数字逻辑复习提纲
数电期末复习提纲

数据选择器应用
练习2:用数据选择器实现函数
L(A, B, C, D)=∑m(0, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 13)
算术运算电路—全加器
1、真值表: 2、逻辑表达式:
A B Ci S Co
3、逻辑图与符号:
思考:能否用74151/74138设计全加器?
第四章 组合逻辑电路
组合逻辑电路的设计—举例
2) 建立真值表。
3) 根据真值表求输出函数的最简与 或逻辑表达式。 现用卡诺图化简,F的最简表达式为 F=AB+AC
BC 00 A 0 01 11 10
A
B
C
F
1
1
1
1
0 0 0 0 1 1 1 1
0 0 1 1 0 0 1 1
0 1 0 1 0 1 0 1
0 0 0 0 0 1 1 1
第六章 时序逻辑电路
例:试分析图示时序电路逻辑功能,写出触发器驱动方程、电路的状态 方程和输出方程,列出状态表,画出状态图。
解: (1)根据给定的逻辑图写出驱动方程和输出方程 J=? K=? (驱动方程) Y=? (输出方程)
第六章 时序逻辑电路
解 :(1)根据给定的逻辑图写出驱动方程和输出方程
解:Y的卡诺图如表2.6.1所示 则最简与或式为
CD AB 00 00 01 11 表2.6.1 Y的卡诺图 01 11 10
Y D A BC
1
1
× × 1
×
× × 1 1 × 1 × ×
第三章 逻辑门电路
定性理解 二极管、三极管、MOS管的开关特性 OD门、OC门、线与的概念,三态门(总线传输) 了解正负逻辑、双向传输门; 门电路多余输入端的处理
数字逻辑复习提纲

第一章1、数字与模拟离散vs. 连续开关量01码的波形表达方法tr tf tw 周期,非周期2、数制与码制转换,编码,自然,bcd,码字的运算,结果修正3、逻辑函数及其描述取值,描述方法,布尔代数,真值表,逻辑图,卡洛图,波形图,硬件描述语言正负逻辑,三态门4、布尔代数公式,带入规则,反演规则,对偶规则,化简函数5、卡诺图最小项编号规则,结构,化简尽量找包含多的,组合数尽可能少,无关项6、集成电路Coms,ttl,封装类型:插孔装配,平面装配,集成电路命名规则,延迟时间,未使用的空脚处理规模类型:根据包含的门电路或元、器件数量,可将数字集成电路分为:小规模集成(SSI)电路,12个门以下/片中规模集成MSI电路,12~99门/片大规模集成(LSI)电路,100~9999门/片超大规模集成VLSI电路,1万~99999门/片特大规模集成(ULSI)电路,10万门以上/片第二章1、组合逻辑分析逐级电平推导,布尔表达式,数字波形,真值表,竞争毛线,代数法判断,卡洛图法判断,消除方法,加选通脉冲,修改设计2、组合逻辑设计步骤:书上,ppt上,利用任意项,无关项3、组合逻辑电路的等价变换用德摩根定律,4、数据选择器与分配器地址输入,数据输入端,多入单出,单入多出5、译码器和编码器输入二进制信号输出高低电平,相当于输出最小项用来构成逻辑函数,七段译码器,普通编码器(任意时刻只允许一个线上有信号),优先编码器(编码优先次序),6、数据比较器和加法器比较两个数的大小74hc83,半加器,全加器,串行加法器进位信号逐级上传,并行加法器74ls283进位信号并行上传7、奇偶校验器74ls280第三章三个时序方程1、锁存器时序逻辑电路与组合逻辑电路的区别时序电路的分类:同步,异步锁存器的基本特性基本SR锁存器(Set-Reset)n Qn+1RSQ+=门控RS锁存器有使能端门控D锁存器只有一个输入Qn+1=D2、触发器▪边沿触发的,上升沿,下降沿,画法注意,▪SR触发器nn Q+1Q+SR=▪D触发器Qn+1=DJK触发器公式▪T触发器公式直接用jk触发器替换即可3、寄存器和移位寄存器锁存器或者触发器构成的一次能存储多位二进制代码的时序逻辑电路,叫寄存器。
《数字逻辑(技术)》总复习提纲_学生版2007

《数字逻辑技术》“一纸开卷”期末考试复习指导性大纲提倡全面系统复习。
依托教材,牢抓三基(基本概念、基本原理、基本方法),总结典型方法、典型器件、重点题型和综合题型;把书读薄,举一反三,灵活运用。
所谓“一页开卷”,即允许学生在考试时自主携带一张A4纸,在这张纸的正反面可事先抄写与考试课程有关的内容,以备在考试答卷时参考使用。
这一页纸上记录多少内容、记录什么内容不加限制,但只能由每个学生本人手写,不能复印,考试结束时,这一页纸连同考卷一同上交。
(详细规定参见《数字逻辑技术》/《数字逻辑》课程期末考试“一页开卷”具体实施方案的规定)以下为考试复习指导性大纲,注意其中标(*)号部分内容为非重点要求内容。
第 1 章绪论1、了解数字信号、模拟信号的定义与两者的区别。
2、掌握十进制、二进制、十六进制数的相互转换。
3、了解常用的BCD代码(p8 表1–3–2),掌握用8421码、余3码和移存码的表示十进制数方法。
4、了解算术运算、逻辑运算的定义与两者的区别。
第 2 章逻辑代数基础1、掌握逻辑函数与、或、非基本运算及常用复合逻辑运算(与非、或非、与或非、异或)。
·教材p15图2–1–4 与、或、非逻辑符号的识别。
·p17图2–1–5 复合逻辑符号:与非、或非、与或非、异或、同或逻辑符号的识别。
·教材p15公式(2–1–1)~ p20公式(2–1–20)的理解和运用。
·教材p14表2–1–4 ~ p19表2–1–11的理解和运用。
2、掌握逻辑函数的几种表示方法(真值表、逻辑函数、逻辑电路图、卡诺图、波形图)及相互之间转换。
了解何种表示方法是唯一的?3、掌握最小项及最小项逻辑表达式概念(p28 ~ p30)的理解和运用。
由函数最小项表达式出发,会求其反函数最小项表达式及其对偶函数最小项表达式(p144例4–3)。
4、掌握逻辑函数基本规则(p25~p26)。
·了解代入规则及其应用。
(完整版)数字逻辑复习提纲

(完整版)数字逻辑复习提纲数字逻辑基础复习提纲⒈数制与码制数字系统中常⽤的数制及其互换、符号数表⽰、数字与字符编码。
2. 逻辑代数基础逻辑代数的基本定理及规则,⽤逻辑代数及卡诺图化简逻辑函数的⽅法与技巧。
3. 组合逻辑电路门电路符号及外部特性4. 同步时序电路同步时序电路的特点,触发器及其互换,Mealy 型和Moore型的状态图与状态表,同步时序电路分析与设计的⽅法。
5. 异步时序电路异步时序电路的特点与模型,脉冲异步时序电路分析与设计的⽅法。
电平异步时序电路分析与设计的⽅法。
6. 中、⼤规模集成电路及其应⽤加法器、译码器、编码器、多路选择器、多路分配器、计数器和寄存器等常⽤集成电路的符号、功能表及使⽤⽅法及综合应⽤。
⼀、课程的教学基本要求1.数制与码制要求学⽣熟悉常⽤的⼏种进位计数制(2,8,10,16进制),以及这⼏种数制的相互转换。
数字系统数值数据的表⽰,重点是符号整数的定点数(原码、反码及补码)表⽰。
数字和字符的编码。
2.逻辑代数基础要求学⽣熟悉并掌握逻辑代数基本定理及规则,标准积之和表达式与最⼩项,标准和之积表达式与最⼤项。
熟悉并能应⽤逻辑代数和卡诺图分析和化简逻辑表达式。
3.组合逻辑电路分析与设计要求学⽣熟悉并掌握组合逻辑电路的分析和设计的⽅法;单输出与多输出组合逻辑电路设计⽅法的异同;组合逻辑险象的判断与消除。
要求做门电路及组合逻辑电路实验。
4.同步时序电路分析与设计要求学⽣熟悉并掌握同步时序逻辑电路的分析和设计的⽅法;Mealy型与 Moore型时序电路的状态图与状态表;常⽤的⼏种触发器及其互换。
要求做触发器及同步时序逻辑电路实验。
5.异步时序逻辑电路分析与设计要求学⽣熟悉并掌握脉冲异步时序逻辑电路与点平异步时序电路的分析和设计的⽅法;电平异步时序电路的竞争与险象。
要求做异步时序逻辑电路实验。
6.中规模集成电路应⽤要求学⽣熟悉并掌握常⽤的⼏种中规模集成电路;能够⽤它们设计组和逻辑电路和时序电路,并具有综合设计的能⼒。
数字逻辑总复习[7]
![数字逻辑总复习[7]](https://img.taocdn.com/s3/m/105b6dcd9ec3d5bbfd0a746f.png)
输出 = f (现态)
激励
状态 时序
时钟
激励 = f (现态,输入)
次态 = f (激励)
复位
= f (现态,输入)
输入
Moore型状态图
A / 输出
B / 输出
……
输入
Moore型状态表
输入X 现态Q(t) A B C D
0
1
输出Z
B C D A
D A B C
0 0 0 1
次态Q(t+1)
知识点3:
1100
1000
第二章
逻辑代数基础
本章内容庞杂,应在通读的基础上,进 行归纳总结。并由典型逻辑命题入手,整理 知识点。
知识点
反演规则和对偶规则
应用要点:原函数不要变形; “大”非号不变,非号下按规则; 适当添加括号,以保证原有的运算顺序。
例:已知 F A B D C B D
按规则求 F , F '
由下列表达式,你能想到什么?
F m 4 ( 0 ,2 ,7 ,8 ,10 ,12 ,14 ,15 )
(6)填卡诺图(很重要) 设变量顺序ABCD (7)卡诺图化简逻辑函数 圈“1”,求F的最简与或式
取反
AB 00 01 11 10 CD 00 1 1 1 1 1 1 1 1
01
11 10
还原律、摩根定理
0001
0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001 1010 1011
1
2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8
1
2 3 4
5
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1101 1110 1111
数字逻辑第一章复习资料

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1.传统法
传统法:传统方法是建立在小规模集成电路基础之上的,它以技术
经济指标作为评价一个设计方案优劣的主要性能指标,设计时追求的目标是 如何使一个电路达到最简。
如何达到最简呢?在组合逻辑电路设计时,通过逻辑函数化简,尽
可能使电路中的逻辑门和连线数目达到最少。而在时序逻辑电路设计时,则 通过状态化简和逻辑函数化简,尽可能使电路中的触发器、逻辑门和连线数 目达到最少。
注意:一个最简的方案并不等于一个最佳的方案!
以逻辑代数作为基本理论的方法始终是最基本的方法!
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2.采用中、大规模集成组件进行逻辑设计的方法 由于中、大规模集成电路的不断发展,使芯片内部容纳 的逻辑元器件越来越多,因而,实现某种逻辑功能所需要的 门和触发器数量已不再成为影响经济指标的突出问题。 采用中、大规模集成组件去构造满足各种功能的逻辑电路 时,如何寻求经济合理的方案呢?必须注意: ▲ 充分了解各种器件的逻辑结构和外部特性,做到合理 选择器件; ▲ 充分利用每一个已选器件的功能,用灵活多变的方法 完成各类电路或功能模块的设计; ▲ 尽可能减少芯片之间的相互连线。
《数字逻辑》课程序曲
认识
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第一章 基本知识(4学时)
本章知识要点
p 数字系统的基本概念 p 常用计数制及其转换 p 带符号二进制数的代码表示 p 常用的几种编码
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1.1 数字系统的基本概念
1.1.1 数字系统
一、信息与数字
我们正处在一个信息的时代!请问:信息的概念是什么? 信息的概念: 人们站在不同的角度,对“信息”给出了不同的解释。诸如,“信息是表征 物理量数值特征的量”,“信息是物质的反映”,“信息是人类交流的依据”, …,广义的说,“信息是对客观世界所存在的各种差异的描述”。 请问:信息有何特征? 信息特征:传输能力、存储能力、处理能力(智能) 传输(跨越空间的信息传播):例如,邮递、电话、电视、Internet 等。 存储(跨越时间的信息传播):例如,文字、书籍、照相、录音、录像等。 处理(对信息进行加工):例如,算盘、计算器和计算机。
数字逻辑期末复习资料
第一章 数制与编码1、二、八、十、十六进制数的构成特点及相互转换;二转BCD :二B 到十D 到BCD ,二B 到十六H ,二B 到八O2、有符号数的编码;代码的最高位为符号位,1为负,0为正3、各种进制如何用BCD 码表示;4、有权码和无权码有哪些?BCD 码的分类:有权码:8421,5421,2421 无权码:余3码,BCD Gray 码 例:1、〔1100110〕B =〔0001 0000 0010〕8421BCD =〔102〕D =〔 66 〕H =〔146〕O〔178〕10=〔10110010〕2=〔0001 0111 1000 〕8421BCD =〔B2 〕16=〔 262〕8 2、将数1101.11B 转换为十六进制数为〔 A 〕A. D.C HB. 15.3HC. 12.E HD. 21.3H 3、在以下一组数中,最大数是〔 A 〕。
A.(258)D1 0000 0010B.(100000001 )B 257C.(103)H 0001 0000 0011259D.(001001010111 )8421BCD 2574、假设用8位字长来表示,〔-62〕D =( 1011 1110)原5、属于无权码的是〔B 〕A.8421 码B.余3 码 和 BCD Gray 的码C.2421 码D.自然二进制码 6、BCD 码是一种人为选定的0~9十个数字的代码,可以有许多种。
〔√〕 第二章 逻辑代数根底1、根本逻辑运算和复合逻辑运算的运算规律、逻辑符号;F=AB 与 逻辑乘 F=A+B 或 逻辑加F=A 非 逻辑反2、逻辑代数的根本定律及三个规则;3、逻辑函数表达式、逻辑图、真值表及相互转换;4、最小项、最大项的性质;5、公式法化简;卡诺图法化简〔有约束的和无约束的〕。
例:1、一个班级中有四个班委委员,如果要开班委会,必须这四个班委委员全部同意才能召开,其逻辑关系属于〔 A 〕逻辑关系。
A 、与B 、或C 、非 2、数字电路中使用的数制是〔 A 〕。
数电复习大纲
数字电路复习纲领第 1、2 章数字逻辑基础主要内容:·数字信号与数字电路的基本观点·数制及不一样进制的互相变换·二进制码·基本逻辑运算·逻辑函数及逻辑问题的描绘·逻辑代数的基本定律及规则·逻辑函数的化简基本要求:认识数字信号的特色及表示方法。
掌握常用二——十、二——八、二——十六进制的变换。
掌握 8421BCD 码,认识格雷码,理解有权码和无权码。
掌握基本逻辑运算与、或、非。
掌握逻辑问题的四种表达方法及其互相转变。
(真值表、表达式、逻辑图、卡诺图)熟习常用逻辑代数的基本定律及规则,熟习逻辑函数表达式的变换,熟习逻辑函数的代数化简法。
掌握逻辑函数的卡诺图化简法,理解最小项,会利用没关项。
(熟习卡诺图化简的几个原则)。
出题方式:填空、化简运算(含卡诺图)第3章逻辑门主要内容:·半导体器件的开关特征·CMOS 逻辑门·TTL 逻辑门·*逻辑门电路的主要参数基本要求:·认识半导体器件的开关特征。
·认识COMS 反相器、 COMS 与非门、 COMS 或非门的构造和原理。
·认识BJT 三极管的开关特征。
·认识TTL 器件与 CMOS 器件在性能上的差异。
·掌握各样门(一般逻辑门、 OC 门、 TSL 门)的外特征及其应用。
·理解TTL 逻辑门电路的传输特征和各项技术参数,如输出高低电平V OH、V OL,开门电平 Von、关门电平 Voff、噪声容限等。
出题方式:填空、画波形(给定v i,画 v O)第 4 章组合逻辑电路主要内容:·组合逻辑电路的剖析方法·组合逻辑电路的设计方法·*组合逻辑电路的竞争冒险常用组合逻辑器件:(编码器( 74148 、47147 )、译码器(74139 、74138 )及其应用、数据选择器( 74151 )、数值比较器( 7485 )及其应用、加法器的功能及其应用)基本要求:·掌握用小规模逻辑器件构成的组合电路的剖析方法:依据逻辑图 ,列出逻辑表达式,再列出真值表,最后确立其功能。
数字逻辑知识点总结
数字逻辑知识点总结一、数制与编码。
1. 数制。
- 二进制。
- 只有0和1两个数码,逢二进一。
在数字电路中,由于晶体管的导通和截止、电平的高和低等都可以很方便地用0和1表示,所以二进制是数字系统的基本数制。
- 二进制数转换为十进制数:按位权展开相加。
例如,(1011)_2 =1×2^3+0×2^2 + 1×2^1+1×2^0=8 + 0+2 + 1=(11)_10。
- 十进制数转换为二进制数:整数部分采用除2取余法,将十进制数除以2,取余数,直到商为0,然后将余数从下到上排列;小数部分采用乘2取整法,将小数部分乘以2,取整数部分,然后将小数部分继续乘2,直到小数部分为0或者达到所需的精度。
- 八进制和十六进制。
- 八进制有0 - 7八个数码,逢八进一;十六进制有0 - 9、A - F十六个数码,逢十六进一。
- 它们与二进制之间有很方便的转换关系。
八进制的一位对应二进制的三位,十六进制的一位对应二进制的四位。
例如,(37)_8=(011111)_2,(A3)_16=(10100011)_2。
2. 编码。
- BCD码(二进制 - 十进制编码)- 用4位二进制数表示1位十进制数。
常见的有8421码,它的权值分别为8、4、2、1。
例如,十进制数9的8421码为1001。
- 格雷码。
- 相邻两个代码之间只有一位不同,常用于减少数字系统中代码变换时的错误。
例如,3位格雷码000、001、011、010、110、111、101、100。
二、逻辑代数基础。
1. 基本逻辑运算。
- 与运算。
- 逻辑表达式为Y = A· B(也可写成Y = AB),当且仅当A和B都为1时,Y才为1,其逻辑符号为一个与门的符号。
- 或运算。
- 逻辑表达式为Y = A + B,当A或者B为1时,Y就为1,逻辑符号为或门符号。
- 非运算。
- 逻辑表达式为Y=¯A,A为1时,Y为0;A为0时,Y为1,逻辑符号为非门(反相器)符号。
数字逻辑复习题要点
一、 计算题1、证明公式C A B A C A AB +=+)(2、证明公式D B B DA C B D D BC +=++++))((3、证明C A C B B A C B A ABC ++=+4、证明D B A CD D A BD B A +=+++5、证明B A BC B A ABC =++)(6、证明公式A C C B B A A C C B B A ++=++7、用卡诺图化简AB D C D B BC AC F ++++=8、化简F(A,B,C,D)=∑m (1,3,4,9,11,12,14,15) + ∑d(5,6,7,13)9、AC BC A D C B AB D C A F ++++=化成最简与非与非式10、将∑∑+=)7,5,2,0()6,4,1(),,(d C B A Y 化成最简与非与非式11、将∑∑+=)15,14()1110875320(),,,(d D C B A Y ,,,,,,,化成最简与非与非式 12、将∑∑+=)15,14,12()1110875320(),,,(d D C B A Y ,,,,,,,化成最简与非与非式 13、分析所示电路逻辑功能。
14、四路数据选择器的选择控制变量01A A 分别接A ,B ,数据输入端3210,,,D D D D 依次接C ,0,0,C ,试分析该电路实现何功能。
15、判断下列函数是否存在冒险,并消除可能出现的冒险16、分析下图所示计数器为模多少。
17、分析下图所示电路的功能。
2100 -> 10 -> 11 -> 01 -> 00 -> 01 -> 11 -> 10输入x2x1变化序列为:00 -> 01 -> 11 -> 10 -> 11 -> 01 -> 00二、化简题:12345四.分析题1、分析如图所示组合逻辑电路的功能。
2、分析如图所示组合逻辑电路的功能。
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《数字逻辑》期末考试复习提纲
作者:肖海
声明:本复习提纲是为了方便广大同学复习,深入学习数字逻辑技术,为了实现伟大民族复兴“中国梦”而撰写,其中由于作者本人这门课基本就没听过⊙﹏⊙。
可能导致有一定的疏漏和失误,希望同学们能够批评指正。
版权声明:本提纲是作者为了2011级信息安全专业而做,非本专业同学也可自由使用但若是修改需要与作者沟通联系,本人保留法律维权的权利。
同时对提纲撰写来源教科书和相关复习资料的作者和出版商表示感谢,本提纲没有商业用途,考试结束后需要在24小时内销毁并遗忘。
一、考试时间:2013年7月9日星期二下午02:00-04:00
二、考试形式:笔试、闭卷考试
三、考试内容:①选择题——10个——20分
②填空题——10空——10分
③化简题——2个——15分
④分析题——3个——35分
⑤设计题——2个——20分
四、考试重点分析:
(由于数字逻辑需要打很多专业的字符,我懒了,就不详细写了,大家自己看书和PPT就可以了,我之后内容里所有加粗的内容是必须掌握,【注意】的内容都是老师上课特别提到的,因此必须要重视!)
第一章——数字逻辑基础(22分)
1、掌握二进制、八进制、十进制、十六进制之间的转换。
【注意】优先掌握二进制和十进制之间的互换,特别是小数的互换。
eg.(27.125)10=(11011.001)2
2.掌握8421BCD码表示十进制数和格雷码的编码特点。
【注意】8421BCD不是纯二进制,有区别!
格雷码是一种循环码参见书P5 表1-2
格雷码每次只变化一位,因此每两个相邻码只有一位不同,所以不会产生竞争—
—冒险。
3.熟悉几种基本的逻辑运算(与、或、非,异或、同或、与非、或非)。
【注意】异或的一些常用公式!
4.掌握逻辑代数的运算基本规则和公式;熟悉带入定理、反演定理。
5.掌握真值表,逻辑表达式,卡诺图和逻辑图等逻辑函数的表示方法。
6.掌握逻辑函数的公式法化简、卡诺图法化简(会通过最小项、无关项化简)。
【注意】公式法化简5分,卡诺图分值较高,实在懒得背的就放弃公式法。
eg.化简F=∑(1,3,5,9)+∑d(7,11,13)。
解法:①画出F的卡诺图。
②合并最小项。
③写出最简与或表达式。
第二章——集成逻辑门电路(2分)
1.掌握基本逻辑门电路(二极管与门、二极管或门)
第三章——组合逻辑电路(26分)
1.组合逻辑电路特点及表示方法。
【注意】组合逻辑电路的当前输出只于当前输入有关,属于“无记忆”电路。
2.了解SSI组合电路的分析与设计。
【注意】考试的时候会给出编码器要求知道这是组合逻辑电路还是时序逻辑电路。
3.常用组合逻辑电路(编码器、译码器、数据分配器、数据选择器、数值比较器、全加器、奇偶交验器)
【注意】加粗的三个必须掌握原理,剩下的了解就OK。
4.掌握中规模集成电路构成的组合电路的分析与设计(74138、74153)
【注意】P63 例【3-8】必须掌握
P69 表【3-5】P71例【3-10】必须掌握
想及格的话这个必须要全会!考试考分析题。
5.组合逻辑电路的竞争与冒险(消除冒险的方法)
【注意】四种方法:①修改逻辑设计②引入封锁脉冲③引入选通脉冲④加滤波电容
第四章——触发器(5分)
1.掌握RS、JK、T、T’、D触发器的特征,掌握特性方程。
2.掌握典型触发器相互之间的转换。
【注意】如何将D触发器转为T’触发器?
PPT、例题、作业都有提到。
第五章——时序逻辑电路(38分)
1. 掌握时序逻辑电路的组成特点:
【注意】时序逻辑电路的当前输出不仅与输入状态有关,还与上一状态有关。
2. 掌握同步时序逻辑电路分析(驱动方程、状态方程、状态表、状态图、波形图)
【注意】这次考试不考异步时序逻辑电路。
因此不用关心时钟方程、无跳变、翻转。
波形图一定要注意翻转时间。
(是上升沿翻转还是下降沿翻转?)
3.了解同步时序逻辑电路设计。
【注意】据说不考小规模电路设计。
4.典型中规模时序集成电路的应用(74161复位法、置数法计数)
【注意】这两种方法考试的时候选择一种考察,注意审题!(个人感觉置数法面大)方法实验课也学过了,不懂的一定要看书和PPT!!!!
注意置最大数法、置最小数法、置中间数法的区别。
第六章——半导体存储器(7分)
1.掌握半导体存储器的技术指标:
【注意】①存储容量——表示存储器存放二进制信息的多少。
②存取周期——把连续两次读(写)操作间隔的最短时间成为存取周期。
2.掌握存储器存储容量的计算方法:
【注意】位和字的转化!
3.掌握存储器扩展芯片数量的计算方法(字扩展、位扩展、字位均扩展)
【注意】用公式:
D
N
=
如果D=d则位相同,需要字扩展
如果N=n则字相同,需要位扩展
如果都不同,则字位均扩展。