教学大纲电机拖动
《电机与拖动基础》课程教学大纲
《电机与拖动基础》课程教学大纲课程代码：0806303022课程名称：电机与拖动基础英文名称：Fundamentals of Electric Machinery and Drive总学时：56 讲课学时：48 实验学时：8学分：3.5适用对象：自动化专业先修课程：高等数学、大学物理、电路原理一、课程的性质、目的和任务本课程是自动化专业各专业方向的专业基础必修课程。
通过本课程的教学，使学生掌握常用交、直流电动机，部分控制电机及变压器等的基本结构与工作原理、电力拖动系统的运行原理及性能，训练和培养学生使用电机、控制电机和选择电机的能力。
为学生学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术和科学研究打下必要的基础。
二、教学基本要求通过本课程的学习，学生应达到下列要求：1．能够了解不同电机的工作原理，熟悉电机的基本公式，等效电路，具有把变压器和三相异步电动机转化为等效电路的能力。
2．掌握交直流电动机的机械特性和分析电动机运行状态的方法与基本理论。
3．掌握交直流电动机调速的基本原理、方法、应用及经济指标。
4．掌握交直流电动机起动的原理、方法及应用。
5．掌握选择和应用电机的原理与方法。
6．掌握电机及电力拖动系统的实验方法与技能，并且有熟练的运算能力。
7．了解电机及电力拖动的发展方向。
三、教学内容及要求1．绪论部分了解本课程的性质和任务；认识电机及拖动在国民经济中的地位、作用及国内外发展概况；了解电机的典型使用方法；了解电机的主要分类和机电能量转换的基础知识；熟悉并巩固本课程中常用的基本电磁定律并掌握铁磁材料的基本特性。
2．直流电机部分（1）理解直流电动机的工作原理，了解直流电动机的结构。
（2）掌握直流电动机的铭牌数据，了解直流电动机的主要系列。
（3）掌握直流电动机电磁转矩和电枢电势的计算方法和计算公式并能够熟练运用。
（4）理解直流电动机的空载磁场，负载磁场和电枢反应。
（5）掌握直流电动机的平衡方程，了解直流电动机的运行原理，对电动机运行过程中负载、电枢电流、转速及效率等物理量的关系有一定的了解，为学习电机拖动打下基础。
电机与拖动实验教学大纲
电机与拖动实验教学大纲一、制定本大纲的依据根据2006级电气工程及自动化专业培养计划和电机与拖动课程教学大纲制定本实验教学大纲。
二、本实验课程的具体安排三、本实验课在该课程体系中的地位与作用电机与拖动实验是电机与拖动课程的重要组成部分，属于学科基础实验范畴。
作为与相关教学内容配合的实践性教学环节，应在电机与拖动理论课教学过程中开设。
实验的主要目的是使学生掌握电机控制的基本方法，培养实际操作技能和分析问题及解决问题的能力，通过实验使学生加深对课程的理解。
学生应具有大学物理、工程力学、电路及磁路、模拟电子技术、高等数学等课程的基础知识。
四、学生应达到的实验能力与标准1．熟悉电机实验的设备，仪表的使用；掌握电机实验的基本方法和操作技能；能正确地选择、使用实验所需的设备、仪表；能独立完成实验的全过程。
2．能运用电机的基本理论来分析，各种电机在不同工况下的运行特性，为后续的控制课程打下基础；3．对实验中出现的现象和实验结果有一定的分析和判断能力；能写出完整、规范的实验报告。
五、讲授实验的基本理论与实验技术知识实验一他励直流电动机的工作特性1.实验的基本内容（1）学习电机与拖动实验的基本操作技能和安全注意事项。
（2）掌握他励电动机的接线、起动、调速及改变转向方法。
（3）实验测取他励直流电动机的工作特性。
2.实验的基本要求（1）认识在直流电机实验中所用的电机、仪表、变阻器等组件、（2）要求学生熟悉电机的结构，在教师的指导下能够正确接线。
（3）了解直流电机的起动、调速方法，并测取相应参数。
（4）根据参数计算直流电机的工作特性，并画图。
3.实验的基本仪器设备和耗材MEL教学实验台、转速测量仪、涡流测功机、直流电压表、毫安表、安培表、测试开关板。
直流励磁电源、可调压直流稳压电源、电枢调节电阻、磁场调节电阻、直流电动机。
实验二他励直流电动机的机械特性1.实验的基本内容（1）测量并研究直流他励电动机的固有机械特性。
（2）测量并研究电枢外串电阻时的人为机械特性。
《电机与电力拖动基础》实验教学大纲
《电机与电力拖动基础》实验教学大纲第一篇：《电机与电力拖动基础》实验教学大纲《电机与电力拖动基础》实验教学大纲课程设计名称：电机与电力拖动综合实验课程设计编号：03050512 课程设计学分：1 课程设计周：1周授课单位：信息与通信工程学院电气工程系指导方式：集中指导,分散答疑课程设计适用专业：自动化专业、电气工程及其自动化服务课程名称：电机与电力拖动基础服务课程编号：02050503 服务课程讲课学时：56 服务课程学分：3.5 课程设计教材及主要参考资料：电机与电力拖动基础、电机学一、课程设计教学目的及基本要求：1.本课程设计是为了培养学生的动手能力，对学生的综合运用所学知识进行分析研究和设计也有较高要求，同时也能培养和锻炼学生的动手能力。
2.应掌握直流电机、交流电机和变压器的基本结构、工作原理、分析计算、运行性能、实验方法以及在电力拖动系统中选择电机的原理和方法，了解电机和电力拖动系统今后的发展方向。
考虑到这是一门实践性很强的课程，因此将本课程的实验单列，为学习《自动控制系统》等课程准备必要的基础知识和打下坚实的基础。
二、课程设计的内容及安排本设计的内容涉及到自动控制原理、电力电子技术、电机与电力拖动基础、自动控制系统等课程的内容。
具体的内容包括以下几个方面1.了解直流电机的电枢绕组和直流电机的磁场。
掌握直流电机的基本运行原理和直流电机的基本结构。
2.理解他励直流电动机的启动过程，熟练掌握他励直流电动机启动过程的计算方法，特别是串电阻启动过程的计算方法；理解他励直流电动机的几种制动过程，熟练掌握他励直流电动机几种制动过程的计算方法，以及能量传递过程；熟练掌握他励直流电动机四象限运行的情况。
3.了解变压器的分类、基本结构、额定值；理解变压器的空载运行、变压器的负载运行；掌握变压器的等效电路；变压器的参数测定、标幺值、变压器的运行特性；理解三相变压器和三相变压器的不对称运行；掌握变压器的瞬变过程分析；了解特殊变压器.统的设计。
电机拖动基础课程教学大纲
《电机拖动基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：0904032课程中文名称：电机拖动基础课程英文名称：Fundamental of Motor Driving课程性质：专业主干课程考核方式：考试开课专业：电气工程及其自动化开课学期：5总学时：32 （其中理论24学时，实验8学时）总学分：2二、课程目的电机拖动基础课程是电气工程及其自动化专业“电力电子与电力传动”方向必修的专业基础课程。
以电动机作为原动力的电力拖动系统是生产中最为常用的动力系统，它不仅将电能转换为机械能拖动各种生产机械完成机械加工和位置移动，而且需要根据生产机械的需要进行速度调节。
电机拖动基础课程是以电机学知识为基础，学习电力拖动系统动力学基础知识、直流电动机和三相异步电动机的固有机械特性和人为机械特性、直流电动机和三相异步电动机的起动、制动和速度调节的基本原理、同步电动机的起动方法和调速方法、电动机的选择方法。
为进一步学习电力拖动控制系统等专业课程打下基础。
三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）掌握电力拖动系统的动力学知识，深刻理解直流电动机和三相异步电动机的机械特性、电机的起动、制动方法和调速性能等问题，了解根据生产机械的要求和负荷情况选择电动机的方法。
本课程要求在授课中紧密结合学生在电机学课程中所学过的知识，以使学生能够保持知识的系统性和课程体系的紧密性。
四、教学内容与学时分配第一章绪论（1学时）了解电力拖动及其发展；了解本课程在本专业中的地位；清楚本课程的主要内容和学习方法。
第二章电力拖动系统的动力学基础（2学时）掌握电力拖动系统的运动方程；了解工作机构转矩、力、飞轮力矩和质量的折算；掌握生产机械的负载转矩特性。
第三章直流电动机的电力拖动（7学时）熟练掌握他励直流电动机的机械特性；掌握电力拖动系统稳定运行条件；熟练掌握他励直流电动机的起动、制动方法及应用；掌握调速指标与他励直流电动机的调速方法；了解直流拖动系统的过渡过程；了解串励直流电动机的电力拖动和运行特点。
电机与拖动教学大纲（共5篇）
电机与拖动教学大纲（共5篇）第一篇：电机与拖动教学大纲《电机与拖动》课程教学大纲英文名称：MotorsandElectricDrives一、课程说明1．课程性质：学科基础选修课。
2．课程的目的和任务本课程的目的和任务是使学生掌握常用的交、直流电机，控制电机及变压器等的基本结构与工作原理以及电力拖动系统的运行性能、分析计算及电机选择与实验方法等，为学习《机床电气控制》及《机电一体化系统设计》等后续课程准备必要的基础知识。
3．适应专业：本大纲适用于机械电子工程、电气化与自动化等非电机制造类专业的本科课程教学。
4．学时与学分总学时80学时，其中理论教学66学时，实验教学14学时，共4.5学分。
教学学时分配见第四部分。
5．先修课程：电路分析基础、模拟电子技术、电力电子技术等。
6．推荐教材或参考书目：（含教材名，主编，出版社，出版年份）推荐使用由电子工业出版社出版，邱阿瑞主编的《电机与电力拖动》教材。
主要参考书目：（1）唐介主编.电机与拖动.北京：高等教育出版社，2003（2）顾绳谷主编.电机及拖动基础（第二版）.北京：机械工业出版社，1997（3）朱东起主编.电机学（上、下册）.北京：中央广播电视大学出版社，1995（4）李发海等编著.电机学(上、下册).北京：科技出版社，1991（5）杨兴瑶编.电动机调速的原理及系统.北京：水利电力出版社，1979（6）丛望，郭镇明编.电机学.哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社，1996 7．主要教学方法与手段本课程采用课堂教学与模型、实验教学相结合的方法。
共开设有关实验14个学时，具体实验内容与所需实验仪器、设备等见实验大纲要求。
8．考核方式：（说明，成绩评定办法）理论考试成绩占70％，实验及平时作业等占30％。
9．课外自学要求(包含作业要求)课前需要预习，课后看书复习。
每一章后留适量的作业，要求按时完成。
每次作业批改一半，抽查一半。
二、教学基本要求和能力培养要求1．通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求：（1）了解磁场、磁路、变压器及各种旋转电机的基本理论与知识，了解电力拖动系统的组成及典型生产机械的运动形式，掌握电力拖动系统的运动方程式及多轴旋转系统的折算。
《电机与拖动》课程教学大纲
《电机与拖动》课程教学大纲一、课程概述《电机与拖动》是电气工程及其自动化专业的重要专业课程之一，旨在让学生深入理解电机的原理、结构、特性和控制方法，以及拖动的原理、特性、控制和设计方法。
该课程将为学生在电力系统中从事电气设计、运行和控制等方面的工作提供坚实的理论和实践基础。
二、课程目标1、掌握电机的基本原理和结构，包括直流电机、交流电机和步进电机的构造和工作原理；2、理解电机的静态特性和动态特性，包括电压平衡方程、转矩方程和机械特性等；3、掌握直流电机的控制方法，包括电枢控制和磁场控制；4、掌握交流电机的控制方法，包括变压变频控制和矢量控制；5、了解步进电机的控制方法，包括单步控制和多步控制；6、掌握拖动的原理和特性，包括负载转矩特性、转速特性和功率特性的分析；7、掌握拖动的控制方法，包括调速控制和力矩控制；8、了解现代电力电子器件的基本原理和应用，包括二极管、晶体管和晶闸管等。
三、课程内容1、电机原理与结构：直流电机、交流电机和步进电机的构造和工作原理；2、电机静态特性和动态特性：电压平衡方程、转矩方程和机械特性等；3、直流电机控制：电枢控制和磁场控制；4、交流电机控制：变压变频控制和矢量控制；5、步进电机控制：单步控制和多步控制；6、拖动原理与特性：负载转矩特性、转速特性和功率特性的分析；7、拖动控制：调速控制和力矩控制；8、现代电力电子器件：二极管、晶体管和晶闸管等。
四、课程安排本课程总共学时，其中包括理论教学和实践教学两个部分。
理论教学将通过课堂讲解、案例分析和问题解答等方式进行，实践教学将通过实验、课程设计和现场实习等方式进行。
具体安排如下：1、理论教学：学时，包括电机原理与结构、静态特性和动态特性、控制方法、拖动原理与特性、拖动控制和现代电力电子器件等内容。
2、实验教学：学时，包括电机实验、控制系统实验和电力电子器件实验等。
3、实践教学：学时，包括课程设计和现场实习等。
五、课程评估本课程的评估将采取综合评估的方式，包括期末考试、平时作业、实验报告和课程设计等多个方面。
电机拖动基础教学大纲
《电机拖动基础》课程教学大纲课程编号： 041212009课程名称：电机拖动基础英文名称： The Basic of Electrical Machine and Drive课程性质：专业基础课总学时： 64学分： 3.5适用对象：自动化专业先修课程：电路分析、大学物理一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用本课程是自动化专业的一门专业基础课，主要研究电机与电力拖动系统的基本理论问题，具有很强的理论性和专业性。
该课程的任务是使学生掌握直流电机、变压器、交流电机的基本结构和工作原理，以及电力拖动系统的运行性能、分析计算、电机选择及试验方法，为后续专业课程准备必要的基础知识。
该课程和科学实验、生产实际相联系，充分利用实验教学环节培养学生分析问题、解决问题的能力；通过实验建立本课程与相关系列课程的联系，架起理论与工程实践的桥梁。
（二）教学基本要求1．通过本课程的学习，学生应了解以下知识：电机与电力拖动今后发展的方向；本课程的性质及学习方法；交、直流电动机的电能、磁能、机械能相互转换过程的各自特征与共性；直流电机的数学模型推导和物理解释。
2．通过本课程的学习，学生应熟悉以下知识：交、直流电动机及变压器的磁场分析；直流电机的各种励磁方式特点；电动机调速的技术经济指标；变压器等效电路参数的测量方法及变压器空载、负载运行的定性分析；电力拖动系统各种典型负载特性的分析和应用。
3．通过本课程的学习，学生应掌握以下知识：交流、直流电动机及变压器的电气构造和基本工作原理；电力拖动系统的动力学基础知识；电机的工程计算方法；分析电动机的机械特性及各种运行状态（电动、反接制动、能耗制动、回馈制动）的基本理论；电动机调速的基本原理；三相感应电动机的转差率定义和物理解释；掌握基本的实验方法和操作技能以及常用电气仪表（器）的使用。
（三）课程教学方法与手段以课堂讲授为主，采用启发式教学，把实验课、习题课融合于教学之中。
（四）实践环节1．实验：直流并励电动机主要内容与要求：测定直流并励电动机的工作特性和机械特性、调速特性。
《电机与拖动》教学大纲
《电机与拖动》教学大纲课程名称：电机与拖动（Electrical Machine and Drive）课程编码：151022学分：4分总学时：64学时，其中，理论学时：56学时；实验学时：8学时适用专业：自动化专业先修课程：高等数学、大学物理、电路原理执笔人：杨友平审订人：一、课程的性质、目的与任务《电机与拖动》是自动化和电气工程及其自动化专业的技术基础课，必修课。
通过本课程的学习，使学生掌握变压器、交流电机和直流电机的基本知识、基本理论、基本计算方法和一般运行分析问题，了解在自动控制系统中使用的各种控制电机的结构、基本原理、控制方式和特性曲线，使学生能在系统中正确的选择、分析和使用控制电机。
为后续专业课的学习打好必要的基础。
二、教学内容、基本要求与学时分配第一章绪论主要内容：1、本课程的内容、性质和任务2、电机与拖动中用到的基本电磁理论基本要求：掌握电机与拖动中常用的基本电磁定律和铁磁材料特性。
学时分配：2学时。
第二章直流电机原理主要内容：1、直流电机的基本原理、结构2、直流电机的基本方程式基本要求：了解直流电机的电枢绕组及换向的基本知识；掌握直流电动机的运行原理、电枢电动势与电磁转矩、机械特性等；理解直流电机的工作特性和运行特性。
学时分配：8学时。
第三章直流电机的电力拖动主要内容：1、运动方程式2、负载转矩特性与机械特性3、直流电机的起动、制动、调速基本要求：掌握直流电动机的各种机械特性；理解直流电动机的起动方法以及各种运行状态；掌握直流电动机的调速方法和特点；了解他励直流电机的过渡过程。
学时分配：10学时。
第三章变压器主要内容：1、变压器的电气构造和工作原理2、变压器的电动势平衡式、向量图及等效电路3、三相变压器的并联运行基本要求：掌握变压器的基本方程式、向量图及等效电路；掌握变压器参数的测定；理解三相变压器连接方式，相、线电压和相、线电流的关系。
学时分配：8学时。
第四章三相感应电动机原理主要内容：1、三相感应电动机的电气构造和基本工作原理2、三相感应电动机运行时的电磁过程的定性分析3、三相感应电动机的向量图、等效电路、基本方程式基本要求：理解异步电动机运行时内部的电磁关系，定、转子间的磁势平衡关系，转子频率特点以及基本方程式；掌握转矩特性、最大转矩及起动转矩；理解异步电动机工作特性。
电机拖动教学大纲
电机拖动教学大纲
引言：
电机拖动是现代工业领域中的重要技术应用之一。
它涉及到电力传动、自动控制以及机械工程等多个学科领域。
本文档将详细介绍电机拖动的基本概念、原理和应用，旨在为学习者提供全面的电机拖动教学大纲。
一、电机拖动的基本概念
1.1 电机拖动的定义与分类
1.2 电机拖动的基本原理
1.3 电机拖动与传统机械传动的对比
二、电机拖动的工作原理
2.1 电机原理回顾
2.2 电机拖动的工作模式
2.3 电机拖动系统的组成
三、电机拖动的控制方式
3.1 单电机拖动控制
3.1.1 恒转矩控制
3.1.2 变转矩控制
3.2 多电机拖动控制
3.2.1 同步控制
3.2.2 伺服控制
四、电机拖动的应用领域
4.1 工业自动化领域
4.2 交通运输领域
4.3 家用电器领域
4.4 其他应用领域
五、电机拖动的故障检测与维护
5.1 常见故障类型与原因分析5.2 故障检测与诊断方法。
《电机与拖动》课程教学大纲
《电机与拖动》课程教学大纲Electric Machine and driving课程编号：19111004学时数：64（理论56学时，实验8学时）学分数：3课程类型：专业核心课开课（系）院：汽车学院执笔者：从兰美审核人：李玉廷一、课程性质与目的要求1．课程的性质：自动化本科及电气自动化技术专科专业的一门重要专业核心课程。
2．课程的教学目的：本课程的目的是培养学生具备电机的扎实的基础理论知识，培养学生严谨的理性思维能力，培养学生具备必要的电机实践运用技能，培养学生的创新创业素养和综合素质。
在理论知识训练方面，通过本课程的学习，使学生明确直流电机、变压器、交流异步电动机、交流同步电动机、控制电机等的结构，掌握重要概念和变压器及各种电机的工作原理，掌握交直流电机的运行特性及工程中的启动、制动、调速方法及参数设计，掌握变压器作为电力系统主要电压变换设备的基本数学模型和分析、使用方法。
在实践能力培养方面，通过实验、实践和工程技能训练培养学生严谨认真的科学态度和脚踏实地解决工程问题的基本素养，培养学生具备一定的工程实践技能。
学生创新创业能力培养是一项综合性工程，在具备扎实的理论知识基础上，注重学生良好的习惯和综合能力的培养和训练。
二、课时分配建议三、教学内容及要求根据专业培养方案及课程培养目标要求，结合专业工程认证对人才培养的要求，电机与拖动课程教学内容的设计是基于将课程作为运动控制课程群（包括《电机与拖动》和《自动控制原理》、《运动控制系统》、《电力电子技术》以及《单片机原理与应用》、《PLC电气控制》等课程）中的一个有机组成部分而不是作为一个独立个体而进行设计。
将本课程的课程体内容划分为知识储备、能力训练和创新创业实践训练三个模块。
知识储备体系主要是各类电机的结构、工作原理与运行特性，包括直流电机模块、变压器模块、交流异步电动机模块、同步电机模块和控制电机模块。
以掌握扎实的基础知识为培养目标，通过习题、测试等方式进一步深化。
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《电机与拖动2》教学大纲
刘黎
课程名称：电机与拖动2
英文名称：Electronic Machinery and Electrical Drives
开课院系：电气工程学院
开课学时：68
学分：4
授课对象：远程教育学院电气工程专业学生
一、本课程的地位、作用与任务
《电机与拖动》是电气工程及其自动化专业的一门技术基础课，包含电机学、电力拖动两个部分内容。
它既是研究电机及电力拖动系统基础理论的学科，为后续课程准备必要的基础知识，又可以作为一门独立的基础应用课，直接为工农业生产服务。
本课程分为《电机与拖动Ⅰ》、《电机与拖动Ⅱ》两学期进行学习，《电机与拖动2》主要任务：
1.掌握常用交流电机的基本结构、工作原理；
2.掌握交流电力拖动系统运行性能、分析计算；
3.掌握交流电机实验方法；
4.了解电动机的选择方法。
二、课程内容与基本要求
（一）交流电机电枢绕组磁场与电势
1.学习内容：感应电机工作原理，同步电机工作原理，交流电机电枢绕组，交流电
机电枢绕组磁场，交流电机电抠绕组电势。
2.学习重点和难点：重点是交流电机的绕组、磁场、电势；难点旋转磁场理论。
3. 学习目的和要求：掌握交流电机共同问题。
（二）三相异步电动机的原理
1.学习内容：三相异步电动机工作原理、结构、电磁过程分析、等效电路、功率关
系、基本特性。
2.学习重点和难点：重点是三相异步电动机电磁过程分析及等效电路导出；难点是
基本特性。
3.学习目的和要求：了解三相异步电动机的结构、原理及可逆性；理解三相异步电
动机的电磁过程；理解三相异步电动机等效电路导出、掌握机械特性、工作特性。
（三）三相异步电动机的电力拖动
1.学习内容：三相异步电动机的起动、制动和调速。
2.学习重点和难点：重点是三相异步电动机的起动、制动和调速的方法；难点是四
象限运行。
3.学习目的和要求：掌握三相异步电动机的调速方法及调速性能指标；掌握三相异
步电动机的起动方法及起动电阻的计算；掌握三相异步电动机的制动方法。
（四）同步电动机
1.学习内容：同步电机的基本原理、结构及额定数据；同步电动机的电磁关系及功
率关系；同步电动机功率因数的调节。
2.学习重点和难点：重点是同步电动机的电磁关系及功率关系、同步电动机功率因
数的调节；难点是同步电动机功率因数的调节。
3.学习目的和要求：了解同步电机的结构、原理及可逆性；掌握同步电动机的电磁
关系及功率关系；同步电动机功率因数的调节。
（五）电力拖动系统电动机的选择
1.学习内容：电力拖动系统电动机一般选择；电动机的发热与冷却；电动机额定功
率的选择。
2.学习重点和难点：重点是电动机的发热、电动机额定功率的选择；难点是电动机
额定功率的选择。
3.学习目的和要求：了解电动机的发热与冷却；掌握电力拖动系统电动机一般选择
方法；掌握电动机额定功率的选择。
（六）实验
本课程必须做实验两个：
1.三相异步电动机参数测量；
2.三相异步电动机机械特性与起动、调速。
实验是本课程重要的教学环节，培养学生把理论用于实际、解决实际问题的能力。
通过实验，学生应做到：
1、熟练电动机的各种接线与操作；
2、正确使用常用的电工仪表；
3、独立进行实验、正确读取实验数据、分析实验结果、编写实验报告。
三、对在职学生能力培养与要求
由于《电机与拖动》课程特点，在职学生在学习的过程中，应注意理论学习（可通过教材阅读、观看课件、参加辅导课）、习题训练两方面结合，习题(包括思考题)也是本课
程的非常重要教学内容，学生通过习题与思考题的训练，不仅可以巩固基本理论，还可以掌握基本工程计算方法，提高分析与解决工程实际问题的能力。
课程学习中对在职学生的基本要求有以下几个要点：
（一）正确理解以下概念：
额定值、变比、主磁通、漏磁通、励磁阻抗、绕组漏阻抗、标么值、电压调整率、电磁功率、工作点、电磁转矩、负载转矩、飞轮矩、恒转矩负载、恒功率负载、硬特性、软特性、转差率、起动、制动、调整范围、静差率、有级调速、无级调速、机械过渡过程、脉振磁场、圆形旋转磁场、椭圆旋转磁场、磁场向量、同步、异步、起动电流、起动能力、过载能力、温升、绝缘等级、热过渡过程、负载持续率、参考方向惯例、等值电路。
(二)掌握以下分析方法：
1)规定参考方向列写基本方程式。
2)电势、磁势向量图。
3)折合算法。
4)等值电路。
(三)培养以下能力：
1)各种电动机额定数据的计算；
2)三相异步电动机负载运行计算，调速性能计算；
3)电力拖动系统电动机的选择方法。
四、学时分配
按教学计划规定，《电机与拖动2》课程总学时为64学时，其中课堂讲解52学时，习题课（课堂讨论）6学时，实验4学时，课内学时数具体分配如下：
五、执行说明
1. 本课程与其他课程的关系、教材及主要参考书
本课程是电气类专业的一门重要的专业基础课，以先修课程（高等数学、物理学、工程力学、电路分析、电磁场理论等）为基础，为后续课程（交流调速系统、直流调速系统、电力电子技术、继电保护等）准备必要的基础知识。
参考书目：
1)顾绳谷主编.电机及拖动基础上、下册.北京：机械工业出版社，2004（教材）
2)张松林主编.电机及拖动基础习题集与实验.北京：机械工业出版社，2001
3)许实章主编.电机学.北京：机械工业出版社，1990
4)汤蕴璆，史乃主编.电机学.北京：机械工业出版社，1999
5) A.E.Fitzgerald等著.刘新正等译.电机学.北京：电子工业出版社，2004
2. 执行说明
1)本大纲作为电气工程网络教育的参考性文件、各单元的学时分配可以根据具体情况进
行调整；
2)重点放在对基本原理理解上，着重物理概念的理解；
3)精选学习内容，有重点，不要面面俱到．例如直流电机只突出他励直流电动机，其他
励磁方式内容减少到最低限度，直流发电机内容可以作为电动机的制动状态来讲；4)电机的结构、绕组尽量简单，电机的磁场、电磁关系及参数等尽量简明、准确。
电机
部分重点突出机械特性有关内容；
5)三相异步电动机的起动、制动、调速及四象限运行是本课程重点内容，要注意理论联
系实际，突出实用性；
6)教学内容的安排与阐述力求由浅入深，深入浅出，条理清楚，通俗易懂；
7)本课程每节授课学时都要有习题和思考题，一般不低于2题，题目结合工程实际，富
有启发性，电力拖动系统电动机容量选择内容的讲授结合大作业进行；
8)关于实验可以根据上面所列实验选做或观看实验录像。