某教育培训机构激励体系构建方案
培训机构激励计划方案
培训机构激励计划方案背景在当今竞争激烈的职场环境下，培训机构愈发受到青睐。
然而，随着市场的不断扩大，竞争也变得越来越激烈，人才的争夺愈发激烈。
因此，为了吸引和留住优秀人才，培训机构需要制定一套合理的激励计划方案。
目标制定一套既能激励员工积极工作，又不失公平性和可操作性的激励计划方案。
方案1. 绩效考核绩效考核是培训机构激励计划的核心部分。
一套好的绩效考核体系能够鼓励员工积极工作，提高成果和绩效，对整个机构的发展也有非常大的促进作用。
在具体的考核方案中，可以采用通过固定的指标来考核员工的绩效。
例如，针对销售人员，可以制定考核指标为销售额、客户数量、回款率等内容，针对研发人员，可以制定考核指标为任务完成质量、项目进度、创意数量等内容。
当然，为了考核的科学性和客观性，指标的制定需要经过专业人员的制定。
在考核过程中，需要形成一个完整的考核机制，包括考核的对象、考核的内容和方法、考核的周期和结果处理。
2. 奖金制度在制定激励计划方案时，奖金制度也是非常重要的一环。
通过设置奖金制度，能够让员工在完成任务或任务量较大时获得一定的奖励，从而提高员工的积极性和工作动力。
在奖金制度的具体设置上，可以设置固定奖金或绩效奖金，由于员工工作性质不同，可以针对不同员工类型制定不同的奖金制度。
同时，对于奖金的发放也有严格的流程和标准，需严格按照考核指标、奖金制度和流程体系执行发放标准，确保公正、公平、透明。
3. 晋升机制员工的晋升是非常重要的激励手段。
当员工同事的发展前景被明确时，他们会更加有成就感，从而更加积极地面对工作。
针对员工的晋升机制，可以制定晋升职级、加薪或分红等内容，员工能够在工作中不断提升自己，同时也能够实现自己在机构中持续发展。
结论制定一套合理的激励计划方案，可以促使员工投入更多的精力和时间，取得更好的业绩和成绩，同时保证机构的发展和稳定性。
因此，人力资源部门应该根据企业实际情况和员工反馈建立适合本公司的激励计划，使员工在提高自己的同时更加了解和支持公司，达成双赢。
培训机构运营短期激励方案
培训机构运营短期激励方案一、概述培训机构在日常运营中，需要不断激励员工，提高工作积极性和主动性，从而提升整体业绩和服务质量。
短期激励方案对于培训机构来说至关重要，可以有效地调动员工的工作热情和创造力，达到提高工作效率和积极性的目的。
本文将对培训机构运营短期激励方案进行详细介绍。
二、激励目标1. 提高员工积极性，激发工作动力；2. 增强员工工作意识，加强团队合作；3. 增加员工的工作满意度和忠诚度；4. 提高培训机构整体绩效和服务质量。
三、激励方式1. 绩效奖金：根据员工的工作表现和成绩，给予一定的奖金激励；2. 个人荣誉：设立“员工月度之星”、“最佳服务奖”等荣誉称号，对优秀员工进行表彰；3. 岗位晋升：对有一定工作经验和业绩的员工进行晋升和升职，增加其职业发展空间；4. 培训和提升：为员工提供各类职业技能培训和进修机会，提高员工的能力和素质；5. 团队建设活动：举办员工聚餐、集体旅游、团队拓展等活动，增强员工之间的团队合作和凝聚力。
四、激励实施1. 制定激励计划：建立绩效考核制度和规范，明确员工绩效评定标准和奖励机制；2. 激励宣传推广：通过内部刊物、公告栏、员工会议等方式，广泛宣传激励政策和方案；3. 激励执行监督：建立激励方案执行监督机制，确保激励政策的落实和执行效果；4. 反馈和改进：及时收集员工对激励方案的反馈意见，不断完善和改进激励政策。
五、激励效果评估1. 绩效考核：根据员工的工作业绩和表现，对激励政策的执行效果进行评估；2. 激励效果：通过员工满意度调查、业绩指标等方面的变化，评估激励政策的效果和成效；3. 激励改进：根据评估结果，及时调整和改进激励政策，提高激励效果和实施效果。
六、激励方案执行中应注意的问题1. 公平性：制定激励政策时，应该公平合理，不偏袒个别员工，避免员工之间的不满和纷争；2. 激励标准：设定明确的绩效考核标准和奖励机制，确保激励政策的公正和透明；3. 激励激励：在激励执行过程中，要及时收集员工的意见和建议，根据实际情况做出调整；4. 激励宣传：要做好内部宣传工作，使员工了解激励政策的内容和执行方式，提高员工参与度和感知度。
培训课堂激励制度方案范本
培训课堂激励制度方案范本一、背景和目的随着社会的不断发展和进步，培训课堂已成为提高员工素质和能力的重要途径。
为了提高培训效果和学员的参与度，制定一套合理的培训课堂激励制度至关重要。
该制度旨在激发学员的学习兴趣和动力，提高培训质量和效果。
二、激励制度原则1. 公平公正：确保激励制度的实施过程中，对所有学员一视同仁，公平公正地评价每位学员的表现。
2. 目标导向：激励制度应以学员的学习目标和培训内容为导向，鼓励学员在培训过程中积极主动地参与。
3. 即时反馈：及时给予学员反馈和奖励，使学员能够及时认识到自己的进步和优点。
三、激励措施1. 积分制度：为每位学员设立积分账户，根据学员在培训课堂上的表现和完成作业的情况，给予相应的积分奖励。
积分可以用于兑换奖品或享受额外的培训福利。
2. 优秀学员评选：定期评选出培训课堂上的优秀学员，给予荣誉证书和奖品。
优秀学员的评价标准包括学习态度、参与度、学习成绩等方面。
3. 小组竞赛：将学员分为小组，进行小组间的竞赛。
竞赛可以包括课堂讨论、小组项目、知识问答等环节。
获胜小组将获得奖励和荣誉。
4. 课堂互动：鼓励学员在课堂上积极提问、回答问题和参与讨论。
对于积极参与课堂互动的学员，可以给予积分奖励和小礼品。
5. 完成作业：要求学员按时完成作业，并对作业的质量进行评估。
完成作业优秀的学员将获得积分奖励和表扬。
四、激励制度的实施和监管1. 培训师职责：培训师负责实施激励制度，及时记录学员的表现和积分，确保激励制度的公平公正。
2. 学员自律：学员应自觉遵守培训课堂的纪律和规定，积极参与培训活动，争取获得积分和奖励。
3. 定期评估：对激励制度的实施效果进行定期评估，根据学员的反馈和实际情况进行调整和改进。
五、激励制度的奖励和惩罚1. 奖励：积分奖励、优秀学员评选、小组竞赛胜利等，可以给予实物奖品、荣誉证书、培训福利等奖励。
2. 惩罚：对于违反培训课堂纪律和规定的学员，可以给予警告、减少积分、禁止参与某些活动等惩罚措施。
教育培训学校_激励制度
一、目的为提高教育培训学校员工的积极性、主动性和创造性，激发员工潜能，促进学校教育教学质量的提升，特制定本激励制度。
二、适用范围本制度适用于教育培训学校全体员工，包括教师、行政人员、教务人员、后勤人员等。
三、激励措施1. 薪酬激励（1）根据员工的工作表现、业绩和岗位需求，制定合理的薪酬体系，确保员工薪酬与个人贡献相符。
（2）定期进行薪酬调整，确保员工收入水平与市场行情保持一致。
（3）设立年终奖，根据员工年度表现和学校整体业绩进行发放。
2. 岗位晋升激励（1）设立明确的晋升通道，为员工提供公平、公正的晋升机会。
（2）对工作表现优秀、业绩突出的员工，优先考虑晋升。
（3）设立后备干部选拔机制，为优秀员工提供晋升储备。
3. 奖励激励（1）设立各类荣誉称号，如“优秀教师”、“优秀员工”、“优秀团队”等，对表现突出的个人和团队进行表彰。
（2）设立优秀员工奖励基金，对表现优秀的员工给予现金奖励。
（3）设立优秀员工出国（境）考察、培训等机会，提高员工综合素质。
4. 绩效激励（1）建立科学的绩效考核体系，定期对员工进行绩效考核。
（2）根据绩效考核结果，对优秀员工给予物质奖励和精神鼓励。
（3）设立绩效奖金，对超额完成任务的员工进行奖励。
5. 培训激励（1）为员工提供各类专业培训，提高员工业务水平和综合素质。
（2）鼓励员工参加各类职业资格考试，对通过考试的员工给予奖励。
（3）设立内部导师制度，为年轻员工提供成长指导。
四、激励制度实施与监督1. 激励制度由学校人力资源部门负责实施，各部门协助执行。
2. 学校定期对激励制度实施情况进行监督检查，确保激励措施落实到位。
3. 员工对激励制度有意见和建议，可通过学校内部渠道提出，学校将认真听取并改进。
五、附则1. 本激励制度自发布之日起实施，如遇国家政策调整或学校发展需要，可对本制度进行修订。
2. 本制度由学校人力资源部门负责解释。
培训学校学生激励制度
一、前言为了激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生的学习能力，特制定本激励制度。
本制度旨在通过设立多样化的激励措施，激发学生的学习热情，培养良好的学习习惯，提高培训学校的教学质量。
二、激励制度内容1. 设立优秀学员奖（1）每月评选一次优秀学员，评选标准如下：①学习成绩优秀，每月成绩排名前10%；②学习态度端正，积极参加课堂活动；③作业完成率高，无抄袭现象；④尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质。
（2）优秀学员将获得以下奖励：①颁发优秀学员证书；②给予一定的物质奖励；③优先推荐参加各类竞赛和活动。
2. 设立进步学员奖（1）每月评选一次进步学员，评选标准如下：①学习成绩较上个月提升10%以上；②学习态度良好，积极参加课堂活动；③作业完成率高，无抄袭现象；④尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质。
（2）进步学员将获得以下奖励：①颁发进步学员证书；②给予一定的物质奖励；③在班级内进行表彰，提高学员自信心。
3. 设立学习小组奖励（1）每月评选一次优秀学习小组，评选标准如下：①小组整体成绩优秀，排名前10%；②小组成员团结协作，共同进步；③小组活动丰富，有助于提高学习效果；④小组长具备良好的组织协调能力。
（2）优秀学习小组将获得以下奖励：①颁发优秀学习小组证书；②给予一定的物质奖励；③在全校范围内进行表彰，树立榜样。
4. 设立奖学金制度（1）设立奖学金，用于奖励在竞赛、考试中取得优异成绩的学员。
（2）奖学金评选标准如下：①在全国、省、市级竞赛中获奖；②在期末考试中取得优异成绩；③在培训学校组织的各类活动中表现突出。
（3）奖学金获得者将获得以下奖励：①颁发奖学金证书；②给予一定的物质奖励；③优先推荐就业。
三、激励制度实施与监督1. 各级教师应严格按照激励制度执行，确保激励措施落实到位。
2. 学员如有违反激励制度规定的行为，取消其评选资格。
3. 激励制度实行动态管理，根据实际情况进行调整。
四、结语本激励制度旨在激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养良好的学习习惯。
培训学校教师激励制度模板
培训学校教师激励制度模板一、引言为了提高培训学校的教育教学质量，培养高素质的教师队伍，充分调动教师的工作积极性和创造性，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本激励制度。
二、基本原则1. 公平公正：激励制度要保证公开、公平、公正，使每位教师都能在公平的环境中竞争和发展。
2. 奖惩分明：对表现优秀的教师给予奖励，对工作不力的教师给予处罚，形成激励与约束并重的机制。
3. 注重实效：激励制度要注重实效，根据教师的工作特点和需求，制定切实可行的激励措施。
4. 人文关怀：关心教师的生活和成长，尊重教师的人格和权益，激发教师的积极性和创造力。
三、激励措施1. 职称评定：根据教师的教学成果、科研成果和师德表现，定期进行职称评定，给予相应的职称待遇。
2. 岗位晋升：设立教学管理、科研管理、行政管理等岗位，为教师提供晋升通道，激发教师的工作热情。
3. 培训学习：定期组织教师参加国内外培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力。
4. 教学奖励：设立教学优秀奖金，对在教学过程中取得优异成绩的教师给予奖励。
5. 科研奖励：设立科研优秀奖金，对在科研项目中取得优异成绩的教师给予奖励。
6. 师德奖励：设立师德优秀奖金，对在师德建设中表现突出的教师给予奖励。
7. 团队建设：鼓励教师参与学校各类团队建设，对优秀的团队给予奖励和支持。
8. 生活关怀：为教师提供良好的工作和生活环境，关心教师的生活和健康，解决教师的实际困难。
9. 荣誉表彰：定期评选优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号，对获奖教师给予表彰和奖励。
四、考核与评价1. 建立科学的教师考核体系，对教师的教学、科研、师德等方面进行全面考核。
2. 设立教师评价委员会，定期对教师进行评价，客观、公正地评价教师的工作表现。
3. 考核结果作为教师职称评定、岗位晋升、奖励惩罚的重要依据。
五、组织实施1. 本制度由学校校长办公会议负责组织实施。
2. 学校相关部门要按照本制度的要求，制定具体的实施细则。
培训学校激励老师制度
为了激发教师的工作热情，提高教育教学质量，打造一支高素质的教师队伍，我校特制定以下激励老师制度：一、激励原则1. 公平公正：激励制度面向全体教师，确保每位教师都有平等的参与机会和评价标准。
2. 奖优罚劣：对表现优秀的教师给予奖励，对工作不力的教师进行适当的处罚，以促进教师自我提升。
3. 激励与约束并重：在激励教师的同时，加强教师的职业道德和行为规范教育，确保激励与约束相结合。
二、激励措施1. 绩效考核奖励- 每学期末，根据教师的教学成绩、班级管理、学生满意度等综合指标进行绩效考核。
- 绩效考核优秀者，将获得一定数额的奖金，并在学校内部进行公示。
- 绩效考核成绩优异的教师，有机会获得晋升、进修等机会。
2. 教学成果奖励- 对在教学过程中取得突出成绩的教师，如获得国家级、省级教学奖项，将给予额外奖励。
- 对在课程研发、教材编写等方面有突出贡献的教师，给予相应的物质和精神奖励。
3. 教师培训与发展- 学校将定期组织教师参加各类专业培训，提高教师的专业素养和教学能力。
- 对有意愿进修的教师，学校将提供一定的支持和帮助，如报销部分学费、提供带薪休假等。
4. 优秀教师评选- 每年举行一次“优秀教师”评选活动，对在教学、科研、管理等方面表现突出的教师进行表彰。
- 评选出的优秀教师将获得荣誉证书、奖金等。
5. 工作环境优化- 改善教师办公条件，提供舒适的办公环境。
- 定期组织教师体检，关心教师的身体健康。
三、激励制度实施1. 成立激励制度实施小组：由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成，负责激励制度的制定、实施和监督。
2. 公开透明：激励制度的制定和实施过程公开透明，确保每位教师都能了解自己的权利和义务。
3. 定期评估：对激励制度进行定期评估，根据实际情况进行调整和完善。
通过以上激励措施，我们相信能够激发教师的工作热情，提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。
教育培训机构薪资激励方案
教育培训机构薪资激励方案为了提高教育培训机构员工的工作积极性和激励其取得优秀的绩效，制定以下薪资激励方案。
1. 薪酬结构薪酬结构应该公平合理，并与员工的工作表现相匹配。
以下是薪酬结构的建议：1.1 固定工资每个职位都应该有一个基本工资，该基本工资基于员工的职位级别和工作责任确定。
基本工资应该反映市场竞争力和公司财务状况。
1.2 绩效奖金为了激励员工努力工作并取得卓越绩效，可以设立绩效奖金计划。
绩效奖金计划可以根据员工实际完成的目标和公司整体绩效进行奖励。
1.3 补充福利除了基本工资和绩效奖金，还可以根据公司财务状况提供额外的补充福利，例如员工福利计划、医疗保险、退休计划等。
1.4 股权计划为了激励和留住优秀员工，可以考虑实施股权计划，使员工成为公司的股东之一。
2. 目标管理为了帮助员工明确工作目标并与公司目标保持一致，建议采用目标管理制度。
目标管理应包括以下步骤：2.1 目标设定与员工一起设定明确的工作目标，这些目标应该是具体、可衡量和实际可达到的。
2.2 进度跟踪定期跟踪员工的目标进展情况，并提供必要的支持和反馈，确保目标的顺利实现。
2.3 绩效评估根据员工实际的目标完成情况和工作绩效，进行绩效评估，作为薪资激励的依据之一。
3. 培训与发展为了提高员工的专业知识和技能水平，建议提供定期培训和发展机会。
培训和发展计划可以包括内部培训、外部培训、职业发展指导等。
4. 团队合作和荣誉奖励为了鼓励团队合作和激发员工的归属感，可以设立团队合作奖励和荣誉奖励机制。
这些奖励可以基于团队的绩效或者员工对团队的贡献来确定。
5. 薪资激励方案评估和调整薪资激励方案应定期进行评估和调整，以确保其仍然有效和合理。
评估和调整的依据可以包括市场薪酬趋势、公司财务状况和员工反馈等。
以上是教育培训机构薪资激励方案的主要内容，通过合理的薪酬结构、目标管理、培训与发展、团队合作和荣誉奖励，可以激励员工积极工作并实现个人和公司的共同目标。
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行动。
团队、梦想、激情、执行
7、 纪念品——在新人满3个月时，送他镶有组织标志的别针、手表、公司外套
等，这些礼物虽平价，但颁发时间得宜，足以另新人珍视。
8、 有奖猜谜——举行生涯激励时，搭配有奖竞猜，请员工猜猜主角的小秘密， 例如家住哪里？小孩几岁？最爱的动物、明星、书、电影、运动、食物等。这
个活动能让同事更开心彼此。
10、让新人表达感谢——新人周年庆时，由新人自行选择工作上尊敬的人来颁发 礼物，这即激励新人，又激励其它员工。 11、让资深者当师傅——邀请资深员工训练、照顾新员工，并解释他为何有此资 格兼负该任务 12、请同事赞美——进行资深员工或退休员工颁奖时，请同事公开讲出，他们曾 受过他们的帮助与协助。只要花10分钟，他会记得一辈子
1）推行员工持股制度，是对员工长期激励的有效办法。
2）员工持股制度的推行使得企业与员工的关系得到根本的变
化，员工与企业由原来的雇佣关系变成合作式的伙伴关系 ，员工对公司的归属感进一步增强，将自己视为真正的主 人。
团队、梦想、激情、执行
2、行为层——制度完善
A 员工发展方面 1）明确的定岗定级方案，并坚持执行到位。 2）定岗定级后对应的晋升制度要继续完善，并做好职业生涯发展路 径规划，为每位高顿人指明发展方向。 B员工福利方面： 1）每年公司层面活动：运动会/高顿开放日（家长或者配偶参加）/ 亲子日（一年一度）。 2）每个部门都应该有激励方案，每年团队leader做团队的激励方案 和预算，公司审批。 3）高顿俱乐部的持续运作，公司指定专人安排，做一年的方案和预 算。 4）每年中秋节、端午节不要发放月饼和粽子，我们是年轻的团队， 最好是有适合年轻人的选择方案。
团队、梦想、激情、执行
激励体系构建方案
周巧龙厘定
团队、梦想、激情、执行
目录
• 思考问题 • 经典的激励理论 • 激励体系构建思路
团队、梦想、激情、执行
思考问题
团队、梦想、激情、执行
思考问题
如果你的收入只有2000元，你对公司会有多大的共识？
你认为收入多少以上，你才会对公司有强烈的共识？
什么情况下，收入2000左右的员工才会对公司有共识？
团队、梦想、激情、执行
9、植物——送给热爱植物的员工一些花、植物，或自然园圃体验券，让他 看到植物就想到你
10、各式小礼物——准备电影票、音乐会入场券、礼物篮、高尔夫球场 通 行证等。千万别按自己的兴趣赠送，需依员工兴趣赠送
11、生日卡——在生日卡上亲笔写下过去这一年该员工具体贡献，寄到员工 家或亲自交给他
团队、梦想、激情、执行
1、精神层——效率理念的确立
• 我们走过了初创期，现在在高速成长期，我们必须改变以 前的一些观念。用“高效、执行力”的管理标准来衡量员 工的工作，而非是否下班还在上班，是否假期在加班来作 为首位衡量员工的标准。我们所以管理者的注意力要转到 “结果导向”“高效、执行力”的管理标准上。同时在和 员工沟通时我们每位管理者都要科学管理，“分析原因— 处罚—提可行方案”。
发挥领导者人格魅力和行为示范的激励 言行激励、支持激励、关怀激励、倾听交谈、人格魅力
团队、梦想、激情、执行
激励体系构建思路
团队、梦想、激情、执行
一、企业文化体系解读——内部层次结构
物质层： •企业产品：质量、形象、服务 •企业容貌、环境：建筑 •薪资、福利、待遇 行为层： •规章制度：强制性标准文件 •管理模式：组织结构、流程 •决策方式：头脑风暴、会议 •团体活动：娱乐、学习、工作 •典型个体行为 精神层： • 价值观、经营哲学、道德观念 • 管理理念、企业目标
（２）这个成果会让我得到 期望的奖励（欲望）
（３）这个奖励或目标是我 真正想要的（激励）
事前了解员工需要的激励 因素，提升行动意愿
〔动机欲望图〕
人们在做快乐与了解的事情时，是不需要要求的！
团队、梦想、激情、执行
结
感 觉 系 统
论
作用
影响
激励
行为
团队、梦想、激情、执行
经典的激励理论
团队、梦想、激情、执行
情感 选择
环境
公平的薪水与福利 上班地点的硬软件设施
团队、梦想、激情、执行
麦克利兰的成就需要论
成就需要（满足-更需要-满足 -更需要„„）
生理需求 满足
归属需要（满足-更需要-满足-更需 要„„)
权利需要（满足-更需要-满 足-更需要„„）
团队、梦想、激情、执行
2. 过程型
过程型激励理论着重对行为目标的选择，即动机的形成过 程进行研究。
团队、梦想、激情、执行
2、行为层——制度完善
C 培训制度： 1）干部培训体系的搭建，安排专人坚决贯彻下去。（资金和思想上均 需重视）——这项制度是制度中最重要，最具战略意义的制度。 2）员工的选修培训，我们以前的“鸿鹄计划”（有知识技能的，也有 放松运动，兴趣爱好的），员工可选修。 D 员工参与公司制度的完善 1）合理化建议制度：设置金点子奖，本部门金点子奖，公司金点子奖 ，鼓励员工建议。 2）每年底挑选价值观标兵来参与公司制度的制订。 E 会议管理制度 1）高效 2）执行力
◆双因素理论-财务性与非财务性的激励因素因素——费德烈· 赫兹柏理论（Frederick. Hertzberg）
保健因素
１．公司政策与行政管理 ２．督导管理 ３．薪水 ４．人际关系 ５．工作环境
保健因素是指造成员 工不满的因素。
激励因素 １．成就感 ２．肯定 ３．工作本身 ４．责任感 ５．进步
激励因素是指能造成 员工感到满意的因素。
团队、梦想、激情、执行
1、精神层——坚决贯彻高顿使命、愿景、 价值观
• 对干部首先实行价值观考核，每月和绩效一起Review，影 响绩年终奖。对于即时性出现的价值观负案例果断处理， 全员通报。风险：后备人员不够。但是如果要坚决推行价 值观，公司却不执行，价值观终将在员工那里是一句空话 ，因为公司很多负面的人和事，传播的很快，他们并没有 看到公司有什么动作。所以是否我们不够狠。行胜于言， 我们是否并没有做到。 • 解决高顿使命在各部门、各子公司、各事业部的落地问题 ，为每一个单位指明方向。即每个单位制定出本单位的子 使命。 • 通过高顿第二阶段战略发展规划，慢慢拉近我们与愿景之 间的距离，这样能进一步鼓舞我们的高顿人向前冲。
公平理论又叫社会比较理论，由亚当斯提出，重点研究当 某一个体与他人比较时，他对自己得到的待遇所感受到的公平 程度，既不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得 报酬的相对量。
团队、梦想、激情、执行
结论：企业有效的激励措施或方式
物质激励：公平、期望、按需求 高新、重奖、按需福利（住房、旅游、教育）股权期权 精神激励：强化心理（精神）满足感的激励 荣誉激励、受人尊重、企业文化、人际氛围
团队、梦想、激情、执行
行为的产生
学习 感觉 饿了 计划买 面包 下楼 进商 店 购 买 回 家 吃面 包
内在需求
推动
感觉系统
外在诱因 拉动
驱动力
行为
逛街
不饿
看见草莓 冰激凌
感觉想吃
购买
吃冰淇 淋
团队、梦想、激情、执行
维多佛洛姆期望理论（Victor Vroom)
(１)我付出能得到
期望的成果吗？ （成就感）
期望理论
激励（工作动力）=期望值（工作信心）* 效价（工作态度）
团队、梦想、激情、执行
强化理论
强调人的行为与影响行为的环境刺激之间的关系，认为管理者 可以通过不断地改变环境的刺激来控制人的行为。
行为增强
负强化
正强化
行为消除
团队、梦想、激情、执行
3.状态型
状态型激励理论侧重从员工对企业措施产生的相应心理状态 变化的过程来研究激励。
显 性
隐 性
团队、梦想、激情、执行
二、激励体系构建基本思路
• 结合前面激励理论，从企业文化的三个层面出发，我们要 想构建起具有高顿特色的激励体系，并形成高顿特色的文 化特色，我们就必须在精神层、行为层、物质层分别采取 不同的措施和方法，这样我们才能构建激励高顿员工的文 化特征。具体方案如下： • 精神层：坚决贯彻高顿使命、愿景、价值观，效率理念 的确立 • 行为层：绩效考核制度，即时激励制度，期权制度，制 度完善，激励技法，以激励为目的的文化活动 • 物质层：文化墙、报刊、内网、邮件
团队、梦想、激情、执行
2、行为层——即时激励制度
即时激励和绩效考核激励的区别 即时激励
公司鼓励的原则 针对事件，不定期的 正式或非正式 形式多样，有正有负
绩效考核激励
阶段性结果或背后行为 定期的 正式 形式相对固定，以正激励为主
偏重于精神激励
规则相对灵活，针对最终结果的 综合评价
偏重于物质激励
规则相对固定
团队、梦想、激情、执行
2、行为层——绩效考核制度
• • • • 建立适合高顿现阶段的全员绩效考核制度 通过绩效考核制度有效评估每一位高顿人的主要工作成绩 通过绩效考核制度起到有效奖励的目的 通过绩效考核制度达到发现工作存在问题和被考核人能力 问题的目的 • 通过绩效考核可以建立起更有效的在职培训体系 • 通过绩效考核可以促使后进人员清晰自己的问题，同时激 励其更加努力工作
团队、梦想、激情、执行
2、行为层——激励技法
(一)日常激励篇
1、口头感谢——诚心的感谢具有高度价值，能大为提升员工士气 2、感谢函——亲笔写上被激励者的具体贡献，手写总是比电脑字体值得珍 藏 3、电子邮件——如果不习惯手写，别忘了寄电子邮件表扬员工，记得把电 子邮件同时传送给被表扬者的顶头上司、人资部、文化与组织发展部 4、感谢榜——在公司显眼处挂上感谢榜，贴上客户或同事对某人的赞语 5、按摩、水疗、瑜伽——为员工请送按摩券、水疗券、瑜珈券，以照顾员 工因工作重担而酸痛的肩膀、身体 6、餐厅、咖啡招待券——打听员工爱上哪家咖啡馆，吃哪家餐厅，给他喜 欢的招待券 7、食物篮——寄食物篮到员工家，别忘了放进员工小孩爱吃的东西。 8、零食——送给他最喜欢的零食，并与他一起吃，聊聊近况