【新人教PEP版】--四年级英语上册Recycle1第3课时教学课件
四年级英语上册Recycle1第三课时教案人教PEP
Recycle 1第三课时教学重点：Unit1－3单元中要求听、说、读、写的单词。
教学难点：Play a game的内容综合了前三单元的主要句型，学生需要一个练习过程，然后过渡到综合运用。
教具准备：1．Unit1－3单词卡及短语卡片。
2．小旗帜。
3．供学生表演用的实物道剧：书、书包等。
4. 教材相配套的教学录音带。
教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．看单词卡读出单词并说出中文，复习1－3单元要求四会的单词。
2．做“拼读单词列队比赛”将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片。
游戏开始，教师说一个单词，如door，或出示一张门的图片，两个组持d，o，o，r字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。
3．复习表示颜色的单词，做“猜颜色”游戏。
教师先准备一些单词的图片。
如白色的兔子，红色的小汽车，黑色的书包，绿色的上衣等。
游戏开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说：“This is a plane(car).What color is it? Please guess.”猜的学生可以问全班：“Is it red (black)?”等，全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。
（二）呈现新课（Presentation）1．教师出示第35页的图片投到到黑板上。
让学生读出上面的问题。
2．将全班学生分成几个小组，通过回答楼梯上的问题的回答来进行竞赛。
可男生与女生比，小组之间，小队之间比等等。
答对的小组小旗帜就向上移，看哪个最先登山顶峰。
3．让学生根据图中所给的单词和词组，对班中的同学进行描述。
4．教师问学生在前三个单元都学了哪些方面的知识？给学生分成三大组，教师将my classroom, my schoolbag, my friends 三个话题分给各组，让每组学生就本组所分到的话题拟定几个问题。
人教版四年级上册英语Recycle1 第三课时
课题Recycle 1第三课时10月23日学习内容：Look and find ; Play a game学习目标：1、学生能够理解对话。
2、能够按意群朗读对话。
3、能够按要求完成图片配对等任务。
学习重点：巩固1-3单元核心句型。
教学难点：描述并介绍自己的朋友。
Play agame的内容综合了前三单元的主要句型，学生需要一个练习过程，然后过渡到综合运用。
学习过程一、Warm-up/Revision1．看单词卡读出单词并说出中文，复习第3单元单词。
2．描述自己的朋友。
二、Presentation1．教师出示第34页图片，让学生读出上面的单词和词组。
2．学生听听、找找。
3．让学生根据图中所给的单词和词组，对班中的同学进行描述。
4．教师问学生在前三个单元都学了哪些方面的知识？给学生分成三大组，教师将my classroom, my schoolbag, my friends 三个话题分给各组，让每组学生就本组所分到的话题拟定几个问题。
5．教师在黑板上归纳各组拟定的问题，并进行修改。
6．给时间让学生根据黑板上的问题进行对话练习。
三、Practice1．看一看，读一读。
2．听一听，连一连。
3．完成对话。
板书设计：Recycle 1What’s in your classroom?Who’s your math teacher?How many story-books do you have?What’s in your pencil-case?What’s in your schoolbag?Do you like sports?Who’s your best friend?What colour is your schoolbag?What colour is your English book?。
四年级英语上册 Recycle1 第三课时教案 人教PEP(标准版)
Recycle 1第三课时教学重点：Unit1－3单元中要求听、说、读、写的单词。
教学难点：Play a game的内容综合了前三单元的主要句型，学生需要一个练习过程，然后过渡到综合运用。
教具准备：1．Unit1－3单词卡及短语卡片。
2．小旗帜。
3．供学生表演用的实物道剧：书、书包等。
4. 教材相配套的教学录音带。
教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．看单词卡读出单词并说出中文，复习1－3单元要求四会的单词。
2．做“拼读单词列队比赛”将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片。
游戏开始，教师说一个单词，如door，或出示一张门的图片，两个组持d，o，o，r字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。
3．复习表示颜色的单词，做“猜颜色”游戏。
教师先准备一些单词的图片。
如白色的兔子，红色的小汽车，黑色的书包，绿色的上衣等。
游戏开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说：“This is a plane(car).What color is it? Please guess.”猜的学生可以问全班：“Is it red (black)?”等，全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。
（二）呈现新课（Presentation）1．教师出示第35页的图片投到到黑板上。
让学生读出上面的问题。
2．将全班学生分成几个小组，通过回答楼梯上的问题的回答来进行竞赛。
可男生与女生比，小组之间，小队之间比等等。
答对的小组小旗帜就向上移，看哪个最先登山顶峰。
3．让学生根据图中所给的单词和词组，对班中的同学进行描述。
4．教师问学生在前三个单元都学了哪些方面的知识？给学生分成三大组，教师将my classroom, my schoolbag, my friends 三个话题分给各组，让每组学生就本组所分到的话题拟定几个问题。
四年级上册英语教案Recycle1 第3课时 人教
四年级上册英语教案Recycle1 第3课时人教教材版本：PEP小学英语四年级上册Recycle1课题Recycle 1 备课时间课型综合复习课主备人复备教师一、课程标准能根据录音模仿说话。
能根据图、文说出单词或短句。
能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。
能做简单的角色表演。
二、教材解析本课时是复习单元的最后一课时，主要进行综合复习，巩固并检测学生对三个单元的语言知识的掌握情况，以便查漏补缺，综合提升。
三、目标预设1. 学生能掌握1-3单元的基础单词并正确运用。
2. 学生能掌握1-3单元的基本句型并正确运用。
3. 学生能掌握1-3单元简单的字母拼读规则。
四、重难点预设重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。
难点：设计活动检测学生的掌握情况，确保人人参与。
五、评价设计通过小组单元总结并汇报活动检测目标的达成情况。
六、教学设计第3课时教学环节教学预设一、热身/复习1. Sing a song .齐唱1-3单元的主题歌曲。
（Warm-up/Revision）二、呈现新课（Presentation）三、趣味操练（Practice）四、作业设计熟读Unit1-3 Let’s talk课文及词汇表。
五、板书设计：Recycle 1words sentencesphonics六、课前预习作业听Unit1-Unit3录音，复习单词及课文。
七、课后提升作业给家长口头总结1-3单元的主要内容。
完成以下阅读短文练习。
人教版PEP英语四年级上册Recycle1课件
Chen: Ten?
John：Yes. They’re my friend’s storybooks. 是的，它们是我的朋友的故事书。
Chen: Who’s your friend?
John: Can you guess? She’s friendly and
she speaks English well.
Chen: I know. It’s Amy.
John: No. She’s tall. She has short hair and big eyes.
Chen: I don’t know. What’s her name? John: Sandy White, our English teacher. Chen: Ah!
Unit 3 Look at me
Period Five
This is the…
This is the_e_a_r_
This is the_b_o_d_ y
This is the_le_g__
This is the head This is the face
This is the _h_a_n_d_
Kate: name, race, lake, game Mike: fine, nine, time, side Rose: note, hope, Coke, Jones Tim: win, big, fit, milk Bob: dog, doll, hot, Tom
cake bike home
Chen: Let me help you. 让我来帮你。
John: Thanks.
Chen: Wow! Your bag is so heavy.
What’s in it?
四年级上册英语课件-Recycle 1 第三课时 人教PEP(2014秋) (共14张PPT)
第三课时
说单词
English
skey
glasses her
strong
classroom clean
hair
cute help
shoe
his right
classroom:
小
window, teacher’s desk, light, computer ,blackboard, picture, door,fan, wall, floor schoolbag: Chinese book, English book, storybook, notebook ,maths book
A. Let is
B. Let’s
C. Let
3. She speak English ________.
A. well
B. good
C. great
选出单词画线部分不同的一个单词。
B 1.A.
C 2.A. B 3.A.
name like
B. cat B. Mike
C. cake C. his
nice
结
friends:
long hair,brown shoes, blue glasses, strong, tall and strong, short and thin, friendly, quiet
小
建议做某事时说：Let’s …. Let me …. 询问姓名：What’s your/her/his name? 回答：My/Her/His name’s …. 书包中有什么：What’s in your schoolbag?
怎样 到哪里，在哪里
同学们，让我们一起回忆本节课学的内容。
新人教版PEP小学英语四年级上册_recycle_1第三课时精品PPT课件
第三课时
Let’s sing
Look, listen and write.
Kate,make; five mice,ride,nice; Jones, phones
Play a game.
三个话题 ： Classroom:What’s in the classroom? What colour is the window, desk/…? Schoolbag:What’s in your schoolbag? … Friends:Who is your best friend? …
猜袋中物品数量
教师拿着一个袋子，袋子里装满了向学生借 来的一些书本等等。 How many books are there in my bag? How many pencils are there in my bag? …
看图填空填空并表演
Girl: Who is your friend? Boy: My friend is _____ and she has_____ and ______. Girl: I know she is Amy. Boy: No. Girl: Oh? Boy: She is ___ and she can speak English ______. Girl: She’s tall? What is her name? Boy: Un-huh! Girl: What? Boy: Her name is Sandy White. She is our English teacher. Teacher: Yeah. I am your ______. Girl : Great!
Summing up
Words bike, winner Sentences • Who’s your maths teacher? • Do you like maths? • What colour is your schoolbag? • How many storybooksБайду номын сангаасdo you have?
人教PEP版小学四年级上册英语-Recycle-1ppt课件
B. home
C. hot
( C )5. A. candy
B. blackboard C. face
2023/10/2
23
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• 第二级一、本课时学的重点词汇如下：
well
• 第三级 （好）English teacher（英语老师） act
• 第四级out（表演）winner（赢者;胜利者）
• 第二级二、找出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。
• 第( 三B 级)1. A. notebook
B. computer C. nose
(• C第)四2.级A. maths
• 第五级
( B )3. A. white
B. hat B. thin
C. make C. light
( B )4. A. lost
• 第三级
√
• 第四级
• 第五级
√
Look at the pictures and finish the dialogues.
2023/10/2
10
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• 第二Pla级y a game.
•
What’s in your
第•三级 第四级 WteWpahehconah’cstei’lrsy?boionuxry?omuartchlasssHshrotaooovwrmey?mb?oWaonhkyast’dsoinyoyuour
请同学们分组进行表演。
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• 第二级 Connect and say.