人教版八年级物理下册课件-功率
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人教版八年级下册物理 第十一章功和机械第2节 功率(共26张PPT)
课堂小结
1.定义：功与做功所用时间之比叫做功率。
2.物理意义：表示物体做功的快慢。
3.公式： P＝ W P=Fv
t
4.单位: 国际单位：瓦特 符号 W 1W=1J/S 常用单位：千瓦（KW）
单位换算： 1KW＝1000W
注意：功的符号W，功率的单位瓦的符号W
课堂练习
1.正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5W，那么，在一天时间内心脏做功_1_.2_96_×__1_0J5， 这些功可把一个质量为60 kg的人匀速举高__2_2_0_._4__m。
3、用功率为3.2kw的抽水机将4m3的水抽到16m高的楼上，需要多长的时间？（水的密 度为1×103kg/m3）
ρ 解：G水=m水g= 水V水g=1×103kg/m3× 4m3 ×10N/kg
=4×104N W=G水h==4×104N×16m =6.4×105J t=W/P==6.4×105N/3.2×103W =200S
例4.一辆汽车总重为2×104N，在平直水平路面上以20m/s的速度 匀速行驶，汽车所受阻力为总重的0.03倍，在10s内汽车牵引力 做的功为多少焦耳？功率为多少瓦特？
解：1、因为汽车做匀速运动，由二力平衡条件可知： F牵引=f阻=0.03G车=0.03× 2×104N=600N S=vt =20m/s×10s=200m W=F牵引S=600N× 200m=1.2 × 105J
出（ 质量m ）、（ 高度h ）、（ 时间t ）三个物理量。
（1）测量功率的原理 P=W/t
（2）需要测量的器材
磅秤或体重计 、皮尺、秒表
（3）步骤 1、用磅秤测出质量m ; 2、用皮尺测出上楼的高度h； 3、用秒表测出上楼所用的时间t； 4、用公式P=W/t=mgh/t，求出人上楼的功率P。
八年级物理下册人教版教学课件：11.2 功率(共26张PPT)
W P=
水
gVh
t
t
1.0 103 kg/m3 9.8 N/kg 9m3 100m
60 s
1.47 105 W=147 kW
拓展训练
英国伦敦新研发的“侦探猎犬”超音速汽车在一次测试中以400m/s的 速度匀速直线行驶了2000m，受到水平方向的阻力为2×105N，问： （1）汽车受到水平方向的牵引力是多少？ （2）汽车牵引力所做得功是多大？ （3）汽车牵引力的功率是多大？
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担， 所以穷人可以失败无数次。 这种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。这种观念是很可怕的。穷人 的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨，雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
起重机提升水泥板的功率是
P W 6104 J 4103 W
t1
15 s
[想想议议] 如何测量你爬楼的功率？
思考： 1.测量功率的公式？ 2.指出应测量的物理？ 3.应选择的测量工具？
根据公式 P ，需Wt要知道每位同学所做的功W和爬楼的时间t，而根据功的公
式W=Gh，还要知道每位同学的体重G的楼的高度h。这样我们只需要测量同学的 体重、爬楼的时间、楼层高度。 需要的侧量工具：体重秤、秒表、刻度尺。
思考：若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？
一、比较做功快慢
实例分析 ：甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10 N， 楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：
甲
乙
丙
《功率》课件 (公开课获奖)2022年人教版物理 (25)
一、压力的概念：
小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力
一一、、压压力力
F
F F
作用点：受力物体外表 方向：垂直物体的受力面并指向
受力物体内部
一、压力的大小
只有画当出物木体块放对在水支平持面面上的且压在力竖和直木方块向上受只受
重到力的和重支力持的力示时意，物图体对支持面ห้องสมุดไป่ตู้压力大小才
三、压强
A
B
A物体对地面的压 力是10N，与地面 的接触面积是5m2
B物体对地面的压 力是9N，与地面的 接触面积是3m2
三、压强
1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积 有关。
相同受力面积，
压力的作 比较 比较压力大小
用效果
相同压力，比较
受力面积大小
求 比
值
压强
定义
压力___ 受力面积
1.物理意义：表示压力作用效果的物理量
房屋的地基
螺丝下的垫圈
宽大的书包带
重型卡车装有很多车轮
2．增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。
使用菜刀切菜时，我们又 用了什么方法增大刀对菜 的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
破窗锤
注射针尖
冰刀
四、增大和减小压强的应用
练一练：
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大； 板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强 的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉 舒服。
四、增大和减小压强的应用
“胸口碎大石〞
四、增大和减小压强的应用
讨论交流:如何 自救？
一小孩在冰面 上行走时，突然 发现冰面将要破 裂，这时他应该 如何自救呢？请 你们一起帮他想 想方法。
小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力
一一、、压压力力
F
F F
作用点：受力物体外表 方向：垂直物体的受力面并指向
受力物体内部
一、压力的大小
只有画当出物木体块放对在水支平持面面上的且压在力竖和直木方块向上受只受
重到力的和重支力持的力示时意，物图体对支持面ห้องสมุดไป่ตู้压力大小才
三、压强
A
B
A物体对地面的压 力是10N，与地面 的接触面积是5m2
B物体对地面的压 力是9N，与地面的 接触面积是3m2
三、压强
1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积 有关。
相同受力面积，
压力的作 比较 比较压力大小
用效果
相同压力，比较
受力面积大小
求 比
值
压强
定义
压力___ 受力面积
1.物理意义：表示压力作用效果的物理量
房屋的地基
螺丝下的垫圈
宽大的书包带
重型卡车装有很多车轮
2．增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。
使用菜刀切菜时，我们又 用了什么方法增大刀对菜 的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
破窗锤
注射针尖
冰刀
四、增大和减小压强的应用
练一练：
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大； 板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强 的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉 舒服。
四、增大和减小压强的应用
“胸口碎大石〞
四、增大和减小压强的应用
讨论交流:如何 自救？
一小孩在冰面 上行走时，突然 发现冰面将要破 裂，这时他应该 如何自救呢？请 你们一起帮他想 想方法。
最新人教版初中物理八年级下册《功率》教学课件
思考：如图一个老人和一个小孩一起爬相同的楼梯，做功相同
吗？做功的快慢相同吗？
功率的概念
爬相同的楼梯，大人比小孩的质
量大，他们移动的距离相同，两
者做的功就不同，大人比小孩做
的功多。如果两人在相同时间内
爬完，做功的快慢不相同，大人
比小孩做功快。
功率的概念
小结： 不同的物体做相同的功，所用
的时间可能不同，时间短的做
度，就可以进行比较；或在爬楼的高度
相同时，只要测出各自的体重、爬楼的
时间，就可以进行比较。要计算功率的
大小时，需要测出各自的体重、爬楼用
的时间和爬楼的高度，才能得出功率。
故乙和丙符合题意。故选D。
实战演练
例2：健身教练通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量。他改变
节奏即改变健身运动员的（ B ）
A. 做功的多少
给蓄水池，1小时能把水池充满即可。这台水泵的功率至少是多少
kW？(g取10N/kg）
3 × 1.0 × 103 /3 = 50000， = =
由条件有
=
=
50
【解析】
50000kg × 10N/kg = 500000N， = = ℎ = 500000N × 30m =
第十一章 功和机械能
第2节 功率
新课引入
建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运还是用起
重机搬运，我们对砖块做的功是相同的。然而，人工搬运需要
几个小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。看来做功
有快慢之分。怎样表示做功的快慢？
学习目标
功率的定义及其物理意义
功率的计算
功率的概念
能进行比较。乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬
吗？做功的快慢相同吗？
功率的概念
爬相同的楼梯，大人比小孩的质
量大，他们移动的距离相同，两
者做的功就不同，大人比小孩做
的功多。如果两人在相同时间内
爬完，做功的快慢不相同，大人
比小孩做功快。
功率的概念
小结： 不同的物体做相同的功，所用
的时间可能不同，时间短的做
度，就可以进行比较；或在爬楼的高度
相同时，只要测出各自的体重、爬楼的
时间，就可以进行比较。要计算功率的
大小时，需要测出各自的体重、爬楼用
的时间和爬楼的高度，才能得出功率。
故乙和丙符合题意。故选D。
实战演练
例2：健身教练通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量。他改变
节奏即改变健身运动员的（ B ）
A. 做功的多少
给蓄水池，1小时能把水池充满即可。这台水泵的功率至少是多少
kW？(g取10N/kg）
3 × 1.0 × 103 /3 = 50000， = =
由条件有
=
=
50
【解析】
50000kg × 10N/kg = 500000N， = = ℎ = 500000N × 30m =
第十一章 功和机械能
第2节 功率
新课引入
建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运还是用起
重机搬运，我们对砖块做的功是相同的。然而，人工搬运需要
几个小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。看来做功
有快慢之分。怎样表示做功的快慢？
学习目标
功率的定义及其物理意义
功率的计算
功率的概念
能进行比较。乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬
2020人教版物理八年级下册课件—19-第十一章第2节功率
行。
第2节 功率
栏目索引
2.大明和小华一起爬山。大明用了25 min登上山顶,小华用了20 min登上
山顶,大明的体重是小华的1.5倍。大明与小华爬山的功率之比是 ( )
A.5︰6 B.8︰15 C.6︰5 D.3︰2
答案 C 大明登上山顶做的功:W1=G1h,小华登上山顶做的功:W2=G2h,大
沿上坡路,乙沿水平路,丙沿下坡路,则关于三辆车的功率的说法正确的是
()
A.甲车的功率最大
B.丙车的功率最大
C.三辆车的功率一样大
D.条件不足,无法比较
答案
C
由公式P=Wt
=
Fs t
=Fv可知,三车的牵引力和速度都相等,故它们
的功率相等。
第2节 功率
栏目索引
2.(2017广东中考)妈妈与小明进行爬山比赛,他们选择的起点、路径和终 点都相同,全程设为匀速运动,妈妈的体重是小明的2倍,妈妈所用的时间是 小明的3倍。若妈妈克服自身重力做功为W1、功率为P1,小明克服自身重 力做功为W2、功率为P2,则下列关系正确的是 ( ) A.W1∶W2=1∶1 B.W1∶W2=2∶3 C.P1∶P2=1∶1 D.P1∶P2=2∶3
tt
度的大小或作用力的大小不能得出功率的大小,故C、D错误。
答案 B
题型二 功率的相关计算
第2节 功率
栏目索引
例2 (2018山东临沂中考)新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭 的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12 km,用时10 min。已知该车的总质量为1.6×103 kg,行驶中阻力为车重的0.05,此过程中
800瓦,它表示的物理意义是
。若该小车工作5分
钟,则做功
第2节 功率
栏目索引
2.大明和小华一起爬山。大明用了25 min登上山顶,小华用了20 min登上
山顶,大明的体重是小华的1.5倍。大明与小华爬山的功率之比是 ( )
A.5︰6 B.8︰15 C.6︰5 D.3︰2
答案 C 大明登上山顶做的功:W1=G1h,小华登上山顶做的功:W2=G2h,大
沿上坡路,乙沿水平路,丙沿下坡路,则关于三辆车的功率的说法正确的是
()
A.甲车的功率最大
B.丙车的功率最大
C.三辆车的功率一样大
D.条件不足,无法比较
答案
C
由公式P=Wt
=
Fs t
=Fv可知,三车的牵引力和速度都相等,故它们
的功率相等。
第2节 功率
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2.(2017广东中考)妈妈与小明进行爬山比赛,他们选择的起点、路径和终 点都相同,全程设为匀速运动,妈妈的体重是小明的2倍,妈妈所用的时间是 小明的3倍。若妈妈克服自身重力做功为W1、功率为P1,小明克服自身重 力做功为W2、功率为P2,则下列关系正确的是 ( ) A.W1∶W2=1∶1 B.W1∶W2=2∶3 C.P1∶P2=1∶1 D.P1∶P2=2∶3
tt
度的大小或作用力的大小不能得出功率的大小,故C、D错误。
答案 B
题型二 功率的相关计算
第2节 功率
栏目索引
例2 (2018山东临沂中考)新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭 的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12 km,用时10 min。已知该车的总质量为1.6×103 kg,行驶中阻力为车重的0.05,此过程中
800瓦,它表示的物理意义是
。若该小车工作5分
钟,则做功
人教版八年级物理下册第十一章《功率》课件
解：（１）G=mg=50kg×10Ｎ/kg=500Ｎ
Ｗ＝Ｇ• h 500Ｎ 0.04m 20Ｊ （２）每一次跳起的时间为0.5s
P W 20J ＝40W t 0.5s
课堂小结
功率
表示的意义 符号 公式 单位
功率的测量
原理 测量工具 方法
2．表达式
功率
功 时间
P W t
3．国际单位：瓦特 (瓦、W)
P W
焦耳
t
秒
焦耳/秒
常用单位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 W
功率概念的引入
功率概念的引入
人骑车的功率是70 W表示的物理意义： 人在1 s内做了70 J的功
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
第十一章 功和机械能
第2节 功率
导入新课
小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min， 一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小明 在两种情况下，做的功是否相同？
你认为这两种上楼做功方法，从物理的角 度思考有什么不同？
导入新课
谁做功快?
2分钟
2分钟
功率概念的引入
1．功与时间之比叫做功率 P 数值上等于单位时间内所做的功。
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J 起重机提升水泥板的功率是
Ｗ＝Ｇ• h 500Ｎ 0.04m 20Ｊ （２）每一次跳起的时间为0.5s
P W 20J ＝40W t 0.5s
课堂小结
功率
表示的意义 符号 公式 单位
功率的测量
原理 测量工具 方法
2．表达式
功率
功 时间
P W t
3．国际单位：瓦特 (瓦、W)
P W
焦耳
t
秒
焦耳/秒
常用单位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 W
功率概念的引入
功率概念的引入
人骑车的功率是70 W表示的物理意义： 人在1 s内做了70 J的功
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
第十一章 功和机械能
第2节 功率
导入新课
小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min， 一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小明 在两种情况下，做的功是否相同？
你认为这两种上楼做功方法，从物理的角 度思考有什么不同？
导入新课
谁做功快?
2分钟
2分钟
功率概念的引入
1．功与时间之比叫做功率 P 数值上等于单位时间内所做的功。
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J 起重机提升水泥板的功率是
人教版-物理-八年级下册-第十一章 功和机械能 第2节 功率(A案)课件
物理意义：
表示运动快慢的物理量
表达式： v s t
定义：
单位时间通过的路程
单位：
m/s
功率
物理意义：
表示做功快慢的物理量
表达式：
PW
定义：
t
单位时间所做的功
单位：
W kW
汽车在爬坡的 时候，一般都要 减档降速以获得 更大的牵引力。 根据本节课所学 的知识，谈一下 这样做的原因是 什么？
以小组为单位测量一下 自己一分钟跳绳的最大功 率。
例题2
F G t 林林用了200N的水平推力，在半分
钟内，将重为1000N的书橱沿水平方向
向前移动了15m，林林做功的功率是多
大？
s PW t
W=Fs
m 例题3
t
大石头质量为6t， 起重机吊钩15s内
将大石头沿竖直方向匀速提升1m，起重
机提升大石头的功率是多少？ h
PW t
W=Gh G =mg
速度
焦/秒（J/s）
瓦特 简称：瓦 W 1W=1J
功的符号W/，s 功率的单位瓦的单位W．
常用单位：千瓦（kW）
1kW=103W
詹姆斯·瓦特（James Watt） 是英国著名的发明家，是工业革命时的重要人 物。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽 机。以后又经过一系列重大改进，使之成为 “万能的原动机”，在工业上得到广泛应用。 他开辟了人类利用能源新时代，标志着工业革 命的开始。后人为了纪念这位伟大的发明家， 把功率的单位定为的物理量
表达式： P W
定义：
t
单位时间所做的功
单位：
W kW
速度
物理意义：
表示运动快慢的物理量
表达式： 定义：
表示运动快慢的物理量
表达式： v s t
定义：
单位时间通过的路程
单位：
m/s
功率
物理意义：
表示做功快慢的物理量
表达式：
PW
定义：
t
单位时间所做的功
单位：
W kW
汽车在爬坡的 时候，一般都要 减档降速以获得 更大的牵引力。 根据本节课所学 的知识，谈一下 这样做的原因是 什么？
以小组为单位测量一下 自己一分钟跳绳的最大功 率。
例题2
F G t 林林用了200N的水平推力，在半分
钟内，将重为1000N的书橱沿水平方向
向前移动了15m，林林做功的功率是多
大？
s PW t
W=Fs
m 例题3
t
大石头质量为6t， 起重机吊钩15s内
将大石头沿竖直方向匀速提升1m，起重
机提升大石头的功率是多少？ h
PW t
W=Gh G =mg
速度
焦/秒（J/s）
瓦特 简称：瓦 W 1W=1J
功的符号W/，s 功率的单位瓦的单位W．
常用单位：千瓦（kW）
1kW=103W
詹姆斯·瓦特（James Watt） 是英国著名的发明家，是工业革命时的重要人 物。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽 机。以后又经过一系列重大改进，使之成为 “万能的原动机”，在工业上得到广泛应用。 他开辟了人类利用能源新时代，标志着工业革 命的开始。后人为了纪念这位伟大的发明家， 把功率的单位定为的物理量
表达式： P W
定义：
t
单位时间所做的功
单位：
W kW
速度
物理意义：
表示运动快慢的物理量
表达式： 定义：
2023人教版八年级物理下册教学课件-第1节 电能 电功
1kW h = 1 kW h=1.2103J 3000 3000
各式各样的家用电能表
【例2】某同学家里上月底抄表时，电能表示数为
；
本月底抄表时，电能表的示数为
. 该家庭本月用
电__1_3_7_.2__度，合__4_.9_×__1_0_8_J，若电费价格为0.60元/（kW·h），
则应付电费__8_2_._3_元。（结果保留一位小数）
1 kW ·h 的作用
2．计算电流做的功：
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。电流做 功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长 短都有关系。
公式：W=UIt（普遍适用）
U ——伏（V）
W —— 焦（J）
I ——安 （A）
t —— 秒（ s ）
电功的计算公式
①定义式：W=UIt，U表示某段电路两端的电压，单位 是V；I表示通过该电路的电流，单位是A；t表示通电 时间，单位是s；W表示电流在该段电路上所做的功， 单位是J。
方法一:观察电能表表盘上前后两次的示数，它们的示数差 即是所求的电能值。 方法二:测出一定时间内电能表上转盘的转数，再算出电能 值。此种方法的关键是要明确电能表铭牌数据的含义，求 出电能表转1转时消耗的电能值。
例如，“3000R/（kW·h）”的含义是，接在电能表 上的用电器，每消耗1kW·h的电能，电能表上的转盘 转过3000转。故其转1转时消耗的电能为：
【例1】现代生活离不开电，因为电能可以极为方便地转化为其他形
式的能。观察商场里的用电器，按下列要求各填一种用电器的名称。
（1）电能转化为声能、光能的用电器：___电___视__机______； （2）电能转化为热能的用电器：__电___热__毯_____________； （3）电能转化为机械能的用电器：___洗__衣___机__________； （4）电能转化为声能的用电器：_____收__音__机___________。
各式各样的家用电能表
【例2】某同学家里上月底抄表时，电能表示数为
；
本月底抄表时，电能表的示数为
. 该家庭本月用
电__1_3_7_.2__度，合__4_.9_×__1_0_8_J，若电费价格为0.60元/（kW·h），
则应付电费__8_2_._3_元。（结果保留一位小数）
1 kW ·h 的作用
2．计算电流做的功：
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。电流做 功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长 短都有关系。
公式：W=UIt（普遍适用）
U ——伏（V）
W —— 焦（J）
I ——安 （A）
t —— 秒（ s ）
电功的计算公式
①定义式：W=UIt，U表示某段电路两端的电压，单位 是V；I表示通过该电路的电流，单位是A；t表示通电 时间，单位是s；W表示电流在该段电路上所做的功， 单位是J。
方法一:观察电能表表盘上前后两次的示数，它们的示数差 即是所求的电能值。 方法二:测出一定时间内电能表上转盘的转数，再算出电能 值。此种方法的关键是要明确电能表铭牌数据的含义，求 出电能表转1转时消耗的电能值。
例如，“3000R/（kW·h）”的含义是，接在电能表 上的用电器，每消耗1kW·h的电能，电能表上的转盘 转过3000转。故其转1转时消耗的电能为：
【例1】现代生活离不开电，因为电能可以极为方便地转化为其他形
式的能。观察商场里的用电器，按下列要求各填一种用电器的名称。
（1）电能转化为声能、光能的用电器：___电___视__机______； （2）电能转化为热能的用电器：__电___热__毯_____________； （3）电能转化为机械能的用电器：___洗__衣___机__________； （4）电能转化为声能的用电器：_____收__音__机___________。
《功率》初中八年级物理(下册)精品课件
解析：物体分别在F1和F2的作用下在同一水平面上都做匀速直线运 动，所以物体都受到平衡力的作用，即F1=F2=f ；两次移动的距离 相同，即s1=s2，由W=Fs可知W1=W2，但是两次匀速直线运动的速度 不同，v1<v2，由P= Fv可知P1<P2。
新知探究
知识点 3 功率的测量
测量人爬楼梯的功率
新知探究 4.功率的物理意义
做功相等，做 功快慢可能不 同。
（1）功率表示做功的快慢，功率越大，做功越快；功率越小， 做功越慢。
新知探究 （2）功率的大小表示单位时间内做功的多少。
小明推车做功的功率为80W， 表示： _小__明__每__秒__可__对__车__子__做__功____80J
新知探究 生活中常见的一些功率
（1）中欧班列运行时的平均速度约 为多少千米每小时？ （2）中欧班列在平直路面上以 v=20m/s匀速行驶时，机车功率约为 多少瓦？
课堂达标 1.重庆至德国杜伊斯堡的中欧班列全程约10800km，运行时间约 为300h。中欧班列在平直路面匀速行驶时，和谐型大功率机车提 供的牵引力约为9.6×107N。则：
D.物体做功时间越长，功率越大
新知探究
典例2 大石头质量为6t，起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m， 起重机提升大石头的功率是多少？g取10N/kg。
新知探究
解：因为匀速提升，起重机提升大石头的拉力与大石头所受的重
力相等，即
F=G=mg=6×103 kg×10 N/kg=6×104 N
新知导入
挖一样的土、对土做一样多的功，用挖土机来挖和一个人用铁铲来 挖所用的时间是完全不一样的。可见，做功除了有多少之外，还有 快慢的区别，那么在物理学中，怎样描述做功的快慢呢?
新知探究
知识点 3 功率的测量
测量人爬楼梯的功率
新知探究 4.功率的物理意义
做功相等，做 功快慢可能不 同。
（1）功率表示做功的快慢，功率越大，做功越快；功率越小， 做功越慢。
新知探究 （2）功率的大小表示单位时间内做功的多少。
小明推车做功的功率为80W， 表示： _小__明__每__秒__可__对__车__子__做__功____80J
新知探究 生活中常见的一些功率
（1）中欧班列运行时的平均速度约 为多少千米每小时？ （2）中欧班列在平直路面上以 v=20m/s匀速行驶时，机车功率约为 多少瓦？
课堂达标 1.重庆至德国杜伊斯堡的中欧班列全程约10800km，运行时间约 为300h。中欧班列在平直路面匀速行驶时，和谐型大功率机车提 供的牵引力约为9.6×107N。则：
D.物体做功时间越长，功率越大
新知探究
典例2 大石头质量为6t，起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m， 起重机提升大石头的功率是多少？g取10N/kg。
新知探究
解：因为匀速提升，起重机提升大石头的拉力与大石头所受的重
力相等，即
F=G=mg=6×103 kg×10 N/kg=6×104 N
新知导入
挖一样的土、对土做一样多的功，用挖土机来挖和一个人用铁铲来 挖所用的时间是完全不一样的。可见，做功除了有多少之外，还有 快慢的区别，那么在物理学中，怎样描述做功的快慢呢?
人教版初中八年级物理下册 电功率 PPT课件
※P=W/t式应用问题
W P＝ t
W=Pt
t＝ W P
两套匹配单位：
已知w和t，求P 已知P和t，求W 已知W和P，求t
电能W 焦J 1 2 千瓦时kwh
电功率P 瓦w 千瓦kw
时间t 秒s 小时h
1、某电视机的电功率是250瓦，每天使用3小 时，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）
思考：已知什么量？要求什么量？选择的公式？电能 的单位是什么？要选那一套单位来运算？
2、我们教室有11盏40W的日光灯，由于同学们注意 节约用电，平均每天少开半小时，那么 1 个月 （按 30 天计）可以节约电多少千瓦时？
已知:P=40W×11=0.44kW,
t=0.5h×30=15h
解:W=Pt=0.44kW×15h=6.6kWh
:
答:我们教室一个月可节约电6.6千瓦时
思考：将右图铭牌的灯泡 接入电路中 1度电可供它正常工作多 少小时？
25W=0.025kW
灯泡铭牌
解： t=W/P=1kW.h/0.025kW=40h
王瓦特同学的电能表如图，王同学想利用电能 表和一手表来测量某公牛牌用电器的电功率。他 关闭家里其它电器，只让此公牛电器工作，他发 现在10分钟内电能表的表盘转过60转，你能帮他 得出该用电器的功率吗？
思考：电功率P的公式是什么？ 0 8 2 3 6 知道时间t吗？知道公牛这段时 间消耗的电能W吗？W能否求出？ 220V 10（20）A
一.电功率（P）
1、意义：用电器表示消耗电能的快慢 2、定义：用电器在1秒内消耗的电能 叫做电功率，用P来表示
3、定义式：P ＝W／t
4、单位: 瓦特（W） 1瓦= 1焦／秒
千瓦 (kW)
1kW =1000W
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应选取同一标准进行比较
讲授新课
比较做功快慢的一般方法 选取时间为标准进行比较
甲
砖数（块）
20
做功（J）
600
时间（min）
10
功 做功时间 (J/min)
60
所做的功 时间
乙
丙
20
15
600
450
20
20
30
22.5
功与做功时间的比表示物体做功的快慢
讲授新课
二 功率
功率：功与做功所需时间之比叫做功率。
讲授新课
已知：V= 50m3， ρ＝1×103kg/m3，
求：P。
h=30m，t=1h=3600s， g=10N/kg。
解：m=ρV=
1G×=m10g3=kg/m3×50m3=5×104kg。 5W×=G10h4=kg5××1100N5N/k×g=350×m1=0155N×。106J。
W P= t
讲授新课
例题：大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石 头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？
解 ：因为起重机匀速，大石头所受的拉力与所受的重力 相等，即F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×104 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6×104 N ×1 m = 6×104 J 起重机提升大石头的功率是
功率的物理意义：表示物体做功快慢的物理量。
功
W
公式:
功率= 时间
P= t
国际单位：瓦特 ，符号 W 单位：
常用单位：千瓦 （kW）、兆瓦（MW）
换算关系： 1kW=103W 1W=1J/s
讲授新课
瓦特
James Watt 英国发明家
1736-1819
早期蒸汽机
讲授新课
在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大 而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽 机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织 还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪 念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特， 简称瓦。
优质 课件
第十一章
八年级物理（RJ） 教学课件
功和机械能
第2节 功率
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
他们爬相同的 楼梯时，做功相等 吗？做功的快慢一 样吗？
导入新课
学习目标
1.知道功率的概念及物理意义；(重点) 2.掌握功率的定义式、推导式及单位；(重点) 3.会用功率公式进行简单计算。(重点) 4.了解功率在实际生活中的应用。
P W 6 104 J 4 103 W
t1
15 s
讲授新课
计算功率的另一公式：
W Fs P = t = t = Fv
F表示物体受的力，v表示物体的运动速度。 物体受拉力F，沿拉力方向做匀速直线运动时，拉力F
的功率：
W Fs P = t = t = Fv
甲
乙
若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的 快慢呢？
讲授新课
例 甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为 10 N，楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：
甲
乙
丙
砖数（块）
20
20
15
做功（J）
600
600
450
时间（min）
10
20
20
甲、乙、丙做功分别是多少？ 甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？
讲授新课
一 怎样比较做功快慢
人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？
甲
乙
做一样多的功，所用时间不同。
讲授新课
人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？
甲
乙
在相同的时间内，做功多少不一样。
讲授新课
比较做功快慢的方法： 方法一：W甲=W乙时，用时间短的则做功快； 方法二：t甲= t乙时，做功多的则做功快。
为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法减小速度？
分析：机车发动机的功率一般是一定的（保持不变），牵 引力的大小和运动速度成反比。减少车辆的速度就会使车 辆的牵引力增大；反之，增大车辆的速度就会使车辆的牵 引力减小。
讲授新课
例题：山娃家住农村，爷爷想买一台离心式水泵，把水抽到 高出水面30m处容积是50m3的储水池中，要求1h能把储水池 充满即可。爷爷让山娃算一算需要购买功率至少是多少kW 的水泵？可是山娃刚上八年级，你能帮帮他吗？（g=10N/kg)
讲授新课
一般机器上都有一个小牌子叫做铭牌，上面标有 一些数据，功率是其中的一项。
型号：5C11 流量：52m3 /h
吸程：10m 功率：1.2kW
抽水机
功率1.2kW表示什么物理意义？ 表示物体在1s内做功1200J。
讲授新课
功率70 W表示什么物理意义？ 功率70 W表示：在1 s内做了70 J的功。
=
15×106
J3600s
≈ 4200W =4.2kW
答：水泵的功率应不小于4.2kW。
课堂小结
功率 功与做功所需时间之比叫做功率
功 物理意义 表示物体做功快慢的物理量
率 W
功率的表达式
P= t
P =Fv
随堂训练
见习题部分
讲授新课
小资料
一些运动物体的功率
昆虫功率约2×10 -5 W
讲授新课
百
米
飞
人
的
功
率
可
达
骑车功率约70 W
1
kW
慢跑功率约几十瓦
讲授新课
马车功率约几百瓦 蓝鲸游动时功率约350 kW
讲授新课
内燃机车
电力机车 功率可达5 000 kW
讲授新课
轿车的功率约可达200 kW
讲授新课
远洋货轮的功率达10 000 kW 以上