第12课.香港和澳门的回归课件

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【初中历史】香港和澳门的回归ppt39 人教版

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通过贿赂明朝官

员,取得在澳门

的定居权

19世纪五六十

年代,葡萄牙

人先后侵占了

氹仔岛和路环

台湾问题的由来
1895年《马关条约》 被日本割占
1945年抗战胜 利台湾光复
1949年蒋介石败逃台 湾、美帝国主义干涉 中国内政
想一想
解决香港、澳门问题有哪些 方式?不同的方式会有什么 不同的结果?
材料一
(1)分别说出材料一中两幅图的名称 中华人民共和国香港特别行政区区旗和 澳门特别行政区区旗
(2)材料一反映出我国为维护祖国统一和民族利益 提出的科学构想是什么?简述这一科学构想的基 本内容。
“一国两制” 基本内容:在中华人民共和国境内,大陆实行社会 主义制度,台湾、香港和澳门实行资本主义制度。
4、恢根复据行中使葡主联权合是声在明(的规定),中国D对澳门 A、1995年 B、1997年 C、1998年 D、1999年
5.初二某班同学准备策划主题为《中 国人民的儿子——邓小平》的图片展。 右图可归入下列哪一栏目(D ) A.少年出洋觅真谛 B.中原淮海建奇功 C.拨乱反正倡改革 D.一国两制定回归
政府举行香港政权交接仪式,香港回归祖国。
澳门回归:
1、中葡两国政府于1987年4月签署联合声明,宣布中
华人民共和国政府将恢复对澳门行使恢复主权;
2、_1__9_9_9__ 年__1__2___ 月 __2_0____ 日,中葡两国政
府举行澳门政权交接仪式,澳门回归祖国。
邓小平会见英国首相撒切尔夫人(1982年9月)
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德

【初中历史】香港和澳门的回归PPT课件1

【初中历史】香港和澳门的回归PPT课件1

路 环 岛
澳门包括澳门半岛、 氹仔岛、路环岛三部分。 澳门自古以来就是中国领 土。1553年,葡萄牙人借 口曝晒水浸货物强行进入 澳门。1557年, 他们通过 贿赂明朝官员, 取得在 澳门的定居权。19世纪五 六十年代,葡萄牙人又先 后侵占了氹仔岛和路环岛。
想一想
解决香港、澳门问题的途 径和方式有哪些?不同的方式 会有什么结果?
回顾中国近代历史,想 答:这说明了改革开 一想,英国政府同意把 放以后,中国经济的迅 香港主权交还给中国说 速发展,综合国力的增 明了什么? 强和国际地位的提高。
今昔对比,同学 们有何感想呢?
本课小结
一、“一国两制”的构想 ① ? 提出 ②内容: 在 ? 境内,大陆实行 ? 制度, 台湾、香港和澳门实行 ? 制度 ③“ 一国两制”的意义:为实现祖国统一 大业指明了前景,赢得海内外人士的好评。
史料探寻
Hale Waihona Puke 1984年,邓小平曾跟英国外交大臣杰弗 里· 豪说:“解决香港台湾问题可以有两种方式, 一种是非和平方式,一种是和平方式。
用和平方式解决问题,这必须充 分照顾到香港澳门的历史和实际情 况。”请你想一想香港和澳门的历史 和实际情况如何?
国际自由港 国际金融中心 国际贸易中心 国际航运中心 国际信息中心
哪七子呢?
澳门 香港 台湾 威海卫 广州湾 九龙 旅大
回归
第十二课 香港和澳门的回归
澳门地图
香港地图

九龙
香港岛

香港地区包括哪三部分?
1898年租借新界
1860年,英国通过 中英《北京条约》
1842年,英国通过中英《南京条约》
回顾:香港地区如何被分割出去?
澳门半岛
澳门包括哪 三部分?

九年级历史课件:第12课 香港和澳门的回归

九年级历史课件:第12课 香港和澳门的回归

第12课香港和澳门的回归一、教学内容分析《香港和澳门的回归》是人民教育出版社八年级下册第四单元第12课。

主要内容是“一国两制”构想以及香港澳门回归的史实和意义。

香港和澳门的回归是中国现代史的大事。

顺利回归说明中国开始强大起来,能够解决历史遗留问题,是能够激发学生的爱国主义精神的教材。

港澳回归,为最终实现祖国的统一,实现台湾的回归提供了一个成功的范例。

二、学生学习情况分析八年级学生对香港和澳门的回归的历史有一定的了解,对特别行政区也有浓厚兴趣,但是对于“一国两制构想内涵”、“特别行政区特别在什么地方”、“为什么要用一国两制来解决港澳台问题”等理论性强的问题的理解存在一定的难度。

三、设计思想《香港和澳门的回归》一课,我充分利用了地图册以及音乐、视频资料,使学生学习用多种方式靠近了解历史;在教材处理上,我采用问题教学法,设计一系列的问题,逻辑推理,层层推进,使学生通过合作学习、探究讨论理解掌握课堂内容,提高综合能力。

四、教学目标1、知识与能力①通过本课的学习,使学生了解和掌握以下基础知识:香港和澳门问题的由来;“一国两制”的提出和含义;香港和澳门回归的时间及意义。

②通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想和香港澳门回归的历史意义,培养学生的综合分析能力;通过引导学生回忆学习过的内容,总结出香港和澳门问题的由来,培养学生初步的历史归纳的能力。

2、过程与方法①利用地图展示香港被殖民者侵占的过程,让学生形成直观形象,培养学生识记历史的基本能力。

②组织学生通过合作学习、探究讨论,养成分析问题、归纳问题、解决问题的初步能力。

3、情感态度和价值观通过香港和澳门的回归,使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下,中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路,中国才可能真正地实现香港和澳门的回归,最终实现台湾的回归。

五、教学重点和难点1、重点:“一国两制”;香港和澳门回归的历史意义2、难点:为什么要采用“一国两制”的方式解决港澳台问题六、教学过程设计新课导入上课,同学们好,请坐,在上课之前请同学们欣赏下面的音乐以及诗歌朗诵并思考音乐以及诗歌中分别讲述的是什么地方?(播放音乐)好,欣赏完了同学们知道音乐以及诗歌描述的分别是什么地方了吗?(澳门、香港)非常好,同学们发现没有在音乐以及诗歌中,香港和澳门都在哭述着“母亲!我要回来!母亲!”那么香港和澳门是如何离开母亲怀抱,又是怎样回归的呢?带着这两个问题让我们一起学习第12课《香港和澳门的回归》。

【小学课件】第12课_香港和澳门的回归

【小学课件】第12课_香港和澳门的回归
洗雪了百年耻辱, 祖国统一大业迈出重要一步。
目标拓展
“我国在20世纪80年代设立了深圳等五个经 济特区;在90年代又设立了香港、澳门两个特别 行政区。
经济特区和特别行政区有什么相同点和不同点?
(从主权归属、社会制度、权力范围等方面分析)
在“一国两制”政策指引下
祖国和平统一大业必将实现!
课外探究
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
学识目标导学
丧失原因 近代清府腐败,西方的殖民侵略
回归条件
回归政策 回归时刻 历史意义
合作探究(一)
阅读课文 探寻香港、澳门回归的条件
学识目标导学
丧失原因 回归条件
回归政策 回归时刻
近代清政府腐败,西方的殖民侵略
“一国两制”的伟大构想 (关键条件) 《联合声明》的签署 (外交保证)
中华民族的强烈愿望 (群众基础)
综合国力增强
(根本条件)
历史意义
“一国两制”构想 1、提出:
(1)1979年元旦,中央政府发表《告台湾同胞书》, 宣布和平统一祖国的方针。 (2)80年代初,邓小平提出“一国两制”的构想。
(3)1984年,经六届人大二次会议通 过, “一国两制”的构想成为法律。
“一国两制” 构想 2、内涵:
有利于维护祖国统一
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]

广东省中山市溪角中学八年级历史下册 第12课 香港和澳门的回归课件 新人教

广东省中山市溪角中学八年级历史下册 第12课 香港和澳门的回归课件 新人教

想一想:
结合香港和澳门的历史和实际情 况,最适合解决香港和澳门问题的方 案是什么?
“一国两制”
一、“一国两制”的构想 1、这一方针是谁完整提出来的? 2、你知道它的含义吗? 3、港澳回归后,享有哪些自治权? 4、它和深圳等经济特区的主要不同点?
一、“一国两制”的构想 “一国两制”的意义:
为实现祖国统一大业指明了前景。
香港和澳门回归后的变化:(P60小字部分)
港、澳除外交和国防事务属中央政 府管辖外,享有高度自治权,
台湾在祖国统一后享有比港、澳更 高的自治权,可以保留自己的军队。
经济特区与港、澳特别行政区的主要不同:
社会 制度 不同
经济特区实行社会主义制度; 港、澳特别行政区实行资本主义制度。
澳门回归
1987年,中葡签署《中葡联合声明》 1999年12月20日中央政府对澳门恢复行
使主权,设立澳门特别行政区。
澳门特首何厚铧 1999年12月20日,中国政府恢复对澳门行使主权。
动脑筋:
英国和葡萄牙同意把香港和澳门主 权交还给中国说明了什么?
说明改革开放后,中国经济迅速发 展,综合国力增强和国际地位不断提高。
二、香港和澳门回归祖国
ห้องสมุดไป่ตู้
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17

初中历史 第12课 香港和澳门的回归精品课件

初中历史   第12课 香港和澳门的回归精品课件


生 港澳问题由来 一国两制构想 简
香港澳门回归
明 设计意图:利用板书,把书本的内容作一个概括,能够帮助
学生简明扼要的理解书本的内容。板书也是整堂课的重要一
扼 部分,缺少了,学生对所学内容就缺乏一种明确的指导性。
教学反思
1、以歌曲导入,活跃课堂气氛,调动了学生的兴趣。
2、教学中,整合了教材,用大量图片和文字资料,拓展了课程 资源;设计问题,培养了学生的自学能力、分析问题能力,学习运用 历史的眼光来分析历史与现实的问题。
请完成:
(1)材料中“不用战争手段而用和平方式来解决这种问题”这种问 题在当时中国是指什么问题?后来邓小平为解决这个问题提出了什么 方针政策?(祖国统一。“和平统一,一国两制”)
(2)我们收回香港澳门的主要原因是什么?(改革开放以来经济发展, 国力增强,国际地位进一步提高)


助 屈辱历史 —— 解决方针—— 百年梦圆
过程与方法
通过阅读、识图,
知识与能力:
观看视频和讨论研究相
了解香港澳门问题的 由来,“一国两制”的含 义,香港澳门回归的时间
结合的教学方法,培养 学生运用史实分析历史 问题的能力。
及意义。通过史实知道祖
国统一是历史发展的必然
趋势。
情感态度与价值观:
通过歌声导入新课, 以及图片资料贯穿教学 课堂,增进学生的爱国 主义情感。
活动探究,学习新课
2.想一想:
结合香港和澳门的历史和实际情况,你能 为解决香港和澳门问题提出合适的方案吗?
思 考:什 么 是 “ 一 国 两 制 ” ?
设计意图:通过史实,指导学生自主学习,培养同 学们独立思考的能力
一 一个国家 国家主权是统一的

【初中历史】香港和澳门的回归ppt优秀课件23 人教版

【初中历史】香港和澳门的回归ppt优秀课件23 人教版
(3).80年代初,邓小平提出 “一国两制”的伟大构想
一国两制
“一国两制”就是 一个国家两种制 度(即在中华人 民共和国境内, 大陆实行社会主 义制度,台湾、 香港和澳门实行 资本主义制度)
原因香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制,实行资本主义制 度,当地人民在思想文化、价 值观念等方面与大陆有不少差 异,强行在香港和澳门实行社 会主义制度,会影响香港和澳 门的顺利回归。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
--邓小平
• 中国政府对香港和澳门恢复行 使主权之前,香港和澳门分别 被哪两个国家控制?
• 这些国家是如何占领香港和澳 门的呢?
1898年《展拓香港 界址专条》租借给
英国
1860年<北京条约> 割让九龙司给英国.
1842年<南京条约> 割让香港岛给英国.
1840年,鸦片战争 爆发,中国晚清政府 在西方列强的侵略之 下,被迫割地赔款。
做一做
是指
1.“一国两制”构想中 “两制”
A.两种管理制度 B.两种社会制度

八年级历史香港和澳门的回归课件

八年级历史香港和澳门的回归课件

1898年租 借新界
通过1860年的 《北京条约》割 占九龙司地方一 区 通过1842年的 《南京条约》割占 香港岛
澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 的 过 程
1553年,葡萄牙人借 口曝晒水浸货物,强 行进入澳门 1557年,葡萄牙通过 贿赂明朝官员,取得 在澳门的定居权
•19世纪五六十 年代,葡萄牙人 先后侵占了氹仔 岛和路环岛
三、香港和澳门回归祖国

香港回归—— 澳门回归——
1997年7月1日
1999年12月20日
落寞的英国人
彭定康黯然神伤 英国 军人 卷旗 走人 彭定康接过降落了的国旗
澳门回归了(1999、12、20)
落寞的葡萄牙人
葡 萄 牙 国 旗 在 澳 门 上 空 降 下
澳门总督韦奇立抱着国旗黯然神伤
请 同 学 们 思 考:
★2、中国为什么能成功解决香港和澳门问题? (原因,说明了什么?) ★ (1)祖国的日益强大,综合国力日益增强 (根本原因);
★ (2) 实行“一国两制”的正确决策; ★ (3)实现祖国的完全统一是大势所趋,民心 所向
★★3、香港和澳门回归祖国的意义
(1)香港、澳门回归祖国,中国人民洗 雪了百年耻辱,标志着我国在完成祖国统 一大业的道路上,迈出了重要的一步; (2)开创了香港和澳门历史发展的新纪 元; (3)为解决台湾问题,实现祖国的完全 统一提供了条件。
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动 态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国,白色紫荆花代表 香港,寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分, 在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港 同胞心中热爱祖国,红、白两色体现了“一国两制”的 精神。区徽呈圆形,中间图案与区旗同,外圈有中文 “中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字 样。
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香港和澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国, 香港、澳门回归祖国,中国人民 洗 雪了 百年耻辱, 百年耻辱,标志着我国在完成祖国统一大 业的道路上,迈出了重要的一步。 业的道路上,迈出了重要的一步。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
为解决台湾问题, 为解决台湾问题,实现祖国的完全统一提 供了条件。 供了条件。
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动 态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国, 态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国,白色紫荆花代表 香港,寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分, 香港,寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分, 在祖国的怀抱中兴旺发达。 在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港 同胞心中热爱祖国, 白两色体现了“一国两制” 同胞心中热爱祖国,红、白两色体现了“一国两制”的 精神。区徽呈圆形,中间图案与区旗同, 精神。区徽呈圆形,中间图案与区旗同,外圈有中文 中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港” “中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字 样。
听歌学史 6. “你可知“妈港”,不是我的真姓,我离开 你可知“ 你可知 妈港” 不是我的真姓, 你的襁褓太久了,母亲!但是……你依然保管 你的襁褓太久了,母亲!但是 你依然保管 我内心的灵魂。 ——《七子之歌 澳门》 澳门》 我内心的灵魂。” 《七子之歌·澳门 (1)歌词中的“妈港”是指什么地方?“母亲” )歌词中的“妈港”是指什么地方? 母亲” 又是指什么? 又是指什么? (2)她是按照什么方针回到了母亲的怀抱?这 )她是按照什么方针回到了母亲的怀抱? 一方针是谁最早提出来的? 一方针是谁最早提出来的? (3)根据这一方针,“母亲”的那一个孩子谁 )根据这一方针, 母亲” 在什么时候先回到了母亲的怀抱? 在什么时候先回到了母亲的怀抱? (4)这两个孩子回归“母亲”的怀抱有什么重 )这两个孩子回归“母亲” 大意义? 大意义?
香港金紫荆广场
香港迪斯尼乐园
香港星光大道
香港跑马地赛马场
香港黄大仙庙
香港海洋公园
澳门大三巴牌坊
澳门妈祖庙
澳凼大桥
澳门卢廉若公园
澳门葡京大酒店
澳门融和门
澳门普济禅院
单项选择题
1、提出“一国两制”构想的是( 、提出“一国两制”构想的是( ) A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民 、 、 、 、
分组讨论:16世纪中叶,葡萄牙侵占了澳 16世纪中叶 世纪中叶,
门,100多年前,英国侵占了香港。为什 100多年前,英国侵占了香港。 多年前 么到了20世纪90年代, 20世纪90年代 么到了20世纪90年代,中国能够收回香港 和澳门?从中我们可以得出什么启示? 和澳门?从中我们可以得出什么启示? 1、香港和澳门自古以来是中国的神 圣领土, 圣领土,收回港澳台得到全国人民 的支持。 的支持。 2、中国综合国力的增强。 中国综合国力的增强。 3、一国两制的伟大构想。 一国两制的伟大构想。
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、 澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和 海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一, 海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一,表明澳门是中 华人民共和国不可分割的组成部分; 华人民共和国不可分割的组成部分;莲花是澳门居民钟 爱的花种, 爱的花种,三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门 半岛、氹仔岛和路环岛组成, 半岛、氹仔岛和路环岛组成,大桥和海水反映澳门的自 然环境;绿色象征着生机的祖国。区徽呈圆形, 然环境;绿色象征着生机的祖国。区徽呈圆形,中间图 案与区旗相同,外圈有中文“ 案与区旗相同,外圈有中文“中华人民共和国澳门特别 行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。 行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。
单项选择题
3、根据中英联合声明的规定,中国对香港 、根据中英联合声明的规定, 恢复行使主权是在( 恢复行使主权是在( ) A、1971年 B、1978年 、 年 、 年 C、1997年 D、1999年 、 年 、 年 4、根据中葡联合声明的规定,中国对澳门 、根据中葡联合声明的规定, 恢复行使主权是在( 恢复行使主权是在( ) A、1995年 B、1997年 、 年 、 年 C、1998年 D、1999年 、 年 、 年
第12课 香港和澳门的回归
学习提纲
1、 邓小平为什么要提出“一国两制”构想? 2、怎样理解“一国两制”的含义? 3、香港和澳门分别在哪一年回归祖国? 4、香港、澳门回归祖国有什么历史意义?
沧桑回顾:
你能说说香港 澳门 香港和澳门 香港 被侵占的历程吗?
1842英占 1860英占 -------- 1898英租
香港回归祖国谈判
邓小平
英国首相撒切尔夫人
1997年7月1日 年 月 日、1)
香港特别行政区行政长官董建华宣誓就职
落寞的英国人
彭定康黯然神伤
英国 军人 卷旗 走人 彭定康接过降落了的国旗
1999年12月20日 年 月 日
澳门政权交接仪式
澳门回归了(1999、12、20)
1898年强租新界 1898年强租新界
1860年10月 1860年10月《北京 条约》 条约》侵占九龙司 1842年 1842年8月《南京条 约》侵占香港岛
1553年,葡萄牙人借 晾晒被水浸湿的货物 为由,进入澳门,并 贿赂官员开始在澳门 长期居留。
1887年,葡萄牙政 府与清政府签定 《中葡友好通商条 约》,正式强占了 澳门地区。
5、香港、澳门分别回归祖国,所根据的原则是( B ) 香港、澳门分别回归祖国,所根据的原则是( 一国两制” A、和平共处五项原则 B、“一国两制”科学构想 C 、四项基本原则 D、走建设有中国特色的社会主义道路 6、下列关于香港回归的叙述中,不正确的是( A ) 下列关于香港回归的叙述中,不正确的是( 1949年10月 A、1949年10月1日中国政府对香港恢复行使主权 B、结束了英国统治香港的历史 邓小平“一国两制” C、邓小平“一国两制”的构想在香港得到实现 D、中国人民洗雪了香港被英国统治百年的耻辱
闻一多作《七子之歌》 其中的《澳门》 闻一多作《七子之歌》,其中的《澳门》一诗 1926年我国著名文学家闻一多作《七子之歌》。其中 的《澳门》一诗,强烈地表达了澳门人民盼望回到祖国大 家庭的愿望。
议一议 解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些? 不同的方式会有什么样的结果? 1、用武力解决。其弊端是影响中 英、中葡关系的正常发展,伤害 港澳人民的生命和财产安全。 2、和平解决。和平的方式却有 利于港澳的正常发展,更符合 人民的心愿。
中国领导人首次 踏上澳门土地
江泽民主席宣告 中国政府对澳门 恢复行使主权
落寞的葡萄牙人
葡 萄 牙 国 旗 在 澳 门 上 空 降 下
澳门总督抱着国旗黯然神伤
驻澳部队仪仗队接受检阅
澳门特区首任行政长官何厚铧 宣誓就职,朱镕基总理监誓
你 能 说 出 这 图 案 代 表 什 么 意 思 吗 ?
《七子之歌》 七子之歌》
香港篇
我好比凤阶前守夜的黄豹, 母亲啊!我身份虽微,地位险要。 如今狞恶的海狮挂在我身上 啖我的骨肉,唆我的膏脂。 母亲啊!我哭泣号啕,呼你不应。 母亲啊!快让我躲进你的怀抱! 母亲,我要回来,母亲!
《七子之歌》的香 港和澳门篇,在诗的 字里行间表现了游子 对祖国深深的依恋和 拳拳的情谊。也表达 了广大人民期望统一 的心情。
落后就要挨打,发展才是硬道理。 落后就要挨打,发展才是硬道理。
畅所欲言: 畅所欲言:
联系当前台湾问题你如何看待 祖国统一前景?说出你的理由。 祖国统一前景?说出你的理由。
我们对祖国的统一大业充满信心: 我们对祖国的统一大业充满信心: 台湾自古以来就是中国领土。 ①台湾自古以来就是中国领土。 世界上普遍承认只有一个中国。 ②世界上普遍承认只有一个中国。 大陆经过改革开放后实力大增, ③大陆经过改革开放后实力大增, 两岸交流不断加深。 两岸交流不断加深。 ④“一国两制 一国两制” ④“一国两制”是两岸统一的最佳 方式 。
小结
内容 “一国两制”的构想 一国两制” 一国两制
香港 和澳 门的 回归
意义
时间 香港和澳门的回归 意义
要想和平解决港澳台问题, 我们就必须照顾港澳台地区的历 史和实际情况。怎样才能照顾到 港澳台的历史和实际情况呢?
一 国 两 制
两种制度 一个国家
中华人民共 和国 大陆实行社会 主义制度, 主义制度,港 澳台地区实行 资本主义制度。 资本主义制度。
为实现祖国统 一大业指明了 方向,为香港 方向, 和澳门回归开 辟了新途径。 辟了新途径。
2、“一国两制”是针对下列哪些问题提出的构想 、 一国两制” ( ) (1)西藏问题 ) (2)台湾问题 ) (3)香港问题 ) (4)澳门问题 ) A、( )(4) 、(3) 、( B、( )( )( ) 、(1)( )(4) 、( )(3)( C、( )( )( )( ) 、(1)( )(3)( 、( )(2)( )(4) D、( )( )( ) 、(2)( )(4) 、( )(3)(
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