七年级上册几何题集

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新人教版七年级几何图形初步练习专题(一)---三视图、展开图专题

新人教版七年级几何图形初步练习专题(一)---三视图、展开图专题

三视图、展开图专题【题型一】从不同方向看几何体1、如图所示的立体图形从上面看到的图形是( )2、从左面看图中四个几何体,得到的图形是四边形的几何体共有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个3、从不同方向看一只茶壶,如图,下列选项中从上往下看的效果图是( )。

4、从三个不同方向看一个几何体,得到的平面图形如图所示,则这个几何体是( )。

A. 圆柱B. 三棱锥C. 球D. 圆锥5、由四个相同的小正方体搭建了一个积木,它的左视图和主视图均如图所示,则这堆积木不可能是( )6、由7个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则关于它的视图说法正确的是( )A . 从正面看面积最大B . 从左面看面积最大C . 从上面看面积最大D . 三个视图的面积一样大AB CD从左面看 从上面看从正面看ABC D7、5个棱长为1的正方体组成图所示的几何体.(1)该几何体的体积是 (立方单位),表面积是 (平方单位). (2)画出从正面看和从左面看到的平面图形.8、如图,这个图形从正面看是__________,从左面看是__________,从上面看是__________.【题型二】正方体的展开与折叠1、如图是一个长方体包装盒,则它的平面展开图是( )A .B .C .D .2、下列四张正方形硬纸片,剪去阴影部分后,如果沿虚线折叠,可以围成一个封闭的长方形包装盒的是( )A .B .C .D .3、把如图中的三棱柱展开,所得到的展开图是( )A .B .C .D .4、下列四个图形中,是三棱柱的平面展开图的是( )A .B .C .D .5、小明为了鼓励芦山地震灾区的学生早日走出阴影,好好学习,制作了一个正方体礼盒(如1 2 3x y图).礼盒每个面上各有一个字,连起来组成“芦山学子加油”,其中“芦”的对面是“学”,“加”的对面是“油”,则它的平面展开图可能是( ).A. B. C. D6、一个正方体的平面展开图如图所示,将它折成正方体后,与汉字“岳”相对的面上的汉字是( ) A .建 B .设C .和D .谐7、如图是一个正方体展开图,把展开图折叠成正方体后,“你”字一面相对面上的字是( )A .我B .中C .国D .梦月8、一个正方体礼品盒,其对面图案都相同,那么这个正方体的平面展开图可能是( )9、下面四个图形中,经过折叠能围成如图所示的几何图形的是【 】10、若要使图中平面展开图按折叠成正方体后,相对面上两个数之和为6,x=_ ___, y=______.A。

初一数学几何图形练习题及答案20题

初一数学几何图形练习题及答案20题

初一数学几何图形练习题及答案20题1. 填空题:a. 正方形的对角线长度是________(1词)。

b. 两个互相垂直的角的和为________度(1词)。

2. 判断题(正确为T,错误为F):a. 直角三角形的两个直角边可以相等。

()b. 一个平行四边形的对角线相等。

()c. 所有的矩形都是正方形。

()d. 一个凸四边形的内角和为360度。

()3. 简答题:a. 请解释平行四边形的定义及性质。

(至少2句)b. 解释锐角、钝角和直角分别是什么角度范围。

(至少1句)4. 计算题:在下图中,ΔABC是个等边三角形,边长为4cm。

a. 请计算三角形ABC的周长。

(2词)b. 请计算三角形ABC的面积。

(2词)5. 应用题:桌子的形状为长方形,长为120cm,宽为80cm。

在桌子的边上画出一个同样形状的长方形,使得它的宽比原来的桌子短一半,长比原来的桌子长一半。

请计算这个新长方形的面积。

(2词)答案:1. a. 简答题b. 902. a. Fb. Tc. Fd. T3. a. 平行四边形是一个有四个边的四边形,且相对的两边是平行的。

其性质包括:对角线互相平分;相邻角互补;相对角相等。

b. 锐角是指小于90度的角;钝角是指大于90度小于180度的角;直角是指等于90度的角。

4. a. 12cmb. 4√3 cm²5. 1800 cm²通过以上20道初一数学几何图形练习题及答案的训练,可以帮助学生巩固和加深对于几何图形的理解和应用能力。

请同学们认真学习,并通过解答这些问题来提高自己的数学技能。

(完整版)初一上册几何练习题50道

(完整版)初一上册几何练习题50道

一.选择题1.如果三角形的一个角的度数等于另两个角的度数之和,那么这个三角形一定是()(A)锐角三角形(B)直角三角形(C)钝角三角形(D)等腰三角形2.下列给出的各组线段中,能构成三角形的是()(A)5,12,13(B)5,12,7(C)8,18,7(D)3,4,83.一个三角形的三边长分别是15,20和25,则它的最大边上的高为()(A)12(B)10(C)8(D)54.两条边长分别为2和8,第三边长是整数的三角形一共有()(A)3个(B)4个(C)5个(D)无数个5.下列图形中,不是轴对称图形的是()(A)线段MN(B)等边三角形(C)直角三角形(D)钝角∠AOB6.直角三角形两锐角的平分线相交所夹的钝角为()(A)125°(B)135°(C)145°(D)150°7.已知∠α,∠β是某两条平行线被第三条直线所截得的同旁内角,若∠α=50°,则∠β为()A.40°B.50°C.130°D.140°8.如图,下列推理中正确的是()A.若∠1=∠2,则AD∥BC B.若∠1=∠2,则AB∥DCC.若∠A=∠3,则AD∥BC D.若∠3=∠4,则AB∥DC9.下列图形中,可以折成长方体的是()10.一个几何体的三视图如图所示,那么这个几何体是()11.如图1,在△ABC中,AB=AC,点D在AC边上,且BD=BC=AD,则∠A的度数为() A.30°B.36°C.45°D.70°12.、如图2,AB∥CD,AC⊥BC于C,则图中与∠CAB互余的角有()A.1个B.2个C.3个D.4个图1 图2 图313. 如图3,直线AB、CD、EF相交于O,图中对顶角共有()A.3对B.4对C.5对D.6对14.下列说法错误的是()A.平面内的直线不相交就平行B.平面内三条直线的交点个数有1个或3个C.若a∥b,b∥c,则a∥cD.平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直15. 2.设α是等腰三角形的一个底角,则α的取值范围是( )(A)0<α<90°(B)α<90°(C)0<α≤90°(D)0≤α<90°二.填空题1.有一个三角形的两边长为3和5,要使这个三角形是直角三角形,它的第三边等于2.如果三角形的一个外角小于与它相邻的内角,那么这个三角形一定是三角形。

七年级上册数学同步练习题库:几何图形(简答题:较易)

七年级上册数学同步练习题库:几何图形(简答题:较易)

几何图形(简答题:较易)1、一个几何体由大小相同的小立方体搭成,从上面看到的几何体的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数,请画出从正面和从左面看到的这个几何体的形状图.2、(1)由大小相同的小立方块搭成的几何体如左图,请在右图的方格中画出该几何体的俯视图和左视图.(2)用小立方体搭一几何体,使得它的俯视图和左视图与你在上图方格中所画的图一致,则这样的几何体最少要个小立方块,最多要个小立方块.3、有若干个完全相同的棱长为1cm的小正方体堆成一个几何体,如图所示.(1)这个几何体由个小正方体组成,请画出这个几何体的三视图.(2)该几何体的表面积是 cm2.(3)若还有一些相同的小正方体,如果保持俯视图和左视图不变,最多可以再添加____个小正方体.4、如图,截一个正方体,可以得到三角形,但要得到一个最大的等边三角形,你会切吗?你能说出你的切法吗?5、指出下列几何体的截面形状.6、有一个正方体,在它的各个面上分别标有数字l、2、3、4、5、6.甲、乙、丙三位同学从三个不同角度去观察此正方体,观察结果如图l、2、3所示,那么这个正方体各个面上的数字对面各是什么数字?甲乙丙图1图2图37、如图的几何体放在水平桌面上,请你画出分别从正面、左面、上面看这个几何体时所看到的图形.8、是否存在一个由10个面、24条棱和18个顶点构成的棱柱?若存在,请指出是几棱柱;若不存在,请说明理由.9、如图是一个正方体盒子的展开图,要把-8、10、-12、8、-10、12些数字分别填入六个小正方形,使得按虚线折成的正方体相对面上的两个数相加得0.10、如图,这是一个由大小相同的小立方块塔成的几何体从上面看到的形状图,小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数.请你画出它从正面和从左面看到的这个几何体的形状图.11、(2015秋•微山县期末)如图是由四个大小一样的小正方体组成的立体图形.请你在指定区域内画出从三个不同方向看图所看到的图形.12、由大小相同的小立方块搭成的几何体,请在方格中画出该几何体的三视图.13、用平面截下列几何体,写出下列截面的形状.14、(6分)画出如图所示立体图的三视图.15、(本题6分)分别画出下面实物图从三个面看到的形状图16、假如圆锥的体积一定,它的底面直径与高()A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.无法确定17、(3分)如图所示由五个小立方体构成的立体图形,请你分别画出从它的正面、左面、上面三个方向看所得到的平面图形.主视图(从正面看)左视图(从左面看)俯视图(从上面看)18、(6分)分别画下图几何体的三视图.主视图:左视图:俯视图:19、如图,是由小立方块塔成的几何体,请分别从前面看、左面看和上面看,试将你所看到的平面图形画出来.20、(本题满分6分)回答下列问题:(1)如图所示的甲、乙两个平面图形能折成什么几何体?_________________________(2)由多个平面围成的几何体叫做多面体.若一个多面体的面数为,顶点个数为,棱数为,分别计算第(1)题中两个多面体的的值?你发现什么规律?(3)应用上述规律解决问题:一个多面体的顶点数比面数大8,且有50条棱,求这个几何体的面数.21、(本题6分)下图是一些小正方块所搭几何体的俯视图,小正方块中的数字表示该位置的小方块的个数,请画出这个几何体的主视图和左视图.22、用剪刀将形状如图1所示的矩形纸片ABCD沿着直线CM剪成两部分,其中M为AD 的中点.用这两部分纸片可以拼成一些新图形,例如图2中的Rt△BCE就是拼成的一个图形. 用这两部分纸片除了可以拼成图2中的Rt△BCE外,还可以拼成一些四边形,请你试一试,把拼成的四边形分别画在图3、图4的虚框内。

人教版七年级上册几何图形练习题73

人教版七年级上册几何图形练习题73

人教版七年级上册几何图形练习题73一、选择题(共8小题;共40分)1. 圆锥的侧面展开图是A. 长方形B. 正方形C. 圆D. 扇形2. 想一想,将如图所示的图形折成一个立方体,下图所示的四个立方体中是由如图所示的图形折成的是A. B.C. D.3. 如图是正方体的展开图,则原正方体相对两个面上的数字和最小的是A. B. C. D.4. 小明用如图所示的胶滚从左到右的方向将图案涂到墙上,符合图示胶滚涂出的图案是A. B.C. D.5. 下列四个平面图形中,不能折叠成无盖的长方体盒子的是A. B.C. D.6. 小张同学的座右铭是“态度决定一切”,他将这几个字写在一个正方体纸盒的每个面上,其平面展开图如图所示,那么在该正方体中,和“一”相对的字是A. “态”B. “决”C. “度”D. “切”7. 用8个相同的小正方体搭成一个几何体,从上面看它得到的平面图形如右图所示,那么从左面看它得到的平面图形一定不是A. B.C. D.8. 七巧板是我国祖先的一项卓越创造.下列四幅图中有三幅是小明用如图所示的七巧板拼成的,则不是小明拼成的那幅图是A. B.C. D.二、填空题(共4小题;共20分)9. 在几何图形“线段、圆、圆锥、正方体、角、棱锥”中,属于立体图形的共有个.10. 如图,已知圆柱底面的周长为,圆柱高为,在圆柱的侧面上,过点和点嵌有一圈金属丝,则这圈金属丝的周长最小为.11. 圆锥的底面半径是,母线长为,则圆锥的侧面积等于.12. 若要使得图6 中的表面展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数相等,则的值为.三、解答题(共4小题;共52分)13. 给出一张正方形纸片(见图),要求将其剪拼成一个上、下底面均为正方形的直四棱柱模型,使它的表面积与原正方形的面积相等.请设计一种剪拼方法,在图中用虚线标示,并作简要说明.14. 如图是一个几何体的展开图,每个面上都标注了数字(图示表面为几何体的外表面,即所标数字在外),请根据要求回答问题:(1)如果面在几何体的上面,那么哪一面会在下面?(2)如果面在正面,面在左面,那么哪一面会在上面?(3)如果面在右面,面在后面,那么哪一面会在下面?15. 在我们的课本第页“课题学习”中,有包装纸盒的设计制作方法,这里的如图,是设计师为“XX快递”设计的长方形包装盒的轮廓草图,其中长、宽、高,正面有“快递”字样,上面有“上”字样,棱是上盖的掀开处,棱是粘合处.请你想想,如何制作这个包装盒,然后完善下面的制作步骤.步骤:在符合尺寸规格的硬纸板上,画出这个长方体的展开图(草图).注意,要预留出黏合出,并适当剪去棱角.步骤:在你上面画出的展开草图上,标出对应的,,,的位置,标出长、宽、高所在线段,并把“上”和“快递”标注在所在面的位置上.步骤:裁下展开图,折叠并粘好黏合处,得到长方形包装盒.(略)16. 观察图所示的八个几何体,回答下列问题.(1)依次写出这八个几何体的名称:①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧;(2)在这个几何体中,不含曲面的有;含曲面的有(填序号即可);(3)分别写出几何体⑥和⑧的两个相同点和两个不同点.答案第一部分1. D2. B3. B4. A 【解析】题意分析可知,胶滚上第一行中间为小黑长方形,胶滚从左到右将图案涂到墙上,故第一行应该中间为小黑长方形,所以只有A满足条件.5. A6. A7. C8. C 【解析】根据题图知④和⑦两块板应占大正方形面积的C中,明显不符合,故不是由原图这副七巧板拼成的.第二部分9.【解析】属于立体图形的有圆锥、正方体、棱锥,共个.10.【解析】如图,把圆柱的侧面展开,得到矩形,则这圈金属丝的周长最小为的长度.圆柱底面的周长为,圆柱高为,,,,,这圈金属丝的周长最小为.11.12.【解析】正方体的表面展开图,共有个面,其中面“”与面“”相对,面“”与面“”相对,面“”与面“”相对.则,,,所以.第三部分13. 在正方形的四个角上剪出四个边长为原正方形边长的的正方形,再沿虚线折叠,即可构成一个缺少上底,而下底为正方形的直四棱柱,而剪下的四个正方形恰好能拼成这个四棱柱的上底,如图所示.14. (1)根据题意和图示,可得面会在下面.(2)面会在上面.(3)面会在下面.15. 步骤一:如下图,注:有多种作图方案,画处一种合理的即可.步骤:,,,位置如图所示,有关数据如图所示.16. (1)圆柱;圆锥;长方体;正方体;四棱柱;五棱柱;球;三棱柱(2)③④⑤⑥⑧;①②⑦(3)相同点:①每个侧面都是一个平行四边形;②每个图形的上下两个底面完全相同.不同点:①两个图形的面数不同;②底面的边数不同.。

七年级上册几何题集

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七年级上册几何题集 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-《图形的初步认识》,《相交线与平行线》习题集一、概念填空1.两直线相交所成的四个角中,有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有这种关系的两个角,互为_____________.2.两直线相交所成的四个角中,有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,具有这种关系的两个角,互为__________.对顶角的性质:______ _________.3.两直线相交所成的四个角中,如果有一个角是直角,那么就称这两条直线相互_______.垂线的性质:⑴过一点______________一条直线与已知直线垂直.⑵连接直线外一点与直线上各点的所在线段中,_______________.4.直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做________________________.5.两条直线被第三条直线所截,构成八个角,在那些没有公共顶点的角中,⑴如果两个角分别在两条直线的同一方,并且都在第三条直线的同侧,具有这种关系的一对角叫做___________ ;⑵如果两个角都在两直线之间,并且分别在第三条直线的两侧,具有这种关系的一对角叫做____________ ;⑶如果两个角都在两直线之间,但它们在第三条直线的同一旁,具有这种关系的一对角叫做_______________.6.在同一平面内,不相交的两条直线互相___________.同一平面内的两条直线的位置关系只有________与_________两种.7.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线______.推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么_____________________.8.平行线的判定:⑴两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简单说成:_____________________________________.⑵两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简单说成:___________________________.⑶两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.简单说成:________________________________________.9.在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线_______ .10.平行线的性质:⑴两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等.简单说成:____________________________________.⑵两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等.简单说成:__________________________________.⑶两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补.简单说成:____________________________________ .二熟悉以下各题:1、如图,,8,6,10,BC AC CB cm AC cm AB cm ⊥===那么点A 到BC 的距离是_____,点B 到AC 的距离是_______,点A 、B 两点的距离是_____,点C 到AB 的距离是________.2、设a 、b 、c 为平面上三条不同直线,a) 若//,//a b b c ,则a 与c 的位置关系是_________; b) 若,a b b c ⊥⊥,则a 与c 的位置关系是_________; c) 若//a b ,b c ⊥,则a 与c 的位置关系是________. 3、如图,AB ∥DE ,试问∠B 、∠E 、∠BCE 有什么关系.解:∠B +∠E =∠BCE 过点C 作CF ∥AB ,则B ∠=∠____( ) 又∵AB ∥DE ,AB ∥CF ,∴____________( ) ∴∠E =∠____( ) ∴∠B +∠E =∠1+∠2 即∠B +∠E =∠BCE .4、阅读理解并在括号内填注理由:如图,已知AB ∥CD ,∠1=∠2,试说明EP ∥FQ . 证明:∵AB ∥CD ,∴∠MEB =∠MFD ( ) 又∵∠1=∠2,∴∠MEB -∠1=∠MFD -∠2, 即 ∠MEP =∠______∴EP ∥_____.( ) 5、阅读理解并在括号内填注理由:如图,已知AB ∥CD ,∠1=∠2,试说明EP ∥FQ . 证明:∵AB ∥CD ,∴∠MEB =∠MFD ( ) 又∵∠1=∠2,∴∠MEB -∠1=∠MFD -∠2,321E B ACDGF即 ∠MEP =∠______∴EP ∥_____.( )6、一张正方形纸条按图中那样折叠后,若得到∠AOB /=700,则∠B /OG =______. 7、(1)如图,EF ∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°.将求∠AGD 的过程填写完整. 解: 因为EF ∥AD ,所以∠2=____ (_________________________________) 又因为∠1=∠2所以∠1=∠3 (__________________) 所以AB ∥_____ (___________________________________) 所以∠BAC+______=180°(___________________________) 因为∠BAC=70°所以∠AGD=_______(2)如图,BD 是∠ABC 的平分线,ED ∥BC ,∠FED =∠BDE,则EF 也是∠AED 的平分线。

七年级数学上册《几何图形》练习题及答案

七年级数学上册《几何图形》练习题1.将下列平面图形绕轴旋转一周,可得到图中所示的立体图形的是( )2.下列说法不正确的是()A.圆锥和圆柱的底面都是圆B.棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形C.棱锥底面的边数与侧棱数相等D.长方体是四棱柱,四棱柱是长方体3.1750 年欧拉在写给哥德巴赫的信中列举了多面体的一些性质,其中一条是:如果用 V,E,F 分别表示凸多面体的顶点数、棱数、面数,则有 V-E+F=2。

这个发现,就是著名的欧拉定理。

根据所阅读的材料,完成:一个多面体的面数为12,棱数是 30,则其顶点数为_________.4.你能把一个正方形纸片折叠成一个三棱锥吗?动手试一试.5.观察下列几何体,从正面看、从左面看和从上面看得到的图形都是长方形的是()6.下面左图所示的几何体,从上面看得到的图形是()7.如图所示几何体的直观图,从左面看得到的图形是()8.六个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则关于它的视图说法正确的是()A.从正面看得到的图形面积最小 B.从左面看得到的图形面积最小C.从上面看得到的图形面积最小 D.三个视图的面积一样大9.桌子摆放若干碟子,从三个方向看得到的平面图形如下图所示,则这张桌子上共有________个碟子。

10.桌子摆放若干碟子,从三个方向看得到的平面图形如下图所示,则这张桌子上共有________个碟子。

11.点动成__________,线动成___________,面动成___________.12.圆柱的侧面和底面相交成__________条线,它们是__________线.13.如图所示的立体图形,是由__________个面组成的,面与面相交成__________条直线.14.当车上的雨刷擦过满是雨水的车窗后,将得到一部分明亮的车窗,这里包含的数学知识是__________.15.下列立体图形中,全是由曲面围成的是()A.圆锥B.正方体C.圆柱D.球16.将一个直角三角形绕它的最长边(斜边)旋转一周得到的几何体是图中的()参考答案:1.A2.D3. 204.如图所示,沿 CE、EF、FC 折叠,即成一个三棱锥。

2024年数学七年级上册几何基础练习题(含答案)

2024年数学七年级上册几何基础练习题(含答案)试题部分一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个图形是一个正方形?A. 四条边等长,四个角都是直角的四边形B. 四条边等长,四个角都是锐角的四边形C. 四条边不等长,四个角都是直角的四边形D. 四条边不等长,四个角都是锐角的四边形2. 下列哪个图形是一个矩形?A. 四条边等长,四个角都是直角的四边形B. 四条边等长,四个角都是锐角的四边形C. 四条边不等长,四个角都是直角的四边形D. 四条边不等长,四个角都是锐角的四边形3. 下列哪个图形是一个菱形?A. 四条边等长,四个角都是直角的四边形B. 四条边等长,四个角都是锐角的四边形C. 四条边不等长,四个角都是直角的四边形D. 四条边不等长,四个角都是锐角的四边形4. 下列哪个图形是一个正三角形?A. 三条边等长,三个角都是直角的三角形B. 三条边等长,三个角都是锐角的三角形C. 三条边不等长,三个角都是直角的三角形D. 三条边不等长,三个角都是锐角的三角形5. 下列哪个图形是一个等腰三角形?A. 三条边等长,三个角都是直角的三角形B. 三条边等长,三个角都是锐角的三角形C. 三条边不等长,两个角是直角的三角形D. 三条边不等长,两个角是锐角的三角形6. 下列哪个图形是一个等边三角形?A. 三条边等长,三个角都是直角的三角形B. 三条边等长,三个角都是锐角的三角形C. 三条边不等长,三个角都是直角的三角形D. 三条边不等长,三个角都是锐角的三角形7. 下列哪个图形是一个梯形?A. 四条边等长,四个角都是直角的四边形B. 四条边等长,四个角都是锐角的四边形C. 四条边不等长,两个角是直角的四边形D. 四条边不等长,两个角是锐角的四边形8. 下列哪个图形是一个平行四边形?A. 四条边等长,四个角都是直角的四边形B. 四条边等长,四个角都是锐角的四边形C. 四条边不等长,四个角都是直角的四边形D. 四条边不等长,四个角都是锐角的四边形9. 下列哪个图形是一个圆形?A. 所有边都是直线的图形B. 所有边都是曲线的图形C. 所有边都是直角三角形的图形D. 所有边都是锐角三角形的图形10. 下列哪个图形是一个椭圆?A. 所有边都是直线的图形B. 所有边都是曲线的图形C. 所有边都是直角三角形的图形D. 所有边都是锐角三角形的图形二、判断题(每题2分,共10分)1. 正方形的对角线互相垂直且相等。

人教版数学七年级上册4.1 几何图形-练习


当的数,使得它们折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数,则填入正方形内的
三个数依次为( )
A. 1,−2,0
B. 0,−2,1
C. −2,0,1
5 如图,直角三角形绕直线l旋转一周,得到的立体图形是( )
D. −2,1,0
A.
B.
C.
D.
6 以下平面图形按某种方式折叠后,能够围成立体图形的是( )
A. ①
B. ②
C. ③
二 、填空题(本大题共 5 小题,共 15 分)
D. ④
16 在一个正方体的六个面上都写有一个汉字,其平面展开图如图所示,那么该正方体 中和“文”相对的汉字是______.
17 一个直角三角形直角边边长分别为3和4,将直角三角形绕它所在的一条直角边旋转, 则所形成的几何体的体积为______(结果保留π). 18 如图,一个正方体六个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6.根据图中三种状态,则? 表示的数字是______.
答案和解析
1.【答案】A; 【解析】解:由n棱柱有3n条棱可得, 一个棱柱体有18条棱,18 ÷ 3 = 6,因此这个棱柱是六棱柱, 故选:A. 由棱柱的形体特征进行判断即可. 此题主要考查认识立体图形,掌握棱柱的形体特征是正确判断的关键.
2.【答案】A; 【解析】解:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形, “A”与“0”是相对面, “B”与“3”是相对面, “C”与“−4”是相对面, ∵ 相对面上的两数互为相反数, ∴ A、B、C内的三个数依次是0、−3、4. 故选:A. 依据对面不存任何公共部分可确定出对面,然后依据相反数的定义解答即可. 此题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手, 分析及解答问题.

人教版七年级上册数学几何图形练习题及答案

4.1.1 立体图形与平面图形一、单选题1、下列说法中,正确的是()A、用一个平面去截一个圆锥,可以是椭圆B、棱柱的所有侧棱长都相等C、用一个平面去截一个圆柱体,截面可以是梯形D、用一个平面去截一个长方体截面不能是正方形2、下列说法不正确的是()A、球的截面一定是圆B、组成长方体的各个面中不可能有正方形C、从三个不同的方向看正方体,得到的都是正方形D、圆锥的截面可能是圆3、下列图形中,是棱锥展开图的是()A、B、C、D、4、下面图形不能围成一个长方体的是()A、B、C、D、5、下列图形是四棱柱的侧面展开图的是()A、B、C、D、6、下列图形中,是正方体的表面展开图的是()A、B、C、D、7、将选项中的四个正方体分别展开后,所得的平面展开图与如图不同的是()A、B、C、D、8、如图是一个正方体的表面展开图,这个正方体可能是()A、B、C、D、9、一个几何体的展开图如图所示,这个几何体是()A、棱柱B、棱锥C、圆锥D、圆柱10、在下面的图形中,不可能是正方体的表面展开图的是()A、B、C、D、11、下列图形中,是正方体表面展开图的是()A、B、C、D、12、下列四个图形中是如图展形图的立体图的是()A、B、C、D、二、填空题13、一个棱锥有7个面,这是________棱锥.14、如果一个棱柱共有15条棱,那么它的底面一定是________边形.15、长方体是一个立体图形,它有________个面,________条棱,________个顶点.16、六棱柱有________个顶点,________个面,________条棱.17、如图是由________、长方体、圆柱三种几何体组成的物体.18、将如图几何体分类,柱体有________,锥体有________,球体有________(填序号).三、解答题19、如图是一个正方体的展开图,标注了字母A的面是正方体的正面,如果正方体的左面与右面所标注式子的值相等,求x的值.20、(2009春•滨湖区期中)人人争当小小设计师.一个工程队为建设一项重点工程,要在一块长方形荒地上建造几套简易住房,每一套简易住房的平面是由长4y、宽4x构成,要求建成:两室、一厅、一厨、一卫.其中客厅面积为6xy;两个卧室的面积和为8xy;厨房面积为xy;卫生间面积为xy.请你根据所学知识,在所给图中设计其中一套住房的平面结构示意图.21、如图,从一个多边形的某一条边上的一点(不与端点重合)出发,分别连接这个点与其他所有顶点,可以把这个多边形分割成若干个三角形,由三角形、四边形、五边形为例,你能总结出什么规律?n边形呢?22、如图,在无阴影的方格中选出两个画出阴影,使它们与图中4个有阴影的正方形一起可以构成一个正方体的表面展开图.(在图1和图2中任选一个进行解答,只填出一种答案即可)答案解析部分一、单选题1、【答案】B【考点】认识立体图形,截一个几何体【解析】【解答】解:A、用一个平面去截一个圆锥,不可以是椭圆,故选项错误; B、根据棱柱的特征可知,棱柱的所有侧棱长都相等,故选项正确;C、用一个平面去截一个圆柱体,截面不可以是梯形,故选项错误;D、用一个平面去截一个长方体,截面可能是正方形,故选项错误.故选B.【分析】根据圆锥、棱柱、圆柱、长方体的形状特点判断即可.2、【答案】B【考点】认识立体图形,截一个几何体,简单几何体的三视图【解析】【解答】解:A、球体的截面一定是圆,故A正确,与要求不符; B、组成长方体的各面中可能有2个面是正方形,故B错误;C、从三个不同的方向看正方体,得到的都是正方形,故C正确,与要求不符;D、圆锥的截面可能是圆,正确,与要求不符.故选:B.【分析】根据球体、长方体、正方体、圆锥的形状判断即可.3、【答案】C【考点】几何体的展开图【解析】【解答】解:A、是三棱柱的展开图,故此选项错误; B、是一个平面图形,故此选项错误;C、是棱锥的展开图,故此选项正确;D、是圆柱的展开图,故此选项错误.故选:C.【分析】根据图形结合所学的几何体的形状得出即可.4、【答案】D【考点】几何体的展开图【解析】【解答】解:选项A,B,C折叠后,都可以围成一个长方体,而D折叠后,最下面一行的两个面重合,缺少一个底面,所以不能围成一个长方体.故选D.【分析】根据图示,进行折叠即可解题.5、【答案】A【考点】几何体的展开图【解析】【解答】解:由分析知:四棱柱的侧面展开图是四个矩形组成的图形.故选:A.【分析】根据四棱柱的侧面展开图是矩形图进行解答即可.【解析】【解答】解:A、折叠后不可以组成正方体; B、折叠后不可以组成正方体;C、折叠后可以组成正方体;D、折叠后不可以组成正方体;故选C.【分析】根据正方体展开图的11种形式对各小题分析判断即可得解.7、【答案】B【考点】几何体的展开图【解析】【解答】解:观察图形可知,将选项中的四个正方体分别展开后,所得的平面展开图与如图不同的选项B.故选:B.【分析】立体图形的侧面展开图,体现了平面图形与立体图形的联系.立体图形问题可以转化为平面图形问题解决.8、【答案】B【考点】几何体的展开图【解析】【解答】解:由题意,得四个小正方形组合成一个正方体的面,是阴影,是空白,故选:B.【分析】根据展开图折叠成几何体,四个小正方形组合成一个正方体的面,可得答案.9、【答案】B【考点】几何体的展开图【解析】【解答】解:圆锥的侧面展开图是扇形,底面是圆,故选:B.【分析】根据圆锥的展开图,可得答案.10、【答案】B【考点】几何体的展开图【解析】【解答】解:由四棱柱四个侧面和上下两个底面的特征可知,A,C,D选项可以拼成一个正方体,而B选项,上底面不可能有两个,故不是正方体的展开图.故选:B.【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题.11、【答案】B【考点】几何体的展开图【解析】【解答】解:A折叠后不可以组成正方体;B折叠后可以组成正方体; C折叠后有两个小正方形重合,不符合正方体展开图;D折叠后不可以组成正方体;是正方体展开图的是B.故选B.【分析】据正方体展开图的11种形式对各小题分析判断即可得解.【解析】【解答】解:因为含小黑正方形的面不能与含大黑正方形的面相邻,两个小黑正方形不能在同一行,所以B,C不是左边展形图的立体图;两个小黑正方形在大黑正方形的对面”,那么A图中,正好是大黑正方形在上面,那么小黑正方形就在底面,A符合;故选:A.【分析】因为含小黑正方形的面不能与含大黑正方形的面相邻,两个小黑正方形不能在同一行,据此判断.二、填空题13、【答案】六【考点】认识立体图形【解析】【解答】解:7﹣1=6.故一个棱锥有7个面,这是六棱锥.故答案为:六.【分析】求出棱锥的侧面数即为棱锥数.14、【答案】五【考点】认识立体图形【解析】【解答】解:一个棱柱共有15条棱,那么它是五棱柱,故答案为:五【分析】根据棱柱的概念和定义,可知有15条棱的棱柱是五棱柱.15、【答案】6;12;8【考点】认识立体图形【解析】【解答】解:长方体有6个面,12条棱,8个顶点.故答案为:.【分析】根据长方体的特征,长方体有6个面,相对的米面积相等;有12条棱互相平行的一组4条棱的长度相等;有8个顶点.16、【答案】12;8;18【考点】认识立体图形【解析】【解答】解:六棱柱上下两个底面是6边形,侧面是6个长方形.所以共有12个顶点;8个面;18条棱.故答案为.【分析】根据六棱柱的概念和定义即解.17、【答案】三棱柱【考点】认识立体图形【解析】【解答】解:如图是由三棱柱、长方体、圆柱三种几何体组成的物体.故答案是:三棱柱.【分析】图示由3种立体图形组成:棱柱、长方体、柱体.18、【答案】(1)、(2)、(3);(5)、(6);(4)【考点】认识立体图形【解析】【解答】解:柱体分为圆柱和棱柱,所以柱体有:(1)、(2)、(3);锥体包括棱锥与圆锥,所以锥体有(5)、(6);球属于单独的一类:球体(4).故答案为:(1)、(2)、(3);(5)、(6);(4)【分析】首先要明确柱体,椎体、球体的概念和定义,然后根据图示进行解答.三、解答题19、【答案】解:根据题意得,x﹣3=3x﹣2,解得:x=﹣【考点】几何体的展开图【解析】【分析】利用正方体及其表面展开图的特点,列出方程x﹣3=3x﹣2解答即可.20、【答案】解:【考点】认识平面图形【解析】【分析】根据题意,先计算出客厅、两个卧室、厨房以及卫生间的长与宽分别是多少,再根据长4y、宽4x的平面来设计.21、【答案】解:由图中可以看出三角形被分为2个三角形;四边形被分为3个三角形,五边形被分为4个三角形,那么n边形被分为(n﹣1)个三角形.【考点】认识平面图形【解析】【分析】由相应图形得到分成的三角形的个数和多边形的边数的关系的规律即可.22、【答案】解:只写出一种答案即可.图1:图2:【考点】几何体的展开图【解析】【分析】和一个正方体的平面展开图相比较,可得出一个正方体11种平面展开图.4.1.2 点、线、面、体一、单选题1、圆锥体是由下列哪个图形绕自身的对称轴旋转一周得到的()A、正方形B、等腰三角形C、圆D、等腰梯形2、下面现象能说明“面动成体”的是()A、旋转一扇门,门运动的痕迹B、扔一块小石子,小石子在空中飞行的路线C、天空划过一道流星D、时钟秒针旋转时扫过的痕迹3、下列说法中,正确的是()A、棱柱的侧面可以是三角形B、四棱锥由四个面组成的C、正方体的各条棱都相等D、长方形纸板绕它的一条边旋转1周可以形成棱柱4、直角三角尺绕着它的一条直角边旋转一周后形成的几何体是()A、圆柱B、球体C、圆锥D、一个不规则的几何体5、如图所示的几何体是由右边哪个图形绕虚线旋转一周得到()A、B、C、D、6、如图,用水平的平面截几何体,所得几何体的截面图形标号是()A、B、C、D、7、下列说法中,正确的是()A、用一个平面去截一个圆锥,可以是椭圆B、棱柱的所有侧棱长都相等C、用一个平面去截一个圆柱体,截面可以是梯形D、用一个平面去截一个长方体截面不能是正方形8、下列说法不正确的是()A、球的截面一定是圆B、组成长方体的各个面中不可能有正方形C、从三个不同的方向看正方体,得到的都是正方形D、圆锥的截面可能是圆9、如图,将正方体沿面AB′C剪下,则截下的几何体为()A、三棱锥B、三棱柱C、四棱锥D、四棱柱10、如图,一个正方体截去一个角后,剩下的几何体面的个数和棱的条数分别为()A、6,11B、7,11C、7,12D、6,1211、用一个平面去截圆柱体,则截面形状不可能是()A、梯形B、三角形C、长方形D、圆12、下列几何体:①球;②长方体;③圆柱;④圆锥;⑤正方体,用一个平面去截上面的几何体,其中能截出圆的几何体有()A、4个B、3个C、2个D、1个二、填空题13、飞机表演的“飞机拉线”用数学知识解释为:________.14、如图是棱长为2cm的正方体,过相邻三条棱的中点截取一个小正方体,则剩下部分的表面积为________cm2.15、正方体的截面中,边数最多的是________边形.16、用一个平面去截一个三棱柱,截面图形的边数最多的为________边形.17、用平面去截一个六棱柱,截面的形状最多是________边形.三、作图题18、用一平面去截一个正方体,能截出梯形,请在如图的正方体中画出.四、解答题19、将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周,得到的几何体是圆柱,现有一个长是5cm、宽是6cm 的长方形,分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周,得到不同的圆柱几何体,它们的体积分别是多大?20、如图所示为一个正方体截去两个角后的立体图形,如果照这样截取正方体的八个角,则新的几何体的棱有多少条?请说明你的理由.五、综合题21、已知长方形的长为4cm.宽为3cm,将其绕它的一边所在的直线旋转一周,得到一个几何体,(1)求此几何体的体积;(2)求此几何体的表面积.(结果保留π)22、小明学习了“面动成体”之后,他用一个边长为3cm、4cm和5cm的直角三角形,绕其中一条边旋转一周,得到了一个几何体.(1)请画出可能得到的几何体简图.(2)分别计算出这些几何体的体积.(锥体体积= 底面积×高)答案解析部分一、单选题1、【答案】B【考点】点、线、面、体【解析】【解答】解:沿着等腰三角形的一条对称轴旋转一周得到的立休图形是一个圆锥体;故选:B.【分析】根据圆锥柱体的特征得出沿着等腰三角形的一条对称轴旋转一周得到的立休图形是一个圆锥柱.2、【答案】A【考点】点、线、面、体【解析】【解答】解:A、旋转一扇门,门运动的痕迹说明“面动成体”,故本选项正确; B、扔一块小石子,小石子在空中飞行的路线说明“点动成线”,故本选项错误;C、天空划过一道流星说明“点动成线”,故本选项错误;D、时钟秒针旋转时扫过的痕迹说明“线动成面”,故本选项错误.故选A.【分析】根据点、线、面、体之间的关系对各选项分析判断后利用排除法求解.3、【答案】C【考点】认识立体图形,点、线、面、体【解析】【解答】解:A、棱柱的侧面可以是三角形,说法错误; B、四棱锥由四个面组成的,说法错误;C、正方体的各条棱都相等,说法正确;D、长方形纸板绕它的一条边旋转1周可以形成棱柱,说法错误;故选:C.【分析】根据棱柱的侧面是长方形,四棱锥由五个面组成的,正方体的各条棱都相等,长方形纸板绕它的一条边旋转1周可以形成圆柱可得答案.4、【答案】C【考点】点、线、面、体【解析】【解答】解:直角三角尺绕着它的一条直角边旋转一周后形成的几何体是C.故选:C.【分析】本题是一个直角三角尺围绕一条直角边为对称轴旋转一周,根据面动成体的原理即可解.5、【答案】C【考点】点、线、面、体【解析】【解答】解:A、转动后是圆柱,故本选项错误; B、转动后内凹,故本选项错误;C、沿虚线旋转一周可得到题目给的几何体,故本选项正确;D、转动后是球体,故本选项错误.故选:C【分析】根据面动成体对各选项分析判断利用排除法求解.6、【答案】A【考点】截一个几何体【解析】【解答】解:当截面与圆锥的底面平行时,所得几何体的截面图形是圆,故选A.【分析】当截面的角度和方向不同时,圆锥的截面不相同,当截面与底面平行时,截面是圆,当截面与底面垂直时,截面是三角形,还有其他形状的截面图形.7、【答案】B【考点】认识立体图形,截一个几何体【解析】【解答】解:A、用一个平面去截一个圆锥,不可以是椭圆,故选项错误; B、根据棱柱的特征可知,棱柱的所有侧棱长都相等,故选项正确;C、用一个平面去截一个圆柱体,截面不可以是梯形,故选项错误;D、用一个平面去截一个长方体,截面可能是正方形,故选项错误.故选B.【分析】根据圆锥、棱柱、圆柱、长方体的形状特点判断即可.8、【答案】B【考点】认识立体图形,截一个几何体,简单几何体的三视图【解析】【解答】解:A、球体的截面一定是圆,故A正确,与要求不符; B、组成长方体的各面中可能有2个面是正方形,故B错误;C、从三个不同的方向看正方体,得到的都是正方形,故C正确,与要求不符;D、圆锥的截面可能是圆,正确,与要求不符.故选:B.【分析】根据球体、长方体、正方体、圆锥的形状判断即可.9、【答案】A【考点】截一个几何体【解析】【解答】解:∵截下的几何体的底面为三角形,且AB、CB、B′B交于一点B,∴该几何体为三棱锥.故选A.【分析】找出截下几何体的底面形状,由此即可得出结论.10、【答案】C【考点】截一个几何体【解析】【解答】解:如图,一个正方体截去一个角后,剩下的几何体面的个数是6+1=7,棱的条数是12﹣3+3=12.故选:C.【分析】如图正方体切一个顶点多一个面,少三条棱,又多三条棱,依此即可求解.得到面增加一个,棱增加3.11、【答案】B【考点】截一个几何体【解析】【解答】解:用平面截圆柱,横切就是圆,竖切就是长方形,如果底面圆的直径等于高时,是正方形,从底面斜着切向侧面是梯形,不论怎么切不可能是三角形.故选B.【分析】根据从不同角度截得几何体的形状判断出正确选项.12、【答案】C【考点】截一个几何体【解析】【解答】解:长方体、正方体不可能截出圆,球、圆柱、圆锥都可截出圆,故选:C.【分析】根据几何体的形状,可得答案.二、填空题13、【答案】点动成线【考点】点、线、面、体【解析】【解答】解:飞机表演的“飞机拉线”用数学知识解释为:点动成线.故答案为点动成线.【分析】飞机在空中表演,飞机可看作一个点,则“飞机拉线”用数学知识解释为:点动成线.14、【答案】24【考点】几何体的表面积,截一个几何体【解析】【解答】解:过相邻三条棱的中点截取一个小正方体,则剩下部分的表面积为2×2×6=24cm2.故答案为:24.【分析】由于是在正方体的顶点上截取一个小正方体,去掉小正方形的三个面的面积,同时又多出小正方形的三个面的面积,表面积没变,由此求得答案即可.15、【答案】六【考点】截一个几何体【解析】【解答】解:∵用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形,最少与三个面相交得三角形,∴最多可以截出六边形.故答案为:六.【分析】正方体有六个面,用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形,最少与三个面相交得三角形.因此最多可以截出六边形.16、【答案】五【考点】截一个几何体【解析】【解答】解:用一个平面去截一个三棱柱,截面图形的边数最多的为五边形.故答案为:五.【分析】方法:用平面去截几何体,平面与几何体几个面相加,就产生几条交线,就形成几边形,三棱柱只有五个面,最多截面与五个面相交,产生五条交线,形成五边形.17、【答案】八【考点】截一个几何体【解析】【解答】解:∵用平面去截正方体时最多与8个面相交得八边形,∴最多可以截出八边形.故答案是:八.【分析】六棱柱有8个面,用平面去截六棱柱时最多与8个面相交得八边形,最少与五个面相交得三角形.因此最多可以截出八边形.三、作图题18、【答案】解:如图所示:【考点】截一个几何体【解析】【分析】正方体有六个面,用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形,最少与三个面相交得三角形,依此即可求解.四、解答题19、【答案】解:①绕长所在的直线旋转一周得到圆柱体积为:π×52×6=150π(cm3);②绕宽所在的直线旋转一周得到圆柱体积为:π×62×5=180π(cm3).答:它们的体积分别是150π(cm3)和180π(cm3)【考点】点、线、面、体【解析】【分析】根据圆柱体的体积=底面积×高求解,注意底面半径和高互换得圆柱体的两种情况.20、【答案】解:∵一个正方体有12条棱,一个角上裁出3条棱,即8个角共3×8条棱,∴12+3×8=36条.故新的几何体的棱有36条【考点】截一个几何体【解析】【分析】一个正方体有12条棱,一个角上裁出3条棱,即8个角共3×8条棱,相加即可.五、综合题21、【答案】(1)解:长方形绕一边旋转一周,得圆柱.情况①:π×32×4=36π(cm3);情况②:π×42×3=48π(cm3)(2)解:情况①:π×3×2×4+π×32×2=24π+18π=42π(cm2);情况②:π×4×2×3+π×42×2=24π+32π=56π(cm2).【考点】点、线、面、体【解析】【分析】(1)旋转后的几何体是圆柱体,先确定出圆柱的底面半径和高,再根据圆柱的体积公式计算即可求解;(2)根据圆柱的表面积公式计算即可求解.22、【答案】(1)解:以4cm为轴,得;以3cm为轴,得;以5cm为轴,得(2)解:以4cm为轴体积为×π×32×4=12π,以3cm为轴的体积为×π×42×3=16π,以5cm为轴的体积为×π()2×5=9.6π【考点】点、线、面、体【解析】【分析】(1)根据三角形旋转是圆锥,可得几何体;(2)根据圆锥的体积公式,可得答案.。

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《图形的初步认识》,《相交线与平行线》习题集一、概念填空1.两直线相交所成的四个角中,有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有这种关系的两个角,互为_____________.2.两直线相交所成的四个角中,有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,具有这种关系的两个角,互为__________.对顶角的性质:______ _________.3.两直线相交所成的四个角中,如果有一个角是直角,那么就称这两条直线相互_______.垂线的性质:⑴过一点______________一条直线与已知直线垂直.⑵连接直线外一点与直线上各点的所在线段中,_______________.4.直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做________________________.5.两条直线被第三条直线所截,构成八个角,在那些没有公共顶点的角中,⑴如果两个角分别在两条直线的同一方,并且都在第三条直线的同侧,具有这种关系的一对角叫做___________ ;⑵如果两个角都在两直线之间,并且分别在第三条直线的两侧,具有这种关系的一对角叫做____________ ;⑶如果两个角都在两直线之间,但它们在第三条直线的同一旁,具有这种关系的一对角叫做_______________.6.在同一平面内,不相交的两条直线互相___________.同一平面内的两条直线的位置关系只有________与_________两种.7.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线______.推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么_____________________.8.平行线的判定:⑴两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简单说成:_____________________________________.⑵两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简单说成:___________________________.⑶两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.简单说成:________________________________________.9.在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线_______ .10.平行线的性质:⑴两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等.简单说成:____________________________________.⑵两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等.简单说成:__________________________________.⑶两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补.简单说成:____________________________________ .二熟悉以下各题:1、如图,,8,6,10,BC AC CB cm AC cm AB cm ⊥===那么点A 到BC 的距离是_____,点B 到AC 的距离是_______,点A 、B 两点的距离是_____,点C 到AB 的距离是________.2、设a 、b 、c 为平面上三条不同直线,a) 若//,//a b b c ,则a 与c 的位置关系是_________; b) 若,a b b c ⊥⊥,则a 与c 的位置关系是_________; c) 若//a b ,b c ⊥,则a 与c 的位置关系是________. 3、如图,AB ∥DE ,试问∠B 、∠E 、∠BCE 有什么关系.解:∠B +∠E =∠BCE 过点C 作CF ∥AB ,则B ∠=∠____( ) 又∵AB ∥DE ,AB ∥CF ,∴____________( ) ∴∠E =∠____( ) ∴∠B +∠E =∠1+∠2 即∠B +∠E =∠BCE .4、阅读理解并在括号内填注理由:如图,已知AB ∥CD ,∠1=∠2,试说明EP ∥FQ . 证明:∵AB ∥CD ,∴∠MEB =∠MFD ( ) 又∵∠1=∠2,∴∠MEB -∠1=∠MFD -∠2, 即 ∠MEP =∠______∴EP ∥_____.( ) 5、阅读理解并在括号内填注理由:如图,已知AB ∥CD ,∠1=∠2,试说明EP ∥FQ . 证明:∵AB ∥CD ,∴∠MEB =∠MFD ( ) 又∵∠1=∠2,∴∠MEB -∠1=∠MFD -∠2, 即 ∠MEP =∠______321E B ACDGF∴EP ∥_____.( )6、一张正方形纸条按图中那样折叠后,若得到∠AOB /=700,则∠B /OG =______.7、(1)如图,EF ∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°.将求∠AGD 的过程填写完整. 解: 因为EF ∥AD ,所以∠2=____ (_________________________________) 又因为∠1=∠2所以∠1=∠3 (__________________)所以AB ∥_____ (___________________________________) 所以∠BAC+______=180°(___________________________) 因为∠BAC=70° 所以∠AGD=_______(2)如图,BD 是∠ABC 的平分线,ED ∥BC ,∠FED =∠BDE,则EF 也是∠AED 的平分线。

完成下列推理过程: ∵ BD 是∠ABC 的平分线,(已知)∴ ∠ABD=∠DBC( ) ∵ ED ∥BC(已知)∴ ∠BDE=∠DBC( ) ∴ ∠ABD=∠BDE(等量代换),又∵∠FED=∠BDE (已知) ∴ EF ∥BD( ), ∴ ∠AEF=∠ABD( ) ∴ ∠AEF=∠FED( ),所以EF 是∠AED 的平分线(角平分线的定义)9、如图,已知AB 、CD 、EF 相交于点O ,AB ⊥CD ,OG 平分∠AOE ,∠FOD =28°,求∠COE 、∠AOE 、∠AOG 的度数.10、如图,AOC ∠与BOC ∠是邻补角,OD 、OE 分别是AOC ∠与BOC ∠的平分线,试判断OD 与OE 的位置关系,并说明理由.7题图AEB CDF11. ⑴如图,已知∠1=∠2 求证:a ∥b .⑵直线//a b ,求证:12∠=∠.12、如图,点A 、O 、E 在同一直线上,∠AOB=40°,∠EOD=28°46’,OD 平分∠COE , 求∠COB 的度数(7分)EDCBAO13、如图,已知直线AB 和CD 相交于O 点,COE ∠是直角,OF 平分AOE ∠,34COF =∠,求BOD ∠ 的度数.14、如图9,点O 是直线AB 上的一点,OD 是∠AOC 的平分线,OE 是∠COB 的平分线,若∠AOD =14°, 求∠DOE 、∠BOE 的度数.15、如图10,将长方形纸片沿AC对折,使点B落在B′,CF平分∠B′CE,求∠ACF的度数.16、如图所示,已知∠AOB=165°,∠AOC=∠BOD=90°,求∠COD .图10 A C B EFB '17、如图14,将一副三角尺的直角顶点重合在一起. (1)若∠DOB 与∠DOA 的比是2∶11,求∠BOC 的度数.(2)若叠合所成的∠BOC =n °(0<n<90),则∠AOD 的补角的度数与∠BOC 的度数之比是多少?18、如图,点C 在线段AB 上,AC = 8厘米,CB = 6厘米,点M 、N 分别是AC 、BC 的中点。

ABCMN(1)求线段MN 的长;(2)若C 为线段AB 上任一点,满足AC + CB = a 厘米,其它条件不变,你能猜想MN 的长度吗?并说明理由。

(3)若C 在线段AB 的延长线上,且满足AC BC = b 厘米,M 、N 分别为AC 、BC 的中点,你能猜想MN 的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由。

19、如图,已知C 点为线段AB 的中点,D 点为BC 的中点,AB =10cm ,求AD 的长度。

20、如图9,AD=12BD,E是BC的中点,BE=2cm,AC=10cm,求线段DE的长.21、有一张地图(如图),有A 、B 、C 三地,但地图被墨迹污损,C 地具体位置看不清楚了,但知道C 地在A地的北偏东30°,在B 地的南偏东45°,你能确定C•地的位置吗?22、、如图8,东西方向的海岸线上有A 、B 两个观测站,在A 地发现它的北偏东30°方向上有一条渔船,同一时刻,在B 地发现这条渔船在它的北偏西60°方向上,试画图说明这条渔船的位置.图9 A D C B E45︒80︒北ACBDACB23、如图,OA 的方向是北偏东15°,OB 的方向是西偏北50°。

(1)若∠AOC=∠AOB ,则OC 的方向是___________;(2)OD 是OB 的反向延长线,OD 的方向是_________; (3)∠BOD 可看作是OB 绕点O 逆时针方向至OD,作∠BOD 的平分线OE,并用方位角表示OE 的方向是_____________。

(4)在(1)、(2)、(3)的条件下,求∠COE 。

24、如图,三角形ABC 中,AB=AC,延长CA,用量角器量∠B 、∠C 、∠BAD 。

(1)你能得出什么结论,猜想∠BAD 、∠B 、∠C 的关系(可多画几个类似图形尝试) (2)用你得出的结论和猜想的关系解决下列问题:一暗礁边缘有一标志C 在灯塔B 北偏西80°的方向上,与灯塔B 的距离为30海里, 轮船从灯塔正南方30海里的A 处出发,若航行方向是北偏西45°, 轮船能避开暗礁吗?说明理由.25、如下图,在已知角内画射线,画1条射线,图中共有 个角;画2条射线,图中共有 个角;画3条射线,图中共有 个角,求画n 条射线所得的角的个数 。

26、任意画一个三角形ABC ,取三边中点依次为D 、E 、F (如图16),连结DE 、EF 、FD 得到三角形DEF . (1) 分别量出三角形ABC 的周长与三角形DE F 的周长,你会发现什么?(2)用量角器量一下三角形ABC 中∠A 、∠B 、∠C 的度数之和;再量一下三角形DEF 中的∠1、∠2、∠3的度数之和,你会发现什么?(3)多画几个试一试,你会得到哪些猜想?27、已知:如图(6)∠ABC =30°,∠CBD =70°BE 是∠ABD 的平分线,求∠DBE 的度数。

图(6)28、已知:如图(7),B 、C 是线段AD 上两点,且AB :BC :CD =2:4:3,M 是AD 的中点,CD =6㎝,求线段MC 的长。

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