公开课欣赏中国民间传统舞蹈《俏夕阳》教案
中班艺术舞蹈欣赏 俏夕阳
中班活动艺术舞蹈欣赏《俏夕阳》教材分析：舞蹈《俏夕阳》是运用我国民间优秀的传统艺术表演形式皮影戏来演绎的，它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺术内涵和文化价值。
本活动的重点是让幼儿感受舞蹈《俏夕阳》诙谐、生动的情趣；通过模仿舞蹈中老奶奶的动作来体会老奶奶的美丽与能干。
在欣赏活动中，通过观看讨论、之前的调查交流、合作表演等多种活动形式，引导幼儿在与同伴、教师、家人的互动中，不断获得丰富的审美体验，建构对爷爷奶奶的深层认识，促进幼儿语言表达能力、思维能力、合作能力的发展，培养对家人的感恩教育。
学情分析：舞蹈欣赏作为引导幼儿感受和表现艺术的重要活动之一，可以充分发挥舞蹈艺术的特点，激发幼儿的共鸣，促进幼儿发展。
对于中班幼儿来说，他们具有注意力集中的时间短，爱动、爱表现的心理特点，但他们已经基本能把自己的经验与音乐结合产生联想，体验音乐的情绪，听辨音乐中有趣的变化。
舞蹈《俏夕阳》诙谐、生动的场面，明快、简洁的旋律，幼儿容易被吸引，比较符合幼儿的兴趣特点。
我的重点是引导幼儿通过欣赏，感受舞蹈的情绪，丰富幼儿的审美经验，提高幼儿的音乐感受力和表现力，使幼儿体会到自由表达和创造的快乐，同时为了更好的让幼儿了解舞蹈，我结合户外日常游戏活动来进行，让幼儿能深入到活动中，更好的体会和表达对舞蹈的理解和感受。
活动目标：1．感受舞蹈《俏夕阳》诙谐、生动的情趣。
2．模仿舞蹈中老奶奶的动作，欣赏老奶奶的美丽与能干。
活动重点：感受舞蹈《俏夕阳》诙谐、生动的情趣。
活动难点：模仿舞蹈中老奶奶的动作活动准备：前期调查：爷爷奶奶的本领日常：观看皮影戏，了解皮影戏：是让观众通过白色幕布，观看一种平面偶人表演的用灯影来达到艺术效果的戏剧形式。
教学方法：欣赏法、观察讨论法、练习法。
活动过程1．提问导入小朋友看过奶奶跳舞吗？她们跳的是什么舞？今天我们来欣赏一段由奶奶们表演的有趣的舞蹈。
2．欣赏舞蹈，初步感知皮影舞蹈的特点你感觉奶奶们的舞蹈怎么样？为什么？3.再次欣赏舞蹈，进一步体会舞蹈夸张诙谐可爱的特点。
少儿中国舞舞蹈教案模板(10篇)
少儿中国舞舞蹈教案模板（最新10篇）幼儿舞蹈教案篇一活动目标：1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。
2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。
3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。
活动准备：歌曲磁带、录音机、课件等。
活动过程：一、导入“今天，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听好吗？”师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。
“听了这首歌，你有什么样的感觉？”“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的？它的情绪是欢快的、还是柔和的？”二、分段欣赏。
1、“让我们一起再来仔细地听一听歌里唱到了什么？”欣赏第一段。
“歌里唱到了什么？你现在有什么感觉？”“在这样一个漆黑的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁？”“谁来做个思念的样子？”2、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么情况了？”欣赏第二段。
“这次又唱到了什么？听了这段你有什么感觉？小虫儿会想谁来陪它？”“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子？陪伴怎么做呢？”3、“下面这段的旋律和前面不一样，你们仔细地听一听。
”欣赏第三段。
“听到这里，你又有什么样的感觉？小虫儿怎么样了？花儿又怎么样了？”“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗？它在寻找什么？你觉得他勇敢吗？”“谁来学一学现在的小虫儿？”三、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。
“现在我们再来完整地听一听这首歌，大家可以跟着音乐来做一做、学一学这只勇敢的小虫儿。
”四、“你们猜一猜，这首歌里还会有谁？我们一起来看一看。
”欣赏课件。
讨论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。
他在思念谁？他有什么愿望？你觉得他的愿望会实现吗？他需要怎么做呢？”“当你很孤独的时候，你会怎么样？你会想到谁？你会做什么让对方感受到你在思念他？”五、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。
“让我们回去后再思考一下，还有什么好办法，能让你不再感到孤独。
”幼儿舞蹈教案篇二【活动目标】：1、熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。
浅析河北唐山民间皮影戏与舞蹈艺术的融合发展——以舞蹈《俏夕阳》为例
作者： 刘怡雯[1]
作者机构： [1]河北大学艺术学院,河北保定071000
出版物刊名： 戏剧之家
页码： 107-107页
年卷期： 2020年 第15期
主题词： 唐山皮影戏;舞蹈艺术;融合;发展
摘要：河北唐山传统皮影戏历经千百年来的传承与发展,是我国特有的艺术文化瑰宝。
近年来,在当地政府及人民的重视下,传统皮影艺术与舞蹈艺术相互融合,编排出众多优秀的皮影舞蹈作品。
本文将以唐山皮影戏为切入点,了解唐山皮影戏的发展渊源以及其表现特征,并结合作品,对舞蹈中有关皮影戏的借鉴进行分析。
同时对二者之间相互融合、相互发展的深层次意义进行归纳总结。
中华乐舞俊俏教案
中华乐舞俊俏教案教案标题：中华乐舞俊俏教学活动教案内容：一、教学目标：1.了解中国民间舞蹈的特点和发展历程；2.学习基本的中国舞蹈动作和形式；3.培养学生对中国传统文化的兴趣和了解。
二、教学准备：1.已准备好的音乐：中国传统乐曲；2.教学地点：教室或室外空旷的地方；3.准备一面镜子，用于学生自我观察舞姿；4.准备中国传统舞蹈道具：如扇子、绸带等。
三、教学步骤：第一步：导入（5分钟）1.引导学生回顾中国传统舞蹈的特点，了解中国人喜欢利用身体语言表达情感和思想；2.引入本节课的教学内容和目标，激发学生学习的兴趣。
第二步：介绍中国传统舞蹈（10分钟）1.展示一段经典的中国传统舞蹈视频，让学生了解其动作和表演形式；2.与学生一起讨论表演中的特点和魅力；3.介绍中国传统舞蹈的发展历程和文化背景。
第三步：学习中国传统舞蹈动作（20分钟）1.引导学生做一些基本的热身运动，例如摇臂、扭腰等；2.分解动作，一步一步教学学生中国传统舞蹈的基本动作，例如摇扇、旋转、折花等；3.学生跟随音乐的节奏进行动作练习，加强学生的协调能力和舞蹈感觉。
第四步：编排舞蹈节目（20分钟）1.将学生分成小组，让每个小组选择一段中国传统舞蹈；2.指导学生自由发挥，将所学的动作和形式进行编排，创造出一段独特的舞蹈节目；3.学生进行排练，老师进行指导和点评，提出改进意见。
第五步：展示和分享（15分钟）1.让各小组派代表，依次表演他们编排的舞蹈；2.其他学生观看并投以掌声，鼓励他们的努力和创造力；3.学生互相交流、分享和讨论自己对舞蹈的感受和体会。
第六步：总结和反思（10分钟）1.老师引导学生回顾今天的学习内容和表演过程，总结自己的收获和不足；2.学生反思自己在学习过程中的付出和进步，促进学生的自我评价和自我成长；3.鼓励学生对中国传统舞蹈保持兴趣，并继续深入学习和尝试。
四、教学延伸：1.鼓励学生自主学习和了解中国传统舞蹈的更多形式和流派，例如京剧舞蹈、蒙古舞蹈等；2.邀请专业的中国舞蹈老师或艺术家来学校进行指导和交流，让学生更深入地了解中国舞蹈的精髓和艺术性。
主题四 艺术领域教学活动 教学设计
设计意图：本活动选自《山东省幼儿园课程指导教师用书》（明天版）大班上学期，主题四《文化大观园》之次主题三《心灵手巧小工匠》艺术领域《快乐的皮影人》。
《 3—6岁儿童发展指南》中指出，针对幼儿艺术领域的目标让幼儿接触多种艺术形式和作品，引发幼儿兴趣充分感受、并敢于表现与创造的重要形式。
培养幼儿具有初步的艺术表现与创造能力。
本节活动通过老奶奶表演《俏夕阳》节目，模仿皮影人动作表演皮影舞，引发幼儿对皮影表演产生浓厚的兴趣，于是设计、组织了“快乐的皮影人”的创造性韵律活动，以创造性地进行艺术化的表现，并培养幼儿对身边事物的敏感性。
该活动引发幼儿自主模仿和创编皮影人的动作，并启发幼儿在音乐最后摆出创意造型，最后环节皮影剧场《快乐的皮影人》的表演，孩子们展现出一段精彩的皮影舞，引发幼儿浓厚的兴趣。
《快乐的皮影人》节目，所用的乐曲截取《俏夕阳》的音乐，幽默、滑稽，集合了多种乐器，具有传统民族特色。
丰富幼儿的艺术情操，从而参与活动的积极性大大增强。
活动目标：（一）能够控制身体的关节随音乐表演。
（二）模仿并创编皮影人的各种动作，控制身体创意造型。
三、活动重难点：重点：能控制身体关节随音乐表演皮影舞动作。
难点：大胆模仿并创新皮影人动作。
活动准备：白炽灯，白色幕布；视频《俏夕阳》；快乐的皮影人音乐。
活动过程：一、观看视频，导入活动欣赏视频《俏夕阳》，激发幼儿的活动兴趣。
提问：刚才视频里老奶奶的动作和我们平时有什么不一样？你觉得皮影人的样子像什么？二、分析皮影人动作姿态，模仿体验1、师生共同欣赏并模仿动作，教师随机拍摄幼儿动作上传动作照片。
2、屏幕展示个别幼儿动作，全体幼儿模仿并跟音乐表演。
师生共同探讨皮影人的动作特点。
三、跟音乐完整表演跟音乐，完整模仿皮影人表演。
提示幼儿注意：记住皮影人的动作特点，要控制住我们身体的关节来表演，动作硬起来。
四、欣赏教师创意表演皮影人舞蹈。
教师做与模仿到的不一样的新动作，启发幼儿创编动作。
幼儿园中国民族民间舞蹈教案设计与课程效果分析
中国民族民间舞蹈在幼儿园教育中扮演着重要的角色。
它不仅能够丰富幼儿的身心发展，还可以激发他们对中国传统文化的兴趣。
设计一份符合幼儿园教学实际的民族民间舞蹈教案显得至关重要。
本文将着重探讨幼儿园中国民族民间舞蹈教案设计与课程效果的分析。
一、教案设计1. 教学目标在设计中国民族民间舞蹈教案时，首先需要确定教学目标。
这些目标既包括幼儿的身体素养和技能培养，也包括对中国传统文化的了解和感悟。
教育者可以通过教学，使幼儿们掌握一些简单的舞蹈基本动作，并且了解这些舞蹈的起源和文化内涵。
2. 教学内容教学内容应当尽量贴近幼儿的生活和认知水平，避免过于复杂或抽象的元素。
可以选择一些富有代表性的中国民族民间舞蹈，如踩高跷、跳秧歌等，并配合相应的音乐和道具。
3. 教学方法在幼儿园的教学中，活动性和趣味性是至关重要的。
教学方法要注重游戏感和趣味性，可以采用情景模仿、角色扮演、游戏比赛等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习民族民间舞蹈。
4. 教学过程教学过程中需要进行充分的准备和组织，包括音乐的选择、道具的准备、动作的示范等。
要注意和幼儿的互动，引导他们参与到舞蹈中来，并且关注个体差异，给予个别指导。
5. 教学评价对于幼儿的学习成果，需要及时给予肯定和鼓励。
教学评价可以通过观察记录、表现展示、情景再现等方式进行。
二、课程效果分析1. 舞蹈技能通过中国民族民间舞蹈的教学，幼儿可以掌握一定的舞蹈技能，如步伐、动作、节奏等。
他们可以在舞蹈中展现自己的个性和情感，并且提高身体的协调能力和柔韧性。
2. 传统文化通过学习中国民族民间舞蹈，幼儿可以接触和感受到中国传统文化的魅力。
他们可以在欢快的舞蹈中，感受到祖国的土地、风土人情，培养对传统文化的兴趣和热爱。
3. 团队合作在舞蹈教学过程中，幼儿可以学会与他人合作，互相协助，共同完成一场精彩的舞蹈表演。
这不仅培养了他们的团队意识，也增强了集体荣誉感和责任感。
4. 情感表达舞蹈是一种情感的表达方式，通过舞蹈，幼儿可以释放内心的情感，展现自己的个性和情感。
幼儿园最新公开课教案【7篇】
幼儿园最新公开课教案【7篇】幼儿园最新公开课教案篇1活动目标：1.初步感受印尼歌曲的风格，体验歌曲所表达的快乐。
2.学__ x节奏类型，随音乐节奏边拍“|__ ×|”边念“恰恰恰”。
3.尝试用肢体动作表现乐曲节奏，探索生活用品为乐曲伴奏的乐趣。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：图谱、视频、木瓜图片和实物、乐器(碗、勺子、筷子、辈子)活动过程：一、视频导入1.师：小朋友们，今天老师想要带大家去看一个美丽的国度，你们想看吗? (播放印度尼西亚视频，了解印度尼西亚。
)这是水中岛国——印尼，四处环水，也称千岛之国。
全国有13508座小岛。
岛上盛产各种水果，看……2.师：在美丽的印度尼西亚，盛产一种水果，(出示木瓜图片)，这是什么水果?每到木瓜成熟的时候，印尼的人们就会跳起《木瓜恰恰恰》的舞蹈来庆祝水果丰收。
3.今天，老师也把这首音乐带来了，我们一起来听一听，和印尼的人们一起来感受一下丰收的快乐。
好不好?二、欣赏《木瓜恰恰恰》1.播放《木瓜恰恰恰》第一段提问：听了这段音乐你有什么感觉?(快乐)音乐里的水果们也很快乐，想和你们玩《指水果拍手》游戏呢?2.我们一起来试一试：(1)看图拍手;(2)跟音乐一起拍;音乐里唱到樱桃的时候说了什么?(恰恰恰)恰恰恰除了用拍手来表示快乐，还可以用哪些动作来表示快乐呢?(跳跳跳、扭扭扭、嘿嘿嘿)(3)用不同的肢体语言表现节奏;我们一起听着音乐来做一做快乐的动作吧。
(4)快乐的事情要和好朋友一起更分享，看：我和陈老师是怎么做的?(幼儿找好朋友，两两一起听音乐做动作。
)三、创编，巩固水果大丰收，引来了森林里的小动物。
谁来了?小熊(跺脚)大象(扭)小兔(跳)公鸡()四、打击乐1.小动物们的表演真不错，要是来点乐器就更不错了。
哎，这个可以吗?谁愿意来演奏呢?2.幼儿分成两组，互换角色表演。
3.邀请客人老师帮拍节奏。
皮影舞蹈《俏夕阳》的艺术追求和美学意义
皮影舞蹈《俏夕阳》的艺术追求和美学意义
杨立元;杨扬
【期刊名称】《唐山学院学报》
【年(卷),期】2011(24)1
【摘要】唐山的皮影舞蹈<俏夕阳>被观众投票评为"我最喜爱的2006年春节联欢晚会节目"歌舞类一等奖.它的成功在于创编者对于传统古老皮影艺术的改革创新,使之成为了具有丰富的美学内涵,鲜明的地方特色、浓郁的生活气息、独特的创作风格、强烈的艺术追求,极富艺术感染力和视觉冲击力的皮影舞蹈,也成为了属于河北、属于唐山的独有文化品牌.
【总页数】5页(P6-10)
【作者】杨立元;杨扬
【作者单位】唐山师范学院中文系,河北,唐山,063000;唐山师范学院外语系,河北,唐山,063000
【正文语种】中文
【中图分类】J827;J722.21
【相关文献】
1.舞蹈艺术新解——新实践美学视域中的舞蹈艺术 [J], 黄卫星;张玉能
2.皮影舞蹈《俏夕阳》的艺术追求和美学意义 [J], 杨立元;杨扬
3.《俏夕阳》的美学追求 [J], 杨立元;袁宁
4.皮影舞蹈的艺术价值与前景探讨 [J], 王芊
5.浅析河北唐山民间皮影戏与舞蹈艺术的融合发展——以舞蹈《俏夕阳》为例 [J], 刘怡雯
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公开课欣赏中国民间传统舞蹈《俏夕阳》
教案
教学目标：
1. 学生通过对中国民间传统舞蹈《俏夕阳》的欣赏，培养学生对音乐的感受力和想象力，激发学生对民间艺术的热爱之情。
2.学生通过自己的表演和创编，增强对音乐的表现力，提高学生的审美情趣。
3.培养学生从小爱祖国的美好情感。
活动准备：舞蹈《俏夕阳》活动过程
活动过程：
开始部分：随音乐，做动作入活动室。
基本部分：
1.欣赏《俏夕阳》的音乐。
要求：用心仔细听，是一种什么样的乐曲？听起来怎么样？
你都听到了什么？教师观察孩子，于个别孩子进行交流，以便有目的的提问，为自己的课铺平道路
教师小结：这是一首民族乐曲，乐曲表现的是一群老奶奶闹春的热闹场面她们对美好生活的无比热爱。
过度语：你们想不想看看她们是怎样表演的吗？
2、欣赏舞蹈《俏夕阳》
要求：这次咱们要一边听，一边认真的看，看看谁能记住舞蹈的名称？你都看到了什么？看看她们的舞蹈动作跟我们小朋友平时跳的舞蹈动作有没有不同？等会儿告诉老师？
提问：1、刚才，你通过大屏幕都看到了什么？
谁知道舞蹈的名称？大家都知道，一起告诉我，舞蹈的名字叫什么？
2、你都看到了什么？
学生任意发言：
有说动作的，可以让孩子当场表演，孩子知道，但表演不出的还可以让其他孩子表演或教师表演。
这是教师这节课的主要目的。
如有孩子说服装的话，教师要强调大红颜色的服装咱们在什么时候穿的最多？孩子们肯定会知道结婚、过年----
3、教师进行小结：很早以前咱们中国就有在结婚、喜庆的日子穿大红大绿的衣服，一直延续到现在，在喜庆的日子里，咱们还是穿大红、大绿的衣服比较多。
4、她们跳的舞蹈跟我们跳的舞蹈有没有什么不同的地方？渗透皮影的学习，
过度语：刚才咱们看了老奶奶和小朋友表演的非常好，那么咱们想不想再看一遍呢？
3、第三次欣赏舞蹈《俏夕阳》
要求：提高要求，这次咱们欣赏的时候更要用心，看清她们的动作，一会儿告诉我你最喜欢的是哪个动作，看谁最胆大，敢来前面跟大家表演表演？谁表演的好，老师要奖励他？提问：说说你最喜欢哪个动作，来前面表演给大家？教师肯定学生的表演，并及时给以鼓励，让大家进行评议。
选出几个比较好的动作，让小朋友一起学习。