教育技术考试试题2
教育技术学教师招聘试题及
教育技术学教师招聘试题及教育技术学教师招聘试题及答案解析教育技术学是一门研究教育与技术之间相互关系的学科，旨在培养学生具备运用教育技术手段、方法和理论进行教学设计和教学管理能力的教育工作者。
为了选拔优秀的教育技术学教师，我们制定了以下招聘试题，供应聘者参考。
试题一：教育技术学基本概念请你简要阐述教育技术学的基本概念，并举例说明其在教学中的应用。
试题二：教育技术学理论与实践教育技术学理论与实践密切相关，请你分析并阐述教育技术学理论与实践之间的关系，以及实践对教育技术学的意义。
试题三：教育技术支持的教学设计在教学设计中，教育技术发挥着重要作用。
请你详细描述你如何利用教育技术支持教学设计，并举例说明。
试题四：课程与教育技术融合课程与教育技术的融合是现代教育的重要发展趋势之一。
请你分析教育技术在课程融合中的作用，并提出你的建议。
试题五：教育技术与学生学习教育技术对学生学习起到重要促进作用。
请你探讨教育技术如何促进学生学习，并列举有效的教育技术工具。
试题六：教育技术与教学管理教育技术在教学管理中有着非常重要的作用。
请你解释教育技术如何支持教学管理，并提供实例说明。
答案解析：试题一：教育技术学基本概念教育技术学是研究教育与技术之间相互关系的学科，通过深入研究和应用教育技术手段、方法和理论，来提高教育教学的效果和效率。
教育技术学涉及到课程设计、教学设计、教学评估和教学改进等方面，旨在培养学生具备运用教育技术手段、方法和理论进行教学设计和教学管理能力的教育工作者。
例如，在教学中，利用教育技术可以设计多媒体教学课件，通过图像、声音和视频等多种形式的展示，提升学生的学习兴趣，加深对知识的理解和记忆。
试题二：教育技术学理论与实践教育技术学理论与实践相辅相成，理论为实践提供指导，实践验证和完善理论。
教育技术学理论研究教育技术的原理、规律和方法，它提供了教育技术设计的框架和指南。
而实践则通过应用和实验不断检验理论的可行性和有效性，并推动理论的发展。
教育技术考试答案2
1. （单选）发现一个很好的教案、课件资源网站，希望以后能够经常便捷地访问该网站，以下方法中最为合适的是（）。
Ａ. 无需任何保存性的操作，需要使用时直接通过浏览器的“历史访问”功能访问即可Ｂ. 将网址复制粘贴在一个记事本中，需要使用时从中获取该网站网址而后访问即可Ｃ. 利用浏览器的收藏功能保存该网站，需要使用时点击浏览器收藏夹下的该网站即可Ｄ. 将该网站首页另存在本地计算机上，需要使用时直接从计算机上打开该网页即可2. （单选）对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）Ａ. 在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中Ｂ. 在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段Ｃ. 在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习Ｄ. 在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果3. （单选）假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的问题？（）。
Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ.4. （单选）读后感是巩固加深学生对该课文的理解，提高学生语文能力的一种方式，要求全体学生参与。
学生在规定时间内写完“读后感”后，需要对作品进行评价，下列哪种方法最佳（）。
Ａ. 交给教师进行批改，然后在小组内评论Ｂ. 小组内部相互评议，优秀作品交给老师再次点评Ｃ. 小组评议，优秀作品在全班交流，教师点评Ｄ. 教师点评每个组长的作品，然后组长再点评组员的作品5. （单选）电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（）Ａ. 生动呈现教学信息，提高授课效率Ｂ. 便于教案的修订，但不便于携带Ｃ. 以超文本方式组织信息Ｄ. 具有多媒体效果6. （多选）以下不属于本课知识与技能这一维度教学目标的是（）。
Ａ. 掌握本课生字新词Ｂ. 意识到保护环境的重要性Ｃ. 能够正确、流利、有感情地朗读课文Ｄ. 能借助有关地球的资料，使学生理解“只有一个地球”的涵义7. （单选）电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。
教育技术初级考试试题01-50
教育技术初级考试试题01-50题1.有关教学设计的说法，以下错误的是（）Ａ.教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的Ｂ.教学设计是联系教学理论与实践的桥梁Ｃ.教学设计是一个系统规划的过程Ｄ.教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计√资源编号: 2080标题: 有关教学设计的说法，以下错误的是（）2.依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。
下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（）。
Ａ.相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准Ｂ.绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准Ｃ.相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣Ｄ.相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异√资源编号: 1960标题: 依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。
下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（）。
3.一般来说，学习者分析包括对学生智力因素和非智力因素的分析。
下列属于智力因素分析的是（）。
Ａ.初一学生已学习了一部分应用软件的使用，但在硬件方面的认识和学习相对匮乏√Ｂ.初一学生有较强的求知欲，可以以此激发他们的学习兴趣，并使他们主动地有目的地学习Ｃ.目前很多初一学生已有购买电脑或购买更好电脑的准备或欲望Ｄ.初一学生精力充沛，勇于拼搏，但自我控制能力不强，缺乏坚强的意志和顽强的毅力资源编号: 2066标题: 一般来说，学习者分析包括对学生智力因素和非智力因素的分析。
下列属于智力因素分析的是（）。
4.关于教育技术应用的意义和作用的描述，不正确的一项是（）。
Ａ.教育技术强调的是在教学中利用先进的技术手段促进教育信息化√Ｂ.教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变，利用教育技术有助于实现这一转变Ｃ.教育技术的理论和实践特征有助于培养学生的创新能力Ｄ.教育技术素质的提高能够促进教师综合素质的发展，教育技术素质是教师专业知识和专业技能的重要组成部分资源编号:1943标题: 关于教育技术应用的意义和作用的描述，不正确的一项是（）。
教师教育技术考试试题
1、电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（）A、学生学习活动、学习行为的记录B、学生的期末考试成绩取C、学生上课提问情况D、学生上机次数A2、关于教育技术的以下说法正确的是（）A、教育技术就是信息技术B、教育技术只是应用在学校教育中C、教育技术对教育过程产生了很大的影响D、教育技术就是在教学中使用媒体C3、关于教育技术和信息技术关系的以下说法，正确的是（）A、教育技术从属于信息技术B、教育技术就是信息技术C、教育技术和信息技术没有什么关系D、教育技术不仅仅包括信息技术D4、应用教学媒体时，一般不需要考虑的要素包括（）A、具有先进性B、用于储存与传递以教学为目的的信息C、用于教与学的活动D、大多数人都会使用A5、下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境（）A、多媒体计算机、实物展示台B、投影仪、大屏幕C、支持学习的问题列表D、各种演示型课件C6、教学实践中，需要为学生安排应用新知识的环节，此环节可以采用多种教学策略，以下哪种策略不适合于应用环节（）A、课题练习B、角色扮演C、教师讲解D、辩论C7、探究型学习的过程包括：确定课题、组织分工、收集信息、（）创建答案/解决方案、评价与展示作品等几个步骤。
A、整理信息B、分析信息C、处理信息D、整理分析信息D8、为了能够将网络探究学习模式引入常规课堂教学，国际专家对WebQuest进行了精简处理，形成了（）模式，简称MiniQuest。
A、微型探究学习8、自主学习C、任务驱动学习D、开放学习A9、以下不是探究任务的是（）A、说服任务B、换位思考任务C、背诵任务D自省任务C10、（）又称真实性评价或替代性评价，是当前常用的一种新的学生评价方式，兴起于20世纪90年代的美国。
A、表现性评价B、反思性评价5自主性评价D、过程性评价A11、就目前的技术而言，下列哪两个设备通常不直接进行连接并且工作？（）A、投影机和计算机相连B、投影机与笔记本电脑相连C、摄像机与投影机相连D、多媒体控制台与笔记本电脑相连C12、下列答案中，（）没能正确描述网上调查的优势。
现代教育技术试题及答案 (2)
现代教育技术试题及答案一、选择题1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( A )A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( C )A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（C ）A“回收站”B“剪贴板”C“我的电脑”D“我的文档”4. 下列叙述中，正确的是BA CPU能直接读取硬盘上的数据B CUP能直接存取内存储器中的数据C CPU有存储器和控制器组成D CPU主要用来存储程序和数据5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（D ）A）普通视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准CA. S-HTTPB. SSLC. HTMLD. SEL 7. 计算机病毒最其本的特征是：AA. 自我复制B. 破坏磁盘中的文件C. 引起用户注意D. 减缓CPU运行速度8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：BA、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（ A ）A. 模拟信号编码B. 二进制编码C. 音频信号编码D. 视频信号编号10. 通常所说的现代教学媒体是指( D )A.黑板，教科书，图片等B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等D.投影，录像，录音，电子计算机等11. 银幕上投影的图像画面出现\上窄下宽\的几何失真，这是由于( B )造成的。
A.张挂的银幕没有向前倾斜B.张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现\指示，则表示录像机( C ) A.有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态 D.太热13. CAI的课件是属于( A )A.CBE软件B.系统软件C.游戏软件D.课本14.\发现学习法\就是要求学生在学科的学习中( D )A.自己发现规律B.有所创造发明C.独立学习，独立解决问题，并作出发现D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（A）A终结性测验分析B 学习需要分析C学习者分析D 学习内容分析16．不属于学习者分析的内容是（D ）A学习者分析B 学习风格C年龄特征D信息加工分析17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（A ）。
河北省综合教育技术考试题及答案解析2
河北省综合教育技术考试题及答案解析2>【多项选择题-1】教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中不正确的是（）A、修改符号的属性不会影响实例的属性B、修改符号的属性会影响实例的属性C、修改实例的属性会影响符号的属性D、两者根本没有关系答案:[ACD]【多项选择题-2】下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处？（）A、为学生提供形象的教学内容B、为学生提供直观的教学内容C、能够再现声场D、有助于帮助学生形成感性认识答案:[ABCD]【多项选择题-3】信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是（）A、信息技术对教育的影响基本上都是正面的B、信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具C、信息技术与课程整合可以建构有效的教学方式，促进教与学的最优化D、信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效答案:[BCD]【多项选择题-4】王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。
下面有关王老师对MSN的应用的描述中不正确的是（ACD ）A、他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱；B、他可以利用MSN 将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家；C、他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论；D、应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件。
答案:[AC]【多项选择题-5】下类哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（）A、图形B、按钮C、音频D、影片剪辑答案:[ABD]【多项选择题-6】收集学生信息的方法可以是（）A、问卷法B、成长纪录袋法C、观察法D、测验法答案:[ABCD]【多项选择题-7】制作幻灯片时，下列（）情况使用到”另存为”命令A、第一次保存演示文稿B、打开某个演示文稿，做了修改后存盘C、建立演示文稿的副本，以不同文件名存盘D、将演示文稿保存为其它格式的文件答案:[CD]【多项选择题-8】分析学生特征主要从两方面来考虑( )A、生理特征B、一般特征C、心理特征D、学习特征答案:[AC]【多项选择题-9】以下属于博客功能的是（）A、信息发布B、信息管理C、信息共享D、信息交流答案:[ABCD]【多项选择题-10】关于补间动画下面说法正确的是( )A、不同于逐帧动画的制作方法B、只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑C、开始关键帧和结束关键帧之间的过渡帧由flash自己生成D、补间动画可以分为形状补间和运动补间两种答案:[ABCD]【多项选择题-11】下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握答案:[ABCD]【多项选择题-12】多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（）A、设计学习任务B、设计学习评价方案C、组织与安排学习活动D、设计网络学习环境答案:[ABCD]【多项选择题-13】利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是：A、反应时间过长的实验B、不易用肉眼观察的实验C、操作过程简单的实验D、原料有毒的实验答案:[ABD]【多项选择题-14】关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（）A、信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体B、在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合C、信息技术水平高的老师一定能上好”整合”课D、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化。
教育技术初级考试试题02-50
教育技术初级考试试题02-50题1.在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（ ）。
Ａ.让学生练习用英语传达信息Ｂ.让学生练习准确表达句子，达到发言标准√Ｃ.为学生流利表达英语提供练习机会【Ｄ.给学生提供更多说英语的机会资源编号: 2049 标题: 在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（ ）。
2.在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。
下面关于教学重难点的表述中正确的有（ ）。
: Ａ.教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法√Ｂ.教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点√Ｃ.教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点 Ｄ.教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分Ｅ.教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位√；资源编号: 2019标题: 在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。
下面关于教学重难点的表述中正确的有（ ）。
3.对戴尔的“经验之塔理论”理解不正确的一项是（ ）。
Ａ.教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象Ｂ.经验之塔中层的视听教具，比用言语符号更能为学生提供较为具体和易于理解的经验 ] Ｃ.教育不能只满足于获得一些具体经验，而必须向抽象化发展，使具体经验普遍化，最后形成概念Ｄ.戴尔的经验之塔越往上升越抽象，这意味着获得所有的经验都需要一个由底层到顶层的阶段√资源编号: 2042标题: 对戴尔的“经验之塔理论”理解不正确的一项是（ ）。
4.下列哪一项不属于课件制作应遵循的原则（ ）。
》Ａ.注意画面的美观，风格统一Ｂ.应尽可能多的使用动画、声音等效果，激发多感官参与 √Ｃ.色彩搭配适宜，同一页面的颜色不宜超过三种Ｄ.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重~资源编号: 2005标题: 下列哪一项不属于课件制作应遵循的原则（ ）。
教育技术学重要考试试题
教育技术考试题1（单选题，答案C）关于教育技术的以下说法中，你最赞同的是（）。
A．教育技术就是在教育中应用计算机技术”B．教育技术就是在教学中使用媒体C．教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响D．教育技术只能用在学校教育中2（单选题，答案B）关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是（）。
A．教育技术从属于信息技术B．具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础C．信息技术水平高的教师教育技术水平必定高D．教育技术的核心是信息技术3（单选题，答案A）关于信息技术的教学应用，你不赞同的说法是（）。
A．代替教师的角色B．展示教学内容C．创设学习情境D．支持师生交流4（单选题，答案D）分析学习者特征属于教育技术的（）方面的范畴。
A．开发B．利用C．管理D．设计5（单选题，答案C）根据您对教育技术及相关基础知识的理解，下例选项不正确的一项是（）。
A．教育技术就是为了促进学习，对有关的学习过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践B．教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程C．教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已D．教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程6（单选题，答案D）信息技术对教育产生了巨大的影响，以下说法不恰当的是（）。
A．信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源，改善学习环境，变革学生的学习方式B．信息技术的发展为教师提供了多样化教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等C．信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率D．信息技术对教育的影响基本上都是正面的7（单选题，答案C）在我国，教育技术的出现是以下列哪一项内容的出现为标志的（）。
A．计算机辅助教育B．网络技术应用C．电化教育D．虚拟教育8（单选题，答案D）在美国，教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现始于下列选项内容的是（）。
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1、下列说法正确的是( )。
A.流媒体下载工具将完整的影音文件变为影音片段
B.FTP下载工具能自动登录FTP服务器，快速浏览文件目录，
多服务器、多文件下载
C.通用下载工具不支持文件的批量下载
D.网站下载工具可下载任意网站的全部文件
2、关于网上信息下载，下列说法中正确的是( )。
A.只能下载文字信息
B.可以用网络下载工具进行信息下载
C.网页只能以html的形式保存下来
D.用复制、粘贴的方法可以下载图片
3、在下载一个很大的应用软件时，根据你的经验，使用( )更
为高效。
A.浏览器自身的文件下载功能进行下载
B.webziP工具
C.流媒体下载工具
D.FlashGet、NetAnts等工具
4、要从网上下载容量很大的文件，一般情况下使用( )进行下
载，下载效率会更高。
A.Winzip工具软件
B.浏览器自身的“另存为”菜单选项
C.F1ashGet工具软件
D.单击鼠标右键，选择“目标另存为”选项
5、用断点续传软件（如网络蚂蚁）来下载软件，最大优点（）
A、同时下载多项内容
B.解决断线下载被中断的问题
C、下载文件类型不受限制
D、没有特别的优点
6、下列常用于网络文件传输的工具是（）。
A.QQ
B.BBS
C.MSN
D.FTP
7、小华的父母都因公在国外。
他的班主任张老师非常想跟他
的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。
您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（）
A.腾讯QQ
B.网易泡泡
C.电子邮件（E-mail）
D.MSN Messenger
8、本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算
机。
这种网络的信息服务功能属于（）功能。
A.电子邮件系统
B.远程登录
C.新闻组
D.布告牌系统
9、通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材（）
A.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所
需文本。
B.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择
“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。
C.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所
需文本。
D.通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字。
10、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源()
A.山海关wmf
B.故宫mid
C.大海wps
D.清西陵gif
11、WWW浏览器是()
A、一种操作系统
B.TCP/IP体系中的协议
C、远程登录的程序
D、浏览WWW的客户端软件
12、当你从internet获取邮件时，你的电子信箱是设在()
A、你的计算机上
B.发信给你的计算机上
C、你的ISP的服务器上
D、根本不存在电子邮箱
13、下面不属于计算机网络的组成部分是()。
A、电话
B.通信线路
C、调制解调器
D、主机
14、关于HTML的叙述，错误的是()
A、它是超文本标记语言
B.它称为“超文本传输协议”
C、超级文本是一种信息管理技术
D、超级文本是用HTML描述的文本
15、Internet时，不需要的硬件设备是（）。
A、PC机
B.电话机
C、电话线
D、MODEM
16、关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是（）
A、教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺
激。
B、重视多媒体的利用，尽量避免使用黑板、粉笔，节比值
资源。
C、在多媒体辅助教学中，教师的主要任务是掌握课件制作
技术，提高信息技术水平。
D、教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学
生的学习创造条件。
17、从狭义上说，信息技术（Information Technology）是指以
微电子技术、通信技术、（）为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术
A、计算机技术
B、文字
C、纸张
D、印刷术
18、最适合课堂讲演、操练和练习的硬件排列方式是（）
A、横排
B、纵排
C、环形
D、两侧
19、在（）视图下，不能完全显示三个区域也不可调节各区
面积的大小。
A、大纲视图
B、幻灯片视图
C、幻灯片浏览视图
D、普通视图
20、提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、
合作学习等主张的是（）
A、人本主义理论
B、建构主义理论
C、行为主义理论
D、认知主义理论
21、关于问题情境，说法错误的是（）
A、问题情境要有开放性
B、问题情境的创意要力求新颖
C、“情境”（CONTEXT）与“情景”（SITUATION）是一个含
义
D、创设问题情境要考虑学生的先前经验
22、MiniQuest一般由三个基本部分构成，有时也可加上过程、
（）评估等部分。
A、活动
B、展示
C、汇报
D、资源
23、探究学习资源部分为学生提供了回答问题所需信息的（）
资源。
A、课程
B、网上
C、教材
D、学习
24、探究型学习是围绕着问题解决的求知过程，因此，能否（）
系列是探究的关键。
A、设计出好的问题
B、创设好的情境
C、准备好资源
D、自主学习
25、在进行教学设计时，选择和利用媒体一般应该以什么为依
据（）
A、学习目标、内容、学生和环境条件
B、学生兴趣、爱好、年龄、性别
C、学生已掌握的知识和学生态度
D、教学计划、课程进度和教师设计实施计划
26、教学设计过程不包括以下哪个环节（）
A、设计教学策略
B、分析学习者
C、选择教学媒体
D、组织期末考试
27、以下术语在国内出现的时间顺序，正确的是（)
A、电化教育教育技术信息化教育
B、教育技术电化教育信息化教育
C、教育技术信息化教育电化教育
D、电化教育信息化教育教育技术
28、在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是( )
A、学习者的性别
B、学习者的家庭背景
C、学习者的认知特点
D、学习者的体重
29、某老师准备上物理课，结合教学内容，他希望在实施课堂
教学过程中加强信息反馈，请问在下面的各媒体中，你推荐他选哪一种（）
A、计算机教学系统
B、录像机
C、电视机
D、幻灯机
30、Word和Excel中，“常用”工具栏上的“格式刷”按钮有很强
排版功能，可以使文本具有相同格式，一个同学想让多处文本同目前处于选中状态的文本格式一致，他应该（）
A、在“工具”菜单的“选项”命令中定义
B、双击“格式刷”按钮
C、单击“格式刷”按钮
D、在“格式”菜单中定义
打开POWERPOINT,新建一演示文稿
是信息化社会学校德育工作面临的一种新的工作方式，它具有两种含义：首先是指教师对触网学生的正确引导和正面教育，其次是指教师能够运用网络技术手段和网络德育资源开展学校德育工作。
网络德育首先遇到的问题是教师的信息素养问题，“要成为一个有信息素养的人，他必须能够确定何时需要信息，并具有检索、评价和有效使用所需信息的能力”。
【操作要求】
1.自己制作的幻灯片不少于9张，第一张幻灯片为封面（含题目、制作人姓名及工作单位）。
2.把第二张幻灯片上插入自选图形“星与旗帜”并填充为蓝色，在上面添加文字“网络德育”，并设置自选图形的自定义动画样式为“回旋”。
3.在第四张幻灯片中间插入音频文件，并设置成单击时播放。
4.从网上下栽和材料相关的图片，插入到第三张幻灯片上，设置为透明色。
5.设置幻灯片的应用设计模板和主题相协调。
6.设置幻灯片的切换效果为“垂直百叶窗”。
7.要求作品界面布局合理，美观协调。
8、设置页脚为“中小学教师考试要领”，页眉为“我的教育技
术”
9、显示时间、日期、页码
【注意】此题完成后，任取以“.ppt”为扩展名的文件名保存，单击“浏览”按钮选取你所制作的POWERPOINT文档，然后单击“上交”按钮上传文档。