小学期实践总结
小学实践活动总结与心得五篇
小学实践活动总结与心得五篇学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动。
亲爱的读者，小编为您准备了一些小学实践活动总结与心得，请笑纳!小学实践活动总结与心得1在新的课改要求中,加大对学生实践活动的要求,让学生在做中学,在玩中学,通过实践活动,将课堂所学灵活运用。
结合新要求，我校初二年级在开学初，精心设计，组织实施了由数学、地理、生物、美术、计算机、综合实践活动六个备课组设计的以“探索新校园”为主题的跨学科实践活动。
这次实践活动综合了六门学科，内容丰富，视角多样,有效的将各科知识进行了有机融合。
在年级组和学科老师的组织、指导下，全年级学生参加了实践活动。
经过班级展示初选，1月15日，初二年级举行了题为“寓学于行促成长”展示活动，十一个优秀课题组汇报了他们的研究成果，李梅主任对这次实践活动的效果给予好评，并结合新的中高考形式，给学生提出“生活即学习，学习为生活”的要求。
展示活动中，学生充分发挥自己校园主人的作用，为了能尽快熟悉校园建筑物的分布情况，在对活动时间进行统筹安排的基础上，测量了校园主要建筑物的尺寸，并绘制了校园平面图，对校园建筑设施有了整体认识，并对活动过程进行了反思。
还有同学希望能为家长等其他社会人员了解校园提供帮助，他们绘制了校园平面图并从高效率游览校园和参观教学设施两个角度设计了两条校园游览路线。
在实践过程中，同学们利用文献法、实地考察法等研究方法亲手绘制校园平面图，在这个过程中，同学们还学会了如何辨别方向，体会到了团结合作的重要性。
在实践中，有活动小组关注校园安全，他们将视角落到到面对火灾等情况自救和逃生问题，他们重点研究校园安全设施并在绘制的校园平面图突出设计了火灾、赈灾等情况下的自救和逃生路线。
此外,同学们还运用数学知识画出了校园的主要建筑分布图，设计了问卷，并从自身角度为校园改建提出建议。
关于小学生实践活动总结范文5篇
关于小学生实践活动总结范文5篇第1篇示例：小学生实践活动是学生全面发展的重要一环，通过实践活动，学生将课堂所学知识转化为实际能力，培养学生的动手能力和实践能力，提高学生的综合素质。
在过去的一段时间里，我校组织了一系列的实践活动，让学生们通过参与实践活动，积累经验，提高能力，增强责任感。
接下来，我将总结一下我校小学生参与实践活动的经验和收获。
我们学校开展了“环保行动”实践活动。
在这个活动中，我们小学生学习了关于环境保护的知识，并通过实际行动来保护环境。
我们在校园内进行了垃圾分类，清理校园周围的垃圾，努力打造一个整洁美丽的校园环境。
在活动中，我们体会到了环境保护的重要性，懂得了保护环境责任在每个人。
通过这次活动，不仅培养了我们的环保意识，也增强了我们的团队合作能力。
我们学校还组织了“农耕体验”实践活动。
在这个活动中，我们小学生亲身体验了种植蔬菜的过程，学会了如何照顾植物，如何保护农作物。
我们在农田里劳作，亲手种下种子，浇水施肥，最终收获了一片翠绿的菜园。
在这个过程中，我们不仅锻炼了自己的体力，也学会了珍惜粮食，珍惜劳动成果。
这次活动让我们深刻理解了农民的辛苦，更加珍惜食物，珍惜农业。
通过这次活动，我们也更加热爱大自然，明白了尊重自然的重要性。
除了以上两个实践活动外，我们学校还开展了很多其他形式的实践活动，比如文化体验、科技创新等。
通过这些实践活动，我们小学生不仅增长了见识，也提高了动手能力和实践能力。
我们在实践活动中学会了团队合作，学会了沟通交流，学会了解决问题。
我们从中学会了用心去感悟，用手去实践，用脑去思考。
这些都是课堂教育无法带给我们的。
小学生实践活动是我们成长的重要一环，通过实践活动，我们不仅积累了经验，提高了能力，更加懂得了责任和尊重。
实践活动丰富了我们的学习生活，让我们感受到了知识的力量，感受到了团队的力量，更加热爱学习，热爱生活。
希望在今后的学习中，我们能够继续参与各种形式的实践活动，不断提升自己，成为有情怀、有能力的新时代小学生。
小学期实践总结8篇
小学期实践总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生实践活动教学总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，实践活动教学作为一种新型的教学模式，越来越受到教育部门的重视。
在小学阶段，实践活动教学旨在通过丰富多彩的实践活动，培养学生的动手能力、创新精神和团队协作能力。
本学期，我校积极开展了一系列小学生实践活动，现将教学总结如下：二、实践活动概述本学期，我校共开展了以下几类实践活动：1. 社会实践活动：组织学生参观博物馆、科技馆、红色教育基地等，让学生了解社会，增长见识。
2. 科技创新活动：开展机器人编程、3D打印、科学实验等课程，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 美术与音乐活动：举办绘画、书法、合唱、舞蹈等比赛，激发学生的艺术兴趣，提高审美能力。
4. 体育活动：组织篮球、足球、乒乓球等比赛，增强学生的体质，培养团队合作精神。
5. 校园文化活动：举办读书节、科技节、运动会等活动，丰富学生的校园生活。
三、实践活动成效1. 提高了学生的综合素质通过实践活动，学生的动手能力、创新精神、团队协作能力等方面得到了显著提高。
例如，在科技创新活动中，学生们不仅学会了编程、3D打印等技能，还培养了创新思维和解决问题的能力。
2. 激发了学生的学习兴趣实践活动形式多样，内容丰富，极大地激发了学生的学习兴趣。
学生们在参与活动的过程中，不仅学到了知识，还体验到了快乐，从而提高了学习积极性。
3. 增强了学生的社会责任感社会实践活动让学生走出校门，了解社会，增强了他们的社会责任感。
在参观红色教育基地时，学生们深刻体会到了革命先烈的伟大精神，激发了爱国情怀。
4. 促进了家校合作实践活动需要家长的支持和配合，通过实践活动，家校之间的联系更加紧密，共同为学生营造了良好的成长环境。
四、实践活动存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）实践活动时间不足：由于课程安排等原因，实践活动时间相对较少，影响了活动的开展。
（2）实践活动资源有限：学校在实践活动资源方面存在一定的不足，如场地、设备等。
（3）部分学生参与度不高：部分学生对实践活动缺乏兴趣，参与度不高。
小学生实践活动总结通用6篇
小学生实践活动总结通用6篇通过活动总结，我们能够深入分析活动中的不足，从而不断提高活动质量，通过活动总结，我们可以系统回顾，以提升未来活动的管理水平，本店铺今天就为您带来了小学生实践活动总结通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学生实践活动总结篇1一、指导思想：著名的作家斯蒂夫曾说过：名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。
而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。
通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。
同时形成内涵丰富，特色鲜明的诵读经典的校园读书氛围20XX关于小学生暑期社会实践活动总结20XX关于小学生暑期社会实践活动总结。
二、活动目标：1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。
3、在活动中体验读书给本身带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。
三、组织机构：指导老师：社团社长：社团成员：五—六年级的喜爱读书的学生（50人）社团主编：社团播音：四、活动内容1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵20XX关于小学生暑期社会实践活动总结活动方案。
小学生实践活动总结篇2本学期，我校认真贯彻市教育局教研室综合实践活动课程计划的有关精神，结合XX小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素质教育试点学校工作方案，以综合实践活动的有效实施为目标，以科组建设为重点，以广州中小学综合实践活动学科进一步深化素质教育试点学校阶段检查和综合实践科组巾帼文明岗的创建为契机，加强对科组建设成果的总结和梳理，同时抓好省、区XX规划课题的研究实施工作，使我校的综合实践活动课程建设继续在规范中不断向前发展。
关于小学生实践活动总结范文7篇
关于小学生实践活动总结范文7篇篇1本次小学生实践活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，帮助学生增长知识、开阔视野、锻炼能力，促进其全面发展。
活动于XXXX年XX月XX日在学校操场拉开帷幕，共持续了XX天，参与学生人数达到了XX人。
活动内容主要包括三个方面：一是科学知识竞赛，二是文艺表演比赛，三是社会实践活动。
在科学知识竞赛中，学生们通过答题、实验等方式，展示了所学的科学知识，锻炼了思维能力和动手能力。
文艺表演比赛则为学生们提供了一个展示才艺、锻炼表演能力的舞台，学生们通过唱歌、跳舞、表演小品等方式，展现了自己的艺术天赋。
社会实践活动则让学生们走出课堂，走进社会，通过参观、调查、体验等方式，了解社会的多样性和复杂性，增长了见识，拓宽了视野。
在活动过程中，学生们表现出了极高的热情和积极性，认真参与每一个环节，不仅完成了任务，还超出了预期。
科学知识竞赛中，学生们不仅掌握了课本上的知识，还通过查阅资料、请教老师等方式，拓展了自己的知识面。
文艺表演比赛中，学生们用自己的才艺和表演天赋，为观众带来了一场又一场精彩的表演。
社会实践活动中，学生们通过参观博物馆、图书馆、科技馆等场所，增长了见识，拓宽了视野。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。
首先，由于时间安排较紧，部分学生可能没有充分展示自己的才艺和能力。
其次，部分学生可能对某些活动环节不够熟悉和了解，导致活动效果不够理想。
针对这些问题，我们可以进一步优化活动方案，合理安排时间，加强学生的培训和指导，以提高活动效果和质量。
本次小学生实践活动取得了圆满的成功，不仅增长了学生的知识、锻炼了学生的能力、拓宽了学生的视野，还促进了学生的全面发展。
同时，活动也锻炼了学生的团队合作精神和社会责任感，为其未来的成长奠定了坚实的基础。
在今后的工作中，我们可以继续借鉴本次活动的成功经验，不断完善和优化活动方案，以更好地促进学生的全面发展。
同时，我们也可以鼓励学生积极参与更多的社会实践活动和公益活动，以培养其创新精神和社会责任感。
小学生实践活动总结(15篇)
小学生实践活动总结(15篇)小学生实践活动总结1为让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。
现就我校活动情况做一总结。
一、预备工作搞好了宣传动员。
在每次活动前，班主任利用班会的时间进行宣传发动。
做好班级内部宣传，且着重强调安全，为社会实践活动做好准备工作。
二、活动落实开展社区实践活动，组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。
活动中同学们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。
场面十分感人。
活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长积极参与社区公共环境卫生清洁，和家长们一起，提高环保意识。
三、组织有序1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进。
2、每次活动中学生都能自觉遵守纪律，学生能有组织、有纪律地完成任务。
3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话强调安全，学生听得十分认真。
4、各班主任及任课老师做到前中后跟班，确保学生行进安全。
四、活动有效1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂。
2、学生在实践活动中，能自觉遵守纪律。
3、通过此次活动、学生保护环境的意识增强了，教室和学校较之前也干净了许多。
4、在学校领导的带领、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且每次活动中都能保证学生的安全，没有出现意外事故。
本学期开展的社会实践活动，让学生走进社区，了解社区，关注周边环境卫生，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们得到了锻炼。
也体验到保护环境的重要性。
小学生实践活动总结2一、指导思想：以党的教育方针为指导，牢固树立正确的教育观，体现质量观。
把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照教学大纲的要求，开足课时，提高教学质量。
小学综合实践活动课程阶段总结5篇
小学综合实践活动课程阶段总结5篇第1篇示例：小学综合实践活动是小学生学习中非常重要的一部分，通过这项课程，学生可以在课堂之外拓展自己的视野，锻炼自己的动手能力和团队合作意识。
在这个课程中，学生不仅可以学习到知识，还可以培养自己的创新思维和解决问题的能力。
在这个学期的综合实践课程中，我们主要开展了一系列丰富多彩的活动。
首先是手工制作活动，通过手工制作，我们学生可以培养自己的动手能力和审美观，同时也可以锻炼自己的耐心和毅力。
我们制作了各种各样的手工作品，比如折纸、剪纸、立体拼图等，每一样作品都展现了我们的创造力和想象力。
我们还开展了社区服务活动，通过参与社区服务，我们学生可以感受到帮助他人的快乐和成就感。
我们参观了养老院、帮助环境整治工作等，这些活动不仅可以让我们学生学会关爱他人，还可以培养我们的责任感和社会意识。
综合实践课程中还包括了科技创新活动。
我们学生通过学习如何使用电脑、编程等技能，可以更好地适应未来社会的发展。
我们学生制作了一些简单的程序和游戏，这不仅培养了我们的逻辑思维能力，还提高了我们的动手能力和团队协作能力。
在这个学期的综合实践课程中，我收获颇丰。
通过这些活动，我不仅学会了许多知识，还提高了自己的综合素质。
我学会了如何与他人合作、如何主动承担责任、如何解决问题，这些技能在今后的学习和生活中都会派上用场。
综合实践课程让我感受到了学习的乐趣，让我学会了如何在实践中提高自己，我相信，在未来的学习和生活中，我会更加自信、勇敢地面对挑战，不断提升自己，迎接未来的机遇和挑战。
感谢老师们为我们提供了这样一个丰富多彩的学习平台，让我们在实践中成长，收获自己的成功！第2篇示例：小学综合实践活动课程是小学教育中的重要组成部分，通过实践活动课程，学生能够在实际操作中巩固知识、培养动手能力、拓展思维视野。
在这学期的综合实践活动课程中，我收获颇丰，总结如下：通过综合实践活动课程，我意识到实践是检验理论的有效手段。
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河北传媒学院专业教学实践小学期报告姓名: 吴孟良所在（系）:年级: 专业班级: 编导一班2011年 6月 26日小学期实践报告今年的小学期我参加了“广告主研究所”有关药监局委托的药品、保健品、化妆品的调研活动。
与其他3位同学一起完成了“消费者对互联网药品信息发布及药品交易的态度及行为调查问卷”在北京、南京、太原三个城市的拦截访问工作。
这是我们首次参与科研活动的拦截访问，更是首次完成了在外地进行拦截访问工作。
这次小学期实践活动看似轻松，但都另我们受益匪浅。
一、实践活动具体内容1、准备及分工6月21日，我们刚刚完成了期末考试的最后一门就赶到广告主研究所进行了第一次会议。
我们的督导陈怡师姐给我们讲解了此次活动的主要内容、注意点等，并为我们解答了种种疑惑。
我们对这次小学期的活动有了一个整体的把握，并进行了小组分组和出行预算等工作。
6月22日上午，陈怡师姐为我们进行了培训，这次培训首先对问卷做了详细的解释，让我们对问卷熟悉起来。
诸如每一个问题应该如何理解、选项应如何解释给被访者、哪些地方可能存在异议等都涉及较为全面。
虽然此前的有关课程也学习过问卷的设计，但此次的分析更加贴合实际，让我印象深刻。
此后，我们也讨论了进行拦截访问时应如何与被访者交流，有可能遇到哪些被访者，应做出哪些回应、礼物应该如何发放等。
第三，在督导的指导下，设计了在北京访问时要进行的具体地点。
我们在北京各区都计划了30－40份的问卷量，并将这些问卷分散在居民区、商业区、公园、学校等不同地点。
并在培训结束之后进行了问卷的打印、分配、礼物购买等工作。
2、拦截访问——北京站6月22日下午，结束了上午的培训，我们正是开始了在北京站的拦截访问。
这天下午，我和另一个同学组成的小队访问的区域是北京东城区。
第一天出击，我们遇到了各种始料未及的麻烦。
首先是我们在雍和宫附近的居民区、公园和小学附近进行拦截访问，发现由于雍和宫是比较有名的景点，因此许多愿意配合的被访者都是外地的游客。
而我们原定在放学时间去小学门口对一些家长进行拦截访问的计划也因事先不知道小学已经放假重修而失败。
再加上我们第一天进行问卷调查，对问卷的内容熟悉度不够，访问变得异常艰难。
最后我们终于在傍晚时分才做到了商业区下班的被访者和在公园里饭后散步的人。
而我们两人加起来的问卷数量只有区区二十多份。
而当天也直到晚上十点多才回到学校。
6月23日，在北京拦截访问的第二天。
我们在上午首先在研究所跟督导见面，总结了昨天的访问情况。
并去代售点买了此后去南京和太原的火车票，并补买了一些礼物。
在第二天的问卷访问中，我们的任务地点是朝阳区，并肩负着剩下部分的东城区的问卷。
第二天的访问，由于我们及时总结了第一天的失误，对路线进行了修正，对问卷也有所熟悉，因此调查与第一天相比较为顺利。
然而天公不作美，当我们下午正在朝阳公园进行拦截访问时，下起了大雨。
我们被困在公园的商店了很久，等雨稍稍变小，才得以乘车回学校。
而当天的工作，两个人的小组和起来也才做了三十多份。
6月24日和6月25日这两天，不服气前两天的挫折，我们在北京的拦截访问工作效率大大提高，我所在的小组去了石景山区和丰台区。
虽然这两个区路途都比较遥远，然而所幸这天天气状况比较好，我们一早就出发，并顺利找到了比较繁华的商业区和居民区，由于是周末，人流也比较多。
因此问卷拦截访问比较顺利，两天的时间每个小组都完成了预定的工作量，并补回了之前在其它城区的工作。
至此，我们在北京的问卷拦截访问工作完成。
3、拦截访问——南京站6月26日下午，我和另一个组员乘上了去往南京的火车，27日上午我们准时到达南京，开始了南京的问卷拦截访问工作。
我们首先分析设计了在南京的访问计划，最终决定了在南京市区的4城区以及2个郊县进行访问工作，并设计了路线等事项。
27日至29日，我们在南京市区的建邺、玄武、鼓楼、白下等城区进行了拦截访问。
由于我们已经完成了北京的问卷工作，我们对于问卷的内容和访问方式已经熟悉掌握，因此在南京的拦截相对来说顺利得多。
我们平均每天两个人都能完成30－40份的问卷量。
当然，身在异地我们也遇到了不少困难，例如第一天我们就由于身体不适和不熟悉当地环境而完成数量较低。
此外，由于南北文化的差异，南京的被访者从对我们访员的反应和对各类问题的反应都不相同，因此我们也花了一定的时间去适应这种差异和变化，最终也比较顺利得完成了市区的问卷工作。
而在此期间，我们通过电话的方式与身在北京的督导沟通接洽了每天的工作成果，使得我们的工作情况能让督导顺利知道。
而30号和1号两天我们则主要去了南京的郊县高淳和溧水两个地方进行拦截访问，而访问也进行的较为顺利。
7月2号，我们顺利返回北京。
4、收尾工作回到北京之后，我们又对所有的问卷进行了分地区、编号等工作。
并及时总结了一些在访问中的收获和心得；总结制作了出差的费用结算表格，并整理了所有票据。
5、经验分享在此后的几天里，我还代表我们出差访问的4为同学，将我们的心得和感想向10届正在参与小学期工作的同学们进行了汇报和讲解，并解答了他们的问题。
相信对于他们所要进行的其它问卷调查工作也有所帮助和鼓励。
二、收获与总结以下是我们在做问卷后所总结的一些经验教训。
1、在请求别人填问卷这个关键环节上，我们认为态度真诚和注意眼神交流很重要，一开始就亮明自己学生的身份，并用诚恳的眼神直视别人，会增加不少可信度，如此才会有更多人愿意帮你填问卷。
有时候，有许多人听到“药监局”三个字可能反而不想填问卷，或者有意避开，直接说明自己是学生会比较容易赢得信任。
2 、并不是碰到的每一个人都可以成为我们的被调查者，可以经过筛选后再决定调查对象。
行色匆匆的人不用问，因为他们大都比较忙或有急事，不会停住帮你填问卷。
最好问比较悠闲的人，比如坐着休息或闲谈的人，大部分会愿意接受调查。
4、个人信息那一块也是一个难点，有不少人填到那里都会有点质疑，不愿意填。
这个时候就要真诚地向他们解释填写个人信息是为了保证问卷的真实性，而且我们不会泄露给任何机构或个人，没有商业目的。
尤其是联系方式那块，必须向他们解释，留联系方式的主要用途是可能会回访，询问他们是否接受过这个调查，来核查问卷的真实性，然后再真诚地承诺不会有骚扰电话或者短信，来增强被访者的信任度。
5、一定要随着携带能证明身份的证件。
当遇到质疑时，就可以拿出来解围，我们在公园里就曾被保安斥责过，后来解释清楚，并让他看了证件后才没事。
6、近期新闻里有播放关于药监局查处虚假药品网站的内容，在访问的过程中，可以向他们提起，如果受访者正好看过，往往愿意表现出对社会话题的关注，因此也就很配合问卷填答；没有看过的，也会觉得我们相对可信。
7、必须了解处方药、非处方药、保健食品等相关方面的问题，在访问过程中会常常被要求解答。
8、出发前一定查好地址，选择较多人驻足的广场、商场附近、公园、公交车站附近，这样效率比较高。
9、关于礼品的选购，我们选择了笔，因为发现起初实用的餐巾纸很多人都不要，我们觉得笔比较实用，而且不会让人觉得不安全。
实际操作过程中也证明送笔的效果还不错。
填问卷时，最开始就向被访者说明有礼物会比较容易被人接受。
10、我们经常遇到一些比较“独断”的被访者，他们乐意自己把问卷拿过去填，如果遇到这也的情况，可以给他填，但是访员要在旁边做充分的解释，这样不仅能让被访者充分理解问卷，还能节省时间（有些人看的很慢）。
经过此次小学期的锻炼与学习，我感觉自己收获良多，不仅在学术访问上有所进步，切身感受到了问卷调查需要保持其科学性并按时按量完成的不易。
同时，在观察能力、交流能力以及团队合作能力上也得到了大大提升。
篇二：小学期实习心得小学期实习心得061111011120111562 张秀峰为期一周的实习结束了，与其说是实习，可能说见习或者参观更为准确，在活动开始前，负责的老师就对我们说，“实习的时候，伸长耳朵听，盯紧眼睛看，但是千万不要动手”，虽然实习内容与想象中有出入，但是仍然获得不少感受。
第一天早上安排较多，先是参观smc公司，一开始很诧异，怎么参观一个活塞制造工厂，似乎与自动化无关，随着了解的深入，才发现自己的浅薄。
按照工艺流程，在工厂的指导老师的带领下，我们依次参观了各个细节。
虽然好些东西都令自己茫然，但是我们仍能感受到工人们的专注与细致。
工人们在自己的操作台上，专心致志的做着手中的工作，完全不受我们这群参观者的影响。
整个车间，秩序井然，“时间就是金钱，效率就是生命”真实地体现出来。
因为活塞的制作好多涉及的知识与机械专业相关，所以好多术语不太理解。
但是，只要遇到与自动化相关的知识，解说人员就会迫不及待地向大家阐明。
印象比较深刻的就是有个检测仪器的使用指示灯，因为只有一台检测工具，所以为了提高效率，制作了一个光控的信号灯，虽然只是简单的逻辑运算，涉及到的专业知识也极少，但是感受到知识的力量确实让人欢欣鼓舞。
参观完工厂后，有一个讲座，大家按照工作人员指导，依次坐下，经主持人介绍，才知道，今天的主讲人不仅是公司董事，还是北理工的教授，顿时亲切感油然而生。
以前听过一个词叫“儒将”，很是佩服那些能文能武的人，这位主讲是位“儒商”，在大学教书育人，在商界，运筹帷幄。
听他介绍公司的历史沿革，现状，以及未来规划，以及关于“产学结合，儒商并歌”的理念阐释，他说明中国作为世界工厂的艰辛和竞争的激烈，谈论如何利用“高品质，低纳期，低成本”提高自身优势；讲座结束后，还有一个同是本科毕业的学长，分享他的成长经历和学习经验。
他强调的说，无论选择做什么，都要看准方向，而且坚持一路走下去。
接下来是产品参观，虽然对与产品原理不甚清楚，但是其中的生产工艺，产品的精确控制，特殊材料的使用，以及实物展示，都让参观的大家惊叹不已。
参观结束时，接近午饭时间，这是安排好的，大家提前交过餐费，老师们之所以这样安排，是让我们体验企业文化，理解一个企业的方方面面。
下午的参观是华德液压厂，做的是液压活塞，大家在工人师傅的带领下，围着生产线参观。
车间并不大，所有的工艺流程都集中在同一间屋里，一览无余。
讲解的老师傅很厚道，“这是个本科生设计的，没多长时间久做好了，看到一台半自动化的生产机器，说着它的由来，这就是你工资待遇的决定标准”。
路过一个机械臂，大家纷纷停下脚步驻足观看，克可是解说表示正在检修，没办法工作，所以大家也看不到。
三个机械臂，都没有工作，虽然看着高端，但是控制方法简单，如同游戏手柄一样，很容易操作。
当大家看到产品的包装成箱时，又一次慢下速度。
虽然只是简单的包装，但是整个过程全由机器完成，即使中途出了些故障，但是没有影响到大家的兴致。
可是，机器的操作工人却笑着说，“看这个，钓鱼岛就收不回来了”，估计没有包含太多的技术含量。
第一天的参观，最直接的感受就是外企和国企不一样的工作氛围。