定的成绩，但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如：1、理论知识不够，对有些教学活动的认识还上升不到理论的层面。
2023年度党员自我评价加强业务学习提升专业素养
2023年度党员自我评价加强业务学习提升专业素养作为一名合格的党员，我深知自我评价对于个人成长和党组织建设的重要性。
2023年度，我将以加强业务学习提升专业素养作为重要目标，不断提高自己的能力水平，在党员自我评价中做出更大的贡献。
一、加强业务学习作为一名党员，充分掌握所在单位或组织的业务知识是必不可少的。
只有提高自己的业务水平，才能更好地发挥自己的作用，为组织的发展做出更大的贡献。
在2023年度，我将制定并执行一个科学合理的学习计划。
首先，我将定期参加组织安排的培训课程，扩展自己的专业视野，提高自己在组织中的工作能力。
其次，我将积极阅读相关专业书籍，深入了解行业动态和前沿技术，不断拓宽自己的业务知识面。
同时，我还将参与行业交流和学术讨论，与同行共同分享学习心得和经验。
二、提升专业素养除了掌握业务知识，作为一名党员还应具备高度的专业素养。
提升专业素养不仅仅是单纯的技能提升，更是对党的事业的深入理解和践行。
我将从两个方面提升专业素养。
首先，我将注重培养自己的沟通和协作能力。
作为一个团队成员，我要善于与他人合作，凝聚共识，协同完成工作任务。
其次，我将努力培养自己的领导能力。
作为党员，我要勇于担当，善于解决问题，不断提高自己的组织和管理能力。
三、党员自我评价的重要性党员自我评价是对个人党性修养和工作表现的总结和反思。
通过自我评价，我们能更清楚地认识自己的优势和不足之处，有针对性地制定下一阶段的改进措施。
2023年度，我将重视党员自我评价的实施。
不仅在组织安排的评估日中如实客观地完成自我评价表，还将在日常工作中经常进行自我反思，发现问题并及时改进。
同时，我还将积极参加组织的培训活动和党性教育，提高自身党性修养。
四、总结2023年度，我将以加强业务学习提升专业素养为目标，努力发挥自己的作用，为党组织建设和事业发展做出更大贡献。
我将制定科学合理的学习计划，加强业务知识的学习和专业素养的提升。
同时，我将重视党员自我评价，不断反思和改进自己的工作表现和党性修养。
中青班学习个人学习和修养提升计划
作为中青年班成员，注重个人成长，提高事物水平，是极为重要的。
这样做的一个方法是制定学习和进步的计划。
这个计划应该包括学校
的东西，自我改进，并且只是总体感觉良好。
通过花时间确定具体目标以及如何实现这些目标，我们可以努力塑造自己最好的版本。
当建立个人学习和发展计划时，第一步是真正了解需要多一点爱的领域。
无论是打破了学习习惯，主宰了那个讨厌的话题，还是最终将你
的行为与更好的免疫技能和组织结合起来，这都是公平的游戏。
一旦
你明确了那些领域，是时候让SMART了解了设定具体、可衡量、可实现、相关和有时限的目标。
你想要目标，让你为它工作，但完全可行，有明确的标志成功。
让我们让这段学习历程是一个有趣的挑战，好吗？
为了实现我们的愿望，不仅必须确立雄心壮志，而且必须制定实现雄
心壮志的路线图。
这一旅程涉及将宏伟的设计拆散成可实现的小型任务，并拨出时间学习、完善技能，并寻找新的知识来源。
监测进展情
况和视需要修改计划可能十分宝贵。
通过保持对计划的坚定不移的奉献，同时在方法上保持适应性，个人可以努力不懈地自我改进和个人
进化。
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加强学习提高修养完善自我
——听李吉林老师案例的感悟
认真地倾听了李老师的“语文教师的专业发展”讲座后，使我受益匪浅，感受多多。
李老师将她的专业成长历程概括为四个字：学、思、行、著。
其中，她就“学”这一方面作了详细的介绍，学习着力于四个字：抓住一个“早”字，贵在一个“爱”字，注意一个“宽”字，重在一个“用”字。
李老师的讲座对我的专业成长有很大的启发，为了加快自己的专业成长和专业发展，我打算从以下几方面做起：
一、终生学习，
李老师说了这样一句话：一位老师，尤其是语文老师，是的，现代社会，发展日新月异，我们老师，必须保持终生学习的热情和态度，不断更新知识，学习技能，转变观念，才能跟上时代的脚步，适应现代教育的发展。
学习对于教师来说，有助于教学，对于孩子来说，有助于成长。
我要广泛地学习，并时刻铭记李老师的警句：“警惕自己的脆弱和碌碌无为!”我要克服自己的惰性，做一个终生的学习者，力求做一名博识的教师。
二、勤于思考
李老师的经历告诉我们，“教师必须是一个思想者，而且是丰富而开放的思想者。
” 探索“情境教学——情境教育——情境课程“李老师的一步步走来，没有哪一天懈怠过思考。
没有思考，就不会有提高。
我们需要不断地在实践中去探索，在实践中去总结，在实践中去磨练。
实践、反思、总结、再实践、再思考……在这个螺旋提升的过程中，一定能走得更远更宽。
三、执着追求
不难看出，李老师的成功，更离不开她对教育执着的爱。
她说“从情境教学到情境教育再到情境课程，深一脚浅一脚地走过来，虽无暗礁，但曲折总是难免。
有欢笑，也有泪水。
我只是像一个长跑运动员执著地往前迅跑”。
教师就要有激情，让自己为孩子幸福成长而追求完美，追求教学的完美，追求教育的完美。
在这个追求的过程中，我们作为老师，不也是成长的历程吗？
四、不断反思
教师的教学、专业成长不是一朝一夕的，它需要不断地在反思实践中去探索，去总结，去磨练，积极反思，积极总结在工作中发现问题、在实践中探讨问题，在反思中去研究问题，再一次到工作中去解决问题，只有通过这样的不断工作——反思——实践的过程，才能在教学中扬长避短，取得很好的成绩。
我们在平时的教学结束时就应该及时的反思，总结优点，归纳缺点，只有经常的不断地反思和实践，我们才能不断进步，完善自我。
总之，李老师的故事，让我对自己的专业成长有了更清醒的认识——加强学
习、不断反思、提高修养、完善自我表现
不断学习，用心教学，助我成长
听完李吉林的成长案例后，我从他身上我明白了一名优秀教师应具有什么样的品质：
1、做一名学习型教师。
学习型教师要善于为自己营造一种学习的心境，时时想到学习，处处想到学习、事事贯穿学习、向自己学习、不时给予勤奋博学的自我以充分的肯定，增强自信，持之以恒；向他人学习，始终保持开放接受的心态，善于求教于人；向书本学习，与古今中外的专家尽心的交流。
这样，你会获得一种较为持久的学习心境。
2、做一名爱学生的教师。
不记得曾在哪里看到过这样一句话：“热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。
”爱是一门艺术，爱要一视同仁，我们不仅要能爱，而且要善爱。
学生没有贫富贵贱之分，他们需要老师平等的对待。
尤其是那些家庭情况比较特殊的学生，容易形成敏感性格，这就需要教师更加多的关爱他们，让他们能在学校这个家庭中感受不一样的温暖。
3、做一名幸福的教师。
幸福是每个人都向往的。
而幸福的含义于每个人来说又都是不一样的。
作为一名教书育人的教师，我们还要去体会我们的幸福。
我们可以因学生的出色表现而幸福，可以因自己的专业成长而幸福。
总之，我们要不断学习，用心教学，那我们一定会收获很多。
多学善思贵在行
看了李吉林老师的成长案例后，我很受感动。
一个普通的小学教师，走向知名的教育专家，19000多个日子，她的每一天都是普通的，然而又是不平凡的。
一个教师的成长离不开——多学、善思、贵在行。
1、终生的学习
记得李老师说了这样一句话：一位老师，尤其是语文老师，文学作品是永远不能离弃的。
是的，现代社会，发展日新月异，我们老师，必须保持终生学习的热情和态度，不断更新知识，学习技能，转变观念，才能跟上时代的脚步，适应现代教育的发展。
2、勤于思考
李老师的经历告诉我们，“教师必须是一个思想者，而且是丰富而开放的思想者。
” 探索“情境教学——情境教育——情境课程“李老师的一步步走来，没有哪一天懈怠过思考。
没有思考，就不会有提高。
我们需要不断地在实践中去探索，在实践中去总结，在实践中去磨练。
实践、反思、总结、再实践、再思考……在这个螺旋提升的过程中，一定能走得更远更宽。
3、执着的追求
不难看出，李老师的成功，更离不开她对教育执着的爱。
她说“从情境教学到情境教育再到情境课程，深一脚浅一脚地走过来，虽无暗礁，但曲折总是难免。
有欢笑，也有泪水。
我只是像一个长跑运动员执著地往前迅跑”。
教师就要有激情，让自己为孩子幸福成长而追求完美，追求教学的完美，追求教育的完美。
在这个追求的过程中，我们作为老师，不也是成长的历程吗？
总之，李老师的故事，让我对自己的专业成长更清醒的认识——多学多思，不断丰富自我、提升自我，才能做得更出色！
更新自我成为优秀教师
我认真地看了李老师的《小学语文教师专业发展》专题报告，受益匪浅，感受多多。
李老师谈到她在教学过程中总结了四条经验：第一、抓住一个“早”字，第二、贵在一个“爱”字，第三、注意一个“宽”字，第四、重在一个“用”字。
我要不断地更新自我成为一名优秀教师。
我认为一名优秀教师应该具备：
1.成为一名优秀教师，必须要有一个博大的胸怀。
要有海纳百川之量，做到胸怀宽广。
2.成为一名优秀教师，必须有一颗丰富的爱心。
只有充满丰富爱心的人，他才能收获着更多的爱。
3.成为一名优秀教师，必须有健全的人格。
只有用自己健全的人格和优秀的品质，率先垂范，为人师表，才能成为学生敬仰的楷模。
4.成为一名优秀教师，必须有终身学习的理念。
教师要及时学习新的科技成果，及时更新知识，要让自己的知识与头脑具有与时俱进的时代特征。
5.成为一名优秀教师，必须有优良的反思意识。
教师要学会经常反思自己的教学方法是否符合学生发展的要求，是否符合现代教育教改的理念，是否以人为本。
回复i：我非常赞同罗老师的看法,新时代的教师都应该不断更新自我(更新教育理念与充识自己学识)树立终身学习的理念,经常反思自己的教学,让教学以人为本,让自己素养不断提升,与时俱进.
我很赞成罗老师这样的说法，“宽广的胸怀、广博的爱心、健全的人格、终身学习的理念、及时的教学反思”应该算是成为一名优秀的教师重要因素。
其中特别是终身学习与教学反思，能让一位教师快速成长。
很赞成罗老师这样的说法，我们要想成为一名优秀的教师，一定要时时刻刻不断地自我反思，不断地更新自我，才会获得进步，才会成功。
教师要终身充电，不断完善自我
聆听了李吉林老师的专题讲座，我受益匪浅。
特别是她严谨治学的那四个字：“学、思、行、著。
”让我倍受启发。
因此，我将我的专业成长规划如下：
1、不断地学习，广泛地学习
教师是新课改新教材的引导者，要给学生一桶水，自己就应成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。
这就需不断地学习。
因此，我将不断学习新课程标准，领会“课改”精神，并付诸实践，在实践中不断思考，提高课堂教学质量。
其次虚心向同行学习，向名师学习。
最后有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。
李吉林老师还说过：“教师要想自己的课上得生动活泼，富有创意，这就需教师广泛地学习。
”学习什么呢？学习自己在教学中不懂的。
我呢，在音乐，简笔画这一块还比较弱。
为了不让自己落后，我准备向同行懂的教师请教。
2、不断地思考
李吉林老师说过：“在教学上还应学、思结合起来。
”对她的这种观点，我也赞同。
在以后的教学中，我将这样做。
即思考教学上的成功的地方，失败的地方，以后该如何轻车熟路的处理教学中存在的问题等。
3、不断地实践
为了提高自身的教学水平，我将多听校内、校外的教师的挂牌课、自荐课、教研课等，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收。
以他们教学中的精髓来指导我的教学，同时也发挥自己的特长，参与教学实践，在反复实践中总结经验，再去实践。
4、写点滴收获
平常，多写点滴收获，同时把教学实践中的一些有价值的材料写成论文。
期末撰写读书笔记、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进新课改的实验工作全面实施素质教育。
培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”。
老师们，为了以后我们的人生依然丰富多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今天的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！。