空间向量及其运算讲义
选修2-1-第三章-空间向量及其运算知识点资料讲解

2
2
→→
→→
→→
∴ CE= 2MN ,∴ CE∥MN ,即 CE 与MN 共线.
例 4:如图所示,在正方体
→
→→
ABCD - A1 B1C1D 1 中, E 在 A1D1 上,且 A1E= 2ED 1, F 在对角线
A1C
上,且
A1F
=
2 3
FC
.
求证: E , F , B 三点共线.
→
→
→
证明: 设 AB= a, AD = b, AA1= c.
=
6 6 .∴ AC
与
BD 1 夹角的余弦值为
6 6.
|BD 1||AC|
→→
②已知空间四边形 ABCD 的每条边和对角线的长都等于 a,点 E、F 分别是 BC、AD 的中点, 则AE ·AF 的值为 ( )
A. a2
B.1a2 2
1 C.
a
2
4
D.
3 a
2
4
→
→
→
解析: 设 AB= a, AC= b,AD = c,则 |a|= |b|= |c|= a,且 a, b, c 三向量两两夹角为
例 5:已知 A、 B、C 三点不共线,对于平面
→ →→→
ABC 外一点
O,若
OP
=
2 5
OA+ 15OB+ 25OC,则点
P 是否与
A、 B、 C
一定共面?试说明理由.
uuur 解析: ∵ OP
2 uur 1 uuur OA OB
5
5
2 uuru OC
3
2 uuur uur (OP + PA)
5
1 uuur uur (OP+ PB )
1.1空间向量及运算新课讲义-2021-2022高一下学期数学人教B版(2019)选择性必修一

12(AB x =一个向量在直角坐标系中的坐标等于表示这个向量的有向线段的终点的坐标减去起点的坐标。
11(x ,y ,z a =22(x ,y b =,则12112(x ,y )a b x z +=++,12112(x ,y )a b x z -=--,111(,,)a x y z R λλλλ=,12a b x x y ⋅=+12//x a b x ⇔=12a b x x ⊥⇔+211||x a y =+222|x b y =++夹角公式:21cos ||||x a ba b a b ⋅⋅==⋅+(3)两点间的距离公式:若111(,,)A x y z ,222121|()()()AB x y y z z =+-+-空间向量的共面定理(1)ABCD ,(OD xOA yOB zOC x y =+++(2)a b c ,,向量共面:a xb yc =+2典例解析考点一:概念的判断例1.若空间向量a 与b 不相等,则与a ,b 一定( )A .有不同的方向B .有不相等的模C .不可能是平行向量D .不可能都是零向量 变式1:下列命题中,不正确的命题的个数是( )①空间向量任意五边形ABCDE ,则0;AB BC CD DE EA ++++=②若//,a b a 则所在的直线与b 所在的直线平行;③空间任意两非零向量a ,b 共面;④空间向量a 平行于平面α,则a 所在的直线平行于平面α.A.1B.2C.3D.4变式2 给出下列命题:①零向量没有方向;②若两个空间向量相等,则它们的起点相同,终点也相同;③若空间向量,a b 满足||||a b =,则a b =;④若空间向量 ,,m n p 满足,m n n p ==,则m p =;⑤空间中任意两个单位向量必相等.其中正确命题的个数为( )A.4B.3C.2D.1考点二:空间向量的线性运算例2.如图在长方体1111D C B A ABCD -中,O 为AC 中点。
武_选修111_讲义_空间向量及其运算

关键字:空间向量及其运算1.理解空间向量的概念,掌握空间向量的几何表示法和字母表示法;2.会用图形说明空间向量加法、减法、数乘向量及它们的运算律。
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄知识点一、空间向量的概念1.空间中,既有大小又有方向的量称为空间向量(简称为向量)。
2.与平面向量一样,空间向量也是用有向线段来表示。
//向量只有两要素:方向和大小;而有向线段有三要素:起点,方向和大小.//不同有向线段可以表示相同的向量。
3.大小相等、方向相同的向量称为相等的向量。
4.始点和终点相同的向量叫做零向量,记作0。
//注意零向量的方向是无法确定的。
//但我们规定:零向量的方向与任一向量平行,与任意向量共线,与任意向量垂直。
//零向量的方向不确定,但模的大小确定。
零向量与任意向量的数量积为0。
5.表示向量a的有向线段的长度叫做向量的模或长度,用|a|或a→|表示。
6.方向相同或相反的两个非零向量互相平行,通常规定零向量与任意向量平行。
7.一般地,空间中的多个向量,如果表示它们的有向线段通过平移之后,都能在同一平面内,则称这些向量共面;否则,称这些向量不共面。
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄思考空间向量与平面向量有何异同?提示:(1)所处范围:平面向量的范围是在同一个平面的范围内,而空间向量则是在空间的范围内。
(2)是否共面:平面向量中的所有向量都是共面的,而空间中,任意两个向量都是共面的,三个向量则有可能是不共面的,如图所示。
(3)性质推广:平面向量的所有的性质在空间中仍然成立,空间向量的有关问题通常转化为平面向量来解决。
知识点二、空间向量的线性运算在空间中任取一点O,作OA→=a,OC→=b。
→。
2.减法:a-b=CA→。
1.加法:a+b=OB3.数乘向量:当λ≠0且a≠0时,λa的模为|λ||a|,而且λa的方向:λ>0时,λa与a方向相同;λ<0时,λa与a方向相反。
新高二暑假讲义 第1讲 空间向量及其运算(解析版)

第1讲空间向量及其运算新课标要求1.经历由平面向量推广到空间向量的过程,了解空间向量的概念。
2.经历由平面向量的运算及其法则推广到空间向量的过程。
3.掌握空间向量的线性运算。
4.掌握空间向量的数量积。
知识梳理1.空间向量的概念与平面向量一样,在空间,我们把具有大小和方向的量叫做空间向量,空间向量的大小叫做空间向量的长度或模,空间向量用字母a,b,c ...表示.2.几个常见的向量零向量长度为0的向量叫做零向量单位向量模为1的向量叫做单位向量相反向量与向量a 长度相等而方向相反的向量,叫做a 的相反向量,记做-a 共线向量如果表示若干空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,那么这些向量叫做共线向量或平行向量。
我们规定:零向量与任意向量平行.相等向量方向相同且模相等的向量叫做相等向量3.向量的线性运算交换律:+=+a b b a ;结合律:()();()()λμλμ+=+=a b +c a +b c a a ;分配律:();()λμλμλλλ+=++=+a a a a b a b .4.共面向量平行于同一平面的向量,叫做共面向量.5.空间向量的数量积||||cos ,⋅=<>a b a b a b 零向量与任意向量的数量积为0.名师导学知识点1空间向量的有关概念【例1-1】(咸阳期末)已知是空间的一个单位向量,则的相反向量的模为A.1B.2C.3D.4【分析】本题考查了向量的基础知识,根据向量模的概念求解即可;【解答】解:因为是空间的一个单位向量,所以的相反向量的模,故选A.【变式训练1-1】(龙岩期末)在平行六面体中,与向量相等的向量共有A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】本题考查了相等向量及其平行六面体的性质,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.利用相等向量及其平行六面体的性质即可得出.【解答】解:如图所示,与向量的相等的向量有以下3个:故选C.知识点2空间向量的线性运算【例2-1】(泰安期末)如图所示,在长方体中,O为AC的中点.化简:________;用,,表示,则________.【分析】本题考查空间向量的线性运算,属于基础题.利用化简即可;将分解为,继而进行正交分解即可.【解答】解:..【例2-2】(河西区期末)在三棱锥中,,,,D为BC的中点,则A. B.C. D.【分析】本题考查空间向量的加减运算,属于基础题.若D为BC的中点,则,根据向量的减法法则即可得到答案.【解答】解:依题意得,故选A.【变式训练2-1】(东湖区校级一模)在空间四边形ABCD中,M,G分别是BC,CD的中点,则A. B. C. D.【分析】本题考查了空间向量的加减运算及数乘运算,属于基础题.根据题意,将进行转化,即可得解.【解答】解:.【变式训练2-2】(随州期末)如图,已知长方体,化简下列向量表达式,并在图中标出化简结果的向量.;.【解析】解:..向量,如图所示.知识点3共面向量【例3-1】(珠海期末)已知A,B,C三点不共线,点M满足.,,三个向量是否共面点M是否在平面ABC内【解析】解,,,向量,,共面.由知向量,,共面,又它们有共同的起点M,且A,B,C三点不共线,,A,B,C四点共面,即点M在平面ABC内.【变式训练3-1】(日照期末)如图所示,已知矩形ABCD和矩形ADEF所在的平面互相垂直,点M,N分别在对角线BD,AE上,且,.求证:向量,,共面.【解析】证明:因为M在BD上,且,所以.同理.所以.又与不共线,根据向量共面的充要条件可知,,共面.知识点4空间向量的数量积【例4-1】(溧阳市期末)已知长方体中,,,E为侧面的中心,F为的中点试计算:.【解析】解:如图,设,,,则,,....【变式训练4-1】(兴庆区校级期末)如图所示,在棱长为1的正四面体ABCD中,E,F分别是AB,AD的中点,求:.【解析】解,..,.,,.名师导练A组-[应知应会]1.(台江区校级期末)长方体中,若,,,则等于A. B.C. D.【分析】本题考查空间向量的运算,属基础题.根据空间向量的运算法则求解即可.【解答】解:,故选C.2.(秦皇岛期末)若空间四边形OABC的四个面均为等边三角形,则的值为A. B. C. D.0【分析】本题主要考查了空间向量的运算、向量的数量积、向量垂直的判定,属于中档题.先求出向量的数量积,由它们的数量积为0判断,所以向量的夹角为,由此得出结论.【解答】解:,空间四边形OABC的四个面为等边三角形,,,,,,故选D.3.(定远县期末)给出下列几个命题:向量,,共面,则它们所在的直线共面;零向量的方向是任意的;若,则存在唯一的实数,使.其中真命题的个数为A.0B.1C.2D.3【分析】本题主要考查命题的真假判断与应用,比较基础.利用向量共面的条件判断.利用零向量的性质判断.利用向量共线的定理进行判断.【解答】解:假命题.三个向量共面时,它们所在的直线或者在平面内或者与平面平行;真命题.这是关于零向量的方向的规定;假命题.当,则有无数多个使之成立.故选B .4.(葫芦岛期末)在下列条件中,使M 与A 、B 、C 一定共面的是A.;B.;C.D.【分析】本题考查空间向量基本定理,考查学生分析解决问题的能力,属于基础题.利用空间向量基本定理,进行验证,对于C ,可得,,为共面向量,从而可得M 、A 、B 、C四点共面.【解答】解:对于A ,,无法判断M 、A 、B 、C 四点共面;对于B ,,、A 、B 、C 四点不共面;C 中,由,得,则,,为共面向量,即M 、A 、B 、C 四点共面;对于D ,,,系数和不为1,、A 、B 、C四点不共面.故选C .5.(多选)(点军区校级月考)已知1111ABCD A B C D -为正方体,下列说法中正确的是()A .221111111()3()A A A D AB A B ++= B .1111()0A C AB A A -=C .向量1AD 与向量1A B的夹角是60︒D .正方体1111ABCD A B C D -的体积为1||AB AA AD【分析】本题考查的是用向量的知识和方法研究正方体中的线线位置关系及夹角与体积.用到向量的加法、减法、夹角及向量的数量积,研究了正方体中的线线平行、垂直,异面直线的夹角及正方体的对角线的计算、体积的计算.【解答】解:由向量的加法得到:111111A A A D A B A C ++= , 221113AC A B =,∴22111()3()AC A B = ,所以A 正确;1111A B A A AB -= ,11AB A C ⊥,∴110A C AB =,故B 正确;1ACD ∆ 是等边三角形,160AD C ∴∠=︒,又11//A B D C ,∴异面直线1AD 与1A B 所成的夹角为60︒,但是向量1AD 与向量1A B的夹角是120︒,故C 不正确;1AB AA ⊥ ,∴10AB AA = ,故1||0AB AA AD =,因此D 不正确.故选:AB .6.(都匀市校级期中)空间的任意三个向量,,,它们一定是________向量填“共面”或“不共面”.【分析】正确理解共面向量定理是解题的关键.由于可用向量,线性表示,即可判断出空间中的三个向量,,是否是共面向量.【解答】解:可用向量,线性表示,由空间中共面向量定理可知,空间中的三个向量,,一定是共面向量.7.(池州模拟)给出以下结论:两个空间向量相等,则它们的起点和终点分别相同;若空间向量,,满足,则;在正方体中,必有;若空间向量,,满足,,则.其中不正确的命题的序号为________.【分析】本题考查的知识点是空间相等的定义,难度不大,属于基础题.根据相向相等的定义,逐一分析四个结论的真假,可得答案.【解答】解:若两个空间向量相等,则它们方向相同,长度相等,但起点不一定相同,终点也不一定相同,故错误;若空间向量,,满足,但方向不相同,则,故错误;在正方体中,与方向相同,长度相等,故,故正确;若空间向量,,满足,,则,故正确;故答案为.8.(未央区校级期末)O为空间中任意一点,A,B,C三点不共线,且3148OP OA OB tOC=++,若P,A,B,C四点共面,则实数t=.【分析】利用空间向量基本定理,及向量共面的条件,即可得到结论.【解答】解:由题意得,3148OP OA OB tOC=++,且P,A,B,C四点共面,∴31148t++=18t∴=,故答案为:18.9.(天津期末)在正四面体P ABC-中,棱长为2,且E是棱AB中点,则PE BC的值为.【分析】如图所示,由正四面体的性质可得:PA BC⊥,可得:0PA BC=.由E是棱AB中点,可得1()2PE PA PB=+,代入PE BC,利用数量积运算性质即可得出.【解答】解:如图所示,由正四面体的性质可得:PA BC⊥,可得:0PA BC=.E是棱AB中点,∴1()2PE PA PB=+,∴1111()22cos12012222PE BC PA PB BC PA BC PB BC=+=+=⨯⨯⨯︒=-.故答案为:1-.10.(三明期中)如图所示,在正六棱柱中化简,并在图中标出表示化简结果的向量化简,并在图中标出表示化简结果的向量.【解析】解:.,在图中表示如下:.在图中表示如下:11.(都匀市校级期中)如图所示,在四棱锥中,底面ABCD为平行四边形,,,底面求证:.【解析】证明:由底面ABCD为平行四边形,,,知,则.由底面ABCD ,知,则.又,所以,即.12.(西夏区校级月考)如图所示,平行六面体1111ABCD A B C D -中,E 、F 分别在1B B 和1D D 上,且11||||3BE BB =,12||||3DF DD =(1)求证:A 、E 、1C 、F 四点共面;(2)若1EF xAB y AD z AA =++ ,求x y z ++的值.【分析】(1)利用向量三角形法则、向量共线定理、共面向量基本定理即可得出.(2)利用向量三角形法则、向量共线定理、共面向量基本定理即可得出.【解答】(1)证明: 1111111212()()3333AC AB AD AA AB AD AA AA AB AA AD AA AB BE AD DF AE AF =++=+++=+++=+++=+.A ∴、E 、1C 、F 四点共面.(2)解: 111211()333EF AF AE AD DF AB BE AD DD AB BB AB AD AA =-=+-+=+--=-++ ,1x ∴=-,1y =,13z =,13x y z ∴++=.B 组-[素养提升]1.(多选)(三明期中)定义空间两个向量的一种运算||||sin a b a b a =<⊗ ,b > ,则关于空间向量上述运算的以下结论中恒成立的有()A .a b b a=⊗⊗ B .()()a b a b λλ=⊗⊗ C .()()()a b c a c b c +=+⊗⊗⊗ D .若1(a x = ,1)y ,2(b x = ,2)y ,则1221||a b x y x y =-⊗【分析】A 和B 需要根据定义列出左边和右边的式子,再验证两边是否恒成立;C 由定义验证若a b λ= ,且0λ>,结论成立,从而得到原结论不成立;D 根据数量积求出cos a < ,b > ,再由平方关系求出sin a < ,b > 的值,代入定义进行化简验证即可.【解答】解:对于A ,||||sin a b a b a =<⊗ ,b > ,||||sin b a b a b ==<⊗ ,a > ,故a b b a =⊗⊗ 恒成立;对于:()(||||sin B a b a b a λλ=<⊗ ,)b > ,()||||||sin a b a b a λλλ=<⊗ ,b > ,故()()a b a b λλ=⊗⊗ 不会恒成立;对于C ,若a b λ= ,且0λ>,()(1)||||sin a b c b c b λ+=+<⊗ ,c > ,()()||||sin a c b c b c b λ+=<⊗⊗ ,||||sin c b c b >+< ,(1)||||sin c b c b λ>=+< ,c > ,显然()()()a b c a c b c +=+⊗⊗⊗ 不会恒成立;对于D ,cos a < ,1212||||x x y y b a b +>= ,sin a < ,b >= ,即有||||||a b a b a ==⊗=1221||x y x y ===-.则1221||a b x y x y =-⊗ 恒成立.故选:AD .。
第03讲 空间向量及其运算的坐标表示(解析版)高二数学讲义(人教A版2019

所以 M 1M 2 ( 2, 0, 6) .
2
2
2
考点五:空间两点中点坐标的运算
x1 x2 y1 y2 z1 z2
,
,
2
2
2
空间中有两点 A x1 , y1 , z1 , B x2 , y2 , z 2 ,则线段 AB 的中点 C 的坐标为
.
考点六:向量加减法、数乘、数量积的坐标运算
若 a x1 , y1 , z1 , b x2 , y 2 , z 2 ,则
x 2 y 2z 2 0
x2 y2 z2
② a b a b 0 x1x 2 y1 y 2 z1z 2 0
规定: 0 与任意空间向量平行或垂直
典型例题
题型一:空间向量的坐标表示
【例 1】
(2022·江苏·高二课时练习)已知 O 0,0,0 , N 5, 1, 2 , A 4, 2, 1 ,若 ON AB ,则点 B 的坐标
点 P 关于坐标平面 xOz 的对称点是 P7 x, y , z .
考点四:空间中向量的坐标运算及距离公式
①空间中知道两点求向量:若 A x1 , y1 , z1 , B x2 , y2 , z 2 ,则
AB OB OA x 2 , y 2 , z 2 x1 , y1 , z1 x 2 x1 , y 2 y1 , z 2 z1
点 P 关于纵轴(y 轴)的对称点是 P3 x , y , z ;
点 P 关于竖轴(z 轴)的对称点是 P4 x , y , z ;
高中数学选修第一册讲义

第1讲 空间向量及其运算一、空间向量及其加减运算1、空间向量的定义及其表示在空间,我们把具有大小和方向的量叫作空间向量。
向量的大小叫作向量的长度或模,空间向量可以用有向线段和小写字母表示。
2、几类常见的空间向量零向量:长度为0的向量叫作零向量,零向量的方向是任意。
单位向量:模为1的向量叫作单位向量,单位向量的方向任意。
相反向量:长度相等,方向相反的向量叫作相反向量。
相等向量:长度相等,方向相同的向量叫作相等向量。
3、空间向量的加减运算加法的运算律:交换律:a b b a 结合律:()()a b c a b c1、下列命题中正确的是________。
①如果,a b 是两个单位向量,则||||a b ; ②两个空间向量共线,则这两个向量方向相同; ③若,,a b c 为非零向量,且a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c ; ④空间任意两个非零向量都可以平移到同一平面内。
2、设A ,B ,C 是空间任意三点,下列结论错误的是( )。
A 、AB BC AC B 、0AB BC CAC 、AB AC CBD 、AB BA3、已知空间向量AB ,BC ,CD ,AD,则下列结论正确的是( )。
A 、AB BC CD B 、AB DC BC ADC 、AD AB BC DC D 、BC BD DC4、化简下列各式:(1)AB BC CA (2)AB MB BO OM (3)AB AC BD CD (4)OA OD DC5、已知空间四边形ABCD 中,AB a ,CB b ,AD c ,则CD等于( )。
A 、a b cB 、a b cC 、a b cD 、a b c6、如图所示,已知长方体1111ABCD A B C D ,化简下列向量表达式:(1)1AA CB ; (2)11111AB B C C D ; (3)1111222AD AB A A。
二、空间向量的数乘运算1、空间向量的数乘运算与平面向量一样,实数 与空间向量a 的乘积a 仍然是一个向量,称为向量的数乘。
1第一讲 空间向量及其运算-教师版

第一讲空间向量及其运算【基础知识】一、空间向量的有关概念1.定义:在空间,把具有大小和方向的量叫做空间向量.2.长度(模):空间向量的大小叫做空间向量的长度或模.3.表示法(1)字母表示法:空间向量用字母a,b,c,…表示;(2)几何表示法:空间向量用有向线段表示,有向线段的长度表示空间向量的模.若向量a的起点是A,终点是B,则向量a也可以记作AB,其模记为|a|或AB.【解读】1.空间向量表示空间内具有大小和方向的量,平面向量表示平面内具有大小和方向的量,空间向量是在平面向量基础上进一步学习的知识内容,它们的运算规律完全相同,空间向量的相关定理及公式与平面向量类似,可以类比学习;2.在空间中,零向量、单位向量、向量的模、相等向量、相反向量等概念和平面向量中相对应的概念完全相同;3.由于向量是由其模和方向确定的,所以解答空间向量有关概念问题时,通常抓住这两点来解决;4.零向量是一个特殊向量,其方向是任意的,且与任何向量共线,这一点说明向量共线不具有传递性.二、空间向量的线性运算三、向量共线定理对任意两个空间向量a ,b (b ≠0),a ∥b 的充要条件是存在实数λ,使a =λb . 四、共面向量定理(重点)1.共面向量:平行于同一个平面的向量,叫做共面向量.2.共面向量定理:如果两个向量a ,b 不共线,那么向量p 与向量a ,b 共面的充要条件是存在唯一 的有序实数对(x ,y ),使p =x a 【解读】1.若两个非零向量共线,则这两个向量所在的直线可能平行,也可能重合,证明空间图形中两直线平行,可以先用向量法证明两直线的方向向量平行,然后说明一条直线上有一点不在另一条直线上,从而推得两直线平行,不能由向量平行直接推出直线平行.2.空间三点共线可以通过向量共线来证明,根据共线向量定理,对于空间三点A ,B ,C ,可通过 证明下列结论来证明三点共线: (1)存在实数λ,使AB AC λ=成立;(2)对空间任一点O ,有OA OB tBC =+(t ∈R ); (3)对空间任一点O ,有OA xOB yOC =+(x +y =1). 五、空间向量的数量积及运算律 1.数量积及相关概念 ①两向量的夹角已知两个非零向量a ,b ,在空间任取一点O ,作OA →=a ,OB →=b ,则∠AOB 叫做向量a ,b 的夹角,记作〈a ,b 〉,其范围是0≤〈a ,b 〉≤π,若〈a ,b 〉=π2,则称a 与b 互相垂直,记作a ⊥b . ②两向量的数量积已知空间两个非零向量a ,b ,则|a ||b |cos 〈a ,b 〉叫做向量a ,b 的数量积,记作a ·b ,即a ·b =|a ||b |cos 〈a ,b 〉. 2.空间向量数量积的运算律 ①结合律:(λa )·b =λ(a ·b ); ②交换律:a ·b =b ·a ; ③分配律:a ·(b +c )=a ·b +a ·c .【考点讲解】考点一:对空间向量有关概念的理解 1.下列说法正确的是( ) A .零向量没有方向 B .空间向量不可以平行移动C .如果两个向量不相同,那么它们的长度不相等D .同向且等长的有向线段表示同一向量 【答案】D【解析】对于A :零向量的方向是任意的,A 错误; 对于B :空间向量是自由向量可以平移,B 错误;对于C 、D :大小相等方向相同的两个向量为相等向量即同一向量,所以C 中向量大小可以相等,只要方向不同即为向量不同,C 错误;D 符合定义,正确. 故选D.考点二:空间向量的线性运算例2.化简算式:()()234323a b c a b c ----+=______. 【答案】3417a b c +-【解析】由题意得()()2343236283693417a b c a b c a b c a b c a b c ----+=---+-=+-. 考点三:几何体中空间向量的线性运算例3.(2021-2022学年福建省福安市第一中学高二下学期第三次月考)如图所示,在平行六面体1111ABCD A B C D -中,M 为11A C 与11B D 的交点,若AB a =,AD b =,1AA c =,则BM =( )A .1122a b c -+B .1122a b c ++C .1122a b c --+D .1122-++a b c【答案】D【解析】由题意得,()()1111111111121222112BM BB B D AA A D A B AA AD A b c B a =+=+--+=+-=+. 故选D考点四:几何体中共线共面定理的应用例4.如图,已知O 、A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 为空间的9个点,且OE kOA =,OF kOB =,OH kOD =,AC AD mAB =+,EG EH mEF =+,,R k m ∈.求证:(1)A 、B 、C 、D 四点共面,E 、F 、G 、H 四点共面; (2)AC EG ∥(平行); (3)OG kOC =.【解析】(1)因为AC AD mAB =+,EG EH mEF =+,所以由共面向量定理可得,,AC AD AB 是共面向量,,,EG EH EF 是共面向量, 因为,,AC AD AB 有公共点A ,,,EG EH EF 有公共点E , 所以A 、B 、C 、D 四点共面,E 、F 、G 、H 四点共面, (2)因为()EG EH mEF OH OE m OF OE =+=-+-()()k OD OA km OB OA =-+-()k AD kmAB k AD mAB k AC =+=+=,所以AC EG ∥;(3)()OG OE EG kOA k AC k OA AC kOC =+=+=+=考点五:利用数量积公式进行计算例5.(2021-2022学年江苏省徐州市睢宁县高二下学期线上期中)如图,在三棱锥P ABC -中,,,AP AB AC 两两垂直,2,1,AP AB AC M ===为PC 的中点,则AC BM ⋅的值为( )A .1B .13C .14D .12【答案】D【解析】由题意得()111222BM BA AM BA AP AC BA AP AC =+=++=++,故1122AC BM AC BA AP AC ⎛⎫⋅=⋅++ ⎪⎝⎭211112222AC BA AC AP AC AC AC =⋅+⋅+⋅==.故选D.考点六:利用数量积公式求长度或距离例6.(2021-2022学年江苏省常州市金坛区高二下学期期中)如图,在平行六面体1111ABCD A B C D -中,底面是边长为1的正方形,若1160A AB A AD ∠=∠=︒,且12AA =,则1AC 的长为( )AB .CD 【答案】C【解析】由题意得11,2AB AD AA ===,11,90,,,60AB AD AA AB AD AA =︒==︒, 因为11AC AB BC CC =++1AB AD AA =++,所以()2211AC AB AD AA =++212121222AD AA AD AB AA AD AA AB AB =+++⋅+⋅+⋅ 114211cos90212cos60212cos60=+++⨯⨯︒+⨯⨯︒+⨯⨯︒ 10=,所以110AC =C【课堂练习】1.(2021-2022学年上海市控江中学高二下学期期中)下列条件中,一定使空间四点P 、A 、B 、C 共面的是( ) A .OA OB OC OP ++=- B .OA OB OC OP ++= C .2OA OB OC OP ++= D .3OA OB OC OP ++=【答案】D【解析】对于A 选项,OP OA OB OC =---,()()(1)1131-+-+-=-≠,所以点P 与A 、B 、C 三点不共面;对于B 选项,OP OA OB OC =++,11131++=≠,所以点P 与A 、B 、C 三点不共面; 对于C 选项,111222OP OA OB OC =++,111312222++=≠,所以点P 与A 、B 、C 三点不共面;对于D 选项,111333OP OA OB OC =++,1111333++=,所以点P 与A 、B 、C 三点共面.故选D.2.(2021-2022学年浙江省北斗联盟高二上学期中联考)在如图所示的平行六面体ABCD A B C D ''''-中,已知AB AA AD '==,60BAD BAA DAA ''∠=∠=∠=︒,14BM BC =为C D ''上一点,且D N D C λ'''=,若DM AN ⊥,则λ=( )A .12B .13C .14D .15【答案】D【解析】令(0)AB AA AD m m '===>,则AB AD AA m '===, 因为14BM BC =, 所以113444DM DA AB BM AD AB BC AD AB AD AD AB =++=-++=-++=-+,因为D N D C λ'''=,所以AN AD DD D N AD AA D C AD AA AB λλ''''''=++=++=++, 因为DM AN ⊥,所以0DM AN ⋅=,所以()304AD AB AD AA AB λ⎛⎫'-+⋅++= ⎪⎝⎭所以223330444AD AD AA AD AB AB AD AB AA AB λλ''--⋅-⋅+⋅+⋅+=,因为60BAD BAA DAA ''∠=∠=∠=︒,(0)AB AA AD m m '===>,所以222222333cos60cos60cos60cos600444m m m m m m λλ--︒-︒+︒+︒+=,所以33311048822λλ---+++=,解得15λ=,故选D3.(多选)(2020-2021学年江苏省常州市第一中学高二下学期期中)已知四面体ABCD 中,AB ,AC ,AD 两两互相垂直,则下列结论中,一定成立的是( ) A .||||AB AC AD AB AC AD ++=+- B .2222||||||||AB AC AD AB AC AD ++=++ C .()0AB AC AD BC ++⋅= D .AB CD AC BD AD BC ⋅=⋅=⋅ 【答案】ABD【解析】由题可知,可做如图所示的长方体,设,,AC a AD b AB c ===.2,AB AC AD AE AD AE EF AF AF a ++=+=+== 2,AB AC AD AE AD DE DE a +-=-==A 正确;22222222||||||AB AC AD AF a b c AB AC AD ++==++=++,故B 正确;∵AD ⊥平面ACEB ,∵AD BC ⊥,0AD BC ⋅=,∵()()AB AC AD BC AE AD BC AE BC ++⋅=+⋅=⋅,但无法判断AE 和BC 是否垂直,故C 不一定正确;由图易知,,AB CD AC BD AD BC ⊥⊥⊥,故AB CD AC BD AD BC ⋅=⋅=⋅=0,故D 正确. 故选ABD .4.(多选)(2021-2022学年辽宁省盘锦市辽河油田第二高级中学高二上学期期中)已知斜三棱柱111ABC A B C -中,底面ABC 是直角三角形,且AB AC ⊥,3AB =,4AC =,12AA =,1160A AB A AC ∠=∠=︒,则( )A .17AC =B .133BC =C .119AC BC =-D .异面直线1AC 与1B C 【答案】BD【解析】设AB a =,AC b =,1AA c =,则0a b ⋅=,3a c ⋅=,4b c ⋅=, 1AC b c =+,1BC a b c =-+-,22119AC B C a b b b c a c b c c ⋅=-⋅+-⋅-⋅+⋅-=, 221227AC b c b c =++⋅=222122233B C a b c a b b c a c =++-⋅-⋅+⋅=,所以11111121cos ,14AC B C AC B C AC B C⋅==.故选BD.5.(2021-2022学年安徽省安庆市潜山第二中学高二上学期月考)在正四面体ABCD 中,M ,N 分别为棱BC 、AB 的中点,设→→=AB a ,→→=AC b ,AD c →→=,用a →,b →,c →表示向量DM →=______【答案】122a b c →→→⎛⎫+- ⎪⎝⎭【解析】画出对应的正四面体,则11()(2)22DM DA AM c a b a b c →→→→→→→→→=+=-++=+-.6.(2021-2022学年江苏省徐州市沛县高二下学期第二次学情调研)已知空间四边形ABCD 的每条边和对角线的长都等于1,点E ,F 分别是BC ,AD 的中点,则AE CF ⋅的值为_________. 【答案】12- 【解析】根据题意ABCD 为正四面体,,,BC BD BA 两两成60角,所以12AE BE BA BC BA =-=-, 1122CF BF BC BA BD BC =-=+-,所以111()()222AE CF BC BA BA BD BC ⋅=-⋅+-11111111114242222222=⨯+⨯---⨯+=-. 7.(2021-2022学年河北省唐山市第十一中学高二上学期期中)如图,在正方体1111ABCD A B C D -中,化简下列向量表达式:(1)111AA A B +; (2)11111A B A D C C ++.【解析】 (1)依题意1111AA A B AB +=. (2)依题意111111111AB AD C C AC C C AC ++=+=.【课后练习】1. (2021-2022学年江苏省连云港市赣榆区高二下学期期中)已知A ,B ,C 三点不共线,O 为平面ABC 外一点,下列条件中能确定P ,A ,B ,C 四点共面的是( ) A .OP OA OB OC =++ B .2OP OA OB OC =-- C .111532OP OA OB OC =++D .111333OP OA OB OC =++【答案】D【解析】设OP xOA yOB zOC =++, 若点P 与点,,A B C 共面, 则1x y z ++=,对于选项A :11131x y z ++=++=≠,不满足题意; 对于选项B :21101x y z ++=--=≠,不满足题意; 对于选项C :11131153230x y z ++=++=≠,不满足题意; 对于选项D :1111333x y z ++=++=,满足题意.故选D.2.(2021-2022学年江苏省扬州市邗江区高二下学期期中)已知空间A 、B 、C 、D 四点共面,且其中任意三点均不共线,设P 为空间中任意一点,若54BD PA PB PC λ=-+,则λ=( )A .2B .2-C .1D .1-【答案】D【解析】54BD PA PB PC λ=-+⇒54PD PB PA PB PC λ-=-+ 53PD PA PB PC λ=-+,由A 、B 、C 、D 四点共面,且其中任意三点均不共线 可得531λ-+=,解之得1λ=-,故选D3. (2021-2022学年上海市复旦大学附属中学高二下学期期中)设A 、B 、C 、D 是空间中不共面的四点,令u AD BC =+,v AB CD =+,w AC BD =+,则u 、v 、w 三个向量( )A .互不相等B .有且仅有两个相C .都相等D .以上均有可能【答案】B【解析】ω=+=++=+=u AD BC AC CD BC AC BD ,=+=++=+DB v AB CD A A CB D CD D ,若=v u ,则BC CB =,即0BC =,则B ,C 重合,于是A 、B 、C 、D 共面,矛盾, 所以≠v u ,即u 、v 、w 三个向量有且仅有两个相等,故选B4.(多选)(2021-2022学年浙江省宁波市慈溪市高二上学期期末)在长方体1111ABCD A B C D -中,则1BD =( )A .111A D A A AB --B .111BC BB DC +- C .1AD AB DD --D .1111B D A A DD -+【答案】AB【解析】如图:对A ,11111A D A A AB AD AB BD →→→→→→--=-=,正确;对B ,1111111111BC BB D C BC D C BC C D BD →→→→→→→→==+=+--,正确;对C ,1111AD AB DD BD DD BD BB B D →→→→→→→→===----,错误;对D ,11111111111111B D A A DD B D DD A A B D BB A A BD A A →→→→→→→→→→→-++-+--===,错误.故选AB.5.(2021-2022学年广东省广州市增城区高二上学期期末)下列说法正确的是( ) A .设,a b 是两个空间向量,则,a b 一定共面B .设,,a b c 是三个空间向量,则,,a b c 一定不共面C .设,a b 是两个空间向量,则a b b a ⋅=⋅D .设,,a b c 是三个空间向量,则()()a b c a b c ⋅=⋅【答案】AC【解析】对于A :因为,a b 是两个空间向量,则,a b 一定共面,故A 正确;对于B :因为,,a b c 是三个空间向量,则,,a b c 可能共面也可能不共面,故B 错误; 对于C :因为,a b 是两个空间向量,则a b b a ⋅=⋅,故C 正确;对于D :因为,,a b c 是三个空间向量,则()a b c ⋅与向量a 共线,()a b c ⋅与向量c 共线,则D 错误.故选AC .6.(2021-2022学年河南省焦作市高二上学期期末)已知在四面体ABCD 中,236AB AC AD ===,3BAC CAD DAB π∠=∠=∠=,则BC BD ⋅=______.【答案】24【解析】由题设,可得如下四面体示意图,则()()2·BC BD AC AB AD AB AC AD AC AB AB AD AB ⋅=--=⋅-⋅-⋅+,又236AB AC AD ===,3BAC CAD DAB π∠=∠=∠=, 所以1113236623624222BC BD ⋅=⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯+=.7. (2021-2022学年江苏省盐城市响水中学高二下学期期中)如图,在平行六面体1111ABCD A B C D -中,底面是边长为1的正方形,若1160A AB A AD ∠=∠=,且13AA =,则1AC 的长为__________.【解析】因为111AC AB BC CC AB AD AA =++=++ 所以()2211AC AB AD AA =++222111222AB AD AA AB AD AB AA AD AA =+++⋅+⋅+⋅ 11119202132131722=+++⨯+⨯⨯⨯+⨯⨯⨯=,即117AC =8.(2019-2020学年北京大学附中石景山学校高二上学期期中)如图所示,已知斜三棱柱111ABC A B C -,点M 、N 分别在1AC 和BC 上,且满足1AM k AC →→=,()01BN k BC k →→=≤≤.(1)用向量AB →和1AA →表示向量MN →;(2)向量MN →是否与向量AB →,1AA →共面?【解析】 (1)解:∵()1AN AB BN AB k AC AB k AB k AC →→→→→→→→⎛⎫=+=+-=-+ ⎪⎝⎭, 11AM k AC k AA AC →→→→⎛⎫==+ ⎪⎝⎭, ∵()()1111MN AN AM k AB k AC k AA k AC k AB k AA →→→→→→→→→=-=-+--=--.(2)解:由(1)可知,()11MN k AB k AA →→→=--,∵向量MN →与向量AB →,1AA →共面.9.(2021-2022学年安徽省亳州市第一中学高二上学期10月质量检测)已知A ,B ,C 三点不共线,对平面ABC 外的任一点O ,若点M 满足111333OM OA OB OC =++. (1)判断MA ,MB ,MC 三个向量是否共面;(2)若三棱锥O ABC -为棱长为2正四面体,求OM .【解析】 (1) 211333MA OA OM OA OB OC =-=--,211333MB OB OM OB OA OC =-=--,211333MC OC OM OC OA OB =-=--,所以MA MB MC =--,所以MA ,MB ,MC 三个向量共面. (2) 111333OM OA OB OC =++222111222999999OA OB OC OA OB OB OC OA OC =+++⋅+⋅+⋅. 又因为三棱锥O ABC -为棱长为2正四面体,所以OA 、OB 、OC 之间的夹角均为60︒.所以OM =.。
空间向量及其运算(共22张PPT)

两个向量场进行点乘运算,得到一个标量场,其 每个标量是原来两个向量场的对应向量的点乘结 果。
向量场的几何意义
向量场表示了空间中某一点受到的力或速度等物理量的分布情况,可以通 过图形表示出来。
向量场的方向表示了该点受到的力的方向或速度的方向,向量的大小表示 了力的大小或速度的大小。
通过观察图形可以直观地了解向量场的分布情况,从而更好地理解物理现 象和问题。
向量的模
向量的模定义为从起点到终点距离的 长度,记作|a|。
向量的模具有以下性质:|a + b| ≤ |a| + |b|,|a - b| ≤ |a| + |b|,|λa| = |λ||a| (λ为实数)。
向量的加法
向量的加法定义为同起点同终点的向量相加,即a + b = b + a(交换律),(λ + μ)a = λa + μa(结合律)。
向量场具有方向性和大小,表 示了空间中某一点受到的力或 速度等物理量的分布情况。
向量场的运算律
1 2 3
向量场的加法
将两个向量场叠加,得到一个新的向量场,其每 个向量是原来两个向量场的对应向量的和。
向量场的数乘
将一个标量与一个向量场中的每个向量相乘,得 到一个新的向量场,其每个向量是原来向量场的 对应向量与该标量的乘积。
向量在其他领域的应用
经济学
在经济学中,例如在市场分析和供需关系中,可以使用向量来表示不同因素之间的关系,通过向量的运算来分析 这些因素之间的关系。
生物学
在生物学中,例如在生态学和生物力学中,可以使用向量来描述生物体的运动、方向和力的作用,通过向量的运 算来分析这些力的作用和影响。
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空间向量及其运算讲义一、知识梳理1.空间向量的有关概念2.(1)共线向量定理空间两个向量a 与b (b ≠0)共线的充要条件是存在实数λ,使得a =λb . (2)共面向量定理共面向量定理的向量表达式:p =x a +y b ,其中x ,y ∈R ,a ,b 为不共线向量. (3)空间向量基本定理如果三个向量a ,b ,c 不共面,那么对空间任一向量p ,存在有序实数组{x ,y ,z },使得p =x a +y b +z c ,{a ,b ,c }叫做空间的一个基底. 3.空间向量的数量积及运算律 (1)数量积及相关概念 ①两向量的夹角已知两个非零向量a ,b ,在空间任取一点O ,作OA →=a ,OB →=b ,则∠AOB 叫做向量a ,b 的夹角,记作〈a ,b 〉,其范围是0≤〈a ,b 〉≤π,若〈a ,b 〉=π2,则称a 与b 互相垂直,记作a ⊥b .②两向量的数量积已知空间两个非零向量a ,b ,则|a ||b |cos 〈a ,b 〉叫做向量a ,b 的数量积,记作a ·b ,即a ·b =|a ||b |cos 〈a ,b 〉.(2)空间向量数量积的运算律 ①(λa )·b =λ(a ·b ); ②交换律:a ·b =b ·a ; ③分配律:a ·(b +c )=a ·b +a ·c . 4.空间向量的坐标表示及其应用设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3).向量表示 坐标表示 数量积 a·ba 1b 1+a 2b 2+a 3b 3 共线 a =λb (b ≠0,λ∈R ) a 1=λb 1,a 2=λb 2,a 3=λb 3 垂直 a ·b =0(a ≠0,b ≠0)a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3=0模 |a |a 21+a 22+a 23夹角〈a ,b 〉(a ≠0,b ≠0)cos 〈a ,b 〉=a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3a 21+a 22+a 23·b 21+b 22+b 23注意:1.向量三点共线定理在平面中A ,B ,C 三点共线的充要条件是:OA →=xOB →+yOC →(其中x +y =1),O 为平面内任意一点. 2.向量四点共面定理在空间中P ,A ,B ,C 四点共面的充要条件是:OP →=xOA →+yOB →+zOC →(其中x +y +z =1),O 为空间中任意一点.二、基础检测题组一:思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)空间中任意两个非零向量a ,b 共面.( ) (2)在向量的数量积运算中(a ·b )·c =a ·(b ·c ).( ) (3)对于非零向量b ,由a ·b =b ·c ,则a =c .( )(4)两向量夹角的范围与两异面直线所成角的范围相同.( )(5)若A ,B ,C ,D 是空间任意四点,则有AB →+BC →+CD →+DA →=0.( ) (6)若a·b <0,则〈a ,b 〉是钝角.( ) 题组二:教材改编2.如图所示,在平行六面体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,M 为A 1C 1与B 1D 1的交点.若AB →=a ,AD →=b ,AA 1→=c ,则下列向量中与BM →相等的向量是( )A .-12a +12b +cB.12a +12b +c C .-12a -12b +cD.12a -12b +c3.正四面体ABCD 的棱长为2,E ,F 分别为BC ,AD 的中点,则EF 的长为________. 题组三:易错自纠4.在空间直角坐标系中,已知A (1,2,3),B (-2,-1,6),C (3,2,1),D (4,3,0),则直线AB 与CD 的位置关系是( ) A .垂直 B .平行C .异面D .相交但不垂直5.与向量(-3,-4,5)共线的单位向量是__________________________________.6.O 为空间中任意一点,A ,B ,C 三点不共线,且OP →=34OA →+18OB →+tOC →,若P ,A ,B ,C 四点共面,则实数t =______.三、典型例题题型一:空间向量的线性运算1.如图所示,在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,O 为AC 的中点.用AB →,AD →,AA 1→表示OC 1→,则OC 1→=______.2.如图,在三棱锥O —ABC 中,M ,N 分别是AB ,OC 的中点,设OA →=a ,OB →=b ,OC →=c ,用a ,b ,c 表示NM →,则NM →等于( )A.12(-a +b +c ) B.12(a +b -c ) C.12(a -b +c ) D.12(-a -b +c ) 思维升华:用已知向量表示某一向量的方法用已知向量来表示未知向量,一定要结合图形,以图形为指导是解题的关键.要正确理解向量加法、减法与数乘运算的几何意义.首尾相接的若干向量之和,等于由起始向量的始点指向末尾向量的终点的向量.在立体几何中三角形法则、平行四边形法则仍然成立. 题型二:共线定理、共面定理的应用典例:如图所示,已知斜三棱柱ABC —A 1B 1C 1,点M ,N 分别在AC 1和BC 上,且满足AM →=kAC 1→,BN →=kBC →(0≤k ≤1).(1)向量MN →是否与向量AB →,AA 1→共面? (2)直线MN 是否与平面ABB 1A 1平行?思维升华:(1)证明空间三点P ,A ,B 共线的方法 ①P A →=λPB →(λ∈R );②对空间任一点O ,OP →=OA →+tAB →(t ∈R ); ③对空间任一点O ,OP →=xOA →+yOB →(x +y =1). (2)证明空间四点P ,M ,A ,B 共面的方法 ①MP →=xMA →+yMB →;②对空间任一点O ,OP →=OM →+xMA →+yMB →;③对空间任一点O ,OP →=xOM →+yOA →+zOB →(x +y +z =1); ④PM →∥AB →(或P A →∥MB →或PB →∥AM →).跟踪训练 如图,在四棱柱ABCD —A 1B 1C 1D 1中,底面ABCD 是平行四边形,E ,F ,G 分别是A 1D 1,D 1D ,D 1C 1的中点.(1)试用向量AB →,AD →,AA 1→表示AG →; (2)用向量方法证明平面EFG ∥平面AB 1C . 题型三:空间向量数量积的应用典例 如图,已知平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,底面ABCD 是边长为1的正方形,AA 1=2,∠A 1AB =∠A 1AD =120°.(1)求线段AC 1的长;(2)求异面直线AC 1与A 1D 所成角的余弦值; (3)求证:AA 1⊥BD .思维升华:(1)利用向量的数量积可证明线段的垂直关系,也可以利用垂直关系,通过向量共线确定点在线段上的位置.(2)利用夹角公式,可以求异面直线所成的角,也可以求二面角. (3)可以通过|a |=a 2,将向量的长度问题转化为向量数量积的问题求解.跟踪训练 如图,在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,以顶点A 为端点的三条棱长度都为1,且两两夹角为60°.(1)求AC 1→的长;(2)求BD 1→与AC →夹角的余弦值. 注意:坐标法在立体几何中的应用典例 (12分)如图,已知直三棱柱ABC -A 1B 1C 1,在底面△ABC 中,CA =CB =1,∠BCA =90°,棱AA 1=2,M ,N 分别是A 1B 1,A 1A 的中点.(1)求BN →的模;(2)求cos 〈BA 1→,CB 1→〉的值; (3)求证:A 1B ⊥C 1M .四、反馈练习1.在下列命题中:①若向量a ,b 共线,则向量a ,b 所在的直线平行;②若向量a ,b 所在的直线为异面直线,则向量a ,b 一定不共面; ③若三个向量a ,b ,c 两两共面,则向量a ,b ,c 共面;④已知空间的三个向量a ,b ,c ,则对于空间的任意一个向量p 总存在实数x ,y ,z 使得p =x a +y b +z c . 其中正确命题的个数是( )A .0B .1C .2D .32.已知向量a =(2m +1,3,m -1),b =(2,m ,-m ),且a ∥b ,则实数m 的值等于( ) A.32 B .-2 C .0D.32或-2 3.若直线l 的方向向量为a =(1,0,2),平面α的法向量为n =(-2,0,-4),则( ) A .l ∥α B .l ⊥α C .l ⊂αD .l 与α斜交4.已知a =(1,0,1),b =(x,1,2),且a·b =3,则向量a 与b 的夹角为( ) A.5π6 B.2π3 C.π3D.π65.已知a =(2,1,-3),b =(-1,2,3),c =(7,6,λ),若a ,b ,c 三向量共面,则λ等于( ) A .9 B .-9 C .-3 D .36.如图,在大小为45°的二面角A -EF -D 中,四边形ABFE ,CDEF 都是边长为1的正方形,则B ,D 两点间的距离是( )A. 3B. 2 C .1 D.3-27.已知2a +b =(0,-5,10),c =(1,-2,-2),a·c =4,|b |=12,则以b ,c 为方向向量的两直线的夹角为________.8.如图所示,已知空间四边形OABC ,其对角线为OB ,AC ,M ,N 分别为OA ,BC 的中点,点G 在线段MN 上,且MG →=2GN →,若OG →=xOA →+yOB →+zOC →,则x ,y ,z 的值分别为______.9.A ,B ,C ,D 是空间不共面四点,且AB →·AC →=0,AC →·AD →=0,AB →·AD →=0,则△BCD 的形状是________三角形.(填锐角、直角、钝角中的一个) 10.已知ABCD -A 1B 1C 1D 1为正方体, ①(A 1A →+A 1D 1—→+A 1B 1—→)2=3A 1B 1—→2; ②A 1C →·(A 1B 1—→-A 1A →)=0;③向量AD 1→与向量A 1B →的夹角是60°;④正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的体积为|AB →·AA 1→·AD →|. 其中正确的序号是________.11.已知空间三点A (-2,0,2),B (-1,1,2),C (-3,0,4),设a =AB →,b =AC →. (1)若|c |=3,且c ∥BC →,求向量c ; (2)求向量a 与向量b 的夹角的余弦值.12.如图所示,已知空间四边形ABCD 的每条边和对角线长都等于1,点E ,F ,G 分别是AB ,AD ,CD 的中点,计算:(1)EF →·BA →; (2)EG 的长;(3)异面直线AG 与CE 所成角的余弦值.13.在空间四边形ABCD 中,AB →·CD →+AC →·DB →+AD →·BC →等于( ) A .-1 B .0 C .1D .不确定14.若{a ,b ,c }是空间的一个基底,且向量p =x a +y b +z c ,则(x ,y ,z )叫向量p 在基底{a ,b ,c }下的坐标,已知{a ,b ,c }是空间的一个基底,{a +b ,a -b ,c }是空间的另一个基底,一向量p 在基底{a ,b ,c }下的坐标为(4,2,3),则向量p 在基底{a +b ,a -b ,c }下的坐标是( ) A .(4,0,3) B .(3,1,3) C .(1,2,3)D .(2,1,3)15.已知四边形ABCD 满足:AB →·BC →>0,BC →·CD →>0,CD →·DA →>0,DA →·AB →>0,则该四边形为( ) A .平行四边形 B .梯形 C .长方形D .空间四边形16.已知O 点为空间直角坐标系的原点,向量OA →=(1,2,3),OB →=(2,1,2),OP →=(1,1,2),且点Q 在直线OP 上运动,当QA →·QB →取得最小值时,OQ →的坐标是____________.。