SQL Server课程设计
sqlserber课程设计
sql serber课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握SQL Server数据库的基本概念、架构和组件。
2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，包括数据查询、插入、更新和删除。
3. 了解数据库设计原则，能够完成简单的数据库表设计。
技能目标：1. 能够独立安装和配置SQL Server数据库环境。
2. 掌握使用SQL Server Management Studio（SSMS）进行数据库管理和操作。
3. 学会编写简单的SQL查询语句，能够根据需求进行数据的筛选和排序。
4. 能够利用索引和视图优化数据库性能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣和热情，激发学习动力。
2. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与协作能力。
3. 增强学生的信息安全意识，遵循数据库操作规范，养成良好的数据库使用习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以理论教学为基础，注重培养学生的动手能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对数据库有初步了解，但SQLServer相关知识和技能尚不熟悉。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、任务驱动等方法，让学生在实践中掌握SQL Server的相关知识，达到学以致用的目的。
在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
通过课程学习，使学生能够具备基本的数据库操作和应用能力。
二、教学内容1. SQL Server基础概念：数据库定义、数据库类型、SQL Server架构与组件。
教材章节：第一章 数据库基础2. SQL Server安装与配置：环境要求、安装过程、配置选项。
教材章节：第二章 SQL Server安装与配置3. SQL语言基础：数据类型、SQL语句结构、关键字与函数。
教材章节：第三章 SQL语言基础4. 数据库基本操作：创建、修改、删除数据库和表；数据的插入、更新、删除。
教材章节：第四章 数据库基本操作5. 数据查询：简单查询、条件查询、连接查询、子查询、排序与分组。
数据库sqlserver课程设计
数据库sqlserver课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解SQL Server数据库的基本概念，掌握数据库的结构和设计原则；2. 学生能掌握SQL Server的数据查询语言（DQL），包括SELECT、WHERE、GROUP BY、ORDER BY等子句的使用；3. 学生能掌握SQL Server的数据操纵语言（DML），如INSERT、UPDATE、DELETE等命令的使用；4. 学生能理解事务处理的概念，掌握事务的使用和事务日志的作用；5. 学生了解SQL Server的安全性和权限控制，能够实施基本的数据库安全策略。
技能目标：1. 学生能够独立创建和管理SQL Server数据库，包括表、索引、视图等数据库对象；2. 学生能够编写复杂的SQL查询语句，进行数据检索和统计分析；3. 学生能够使用SQL Server Management Studio（SSMS）进行数据库管理和维护；4. 学生能够运用事务处理确保数据的一致性和完整性；5. 学生能够实施简单的数据库安全策略，保护数据不被未授权访问。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习SQL Server数据库课程，培养对数据库管理和信息处理的兴趣，增强信息素养；2. 学生在学习过程中，培养合作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通能力；3. 学生认识到数据库在现实生活中的广泛应用，增强对所学知识实用性的认识；4. 学生意识到数据安全的重要性，树立正确的信息安全观念，遵守信息道德规范。
本课程针对高年级学生，在已有计算机基础知识和编程能力的基础上，进一步深入学习SQL Server数据库的知识。
课程注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，帮助学生掌握数据库技术，提高实际应用能力。
课程目标旨在使学生具备独立设计和使用数据库系统的能力，为未来从事相关领域工作奠定基础。
二、教学内容1. SQL Server简介与安装- SQL Server的发展历程与特点- SQL Server的安装与配置2. 数据库基础知识- 数据库的概念与分类- 关系型数据库的基本理论- SQL Server数据库结构3. 数据查询语言（DQL）- SELECT语句及其子句- 聚合函数与分组查询- 子查询与联接查询4. 数据操纵语言（DML）- INSERT、UPDATE、DELETE命令- 事务处理与事务日志- 数据一致性与完整性约束5. 数据库对象- 表、索引、视图的创建与管理- 存储过程、触发器、函数的编写与应用6. SQL Server安全管理- 数据库用户与角色- 权限控制与数据加密- 备份与恢复策略7. 实践项目- 设计并实现一个简单的数据库应用系统- 数据库性能优化与维护- 数据库安全性评估与改进教学内容根据课程目标，按照由浅入深的顺序进行组织，涵盖SQL Server数据库的基本概念、操作、管理和安全策略等方面。
数据库系统与应用SQLServer课程设计
数据库系统与应用SQLServer课程设计1. 选题背景随着信息技术的快速发展，现代社会形成了大量的数据，因此数据库技术的应用越来越广泛。
数据库技术的主要应用领域包括企业信息化管理、电子商务、网络应用等。
课程设计的目的是让学生在平时的学习中，将理论知识与实践相结合，通过设计实际的应用系统，加深对数据库系统的理解。
本次课程设计的选题是基于SQLServer数据库系统，要求学生掌握SQLServer的基本操作，设计并实现一个完整的、包含前端界面和后端数据库的应用系统。
2. 课程设计目标2.1 理论目标•了解数据库系统和数据模型的概念；•掌握SQLServer的基本操作，包括SQL语句的编写和调试；•了解数据库应用系统的开发过程，从需求分析到系统实现的完整流程；2.2 实践目标•独立实现一个基于SQLServer数据库的应用系统；•掌握前端开发技术，包括HTML、CSS、JavaScript等；•掌握后端开发技术，包括SQLServer数据库的设计和操作、 框架等；•熟悉应用系统的测试和调试方法。
3. 课程设计内容3.1 需求分析和系统设计根据课程设计选题，学生需要根据用户需求进行系统分析和需求分析，并完成系统设计。
包括：•系统分析和需求分析•项目计划和进度安排•系统设计和框架搭建3.2 数据库设计和实现基于需求分析和系统设计，学生需要设计并实现SQLServer数据库系统，包括：•数据库架构设计和表设计•SQLServer数据库管理和操作•数据库访问接口的编写•数据库测试和调试3.3 前端开发学生需要使用HTML、CSS、JavaScript等前端技术，完成应用系统的前端页面设计，包括：•页面设计和构建•前端数据的呈现和交互•前端页面的布局和样式表3.4 后端开发学生需要使用等后端技术，实现应用系统的后端接口和数据库调用，包括：•应用架构设计和开发•数据库访问接口的开发•后端业务逻辑的实现3.5 测试和调试在开发完成后，学生需要进行系统测试和调试，包括：•单元测试和集成测试•应用性能调优•安全性测试和重要数据备份4. 课程设计步骤4.1 确定课程设计选题由教师根据应用领域和难度，确定课程设计的选题。
SQLServer实用教程第四版课程设计
SQLServer 实用教程第四版课程设计本次课程设计将针对 SQLServer 实用教程第四版这本教材进行设计，旨在帮助学生通过实际操作学习和掌握 SQLServer 数据库管理技术。
本文将介绍课程设计的目标、步骤和评估方式。
1. 课程设计目标本次课程设计的目标是，通过学习 SQLServer 实用教程第四版的内容，掌握SQLServer 数据库的基本概念和管理技术，能够熟练使用 SQL 语句进行数据的查询、添加、修改和删除，具备基本的数据库设计和管理能力。
2. 课程设计步骤2.1 环境准备首先需要完成环境的准备，包括安装 SQLServer 数据库、Visual Studio 和SQLServer Management Studio 等工具。
学生需要在自己的电脑上完成环境的搭建，并准备好需要使用的样例数据库。
2.2 课程教学本课程设计分为三个部分，分别是 SQLServer 数据库基础知识、SQL 基础语法和数据查询和管理等内容。
2.2.1 SQLServer 数据库基础知识在这个部分，学生需要学习 SQLServer 数据库的基本概念和体系结构，包括数据表、数据关系和数据模型等内容。
通过这个环节，学生可以了解 SQLServer数据库的基本架构和特性，并能够熟练使用 SQLServer Management Studio 等工具来创建、修改和删除数据库。
2.2.2 SQL 基础语法在这个部分，学生需要学习 SQL 基础语法，包括 SQL 语句的分类、命令和语法结构等内容。
通过这个环节，学生可以熟练掌握 SQL 语句的常用方法，能够使用 SQL 语句进行数据的查询、添加、修改和删除等操作。
2.2.3 数据查询和管理在这个部分，学生需要学习如何使用 SQL 语句进行数据查询和管理，包括数据过滤、数据排序、聚合函数和子查询等内容。
通过这个环节，学生可以熟练掌握SQL 语句在数据查询和管理中的应用，能够使用 SQL 语句对数据进行高效的操作。
sqlserver选课系统源代码课程设计
sqlserver选课系统源代码课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解SQL Server数据库的基本概念，掌握其操作方法和使用流程。
2. 学生能掌握SQL语句的编写，实现对数据库的增、删、改、查等功能。
3. 学生能了解选课系统的业务需求，根据需求设计合适的数据库表结构。
技能目标：1. 学生能够独立完成SQL Server数据库的安装、配置和简单管理。
2. 学生能够运用SQL语句，对数据库进行有效操作，实现选课系统的基本功能。
3. 学生能够分析选课系统的实际需求，设计合理的数据库表结构，并进行优化。
情感态度价值观目标：1. 学生通过本课程的学习，培养对数据库技术的兴趣和热情，提高对信息技术的认识和应用能力。
2. 学生能够具备团队协作精神，积极与他人交流，共同完成选课系统的设计与开发。
3. 学生能够认识到数据库技术在现实生活中的广泛应用，提高对所学知识的应用意识。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过实际操作，掌握SQL Server数据库的使用和开发技能。
学生特点：学生具备一定的计算机基础，对数据库技术有一定了解，具备基本的编程能力。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，以项目为导向，引导学生主动探究，培养实际解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. SQL Server数据库基础知识：- 数据库概述、SQL Server安装与配置- 数据库对象、表、视图、索引、存储过程、触发器等概念及其应用2. SQL语句编写：- 数据查询语言（DQL）：SELECT语句、连接查询、子查询等- 数据操作语言（DML）：INSERT、UPDATE、DELETE语句- 数据定义语言（DDL）：CREATE、ALTER、DROP语句3. 选课系统数据库设计：- 需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计- 数据库表结构设计、关系维护、完整性约束4. SQL Server数据库管理：- 数据库备份与恢复、安全性管理、用户权限管理- 数据库性能优化、事务处理、存储过程和触发器编写5. 选课系统开发实践：- 结合教材实例，设计并实现选课系统数据库- 编写SQL语句，实现选课、退课、查询等功能- 项目测试与调试，性能优化教学内容安排与进度：第一周：SQL Server数据库基础知识学习第二周：SQL语句编写与练习第三周：选课系统数据库设计与实现第四周：SQL Server数据库管理与优化第五周：选课系统开发实践与项目测试教材章节关联：《SQL Server数据库技术与应用》第一章：数据库概述第二章：SQL Server安装与配置第三章：SQL语句基础第四章：数据库设计第五章：数据库管理第六章：数据库应用开发与实践三、教学方法1. 讲授法：- 对于SQL Server数据库的基础知识和理论，采用讲授法进行教学，教师通过清晰的讲解，使学生快速掌握数据库的基本概念、原理和操作方法。
《sqlserver数据库》课程设计范例
《sqlserver数据库》课程设计范例一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握SQL Server数据库的基本理论、操作方法和应用技巧。
通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：理解数据库的基本概念、原理和SQL Server数据库的特点；掌握SQL语言的基本语法和用法，包括数据定义、数据查询、数据更新和数据控制；了解数据库设计和建立的基本步骤。
2.技能目标：能够使用SQL Server数据库管理系统进行数据库的创建、维护和管理；能够编写简单的SQL查询语句进行数据的增、删、改、查操作；能够进行数据库的安全性和完整性设置。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，提高学生的问题解决能力和创新意识；培养学生的团队协作精神和良好的编程习惯。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.SQL Server数据库的基本概念和特点：数据库的概念、发展历程、数据模型、SQL Server的特点。
2.SQL语言的基本语法和用法：数据定义语言（DDL）、数据查询语言（DQL）、数据更新语言（DML）、数据控制语言（DCL）。
3.数据库的创建和管理：数据库的创建、维护、备份和恢复。
4.数据的增、删、改、查操作：使用SQL语句进行数据的添加、删除、修改和查询。
5.数据库的安全性和完整性设置：用户管理、权限分配、约束设置等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解SQL Server数据库的基本概念、原理和SQL语言的语法。
2.案例分析法：通过实际案例让学生掌握数据库的创建、维护和管理方法。
3.实验法：让学生动手实践，进行数据库的创建、数据的增、删、改、查操作以及安全性和完整性设置。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高团队协作能力。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括：1.教材：《SQL Server数据库教程》。
SQLServer实用教程第三版课程设计
SQLServer实用教程第三版课程设计一、课程简介本课程是SQLServer实用教程第三版的课程设计部分，主要旨在加深学生对SQLServer数据库的理解和应用，提高其数据库操作和管理能力。
本课程设计重点围绕实际应用场景，从数据的建模、管理、维护等方面进行探讨，让学生掌握SQLServer数据库的实际应用技巧。
二、课程目标1.掌握SQLServer数据库的建模方法与实现；2.掌握SQLServer数据库的管理与维护方法；3.掌握SQL语句的基本语法和高级应用技巧；4.能够应用SQLServer数据库解决实际问题。
三、课程内容1. 数据库建模1.数据库设计原则2.数据库范式的理解与应用3.实体关系图的绘制与解读4.SQLServer数据库建表和创建视图2. 数据库管理1.数据库维护与备份2.数据库安全与权限设置3.索引与分区4.高可用性与故障恢复3. SQL语句基本语法与高级应用技巧1.SQL语句基本语法2.SQL语句的高级查询技巧3.SQL语句的优化4.存储过程和触发器的应用4. 实践案例1.学生选课系统的实现2.考试成绩管理系统的实现3.订单管理系统的实现四、课程要求本课程为选修课程，要求学生具有一定的SQLServer数据库基础知识以及编程经验。
1.学生需要认真听课并完成作业；2.学生需要按时提交设计报告和代码实现；3.学生需要参与课程实践，学以致用；4.学生需要完成期末项目并演示。
五、考核方式和评分标准1.课堂表现（出勤、提问、参与度）占30%；2.设计报告和代码实现占30%；3.期末项目演示占40%；4.考核评分标准包括设计思路、技术实现、代码质量和项目实用价值。
六、参考资料1.SQL Server数据库完全自学手册；2.SQL Server 专业数据管理与开发；3.SQL Server实用教程第三版。
课程设计作业sqlserver
课程设计作业sqlserver一、教学目标本课程旨在通过学习SQL Server的相关知识，使学生掌握数据库的基本概念、设计方法和操作技能，培养学生运用SQL Server解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解数据库的基本概念、发展历程和分类；（2）掌握SQL Server的安装、配置和基本操作；（3）熟悉SQL Server的数据类型、数据库对象和 Transact-SQL 语言；（4）掌握数据库的设计原则和方法，了解数据库范式理论；（5）了解SQL Server的安全管理、备份与恢复、性能优化等方面的知识。
2.技能目标：（1）能够独立安装、配置SQL Server；（2）能够使用SQL Server管理工具进行数据库的日常操作；（3）能够编写简单的Transact-SQL脚本，实现数据的增、删、改、查等操作；（4）能够运用数据库设计原则和方法，设计小型数据库；（5）能够使用SQL Server自带的工具进行数据库性能优化和故障排除。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣，认识数据库在信息时代的重要性；（2）培养学生团队合作精神，学会与他人共同分析和解决问题；（3）培养学生认真负责的学习态度，养成良好的编程习惯；（4）培养学生自主学习能力，养成持续学习的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.SQL Server概述：介绍SQL Server的发展历程、版本特点和应用场景；2.SQL Server安装与配置：讲解SQL Server的安装步骤、环境配置和客户端工具使用；3.数据库基本操作：包括数据库的创建、修改、删除和查询等操作；4.数据表设计：介绍数据类型、约束、索引等概念，并讲解如何设计合理的数据表；5.数据库范式理论：讲解第一范式、第二范式、第三范式及其它范式；6.数据库安全管理：包括用户管理、权限分配和加密等；7.数据库备份与恢复：介绍备份策略、恢复模式和故障恢复等；8.数据库性能优化：讲解索引、统计信息、查询优化等方法；9.实践项目：通过实际项目案例，让学生综合运用所学知识解决实际问题。
sqlsever数据库课程设计
sql sever数据库课程设计内容如下：一、课程目标知识目标：1. 熟练掌握SQL Server数据库的基本概念和原理；2. 学会使用SQL语句进行数据库的增删改查操作；3. 掌握数据库表的设计与关系维护；4. 了解数据库的安全性和事务处理。
技能目标：1. 能够独立安装和配置SQL Server数据库环境；2. 能够运用SQL语句完成常见的数据操作；3. 能够设计简单的数据库表，并进行关系维护；4. 能够对数据库进行简单的安全性和事务处理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，提高其学习积极性；2. 培养学生良好的团队协作精神，提高沟通能力；3. 培养学生严谨、细心的学习态度，注重实际操作能力的培养；4. 增强学生的信息安全意识，注重数据保护。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重学生动手能力的培养。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对数据库技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化实践操作，使学生在掌握基本知识的基础上，提高实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，激发学生的学习兴趣，提高其综合素质。
通过本课程的学习，使学生具备一定的数据库设计与操作能力，为后续相关课程的学习打下坚实基础。
二、教学内容1. SQL Server数据库概述：介绍SQL Server的发展历程、特点和应用场景，使学生了解数据库的基本概念和SQL Server的优势。
- 教材章节：第一章 SQL Server概述2. SQL Server安装与配置：指导学生独立安装和配置SQL Server数据库环境，熟悉SQL Server Management Studio（SSMS）操作界面。
- 教材章节：第二章 SQL Server安装与配置3. SQL语句基础：讲解SQL语句的基本语法，包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等操作，使学生掌握数据库的增删改查操作。
sqlserver课程设计系统Java
sqlserver课程设计系统Java一、教学目标本课程旨在通过学习SQL Server课程设计系统Java，使学生掌握数据库的基本概念、操作和管理方法，培养学生使用SQL Server进行数据库设计和开发的技能。
具体教学目标如下：1.知识目标：–了解数据库的基本概念、特点和应用领域。
–掌握SQL Server的安装、配置和基本操作。
–熟悉SQL Server数据库的设计和管理方法。
–掌握Java语言的基本语法和编程技巧。
2.技能目标：–能够使用SQL Server创建、修改和管理数据库。
–能够使用SQL Server进行数据查询、更新和删除。
–能够使用Java编写简单的数据库应用程序。
–能够使用SQL Server和Java进行数据库的连接和交互。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
–培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心。
–培养学生对编程语言的适应能力和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库的基本概念和特点：介绍数据库的定义、特点和应用领域，让学生了解数据库的重要性。
2.SQL Server的安装和配置：讲解SQL Server的安装步骤和配置方法，让学生能够顺利地使用SQL Server。
3.SQL Server的基本操作：介绍SQL Server的常用操作，包括数据库的创建、修改、删除和管理。
4.数据查询和更新：讲解SQL Server的数据查询语句和更新语句，让学生能够对数据库进行有效的数据操作。
5.Java编程基础：介绍Java语言的基本语法和编程技巧，让学生能够编写简单的Java程序。
6.SQL Server和Java的数据库连接：讲解如何使用Java连接SQL Server数据库，并进行数据库的交互操作。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授数据库的基本概念和操作方法。
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数据库课程设计
题目：物资系统管理姓名：
一、目的和项目介绍
通过本课程设计，使学生从基本概念和实际应用出发，掌握数据库设计和数据库创建、表的操作、SQL程序设计等技能。
着重培养学生SQL Server数据库的设计技能。
物资管理系统的功能是收集企业物资的信息，使企业的物资达到最大化的利用。
物资管理系统的主要功能有：
（1）用户的信息要求：随时查询库存物资状况，进行库存物资总汇，对记录能随时删除、插入及恢复。
（2）用户的处理要求：能随时增加、删除，修改每一个库存物资记录。
（3）对数据的安全性、完整性的要求：要保证每个记录的完整，不能被他人非法窃去。
本系统的逻辑模型主要是以系统的数据库流程图为主要描述工
具，以信息系统中应有的数据流程和数据结构来描述系统。
二、数据库设计
2.1系统需求分析：
通过需求分析和题目要求，以仓库为中心，建立如下（图2-1）模型：
以物资、仓库和人员为实体建立数据库系统，该系统主要由物资管理、仓库管理、人员管理最后生称库存信息四部分组成。
图2-1简单模型
由以上分析：建立如图2-2结构模块图，以“人员管理”、“仓库管理”和“物资管理”三大模块。
在员工管理模块中包括“系统员工管理”和“普通员工管理”子模块，普通员工里有仓库员工、送货员工和外部的提货人；物资模块包括“入库物资”、“库存物资”和“出库物资”三个字模块；由“物资管理”和“仓库管理”两大模块共同生成“库存信息”模块供管理者分析管理物资，和如何科学合理调配物资。
图2-2模块图
主要功能如下：
1）物资管理
在物资管理模块里分别用、库存管理、出库管理三个子模块来描述。
1、入库管理：对所有的入库物资按类别进行统一编号，对各类物资建立登记（包
括的数据项有：入库ID、物资名称、规格、型号、类别、数量等）
2、库存管理：对所有的库存物资进行统一编号，并对各类物资建立登记（包括的
数据项有：库存ID、物资名称、规格、型号、类别、数量等）
3、出库管理：对所有的出库物资进行编号，并登记（包括的数据项有：出库ID、
物资名称、规格、型号、类别、数量等）
2）仓库管理
1、仓库管理：主要的数据项有仓位编号、所存物资、物资库存ID、数量等
3）人员管理
1、人员管理：对员工建立信息表，员工信息包括职工编号、部门、职务等信息4）库存信息
1、库存信息：对库存信息进行查询输出，帮助管理经营者对物资的合理运作。
2.2概念结构设计（E-R图）：
图2-3 E-R图
2.3逻辑结构设计：
将物资管理系统的E-R图转换为关系数据库的数据模型，其管理模式为：
员工信息表：员工ID、姓名、性别、出生日期、部门、电话、地址，其中员工ID为主键
入库信息表：入库ID、产品名称、入库时间、数量、送货人等，其中入库ID为主键
库存信息表：库存ID、产品名称、规格、型号、数量、单价、存放仓库等，其中库存ID为主键
出库信息表：出库ID、产品名称、入库时间、数量、送货人等，其中出库ID为主键
2.4系统使用到的每个数据表及其对应的建库建表语句。
三、数据对象功能描述及其对应的SQL语句。
四、遇到的主要问题及解决方法
在构建这个系统的过程中，遇到很多问题，这些问题有主观的，也有客观的。
在主观方面我们初次创建一个系统，对建数据库系统的知识、经验是有限的，只能通过团体合作，到网上查资料来弥补；客观上，这个系统对不同的用户有不同的需求，满足不了全体用户，所以只能尽我们有限的学识，满足普通用户需求。
五、总结(心得体会)
通过这次SQL Server课程设计，结合实际创建和应用数据库，使我更加深刻的了解数据库系统的构造，和对这门课程知识的掌握，同时了解到这门知识在实际生活中的运用，深刻体会到掌握这门知识的重要性和必要性，从而，使我更有信心和决心学好这门课程！
2.4
3、创建数据库
4、创建表
课题分析
为了科学管理物资采购、消耗、库存、需求计划、成本控制等信息的规范管理，以现代化手段实现管理水平的提升，从高层管理者层面实现对多个工程项目的整个生命周期的物资信息化管理，采用SQL Server建立物资管理数据库，如下是物资管理系统数据库系统结构图。
图实施职能型集中采购管理。
文章对经一体化思路改造后的物资管理系统的总体设计、网络结构和软件功能进行了分析。
数据库系统结构图
物资管理系统，主要是对物资信息和管理人员信息的管理，在物资信息管理里，因为物资是流动的，所以在物资管理这块分别有入库信息、库存信息、出库信息，这三个信息的运动组成了物资信息流动的过程，在数据库里分别以以上三张表记录物资信息全过程；同时在这些物资的变动过程里，是在员工的管理之下运作的，未记录物资管理的完整信息和明确管理人员的责任需要对人员信息进行记录，所以建立人员信息表记录人员信息。
二、E-R图
设计目标：
一个存放商品的仓库，每天都有商品出库和入库
每种商品都有名称，生产厂家，型号，规格等
出入库时必须填写出入库单据，单据包括商品名称，生产厂家，型号，规格，数量，日期，时间，入库单位（或出库单位）名称，送货（或提货）人姓名。