新部编版六年级语文上册句子专项练习及答案
部编版小学六年级语文上册句子专项(含答案)
小学语文六年级语文句子专项班级姓名评价一·句型转换。
1.把句子改写成反问句。
（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。
2. 把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
（3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？3. 把下面句子改变人称换个说法。
（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
4. 将下列句子改为第三人称转述。
（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”（向秦王转述）（向他人转述）5. 按要求改写句子。
（1）我们很快就学会了新的技术。
（把字句）（被动句）把字句：被动句：（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（把字句）（被动句）把字句：被动句：（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）（4）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（疑问句）（5）你们可以小点声说话吗? （祈使句）（6）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（感叹句）（7）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
（感叹句）（8）请你把字典借给我用一下。
（疑问句）（9）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。
（反问句）（10）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）6. 把句子改写成反问句和双重否定句。
（1）我有办法称出大象的重量。
反问句：双重否定句：（2）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
反问句：双重否定句：（3）我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问句：双重否定句：7.把下面的句子改写成肯定句。
部编人教版小学语文六年级上册句子专项训练及答案
部编人教版小学语文六年级上册句子专项训练及答案一、我来精挑细选。
1.绿树村边合，青山郭外斜。
——（A.唐孟浩然）2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
——（A.唐杜甫）3.鞠躬尽瘁，死而后已。
——（A.三国诸葛亮）4.祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。
——（C.宋陆游）5.捐躯赴国难，视死忽如归。
——（C.三国诸葛亮）6.位卑未敢忘忧国。
——（C.三国诸葛亮）7.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
——（A.唐贺知章）8.五行、五谷，分别指（五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷）9.五音、五彩，分别指的是（五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑）10.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
（B.文天祥）二、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这是比喻句。
（√）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这是作者直接写草原的景色。
（√）3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
是排比句。
（√）4.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
这里运用了拟人的修辞手法。
（√）5.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
这是对偶句。
（√）6.紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕它死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。
这句话是心理描写。
（√）7.狼牙山响起了他们坚强的口号：“打倒日本帝国主义！”“中国万岁！”这是中国人民英雄的声音，震撼人心。
这段文字描写了人物的口号声。
8.竹节人手持冰棍棒，仿佛成了手握金箍棒的孙悟空，被刻上“齐天小圣”四个歪歪斜斜的字，看起来神气十足。
新部编版六年级上册语文句子修改专项训练及答案
新部编版六年级上册语文句子修改专项训练及答案一、按要求写句子。
1．唱的是什么。
听者会露出会心的微笑。
（用恰当的关联词合并成一句话）___________________________________2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）___________________________________3．王老师对我说：“我要去开会，你帮我把书放到办公室去。
”（改成第三人称转述句）___________________________________4．这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服。
（用加点的词语造句）___________________________________二、按要求改写句子。
1.即使这些设想能实现，又有少人能够去居住呢？（改为陈述句）______________________________________________________2.他家很穷。
（改为夸张句）_______________________________________________________3.妈妈对小明说：“昨天，你到哪里了？我找了你整整一天。
”（改为转述句）_______________________________________________________4.拄着拐杖的老人慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。
（缩句）____________________________________________________三、按要求写句子。
1．地球是那样的美丽。
（改为比喻句）_____________________________________2．请设计一条保护地球的公益广告词。
（15字以内）_____________________________________3．大约过了一个星期左右我才收到他的回信。
（修改病句）______________________________________4．河水是我们的兄弟。
部编版六年级语文上册句子专项训练习题(含答案)
句子归类训练（部编版六年级上册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）。
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）。
A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子—河！C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
D.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）。
A.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
B.因为只有一个地球，所以我们要精心保护她。
C.即使这次考试没考好，我们也不能灰心丧气。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有绘画的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）。
A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？B.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
D..再说，又有多少人能够去居住呢？你明天去公园玩吗？6.下面的省略号与其他用法不同的是（）。
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C.桑娜脸色苍白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
部编人教版六年级语文上册句子专项练习题（含答案）
部编⼈教版六年级语⽂上册句⼦专项练习题（含答案）部编⼈教版六年级语⽂上册句⼦专项练习题（含答案）1. 按要求写句⼦。
①细⼼的她发现了路边有⼀根刚被风刮断的闪着⽕花的电线。
（缩句）②今年夏天真热啊！（改为夸张句）③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）④妈妈⾃⼰穿旧⾐服。
妈妈要让我穿上漂亮的裙⼦。
（⽤关联词将两句话连起来）⑤我们唱着优美的歌舞度过了⼩学阶段的最后⼀个⼉童节。
（⽤修改符号在原句上修改病句）2. 双重否定句与肯定句的转换。
（1）⾮洲⼈的⽇常⽣活⽆⼀不是彩⾊的。
（2）秦王不得不跟他约定了举⾏典礼的⽇期。
（3）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！（4）⾮洲真是⼀个⾊彩斑斓的世界啊！3. 句⼦加⼯⼚。
（按要求写句⼦）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）______（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）______4. 补写下⾯情景对话。
妈妈：孩⼦，爸爸马上就要过⽣⽇了，你为他做⼀张贺卡吧！孩⼦：好的，我学过做贺卡。
先______，再______，然后______。
妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。
你准备写什么呢？孩⼦：我准备这样写：亲爱的爸爸：您的⽣⽇快到了，______，您喜欢吗？祝您______。
爱您的×年×⽉×⽇5. 当你发现你的朋友不守信⽤时，你可以⽤马尔克斯的这句话劝诫他：______。
6. 北京的颐和园是个美丽的⼤公园。
（缩句）7. 句⼦练练坊。
（按要求改写句⼦）（1）活泼机灵的⼩燕⼦从南⽅赶来加⼊这百花争艳的盛会。
（缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。
（改为反问句）（3）充⽓⾬⾐是⼩林发现的。
（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句⼦表达的意思更加具体。
______草地上盛开着______的野花。
（5）尽管⼩鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（⽤划线的词语写句⼦）8. 按要求完成句⼦练习。
部编版六年级语文上册句子专项训练 含答案
部编版六年级语文上册句子专项训练一、扩句和缩句。
1.扩句。
（1）小圆虫披着彩衣。
___________________________________________________ （2）山路上躺着敌人。
___________________________________________________ （3）广场汇集了群众队伍。
___________________________________________________ （4）战士们冲进了围墙。
______________________________________（5）脸上淌着雨水。
___________________________________________________ （6）沙地种着西瓜。
___________________________________________________2.缩句。
（1）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。
___________________________________________________ （2）金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星。
___________________________________________________ （3）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
___________________________________________________ （4）年老的贝多芬谱写了许多乐曲。
___________________________________________________ （5）深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
___________________________________________________ （6）马鞭本身具备一种装饰的美。
___________________________________________________（7）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
部编版小学六年级语文上册《句子》专项测试题及答案
部编版小学六年级语文上册《句子》专项测试题及答案一、仿写句子。
1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（照样子仿写句子）2.雨悄悄地来了。
（改拟人句）3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句）4.小树随风摇晃。
（改拟人句）5.浪花拍击着海岸。
（改拟人句）6.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
（照样子仿写句子）7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
（仿写句子）8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。
（仿写句子）9.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。
（照样子仿写句子）10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。
（改比喻句）11.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。
（照样子仿写句子）12.月亮穿过微云。
（改写比喻句）13.星星在天空中一闪一闪的。
（改写拟人句）14.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。
（照样子仿写句子）15.书是明灯，能照亮道路。
（照样子仿写）16.枯黄的树叶从树上飘落下来。
（改为比喻句）二、缩写与扩充句子。
1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。
（缩写句子）2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩写句子）3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。
（缩写句子）4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。
（缩写句子）5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。
（缩写句子）6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
（缩写句子）7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
（缩写句子）8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。
（缩写句子）9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
（缩写句子）10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
（缩写句子）11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。
（缩写句子）12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。
（缩写句子）13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
部编版六年级语文上册句子专项练习(附答案)
部编版六年级语文上册句子专项练习(附答案)一、缩句。
1、刺猬惊吓后，像个刺人球般缩成一团在葡萄园里。
2、狡猾的狐狸假装哭泣，挤出几滴可怜的泪水。
3、小红军毫不在意地顶着陈赓同志的瘦脸和络腮胡子。
4、陈赓同志深情地讲述一段往事。
5、山顶上柔和的阳光透过薄雾，照耀大地。
6、我们靠着栏杆观赏鱼儿自由自在地游动。
二、扩句，至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们，他们认为我们很弱小。
2、小明热爱钓鱼，每个周末都会去河边钓鱼。
3、红旗飘扬，象征着胜利和希望。
4、我攀登泰山，感受到了无限的力量和勇气。
5、詹天佑修筑铁路，为国家的发展做出了巨大贡献。
三、按要求改句子1、父亲坚决地表示不能轻易离开北京。
2、广场上的人多得像蚂蚁一样。
3、蜜蜂在花丛中采蜜，仿佛在享受美食。
4、我是一名少先队员，难道不应该遵守纪律吗？5、一夜的春雨把枝头的花全部打落了。
6、在我的请求下，总算保留了一片洁白的雪地。
7、阳光下，大片青松的边沿闪烁着白桦的银裙，仿佛海浪一样。
一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门为残疾人准备的座椅，你快坐下吧！”她说得十分热情。
四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
→早稻熟透了，田野宛如铺上了绿色的地毯。
（去掉“像”）2、我忍不住不仅笑了起来。
→我忍不住笑了，甚至还大声笑了出来。
（添加逗号和“甚至”）3、小兴安岭的夏天真美。
→小兴安岭的夏天真是美丽极了！（加上“是”和感叹词）4、少先队员发挥革命传统。
→少先队员要发扬革命传统。
（加上“要”）5、每个小学生都应该上课认真听讲的惯。
→每个小学生都应该养成认真听讲的惯。
（加上“养成”）6、我国人口是世界上最多的国家。
→我国是世界上人口最多的国家。
（调换词序）7、我们要不断改正研究方法，增加研究效率。
→我们要不断改进研究方法，提高研究效率。
（改正为改进，增加为提高）8、言行不一致是一种极坏的作风。
→言行不一致是一种极为不良的作风。
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新部编版六年级语文上册句子专项练习及
答案
新部编版六年级语文上册句子专项练及答案
一、按要求完成下列句子。
1.我把几乎坠地的《初学记》赶忙捏住了。
2.四周黑洞洞的，容易碰壁。
3.深蓝天空中挂金黄圆月。
4.他对父亲说可以叫他的儿子XXX来管祭器。
二、按要求，写句子。
1.照片上老人默默注视周围飞舞盘旋的海鸥。
2.在困难面前，我们难道不应该迎难而上吗？
3.XXX告诉妈妈他今天要和朋友一起去公园玩。
三、按要求改写句子。
1.溅上盐酸的花瓣奇迹般变红。
2.真理是不是诞生于一百个问号之后呢？
3.这一奇怪现象和一连串问题促使XXX进行了许多试验。
4.不巧的是，一滴盐酸不慎溅到紫罗兰上的一个助手身上。
四、按要求写句子。
1.世界上有戴着面具演出的剧种。
2.这颜色比天空更深蓝，比海洋更单调。
3.小军告诉我，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。
四、一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在跳着优美的舞蹈。
五、
1.这是一件奇妙的事。
2.童年时的许多趣事在我记忆中都是珍贵的。
六、
1.XXX听到茅屋里断断续续的钢琴声。
2.他活着为了多数人更好地活，群众把他抬举得很高。
3.姑娘说她只是随便说说，让哥哥别难过。
七、
1.人生中的问题解不完，否则会太平淡无味。
2.渔夫问XXX他不在时她在家里做些什么。
3.我是亲友之间交往的礼品，是婚礼的冠冕，也是生者赠予死者的最后祭献。
八、这难道不是有数不尽的骆驼吗？
1．他们在公园里散步。
（改为被动语态）
_____________________________________
2．XXX喜欢看书，XXX也喜欢看书。
（合为一句话）
_____________________________________
3．海浪拍打着礁石，发出哗哗的声音。
（仿写拟人句）_____________________________________
4．用几句话描述一下夜晚的街道。
__________________________
5．春天是___________________；夏天是___________；秋天是____________________________。
（补充句子，组成排比句）
1.XXX对妈妈说：“我今天要去公园看菊展。
”（改为间接引语）XXX告诉妈妈他今天要去公园看菊展。
2.我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。
（改为肯定句）我们必须靠自己的能力来获得照顾。
3.XXX整日为灾民奔波奔走。
（修改句子）XXX整天为灾民奔波，不辞劳苦。
4.人类随意破坏自然，其生存将受到严重威胁。
5.听不到XXX的琴声，XXX不会被感动。
6.他告诉父亲可以叫他的儿子XXX来管祭器。
7.为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对
火星进行近距离观测。
8.一望无际的大海让我想起了无尽的自由与浪漫。
9.戴着红领巾的少先队员们高高兴兴地走进了华丽的少年宫。
10.那个挑山工说他们没有近道，还不是和我们一起走的。
11.员没有任何困难是克服不了的。
12.这里的景色非常美，让我们无法忘怀。
13.如果你种下的是西瓜，夏天你将收获甜美的果实。
如
果你用心耕耘，你将会得到丰收的回报。
2.老师曾经告诫我们远离毒品，因为它是人类社会的公害。
3.XXX笑容满面地拿着书进了教室。
十五、
1.XXX难道不更加美丽动人在这空旷而深远的背景里吗？
2.世界名画《蒙娜丽莎》有很多人亲睹过她的风采吗？
3.那位喂海鸥的老人，我对他肃然起敬。
4.爸爸告诉XXX他可能会晚一点回来，叮嘱他不要等自
己吃饭。
2.因为他为了多数人更好地生活而活着，所以人们非常崇
拜他。
3.姑娘说，她只是随口说说，让哥哥不要难过。
4.黎明时突然下起了大雨，犹如倾盆而下。
七、
1.人生中的问题永远无法完全解决，否则生活将变得无聊。
2.渔夫问XXX，如果他不在家，XXX会做些什么呢？
3.雪花像柳絮、芦花和蒲公英的带绒毛的种子一样，在风
中飘舞。
八、
1.这不正是表明有无数只骆驼吗？
2.妈妈说，她明天会先去图书馆，然后来学校接我。
3.我们穿过树林，跨过小溪，登上山顶。
4.蒲公英的花可以像手掌一样张开和合上。
5.博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
6.我为他感到骄傲。
7.鸟儿在树枝上欢快地唱着歌。
九、
1.运动员获得了奖章。
2.渔夫问XXX，如果他不在家，XXX会做些什么呢？
3.小鸟在树枝上欢快地唱歌。
4.在图书馆里，同学们沉浸在书海中。
一位扎着高马尾的
小姑娘，右手托着下巴，津津有味地看着书。
有时皱起眉头思考，有时甩甩垂在额前的刘海，有时扶扶滑落到鼻梁上的眼镜。
看她的神情，好像完全沉浸在有趣的故事情节中。
十、
1.她的心跳得很快，不知道为什么，但觉得应该这样做。
2.党支部书记站在水里。
3.一个老头狠狠地扫了她们一眼，车厢里顿时安静了下来。
4.我好想看电视啊！但是……但是我的作业还没有写完呢……要不……趁着妈妈不在，我先看一会儿？……不行，老师说过要做一个意志坚定的人，我还是先写完作业吧！
十一、
1.XXX告诉妈妈，他今天要去公园看菊展。
2.我们不能仅凭爸爸的名义享受照顾。
3.XXX整天为灾民奔波。
4.如果人类随意破坏自然，人类的生存将受到严重威胁。
十二、
1.听到XXX的琴声，XXX深受感动。
2.他告诉父亲，可以叫他的儿子XXX来管理祭器。
3.为了揭开火星的神秘面纱，科学家决定利用探测器对火
星进行近距离观测。
4.一望无际的大海上有几只小帆船，忽明忽暗，时不时有
几条小鱼跃出水面。
十三、
1.少先队员走进少年宫。
2.那个挑山工想了想说，他们没有近道，还不是和我们一
样的路线？
3.员没有什么困难是克服不了的。
4.这里的景色非常美丽，让我们流连忘返。
5.夏天你种下的腊梅会带来甜美，冬天你将收获一院芳香。
1.九十八个红双圈是我成长过程中的重要经历，它对我今
天的一切产生了深远的影响。
2.我们的老师经常告诫我们，毒品是社会的公害，我们要珍爱生命，远离毒品的危害。
3.XXX手捧着教材，走进了教室，为我们上了一堂生动有趣的课。
十五、
1.在这广袤而深邃的背景中，XXX更显得美丽动人。
2.《蒙娜丽莎》是一幅举世闻名的名画，很少有人能亲眼见到她的风采。
3.对于那位喂海鸥的老人，我深感敬意和钦佩。
4.XXX的爸爸告诉他，他可能会晚一些回家，让他不用等着吃饭。