八年级上学期作文训练计划
【优质文档】八年级上学期作文训练计划
八年级上学期作文训练计划一、指导思想紧扣新教材及大纲写作要求，结合苏教版八年级语文下册写作部分的单元训练要求，结合学生实际，实行开放性务实训练，继续规范培养初中学生的写作能力，提高写作水平。
二、教材分析本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材在“写作”中安排的6次习作训练，有咏物抒怀的散文、写人记事的记叙文；有议论文、说明文也有演讲稿。
结合教学实际，我们还安排了两次不作任何要求的自由习作。
“口语交际”共有三次，可分别在本单元内容基本结束时安排进行。
三、学情分析我校八年级共有211个班，学生情况比较复杂，作文基础参差不齐，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外不少学生缺乏想象力和观察力，本学期需加强这方面的训练。
教学中要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。
无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。
要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。
四、实施方法：1、读写结合，以读促写。
阅读教学和作文教学紧密结合起来。
加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。
2、作文教学时要突出重点训练项目的训练，要求教师积极撰写下水作文，（也可先让个别班先做作文，形成“学生下水作文”），师生探讨例作，实践中把握写作规律以及学生思想动态。
强调绿色作文，反对虚情假意的编造；注重情境下作文，达到“直抒性灵”的目的。
3、积极开展各项活动，充分发挥学生的积极性和主动性，为习作提供实践经验和经历感受。
充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。
4、大力做好科学的评析工作，采用师评与生评相结合的方法，生与生、班与班之间可以大范围交流，推出“作文之星”加以表扬，并对外推荐佳作，打破作文封闭界限，走开放性的路子。
八年级作文教学计划(共4篇)
八年级作文教学计划（共4篇）篇：八年级上册作文计划八年级上册作文教学计划一、总目的要求：1、以《课标》为准绳，加强语文与生活的联系，培养学生观察生活，感悟生活的习惯和能力，注重写作技法的指导，注意作文训练能力点的设计，使学生的写作水平得以提高。
2、本学期作文训练，主要侧重于语言的表达和锤炼，兼及一些基本的写作技法的训练，使学生能够运用一定的作用技巧，说真话，诉真情，写出文质兼美的佳作。
3、其具体目标为：善于组材、选材；会写浅易的说明文、议论文；新颖、别致的构思；能拟富有创意的标题，善于观察生活，能综合运用多种表达方式；善于运用优美有个性的语言。
二、主要措施：1、引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，积累写作素材，激发其写作的兴趣，并教会学生养成读书摘录和记日记的良好习惯。
2、高度重视对学生观察能力的培养，把作文教学与生活紧密结合，让学生养成观察自然、观察社会，观察周围人和事物的习惯，从生活的海洋里一点一滴地捕捉浪花摄取素材。
3、充分利用教材内容，读写结合，达到练笔的目的。
养成勤于动笔的习惯，从中找到作文的乐趣。
4、采用单元作文训练，结合语文课本单元主题，进行有针对性的作文训练。
5、利用好校刊以及有关作文杂志，允许并引导学生结合课外阅读，自选范文加以创造性的模仿。
6、重视点评展示，激发学生写作兴趣。
以班刊、范文朗读等多种方式增加他们发表的机会，重在寻找学生立意、表达上的亮点，使学生获得共鸣和肯定。
1第二周第六单元体裁：文体不限写作内容：怎样搜集资料目的要求：1、培养信息素养，训练思维品质。
2、加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯；3、让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法；4、提高学生口头交际表达能力和写作能力。
重难点：培养搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表达真情实感，学习写人记叙性文章的写作。
指导方法：怎样搜集资料1、如果让你调查一下你同年级同学的课外读书情况，你该怎样做?请介绍一种方法。
初二学习计划作文(23篇)
初二学习计划作文（23篇）初二学习打算作文〔精选23篇〕初二学习打算作文篇8初二学习打算作文篇20一、基本要求1.提高自己在英语、数学(物理)的学习力量;2.加强运动，提高身体素养;3.学会做简洁的家常菜。
二、详细措施：1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。
(学习水平相当的同学组成小组比较合适)2.按教材学问前后的挨次，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。
(或者可以依据老师的推举去买一两本合适提高学科力量的辅导材料)3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用力量，树立自己对本学科的信念。
4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。
6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。
7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话力量，和英语学习素养。
8.对于新初三的同学，可以在暑期中参与一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。
(也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容)9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
10.每天晚上，听音乐，上网扫瞄，看书读报，和同学谈天等，做自己有爱好的事。
11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间支配：1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。
按一小时一节课支配好课表。
2.每天下午3点以后是运动或做家务的时间。
3.晚上两个小时是进展爱好的时间。
4.双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。
四、催促自律：1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
初二写作训练计划
初二写作训练计划一、引言初二是学生写作能力迅速提升的关键时期，为了帮助初二学生在写作方面能够取得更好的成绩，制订一个有效的写作训练计划至关重要。
本文旨在介绍一种适合初二学生的写作训练计划，帮助他们提高写作技巧和表达能力。
二、目标1. 培养学生的写作兴趣和自信心。
2. 提高学生的写作水平和表达能力。
3. 培养学生的批判思维和逻辑思维能力。
4. 培养学生的独立思考和创新意识。
三、训练内容1. 阅读与写作结合：每周挑选一篇适合初二学生阅读的文章，让学生阅读并进行相关写作任务，如写读后感、总结文章主旨、提出自己的观点等。
通过阅读的同时，培养学生的写作灵感和观察力。
2. 写作主题训练：每月确定一个主题，要求学生围绕该主题进行写作练习。
例如，主题可以是“我的暑假”，学生可以写一篇关于暑假经历的文章或者写一篇规划未来暑假的作文。
通过锻炼学生的写作主题思维，培养他们的创造力和表达能力。
3. 写作技巧训练：每周选择一个写作技巧进行训练，例如，段落写作、论据论证、形象描写等。
老师可以给学生提供写作素材，然后引导他们运用相应的写作技巧，加强写作技巧的理解与应用。
4. 作文范例分析：每周选取一篇优秀的作文范例，带领学生分析范例中的亮点与技巧，并引导学生从中汲取营养，提高自己的写作水平。
四、训练方法1. 集体训练：在课堂上组织写作训练活动，由老师指导学生完成相应的写作任务。
老师可以通过讲解、示范和指导学生运用写作技巧来提高学生的写作能力。
2. 小组合作：分组进行写作练习，通过互相讨论和交流意见，提高学生的写作思维和合作能力。
学生可以相互修改批改作文，互相借鉴优点和提出改进意见。
3. 个体练习：每周布置写作作业，要求学生独立完成，并在指定时间内提交。
老师及时批改作文，给予学生及时的反馈和指导。
五、评估与反馈1. 学生作文评估：每周选择1-2篇学生作文进行评估，鼓励优秀作文，并给予指导和鼓励。
同时，挑选不足之处进行指正，帮助学生改进。
八年级语文上册作文训练教案
八年级语文上册作文训练教案第一章：写作准备与基础1.1 教学目标：让学生了解作文的基本要求。
培养学生观察生活、表达思想的能力。
1.2 教学内容：作文的意义和作用。
作文的基本要求：内容健康、语言流畅、结构清晰、观点明确。
写作前的准备工作：观察生活、积累素材、确定主题。
1.3 教学方法：讲解法：讲解作文的基本要求和写作前的准备工作。
实例分析法：分析优秀作文实例，让学生了解优秀作文的特点。
1.4 教学活动：讲解作文的基本要求和写作前的准备工作。
分析优秀作文实例，让学生了解优秀作文的特点。
布置写作任务，要求学生写一篇观察生活的作文。
第二章：叙事作文训练2.1 教学目标：让学生学会叙事作文的写作技巧。
培养学生用具体、生动的语言描述事件的能力。
2.2 教学内容：叙事作文的特点：具体、生动、有趣。
叙事作文的写作技巧：开好头、具体描述、结尾呼应。
2.3 教学方法：讲解法：讲解叙事作文的特点和写作技巧。
实例分析法：分析优秀叙事作文实例，让学生了解优秀叙事作文的特点。
2.4 教学活动：讲解叙事作文的特点和写作技巧。
分析优秀叙事作文实例，让学生了解优秀叙事作文的特点。
布置写作任务，要求学生写一篇叙事作文。
第三章：描写作文训练3.1 教学目标：让学生学会描写作文的写作技巧。
培养学生用形象、生动的语言描绘人物、景物、事物的能力。
3.2 教学内容：描写作文的特点：形象、生动。
描写作文的写作技巧：选用恰当的动词、形容词、副词；运用比喻、拟人等修辞手法。
3.3 教学方法：讲解法：讲解描写作文的特点和写作技巧。
实例分析法：分析优秀描写作文实例，让学生了解优秀描写作文的特点。
3.4 教学活动：讲解描写作文的特点和写作技巧。
分析优秀描写作文实例，让学生了解优秀描写作文的特点。
布置写作任务，要求学生写一篇描写作文。
第四章：议论文作文训练4.1 教学目标：让学生学会议论文作文的写作技巧。
培养学生用逻辑、清晰的语言表达观点、论证观点的能力。
八上)作文训练计划
初中语文（语文版实验教材）第三册（八上）作文训练计划杜建波设计亲爱的同学，祝贺你乂取得了新的成绩。
进入初二，你的作文水平肯定会有新的提高。
那么，你知道初中阶段的作文训练有哪些要求吗？让我们先看看《语文课程标准（实验稿）》对7—9年级的写作要求吧！《课程标准》是这样说的：1•写作时考虑不同的目的和对象。
2. 写作要感情真挚，力求表达白己对H然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
4.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。
合理安排内容的先后和详略，条理清范地表达自己的意思。
运用联想和想象，丰富表达的内容。
5.写记敘文，做到内容具休；写简单的说明文，做到明口清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写I」常应用文。
6.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
7•有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
&养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。
能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分亨感受，沟通见解。
9.能正确使用常用的标点符号。
10.作文每学年不少于14次，其他练笔不少于1万字。
45分钟能完成不少于500字的习作。
从上述要求我们可以看出，第一，作文要写白己想说的话，要做到感情真挚。
作文是我们的精神家园，可以说是我们人牛的“史记”，因此，我们要在作文中说真话，抒真情。
决不能作文是一套，内心是另一套。
当然，说真话要有一定的是非标准，有-•定的原则性。
我们要在作文屮不断审视自己，校正自己精神的航向，使自己的精神健康发展。
要表述真善美, 鞭挞假1L恶，注意处理好作文与做人的关系。
第二，要培养口己写作的兴趣，养成良好的学习习惯。
一是要认识到写作的重要性，认识写作与牛活密不可分的关系，充满自信心。
八年级语文上册作文训练教案
八年级语文上册作文训练教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握作文的基本技巧和方法，提高写作能力。
2. 过程与方法：通过课堂讲解、实例分析、小组讨论等方式，培养学生的写作兴趣和习惯。
3. 情感态度与价值观：激发学生的创造力和想象力，培养学生积极向上的生活态度和价值观。
二、教学内容1. 第一章：作文的基本概念和技巧作文的定义和作用作文的分类和结构作文的写作技巧和方法2. 第二章：如何写好人物作文人物作文的写作要点人物形象的塑造和描绘人物作文的实例分析和修改3. 第三章：如何写好景物作文景物作文的写作要点景物描写的方法和技巧景物作文的实例分析和修改4. 第四章：如何写好事件作文事件作文的写作要点事件的过程和高潮的描绘事件作文的实例分析和修改5. 第五章：如何写好议论作文议论作文的写作要点论点、论据和论证的运用议论作文的实例分析和修改三、教学过程1. 课堂讲解：讲解作文的基本概念和技巧，引导学生了解作文的分类和结构，掌握写作的方法和技巧。
2. 实例分析：分析优秀的作文案例，让学生了解作文的写作要点和注意事项，提高学生的写作水平。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的写作经验和心得，互相学习和借鉴。
4. 作文练习：布置作文题目，让学生进行写作练习，培养学生的写作兴趣和习惯。
5. 作文批改与评价：对学生的作文进行批改和评价，给予鼓励和指导，提高学生的写作能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 作文练习：评估学生的作文质量，了解学生的写作能力和进步情况。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和改进建议。
五、教学资源1. 教材：八年级语文上册教材2. 参考资料：相关的作文指导书籍和文章3. 教学工具：黑板、投影仪、PPT等六、如何写好抒情作文1. 抒情作文的写作要点抒情作文的特点和魅力抒情作文的情感表达和语言运用抒情作文的实例分析和修改2. 课堂讲解与实例分析讲解抒情作文的基本特点，如情感真挚、语言优美等。
八年级上写作计划(部编版语文、带稿纸共八篇)
特别说明：部编版语文八年级上学期。
本学期的写作训练，共进行八篇大作文训练。
紧扣单元教材口语写作的训练重点，结合学生的生活、情感实际，精选了八篇进行记叙文的训练。
若使用，删除此段话即可打印使用。
）部编版语文八年级上第一学期写作训练（一）姓名：班级：自写两则校园新闻。
一则关于新学期开学典礼的新闻；一则关于学校会操比赛的新闻。
要求：1、格式完整：标题、导语、主体，背景、结语；2、语言生动、简洁。
3、题目自拟，每篇不少于300字。
800字部编版语文八年级上第一学期写作训练（二）姓名：班级：题目：那一幕，我难以忘怀要求：1．说真心话，抒发真情实感；2．叙事具体，细节描写和侧面描写来刻画人物；3．书写整洁，字数不少于600字。
800字部编版语文八年级上第一学期写作训练（三）姓名：班级：题目：我们的校园要求：1、运用相应说明顺序，条理清楚介绍校园的布局；2、为了使说明更生动形象，要运用相应的说明方法。
3、字数600字以上。
部编版语文八年级上第一学期写作训练（四）姓名：班级：请查找有关月球、沙漠、流星或其它任一种自然、科学现象的知识，并写一篇相关的文章，把你了解的知识清晰、准确的介绍给你的同学。
要求：综合运用各种说明方法写一篇科普性的说明文；600字以上。
800字部编版语文八年级上第一学期写作训练（五）姓名：班级：（2018中考语文北京卷）请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。
题目自拟。
要求：（1)请将作文题目抄写在答题卡上。
（2)字数在600-800之间。
800字部编版语文八年级上第一学期写作训练（六）姓名：班级：只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。
请以“我懂得了＿＿＿＿”为题，写一篇记叙文。
要求：1、在题目的横线上补上恰当的词语。
（如真诚、感恩、珍惜、宽容……）2、中心明确，条理清楚，有真情实感。
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八年级上学期作文训练计划
一、指导思想
紧扣新教材及大纲写作要求，结合苏教版八年级语文下册写作部分的单元训练要求，结合学生实际，实行开放性务实训练，继续规范培养初中学生的写作能力，提高写作水平。
二、教材分析
本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材在“写作”中安排的6次习作训练，有咏物抒怀的散文、写人记事的记叙文；有议论文、说明文也有演讲稿。
结合教学实际，我们还安排了两次不作任何要求的自由习作。
“口语交际”共有三次，可分别在本单元内容基本结束时安排进行。
三、学情分析
我校八年级共有211个班，学生情况比较复杂，作文基础参差不齐，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外不少学生缺乏想象力和观察力，本学期需加强这方面的训练。
教学中要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。
无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。
要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。
四、实施方法：
1、读写结合，以读促写。
阅读教学和作文教学紧密结合起来。
加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。
2、作文教学时要突出重点训练项目的训练，要求教师积极撰写下水作文，（也可先让个别班先做作文，形成“学生下水作文”），师生探讨例作，实践中把握写作规律以及学生思想动态。
强调绿色作文，反对虚情假意的编造；注重情境下作文，达到“直抒性灵”的目的。
3、积极开展各项活动，充分发挥学生的积极性和主动性，为习作提供实践经验和经历感受。
充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。
4、大力做好科学的评析工作，采用师评与生评相结合的方法，生与生、班与班之间可以大范围交流，推出“作文之星”加以表扬，并对外推荐佳作，打破作文封闭界限，走开放性的路子。
5、在备课组的具体组织下，初二年级24个班级全部明确任务，由各班语文老师负责具体组织实施。
附：作文计划安排表。