2011成绩分析
2011届下学期期末成绩分析
12 1176
102 654 113 198 99 699 70 135 46 904 68 602
69 265
101 698 52 1049 87 938 47 895 67 344 64 745
21 1089
85 1080 80 632 86 955 35 1150 36 1064 52 1026 16 1146
A1 61 纪思冠 94 920 83 594 120 170 46 919 38 1039 62 819
A1 62 张道轩 77 1155 42 1136 64 1140 45 951 29 1134 51 1042
A1 63 辜俊明 66 1189 74 768 72 1095 50 799 24 1168 50 1065
99 776 60 967 94 814 49 831 52 761 57 942
21 1089
44 1205 76 716 102 613 50 799 34 1090 38 1167 24 1026
A1 44
苏婧
78 1147 61 957 87 945 44 983 35 1078 44 1119
60 370
95 882 112 205 86 955 52 709 44 948 68 602
60 370
108 419 62 946 82 1004 67 198 56 664 52 1026 35 832
98 803 76 716 92 846 34 1162 33 1103 51 1042 25 1011
201
班级 号数
A1 1 A1 2 A1 3 A1 4 A1 5 A1 6 A1 7 A1 8 A1 9 A1 10 A1 11 A1 12 A1 13 A1 14 A1 15 A1 16 A1 17 A1 18 A1 19 A1 20 A1 21 A1 22 A1 23 A1 24 A1 25 A1 26 A1 27 A1 28 A1 29 A1 30 A1 31 A1 32 A1 33 A1 34 A1 35 A1 36 A1 37 A1 38 A1 39 A1 40 A1 41 A1 42 A1 43
2011全县高考成绩统计分析
戴春风 0.98 张杰浩 2.08 梁鹏 蒋怡 0.81 0.53 蒋光亮 1.84 郭茂文 1.00
蒋良山 6.00
三本完成率
数学 教师
三本完成率
英语 教师
三本完成率
理综
三本完成率
总分 班主任
三本完成率
蒲儒刿 1.30
黄志明 1.25
伍长江 0.76 李国成 0.75 陈时琼 1.71 毛昌鹏 1.67 韩媛 叶亮 陈静 1.89 2.45 1.84
胡青山 1.05 胡青山 1.07 高选成 0.98 胡笳 1.67 李小兰 0.81 高选成 1.84 张建 张建 0.53 8.00
郭清华 3.81 任小林 2.50 何林 2.56
蒲雪梅 2.88 范丽娟 3.64 刘芳 3.91
蒲翠芬 4.55 孙卉 3.04
蒲翠芬 2.73 1.74 郑文丹 2.05 郑文丹 2.00
任萍华 2.31 毛昌鹏 8.00
陈清和 2.31 陈清和 1.00
高三理科（高考成绩）三本完成率统计表（县模）
语文 班级 全县理 一中理 高三12班 高三19班 高三20班 高三22班 高三23班 高三24班 高三25班 高三26班 高三29班 高三11班 高三11班 11 高三14班 高三14班 14 高三16班 高三16班 16 高三21班 高三21班 21 高三1班 高三13班 高三15班 高三17班 高三18班 高三31班 0.98 李国成 1.02 代茂全 0.96 代茂全 0.92 伍长江 0.95 王坤 顾洪 顾洪 韩媛 刘芳 0.88 0.81 0.92 0.64 1.44 莫春林 1.08 胥智 1.07 0.96 吴成良 0.94 夏昌禄 1.03 刘明礼 1.12 苏乾云 1.05 陈小华 1.23 胥智 孙卉 1.12 1.20 苏乾云 1.01 吴成良 0.92 刘明礼 1.16 夏昌禄 0.67 邓绍君 1.11 任小林 1.71 郭清华 2.08 杨爱笔 2.43 邓绍君 1.84 杨爱笔 1.84 郭茂文 3.00 1.06 陈逢平 1.02 龙小平 1.06 陈逢平 1.09 包萍 阳永 严芬 严芬 胡笳 包萍 1.07 1.08 1.05 1.04 1.00 1.27 钟继伟 0.95 1.09 1.00 0.88 1.01 1.21 0.99 1.00 1.09 1.08 1.35 1.12 1.44 0.80 1.23 0.98 3.33 1.62 2.24 1.32 0.00 1.11 陈逢平 1.02 代茂全 1.00 张斌 王坤 1.09 1.03 任再新 1.21 陈小华 1.21 沈化斌 1.16 顾洪 1.13 黄志明 1.15+4 杨皓宇 1.00 刘明礼 1.27 江峰 李刚 0.93 1.15 教师
考试成绩分析报告
南顶中学2010-2011学年第一学期初二期末考试成绩分析报告初二、2班班主任孙丽丽第一部分总成绩分析一、微弱优势列第一，四主科齐发力。
本次考试二班总平均分以微弱优势列年级第一。
其中语文和英语发挥稳定，保持了一贯的优势，数学较之前有很大提高，物理是学生最喜欢的科目之一，也取得了较好成绩。
（见表1）班级各科平均分年级排名总平均分分年级排名语文数学英语物理2班 1 2 1 2 1表1二、各科均衡性良好，师生团结攻难关各科较均衡，从班级角度讲，没有偏科现象。
四位主课老师：焦燕、孙丽、张玉凤、张敏，都有很多困难要克服，焦老师很繁忙，另外三位老师也都处于女人一生中最难的阶段，可是他们对待教学的责任心有目共睹。
其中英语相对来讲最“给力”，语文优势不是很明显，主要原因是出现一名“0分作文先生”。
数学成绩有很大提高，已经甩掉“软肋”的帽子了。
（见图1）图1 班级科目均衡性分析三、学生个人作战能力强，年级排名显实力如表2，2班有四名学生跻身年级前十名，有八名学生进入前二十名，年级后十名的学生中二班只有一人，27名学生中有18名位于前两个考场，占班级总人数的三分之二。
这从班级前10名前20名前30名前60名2班 4 40.00% 8 40.00% 10 33.33% 18 30.00%班级1-30名31-60名61-90名91-105名2班10 33.33% 8 26.67% 6 20.00% 3 10.00%表2 2班学生年级排名统计表四、学习规律不能忽视，一些问题已初露端倪。
1、及格率偏低相对总平均分第一来讲，及格率偏低40.74%，但是低分率也低14.81%（见表3），而及格以下，低分以上人数多，为44%，（见图2）。
说明本班学生在提高及格率方面有较班级名称 总分平均分 年级排名 及格率 年级排名 低分率 年级排名 1班 224.75 2 53.57% 1 21.43% 2 2班 224.87 1 40.74% 2 14.81% 1 3班 193.5 3 24.00% 3 32.00% 4 4班190.85420.00%428.00%32、学生两端分化现象已经出现依据学习规律，初二是学生出现两极分化的开始阶段，在本次考试中也有所体现。
2011年高考成绩分析表空表
专科上线率
总分最高分
500分以上人数
汉理科（一、二、三本上线人数不包含民考汉上线人数）：
总人数
一本上线人数
一本上线率
二本上线人数
二本上线率
三本上线人数
三本上线率
专科上线人数
专科上线率
总分最高分
500分以上人数
汉理科（民考汉上线人数及上线率）：
总人数
一本上线人数
一本上线率
二本上线人数
二本上线率
2011年高考成绩分析表
汉文科（一、二、三本上线人数不包含民考汉上线人数）：
总人数
一本上线人数
一本上线率
二本上线人数
二本上线率
三本上线人数
三本上线率
专科上线人数
专科上线率
总分最高分
500分以上人数
汉文科（民考汉上线人数及上线率）：
总人数
一本上线人数
一本上线率
二本上线人数
二本上线率
三本上线人数
三本上线率
三本上线人数
三本上线率
专科上线人数
专科上线率
总分最高分
500分以上人数
汉各学科分析：
文科
语文
数学
英语
文综
理科
语文
数学
英语
理综
平均分
平均分
第一名
第一名
第二名
第二名
第三名
第三名
哈文科：
总人数
一本上线人数
一本上线率
二本上线人数
二本上线率
三本上线人数
三本上线率
专科上线人数
专科上线率
总分最高分
500分以上人数
哈理科：
总人数
2011-2012(2)八年级第一次月考成绩分析汇报
2011-2012（2）八年级第一次月考成绩分析汇报这次月考考共考8门学科（语文、数学、英语、政治、历史、物理、生物、地理），其中重点对中考科目（语文、数学、英语、政治、历史、物理六科）进行分析统计。
因此，6门学科原始总分满分660分，总赋分满分为69分，满星为12颗星。
本次考试共有320人参加考试，无缺考。
其中满分共有26人，其中最高分69分9颗星，最低分12分。
语文科二、语文科具体情况分析：（一）、积累.课本巩固基础知识的评卷中，觉得学生生字和拼音掌握情况比较好，口语表达基本上都能得满分，名著考查中，对于名著中人物学生还是比较了解，回答正确的学生占大多数。
古诗文考查，虽然这次出的默写题都是理解性默写，但是学生整体答题很好，许多同学得了满分，只是有部分学生写错别字。
古文阅读中，学生在翻译句子时还是不能以直译为主，意译为辅。
（二）、探究、阅读鉴赏1、这次我批改的是第一道阅读题,是鲁迅先生的《滕野先生》节选。
对初中的学生来说鲁迅先生的文章在理解上有一定的难度，在批改过程中，第一小题同学们做得并不理想，反语的修辞方法刚刚学过，有大慨一半的同学都不记得了。
回答五花八门：有说比喻、反问、双关、反嘲，也有说引用、诠释等等。
第二小题提到“哪几类中国人”，同学们回答得大多不完整，因为觉得太简单而忽略了。
第三小题“刺耳”的原因大多能答上，但“自己的感受”部分写得过少而简洁，有些同学竟写成作者自己的感受。
这是做题时的审题不清和粗心。
第四小题满分的同学也不够多，原因是回答问题不够完整，只答其一，忘了其二。
反映出有些同学上课时并不认真思考和作好笔记。
3、幸福铃声---徐薇这是现代文阅读，共有6个问题要解答，解答范畴都是在理解的基础上筛选归纳信息，并且作出准确地断定。
从得分情况来看，考生得分较高。
如，第一问题，要求从文段中归纳出主人公“我”的家庭背景。
有百分之九十五的同学答对，只有平时不学习者丢失一分。
第二题是多项选择题，有A、B、C、D、E项，共2 分，考生没有0分者。
分析成绩总结经验找准差距寻求对策
分析成绩总结经验找准差距寻求对策——2010-2011学年度第二学期期末质量检测成绩分析报告丹东希望学校为了全面了解和掌握学校教育教学质量，总结经验，克服不足，我们有必要对2010--2011学年度第二学期期末质量检测成绩进行分析。
现就对有关成绩分析如下。
一、成绩分析（一）学校综合成绩分析本学期我校总名次均值名列全县第12名，虽然名次仍居全县前列，但与第一学期相比，有下降趋势，负增长3名，三中、城台、磨台学校超过了我校。
（二）小学综合名次均值分析小学综合名次均值列全县第12名，和前学期相比，名次下降1名。
（三）初中综合名次均值分析初中名次均值列全县第10名，和前一学期相比，名次下降了4名。
（四）全县各年级综合成绩分析1、第二学期成绩我校优势年级为六年级、九年级、五年级，进入了全县前10名，尤其突出的是六年级取得全县第一名的好成绩，靠前列的还有二年级、七年级名列第14名，八年级名列第15名，三年级名列第16名。
而一年级成绩相对滞后，处在全县第21名，在管理上要引起重视。
2、两学期对比：与第一学期相比，六年级继续保持全县第1的位置，一、二、五、八年级呈现正增长，增长值分别为+3、+5、+8、+2个名次，而三、四、七、九年级呈现负增长，分别下滑-6、-6、-2、-1个名次。
（五）各年级学科均分成绩分析1、第二学期成绩从各年级学科成绩看，进入全县第一名的学科是三年级语文；第二名的学科是：六年级英语、九年级政史地生；第四名的学科是：五年级数学、六年级数学；第六名的学科是：四年级英语、五年级英语、九年级数学、英语；第七名的学科是：五年级语文、六年级语文、七年级政史地生、八年级英语；第八名的学科是：一年级数学、八年级政史地生；第九名的学科是：八年级物理、九年级化学；第十名的学科是：二年级数学、四年级数学、九年级语文、物理。
进入全县前10名的学科总共有22门，占总科目的70.9%。
而成绩比较差的学科有：三年级数学（22）、英语（19）。
2011年中考成绩分析各类数据排行
元阳县2011年高中（中专）招生统一考试成绩分析统计表
填报人：普鸿志2011年7月20日
说 明：总分426分为合格，568为优秀。
全科合格生数为所有科目都及格的学生数（包括体育），总及格科数为该校的所有科目及格科次总和。
此表所有数据均不含照顾分，参考率=实考生数/本届毕业生初一期末数，实考平均分=总分/实考生数,实考合格率=合格生数/实考生数,实考优秀率=优秀生数/实考生数，单科成绩第一考生不含体育。
(注:数据计算如有错误,请各中学与招办普老师联系,电话:5644351)。
成绩分析表的模板
2010-2011学年软件1021班成绩分析大一，我们班虽然在年级排名不怎么样，但是我们班同学也或多或少都取得了一些成绩。
我们班学习气氛总体来说还差强人意吧，但是部分同学挂科挂科也是相当严重的。
现针对每一门课程做一些分析，对我们班整体做一些评价，对两个学期作对比分析。
注:未能参加考试的同学（未录入成绩者）的成绩以不及格计入成绩分析；单科最低分以参加考试的同学的最低分为准。
一、各门课成绩分析（一)、第一学期1、C程序设计2、HTML与网页设计3、计算机应用基础4、体育5、高职英语6、高等数学“两课"之基础7、8、游戏软件设计实训（C语言)9、军事理论与训练(二）、第二学期1、小型管理系统设计实训（C++)2、劳动实践C++面向对象程序设计3、4、数据结构（5、Linux系统管理与网络管理6、体育7、线性代数成绩分布图如下:8、职场交流与沟通9、高职英语(二）10、“两课”之职业观与职业道德11、“两课"之心理健康二、各门课成绩对比（一)、第一学期总成绩概况从上表可以看出，“高等数学"、“HTML与网页设计”、“计算机应用基础”、“军事理论与训练”在90~100分数段段较多，即这些科目高分较多；“军事理论与训练”、“体育"、“计算机应用基础"、“HTML与网页设计”在80~89分数段段较多；“体育”、“两课之基础”、“游戏软件设计实训（C语言)”在70~79分数段较多;“C程序设计”与“HTML与网页设计”在60～69分数段较多；“体育”、“游戏软件设计实训（C语言）"、“军事理论与训练"三科无挂科而“C程序设计”、“高职英语"、“高等数学”挂科率较高；“体育"、“军事理论与训练"平均分较高而“C程序设计”、“高职英语”平均分较低。
(二)、第二学期总成绩概况从上表可以看出,“劳动实践”、“线性代数”、“高职英语(二）”、““两课”之心理健康”在90～100分数段段较多，即这些科目高分较多；“职场交流与沟通”、“两课之职业观与职业道德”、“高职英语(二）"在80～89分数段段较多；“小型管理系统设计实训（C++）”、“C++面向对象程序设计”、“两课之职业观与职业道德”在70~79分数段较多;“小型管理系统设计实训（C++)”与“C++面向对象程序设计”“Linux系统管理与网络管理”在60～69分数段较多；“职场交流与沟通”无挂科而“体育”、“数据结构（C描述）”挂科率较高；“劳动实践”、“职场交流与沟通”平均分较高而“C++面向对象程序设计"、“Linux系统管理与网络管理”、“体育"、“数据结构（C描述)”平均分较低。
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10 10 10 10 10 10 10 10 8 10 10 10 8 10 7 10 10 7 7 10 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 8 11 5 11 8 11 8 8 5 8 11
87 91 92 94 94 94 94 94 94 92 92 94 92 92 92 94 94 94 57 92 92 89 88 92 94 81 83 94 91 85 84 81.5 100 100 100 100 100 100 100 98 100 100 100 100 100 100 100
2 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 8 11 8 11 11 11 5 11 11 11 11 11 11 11 2 8 5 8 5 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
班级 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务111 财务112 财务112 财务112 财务112 财务112 财务112 财务112 财务112 财务112 财务112 财务112 财务112 财务112
城管111 城管111 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 城管112 工业111 工业111 工业111 工业111 工业111 工业111 工业111 工业111 工业111 工业111 工业111 工业111 工业111 工业111 工业111
93 95 93 95 93 95 93 93 95 95 95 89 93 89 93 95 93 93 93 93 94 92 92 92 92 94 94 94 94 94 92 94 94 94 92 94 92 94 60 92 94 94 94 94 92 91 92
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 3 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 3 6 6 3 0
3 3 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 3 6 6 3 6 6 6 6 3 6 0 6 3 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
学号 1111040102 1111040111 1111040130 1111040107 1111040112 1111040118 1111040119 1111040121 1111040116 1111040122 1111040128 1103040817 1111040110 1111040123 1111040124 1111040101 1111040104 1111040129 1111040106 1111040120 1111040113 1111040105 1111040131 1111040115 1111040117 1111040103 1111040125 1111040127 1111040114 1111040126 1111040108 1111040109 1111040132 1111040201 1111040206 1111040212 1111040207 1111040202 1111040228 1111040209 1111040211 1111040222 1111040230 1111040223 1111040216 1111040205
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必修 任选 选修 实践 创新 限选 自学 专选 公选 95 3 0 5 0 10 0 0 10 95 3 0 5 0 10 0 0 10 95 3 0 5 0 10 0 0 11 95 3 0 5 0 10 0 0 8 95 3 0 5 0 10 0 0 8 95 3 0 5 0 10 0 0 6 93 3 0 5 0 10 0 0 8 93 3 0 5 0 10 0 0 9 95 3 0 5 0 10 0 0 8 95 3 0 5 0 10 0 0 8 95 3 0 5 0 10 0 0 6 95 3 0 5 0 8 0 0 8 93 3 0 5 0 10 0 0 10 93 3 0 5 0 10 0 0 10 95 3 0 5 0 10 0 0 8 95 3 0 5 0 8 0 0 10 95 3 0 5 0 10 0 0 11 95 3 0 5 0 10 0 0 6 95 3 0 5 0 10 0 0 6 95 3 0 5 0 10 0 0 8 93 3 0 5 0 8 0 0 10 95 3 0 5 0 10 0 0 8 93 3 0 5 0 10 0 0 8 93 3 0 5 0 7 0 0 13 93 3 0 5 0 10 0 0 12 95 0 0 5 0 5 0 0 8 93 3 0 5 0 10 0 0 8 93 3 0 5 0 10 0 0 10 95 0 0 5 0 10 0 0 8 95 3 0 5 0 10 0 0 8 91 3 0 5 0 8 0 0 7 92 0 0 5 0 10 0 0 4 95 3 0 5 0 5 0 0 6 95 3 0 5 0 10 0 0 7 95 3 0 5 0 10 0 0 7 95 3 0 5 0 10 0 0 8 95 3 0 5 0 10 0 0 8 95 3 0 5 0 10 0 0 9 93 3 0 5 0 10 0 0 8 95 3 0 5 0 10 0 0 8 93 3 0 5 0 10 0 0 9 93 3 0 5 0 10 0 0 8 95 3 0 5 0 10 0 0 8 93 3 0 5 0 10 0 0 9 95 3 0 5 0 10 0 0 7 93 3 0 5 0 10 0 0 8