云南省示范幼儿园水平综合评价指标体系自评表

C15评估调整（20）
我园建有以促进幼儿园发展为目标，有利于促进教师职业道德、专业水平和幼儿园保教质量提高的评价体系；有幼儿园领导、教职工、家长和社会共同参与的各项工作的评价制度；同时幼儿园、各班组每学期期末均要进行全面的工作总结，对工作中存在的问题及时进行整改，不断完善和改进工作。
B5保育后勤与服务（110）
C21教育研究（30）
我园重视教研工作，教研组工作健全，园领导带头成立了教研组，教师积极参与到我园的教育教学研究中，并有相关的学前教育专业研究论文。
A3质量体系（130）
B7家庭社区与互动（90）
C22环境资源（30）
我园充分利用社会资源，把幼儿社会态度和社会情感的培养渗透在多种活动和一日生活的各个环节中，创设能使幼儿感受到接纳、关爱、和支持的良好环境；根据社会领域教育途径和特点，为幼儿提供相互交往和共同生活的机会、条件。
云南省示范幼儿园水平综合评价指标体系自评表
自评份：分
指标体系
自评分
A1办园条件（200）
（自评得分）
B1 发展规划与规模（60）
（自评得分：）
C1发展规划（20）
C2目标措施（20）
C3办园规模（20）
B2 资源配置与使用（140）
（自评得分：）
C4领导班子（30）
C5教师队伍（30）
C6职工配置（20）
C16膳食管理（40）
严格执行《食品卫生法》和食品卫生“五四”制，厨房经东川区卫生局初评意见达到A级食堂标准，认真进行幼儿膳食经费核算，按月公布账目，年结余或超支2%
C17卫生保健（40）
我园严格执行《幼儿园卫生保健制度》认真做好幼儿入园检查、定期体检、晨间及全日健康观察，做到入园体检100%定期体检100%；做好教职工上岗年度体检；按《制度》要求，搞好环境、个人卫生，负责到人做好防病工作，降低发病率，认真做好幼儿心理健康知识的观察和矫正记录；做好季节流行病预防工作；有突发疾病预案，食物中毒预案。
指标
B级
指标
C级
指标
自评简述
自评
备注
A1办园条件（200）
B1发展规划与规模（60）
C1发展规划（20）
我园认真学习《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作指导纲要》，深入领会其精神，结合本园实际制定了发展规划，工作重点突出；在坚持实施素质教育，凸显我园办园特的思想指导下，我园制定了各类园务工作计划，教研工作计划、园本培训工作计划等。
C30科学兴趣（20）
我园幼儿对周围事物、自然现象感兴趣，有较强的好奇心和求知欲，我园设有“饲养池”各班设有“种植区”，使孩子亲近大自然，爱护动植物；幼儿有初步的环保意识。能运用各种感官，动手动脑，感知探究问题，讨论交流、等表达方式与同伴交流探索的过程和结果。能从生活和游戏中初步感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
C7园舍环境（30）
我园占地亩，园舍建筑面积1143平方米，现有两栋设施齐备的教学楼、多功能教室和设备一流的儿童食堂，是幼儿健康成长、教师教书育人的良好园地。我园房屋功能齐全、设施适用、无危房。幼儿活动室、寝室使用面积 50m2，生均占地面积达到4 m2以上，绿化面积达，有保健室、隔离室，各类房舍通风明亮。
C2目标措施（20）
我园以“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》精神形成了“爱岗敬业、文明进去、团结协作、求实创新”的园风，确立了我园以“专业的师资、现代化的设备，创现代示范民办幼儿园”的办园目标，使孩子逐渐形成“动手、动脑、乐学、好问”的良好学风。
C3办园规模（20）
C31艺术情趣（30）
1、我园幼儿能初步感受幼儿园环境、日常生活、唱歌、跳舞、绘画等社会艺术中的美。
2、喜欢参加各类艺术活动，有浓厚的兴趣，能大胆地表现自己的爱好和体验，幼儿参加各项比赛获奖丰富。
3、幼儿能用自己喜欢的（唱歌、跳舞、绘画、手工、模仿发声等）方式进行艺术表现活动，具有初步的表现力。
C13常规管理（30）
我园始终坚持依法办园、依法执教的思想，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神：各项常规管理制度健全、完善，计划、检查、评估执行规范：各部门、各岗位人员职责明确。
C14激励机制（30）
园长负责制，全园实行教职工聘任制，人的积极性和潜能得到很好的发挥，多劳多得，优质优酬的机制已经发挥了积极作用，有效地促进了保教质量的提高。
C30科学兴趣（20）
C31艺术情趣（30）
B10 教师水平与提高（60）
（自评得分：）
C32师德建设（20）
C33骨干群体（20）
C34教育科研（20）
B11 发展趋势与特色（60）
（自评得分：）
C35发展趋势（30）
C36办园特色（30）
合计
36ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自评结果
昆明市东川区超群幼儿园综合评价自查报告
A级
B8评价监控与机制（40）
C25体系建设（20）
我园有向社会正式发布具有本园特色的保教质量目标，并能依据保教质量目标制定出明确具体的质量管理要求。
C26运用评价（20）
我园的运用评价体系能以多种方式和途径全面了解幼儿的发展历程，注重引导教师养成自我总结的习惯，学会正确评价自己及鉴别他人，提高自我认知能力；质量管理体系在运用的能不断地修正和完善。
B2资源配置与使用（140）
C4领导班子（30）
园长负责制，设有园长1人、副园长3人，园长参加过“云南省幼儿园园长培训班”并取得了园长岗位资格证，学历符合规定要求。依据《幼儿园工作规程》负责全园工作，能认真履行园长岗位职责。
对全园教职工实行岗位职责和目标管理，做到定编、定岗、定责，管理机构健全，充分发挥工会及教代会的作用。教职工参与民主管理，不管大事小事都积极听取意见建议，与群众谈心。教代会的提案与答复会等。
C28语言能力（30）
我园幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌，能用普通话大胆、清楚地表达自己的想法和感受；会注意倾听对方讲话，能听懂普通话，理解日常用语，喜欢听故事、看图书，听看习惯好；有语言障碍的儿童受到特别关注，语言能力有较大提高，受到家长们的一致好评。
C29社会品质（20）
我园始终将《纲要》精神贯穿于社会品质培养中，教育孩子们要“自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会的事情坚持做”。
A4办园效益（260）
B9幼儿素质与发展（140）
C27身心健康
1、全园幼儿身高年增长率达100％。年身高增长3厘米以上者占增长人数的％。体重年增长率达98％。体重年增公斤者占增长人数的％。近三年来幼儿健康率均在83％以上，比往年幼儿健康率提升3％、血色素达标率在99％以上，提升2％、患病率下降％。
3、园内配有3套户外大型玩具，有训练攀登、钻爬、平衡等功能，适用于各年龄段孩子。
4、各班配有电脑、电视、DVD，电钢琴或电子琴；同时我园设有专门的多功能教室、多媒体投影设备，供教师家长培训和教科研活动使用；
5、保健室和隔离室设备符合要求。我园厨房在2010年经东川区初评意见达到A级食堂标准。消毒、防蝇、防尘等设备一应俱全。
2、认真按照《纲要》精神贯彻实施五大领域教学，使幼儿全面发展。
3、丰富多彩的活动
我园每年开展幼儿美术作品比赛以及一年一度的“六一”汇报演出、冬季运动会：为幼儿体智德美劳全面发展提供丰富多彩的平台。
B4管理决策与执行（110）
C12决策指挥（30）
我园建有与管理体制配套，运行良好，高效、规范的决策、执行、反馈机制：“分层管理、层层落实”，重大决策经受实践检验，无失误或不当：
C8保教设施（30）
1、幼儿园配有4台紫外线消毒车；各班配有适合幼儿身高的桌椅、儿童床、玩具及玩具柜，图书及图书架，分格式口杯架、悬挂式毛巾架，一人一杯一巾，幼儿用具等每天做到分类消毒，并做有记录。图书逐年投入，随时保证每人4册以上。
2、教师用报刊每年不少于20种，教职工利用废旧物品自制玩具教具人均3件以上；同时，我园室外设有观鱼池，海洋球池等；室内有适合幼儿的桌椅300余套、玩具等若干。
B5 保育后勤与服务（110）
（自评得分：）
C16膳食管理（40）
C17卫生保健（40）
C18服务质量（30）
B6 教育教学与研究（100）
（自评得分：）
C19教育计划（30）
C20教育活动（40）
C21教育研究（30）
A3 质量体系（130）
（自评得分：）
B7 家庭社区与互动（90）
（自评得分：）
C5教师队伍（30）
我园有 54名教职工，其中专任教师 22 名，均取得教师资格证；大专学历以上教师占教师总人数的 45%以上 ，学历达标率 90 %以上 ；教师普通话均通过二级乙等；后勤人员持证上岗；
C6职工配置（20）
幼儿园全部进行竞争上岗。后勤岗均持有健康证，保育员持有合格证，保健医持有昆明市托幼机构培训上岗证，财务人员持有会计师从业资格证。
C20教育活动（40）
我园始终坚持以《纲要》精神为指导，制定幼儿教育活动目标，实施教育活动，二者符合幼儿年龄特点，有利于促进幼儿全面发展，幼儿一日活动以游戏为主，内容形式丰富多样，过程生动活泼有趣，活动组织中教师能根据活动要求适时调整自己的角色成为孩子活动中的指导者、合作者、参与者并尊重幼儿的兴趣和要求正确处理好集体要求与个别指导的关系。
4、为幼儿创设了安全温馨的幼儿健康发展环境。
C10民主办园（30）
我园领导班子树立了以人为本的现代管理思想。在管理过程中有较强的民主意识．强调教职工是幼儿园的主人，参与幼儿园管理是她们的民主权利．她们对一些重大问题有权参与讲评和管理。
C11园本文化（30）
1、思想品德是幼儿全面发展的动力，我们要求教师善于抓住对幼儿实施品德教育的每一个契机，发挥各种教育手段的交互作用，把德育的单渠道变为多渠道。