1.4 《速度变化快慢的描述——加速度》— 【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册教学设计
第一章运动的描述
第4节速度变化快慢的描述——加速度
安徽省临泉第一中学郭雪鹏
一、教学内容分析
《速度变化快慢的描述——加速度》是《普通高中物理课程标准（2017年版）》必修课程必修1模块中“机械运动与物理模型”模块下的内容，内容要求为：理解加速度。
结合加速度概念的建构，体会物理学中的抽象思维。
要让学生经历建构加速度概念的过程，体会物理问题研究中的极限方法和抽象思维方法。
加速度是运动学的一个重要的基本物理量，是将运动和力联系起来的桥梁。
由于加速度的概念和其他物理量的联系性强，涉及面广，对加速度的理解和掌握，直接关系到本章后续知识的学习，本节课内容是本章内容的重点之一。
本节课内容分为三个部分：第一部分讲授加速度概念，初步认识加速定义、公式、单位；第二部分讲授加速度的矢量性以及加速度与速度、速度变化量的关系；第三部分讲授从v-t图像看加速度，理解加速度在v-t图像中的含义。
二、学情分析
前面学习了速度概念，已经了解用比值定义物理量的方法，用类比法迁移到加速度概念学习中来，给学习加速度降低了难度。
由于学生抽象思维能力不强，在学生的生活经验中，与加速度有关的直观现象不多，给学生理解加速度概念带来很大的困难。
所以，本节课的重点是建立加速度的概念，让学生体验物理概念的建立过程和意义，通过逐步引导加深概念理解，通过练习巩固所学知识。
三、教学目标
1.学生经历加速度概念的建构过程，理解加速度的意义，会计算加速度。
2.学生理解加速度方向和速度方向的关系，能判断速度的变化趋势。
3.学生通过v-t图像分析加速度，树立数形结合思想。
四、教学重难点
教学重点：加速度的含义、速度与加速度方向的关系
教学难点：加速度的概念
教学方法：讲授法、启发式教学
五、教学过程
环节情境问题教师活动学生活动设计意图
创设情境引入新课展示飞机、小汽
车和卡车的速
度变化情况
哪种工具运
动快？速度
变化各有何
特点？
投影表格，提
出问题。
哪个
工具速度变
化快？
观察表格，思
考问题，绘制
速度-时间图
像。
引入新课
讲解速度变化量速度变化量速度的变化
量是什么含
义？
速度变化量
∆v=v-v0
思考速度变
化量的含义，
准确理解速
度变化量
思考与讨论汽车启动速度变化的
快慢是什么
含义？描述汽车运
动情境，提出
问题：哪辆车
速度变化更
计算甲、乙两
车的速度变
化量，结合时
间分析，乙车
速度变化更
通过分析讨
论，得到描
述速度的变
化快慢可以
六、 板书设计
§ 1.4 速度变化快慢的描述——加速度
一、加速度
a t
∆=
∆v
m/s ² 矢量，与∆v 方向相同 二、加速度的方向
a与∆v方向相同
三、从v-t图像看加速度
斜率表示加速度
七、教学反思
加速度概念是本节课教学的难点，教学中通过案例情境，设置问题，首先理解速度变化量的含义，然后由问题出发，如何比较速度变化的快慢？认识到速度变化的快慢和速度变化量以及时间有关，类比速度的定义，得到可以用速度变化量与时间的比值描述速度变化的快慢。
要留给学生时间思考、分析，将加速度和速度、速度变化量联系起来。
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人教版新高一物理必修第一册-速度变化快慢的描述—加速度-ppt精品课件(1)
总结：
a与V关系
若a与V方向相同， 表示是加速运动
当a增大时，表示物体速度增加得越来越____ 当a减小时，表示物体速度增加得越来越____
当a不变时，表示物体速度______增加
总之，只要a与V方向相同，不论a是变大还是 变小或是不变，V一定增大；
人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 ：1.4 速 度 变 化快慢 的描述 ——加 速度(共 22张P PT)
2）矢量速度变化的代数计算---适用直线运动
规定以V0为正方向，Vt与之同向，取正值，方向取负值； 计算：△V=Vt-V0 正值代表与V0同向，负值代表与V0反向 物体直线运动，由2m/s加速运动5秒后速度增加到5m/s
以v0为正，△V=5m/s-2m/s=+3m/s
物体直线运动，由5m/s减速运动5秒后速度减少到2m/s
A．物体在4s内始终向东运动 B．物体在4s内的加速度大小不变，方向始终向西 c．物体在4s内的加速度大小不变，方向先向西，后向东 D．物体在第2s回到出发点
1.
人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 ：1.4 速 度 变 化快慢 的描述 ——加 速度(共 22张P PT)
-1.
例5：足球以30m/s的速度水平飞来，运动员将球反向 踢回，足球获得与初速反向的450m/s2加速度，脚与球 接触时间为0.2s; 求：足球离开脚时的速度，说明方向。
人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 ：1.4 速 度 变 化快慢 的描述 ——加 速度(共 22张P PT)
总之，只要a与V方向相反，不论a是变大还 是变小或是不变，V一定减小；
人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 ：1.4 速 度 变 化快慢 的描述 ——加 速度(共 22张P PT)
速度变化快慢的描述-加速度课件-高一物理人教版(2019)必修第一册
2、关于加速度，下列说法中正确的是(
)
A．加速度是增加的速度 B、加速度反映了速度变化的快慢
BDHI
C．速度变化越大，加速度一定越大
D．单位时间内速度变化越大，加速度一定越大
E、加速度很大，速度一定很大
F、加速度为零时，速度必然为零
G、加速度减小，速度必然减小
H、速度变化越来越快，加速度一定越来越大
探究 加速度与速度、速度变化的关系
A. 自行车下坡
v0/m.s-1 △t/s
2
3
B. 汽车出站
0
3
C. 某舰艇出航
0
20
D. 火车出站
0
100
E. 飞机匀速飞行 300
10
vt/m.s-1 11 6 6 20 300
△v/m·s-1
9 6 6 20 0
问题: 谁的速度大？ 谁的速度的变化量大？ 谁的速度变化得快？
v2/(m·s-1) 11
△v/ (m·s-1)
9
B汽车出站
0
3
6
6
C.某舰艇出航
0
20
100
20
20
E.飞机匀速飞行
300
10
300
0
速度大，加速度不一定大；
即a与V 无关
加速度为零时，速度可以不为零；
a(m·s-2)
3 2 0.3 0.2 0
若a与V0方向 相同， 表示是 加速运动
I、加速度越来越小，速度可能越来越大
J、加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大
K、速度方向为正，加速度方向一定为正
学习如逆水行舟 不进则退
3.某物体沿直线运动，其v－t图像如图所示，下列说
高中物理人教版(2019)必修第一册 第一章 4 速度变化快慢的描述—加速度 课件(43张)
探究新知
加速度
1.定义:物理学中把速度的 变化量 与发生这一变化所用 时间 之比,叫作
加速度。通常用a表示。
2.表达式:a= 。
注意:由公式 a= 计算出的加速度是平均加速度,是过程量,与一段时间(一段
位移)相对应,粗略地反映了物体速度变化的快慢。当Δt→0 时,平均加速度可
视为瞬时加速度,瞬时加速度为状态量。
错误;速度表示物体运动的快慢,而加速度表示物体速度变化的快慢,速度很大的
物体加速度可以很小,也可以为零,比如匀速直线运动,故B错误;速度为零说明物
体的运动状态,加速度表示物体速度变化的快慢,故当速度为零的瞬间,加速度可
以为零,也可以很大,故C错误;加速度表示物体速度变化的快慢,加速度数值很大
时,运动物体的速度一定变化很快,故D正确。
2
3.单位:在国际单位制中,加速度的单位是 米每二次方秒 ,符号是 m/s 或
m·s-2 。
想想议议
在如图所示的三种情况中,小车是否都有加速度?请说明理由。
答案:都有加速度。甲中速度大小发生变化;乙中速度方向发生变化;丙中速
度的大小和方向都发生变化,所以三种情况中都有加速度。
知识点二
加速度的方向
尾放在同一点,以初速度箭头端为起点,以末速度的箭头端为终点,作出的有
向线段就表示Δv,如图所示,确定了Δv的方向也就确定了a的方向。
2.在直线运动中,末速度v与初速度v 0 之差就是物体速度的变化量,即Δv=
v-v0,规定正方向,把v、v0代入可得Δv,由Δv的正负可知Δv的方向,即与规
定的正方向相同还是相反。
解析:加速度是矢量,正负号表示方向,所以-10 m/s2比2 m/s2大,故A错误;
高一上学期物理人教版(2019)必修第一册课件：1.4速度变化快慢的描述——加速度
第23页
题：
如图所示，是某质点运动的 v－t 图像，请回答下列问
(1)质点在图中各段的过程中做什么性质的运动？ (2)在 0～4 s 内、8～10 s 内、10～12 s 内质点加速度各是多 少？【答案】 (1)见解析 (2)2.5 m/s2 －5 m/s2 －5 m/s2
第24页
【解析】 (1)质点在 0～4 s 内做匀加速直线运动，4～8 s 内做 匀速直线运动，8～10 s 内做匀减速直线运动，10～12 s 内做反向匀 加速直线运动．
第14页
(多选)一辆汽车启动后做加速度越来越小的加速运动，则 ()
A．汽车的速度也减小 B．汽车的速度仍在增大 C．当加速度减小到零时，汽车静止 D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大 【答案】 BD 【解析】 因为汽车的加速度方向与速度方向一致，虽然加速 度在减小但速度仍在增大，直到加速度减小到零时，开始做匀速运 动，速度达到最大，所以 B、D 两项正确．
4．加速度的方向 (1)加速度的方向与速度变化Δv 的方向相同． (2)加速直线运动：加速度方向和速度方向相同． 减速直线运动：加速度方向和速度方向相反． 5．从 v－t 图像看加速度 (1)图线斜率的大小等于加速度的大小． (2)图线斜率的正负表示加速度的方向．
第4页
考点剖析对点训练
第5页
考点一 加速度的理解 【名师解读】 从两个方面理解加速度． 1．a＝ΔΔvt是加速度的定义式，不是决定式，加速度 a 与 v、 Δv 没有必然关系． 2．a＝ΔΔvt 是速度对时间的变化率，描述速度变化的快慢， 加速度越大说明速度变化越快．不能说加速度越大，速度越大或 速度变化越大．
1.4 速度变化快慢的描述—— 加速度
第1页
讲课提纲必记清单
题：
如图所示，是某质点运动的 v－t 图像，请回答下列问
(1)质点在图中各段的过程中做什么性质的运动？ (2)在 0～4 s 内、8～10 s 内、10～12 s 内质点加速度各是多 少？【答案】 (1)见解析 (2)2.5 m/s2 －5 m/s2 －5 m/s2
第24页
【解析】 (1)质点在 0～4 s 内做匀加速直线运动，4～8 s 内做 匀速直线运动，8～10 s 内做匀减速直线运动，10～12 s 内做反向匀 加速直线运动．
第14页
(多选)一辆汽车启动后做加速度越来越小的加速运动，则 ()
A．汽车的速度也减小 B．汽车的速度仍在增大 C．当加速度减小到零时，汽车静止 D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大 【答案】 BD 【解析】 因为汽车的加速度方向与速度方向一致，虽然加速 度在减小但速度仍在增大，直到加速度减小到零时，开始做匀速运 动，速度达到最大，所以 B、D 两项正确．
4．加速度的方向 (1)加速度的方向与速度变化Δv 的方向相同． (2)加速直线运动：加速度方向和速度方向相同． 减速直线运动：加速度方向和速度方向相反． 5．从 v－t 图像看加速度 (1)图线斜率的大小等于加速度的大小． (2)图线斜率的正负表示加速度的方向．
第4页
考点剖析对点训练
第5页
考点一 加速度的理解 【名师解读】 从两个方面理解加速度． 1．a＝ΔΔvt是加速度的定义式，不是决定式，加速度 a 与 v、 Δv 没有必然关系． 2．a＝ΔΔvt 是速度对时间的变化率，描述速度变化的快慢， 加速度越大说明速度变化越快．不能说加速度越大，速度越大或 速度变化越大．
1.4 速度变化快慢的描述—— 加速度
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讲课提纲必记清单
物理人教版(2019)必修第一册.1.4速度变化快慢的描述——加速度(共19张ppt).ppt
∆= − = − /
= −/
负号表示方向
与规定的正方
向相反
物体运动性质的判断
1.加速度的大小决定了速度变化的快慢
2.加速度的方向和速度方向的关系决定了物体是加速还
是减速
同向：加速
反向：减速
• 【例2】一辆在平直公路上起步的汽车，经
过4秒加速到72km/h，之后匀速运动，在
理学习兴趣．
问题
如何比较速度
变化大小？
如何比较速度
变化快慢？
图中小汽车经过10s速度从零增大到100km/h，火车经过300s
速度也从零增大到100km/h，但它们的运动情况显然不同。你觉
得用“速度大”或“速度变化大”能描述这种不同吗？如果不能，
应该怎样描述呢？
➢实例分析 强化感知
问题
2.图中羚羊经过4s速度从零增大
由速度变化率Δv/Δt的大小决定；
由速度变化的快慢决定；
由单位时间内物体速度变化大小决定。
例1
(多选)由加速度的定义式a＝ 可知(
BCD
)
A．a与Δv成正比，与Δt成反比
B．物体的加速度大小可根据Δv与Δt的比值来计算
C．a的方向与Δv的方向相同，与v的方向无关
D． 叫速度的变化率，就是加速度
3)速度变化量大，加速度也一定大吗？
不一定，加速度还跟速度发生变化所用时
间有关系
4)加速度为零时，速度也一定为零吗？
不一定，例如：匀速直线运动
5)速度变化快的物体，加速度一定大吗？
总结说明： 加速度的大小
（1）加速度a大小与速度v没有直接关系。
（2）加速度a大小与速度变化量Δv没有直接关系。
1.4速度变化快慢的描述加速度—(最新)人教版(2019)高中物理必修第一册教学课件
你能得到哪些结论?
-13-
讨论：物体加速和减速的条件
加速运动： 速度大小增大的运动 减速运动： 速度大小减小的运动
加速度为正，加速；加速度为负，减速？
尝试画一些v-t图
在直线运动中： 物体加速<=>加速度与速度同向； 物体减速<=>加速度与速度反向。
有些国家的交管部门为了 交通安全，特制定了死亡 加速度为500g(g=10m/s2)这 一数值以警醒世人。意思 是如果行车加速度超过此 值，将有生命危险。这么 大的加速度，一般车辆是 达不到的，但是如果发生 交通事故时，将会达到这 一数值。试判断：两辆摩 托车以36 km/h的速度相撞 ，碰撞时间为2×10-3s，驾 驶员是否有生命危险？
电梯各时段的加速度各是多少？
下图是一个跳伞运动员下落过程的v-t图
-10-
以什么方向为正方向？
求0-12s这一过程的加 速度 平均加速度
如何求t=2s和t=6s的 加速度？瞬时加速度
-11-
什么是变化率？
一个量D的变化∆D跟时间∆t的比值，即单位时 间内该量变化的数值，叫做这个量对时间的变 化率。 变化率表示变化的快慢，不表示变化的大小。 在D-t图像中，变化率∆D/∆t如何表示？
同一直线的速度（矢量）运算要先选定正方向， 然后把矢量运算转变成代数运算。
计算中，要特别注意v和v 的符号
-8-
甲乙两物体的加速度分别为 a甲= - 10m/s2 ， a乙=1m/s2 它们的加速度哪一个大？
矢量比较大小，不看符号，只比较数值。
-9-
从v-t图像看加速度
电梯从1楼启动，向上运动到10楼， 以向上为正方向，画出v-t图
E.汽车刹 7 车
经过时间 末速度
-13-
讨论：物体加速和减速的条件
加速运动： 速度大小增大的运动 减速运动： 速度大小减小的运动
加速度为正，加速；加速度为负，减速？
尝试画一些v-t图
在直线运动中： 物体加速<=>加速度与速度同向； 物体减速<=>加速度与速度反向。
有些国家的交管部门为了 交通安全，特制定了死亡 加速度为500g(g=10m/s2)这 一数值以警醒世人。意思 是如果行车加速度超过此 值，将有生命危险。这么 大的加速度，一般车辆是 达不到的，但是如果发生 交通事故时，将会达到这 一数值。试判断：两辆摩 托车以36 km/h的速度相撞 ，碰撞时间为2×10-3s，驾 驶员是否有生命危险？
电梯各时段的加速度各是多少？
下图是一个跳伞运动员下落过程的v-t图
-10-
以什么方向为正方向？
求0-12s这一过程的加 速度 平均加速度
如何求t=2s和t=6s的 加速度？瞬时加速度
-11-
什么是变化率？
一个量D的变化∆D跟时间∆t的比值，即单位时 间内该量变化的数值，叫做这个量对时间的变 化率。 变化率表示变化的快慢，不表示变化的大小。 在D-t图像中，变化率∆D/∆t如何表示？
同一直线的速度（矢量）运算要先选定正方向， 然后把矢量运算转变成代数运算。
计算中，要特别注意v和v 的符号
-8-
甲乙两物体的加速度分别为 a甲= - 10m/s2 ， a乙=1m/s2 它们的加速度哪一个大？
矢量比较大小，不看符号，只比较数值。
-9-
从v-t图像看加速度
电梯从1楼启动，向上运动到10楼， 以向上为正方向，画出v-t图
E.汽车刹 7 车
经过时间 末速度
1.4速度变化快慢的描述-加速度—22年高一上学期物理人教版(2019)必修一(含解析)
6．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度的大小逐渐减小到零，则在此过程中（ ）
A．速度逐渐增加，当加速度减小为零时，速度达到最大值
B．速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达到最小值
C．位移逐渐减小，当加速度减小为零时，位移不再继续减小
D．位移逐渐增大，当加速度减小为零时，位移不再继续增大
3
4
4
4
4
4
求：
（1）汽车在第 内的位移；
（2）汽车在前 内的加速度；
（3）汽车在第 内的平均速度。
参考答案
1．C
【详解】
AB．加速度的定义式a = ，为比值定义法定义出的物理量，则加速度a的大小与v的大小无关，与时间t也无关，AB错误；
C．加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度就越大，C正确；
故选B。
4．D
【详解】
A．当物体做加速度越来越小的加速运动时，速度增大，而加速度减小，A正确；
B．当物体做加速度减小的减速运动时，速度减小，加速度减小，B正确；
C．根据 可以知道，速度改变量很大，而时间也很大时，加速度则很小，C正确；
D．根据 可以知道，当加速度很小时，速度变化也很小，D错误；
本题选择错误的选项，故选D。
5．D
【详解】
A．加速度的定义式
物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体的加速度可能很小，A错误；
B．物体的加速度大于零，若速度小于零，加速度的方向和速度方向相反，物体做减速运动，B错误；
C．如果加速度方向和速度方向相反，而加速度的方向保持不变，物体做减速运动，当速度减小到零后再反向加速运动，速度的方向发生了变化，C错误；
D．加速度越大，速度变化越快，速度不一定大，D错误。
A．速度逐渐增加，当加速度减小为零时，速度达到最大值
B．速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达到最小值
C．位移逐渐减小，当加速度减小为零时，位移不再继续减小
D．位移逐渐增大，当加速度减小为零时，位移不再继续增大
3
4
4
4
4
4
求：
（1）汽车在第 内的位移；
（2）汽车在前 内的加速度；
（3）汽车在第 内的平均速度。
参考答案
1．C
【详解】
AB．加速度的定义式a = ，为比值定义法定义出的物理量，则加速度a的大小与v的大小无关，与时间t也无关，AB错误；
C．加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度就越大，C正确；
故选B。
4．D
【详解】
A．当物体做加速度越来越小的加速运动时，速度增大，而加速度减小，A正确；
B．当物体做加速度减小的减速运动时，速度减小，加速度减小，B正确；
C．根据 可以知道，速度改变量很大，而时间也很大时，加速度则很小，C正确；
D．根据 可以知道，当加速度很小时，速度变化也很小，D错误；
本题选择错误的选项，故选D。
5．D
【详解】
A．加速度的定义式
物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体的加速度可能很小，A错误；
B．物体的加速度大于零，若速度小于零，加速度的方向和速度方向相反，物体做减速运动，B错误；
C．如果加速度方向和速度方向相反，而加速度的方向保持不变，物体做减速运动，当速度减小到零后再反向加速运动，速度的方向发生了变化，C错误；
D．加速度越大，速度变化越快，速度不一定大，D错误。
1.4速度变化快慢的描述——加速度
a、加速直线运动
速度变化量：矢量，v1末端指向v2末端
a
ห้องสมุดไป่ตู้
v0
Δv
vt
b、减速直线运动
v0
vt
Δav
c、匀速直线运动 vt=v0 v vt v0 0 a 0
⒉ 加速度 (a = △v/△t )的方向
在变速直线运动中，若以初速度v0方向为正方向，
① 加速直线运动，a _＞__0， a的方向 与v0方向相同 ；
A、物体的末速度一定等于初速度的两倍 B、物体的末速度一定比初速度大2 m/s C、物体的末速度一定比前1s内的末速度大2 m/s D、物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s
二、加速度方向与速度方向的关系
⒈ 速度的变化量△v
⑴ 定义： 末速度减去初速度
⑵ 定义式 △v ＝ vt－vo ⑶ 作图法寻找 △v
A、物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B、速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零 C、某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零 D、加速度很大时，运动物体的速度一定很大
警示：加速度的十个不一定 1.物体的速度大，加速度不一定大。 2.物体的速度很小，加速度不一定很小。 3.物体的速度为零，加速度不一定为零。 4.物体的速度变化大，加速度不一定大。 5.负加速度不一定小于正加速度。 6.加速度为负，物体不一定做减速运动。 7.加速度不断减小，物体的速度不一定减小。 8.加速度不断增大，物体的速度不一定增大。 9.物体速度大小不变，加速度不一定为零。 10.加速度方向不一定与速度方向在同一直线上。
人教版新教材 物理（高中）
中物理
）
第一章 运动的描述
第4节 速度变化快慢的描述--加速度
其实在生活中，大部分物体的运动的速度都是时刻在变化着的， 有的运动过程，物体速度变快（加速），有的速度变慢（减速）......
速度变化量：矢量，v1末端指向v2末端
a
ห้องสมุดไป่ตู้
v0
Δv
vt
b、减速直线运动
v0
vt
Δav
c、匀速直线运动 vt=v0 v vt v0 0 a 0
⒉ 加速度 (a = △v/△t )的方向
在变速直线运动中，若以初速度v0方向为正方向，
① 加速直线运动，a _＞__0， a的方向 与v0方向相同 ；
A、物体的末速度一定等于初速度的两倍 B、物体的末速度一定比初速度大2 m/s C、物体的末速度一定比前1s内的末速度大2 m/s D、物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s
二、加速度方向与速度方向的关系
⒈ 速度的变化量△v
⑴ 定义： 末速度减去初速度
⑵ 定义式 △v ＝ vt－vo ⑶ 作图法寻找 △v
A、物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B、速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零 C、某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零 D、加速度很大时，运动物体的速度一定很大
警示：加速度的十个不一定 1.物体的速度大，加速度不一定大。 2.物体的速度很小，加速度不一定很小。 3.物体的速度为零，加速度不一定为零。 4.物体的速度变化大，加速度不一定大。 5.负加速度不一定小于正加速度。 6.加速度为负，物体不一定做减速运动。 7.加速度不断减小，物体的速度不一定减小。 8.加速度不断增大，物体的速度不一定增大。 9.物体速度大小不变，加速度不一定为零。 10.加速度方向不一定与速度方向在同一直线上。
人教版新教材 物理（高中）
中物理
）
第一章 运动的描述
第4节 速度变化快慢的描述--加速度
其实在生活中，大部分物体的运动的速度都是时刻在变化着的， 有的运动过程，物体速度变快（加速），有的速度变慢（减速）......
1-4速度变化快慢的描述——加速度(教学课件)-高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
m/s2 ，或 m ∙ s −2 ，加速度是矢量，既有大小又有方向，
其方向与速度变化量的方向一致。
二、加速度的方向
请同学们观察图片，小汽车启动、刹车，思考小汽车
何时加速，何时减速？
如图，加速度的方向与初速度v1的方向相同，此时2
大于1 ，小车做加速直线运动。速度变化量的方向与加速
度的方向相同。
图像能知道物体的加速度吗？
∆
∆
• 1、在 − 图像中， 是图像的斜率，其数值等于物体运动的加
速度的大小；
• 2、斜率的正负表示加速度的方向；
• 3、 − 图像表示的都是直线运动。
• 1、从图像能看出每一时刻对应的瞬时
速度，瞬时速度为正，说明物体沿选
定的正方向运动，如图中的①④⑤图
线；瞬时速度为负，说明物体沿与选
大小为8 m/s的初速度从A点沿斜面向上做加速度不变的直
线运动，2 s后到达B点（图中未画出），小物块到达B点
时的速度大小为2 m/s。小物块在斜面上运动的加速度大
小可能为( )
A. 2m/s2 B. 3m/s2
C. 4m/s 2 D. 5m/s 2
• 答案：BD
• 解析：以初速度的方向为正方向，则初速度 0 = 8 m/s ，
的重要参数。甲、乙两种型号的轿车实测的百公里加速
时间分别为11.3 s和15.5 s。在这段加速时间里，两种型
号的汽车相比( )
A.甲车的速度变化量较大
B.两车的速度变化量大小相等
C.甲车的加速度大
D.两车的加速度大小相等
• 答案：BC
• 解析：两车都是从静止开始加速到100 km/h，所以两车
的速度变化量大小相等，故A错误，B正确;根据 =
其方向与速度变化量的方向一致。
二、加速度的方向
请同学们观察图片，小汽车启动、刹车，思考小汽车
何时加速，何时减速？
如图，加速度的方向与初速度v1的方向相同，此时2
大于1 ，小车做加速直线运动。速度变化量的方向与加速
度的方向相同。
图像能知道物体的加速度吗？
∆
∆
• 1、在 − 图像中， 是图像的斜率，其数值等于物体运动的加
速度的大小；
• 2、斜率的正负表示加速度的方向；
• 3、 − 图像表示的都是直线运动。
• 1、从图像能看出每一时刻对应的瞬时
速度，瞬时速度为正，说明物体沿选
定的正方向运动，如图中的①④⑤图
线；瞬时速度为负，说明物体沿与选
大小为8 m/s的初速度从A点沿斜面向上做加速度不变的直
线运动，2 s后到达B点（图中未画出），小物块到达B点
时的速度大小为2 m/s。小物块在斜面上运动的加速度大
小可能为( )
A. 2m/s2 B. 3m/s2
C. 4m/s 2 D. 5m/s 2
• 答案：BD
• 解析：以初速度的方向为正方向，则初速度 0 = 8 m/s ，
的重要参数。甲、乙两种型号的轿车实测的百公里加速
时间分别为11.3 s和15.5 s。在这段加速时间里，两种型
号的汽车相比( )
A.甲车的速度变化量较大
B.两车的速度变化量大小相等
C.甲车的加速度大
D.两车的加速度大小相等
• 答案：BC
• 解析：两车都是从静止开始加速到100 km/h，所以两车
的速度变化量大小相等，故A错误，B正确;根据 =
高中物理人教版(2019)必修第一册 第一章 4 速度变化快慢的描述—加速度 课件(24张)
( D )
A.甲和乙的运动方向相反 B.甲和乙的加速度方向相同
C.甲的速度比乙的小
D.甲的加速度比乙的大
解析:在v-t图像中,v的正负反映物体的运动方向,甲和乙的v值均为正,故
甲和乙的运动方向相同,A错误;v-t 图像的倾斜方向反映物体的加速度方
向,甲和乙的倾斜方向相反,故甲和乙的加速度方向相反,B错误;由v-t图
误,D 正确;这 1 s 初和前 1 s 末是同一个时刻,速度相同,故 B 错误;这 1 s 末与
前 1 s 初相差 2 s,则末速度比前 1 s 的初速度大 1 m/s,故 C 错误。
3.如图,在幼儿园的游乐场中,一位小孩从光滑的滑梯上静止开始下滑,选项
中四个v-t图像可以表示他在滑梯上运动情况的是(
易错提示
计算加速度需注意三点
-
(1)公式 a= =
中,v0 表示物体的初速度,v 表示物体的末速度,应用时不能将
两者颠倒。
-
(2)利用公式 a= =
计算时,需要规定正方向。一般选初速度 v0 的方向为正方
向,方向与规定的正方向相同时取正值,相反时取负值。
(3)加速度a的正负值由计算结果来确定,计算结果是正值则说明a的方向与
由 a= 得,启动过程的加速度 a1=
=
=0.4 m/s2,方向与速度方向相同。
减速过程的初、末速度分别为 v1=100 m/s、v2=0,用时Δt2=200 s,
- -/
该过程的加速度 a2=
=
=-0.5 m/s2,
“-”表示加速度方向与速度方向相反。答案:见解析
a= =
-
A.甲和乙的运动方向相反 B.甲和乙的加速度方向相同
C.甲的速度比乙的小
D.甲的加速度比乙的大
解析:在v-t图像中,v的正负反映物体的运动方向,甲和乙的v值均为正,故
甲和乙的运动方向相同,A错误;v-t 图像的倾斜方向反映物体的加速度方
向,甲和乙的倾斜方向相反,故甲和乙的加速度方向相反,B错误;由v-t图
误,D 正确;这 1 s 初和前 1 s 末是同一个时刻,速度相同,故 B 错误;这 1 s 末与
前 1 s 初相差 2 s,则末速度比前 1 s 的初速度大 1 m/s,故 C 错误。
3.如图,在幼儿园的游乐场中,一位小孩从光滑的滑梯上静止开始下滑,选项
中四个v-t图像可以表示他在滑梯上运动情况的是(
易错提示
计算加速度需注意三点
-
(1)公式 a= =
中,v0 表示物体的初速度,v 表示物体的末速度,应用时不能将
两者颠倒。
-
(2)利用公式 a= =
计算时,需要规定正方向。一般选初速度 v0 的方向为正方
向,方向与规定的正方向相同时取正值,相反时取负值。
(3)加速度a的正负值由计算结果来确定,计算结果是正值则说明a的方向与
由 a= 得,启动过程的加速度 a1=
=
=0.4 m/s2,方向与速度方向相同。
减速过程的初、末速度分别为 v1=100 m/s、v2=0,用时Δt2=200 s,
- -/
该过程的加速度 a2=
=
=-0.5 m/s2,
“-”表示加速度方向与速度方向相反。答案:见解析
a= =
-