第11课 元朝的统治
人教版七年级历史下第11课 元朝的统治 课件
历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。
三国时台湾称夷洲，230年， 吴国大将卫温、诸葛直率 船队到达夷洲，这是大陆
隋朝时，台湾称流求， 大陆商人常到流求贸
元朝在澎湖岛设置 了澎湖巡检司，负
人民到达台湾的第一次明 易。
责管辖澎湖和琉球。
确记录。
知识讲解
回顾元朝以前汉藏两族交往的史实？
唐蕃会盟碑
行省 些 中行央省派不出再机密 院带构有转中变书为省常的设官的书 省衔地，方最行高省行逐政渐机由史台构临时。性行的省 制 制度在元朝以后的明清时期继续沿用。
吏 户 礼 工 刑兵
行省 路府州县
地方
——
知识讲解
行 省 制
地 方 行 政 制 度
中 书大 省都
腹里：山东、 山西和河北， 直属中央的中 书省
人教版 七年级下
枢密院
（军事）
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第11课 元朝的统治
皇帝
中书省
（行政）
御史台
（监察）
吏 户礼 兵 刑 工
元宣政院印
学习目标
1 了解元朝的疆域概况。（重点）
2 掌握元朝行省制度的内容及影响。（重点）
3
掌握元朝对西藏、台湾地区管辖的史实；理解元朝民族交融的史实
元唐封 。Байду номын сангаас建
汉
元
——
宋变
为为
《 盛 郡 今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及
元，县
南海诸岛都在元朝的统治范围之内。
·
史然， 幅有
唐
地员天
理之下
志广者
》，，
咸汉
、
知识讲解
第11课 元朝的统治
促进了统一多民族国家的巩固和发展,密切了西藏同内地的 联系,有利于西藏地区的经济发展,使西藏成为祖国不可分割 的一部分
【归纳总结·知识构建】
【易混点拨】 ☉易混点 元朝设立的管理台湾的机构是澎湖巡检司,管理西藏 的机构是宣政院。
☉易错点 西藏正式成为中央管辖下的地方行政区域开始于元 朝;新疆正式成为我国的行政区域开始于西汉。 ☉关键点 我国省级行政机构的划分从元朝开始。
1. 元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越 海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖忽必烈为了有 效地统治全国，建立了（ ） A．分封制 B．郡县制 C C．行省制 D．军机处
2.西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国
正A．式唐的朝行政区始B于．（元朝B）
C．明朝
D．清朝
3．中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构是在元朝。 这 A.中一书行省政机构是B（.行C省） C.澎湖巡检司 D.驿站
中书省、行中书省、路、府、州、县。
【边疆的管辖与控制】 材料三 (澎湖)岛分三十有六,巨细相间……地隶泉州晋江县,至 元间,立巡检司,以周岁额办盐课中统钱钞一锭二十五两,别无科 差。
——元《夷岛志略》
(4)依据材料二、三指出,材料二中C区域和台湾地区分别隶属哪 一机构管理。从国家统一的角度谈谈元朝对这两个地区的管理 说明了什么。
①宣慰使司都元帅府和澎湖巡检司。
②说明了西藏、台湾在元朝正式成为我国的一个行政区域,西藏和 台湾自古以来就是中国的领土。
【历史纵横·时空观念】 唐朝、元朝与西藏地区关系及作用
唐朝
元朝
西藏称吐蕃,文成公主入藏,唐蕃和 亲,进行经济文化交流,形成“和同 为一家”的友好关系
设立宣慰使司都元帅 府，由宣政院直接统 辖,将西藏置于中央政 府管辖之
第11课元朝的统治 课件(张ppt)
北逾阴山
内蒙古自治区中部
西 极 流 沙
塔克拉玛干沙漠
东 尽 辽 左
辽宁东部
南越海表
西沙群岛
元朝疆域四至
唐朝前期疆域和边疆各族 的分布图(669年)
元朝疆域图(1330年)
想一想，与唐朝前期疆域相比，元朝疆域有哪些拓展？ 元朝疆域比唐朝疆域大很多。今新疆、西藏、云南， 东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围内， 元朝的疆域比我国历史上任何朝代都辽阔。
二、行省制度
中书省 中央： 枢密院 御史台
行政 军事
“腹里” 监察 山东、 山西、 河北。
行省制度
地方： 行中书省（行省或省）
材料一 各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政 要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员 不能更改赋税征收制度，不得调动军队。
—白钢《中国政治制度史》》
材料二 行省官员一定时期还要去觐见皇帝，向皇帝述 职。为保证行省官尽职，除由监察机构进行监督外，还 采取了省官互迁和奉旨宣抚的方法 。 —白钢《中国政治制度史》
确立君主专制的中央集权制
材料一：元代以前各朝代的地方行政体制……都不同 程度地存在着中央与地方行政区之间空当过大的缺陷。 —杨宁一主编《历史学习新视野新知识》
材料二：行省…… 在中央统一政策的基础上，独立 处理本省以内的政务。 — 陈长琦《中国政治制度》
分析：元朝的行省制度的优点 便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特 别是调整中央与地方的关系具有重要的意义；
民族交融
1、边疆各族内迁。 2、契丹、女真等族汉化。 3、形成新的民族—回族。
波斯人 阿拉伯人 汉人 意义：元朝境内大规模的人口流动，促 回 进了各族经济、文化的发展与交融。 蒙古人 畏兀儿
部编历史七下第11课《元朝的统治》知识点+测试题
部编历史七下第11课《元朝的统治》知识点元朝的疆域※●元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
※●元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。
※●元朝的版图是我国历史上最大的。
行省制度行省制度※●在中央，由中书省掌管全国行政事务，下设、吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项事务。
※●设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队。
※●设御史台负责监察事务。
●山东、山西和河北称为“腹里“直属中书省。
※●在地方其他地区，除了吐鲁番、畏兀儿外，设置10个行省。
●在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。
元朝对边疆地区的管辖※●东南地区，元朝在澎湖岛，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。
这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
※●元朝建立后，由宣政院直接统辖西藏地区事务。
※●元朝时，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
七下第11课《元朝的统治》课前预习题1. 是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
元朝疆域“北逾，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。
今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。
元朝的版图是我国历史上的。
2.元朝建立后，在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。
在中央，由掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设负责全国的军事事务，调度全国的军队；设负责监察事务。
3.地方机构：元朝把山东、山西和河北称作“”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省。
在行省之下，设置路、府、州、县。
这一行政区划与管理的制度，被称为“”，在历史上影响深远。
4.元朝在澎湖岛设置了，负责管辖澎湖和，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
5.蒙古统治者早在进攻南宋时，就开始对西藏地区和。
历史 重要知识点 第11课 元朝的统治
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化
第11课元朝的统治
（注释：红色字体是重点知识点，要求记忆，黑色字体的部分了解）
一、元朝的疆域和民族交融
1.元朝的地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
2.元朝的疆域：元朝的版图是我国历史上最大的。
3.民族交融：元朝时，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处，开始形成了一个新的民族——回族。
二、行省制度
1.忽必烈建立元朝后，逐步确立了君主专制的中央集权制度。
2.中央：中书省——行政，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部分管政务；
枢密院——军事；
御史台——监察。
2、地方：建立行省制度，行省之下设路、府、州、县。
※※注：行省制度的影响：
①开创了以省为单位的行政区划，是中国省制的开端
②加强了中央对边疆的管辖
③巩固了统一的多民族封建国家
三、元朝对边疆地区的管辖
1.总原则：因地制宜管理边疆
2.台湾——设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
意义：这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构
3.西域——设置北庭都元帅府
意义：加强了对西域的管理
4.西藏——蒙古时期：设驿站
——元朝时期：设立宣慰使司都元帅府由宣政院直接管辖
意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，成为我国领土不可分割的一部分。
※※注：元朝统一的历史意义：
①结束唐末以来的分裂割据，为以后各朝代保持统一奠定了基础
②大体确定了中国疆域的轮廓
③极大的促进了统一多民族国家的巩固和发展。
第11课 元朝的统治解析
第11课元朝的统治一、单项选择题1. 我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是（）A. 秦朝B. 隋朝C. 西夏D. 元朝【答案】D【解析】结合所学知识可知，忽必烈继位之后，于1271年定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，ABC不符合题意，所以答案选D。
2. 下列关于元朝疆域的说法不正确的是（）A. 疆域超越汉朝和唐朝B. 台湾及南海诸岛都在元朝统治范围内C. 南逾阴山，北越海表D. 元朝的版图是我国历史上最大的【答案】C【解析】结合所学知识可知，元朝的疆域辽阔广大，在我国历史上是空前的，元朝北至阴山以北，南至南海诸岛，东北到今库页岛，西北达到新疆、中亚地区，C项说法不正确，所以答案选C。
3. 据史料记载，1279年，天文学家郭守敬奉旨进行“四海观测”，共设立了27个观测点，其中南海观测点设在黄岩岛。
当时给郭守敬下旨的是（）A. 成吉思汗B. 忽必烈C. 宋太祖D. 朱元璋【答案】B【解析】根据题干“郭守敬”的信息，结合所学知识可知，郭守敬是元朝著名的天文学家、数学家、水利工程专家，1279年，天文学家郭守敬奉忽必烈的旨意进行“四海观测”，共设立了27个观测点，所以答案选B。
4. 下面是历史上某一朝代行政区划图（局部）。
下列有关该朝代历史的说法，正确的是（）A. 在新疆地区设置西域都护B. 西藏置于中央政府管辖之下C. 取得雅克萨反击战的胜利D. 从荷兰殖民者手中收复台湾【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，元朝在中央设中书省，即中央政府，职责总理全国政务，又称“都省”。
都省直接管理“腹里”地区（河北、山西、山东）。
“十省分天下之治”，其余地方设十个行省管理。
行省，意为行中书省，即中书省的派出机构。
反映的是元朝实行的行省制度。
西藏置于中央政府管辖之下。
其他三个选项都不是元朝的事件。
第 11 课 《元朝的统治》教学设计
第11课《元朝的统治》教学设计【教学内容】第11课元朝的统治【教学依据】人教部编版七年级下册第二单元第11课元朝的统治【设计理念】以素质教育和新课程理念为指导，以高效课堂为目标，实施有效教学为基本要求。
【教材分析】本课内容有三个部分：元朝疆域和民族交融、行省制度、元朝对边疆地区的管辖，内容上紧承上一课。
元朝统一后,结束了自唐末以来的分裂割据和政权分立的局面，重建了大一统国家；拥有辽阔的疆域。
为了维护统治，在推行行省制度的同时，对边疆地区则采取因地制宜的管理措施，加强了边疆地区的有效管理，也促进了民族交融。
【教学目标】1.知识与能力目标知道元朝疆域的范围；知道行省是元朝设立的地方最高行政机构，行省制度影响深远；知道元朝对西藏、台湾等边疆地区的管辖等基本史实。
2.过程与方法目标通过对《元朝疆域图（1330）》的学习，使学生了解元朝的疆域及其对疆域的拓展，培养学生识图能力；通过元朝加强对西藏、台湾地区的统治的讲解，启发学生认识元朝为扩大和巩固统一多民族国家所做的贡献，培养学生综合归纳历史知识的能力。
3.情感态度与价值观目标通过学习，使学生认识到元朝在西藏、台湾设置行政机构实行有效管辖，再次表明西藏、台湾地区自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分；元朝时再次出现了民族交融，为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
【教学重难点】重点：行省制度、元朝对边疆地区的管辖难点：行省制度【学情分析】有利因素：学生通过一个多学期的历史课学习，已经具备基本的识图能力，本课在讲述行省制和元朝对边疆地区的管辖，都要求学生通过识图寻找历史信息。
学生通过上一课的学习，知道忽必烈建立元朝后“行汉法”“行仁政”，建立了一整套中央集权的官僚机构。
教师可采取比较法，让学生在对比中寻找元朝与秦朝在中央官制上的异同点。
不利因素：由于教材叙述较少，学生对行省制度的历史意义在理解上可能不到位。
教师应补充有关材料，并联系当前我国实行的省治，从历史和现实两个角度概括行省制度的历史意义。
第11课-元朝的统治
(战国）
魏 蜀 吴
581年-589年- 618年 618年---907年
辽 916-1125年 阿保机（契丹族） 北宋 960-1127年 赵匡胤
西夏 1038-1227年 元昊（党项族）
金 1115-1234年 阿骨打（女真）
南宋 1127-1276年 赵构
蒙古 1206年
成吉思汗
元 1271年
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，确立了 君主专制的中央集权制度
1.中央集权制度
内容： （1）在中央由中书省掌管全国的行政制度，下
设六部（吏、户、礼、兵、刑、工） （2）设枢密院负责全国的军事事务，调度全 国的军队
（3）设御史台负责监察事务
中央： 皇帝
枢密院
（军事）
中书省
（行政）
御史台
（监察）
吏户 礼 兵 刑 工 部部 部 部 部 部
A.有利于加强中央集权 B.促进了边疆经济发展 C.改变了南北经济格局 D.抑制了民族融合趋向
课后习题
3.对西藏加强管辖，并使之成为正式行 政区的是（ D ）
A.汉朝政府 B.唐朝政府 C.宋朝政府 D.元朝政府
谢谢
课后习题
• 1.图中的历史人年少有大志，“思大有为于天 下”。他一生征战，一统天下,建立了幅员辽 阔的统一多民族国家。下列关于他的说法正 确的是（ A ）
• ①建立了元朝 ②创立行省制 ③灭亡南宋 ④ 废除丞相
• A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①③
2.元代开始实行的行省制度，人为地造成犬牙交 错和以北制南的局面，从而使行省官失去割据称 雄的地理条件，这一举措（ A ）
图表化的行省制度
中央 皇帝
地方
中书省（最高行政机关）
部编人教版 七年级历史下册 第11课 元朝的统治
3．意义：西藏正式成为中央___直__接__管__辖___下的一个地方行政区域。
知识点1 元朝疆域及行省制度 【例1】下图是某朝疆域图残片，依据图片信息，这应该是( ) A．秦朝疆域图 B．唐朝疆域图 C．元朝疆域图 D．清朝疆域图 解析：本题考查学生的读图识图能力和识记能力。回顾所学知识可知， 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，元朝的版图是 我国历史上最大的。为了对辽阔的疆域进行有效的统治，元朝在中央设中 书省，地方设行省。再结合都城“大都”，可以判断这是元朝疆域图。 答案：__C__
【问题2】简述元朝在我国历史上的重要贡献。 探究：(1)元朝的统一，结束了五代十国以来政权并立的局面。元朝 的疆域，比以往任何朝代都辽阔。 (2)元朝建立了行省制度，对后世影响深远。 (3)元朝时在西藏委派官吏，设置地方机构，驻扎军队，西藏正式成 为元朝的行政区域。 (4)元朝时在澎湖岛设置了澎湖巡检司管辖澎湖、台湾地区，这是历 史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 (5)元朝的统一，促进了民族的交融。
三、元朝对边疆地区的管辖 1．原则：为了对辽阔的疆域进行有效的治理，根据各地区情况，采取 ___因__地__制__宜___的方式。 2．措施：在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加 强中央对这些地区的统治。 (1)在东南地区，设置__澎__湖__巡__检__司______，负责管辖澎湖和琉球，这是 历史上中央王朝首次在___台__湾___地区正式建立的行政机构。 (2)对西藏的管辖：①蒙古统治者用兵和招降吐蕃，吐蕃各地归附蒙古。 蒙古统治者开始在西藏调查户口，设置__驿__站____。②元朝建立后，对西 藏地区行使行政管理权，划为单独的行政区，由_宣__政__院___直接统辖，掌 管西藏的军民各项事务。③设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行 完整而有效的管理。
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治 课件(共25张PPT)
B. 行政、外交、军事
D. 财政、军事、监察 B 5.下列关于元朝行省制度的叙述，不正确的是（ ） A. 中书省事全国最高的行政机构
B. 中书省只管辖大都地区
C. 设置了行省 D. 行省之下，设路、府、州、县
三、元朝对边疆地区的管辖
元朝以前大陆与台湾交往的史实
（1）三国时期， 吴国大将卫温率船 队到达夷洲，这是 大陆人民到达台湾 的第一次明确记录。
元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国
家发展和民族发展史上有什么重要意义？
使西藏正式成为中央政府直接管辖的一个地方行
政区域，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
我们用史实说话！
元朝设立澎湖巡检司、宣政院，表明台湾和
西藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的
一部分，任何妄图分裂祖国领土的行径都不 能得逞，必将遭到失败。 作为中华儿女、中国公民必须拥护党和政府
在地方
行省
行省制度
（地方最高行政机构）
地方行政制度
路 ︑ 府 ︑ 州 ︑ 县 除了吐蕃、 畏兀儿之外
有学者指出， “行中书省是由中 央宰相府（即中书 省）分出一个机关 驻扎在外面，行省 就是一个行动的中 书省。这因蒙古人 征服中国，不敢把 政权分散，要完全 把握集中在中央。”
任务：分析材料1、2、3所传递的有效信息
浙江在元朝隶属哪一行省
话题1：管理如此辽阔的疆 土，元朝统治者进行了怎 样的制度创新？
江浙行省
元朝的行政管理制度
枢密院
皇 帝
中书省直辖地 行中书省
中书省
（吏、户、礼、兵、刑、工部）
御史台
中央机构
地方机构
在中央
皇帝
枢密院 （军事）
中书省 （行政）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
版图史最大
中书省
行省制度
元朝的统治
行中书省
澎湖巡检司 边疆管理
宣政院
1. 元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越
海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖忽必烈为了有
效地统治全国，建立了（ C ）
A．分封制
B．郡县制
C．行省制
D．军机处
2.西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国
正式的行政区始于（ B ）
A．唐朝
B．元朝
C．明朝
D．清朝
3．中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构是在元朝。
这一行政机构是（ C ）
A.中书省
B.行省
C.澎湖巡检司
D.驿站
元朝划分的四等人
等级 名称
民族
按
征 服
第一等 蒙古人
蒙古族
的
先 后 排
第二等 色目人 包括原西夏人、回 人和畏兀儿人等
等
原金统治区的汉人
级 第三等 汉 人 和契丹人、女真人
等
第四等 南 人 原南宋统治区的汉 族和其他各族人
目的 实质
为了巩 固蒙古 贵族的 统治地 位
是民族 形式划 分下的 阶级压 迫
第11课 元朝的统治
一.元朝的疆域
1.地位: 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建 立的全国统一王朝； 元朝的版图是我国历史上最大的 2.疆域： （1）“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”
（2）包括今新疆、西藏、云南、东北、台湾及南海诸岛
二、民族融合 1.表现： (1)边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。 (2)契丹、女真等族经过长期共同生活，已同汉族没有 什么区别。 (3)来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族长 期杂居通婚，开始形成一个新的民族——回族。 2.影响：促进了各族经济、文化的发展与融合。
三.行省制度 忽必烈逐步确立君主专制的中央集权制度
···
1.措施： 中央：（1）中书省掌管全国行政事务，下设六部 （2）枢密院负责全国军事事务 （3）御史台负责监察事务 地方—设行省： （1）把山东、山西、河北称腹里，直属中书省 （2）其他地区，除吐蕃、畏兀儿外，设置10个行省 （3）行省之下设路、府、州、县 2.影响：行省制度在历史上影响深远
三.元朝对边疆地区的管辖 1.目的：
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，采取因地制宜 的方式。 2.措施： （1）对台湾：设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是 历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （2）对西域：设置北庭都元帅府等机构管理西域军 政事务。
(3)对西藏。 ①设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管 西藏的军民各项事务。 ②在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军 队，实行完整而有效的管理。 ③西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。