小学三年级语文上册北师大版
北师大版小学生三年级上册语文第一课《爱什么颜色》原文及教案
北师大版小学生三年级上册语文第一课《爱什么颜色》原文及教案1.北师大版小学生三年级上册语文第一课《爱什么颜色》原文篇一我爱碧绿的颜色，因为——禾苗是碧绿的，小草是碧绿的，我生活在农村，连我的梦也是碧绿的。
我爱火红的颜色，因为——朝阳是火红的，枫叶是火红的，我是一个少先队员，我们的队旗，我的心，也是火红的。
我爱蔚蓝的颜色，因为——辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，将来我要当一名海军战士，乘风破浪，保卫海疆。
我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。
2.北师大版小学生三年级上册语文第一课《爱什么颜色》教案篇二教学目标：1、学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情，2、认识本课10个生字，包括9个要求会写的生字。
3、理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。
4、正确、流利、有感情地背诵诗歌。
教学准备：生词卡片课时安排：3课时教学设计：第一课时一、激趣引入，初读课文。
我们的世界万紫千红，我们的生活多姿多彩，自读课文，看看小作者喜欢什么颜色？为什么？二、分组自学，初步感知。
1、小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。
2、教师指导提出学习方法。
学习方法可概括为四读：一读：扫读（扫除障碍读）。
小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。
二读：连读。
小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。
三读：想读。
小声自由读课文，边读边想课文写了什么？四读：选读。
选择你最喜欢的句子多读几遍。
3、在小组长的带领下，学生自学课文。
（教师巡回指导）4、检查自学情况（1）（板书生字）在自学生字时，你有哪些困难？（在字音、字型、字义等方面的困难）在自学生字时，你还有哪些好的方法要告诉同学们？重点指导“威、蔚、武”三字的笔画。
学生交流学习。
（2）出示“保”和“宝”学生区别。
师引导学生认真区别其不同用法。
三、再读课文，体会意境。
1、指名分小节读文，其他同学边听边想象。
北师大版三年级语文上册
北师大版三年级语文上册一、生字词。
1. 生字。
- 可以通过制作生字卡片的方式帮助记忆，卡片一面写生字，一面写拼音和组词。
像“坪”字，拼音是píng，组词“坪坝”。
2. 词语。
- 积累描写不同事物的词语。
如描写人物外貌的“穿戴、打扮”，描写自然景物的“飘扬、招引”等。
- 理解词语的意思，可以通过联系上下文或者查字典的方式。
例如“鲜艳”这个词，在课文中形容民族小学里同学们的服装颜色鲜明而美丽。
二、课文内容。
1. 重点课文。
- 这篇课文描写了一所边疆民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
- 文中描写了不同民族的孩子上学路上的情景、上课的认真状态以及课间活动的欢乐场景。
- 讲述了兄弟俩发现草地颜色变化的奥秘，表现了大自然给人们生活带来的快乐。
- 重点理解草地颜色变化的原因，是因为蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
- 课文叙述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。
- 学习文中人物对话描写的方法，通过对话体现人物的心理活动和性格特点。
2. 背诵段落。
- 背诵可以帮助学生积累语言素材，提高语感。
三、句式与表达。
1. 比喻句。
- 文中有许多比喻句，如“蒲公英的花就像我们的手掌”。
- 学习比喻句的构成，本体（蒲公英的花）、喻体（手掌）和比喻词（像），体会比喻句使描写更加生动形象的作用。
2. 拟人句。
- 例如“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
”这是一个拟人句，把东风当作人来写，赋予它“走过”“吹着口笛”等人的动作。
- 学会运用拟人句，能够使描写的事物更富有情感和生命力。
四、语文园地。
1. 口语交际。
- 每个语文园地都有口语交际的内容，如介绍自己的课余生活。
- 引导学生在口语交际中做到表达清楚、有条理，能够认真倾听别人的发言并给予回应。
北师大版小学语文三年级上册知识点
北师大版小学语文三年级上册知识点1.《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2.聪明在于学习，天才在于积累。
列宁世上无难事，只要肯登攀。
毛泽东为中华之崛起而读书。
周恩来任何成就都是刻苦劳动的结果。
宋庆龄书籍是人类进步的阶梯。
高尔基有关祖国风光的谚语上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
2.闻鸡起舞：形容有志之士及时奋发努力。
3.《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
萧萧：风声。
挑：捉。
促织：俗称蟋蟀。
篱落：篱笆。
《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
九月九日：重阳节，古人有登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。
茱萸：一种有浓烈香气的植物。
《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
潋滟：波光闪动的样子。
空蒙：云雾迷茫的样子。
奇：奇妙。
4.天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生;五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下，八月辣椒个个红;九月柿子红似火，十月萝卜上秤称;冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
5.关于孔子的名言温故而知新。
三人行，必有我师焉。
学而时习之，不亦说乎?知之为知之，不知为不知，是知也。
6.远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合7.子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪8.明月松间照，清泉石上流。
王维江碧鸟逾白，山青花欲燃。
杜甫千里莺啼ti绿映红，水村山郭酒旗风。
杜牧山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
北师大版小学三年级语文上册知识点总结
北师大版小学三年级语文上册知识点总结第一单元：爱什么颜色、金色的草地、晓出净慈寺送林子方在这个单元中，我们研究了许多关于颜色和写作的知识。
我们学会了如何描写不同的颜色，如桃红、蔚蓝、翠绿等等，以及如何用形近字、同音字和多音字来增加文章的趣味性。
我们还研究了一些成语，如“乘风破浪”、“一本正经”、“引人注目”等等，这些成语可以帮助我们更好地表达自己的意思。
除此之外，我们还研究了一些写作技巧，如如何排列句子、如何使用形容词和副词等等。
这些技巧可以让我们的文章更加生动有趣，更容易引起读者的兴趣。
第二单元：声音、喜爱音乐的白鲸、寓言二则、赠花卿、竹里馆在这个单元中，我们研究了许多关于声音和写作的知识。
我们学会了如何描写不同的声音，如清脆、悄声细语、响彻云霄等等。
我们还研究了如何使用近义词和形近字来增加文章的趣味性，以及如何使用多音字来表达不同的意思。
除此之外，我们还研究了一些成语，如“如洪钟响”、“声情并茂”、“声泪俱下”等等，这些成语可以帮助我们更好地表达自己的情感和感受。
最后，我们还研究了一些写作技巧，如如何排列句子、如何使用形容词和副词等等。
这些技巧可以让我们的文章更加生动有趣，更容易引起读者的兴趣。
表示声音的词：叮当、叮叮当、叮叮当当；哗啦、哗啦啦、哗啦哗啦；咔嚓、咔嚓嚓、咔嚓咔嚓；叮咚、叮咚咚、叮叮咚咚；流水哗哗，XXX沙沙，支呀呀的开门声，轰隆隆的打雷声，丁零零的电铃声。
造句：一边……一边……；只要……就……；如果……就……；有的像……有的像……有的像……AABB：三三两两。
ABAC：载歌载舞。
AABC：恋恋不舍。
第三单元的文章包括《国徽》、《回自己祖国去》、《意大利的爱国少年》、《示儿》。
听写内容有国徽、摔倒、摔伤、帽子、叔叔、辽阔、温暖、暖和、映照、照耀、惊喜、遗憾、激动、春暖花开、尽力、硬币、污泥、闪烁、借书、借钱、握手、报纸、运载火箭、、别致、虐待、抱怨、侮辱、迎接、欢迎、命令、盼望、期盼、奇怪、糟糕、另外、另一个、谈论、起航、航海、起航、窗帘、雨帘、谈话、谈论、戏班、班级、总算、斩钉截铁、学识渊博、大义凛然、劈头盖脸、手舞足蹈、交头接耳、令人敬佩、令人难忘。
北师大版小学语文三年级上册全书生字词语总汇(全册)
北师大版小学语文三年级上册全书生字词语总汇(全册)北师大版小学语文三年级上册全书生字词语总汇三年级语文生字组第一单元生字词语1、《爱什么颜色》在这首诗中，描述了一些颜色以及它们所代表的意义。
比如火红的朝阳、碧绿辽阔的大海、威武的军装等等。
这些颜色都和生活、梦想、保卫、保护、宝藏、军装等等相关联。
2、《金色的草地》这首诗描述了一个充满欢声笑语的草地。
弟弟的呵欠引起了人们的注意，而草地上的蒲公英茸毛似乎在假装揪掉他的呵欠。
整个傍晚，草地都敞开着，脸上的阳光让人感到喜爱，而手掌则渐渐地合拢，准备睡觉。
这是一个充满欢乐和开心的日子。
3、《五彩池》这首诗描绘了一个美丽的瑶池，它的面积不止倒影。
在这里，你可以看到各种各样的景色，如宝石、彩带、莲花、溪流等等。
这个地方让人感到神奇和惊奇，仿佛置身于仙境之中。
4、表示颜色的词语：这部分列举了一些常用的颜色词语，如红、黄、黑、绿、蓝、白等。
每个颜色都有它独特的描述，比如红色可以是火红、鲜红、红通通等等，而绿色可以是翠绿、嫩绿、草绿等等。
这些词语可以用来描述物体的颜色，让文章更加生动形象。
第二单元第二单元词语表1、《声音》这首诗描述了声音的魅力和神奇之处。
声音可以传递信息，可以传达情感，可以改变心情。
它可以是嘹亮的歌声、清脆的铃声、轻柔的呼吸声等等。
声音可以让人感到温暖和舒适，也可以让人感到害怕和紧张。
这首诗让我们更加了解声音的力量和美妙之处。
1、梳头掠过拂过啃骨头呼啸楼梯寂静闲暇，雪花拨水麻雀狂风卷起清脆逐渐饼干杯子美妙。
2、《喜爱音乐的白鲸》白鲸脊背猎人凿冰政府援助，召唤顽皮寒流挤在一起优雅奇迹冰区武侯区。
3、《寓言二则》寓言姓___腮帮捂住挨着溜走，掩耳盗铃掩护强盗___零滥竽充数装腔作势口腔势力。
4、重要词语1柳树跑步打雷飘落想象清楚唱歌吵架微风威风树梢。
2田野巨浪清泉溪流懂得代表欣赏兴趣周围关闭乐曲。
3游戏糖果感觉筷子微笑丰富聪明依靠同伴追赶拼命绝望。
4附近珍奇消息指挥船员试试成群结队偷走发觉战国。
三年级北师大上册语文
三年级北师大上册语文北师大上册语文是三年级学生学习语文的教材。
本册语文教材旨在培养学生的语文素养，提高他们的语文能力。
下面将从课文内容、教材特点和学习方法等方面进行详细介绍。
北师大上册语文的课文内容主要涵盖了古诗词、现代诗歌、寓言故事、童话故事、小品文等多种文体。
这些课文既有传统文化的精华，也有现代文学的特点，能够帮助学生全面了解和感受中华文化的魅力。
通过阅读这些课文，学生不仅可以提高语文水平，还可以培养审美情趣和文学素养。
北师大上册语文的教材特点突出在于注重学生的阅读能力和写作能力的培养。
教材中的课文不仅有选自经典文学作品的精华，还有一些具有教育意义的文学作品，能够激发学生的阅读兴趣。
同时，教材中也配有丰富的阅读材料，包括生活实践类的文本，培养学生的实际应用能力。
此外，教材还注重培养学生的写作能力，通过一系列的写作训练，让学生能够熟练运用所学知识进行表达和思考。
在学习北师大上册语文时，学生可以采取以下学习方法。
首先，要注重课文的阅读和理解。
学生可以通过多次阅读，找出重点句子和关键词，弄清文章的主旨和中心思想。
其次，学生可以通过课文的背诵和默写，提高自己的语感和记忆能力。
此外，学生还可以积极参与课堂讨论和活动，培养自己的表达能力和思维能力。
最后，学生还可以进行一些与课文内容相关的练习和习题，巩固所学知识，提高自己的语文能力。
总之，北师大上册语文是三年级学生学习语文的重要教材。
通过学习这本教材，学生可以提高语文水平，培养审美情趣和文学素养。
同时，学生还可以通过课文的阅读和写作训练，提高自己的阅读能力和写作能力。
希望学生们能够认真学习北师大上册语文，取得优异的成绩。
北师大版三年级语文上册期末试卷及答案【必考题】
北师大版三年级语文上册期末试卷及答案【必考题】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语：zhǎng shēng wén jìng mòmòlún liújiǎng tái （________）（________）（________）（________）（________）yìqíjiǎo luòmàn tūn tūn gāng gāng rèliè（________）（________）（________）（________）（________）二、辨字组词。
读（_______）郊（________）棕（_______）洒（_______）续（_______）效（________）踪（_______）晒（_______）三、想一想连线。
万壑树参天叶底黄鹂一两声王维漠漠水田飞白鹭点水蜻蜓款款飞晏殊雨里鸡鸣一两家竹溪村路板桥斜汤显祖穿花蛱蝶深深见阴阴夏木啭黄鹃杜甫池上碧苔三四点千山响杜鹂王建千里送鹅毛天涯若比邻王勃海内存知己天涯共此时张九龄海上生明月他乡遇故知洪迈岁寒知松柏礼轻情意重王维久旱逢甘露患难见真情徐谓四、把下列成语补充完整，并从这些成语中选择恰当的填空。
_______辕_______辙 ____________之鸟 ____________添足______________补短 ____________虎威 ____________盗铃______________还珠 _____________求剑 ____________补牢（1）小刚犯了错误能马上改正，老师表扬他能_______________。
（2）无论是在学习还是工作上，我们都应该实事求是，不可_______________，自欺欺人。
（3）丁丁在写信的时候，总怕自己没写清楚，结果总是把前面写过的内容再重复一遍，这真是_______________。
北师大版小学语文三年级语文上册全册教案
北师大版小学语文三年级语文上册全册教案课程概述本课程是北师大版小学三年级语文上册的全册教案。
该教案以培养学生阅读能力和语言表达能力为核心目标，通过丰富的教学活动和多样化的教学资源，帮助学生掌握语文知识和技能。
教学目标- 培养学生对文字、图画、声音等表意系统的感受和基本认知能力。
- 提升学生的阅读速度和理解水平，培养学生的自主阅读能力。
- 培养学生对语言文字的表达能力和创造力，提高学生的写作水平。
- 培养学生对文化传统的兴趣和理解能力，培养学生的人文素养。
教学内容本教案涵盖了三年级上册的全部教学内容，包括以下几个模块：1. 课文研究：通过阅读和分析课文，帮助学生理解课文的内容和语言特点。
2. 词语研究：学生通过词语研究，丰富自己的词汇量，提高语言表达能力。
3. 语法研究：引导学生研究语法知识，帮助学生正确运用语言。
4. 写作训练：通过写作训练，培养学生的表达能力和创造力。
5. 阅读拓展：提供多样化的阅读材料，拓展学生的阅读领域。
教学方法为了达到教学目标，本教案采用了以下教学方法：- 对话互动：通过师生之间的对话互动，引发学生的兴趣和思考。
- 小组合作：通过小组合作研究，激发学生的合作精神和团队意识。
- 观察实践：通过观察实践，培养学生的观察力和实践能力。
- 游戏化研究：通过游戏化研究，增加研究的趣味性和互动性。
教学步骤1. 预导入：通过引入相关话题和问题，激发学生的研究兴趣。
2. 课堂展示：教师展示教学内容，引导学生对课文进行理解和掌握。
3. 研究实践：学生进行个体、小组或整体的研究实践活动，巩固和应用所学知识和技能。
4. 提示点拨：教师对学生的研究情况进行点拨和指导，引导学生深入理解和运用所学内容。
5. 总结反思：教师引导学生对所学内容进行总结和反思，帮助学生加深对知识的理解和记忆。
6. 作业布置：教师布置适当的作业，巩固学生的研究成果，促进学生的自主研究。
以上是北师大版小学语文三年级语文上册全册教案的概述。
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小学三年级语文上册北师大版北师大版小学三年级语文上册
一色彩
爱什么颜色
金色的草地
语文天地
二声音
你一定会听见的
喜爱音乐的白鲸
寓言二则
语文天地
三祖国在我心中
国徽
回自己的祖国去
意大利的爱国少年
语文天地
四塞北江南
葡萄沟
小镇的早晨
语文天地
五我们和我
儿童和平条约
说声“对不起”
语文天地
六鸟儿
翠鸟
一只小鸟
惊弓之鸟
语文天地
七集市和超市
八成长的经历
让我们荡起双桨
不愿长大的小姑娘丑小鸭
语文天地
九幻想和想象
我想
七色花
语文天地
十奇妙的海底世界海底世界
圆圆的沙粒
语文天地
十一通讯
不用文字的书和信马拉松
语文天地
十二过年
元日
老北京的春节
冰灯
语文天地
认字表
写字表
总复习
北师大版三年级上册重要知识点总结
一、课文中词语
碧绿辽阔威武开心合拢随意神气灿烂闪耀倒影飘落
逐渐清脆美妙顽皮寒流优雅奇迹欣赏污泥闪烁摔倒
照耀祖国别致敬佩遗憾身世遭遇抱怨侮辱成熟蒸发
唤醒安静热闹淳朴介绍雄伟欢笑难过宣告探索恐惧
悲伤绘画显眼其中剩余奇怪原谅任何鲜艳逃脱陡峭
丰满景致倾听仰望疑惑悲惨孤单倒映环绕漂荡斜刺里
漂荡凉爽尽情照顾休养收拾虚弱欺负孤单烦恼羡慕
悠荡柔软愿望遥远商量歌谣随便仔细健康幻想孤零零
沉浸聚集喝彩宁静是否波涛旅行神秘陌生提炼自豪
真诚遗忘奇妙创造记忆分辨误会对付知晓胜利确定
喜讯偶然检验悦耳启发规矩通宵高潮结束合适马拉松
后悔称赞融化
二、课文中四字词语和成语
乘风破浪引人注目漫山遍野掩耳盗铃滥竽充数装腔作势原封不动五光十色热情好客高山峻岭千辛万苦无家可归争先恐后鼓足勇气小巧玲珑惊弓之鸟自言自语东张西望不可思议尽收眼底异想天开风和日丽欣喜若狂截然不同走街串巷
三、成语积累
情：情不自禁情义无价情深似海
心：心心相印问心无愧专心致志
和鸟有关：一箭双雕鸟语花香鸡犬不宁鹦鹉学舌草长莺飞
想：异想天开想入非非奇思妙想想方设法
梦：南柯一梦梦想成真黄粱一梦梦幻泡影
海：海阔天空海枯石烂沧海桑田
新：新陈代谢日新月异旧貌新颜焕然一新
春：春风化雨阳春白雪满园春色妙手回春
乐：乐不思蜀其乐融融喜闻乐见助人为乐
快：快马加鞭快步流星快人快语大快人心心直口快
四、词语积累
描写颜色的：
红：火红鲜红红彤彤玫瑰红绿：翠绿嫩绿绿油油橄榄绿黄：金黄浅黄枯黄黄澄澄蓝：蔚蓝海蓝天蓝深蓝黑：漆黑乌黑黑油油黝黑白：雪白乳白白花花象牙白象声词：丁当丁丁当当丁当丁当哗啦哗啦啦哗啦哗啦
咔嚓咔嚓嚓咔嚓咔嚓
描写声音的：安静——热闹宁静——喧闹刺耳——悦耳沙哑——洪亮反义词：
战争——和平恐惧——镇定悲伤——欢乐仇恨——热爱
洁净——肮脏收获——损失灿烂——暗淡认真——马虎
内与外扁与直本与末正与反矛与盾开与关
今与昔后与先曲与直长与短兴与亡危与安
要求：
1、能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。
学会用音序和部首查字法查字典。
2、掌握所学的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语
归类，排列词语，搭配词语。
正确填写量词。
五、古诗：
《渔歌子》《晓出净慈寺送林子方》《示儿》《敕勒歌》《江雪》《秋夕》《元日》.《赠花卿》《竹里馆》要求：能理解古诗的意思，背诵并默写古诗。
六、句子：
1、能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。
2、能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
3、会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。
4、能按要求把句子写具体。
5、能把叙述句改为“被”字句。
会把反问句改为陈述句。
6、养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。
学习冒号、引号的用法。
七、畅所欲言：
1、说说颜色在生活中的作用。
2、噪音的危害。
3、面对战争，你有哪些话要说?
4、介绍一种你买的商品。
5、说说自己成长过程中满意的或伤心的或最想做的事情是什么。
6、说说草帽还能当什么?
7、介绍你了解的大海。
8、说说你喜欢的电视节目或广播节目。
要求：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯;能在看图或观察事物后，用普
通话说几句意思完整、连贯的话。
与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。
八、阅读：
要求：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思;理解课文内容，知道课文的大意。
了解三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。
九、习作：
1、美丽的秋天。
2、写一写你喜欢的声音。
3、中国人的骄傲。
4、写写自己的家乡。
5、制定公约。
6、喜欢的鸟儿。
7、记一次购物经历。
8、自己成长过程中最难忘的事情。
9、写写自己希望的房间。
10、给自己的亲人写信或写一次打电话的经历。
11、过年时最高兴的事情。
要求：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。