教育培训机构的如何建立科学合理的股权激励机制

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教培机构股权分配方案

教培机构股权分配方案

教培机构股权分配方案教育培训机构股权分配方案一、引言随着教育行业的发展壮大,教育培训机构相继涌现,股权分配是教育培训机构发展中不可忽视的重要问题。

良好的股权分配方案不仅能正确引导机构发展方向,还能激励团队成员的积极性和创造性,增强员工和机构的凝聚力,促进机构稳定发展。

因此,制定一套合理、公正、可行的股权分配方案对于教育培训机构的长远发展具有重要意义。

二、股权分配的原则在制定股权分配方案之前,首先应该明确一些原则,以确保方案的公平性和可行性。

1. 公平原则:股权分配应该体现公平原则,考虑到每个股东的贡献以及未来发展潜力。

2. 激励原则:股权分配应该能够激励团队成员的积极性和创造力,使其更加关注机构的长远利益。

3. 稳定原则:股权分配应该能够提高机构的凝聚力,促进机构的稳定发展。

三、股权分配方案1. 阶段性分配:为了激励机构的初始创始团队,可以采用阶段性股权分配方案。

初始创始团队在机构创立之初将获得相应的股权,随着机构的逐渐发展壮大,其他成员也逐渐加入,他们的股权将会通过增资的方式逐渐分配,以充分考虑到不同时期对机构发展的不同贡献。

2. 绩效考核分配:绩效考核是衡量员工工作表现的一个重要指标,也是股权分配的重要依据之一。

机构可以设置一套科学合理的绩效考核机制,包括定期考核、业绩考核和项目考核等。

在绩效考核中表现突出的员工将获得相应的股权奖励,以激励他们更加努力工作。

3. 长期激励分配:为了更好地激励员工长期参与机构的发展,机构可以设计一些长期激励计划,通过较长时期的投入和努力获得相应的股权奖励。

这种方式可以有效地吸引优秀人才,并加强员工对机构的归属感。

4. 投资者回报分配:如果机构吸引到了一些投资者,他们对机构提供了重要的资金支持和资源支持。

机构可以根据投资者投入的资金和资源进行股权分配,以回报投资者的投入。

这种方式可以帮助机构更好地利用外部资源,促进机构的快速发展。

5. 公司净利润分配:机构的盈利能力是评估机构健康发展的重要指标之一。

培训班股权分配计划

培训班股权分配计划

培训班股权分配计划在现代社会中,越来越多的人选择创业,开办自己的事业。

而作为一种融资方式,股权激励成为了创业者们的一种重要选择。

在创业的旅途中,很多创业者都会遇到股权分配的问题。

因此,制定一份合理的股权分配计划对于创业者来说至关重要。

针对培训班的股权分配问题,我们制定了以下股权分配计划。

一、股权激励的背景培训班是一个专门提供培训服务的机构,其成功与否与培训班的团队成员息息相关。

在现代社会中,股权激励已经成为了一种非常有效的激励方式,能够激励员工付出更多的努力,为公司创造更大的价值。

二、合理的股权激励计划1.平等的分配在培训班成立之初,公司创始人和创始团队成员应该均分公司股权,以显示其对创始团队成员的信任和重视。

在这一阶段,员工的付出和努力还无法量化,因此,采取均分股权的方式,可以让创始团队成员更加积极地推动公司发展。

2.根据贡献分配当公司开始稳步前进,员工的努力和贡献开始显现出来时,我们将根据员工的贡献来进行股权分配。

对于那些为公司做出积极贡献的员工,我们将给予一定的股权激励,以激励他们更加努力地为公司发展出力。

3.持续激励在公司持续稳步发展的过程中,我们会根据员工的持续贡献和工作表现,不断进行股权激励。

我们鼓励员工发挥自己的创造力和想象力,积极推动公司的发展,展现出他们的价值和能力,从而获得相应的股权激励。

三、股权激励的形式1.股票期权公司可以给予员工一定比例的股票期权,使员工在未来某个时间内可以按照事先确定好的价格购买公司股票。

这种形式可以鼓励员工在公司长期发展中发挥潜力,也能激励员工更加努力地工作。

2.股票奖励对于那些表现突出,为公司作出杰出贡献的员工,公司可以给予股票奖励,以奖励他们的付出和努力。

这种形式的股权激励不仅可以激励员工,还能够增强员工的归属感,提高他们对公司的忠诚度。

3.股权激励基金公司可以设立股权激励基金,将一定比例的利润用于股权激励,通过在员工的贡献和表现上进行考核,然后给予员工相应的股权激励,让员工真正分享公司发展所带来的收益。

培训机构股份激励方案

培训机构股份激励方案

培训机构股份激励方案1. 引言培训机构作为教育培训行业的重要组成部分,在推动人力资源发展和教育水平提升方面发挥着重要的作用。

为了激励员工的积极参与和贡献,促进公司的稳定发展,制定一套科学有效的股份激励方案至关重要。

本文档将详细介绍培训机构股份激励方案的设计和实施。

2. 背景培训机构作为一种教育服务企业,其核心资源是优秀的教师队伍和丰富的教学内容。

为了能够留住优秀的教师,提高他们的长期参与度和贡献度,培训机构需要制定具有吸引力的股份激励方案。

此外,股份激励方案还能够帮助培训机构吸纳和留住优秀的管理人才,提升企业的核心竞争力。

3. 目标培训机构股份激励方案的目标是: - 提高教师团队的稳定性和满意度; - 激发教师积极性,提高他们的工作动力和责任感; - 吸引和留住优秀的管理人才,促进企业的稳定发展。

4. 方案设计4.1 股权激励形式股权激励是通过发放公司股权或相关的权益证券来激励员工参与公司的发展和创造价值。

对于培训机构来说,合适的股权激励形式可能包括以下几种: - 股票期权:通过给予教师购买公司股票的权利,鼓励他们长期参与并分享公司的发展成果。

- 股权分红:根据教师的工作表现和贡献度,定期发放公司利润的股权分红。

- 资本增值权益:当公司的价值增加时,教师可以获得相应的增值权益,从而分享公司的增长收益。

4.2 分配规则和机制为了公平合理地分配股权激励,培训机构需要制定明确的分配规则和机制。

具体的分配规则可以根据教师的岗位级别、工作职责、绩效表现等因素来确定。

例如,可以按照教师的职务级别和工作年限进行分级,高级别和有较长工作年限的教师可以获得更多的股权激励。

为了保证分配的公平性和透明度,培训机构应该建立一个专门的激励委员会或激励审查委员会。

该委员会由公司的高级管理人员和独立的董事组成,负责审核和决定股权激励方案的具体分配。

4.3 解锁期限和退出机制为了鼓励教师长期参与公司的发展,培训机构应该设定一定的解锁期限。

培训机构股权激励方案

培训机构股权激励方案

培训机构股权激励方案简介随着培训市场的快速发展和竞争加剧,绩效激励成为了培训机构重要的管理工具之一。

其中,股权激励作为一种比传统的薪酬激励更长期、更具有激励性的方式,逐渐受到企业的关注和青睐。

本文将从培训机构股权激励的定义、设计和实施等方面进行探讨。

定义股权激励,是指企业为吸引、留住、激励和激发企业核心员工积极性、创造性和责任性而将股份或股票授予员工的一种特殊激励方式。

股权激励的实施,是建立在企业稳步发展和未来良好前景的基础上的。

设计培训机构股权激励设计应当针对培训机构的特点,按照市场价值和风险回报原则,充分考虑激励对象的职工数量、职务层次、市场薪资水平和业务贡献等因素。

对象1.高层管理人员:包括董事长、总经理、副总经理等高管。

2.核心骨干员工:公司主力部门经理及以上职能员工。

3.其他优秀员工:对公司作出突出贡献的员工。

方案内容股权激励的设计,主要涉及股权比例、行权条件、承诺期和行权方式等方面。

1.股权比例:该方案总股数不超过公司股本总额的2%。

2.行权条件:激励对象须在企业实际服务满3年后方可享有股权,且每年的获股比例递增,具体较高管理人员每年0.5%、核心骨干员工每年0.3%、其他优秀员工每年0.1%。

3.承诺期:激励对象须虚心接受领导和同事的指导,坚持创新、学习和实践,切实努力为公司作出贡献,同时在公司的绩效评估中异议率不超过5%。

4.行权方式:激励对象可自愿选择行权或者不行权。

行权方式激励对象行权的方式主要有以下几种:1.行权出售:激励对象按照股份所占比例的市价出售股票。

2.行权转让:激励对象可将股票等价转让予第三方。

3.不行权:激励对象可以选择在公司继续工作,放弃行权机会。

实施实施培训机构股权激励方案,需要经过如下流程:1.公司总部参照培训机构实际情况以及国家有关政策和法律法规,研究制定适合于企业的股权激励计划。

2.择优选择股权激励顾问,进行具体设计和方案分析。

3.在方案设计确定后启动股权激励计划的执行,并在制定计划宣传、管理和执行等各个环节进行必要的准备和规划。

教育培训班股权分配方案

教育培训班股权分配方案

教育培训班股权分配方案教育培训班股权分配方案一、背景介绍如今,教育培训行业日益繁荣,各类教育培训班也不断涌现。

在创办一个教育培训班时,除了考虑产品定位、市场需求、运营模式等,还需要明确股权分配方案。

本文将以教育培训班股权分配方案为主题,详细探讨在实际操作中如何合理分配股权,以促进企业的长期稳定发展。

二、股权分配原则在制定股权分配方案之前,需要明确一些基本原则,以便于我们制定一个公平合理的方案。

1. 公平原则:股权分配应基于公平原则,即每位股东根据其投资金额和贡献程度获得相应的股权份额。

2. 激励原则:股权分配方案应能够激励股东发挥积极作用,促进企业的长期发展。

3. 灵活原则:股权分配方案应具有一定的灵活性,以适应不同阶段的企业发展需求。

三、股权分配方案制定步骤基于上述原则,可以按照以下步骤来制定股权分配方案。

1. 清晰规划股东角色:首先,需要明确每位股东的角色和职责。

这包括股东的资金投入、工作时间投入、专业能力等。

不同角色和职责的股东在分配股权时应有所区别。

2. 计算贡献度:根据每位股东的资金投入、工作时间投入、专业能力等因素来计算其贡献度。

可以采用加权平均法,为不同因素设定不同的权重,并对各项因素进行评分。

3. 制定分配比例:根据贡献度计算结果,制定股权分配比例。

可以按照不同角色和职责的股东分别制定比例,以确保其相对公平。

4. 考虑激励机制:股权分配方案中还应考虑激励机制,以鼓励股东对企业的积极参与和贡献。

可以在方案中设立股权激励计划,通过设定封锁期、股权回购等方式,激励股东长期持有股份。

5. 确定限制条件:股权分配方案中还应明确一些限制条件,以防止股东滥用股权或出现不正当行为。

这些限制条件可以包括转让限制、决策合规要求等。

四、实际操作中的注意事项在实际操作中,还需特别注意以下几点。

1. 保持透明度:股权分配方案应对所有股东透明,避免信息不对称导致的纠纷。

在制定方案时应与股东充分沟通,解释方案的合理性和公平性。

教育培训学校_激励制度

教育培训学校_激励制度

一、目的为提高教育培训学校员工的积极性、主动性和创造性,激发员工潜能,促进学校教育教学质量的提升,特制定本激励制度。

二、适用范围本制度适用于教育培训学校全体员工,包括教师、行政人员、教务人员、后勤人员等。

三、激励措施1. 薪酬激励(1)根据员工的工作表现、业绩和岗位需求,制定合理的薪酬体系,确保员工薪酬与个人贡献相符。

(2)定期进行薪酬调整,确保员工收入水平与市场行情保持一致。

(3)设立年终奖,根据员工年度表现和学校整体业绩进行发放。

2. 岗位晋升激励(1)设立明确的晋升通道,为员工提供公平、公正的晋升机会。

(2)对工作表现优秀、业绩突出的员工,优先考虑晋升。

(3)设立后备干部选拔机制,为优秀员工提供晋升储备。

3. 奖励激励(1)设立各类荣誉称号,如“优秀教师”、“优秀员工”、“优秀团队”等,对表现突出的个人和团队进行表彰。

(2)设立优秀员工奖励基金,对表现优秀的员工给予现金奖励。

(3)设立优秀员工出国(境)考察、培训等机会,提高员工综合素质。

4. 绩效激励(1)建立科学的绩效考核体系,定期对员工进行绩效考核。

(2)根据绩效考核结果,对优秀员工给予物质奖励和精神鼓励。

(3)设立绩效奖金,对超额完成任务的员工进行奖励。

5. 培训激励(1)为员工提供各类专业培训,提高员工业务水平和综合素质。

(2)鼓励员工参加各类职业资格考试,对通过考试的员工给予奖励。

(3)设立内部导师制度,为年轻员工提供成长指导。

四、激励制度实施与监督1. 激励制度由学校人力资源部门负责实施,各部门协助执行。

2. 学校定期对激励制度实施情况进行监督检查,确保激励措施落实到位。

3. 员工对激励制度有意见和建议,可通过学校内部渠道提出,学校将认真听取并改进。

五、附则1. 本激励制度自发布之日起实施,如遇国家政策调整或学校发展需要,可对本制度进行修订。

2. 本制度由学校人力资源部门负责解释。

教育培训机构的如何建立科学合理的股权激励机制[精品文档]

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教育培训机构的如何建立科学合理的股权激励机制?随着教育培训机构队伍的日益壮大,竞争日益激烈,如何建立科学合理的股权激励机制已经开始成为培训机构企业家们急需解决的难题。

经谷网的股权专家们在这里就要教教各位培训机构的老板如何做股权激励。

尚德机构近日公布的“最任性”的期权方案在教育圈内引起了不小的动静,公司创始人欧蓬自己割肉,稀释个人股份,为员工设立30%的期权池。

这一期权方案有如下的特点:一是期权池数字大。

美国全行业每个公司期权池的平均大小为8%,硅谷互联网公司期权池为15%-20%,中概股教育公司平均10%,其中新东方发放16.51%,正保7.82%,好未来约20%(其中包括限制性股票和期权),学大17.5%,尚德期权池大小为30%。

二是行权价低,趋近于0。

三是增长空间大。

然而就在一个月前的6月6日,杰睿学校前高管常文平诉杰睿另两位高管胡辉、邵立进的股权纠纷案,在海淀法院开庭。

因为股权纠纷,当初一起奋斗的小伙伴儿对簿公堂,是较为极端的案例,但也如实反映出当下教育培训机构在股权制度、激励机制等方面存在的缺陷。

教育是典型的人力资本密集的行业,在教育科技创业的热潮下,资深的培训机构从业者更是互联网教育公司争抢的关键人才。

老牌机构在与创业公司的竞争中,品牌和口碑固然重要,但股权激励及相关分红制度、薪酬和企业管理体系的设计等也极为关键,如果只是用行政手段禁止员工在互联网平台上开课,并不能解决实质问题。

下面本文摘选刘自卫(和君咨询高级咨询师)的一篇文章,《教育培训机构如何下好股权激励这盘棋》,谈谈教育培训机构如何留住人才,用好人才。

教育培训机构如何有效实施股权激励呢?通过大量的案例分析及项目的实践经验积累,笔者认为,培训机构实施股权激励难以成功的根源在于,事情简单化,困难估计不足,存在“盲人摸象”的局限性,岂不知“牵一发而动全身”,缺乏系统科学的设计。

科学、有效的方案设计,需要系统的思考以下命题。

一、制定激励计划需直面二个困难教育培训行业“小散乱弱”,乱象丛生,管理极其不规范,组织治理存在着明显缺陷。

培训机构股权激励方案

培训机构股权激励方案

培训机构股权激励方案题目背景随着市场经济的发展以及人们对素质教育的需求逐渐增长,培训产业已经成为未来发展的重要方向之一。

而在这个行业中,培训机构的员工成为了一支支不可或缺的力量。

针对培训机构的员工激励方案,股权激励成为了热门的选择之一。

因此,本文将围绕培训机构股权激励方案展开讨论。

一、股权激励的概念股权激励是指企业在管理层或核心人才中,通过给予股权或股票期权等方式,激励员工,提高员工的凝聚力和积极性,达到企业发展的目标。

在股权激励制度下,员工不仅是企业内部的从业者,同时也是企业拥有者之一。

这种ownership的感觉会使得员工对企业更有归属感,进而更容易投入工作,并为企业创造出更高的效益。

二、为什么需要股权激励在培训机构这个行业中,人力资源是极其关键的因素。

与其他行业相比,员工素质的要求更高,聘用培训师也是成本相对较高的一项任务。

因此,在竞争激烈的培训市场中,如何留住优秀的员工显得尤为重要。

同时,由于培训机构的经营模式多为资本密集型,此时所需要的人才大多为高素质、高技能,而这部分人才常常是市场上热门的招聘对象,他们也会因公司不利或者市场变更而离开。

因此,众多企业会考虑通过股权激励这种方式来吸引和留住这些核心人才,进而在行业竞争中占据优势。

三、培训机构的股权激励方案在培训机构的股权激励方案中,一般会以股票期权和股票奖励为主。

股票期权一般会给予高管层和关键人才,他们可以根据股价的涨或跌为自己增加收益或避免收益下降。

股票奖励则是按照员工的工作表现发放的。

在股票期权方案中,高管和管理层的期权数量通常比普通员工要多,并会附有更高的行权价格,以此体现出其重要性的差异。

一般会有一定的锁定期,以保证这些关键人才对公司的忠诚程度。

四、股权激励方案的优缺点###1. 优点1)激发员工积极性。

股权激励可以激发员工的积极性,使员工更好地投入工作中,积极参与企业经营,提高企业整体绩效。

2)吸引优秀人才。

股权激励可以为企业吸引和留住更多的优秀人才,提升企业的核心竞争力。

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教育培训机构的如何建立科学合理的股权激励机制?随着教育培训机构队伍的日益壮大,竞争日益激烈,如何建立科学合理的股权激励机制已经开始成为培训机构企业家们急需解决的难题。

经谷网的股权专家们在这里就要教教各位培训机构的老板如何做股权激励。

尚德机构近日公布的“最任性”的期权方案在教育圈引起了不小的动静,公司创始人欧蓬自己割肉,稀释个人股份,为员工设立30%的期权池。

这一期权方案有如下的特点:一是期权池数字大。

美国全行业每个公司期权池的平均大小为8%,硅谷互联网公司期权池为15%-20%,中概股教育公司平均10%,其中新发放16.51%,正保7.82%,好未来约20%(其中包括限制性股票和期权),学大17.5%,尚德期权池大小为30%。

二是行权价低,趋近于0。

三是增长空间大。

然而就在一个月前的6月6日,杰睿学校前高管常文平诉杰睿另两位高管胡辉、邵立进的股权纠纷案,在海淀法院开庭。

因为股权纠纷,当初一起奋斗的小伙伴儿对簿公堂,是较为极端的案例,但也如实反映出当下教育培训机构在股权制度、激励机制等方面存在的缺陷。

教育是典型的人力资本密集的行业,在教育科技创业的热潮下,资深的培训机构从业者更是互联网教育公司争抢的关键人才。

老牌机构在与创业公司的竞争中,品牌和口碑固然重要,但股权激励及相关分红制度、薪酬和企业管理体系的设计等也极为关键,如果只是用行政手段禁止员工在互联网平台上开课,并不能解决实质问题。

下面本文摘选自卫(和君咨询高级咨询师)的一篇文章,《教育培训机构如何下好股权激励这盘棋》,谈谈教育培训机构如何留住人才,用好人才。

教育培训机构如何有效实施股权激励呢?通过大量的案例分析及项目的实践经验积累,笔者认为,培训机构实施股权激励难以成功的根源在于,事情简单化,困难估计不足,存在“盲人摸象”的局限性,岂不知“牵一发而动全身”,缺乏系统科学的设计。

科学、有效的方案设计,需要系统的思考以下命题。

一、制定激励计划需直面二个困难教育培训行业“小散乱弱”,乱象丛生,管理极其不规,组织治理存在着明显缺陷。

在此情况下推行股权激励计划,需要直面以下几个难点。

(一)股本的确定众所周知,培训行业兼具“公益”和“商业”双重属性,教育行政部门、工商管理部门职责权限的边界,国家法律法规也并未对此有明确的界定,培训机构面临着主管部门不清的尴尬。

加之不重视,很多机构没有完成起码的工商注册,只是在当地教育主管部门进行了备案,实际上不具备“公司”的性质,仅仅是一个非企业法人,不享有《公司法》有关股票发行、转让,股东权利义务的规定。

即便进行了工商注册的机构,也并非股份形式,且注册资金也小的可怜,大多在几十万到一百万元不等,根本无法反应公司的资本实力和规模。

实际意义上的总股本无法确定,实施股权激励的股份从哪里来?(二)价格如何确定实施股权激励,无论是采用哪种模式,实股还是期权,均存在定价的问题,通常理论上股票价格的确定有三种方式。

1)二级市场的股票价格。

A股上市的公司全国也就2800多家,对于大多数非上市公司来讲,股票无法自由流通,股价自然无法确定。

2)参照行业上市公司标准。

对于教育培训行业而言,在国没有可对照的上市公司(教育概念股和传统的教育培训业务大行径庭),海外上市的公司其估值方式与国有很大差异,无法类比借鉴。

3)以净资产定价。

以每股净资产价格作为激励计划中股票价格是国大多非上市公司股票定价的依据,比如华为,2014财年每股净资产5.42元,员工购买股票的价格5.42元/股,以每股净资产作为华为股票价格,员工享有分红权和净资产增值收益权。

教育培训是轻资产,高利润的行业,净资产收益率高,倘以净资产定价,机构明显被贱卖。

另外,对于大多数培训结构而言,财务部门的作用仅仅是记账而已,规的利润计算尚有困难,净资产更难盘点。

股票来源和价格,是激励计划实施的基础,是无可绕行的“障碍”。

在实践操作中,根据当年净利润总额,一定倍数的PE对机构进行估值,参照发行的虚拟股份份额,确定激励计划的股票来源,核算股票价格。

该方案兼顾大股东和激励对象双方的权益,具有较大的弹性,不仅满足当期激励计划的需求,而且为后期计划预留了空间。

二、成功的激励计划关键在于预防“三个现象”的发生制定激励计划,核心环节是定人、定数量。

实践案例中发现许多机构激励计划中,定人“一刀切”,直接圈定某一层级、某些岗位或直接从年龄和绩效进行划分,不区分岗位性质和业务属性股权平均分配。

方式简单粗暴,“不患寡,而患不均”,如何消除比较心理带来的“不公平”感,需要在方案的制定中防止预防“三个现象”发生。

(一)搭“顺风车”现象激励方案的设计中,确定对象是整个计划最为关键的一个环节。

激励围过大,业绩贡献不高的员工,很容易搭上股权激励的“顺风车”,坐享其他人努力工作给机构带来的价值收益。

许多培训机构,人力资源管理基础的薄弱,缺乏“能者上,庸者下”的淘汰机制,职级岗位管理无从谈起,激励对象的围凭工龄和岗位进行区别,极易造成位高权重的“老油条”成为激励的最大受益者。

实施激励计划,不能脱离组织战略而空谈。

通常的做法是,在组织战略背景下,把职务、工龄、绩效、能力四个维度进行量化交叉分析作为激励对象以及股权数量确定的依据。

首先通过梳理企业的战略及未来的发展目标,对岗位价值进行客观分析,克服主观偏见,梳理出那些岗位是支撑未来业务发展的关键,以此作为围和数量确定的依据。

其次,把绩效作为一把标尺,衡量激励对象的贡献和能力。

绩效虽是对过往业绩的评估,对未来同样具有预判的意义;最后,能者非以工龄论,但工龄一定程度上体现了对机构的忠诚度,同样可以作为是否成为激励对象的量尺。

(二)吃“大锅饭”激励对象确定后,数量的分配同样至关重要。

并非同等岗位,同等绩效、同样工龄的员工会给组织带来同样的价值;部门的业务属性,业务的战略地位,管理的幅度同样影响股权的分配。

例如:对于一个以A产品著称的机构,市场原因导致业务下滑,组织未来三年的战略是B产品,那么同等职位,同样绩效,同样的工龄A产品和B产品的负责人所持的股权也应当有所差异。

处于衰退期的产品与处于成长期的产品,对机构的战略意义不同,已有成熟模式,且走下坡路的衰退期产品与成长期产品,付出的精力,面临的困难不可同日而语。

(三)“吃老本”实践操作中经常发现激励计划实施后,员工工作状态焕然一新,一段时间后,工作的动力和激情递减,直至回到激励实施前的状态。

培训行业是一个利润较高的行业,激励计划实施后,持股较多的股东,每年的股权分红占到了其年均收入的一半以上,家庭责任大或上进心不足的员工,会有一种“小富即安”的感觉,工作失去动力,不思进取,坐等分红。

若此,股权激励无疑会失去意义。

在激励计划的制定中,通过测算股权可能的收益占其年收入的比例来解决占比过大或过低的问题。

通常情况下,中高层管理人员的股权激励收入应当占其年均收入的30%-50%。

收入过高激励对象会产生依赖,收入过低会导致员工不重视,从而达不到激励效果。

同时,股权分红和股票增值收益应当和公司整体经营目标、个人业绩指标相关联,在机构无法完成年度经营目标时,分红或增值收益按比例兑现或不兑现。

个人无法完成年度考核指标时,分红和增值收益同样折算兑现或不兑现。

三、股权激励有效实施应当处理好“三个”结合毫无疑问,股权激励是众多激励方式中较为有效,最为复杂的一种,同时也是一项系统、复杂的工程,需要进行周密的研究和设计。

大量的失败案例中经常看到,机构对股权激励的理解停留在“分股份给员工”的层面,如此认识,也不难理解失败的原因。

激励方案的设计和实施,需要对组织各个管理模块的现状有系统认识。

与战略管理的关系自不必多言,股权激励的目的,最终是保障战略目标的实现。

因此,激励计划中对象的确定、数量的确定,分红的实施均离不开战略目标和业务板块的战略地位。

不仅仅是战略管理,撇开其它的管理命题单谈股权激励,同样没有任何的价值和意义,反而适得其反。

股权激励有效性的最大发挥,需要在日常的管理工作中处理与此有关的其他的管理命题。

(一)财务管理对于大多数培训机构而言,财务管理难言规,重性和安全性,忽视专业性,仅仅行使了记账的职责,甚至按照财务规的净利润都无法核算,资产总额、净资产、股东权益等财务指标更无从谈起。

装到口袋里的减去从口袋拿出去的,剩下的就是利润,如此简单的逻辑,甚至没有任何的凭证票据。

实施股权激励后,激励对象成为公司名义上的股东,享有分红权和股票增值权。

如果没有清晰的财务核算制度,甚至利润核算都漏洞百出,如何让小股东们相信大股东没有隐藏利润?这种不信任关系一旦产生,激励效果将大打折扣,大股东们散财让利,招来的却是骂声。

借助股权激励计划推行的机会,提升财务部门工作的规性和专业性。

打破财务的神秘性,尽可能的把数字放在纸面上、下,维护和保持信任关系是保证激励效果的重要保证。

(二)绩效管理前文已经提到,股权分红和价值收益要与绩效考核进行联系。

只有员工在完成本岗位的考核任务后,才可能享受股权带来的收益。

这同样对绩效考核工作提出了更高的要求和挑战。

现实操作中,许多机构绩效考核较为粗放,甚至没有绩效考核。

若此,工作结果无法全面反馈,工作价值无法进行客观衡量,绩效高和绩效低的员工享受同样的分红激励。

主观评价因人而异,造成的不公平,均影响着激励效果的发挥。

股权激励的有效实施,同样要求从战略出发,工作职责开始层层分解量化,根据在战略中承担职责的大小和重要性设置考核指标,对激励对象的工作进行考核,进而根据考核计算激励对象的分红和价值收益。

(三)治理和文化从激励的角度讲,股权不仅仅是一种经济性的激励,也是一种身份上的激励。

从马斯洛需求理论来看,人们在满足低层次生理需求、安全和情感需求外,需要更高层次的尊重和价值实现的需求。

股权激励的经济性,满足了激励对象低层次的需求。

同时,股东的身份,一定程度上满足“尊重”“价值实现”高层次的需求。

这种特殊的身份,对员工的激励作用同样不可小觑。

激励计划实施后,员工名义上的身份发生变化,由“雇佣关系”变成了“合伙关系”,组织治理结构发生变化。

作为股东,员工自然享有组织重大事项的知情权、建议权和表决权,组织需要匹配开放的文化,给员工一种当家作主的身份感。

大股东也要适应这种结构的变化,改变独断专行的决策文化。

失败的案例证明,老板文化的强势同样会降低了激励的效果。

股权激励计划是一个系统的方案设计,关系到员工的切身利益和身份的改变,不可不细察。

由专业机构对组织状态进行系统的评估和诊断,结合企业战略和文化进行系统的设计,结合岗位绩效考核,财务的规化升级改造,才能发挥股权激励的最大作用。

否则,任何的“欠考虑”,都可能导致激励效果的递减,甚至无效,正所谓“一着不慎满盘皆输”。

原文来自:经股网。

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