00现代汉语语法研究讲义目录及参考文献
现代汉语语法研究参考书目
现代汉语课主要参考书目一、重要参考书现代汉语方言（詹伯慧）湖北教育出版社汉语方言概要（袁家骅等）语文出版社现代汉语方言概论（侯精一主编）上海教育出版社语音学教程（林焘、王理嘉）北京大学出版社普通语音学纲要（罗常培、王均）语文出版社文字学概要（裘锡圭）商务印书馆现代汉字学纲要（增订本）（苏培成）北京大学出版社现代汉语词汇（符淮清）北京大学出版社汉语语法分析问题，吕叔湘著，商务印书馆，1979年汉语语法论文集（增订本），吕叔湘著，商务印书馆，1984年现代汉语语法研究，朱德熙著，商务印书馆，1980年语法讲义，朱德熙著，商务印书馆，1982年语法答问，朱德熙著，商务印书馆，1985年语法丛稿，朱德熙著，上海教育出版社，1990年汉语口语语法，赵元任著、吕叔湘译，商务印书馆，1979年现代汉语虚词散论，陆俭明、马真著，北京大学出版社，1985年汉语语法研究，张斌、胡裕树著，商务印书馆，1989年语法研究入门，吕叔湘等著、马庆株编，商务印书馆，2000年汉语语法三百问，邢福义著，商务印书馆，2002年八十年代中国语法研究，陆俭明著，商务印书馆，1993年现代汉语句法论，陆俭明著，商务印书馆，1993年汉语语法专题研究，高更生著，山东教育出版社，1990年汉语教学语法研究，高更生、王红旗等著，语文出版社,1996年现代汉语八百词，吕叔湘主编，商务印书馆，2001年汉语语法修辞词典，张涤华、胡裕树、张斌、林祥楣编，安徽教育出版社，1988年现代汉语虚词词典，张斌主编，商务印书馆，2001年语法学词典，王维贤著，浙江教育出版社，1992年实用现代汉语语法（增订本），刘月华等著，商务印书馆，2001年面临新世纪挑战的现代汉语语法研究，陆俭明主编，山东教育出版社，2000年二十世纪的汉语语法学，陈昌来，书海出版社，2002年二、一般参考书汉语语法问题试说，高更生著，山东人民出版社，1981年长句分析（修订版）高更生著，中国社会科学出版社，1988年汉语语法研究，高更生著，山东人民出版社，2001年汉语语法专题与研究，李志霄著，石油大学出版社，1994年汉语如是观，史有为著，北京语言文化大学出版社，1997年词·词组·句子，张静著，黑龙江人民出版社，1984年汉语比较变换语法，李临定著，中国社会科学出版社，1988年现代汉语句型，李临定著，商务印书馆，1986年动词用法词典，孟琮等著，上海辞书出版社，1987年汉语的句子类型，范晓主编，书海出版社，1998年描写语法学初探，徐思益著，新疆人民出版社，1981年汉语功能语法研究，张伯江、方梅著，江西教育出版社，1996年语法和语法体系，胡明扬著，人民教育出版社，1990年语法论稿，方光焘著，江苏教育出版社，1990年汉语语法纲要，王了一著，上海教育出版社，1982年（1946年开明书店初版）汉语语法理论研究杨成凯著，辽宁教育出版社，1996年汉语语法学，张斌著，上海教育出版社，1998年汉语语法学史稿，邵敬敏著，页数：360，1990年词类问题考察，胡明扬主编，北京语言学院出版社，1996年语法问题思索集，邢福义著，北京语言学院出版社，1995年汉语语法学，邢福义著，东北师范大学出版社，1997年汉语如是观，史有为著，北京语言文化大学出版社，1997年现代汉语语法问题研究，萧国政著，华中师范大学出版社，1997年词汇语法理论与汉语句法研究，郑定欧著，北京语言文化大学出版社，1999年三个平面：汉语语法研究的多维视野，袁晖、戴耀晶编，语文出版社1998年三国平面的语法观，范晓著，北京语言学院出版社，1996年文法简论，陈望道著，上海教育出版社，1978年现代汉语常用格式例释，武柏索等著，商务印书馆，1988年8月当代中国语法学，申小龙著，广东教育出版社，1995年配价理论与汉语语法研究，沈阳主编，语文出版社，2000年1月现代汉语配价语法研究，沈阳、郑定欧主编，北京语言学院出版社，1995年现代汉语空语类研究，沈阳著，山东教育出版社，1994年现代汉语句法分析，吴竞存、侯学超，北京大学出版社，1982年6月描写语法学，徐思益著，新疆人民出版社，1981年语病汇析，郑文贞、余纲等著，上海教育出版社，1981年动词和动词性结构，马庆株著，北京语言学院出版社，1992年语素，徐枢著，人民教育出版社，1990年单句复句划界研究，陈信春著，河南大学出版社，1990年汉语复句研究，邢福义著，商务印书馆，2001年现代汉语复句研究，赵恩芳、唐雪凝著，山东教育出版社，1998年6月现代汉语复句句式研究，徐阳春著，中国社会科学出版社，2002年5月下列10种语法著作，都是解放前出版的1982-1985年间商务印书馆作为“汉语语法丛书”重印①马氏文通，马建忠著，商务印书馆，1998~1900年②国文法草创，陈承泽著，商务印书馆，1922年③国文法之研究，金兆梓著，商务印书馆，1922年④新著国语文法，黎锦熙著，商务印书馆，1924年⑤高等国文法，杨树达著，商务印书馆，1930年⑥中国方法革新论丛，陈望道编，重庆文聿出版社，1943年⑦中国文法论，何容著，商务印书馆，1942年⑧中国文法要略，吕叔湘著，商务印书馆，1942年⑨中国现代语法，王力著，商务印书馆，1943年（上册1943下册1944）⑩汉语语法论，高名凯著，开明书店，1948年下列几种语法著作，在20世纪50年代影响较大语法修辞讲话，吕叔湘、朱德熙著，1951年6～12月在《人民日报》上连载，1952年北京开明书店初版，1979年中国青年出版社第2版语法学习，吕叔湘著，中国青年出版社，1952年汉语语法常识，张志公著，中国青年出版社，1953年汉语语法论文集，吕叔湘著，科学出版社，1955年现代汉语语法探索，胡附、文炼著，东方出版社，1955年现代汉语语法讲话，丁声树等著，商务印书馆，1961年语法和语法教学——介绍“暂拟汉语教学语法系统”，人民教育出版社，1956年5月汉语的词类问题（一），中国语文杂志社编，中华书局，1955年汉语的词类问题（二），中国语文杂志社编，中华书局，1956年汉语的主宾语问题，吕冀平等著，中华书局，1956年主要期刊中国语文当代语言学（国外语言学）方言语言文字应用语文研究语言教学与研究语言研究语文建设主要工具书现代汉语词典（增订本）中国社会科学院语言研究所词典编辑室商务印书馆新华字典（1998）商务印书馆中国成语大词典上海辞书出版社汉语成语考释词典（刘洁修）商务印书馆现代汉语八百词（增订本）（吕叔湘主编）商务印书馆语言文字规范手册（1997年重排本）语文出版社中国大百科全书·语言文字中国大百科全书出版社。
《现代汉语语法研究》课程教学大纲
《现代汉语语法研究》教学大纲第一、课程的性质、教学目的和任务“现代汉语语法研究”课，是在“语言学概论”和“现代汉语”两门基础课程的有关语法知识的基础上所开设的一门专题性选修课程.本课程着重讲授现代汉语语法研究中所运用的一些主要的理论方法和一些热点问题，也适当介绍当前国际上形式语言学与功能语言学这两大语言学派的研究思路。
同时从中文信息处理，对外汉语教学和中学语文教学这三个方面说明了当前急需的汉语语法的应用研究.第二、本课程的教学目的和内容教学目的：通过本课程的学习，帮助学生拓宽视野，更新知识，进一步引导学生对现代汉语语法有更深的了解和认识，特别是促进学生对怎么研究现代汉语语法，研究现代汉语语法需要一些什么样的理论、方法,能有一个大概的了解。
同时教给学生一些具体研究、思考语法问题的方法和思路，为有志于日后进行汉语语法研究的学生打下更坚实的基础.教学内容：学习重点：第一章：词类研究、第二章:汉语句法研究、第四章:汉语虚词研究、第五章：形式学派与功能学派。
学习难点：1、怎样依据词的语法功能来给汉语词分类？2、汉语句法分析中的变换分析法、语义特征分析法、配价分析法、语义指向分析法。
3、对双宾语结构的再认识。
教材内容：绪论【教学目的要求】本章教学目的着重说明现代汉语语法研究的一些基本问题，阐明语言、汉语、语法、语法单位、语法结构关系的性质，特点等基本理论，其中语法、语法单位、句法结构的关系是学习重点.一、关于语言二、关于语法三、语法到底是什么四、语法和语音语义五、关于语法单位六、三组重要的概念七、句法结构中的两种结构关系第一章词类研究【教学目的要求】本章教学目的着重说明现代汉语语法研究中词类研究的基本问题，学习掌握划分词类的依据、理解词的兼类和汉语词类划分中难处理的问题。
第一节汉语词类研究一、汉语词类问题一直被认为是个老大难问题二、关于划分词类的依据三、怎样依据词的语法功能来给汉语词分类四、各家词类数目多少简析五、关于词的兼类问题六、汉语词类划分中难处理的问题第二章汉语句法分析第二节层次分析法一、句子成分分析法及其局限性二、句法构造的层次性三、关于层次分析法四、运用层次分析法需要注意的几个问题五、层次分析法的作用六、层次分析法的局限第三节变换分析法一、层次分析法的局限与变换分析法的产生二、关于“变换”这个概念三、变换分析的客观依据四、变换分析的基本精神和所遵守的原则五、变换分析的作用六、变换分析的局限第四节语义特征分析法一、变换分析的局限与语义特征分析的产生二、关于语义特征三、关于“名词［主语］+动词+名词1+给+名词2”句式四、关于“动词+了+时量+了”句法格式五、关于“v有……”格式六、关于“形容词+（一)点儿！”祈使句式七、关于“名词语+了"句法格式八、关于语义特征分析第五节配价分析法一、语法研究中的“配价”思想及配价语法分析二、“喝啤酒的学生”和“喝啤酒的方式”在语法上有区别吗？三、“vp+的”这种“的"字结构的指称和歧义问题四、“放了一只鸽子”和“飞了一只鸽子"在语法上有区别吗？五、形容词都能受“对……”这一介词结构修饰吗？六、介词结构“对……"能作什么样的名词的定语？七、为什么可以说“他是王刚的老师"却不能说“＊他是王刚的老师”？第六节语义指向分析一、为什么“只吃了一个面包"里的“一”有时能省略，有时不能省略?二、语义指向和语义指向分析三、是不是每个句法成分都有语义指向的问题？四、对于句法成分的语义指向需要考虑哪些问题？五、对被指向的成分是否会有某些特殊的要求？六、“究竟"在句中为什么有时能移位,有时不能移位？七、“吃了他三个苹果”到底该看作单宾结构还是双宾结构？八、语义指向分析的作用第三章范畴研究第七节汉语语义范畴研究一、汉语句法研究中所要关注的语义问题二、汉语中的数量短语和数量范畴三、数量范畴对汉语句法的制约作用四、领属范畴对汉语句法的制约作用五、自主范畴对汉语句法的制约作用第四章汉语虚词研究第八节汉语虚词研究一、关于虚词用法的研究二、关于虚词意义的研究三、研究虚词意义的基本方法——比较分析四、虚词研究中的意义背景分析第五章形式学派与功能学派第九节形式学派的研究思路一、形式学派内的主要派别二、美国结构主义形式学派的语言研究三、关于切分、语言单位同一性的认定、分类四、再说层次分析五、两种描写模型六、乔姆斯基形式学派的研究思维七、乔姆斯基的思想观点八、乔姆斯基理论与汉语研究九、用乔姆斯基理论重新分析“NP+的+VP”这一名词性结构第十节功能学派的研究思路一、功能学派的兴起及其渊源二、功能学派面面观三、关于主语和谓语、主位和述位、话题和陈述四、“我不知道她不在家”和“我不希望她不在家”五、关于“汉语式话题句”六、汉语和英语在“东西”“南北”说法上的差异七、汉语和英语在回答是非问句时用“是”和用“不”的差异八、对双宾结构的再认识第六章汉语语法应用研究第十一节中文信息处理中的语法研究一、关于中文信息处理二、中文信息处理中的“字处理"三、中文信息处理中的“词处理"四、中文信息处理中的“句处理”五、基于规则的“句处理"策略六、基于统计的“句处理"策略七、实现中文信息“句处理”的策略第十二节对外汉语教学中的语法研究一、对外汉语教学是国家的、民族的事业二、语法教学的定位问题三、语法教学教什么？四、语法教学怎么教？五、要加强对外汉语教学的基础性研究第十三节中学语文教学中的语法研究一、关于中小学语文教学二、语文教学改革的当务之急—-树立新的教学理念三、语文课中讲授语法知识的目的四、语文课中需要讲授哪些语法知识?五、语文课中怎样讲授语法知识？六、针对语文教学的语法研究第四、课程学习建议一、本课程名为“现代汉语语法研究"，因此，学习的是现代汉语语法研究中一些最基本的原理，大家不用钻得太深，以免产生畏难情绪，失去学习兴趣。
汉语语法研究参考文献
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【精品】现代汉语参考文献目录
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现代汉语语法研究(一)
但是50－60年代时期，美国描写语言 学的理论和方法一直处于被批判的地位。 这样使得现代汉语语法的研究一直停留在 哪个句子成分由哪个词语充当，哪个词语 可以充当哪个句子成分这样较初级的水平 上。然而可喜的是，当时一些有眼光的语 法学家不理会这种批判，冒着被批评的风 险，默默无闻地继续用描写语言学的路子 对现代汉语语法进行探索性的研究，80年 代后，他们成了语法研究的中坚力量。
当今世界语言学研究领域内普遍关注 的和广泛运用的一些语法思想和分析方法， 诸如“动词中心说”、“语义格”、“动 词配价”、“中心词说”、“范畴论”、 “变换”、“语用分析”、“篇章分析”， 以及语法规则的形式变化等，在20世纪前 半叶我国汉语语法论著中，都已有萌芽， 甚至已经有所实践，只是所用术语不同而 已。遗憾的是:这些语法思想和分析方法都 没有上升到理论高度来加以论述和阐释， 因而鲜为人知。
可以看出，由于汉语词类没有形态变 化，所以在分布上呈现出一种多功能的状 态。因此，汉语词类同句法成分之间的对 应关系是复杂的一对多或多对一的关系：
主、宾语 名词
谓语 动词
定语 形容词
状语 副词
这样，很自然地在汉语里相同的词类序 列，可以代表不同的句法构造。例如： 动词＋名词： 广播新闻（动宾） 广播事业（修饰）； 广播赵忠祥（主谓）。 动词＋动词： 研究讨论（并列）； 打算回家（动宾） 挖掘出来（动补）； 研究结束（主谓） 访问回来（连动）； 讽刺说（状中） 养殖研究（定中）。
第一讲 现代汉语语法研究简史
系统的汉语语法研究才有百余年，是 从古代汉语语法开始的。1898年的《马氏 文通》是第一部古代汉语语法研究专著。 第一部白话文语法研究是1924年黎锦 熙的《新著国语文法》。从这一部语法著 作问世以来，现代汉语语法研究一直是百 来年汉语语法研究的主流。
汉语语法学参考文献
方经民《汉语语法变换研究》河南人民出版社
李宇明《汉语量范畴研究》华中师范大学出版社
《语法研究与探索》1 商务
陆俭明、沈阳《汉语和汉语研究十五讲》北大出版社
李临定《现代汉语句型》中国社会科学出版社
袁晖、戴耀晶《三个平面：汉语语法研究的多维视野》语文出版社
汉语语法学参考文献
朱德熙《语法讲义》《语法答问》《现代汉语语法研究》商务
朱德熙《语法丛稿》上海教育出版社
吕叔湘《汉语语法分析问题》商务
赵元任《汉语口语语法》吕叔湘译，商务
陆俭明《陆俭明自选集》河南教育出版社
邢福义《汉语语法学》东北师范大学出版社
马庆株《汉语动词和动词性结构》《汉语语义语法范畴问题》北方语言文化大学出版社
邵敬敏《汉语语法学史稿》
吕叔湘《语法研究入门》马庆株编，商务
张斌《汉语语法学》上海教育出版社
陈保亚《20世纪语言学方法论》山东教育出版社
陆俭明、马真《现代汉语虚词散论》北大出版社
石毓智《肯定与否定的对称与不对称》
陆俭明《八十年代中国语法研究》
丁声树《现代汉语语法讲话》
刘月华等《实用现代汉语语法》
沈阳《现代汉语空语类研究》山东教育出版社
沈家煊《不对称和标记论》江西教育出版社此类研究》商务
王力《汉语语法史》中华书局
丁崇明《现代汉语语法教程》北大出版社
陈保亚《当代语言学》高教
现代汉语语法研究教程讲解
现代汉语语法研究教程讲解《现代汉语语法研究教程》（以下简称《教程》）是汉语语法研究进阶类最重要的语法参考书之一，也是近年来汉语类硕士研究生考试拔高类教材之一。
我们每年都会专门针对《教程》进行专业课（学硕/汉硕）讲授与拓展，以此来培养中国学生对于汉语的语法分析能力。
本课程主要以知识扩展和问题分析为主，重在培养学生专业知识的精准性与对现汉的分析能力。
这是名校考研（汉硕/语用）致胜的关键。
一、知识拓展举例：【原文】第三版：P5“第一，我们所使用的记录汉语的文字不是表音文字，而是一种基本上表意的方块汉字。
”第四版：P5“第一，我们所使用的记录汉语的文字不是音素文字，而是一种能直接表意的方块汉字，说得更确切些，是一种语素音节文字。
”【疑问】“表音文字”、“表意文字”、“意音文字”、“语素音节文字”【解释】文字的类型主要按两大方面分类。
首先，语言具有二层性特点，即：下层为语音层，上层为音义结合层。
一种文字的字符若对应于语言下层的话，那么这种文字就属于表音文字（如：英语）；如果一种文字的字符对应于上层的话，那么它就属于表意文字（如：汉语）。
其次，语言中有很多单位：音素/音位、音节、语素、词等。
如果按照字符对应的单位来分，文字类型分为：音素/音位文字（如英语）；音节文字（如：日语、汉语）；语素文字（如：汉语）。
《教程》第三版指出汉字是“表意的方块汉字”是按照第一大类划分的；第四版指出汉字是“语素音节文字”，实际上是按照第二大类划分的。
另外，关于汉字“表意文字”（《现代汉语》-黄廖本）与“意音文字”（《语言学纲要》）之区别与优劣：（1）汉字在最初产生的时候主要造字法是象形、指事、会意，这三种造字法都体现汉字的表意性。
汉字在最初产生的时候表意特点鲜明，我们可以从汉字本身了解到汉字的意义。
但是汉字经历了无数次改造与简化，如甲骨文、金文、篆书（大篆、小篆）、隶书、楷书，以及建国后的汉字简化等过程。
所以现代汉字的表意性已经很弱，我们很难从汉字本身了解发现汉字的意义。
现代汉语语法研究教程
现代汉语语法研究教程
《现代汉语语法研究教程》是一本深入探讨现代汉语语法的教材。
在本教程中，我们将不使用标题，以便更好地组织内容和观点。
以下是一些内容概述，供读者参考：
第一章：汉语语法基础
- 语法的定义和作用
- 词类与句法
- 语义与语法的关系
第二章：句子结构与成分
- 主谓结构
- 宾语与宾语补语
- 状语与状语从句
第三章：动词短语与动词短语的补语
- 动词短语的构成
- 及物动词与不及物动词
- 动词短语的补语类型
第四章：名词短语与语义角色
- 名词短语的结构和功能
- 名词短语补语的语义角色
- 名词短语中的数量与修饰成分
第五章：形容词短语与副词短语
- 形容词短语的修饰和强调
- 分类与比较级
- 副词短语的功能和修饰
第六章：句法关系与语言样式
- 主谓关系与语序
- 定语与状语的位置
- 被动句和倒装句
第七章：语法规则与语用规则
- 语法规则在交际中的作用
- 陈述句、疑问句和祈使句的语法差异
- 修辞手法与语法用法的关系
通过以上章节的学习，希望读者可以深入了解现代汉语的语法规则和用法，提升语言表达能力，并能在实际语言交际中灵活运用所学知识。
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现代汉语语法研究讲义
目录
第一讲现代汉语语法研究简史
第二讲层次分析法
第三讲变换分析法
第四讲语义特征分析法
第五讲语义指向分析
第六讲语义角色分析
第七讲语法研究的“三个平面”
第八讲汉语语义范畴研究
第九讲认知与汉语语法研究
第十讲汉语虚词研究
参考文献
本讲义根据笔者近十年来的学习和研究心得整理而成，部分内容参考了以下著作：
陆俭明，2004，《现代汉语语法研究教程》，北京：北京大学出版社。
邵敬敏等，2009，《汉语语法专题研究》，北京：北京大学出版社。
邵敬敏，2006，《汉语语法学史稿》，北京：商务印书馆。
陆俭明、沈阳，2003，《汉语和汉语研究十五讲》，北京：北京大学出版社。
朱德熙，1985，《语法答问》，北京：商务印书馆。
沈家煊，2006，《认知与汉语语法研究》，北京：商务印书馆。