课件(21张ppt) 教学设计 音频素材共3份
教学设计模板ppt课件
3 组织实施
4 教学反思
目 录
5 特色创新
1 Part one
教学分析
课程性质
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CEO
Department
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Sub Department
Sub 01
Sub 01
Department Department
Sub 02
Sub 02
Department Department
Sub 03
Sub 03
Department Department
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1
2
考核
设计
4
3
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3 Part two
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简单的说明文本，语言 精炼，关键表达。
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现代教育技术-第三章 PPT课件
另一种是利用多媒体创作工具编辑合成课件。常 用的多媒体创作工具有 ToolBooK、Director、 Authorware、Flash、PowerPoint、 FrontPage、Dreamweaver及国产软件方正 奥思、金航海、国产的蒙泰瑶光等。
13
2020/3/31
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2.7课件的试用与测试
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2020/3/31
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2.6程序设计（课件的编辑合成）
❖ 多媒体课件最核心的环节：制作合成
其主要任务是根据脚本的要求和意图设计教学过 程，将各种多媒体素材编辑起来，制作成交互性 强、操作灵活、视听效果好的课件。
❖ 多媒体课件编辑合成的两种办法
一种是利用诸如VC++、VB编程软件以计算机 编程的方式合成；
✓教学内容的选择 ✓课件总体目标的确定 ✓课件设计可行性分析 ✓课件需求分析（必要性） ✓开发小组人员 ✓学习环境分析
5、素材准备
6、程序设计
7、测试试用
8
2020/3/31
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2.2教学设计
❖ 教学设计是应用系统方法分析研究教学问题， 确定解决问题的教学策略和教学方法、教学步 骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与 操作程序。
第三章
数字化教学资源
（多媒体课件制作）
1
第一节 数字化教学资源概述
一、何谓数字化教学资源？
数字化教学资源是指利用数字技术处理的可以在 计算机和网络下运行的教学软件。
其特点是 ：处理数字化、传输网络化、检索快 捷化、呈现多媒化、组织超链接化。
二、数字化教学资源的类型：
1、多媒体素材 文字、图片、动画、声音、视频
2020/3/31
高等教育优秀教案(精选)ppt
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 课堂互动 • 课后作业 • 课程评价
CHAPTER
01
课程介绍
课程目标
知识传授
使学生掌握课程的核心知识点和理论体系。
能力培养
提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
价值观塑造
引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好 的道德品质。
理论发展脉络
介绍相关理论的起源、演变和趋势，帮助学生把握理论发展脉络。
理论应用场景
说明理论在不同领域的应用，提高学生理论联系实际的能力。
学术前沿动态 关注学术前沿动态，引导学生了解最新的研究成果和方向。
实践应用
实验设计
设计具有针对性的实验，帮助学生验证理论 知识，提高实践能力。
模拟演练
模拟真实环境，让学生在模拟演练中掌握实 际操作技巧。
案例总结与反思
引导学生对案例进行总结和反思，帮助他们 提炼经验教训。
CHAPTER
03
课堂互动
小组讨论
01
02
03
小组讨论
通过小组讨论的形式，鼓 励学生之间的交流和合作 ，提高他们的思考能力和 表达能力。
讨论主题
选择与课程内容相关的主 题，让学生进行深入探讨 ，加深对课程内容的理解 。
讨论指导
教师需给予学生适当的引 导和帮助，确保讨论的方 向和效果。
教案中教学方法是否新颖、有创意，能否激发学 生的学习兴趣。
互动性
教案中是否设计了有效的师生互动环节，能否促 进学生的参与和思考。
评价方式
学生评价
通过向学生发放问卷、组织 座谈会等方式，了解学生对 教案的接受程度和满意度。
教学设计PPT课件
教学过程
Teaching Process
课堂实施
教学设计教学设计教学设计教学设计 教学设计教学设计教学设计教学设计 教学设计教学设计教学设计教学设计。
教学设计教学设计教学设计教学设计 教学设计教学设计教学设计教学设计 教学设计教学设计教学设计教学设计。
《课程名称》
教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学 设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计。
教学分析
Teaching Analysis
内容分析
信息技术概论 实践教程
2学时
教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学 设计教学设计教学设计教学设计教学设计。
教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学 设计教学设计教学设计教学设计教学设计。
教学分析
Teaching Analysis
教学重点
重点
教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学 设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计。教学设 计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教学设计教 学设计教学设计教学设计教学设计教学设计。
教学分析
Teaching Analysis
教学分析
Teaching Analysis
目标分析
知识目标
1
能力目标
2
情感目标
3
掌握
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能够
教学设计教学设计教学设计 教学设计教学设计教学设计 教学设计教学设计教学设计 教学设计教学设计教学设计。
(完整版)教师教学设计一等奖课件PPT模板
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79%
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贴，并选择只保留文字。
03
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02
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教育类通用PPT模板
保留文字的格式和动画效果不变，请不要删除文本框，直接把 文本框中的文字替换即可
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标题数字等都可以通过点击和重新 输入进行更改
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பைடு நூலகம்
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请替换文字内容，修改文字内容，也可以 直接复制你的内容到此。请替换文字内容， 修改文字内容，也可以直接复制你的内容 到此。请替换文字内容，修改文字内容 ，
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Part 4
课后反思
保留文字的格式和动画效果不变，请不要删除文本框，直接把 文本框中的文字替换即可
《在PPT中插入音频和视频》优质课教学设计
课堂教学设计表章节名称七年级信息技术下册第一单元1.5《在ppt中插入音频和视频》学时 1学习目标课程标准：依据《中小学信息技术课程标准》中的（六）.1是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的指定学习领域，能根据内容的特点和信息表达的需要，确定表达意图和作品风格，选择适合的素材和信息表现形式，并对制作过程进行规划。
本节（课）教学目标：1．学会在幻灯片中插入声音，并能调整声音图标的位置和大小。
2．学会在幻灯片中插入影片，并能调整影片画面的位置和大小。
学生特征本课关于给幻灯片插入声音和影片的方法和给幻灯片插入图片的方法是基本类似的，比较容易掌握，给演示文稿设置背景音乐是将自定义动画和声音对象融合的一个相对复杂的学习内容，是本节课的难点，需要认真讲解、演示和重点强调。
七年级学生生性活泼，对电脑知识充满好奇，学习积极性高，但是条件所限，学生的操作水平存在较大差异。
学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句1.5-11.5-21.5-3知识和能力:过程和方法情感态度和价值观1．学会在幻灯片中插入声音，并能调整声音图标的位置和大小。
2．学会在幻灯片中插入影片，并能调整影片画面的位置和大小。
通过体验“明确问题——寻找方法——尝试解决——事后小结”的过程，提高其自学能力及解决问题的能力。
体验协作学习，明白如何有效的与人交流沟通。
体验多媒体幻灯片带给的愉悦情感，激发爱国热情，培养制作演示文稿的兴趣。
项目内容解决措施教学重点如何在演示文稿中插入影片和声音文件。
1、通过大屏幕展示插入声音和视频的多媒体课件前后的的对比，让同学们更直观的了解插入多媒体素材后的冲击效果。
2、通过老师演示操作步骤，让同学们很直观地学会插入声音和视频的相关操作。
教学难点区分自动和在单击时有什么不同。
通过教学课件的解说和个别同学的演示，使同学们理解自动播放和单击播放的区别，并学会自主操作。
课程名称：设计者：单位（学校）：授课班级：七年级6班教学媒体（资源）的选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1.5—11.5—21.5—3知识和能力:过程和方法:情感态度和价值观:课件1、2、3、4（图片、文字）课件5（文字）课件6（图片、文字）课件7（文字）课件8、9（图片和文字）课件10（表格、文字）课件11（图片、文字）课件12（表格、文字）课件13（图片、文字）课件14、15（图片、文字）课件16（图片、文字）温故而知新，回忆复习已学ppt的操作。
《aoe》优秀课件
根据行业发展和技术趋 势，为学员提供针对性 的职业发展建议，包括 技能提升、职业规划和 实践经验积累等方面。
学生自我提升建议
01
学习方法与技巧
分享优秀的学习方法和技巧，帮助学员提高学习效率和学习成果。
02
个人能力提升
鼓励学员通过自学、实践和参与社区等方式，不断提升自身能力和技
能水平。
03
动画调节
根据需求调节模型的动画，如走步、奔跑 等。
03
剧本创作与角色设计
剧本创作基础
剧本结构
掌握剧本的基本结构，包 括起始、发展、高潮和结 局等部分，以及各部分之 间的逻辑关系。
剧本语言
运用准确、生动、形象的 语言来表现人物性格和情 节发展，提高剧本的可读 性和感染力。
情节构思
设计紧凑、合理、有吸引 力的情节，以引发读者的 兴趣和好奇心，推动故事 发展。
音效与配乐的互补
通过音效和配乐的互补，增强课件的表现力和感染力，使观众获 得更好的体验。
音效与配乐的制作流程
在制作过程中，需要遵循一定的制作流程，包括素材准备、音乐 创作、音效制作、后期合成等环节。
05
案例分析与实践操作
经典动画案例分析
1 2 3
案例选择
选择具有代表性的经典动画作品，如《狮子王 》、《千与千寻》等，分析其剧情、角色设计 、美术风格等方面的特点。
制作背景
介绍动画制作背后的故事，包括制作团队、制 作周期、制作成本等，让学员了解一部动画作 品的诞生过程。
技术实现
分析经典动画中所使用的技术手段，如2D手绘 、3D建模、特效等，以及各种技术的优缺点和 适用场景。
实际项目案例解析
项目选择
选取具有代表性的实际项目，如某广告公司为某品牌制作的动画 广告等，分析其目标受众、创意构思、表现手法等。
第21课《庄子》二则《北冥有鱼》课件(共40张PPT)+一等奖创新教学设计+素材+导学案(含答案)
第21课《庄子》二则之《北冥有鱼》课件（共40张PPT）+一等奖创新教学设计+素材+导学案（含答案）(共40张PPT)语文部编版八年级下册第六单元第21课《庄子》二则墨剑飘雨liyongqiang李永强01第一课时《北冥有鱼》新课导入毕业季，我们常用“鹏程万里”来祝福别人。
“鹏”是古典诗词中的一个奇伟的意象。
我们学过李清照的词句：“九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！”李白也写过类似的诗句：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”毛泽东也有词句：“鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。
”这些诗词中的“鹏”就出自我们今天要学习的一篇文章——《北冥有鱼》，下面我们一起走进文本。
学习目标1.反复诵读课文，培养文言语感。
2.背诵课文，积累常用的文言词语和句式。
3. 理解文章内容，把握文中的大鹏形象。
4.欣赏课文中精彩的语句，了解《庄子》中雄奇瑰丽的想象。
作者简介庄子（约前369—前286），名周，战国时代宋国蒙（今安徽蒙城人，另说河南商丘）人。
著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子思想的继承和发展者。
后世将他与老子并称为“老庄”。
代表作品为《庄子》，其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。
庄子的思想是道法自然、天人合一、清静无为。
庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“清静无为”；政治上主张“无为而治”。
庄子的思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义。
庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。
其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔，极具有浪漫主义风格。
庄子在道学和文史上对后世颇有影响。
唐玄宗追号“南华真人”，宋徽宗封他“微妙元通真君”。
作品简介《庄子》是道家经典之一，是庄子及其后学的著作，现存33篇，包含内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
本课第一则节选自内篇中的《逍遥游》，第二则节选自外篇中的《秋水》。
《庄子》的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。
它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。
2024年度2024全新ppt优秀课件
22
2024/3/23
06
CHAPTER
课件评估与改进建议
23
2024/3/23
内容准确性、视觉吸引力、交互性、易用性、创新性等。
评估标准
用户调研、专家评审、对比分析、数据统计等。
评估方法
24
2024/3/23
定期更新内容，保持课件时效性。
内容陈旧
缺乏互动
视觉效果不佳
技术问题
增加互动环节，如问答、讨论等，提高学生参与度。
01
精选视频片段
选择与课件主题相关的视频片段，注意视频内容的质量和时长。
02
视频剪辑
利用视频编辑软件，对视频片段进行剪辑、拼接、添加特效等操作。
21
2024/3/23
根据课件需求，选择背景音乐、音效等音频素材。
选择合适音频
利用音频编辑软件，对音频进行剪辑、降噪、调整音量等操作。
音频编辑
将处理好的音频素材与课件内容相结合，营造更好的学习氛围。
优化排版、配色和图片等视觉元素，提升课件美观度。
确保课件在不同设备和浏览器上的兼容性，提供技术支持和解决方案。
25
2024/3/23
根据不同学科和用户需求，提供个性化课件定制服务。
个性化定制
利用人工智能等技术，为课件制作提供更智能化的辅助工具和建议。
智能化辅助
结合音频、视频等多媒体元素，打造更丰富多样的课件形式。
调研用户需求
03
通过问卷调查、访谈等方式，了解用户对课件交互功能的具体需求和期望，以便更好地满足用户需求。
12
2024/3/23
前端开发技术
后端开发技术
数据库技术
多媒体技术
公开课汇报教学设计课件教育培训PPT模板
25%
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目录
CONTENTS
01 教 学 目 的 Click add caption text
02 教 学 内 容
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03 教 学 过 程
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04 教 学 总 结
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01
教学
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小标题
输入替换内容双击输入替换内 容输入替换内容双击输入替换 内容
小标题
输入替换内容双击输入替换内 容输入替换内容双击输入替换 内容
04
教学
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总结
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标题文本预设
输入标题
输入替换内容输入替换内 容输入替换内容输入替换 内容
输入标题
输入替换内容输入替换内 容输入替换内容输入替换 内容
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01
双击输入替换内容双击 输入替换内容双击输入 替换内容双击输入替换 内容双击输入替换内容
双击输入替换内容
02
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Have you heard the song? What is the name of it?
Yu Gong Moves the Mountains.
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The Snow White and The Seven Dwarfs
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版Gong Moves a Mountain in your own words. Once upon a time, there was an 家庭作业 old man……
很重要
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Discuss the questions with your partner.
1. How does the story begin? 2· What happened next? 3.Where would they put all the earth and stone from the mountains?
2. What happened next? The old man told his family that they should all helped him to move the mountains. 3. Where would they put all the earth and stone from the mountains? Yu Gong said they could put them into the sea.
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The Little Match Girl
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Sleeping Beauty
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Aladdin
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The Little Mermaid
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___
d Yu Gong Moves a Mountain c Nu Wa Repairs the Sky ___
___
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Listen and check the facts you 1b hear.Which story are Anna and Ming talking about? ____The two moutains were very high and big ____A very old man tried to move the mountains ____A man tld Yugong that he could never do it
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Discuss the questions with your partner.
1. How does the story begin? Once upon a time, there was a very old man. There were two mountains near his house. They were so big and high that it took a long time to walk to the other side. 版权所有-
The Emperor’s New Clothes
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Shrek
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Little Red Riding Hood
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1a
b Journey to the West a Hou Yi Shoots the Suns ___