2019考研英语大纲解析之阅读变化及复习策略
2019考研英语大纲解析指导下阅读理解能力如何提高
2019考研英语大纲解析指导下阅读理解能力如何提高——跨考教育英语教研室李冬蕾老师2019年考研大纲依据承袭去年的要求，要求考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
从考试的角度讲，这些微观上的变化不会在备考方向和策略上产生任何影响，那么，针对于这种情况，我们接下来的考研英语复习依然可以按部就班的进行。
下面跨考教育英语教研室李冬蕾老师给大家整体讲一下。
提高阅读理解能力，在整个备考过程中都非常重要。
首先要掌握大纲词汇，最好将词语放到文章句子中理解，掌握多种词义。
阅读理解部分对词汇量要求较高，但这些单词并不要求考生全会拼写，只要认识即可，因此考生在日常复习中应尽可能多的掌握一些能识别的词汇其次要提高解读长句、难句的能力。
要能分析把握句子成分之间的结构和逻辑关系，利用上下文提供的线索把握词语的确切含义，再就是要掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能，并总结解题方法和解题思路。
那么，究竟什么才是阅读的正确方法和思路呢，跨考英语教研中心也为大家作了进一步总结：首先，阅读前，必先浏览题干，目的是对文章有一个初步印象，带着题干中的有效信息猜测文章的大致内容，之后可以根据关键词的定位并把注意力集中在文章的相关部分，这样可以对哪些地方应该细读、哪些略读、做到心中有数。
其次要了解文章的整体结构，知道文章中的大概位置。
浏览时要想着问题，遇到与问题相关的材料，一定要做好标记。
这样在做一些细节题时就可以直接跳读到答案在文章中的位置了。
其次，要在阅读中，抓住主题句。
区分论点和论据。
段首、段尾句常考：段首、段尾句一般表达了文章的中心思想，或者就是该段的主题句，对全文或全段起着提纲挈领的作用。
每一段的第一句都要仔细地读，尤其是最长的一段更要注意它的主要内容。
边阅读边在主题段或主题句或重要的词句下面画线，读完全文后再回过头来重读画线部分，然后就会得出作者的主要意图。
惊爆!详解2019考研英语大纲变化考点
2019考研英语(一)、(二)大纲刚刚公布，Amy老师提醒大家，近年来考研英语大纲是比较稳定的，每年最核心的语法、词汇、解题技巧和思路基本没有变化，变化很多情况下只是存在于单词数量、考查角度或者阅读题材方面。
离考试已经不足100天了，考生们要抓紧时间备考，但也不必太担心，英语毕竟不会像政治变化范围那么大，大家按照进度，适当加强复习强度即可。
考研帮会持续为广大的考生提供高效的精品课程和备考干货，有考研帮老师的陪伴，让你的考研简单而不孤单!2019考研英语试卷结构仍然是由英语知识运用、阅读理解和写作三个部分，其中阅读理解部分占60分，可谓试卷中的重头戏。
Amy老师在这里会跟考生重点分享一下如何备考"考研阅读"。
?第一，词汇量。
2019年《大纲》，词汇方面除了要求考生掌握5500左右的词汇及相关词组之外，还提出了更加具体的要求即"除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等;掌握词汇生产的基本知识，如词源、词根、词缀等。
"因此，对词汇不能"一视同仁"，要有重点和范围，有选择性、科学有效地记忆，避免死记硬背。
考生应选择合适的词汇书，此本词汇书应对《大纲》规定的这些词汇要素都有讲解，制定切实可行的词汇记忆计划，运用科学的词汇记忆方法。
此外，考生还应在平时阅读中记忆单词，在实际应用中加深单词理解和记忆。
复习词汇具体要从五方面来准备：基础词汇、核心词汇、超刚词汇、近义近形词汇，最后是阅读专项词汇。
可以说，词汇的复习对考研阅读起着决定性的作用。
?第二，语法方面。
2019《大纲》仍然没有专门列出对语法知识的具体要求，因此全面、扎实的语法知识在阅读理解英文篇章过程中仍然起着重要的作用，可帮助考生更好地把握上下文的内容和逻辑关系。
因此在平时的复习备考中，考生应该有意识的系统复习总结最常考的语法点，包括时态、语态、虚拟语气、从句、特殊句型、结构及用法、句子的完整性及一致性等，多分析长难句，在实际运用中检查和掌握基础的语法知识，提高实际英语应用水平，以不变应万变。
2019考研英语新大纲发布后的复习规划
2019考研英语新大纲发布后的复习规划——紧扣新大纲，切实提高阅读能力来源：文都教育新的英语大纲明确指出了针对阅读材料所能具备的能力，从对信息处理的角度上讲，通过对信息的输入型和输出两种类型来考察。
最能体现前者的是阅读题型，其占据了总分的“半壁江山”，而写作则考察信息的输出。
对于阅读，我们通常会花很大的时间去练习，而对于后者，往往会通过背大量的模板来实现。
但结果往往并不能达到自己的预期，投入和产出比非常低。
问题到底出在哪里？原因是我们复习过程中往往都偏离了大纲的要求。
要想方法正确就要紧扣大纲，知道大纲究竟要我们掌握了什么，我们也有针对性地练习，才不会考场上一脸懵。
在这里文都教育根据大纲，梳理出比较明确的几点要求：第一，具有整体和微观阅读的能力，通过相应题目的设置，引导我们在阅读中关注这两方面的信息。
第二，具有识别语篇/文章结构的能力，关注各部分之间的关系与衔接，形成对整体的印象和思维。
第三，利用上下文去理解比较难懂的句子，包括结构复杂的句子。
除此之外，还有常被我们忽略的速度的问题，也就是说我们必须在规定时间内完成这些任务。
下面以一道旧题为例，看看大纲是如何考察我们利用上下文进行理解的能力。
It is said that in England death is pressing, in Canada inevitable and in California optional .Small wonder. Americans’ life expectancy has nearly doubled over the past century. Failing hips can be replaced, clinical depression controlled, cataracts removed in a 30-minute surgical procedure. Such advances offer the aging population a quality of life that was unimaginable when I entered medicine 50 years ago. But not even a great health-care system can cure death—and our failure to confront that reality now threatens this greatness of ours.What is implied in the first sentence?[A] Americans are better prepared for death than other people.[B] Americans enjoys the highest life quality in the world..[C] Americans are over-confident of their medical technology.[D] Americans take a vain pride in their long life expectancy.本题题目，明确指出根据第一句想表明什么。
2019考研英语大纲发布后的复习规划
考研英语大纲发布后的复习规划来源：文都教育《全国硕士研究生招生考试英语（一）考试大纲（非英语专业）》（以下简称《大纲》）已于年月日发布。
那么，作为最权威的考研英语参考资料，我们如何根据《大纲》要求指导复习呢。
我们先来看下《大纲》规定的英语能力要求。
《大纲》将考试的评价目标具体分解为语言知识和语言技能。
而语言知识的内容包括语法知识与词汇知识。
年大纲还规定《大纲》“考生应能熟练地运用基本的语法知识。
”，“本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写实践代理单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
”由此可见，虽然《大纲》规定不直接进行语法考察，但将语法的知识结合到阅读、写作等题型中了。
而这若进行考研英语复习，不是将语法书从头看到尾，时间与精力上已经来不及了。
最重要的，就要求考生理解语法，能够进行一定的成分识别。
以翻译为例，《大纲》对于阅读理解节的表述是：“主要考察考生准确理解概念或结构较复杂的英文文字材料的能力”。
而在复杂结构的分析中，分清句句中成分之间的逻辑关系，才能理解长难句，选择正确选项。
举例来说：, .此句中的本身具有多个词义，有“练习、实践、熟练、通常做法、业务等”在此句中根据上下文应译成“现代习惯的做法（方法）”。
另外，本句虽然词汇不复杂，但是理解把握含义却非常困难，需要考生对句子成分进行正确的识别。
分别由，，和引导让步，比较和定语从句。
理解句中的关系后，全句可译为“几乎每个历史学家对史学都有自己的界定，但是现代史学家的实践最趋向于认为历史学是试图重现过去的重大史实并对其作出解释。
”由此可知，考研英语的长难句理解，成分的识别才是关键。
对于将要备战考研的考生来说，已经没有时间将语法书从头看到尾了，也没有足够的时间专攻语法点了。
这个时候，若对长难句的理解还有障碍，不妨将语法书籍当做字典来使用。
仅仅补强自己的盲点与漏洞。
将重点留给阅读，写作。
2019年考研英语：如何根据大纲要求复习新题型
2019年考研英语：如何根据大纲要求复习新题型一.大纲对于新题型考察要求《大纲》明确规定，新题型主要考查“考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解”。
这个题体现在试卷第二部分阅读理解中的B节，为一篇500-600词的文章，共5道题，总分10分。
有四种备选题型：1)完型填句/段：一篇文章中有5处空白，文章后有6-7段文字，要求考生根据文章内容从6-7个句子或是段落中选择能分别放进文章中5个空白处的5段内容;2)段落排序题：在一篇文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容重新排序;3)观点例证题：在一篇文章后有6-7段文字或概括句要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字填入文章的空白处;4)标题选择题：在一篇文章前有6-7个小标题要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5个小标题填入文章的空白处。
每年会从这四种备选题型中，选择一种来考查大家。
虽新题型有四种备选题型，但请广大考生放心，这四种题型考查形式不一样，但其考查原理，考查逻辑乃至命题要求完全是一致的。
它在很大水准上是对传统的测试题型实行了必要的补充完善，不只立足考核考生对语言知识的掌握，而且更加侧重考核考生对语言知识应用的技能。
备考新题型时一定要从整体上把握文章，包括逻辑构造、写作思路等，并且理解句子与句子，段落与段落之间的关系。
做题时，能够按照先易后难的顺序，一边读文章，一边读选项，在文章中查找到含有相关信息的句子，对关键的词，短语，线索实行圈定，顺藤摸瓜，选择出最合适的答案。
二.新题型复习建议新题型重点考查考生对文章连贯性一致性的把握，老师提醒考生，在复习新题型的时候，一定要注重把握文章的整体结构，增强对文章脉络的掌控，从而提升做题准确率。
中公考研推荐诸考生在应对此题时，可按以下步骤实行：1. 使用浏览式阅读方法找出主题句，抓住文章结构。
2. 用跳跃式阅读方法找出主题句，抓住文章结构。
考研英语高分写作2019_阅读如何得高分 2019考研英语(二)大纲深度解析
《考研英语高分写作2019_阅读如何得高分 2019考研英语(二)大纲深度解析》摘要：2019届全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲刚刚面世，其中，阅读部分与2018届全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲相比，并无明显变化，针对考研英语中分值比重最高的“阅读”模块，海文考研英语教研室的吕思亦老师，为各位2019届考生深度解析：如何在最后100天快速突破阅读高分，英语（二）阅读理解主要分为五种不同的题型：细节題、猜词题、主旨题、推理题、态度题2019届全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲刚刚面世，其中，阅读部分与2018届全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲相比，并无明显变化。
针对考研英语中分值比重最高的“阅读”模块，海文考研英语教研室的吕思亦老师，为各位2019届考生深度解析：如何在最后100天快速突破阅读高分。
按照大纲要求，阅读理解主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。
其中，阅读Part A是确保我们考研英语得高分的“重中之重”-传统阅读题。
该部分共4篇文章，总长度为1500词左右；共20题，分值40分。
要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的5个问题。
考生需要在每小题所提供的选项（A.B.C.D）中选出唯一正确或是最合适的答案。
阅读理解的文章大多选自外国较新的期刊杂志，比如《经济学人》、《纽约时报》、《卫报》，英语（二）的题材包括经济、文化、教育及社会生活等方面，与英语（一）相比，更加通俗易懂。
只要方法得当，在最后的100天里提升巩固，各位考生就能有效突破阅读高分。
熟练掌握英语二阅读解题技巧英语（二）阅读理解主要分为五种不同的题型：细节題、猜词题、主旨题、推理题、态度题。
在海文考研暑期集训营阶段的阅读课程中，同学们已经习得了不同题型的解题技巧。
其中，细节题在英语（二）的考查比重和分值是逐年增加的，所以大家尤其需要训练细节题的定位技巧和匹配技巧。
2019考研英语阅读提高正确率的五步走策略(英语学习).doc
2019考研英语阅读提高正确率的五步走策略（英语学习）要想英语顺利过线或者取得一个高分数，阅读是必须攻克的一个难关。
阅读作为考研英语中的重头戏，在很大程度上决定了英语科目的成败，甚至还会决定整个考研的成败。
因此，考生在复习过程中一定要将阅读作为复习重头戏。
但是，有时候在花费了大量的时间成本之后，收效却并不像预期的那样理想，阅读错误率依然居高不下。
今天，都教授就教大家提高阅读正确率的五步走策略，帮助2019考生轻松攻下阅读难关。
第一步：通读题干和选项当开始做阅读理解的时候，首先不是直接阅读文章正文，而是先将题干和选项都通读一遍，并判断出这篇文章的五个问题属于哪一类题型。
一般来说，阅读理解中的问题设置都是这几类题型：细节题，主题题，态度题，词汇题，推理题，例证题。
并将题型标注在题目旁边，这样在阅读正文之后再看题干就一目了然。
第二步：五分钟内通读正文考试都有时间限制，因此，把握好每一环节的用时非常重要。
在阅读正文的时候最好将时间控制在五分钟内，月的的时候也不需要从头至尾、逐字逐句地读，而是应该做到有详有略，文章的首段，每段的中心句以及文中有括号的内容需要仔细地读。
而当文章当中出现具体的时间、地点、人名、数字等这一部分的内容，可以粗略地读。
第三步：再次阅读题干并定位一般来说，文章的出题顺序和文章的内容是紧密联系的，即第一个问题的答案一般都是在文章的开头部分就可以找到答案。
所以，阅读的做题顺序应该按照问题设定的顺序做。
有的题干当中含有有明确定位词，例如时间、地点、人物、专有名词等等，这些题目定位比较容易。
而对于那些没有明确定位词的问题，则可以根据上下两个问题之间的衔接找出问题答案的大致所在。
第四步：读选项并找出正确答案其实，第四步就是整个阅读环节的关键所在。
做题的时候要学会排除干扰项，首先要排除的就是明显有逻辑错误的选项，如果有两个选项明显是相反意思的，很可能中间就有一个正确选项。
还有的干扰项是意思上与原文内容表面上是相关的，但是其意思可能会太泛或者太窄，或设计本文未设计到的其他地方，这些都是不对的。
2019年考研英语试题分析及复习指南-范文word版 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==考研英语试题分析及复习指南在备考的过程中，研究试题是不可少的一个任务，下面由小编为大家整理的考研英语试题分析及复习指南，希望可以帮到大家!所谓长难句，包含两重含义。
其一是指句子比较长，结构复杂，因此给考生造成理解困难。
长句因其复杂的语法关系使人望而却步，然而短的句子也未必简单。
应对长难句的方法是化长为短，分层理解。
首先，抛开句子的修饰部分或附加成分，找出句子的主干部分，并理解其意义。
然后，分析句子的修饰成分或附加成分，观察其内容结构，弄清各成分之间的逻辑关系，理解其意思。
最后，将主干内容与各修饰成分结合在一起，从整体上理解句子。
根据对历年真题阅读理解A节中长难句的研究，我们按照其突出的语法现象归为并列句、名词从句、定语从句、状语从句、非谓语动词、插入语、倒装、其他特殊句式等八个类型，其中其他特殊句式还包括存在句、强调句、with结构、省略句和the... the...结构。
下面将基于这个分类进行讲解，以帮助考生找到突破阅读文章中长难句的门径。
1、并列句并列句指在语意上对等的两个或两个以上的、由连接词连接起来的分句。
并列句内各分句之间可构成同等、条件、因果、结果、转折、对比和让步等关系。
连接词通常有and，but，or，while，yet，however，so，therefore，for等。
因此，对于这类句子，首先要找到连接词，同时弄清各分句之间是什么关系，然后根据语境和句际关系正确理解句意。
例如：【201X年Text 4】Unhappy parents rarely are provoked to wonder if they shouldn’t have had kids, but unhappy childless folks are bothered with the message that children are the single most importantthing in the world: obviously their misery must be a direct result of the gaping，baby-size holes in their lives.感觉不幸福的父母们很少会反思自己是否不该养孩子，但那些不幸福的没有孩子的夫妇们却总是受到类似言论的困扰：孩子是世界上最重要的东西，他们之所以生活得不幸福，显然是由这种没有孩子的缺憾造成的。
解读19考研英语新大纲,搞定阅读稳中求胜
解读19考研英语新大纲，搞定阅读稳中求胜新东方在线9月15日，2019考研英语考试大纲终于在翘首以盼中登场！新东方在线全国硕士研究生考试研究中心对考研英语大纲的解析如下，那么2019年考研英语新大纲的阅读部分照往年比有何变化呢？答案就是，没有变化！！！所以同学们不必担心，可以继续按照原有计划有条不紊地复习啦！在考研英语的各类试题中，阅读理解A节是分值占比最大的板块，也是决定考研英语成绩的关键所在，很可能一道题就可以决定英语科目是否过线，考生能否踏进目标院校，也正因如此，这一题型一直备受考生们关注。
接下来新东方在线英语教研室将为同学们详细解读考研英语大纲对阅读理解A 节的说明，帮助同学们把握阅读考查点，并为大家提供相应的实用备考建议。
解读新大纲阅读理解A节阅读理解A节（即传统阅读理解）包含20道小题，每道小题2分，总分40分，是考研英语试卷中分值占比最大的题型。
英语（一）大纲中，阅读理解部分要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”。
而英语（二）大纲也要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料”。
近年真题中，阅读题材包括经济、管理、社会、文化、科普等多方面，可见阅读文章选材之广泛。
而阅读文章在体裁上，则以议论文和说明文为主，语言简练、逻辑严谨。
因而考生在复习刷题时也要充分熟悉这些题材和体裁，把握真题阅读文章的行文特征和语言特点。
此外，大纲也提出了英语（一）考生应掌握的八种阅读能力：理解主旨要义；理解文中的具体信息；理解文中的概念性含义；进行有关的判断、推理和引申；根据上下文推测生词的词义；理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；理解作者的意图、观点或态度；区分论点和论据。
英语（二）大纲规定阅读部分主要考查考生理解重要信息、掌握文章大意、猜测生词词义并进行推断等方面的能力。
新东方在线考研英语阅读老师唐迟建议各位考生，复习阅读A节时“梳理题型分类，精确细分”，这样会对“规则把握得更清晰”，在考场上面对“完全没做过的题目”时做对的“把握更大”。
2019考研英语阅读理解复习方法
2019考研英语阅读理解复习方法2019考研英语正在复习中，英语分为阅读、词汇、语法、作文，阅读理解在英语中的分值占据了一定的江山。
那么我们应该如何征服考研英语，让自己在考试中取得一个自己满意的成绩呢?答题方法我们做题的时候，第一步先要辨认出哪些题目是细节题，然后就要套用专用于解决细节题的答题套路了。
我们要做的第一步是定位。
我们首先要根据题干所提示的信息，把每道题目对应到文章的相应位置中去，然后通读全句，找到我们在辨析的过程中找到的细节，包括因果关系、转折关系在内，以及作者的观点态度，进行分析，找到答案。
小伙伴们在找到答案之后，一定要记得把选出来的答案重新带入到文章中去读一下，看看是不是符合原文章上下文的语境，在表达方式上可能有出入，但是表达的北荣不能与原文内容相左。
选项定位题目和选项是帮助我们定位到原文中找到答案的最直接的途径。
因为通读的时候我们已经对于文章的内容有一个大体上的把握了，所以我们在审题的过程中，首先要把那些一眼看过去就与文章主旨不相符的选项删掉了，然后根据我们之前重点留意的内容，包括专有名词等信息，将题目和选项逐一对应到文中去，根据原文的表达，找到与原文表述一致的，或是意思最接近的选项，就是我们的正确答案了。
有的时候，题目选项中的表达方式和原文不是完全一致的，是因为人在这里以相近的表达方式进行了转述。
小伙伴们在这里要注意了，看到选项的表达方式和原文，但是内容一样的选项，一般也可以判断为正确答案，后续检查对感觉把握不大或较难的试题，尤其是概括归纳题，作者意图题等在做完后要根据全文和问题的答案，看是否有矛盾，是否符合逻辑。
一些细节题，推测题，判断题要在文章相关段落中找到根据，以做到确保无误。
在平时的训练中，要总结适合自己的方法，发现缺点及时纠正并在下次做题中避免发生类似错误。
培养语感和环境很重要当我们分析考研英语中那些复杂难懂的长难句时，如果仅仅硬套那些艰涩复杂的语法，效果并不会很理想。
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2019考研英语大纲解析之阅读变化及复习策略
——跨考教育英语教研室孟巍巍老师2019年考研英语大纲已经公布，阅读方面变化不大，从整体要求来讲，考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料，原则上生词量不超过所读材料总词汇量的3%。
在备考方向和策略上，这些微观上的变化不会产生太大影响影响，所以针对于这种情况，我们还应稳扎稳打，稳中求胜，下面跨考教育英语教研室孟巍巍老师从如何复习方面给出建议。
对于考研英语阅读部分来讲，可谓得阅读者的天下，所以在备考的时候经历分配方面也要占大多数。
尤其现在距离考试还有100多天的时间里，阅读理解的备考更显得尤为重要。
所以毫不夸张的说，学好考研英语是考研的前提，而学好阅读时学好考研英语的前提。
任何英语题目都离不开一个基础的方面，也就是词汇，考研不息，背单词不止。
如果现阶段词汇量还是不够，建议先背诵高频词汇，完成后进入考研高频词汇，最后再把全部大纲词汇过一遍。
而且单词需要在做真题的过程中不断强化，尤其要注意单词上下文之间的意思。
阅读中最大的难点在于其中出现了一些长难句，所以同学们也应在句法方面进行准备，难句是命题的常考点，长难句分析错误会直接导致题目的解答错误，所以，长难句的分析以理解句意为基本要求。
要读懂长难句考生要准备要以下语法知识点：被动结构、各类从句、特殊结构（倒装、强调、虚拟、插入语）的构成与译法，非谓语动词的考察等。
并对具有典型语法特征的长难句进行记忆和背诵。
最后是压轴部分，跨考教育英语教研室孟巍巍老师要和大家谈一谈阅读的方法和技巧。
那么，究竟什么才是阅读的正确方法和思路呢，跨考英语教研中心也为大家作了进一步总结：
首先，阅读前，必先浏览题干，目的是对文章有一个初步印象，带着题干中的有效信息猜测文章的大致内容，之后可以根据关键词的定位并把注意力集中在文章的相关部分，这样可以对哪些地方应该细读、哪些略读、做到心中有数。
其次要了解文章的整体结构，知道文章中的大概位置。
浏览时要想着问题，遇到与问题相关的材料，一定要做好标记。
这样在做一些细节题时就可以直接跳读到答案在文章中的位置了。
其次，要在阅读中，抓住主题句。
区分论点和论据。
段首、段尾句常考：段首、段尾句一般表达了文章的中心思想，或者就是该段的主题句，对全文或全段起着提纲挈领的作用。
每一段的第一句都要仔细地读，尤其是最长的一段更要注意它的主要内容。
边阅读边在主题段或主题句或重要的词句下面画线，读完全文后再回过头来重读画线部分，然后就会得出作者的主要意图。
文章主题句根据文体的不同，在文中的位置也不同，可能放在段首，也可能放在段中或段尾。
最后，阅读后，注意理解句子和词汇的言外之意
考研阅读理解的文章中，几乎每一句话都可以当成出题点，每一句话也都可能是答题点，所以不把文章读透，光凭猜测或答题技巧，是不可能赢得高分的，在阅读文章时，一定要把每句话都读懂，才能在后面的解题中快速准确地找出相应答案。
除此之外，区别不同类型题目，包括推理题、细节题、句子理解题、主旨大意题、态度题、例证题等。
利用一切线索为解题服务，连接词、副词，例子、引用之处，长难句之处等，要特别关注。
文中提到的时间、地点、人物等细节信息处常考；特殊标点处常考，如引号、括号、破折号、冒号；比较处常考；起承转合处常考，如转折、递进、因果、强调等关系；列举处常考，列举可以采用数字排序，也可以采用排比句的方式；举例子与打比方的地方常考，文章中作者为了论证自己的观点，常常采用举例子或者打比方的方式来证明。
以上就是对同学们复习阶段的建议，希望同学们可以抓住复习重点，最终解决阅读这个关键的题型。
作者：英语教研室孟巍巍
来源：跨考教育。