领导力模型-简介和案例(海尔_GE_腾讯_中集_IBM_东软)
领导力模型-简介和案例(海尔,GE,腾讯,中集,IBM,东软)

Healer Social Role 能 提供建议并执行 社会角色 力 I Help People Help Self-Image 我高标准严要求 自我形象 Themselves 理解他人 Accurate Empathy Trait 特质
对长远的发展具 有更重要的意义
个人成就
Motive 激励因素
领导力学习小结
1
目录
第一部分:领导力介绍 第二部分:能力模型 第三部分:案例展示 第四部分:建立领导力发展体系的思路
2
领导力相关理论
特质理论
领导是天生的
行为理论
领导是一种行为
权变理论
领导与具体情景有关
3
领导力定义的相关综述
• 真正的领导力能够提升个人愿景到更高的境界,提升个人绩效到更高的标准,锻炼一个人的性格,让他超 越原来的限制。 ——德鲁克 • 所谓领导力,不是单独一个职位、思想、信念以及行为方式所具有的,没有一个领导者可以对所有问题给 出答案,因此领导是每个企业成员的职责所在。 ——兰迪· 斯雷塔(美国领导管理发展中心总裁) • 领导力即影响力,是指一个人对人们施加影响,使人们追随他,服从他的领导,按照他的想法/指导而行动 的能力。 ——郭士纳(IBM总裁) • 领导者应该:坚持不懈地提升自己的团队;不但让员工抱有梦想,而且还要拥抱它、实践它;深入员工中 间,向他们传递积极的活力和乐观精神;以坦诚、透明度和声望,建立别人对自己的信任;有勇气,敢于 做出不受欢迎的决定;要保证自己提出的问题能带来员工的实际的行动;勇于承担风险,勤奋学习,亲自 成为表率;懂得欢庆。 ——杰克.韦尔奇(GE总裁) • 领导者有三种责任:给员工自信和自尊,让他们自我感觉良好;保持员工的精神和士气;帮助员工了解自 己的责任,让他们作为个体成长发展。 ——马文(麦肯锡咨询公司创立者)
提升领导力的32个模型和工具

提升领导力的32个模型和工具1. 领导力是组织中至关重要的一环,对于提升领导力,不仅需要具备良好的领导素质,还需要掌握一些有效的模型和工具。
本文将介绍提升领导力的32个模型和工具,帮助领导者更好地实践和发挥自己的领导能力。
2. SWOT分析SWOT分析是一种评估组织内外部环境的常用工具。
通过分析组织的优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机会(Opportunities)和威胁(Threats),领导者可以更好地了解组织的现状,制定相应的战略和方针。
3. 变革管理模型变革管理模型可以帮助领导者在组织变革时更好地规划和执行。
其中包括识别变革的需求、制定变革的战略、引领变革的执行等环节。
4. 团队建设模型领导者需要懂得如何构建高效的团队。
通过Tuckman的团队发展阶段模型(forming、storming、norming、performing),可以更好地指导团队成长和发展。
5. 时间管理工具良好的时间管理是领导者必备的素质之一。
使用工具如番茄工作法、时间日志等,可以帮助领导者更好地管理自己的时间,提高工作效率。
6. 360度反馈通过收集来自各个方面的反馈,领导者可以了解到自己在不同领域的表现,从而找到提升的空间,并加以改进。
7. 成就动机理论领导者需要了解员工的成就动机,通过激励员工的成就需求,可以更好地激发员工的工作热情和创造力。
8. 情绪智商情绪智商对于领导者来说至关重要。
领导者需要掌握情绪管理的技巧,以更好地应对各种复杂的情绪情况。
9. 反脆弱性领导者需要具备反脆弱性,即在面对挑战和变化时能够从中成长和更加强大。
10. 决策树模型决策树模型可以帮助领导者在决策时更清晰地了解各种选择的利弊,帮助做出更合理的决策。
11. 有效交流领导者需要掌握有效的交流技巧,包括倾听、表达、非语言交流等,以完成团队管理和组织管理。
12. 自我领导自我领导是领导者提升领导力的关键。
领导者需要懂得如何管理自己,包括情绪管理、时间管理、目标管理等方面。
海尔员工能力素质模型

热忱敬业、主动负责、诚实可信
追求卓越、客户为尊、目标导向 思行结合、团队协作、创新改善
合格的海尔人的标准
能力模型作为一个非常有效的工具,它清晰地表明了公司对员工行为 的期望以及员工如何获得成就,它对多方面产生重要的价值
Social Role
Self
-
Image
Trait
Motive
Social Role
Self
-
Image
Trait
Motive
Skill
Knowledge
技能
知识
பைடு நூலகம்
Competency 能力
社会角色
自我形象
特质
动机
带动他人共同进步
理解他人
提供建议并执行
我高标准严要求
个人成就
坚持不懈
我遵守标准
执行上层决定
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
定期 辅导
定期 辅导
定期 辅导
定期 辅导
定期 辅导
定期 辅导
定期 辅导
定期 辅导
定期 辅导
定期 辅导
定期 辅导
定期 辅导
季度/年 度考核
季度 考核
季度考核/ 年中回顾
季度 考核
绩效管理要素4-绩效评价结果
绩效 等级
定义
描述
结果 确认
PBC=A
市场--Marketing
产品销售
关系销售
销售--Sales
关系销售主管
关系销售经理
关系销售高级经理
关系销售总监
领导力九力模型-概述说明以及解释

领导力九力模型-概述说明以及解释1.引言1.1 概述领导力九力模型是一种综合性的领导力框架,它由九个不同但相互关联的力量组成。
这个模型在领导者的发展和提升上起到了重要的指导作用。
通过研究和应用这九个力量,领导者能够更全面地了解自己的领导能力,并通过不断的学习和修炼,不断提升个人领导力。
这九个力量分别是:自我认知力、愿景力、情绪智力、个人聚焦力、社交影响力、团队合作力、创新力、适应力以及执行力。
每个力量都代表着领导者在特定领域内的核心能力,互相之间又存在着一定的关联和影响。
首先,自我认知力是领导力九力模型中的基础。
它指的是领导者对自己的认知和了解,包括对自己的优势、弱点和价值观的清晰认知。
自我认知力使领导者能够更加真实地面对自己,坦诚地接受自己的不足并积极地进行改进。
其次,愿景力是领导者的远见和目标导向能力。
它是指领导者能够明确并激励团队朝着共同的愿景和目标前进。
愿景力使领导者能够具备崇高的目标和独特的洞察力,从而为团队指引方向,并激发成员的潜力。
情绪智力是领导者管理情绪和情感的能力。
它包括领导者对自己情绪的认知、理解和调控,以及对他人情绪的敏感和处理能力。
情绪智力使领导者能够以积极和成熟的态度面对挫折和压力,并有效地处理团队中的冲突和情绪问题。
个人聚焦力是指领导者的目标管理和执行能力。
它包括领导者明确目标、制定计划并坚定执行的能力。
个人聚焦力使领导者能够保持专注和有效地分配资源,从而更好地实现个人和团队的目标。
社交影响力是领导者的人际交往和影响能力。
它是指领导者与他人建立关系、沟通和合作的能力。
社交影响力使领导者能够在团队中产生积极的影响力,并能够影响他人的行为和态度。
团队合作力是领导者与他人协同工作的能力。
它包括领导者与团队成员的互动和协作,以及促进团队创造力和共同成果的能力。
团队合作力使领导者能够更好地发掘团队成员的潜力,形成高效的团队合作,推动团队达到共同的目标。
创新力是领导者的创造和变革能力。
2024年领导力实战案例分析

01
02
03
04
自我认知阶段
领导者需要深入了解自己的价 值观、优点和不足,以及个人
情绪对领导行为的影响。
建立信任阶段
通过诚实、透明和一致的行动 ,与员工建立信任关系,为后
续的领导工作奠定基础。
激发共同愿景阶段
与员工共同制定并追求组织目 标,激发他们的归属感和使命
感。
培养他人阶段
关注员工的成长和发展,为他 们提供必要的支持和指导,帮 助他们实现个人和组织目标。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
06
2024年领导力实战案例四:某教育 行业创业者创新型领导实践
教育行业市场现状及创新机遇
市场规模持续增长
随着人口红利和消费升级 ,教育行业市场规模不断 扩大,为创业者提供了广 阔的空间。
多元化教育需求
家长和学生对于教育的需 求日益多元化,个性化、 素质教育等成为新的增长 点。
金融机构特点及团队协作挑战
金融机构特点
金融机构通常具有复杂的组织结构、严格的监管要求和快速 变化的市场环境,需要高级管理人员具备高度的专业素养和 卓越的领导能力。
团队协作挑战
在金融机构中,团队协作面临诸多挑战,如部门间沟通不畅 、资源分配不均、目标不一致等,这些问题可能导致团队协 作效率低下,影响整体业绩。
激励与认可
建立有效的激励机制,对团队成员的优秀表现给予及时认 可和奖励,激发团队成员的积极性和创造力。
组织氛围优化和团队绩效提升效果
组织氛围优化
通过团队协作型领导方法的应用,金融机构的组织氛围得到了显著改善,部门之间的沟通更加顺畅,员工之间的 信任感增强,形成了积极向上的企业文化。
领导力之五力模型概述

领导力之五力模型概述领导力五力模型是由美国领导力专家约翰·科特尔(John Kotter)提出的领导力理论模型,它包括为人之道、亲和力、学习能力、愿景、果断力五个要素。
这个模型旨在帮助领导者提高他们的领导力能力,从而更好地激发团队的潜力、创造卓越的绩效。
首先,为人之道是领导力五力模型中的第一个要素。
这一要素强调领导者应以身作则,成为一个良好的榜样。
一个优秀的领导者应该具备诚实、正直、正义、恪守承诺等优秀的品德,这样才能得到团队成员的尊重和信任。
领导者的为人之道还包括对团队成员的关心和关注,倾听他们的意见和建议,为他们营造一个积极向上、和谐的工作环境。
其次,亲和力是领导力五力模型中的第二个要素。
亲和力是指领导者与团队成员之间建立起的良好关系和互信。
领导者应该懂得倾听、理解和尊重团队成员,关心他们的需求和情感,并给予他们必要的支持和鼓励。
通过建立良好的人际关系,领导者能够更好地与团队成员合作,共同实现团队的目标。
第三,学习能力是领导力五力模型中的第三个要素。
学习能力是指领导者不断学习和提升自己的能力和知识,以适应快速变化的环境。
一个优秀的领导者应该具备持续学习的意识,不断丰富自己的知识储备,提升自己的专业能力和领导力水平。
领导者的学习能力能够为团队提供更好的指导和决策,促进团队的创新和进步。
第四,愿景是领导力五力模型中的第四个要素。
愿景是指领导者能够清晰地看到未来的方向和目标,并能够激励团队成员为之努力奋斗。
一个优秀的领导者应该能够为团队绘制一个远见卓识的愿景,并能够准确地传达和推行这个愿景。
领导者的愿景能够激发团队成员的潜力和积极性,使团队朝着共同的目标努力。
最后,果断力是领导力五力模型中的第五个要素。
果断力是指领导者在面对困难和压力时能够果断地作出决策和行动。
一个优秀的领导者应该具备坚定的决心和勇气,能够迅速做出正确的决策,并能够鼓舞团队成员积极应对挑战。
领导者的果断力能够提高团队的执行效率和团队的应变能力,使团队能够更好地应对各种变化和挑战。
成功的领导者案例分析_优秀领导者的例子

成功的领导者案例分析_优秀领导者的例子所谓领导者,是指居于某一领导职位拥有一定领导职权承担一定领导责任实施一定领导职能的人。
在职权、责任、职能三者之中,职权是履行职责、行使职能的一种手段和条件,履行职责、行使职能是领导者的实质和核心。
但是,领导者要想有效地行使领导职能,仅靠制度化的、法定的权力是远远不够的,必须拥有令人信服和遵从的高度权威,才能对下属产生巨大的号召力、磁石般的吸引力和潜移默化的影响力。
分析一些成功的领导者的领导案例,从中学习他们的管理之道!成功的领导者案例分析1张瑞敏把海尔管理模式总结为12个字:“兼收并蓄、创新发展、自成一家”。
在海尔的斜坡球体论中,以OEC命名的基础管理是企业管理与企业发展的止动力。
许多企业到海尔参观学习,希望借鉴OEC 管理模式,但能够成功的很少。
究其原因,这些企业只是单纯学习管理制度,没有认识到:OEC管理制度的成功必须建立在企业文化价值观的基础上。
海尔的OEC管理制度是企业现场管理与细节管理的成功典范,体现着源于西方的科学管理精髓。
这种管理制度要求员工严格遵守制度、绝对服从管理。
由于中西文化的差异,按照社会互动的交互主义心理原则,员工对OEC制度的绝对遵守与贯彻,必须建立在管理方“以仁为本”的基础之上。
海尔的OEC管理制度不是独立的,与体现儒家“以仁为本”价值观的其他做法结合在一起,保证了单调、枯燥、严格的OEC管理制度得以贯彻、保持。
在海尔,体现“以仁为本”价值观的做法包括以下几个。
1.“范萍事件”与80/20法则1995年7月12日,海尔洗衣机有限公司公布一则处理决定:质检员范萍由于责任心不强,造成选择开关插头插错和漏检,被罚款50元。
海尔高层敏锐地意识到范萍漏检所揭示出的哲学命题:偶然当中蕴含着必然。
范萍漏检是偶然的,但如果产品质量如美国GE产品那样过硬,这种偶然就不会发生。
而“必然',是什么呢?答案是:管理漏洞!《海尔报》于1995年7月19日率先造势,点名提出:“范萍的上级应负什么责任?”此事引起全公司上下的巨大震动,大家纷纷发表评论,最后达成共识:企业要发展,关键在人才,而人的关键在于干部的水平与作风。
合益领导力四环模型

合益领导力四环模型
合益领导力四环模型是一种领导力发展模型,由合益集团董事长潘石屹创立,该模型包含四个环节,分别是“自我认知”、“沟通协作”、“领导力修炼”和“智慧管理”。
自我认知环节是指领导者要从自我出发,了解自己的个人特点、优缺点、价值观、动机和行为方式等,以便能更好地认识自己,从而更好地发挥个人的优势,化解个人的缺陷,为下一步的领导力修炼打下基础。
沟通协作环节是指领导者要学会与团队成员有效沟通和协作,包括倾听他人的观点和意见,理解他人的需求和期望,建立良好的人际关系,培养协作精神和团队意识,以实现共同的目标。
领导力修炼环节是指领导者要通过学习和实践,逐步提升自己的领导力,包括领导艺术、领导技巧、领导思维和领导行为等方面,以带领团队实现更高的绩效和成就。
智慧管理环节是指领导者要在管理上具备全面的视野和深入的思考,包括战略规划、业务管理、资源优化、风险控制、创新发展等方面,以推动企业的全面发展和持续成长。
总之,合益领导力四环模型为领导者提供了一个系统化、全面化、科学化的领导力发展框架,有助于领导者在工作中更好地了解自己,与团队成员建立良好的合作关系,并提升自己的领导力和管理智慧,从而带领团队取得更好的业绩和成就。
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目录
第一部分:领导力介绍 第二部分:能力模型 第三部分:案例展示 第四部分:建立领导力发展体系的思路
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领导力相关理论
特质理论
领导是天生的
行为理论
领导是一种行为
权变理论
领导与具体情景有关
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领导力定义的相关综述
• 真正的领导力能够提升个人愿景到更高的境界,提升个人绩效到更高的标准,锻炼一个人的性格,让他超 越原来的限制。 ——德鲁克 • 所谓领导力,不是单独一个职位、思想、信念以及行为方式所具有的,没有一个领导者可以对所有问题给 出答案,因此领导是每个企业成员的职责所在。 ——兰迪· 斯雷塔(美国领导管理发展中心总裁) • 领导力即影响力,是指一个人对人们施加影响,使人们追随他,服从他的领导,按照他的想法/指导而行动 的能力。 ——郭士纳(IBM总裁) • 领导者应该:坚持不懈地提升自己的团队;不但让员工抱有梦想,而且还要拥抱它、实践它;深入员工中 间,向他们传递积极的活力和乐观精神;以坦诚、透明度和声望,建立别人对自己的信任;有勇气,敢于 做出不受欢迎的决定;要保证自己提出的问题能带来员工的实际的行动;勇于承担风险,勤奋学习,亲自 成为表率;懂得欢庆。 ——杰克.韦尔奇(GE总裁) • 领导者有三种责任:给员工自信和自尊,让他们自我感觉良好;保持员工的精神和士气;帮助员工了解自 己的责任,让他们作为个体成长发展。 ——马文(麦肯锡咨询公司创立者)
Resourceful 带动他人Power 共同进步
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目录
第一部分:领导力介绍 第二部分:能力模型 第三部分:案例展示 第四部分:建立领导力发展体系的思路
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海尔特色的领导力模型
领导力名称 (中英文)
能力元素是为了 关键能力元素 让我们迅速抓住 该项领导力的关 键要点,同时便 于我们加深记 忆。
布局全球
● 学习能力
…… ……
每一个领导力因子下 有5-7条典型行为, 针对这些典型行为, 提供了5-10条发展建 议。
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腾讯领导力模型
•把握需求 •关注客户 •创造价值 •团队管理 •变革管理 •人才培养
•职业操守 •个人情商 基层
工作管理: 目标制定 和管理
•工作管理 •流程管理 中层
制定合理的目标与计划
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撰写并提供结果解读报告 协助被评估者与上级和下属的 反馈沟通(领导力模型)
5 6
被评估者+评估者
6
6
HR
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IBM的领导力素质模型
真正的领导人所表现出来的激情,并不能代 替缜密的思考、优秀的员工和良好的战略执 行。相反,激情只是一台品质优良的机器的 电源,它可以使这台机器运转、活跃起来, 并使之愿意更努力和更好地去运转。 ——IBM郭士纳
● ● ● ●
责任 ● 执行能力 追求结果
● 进取心 ● 影响力
……
……
胸怀 成就团队 ● 管理团队
● 关系建立 ●有效沟通 ● 建立信任
● 培养人才 …… ……
每一个维度下有3-5 个领导力因子,比如 “引领未来”有以下 的素质要求: 决策能力 策略思考 ……
● ● ●
发展 ● 适应能力 超越自我
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GE领导力模型---4E+1P
巨大的个人能量—对于行动 有强烈的偏爱,干劲十足。 意味着不屈服于逆境,不惧 怕变化,不断学习,积极挑 战新事物的充满活力的人才。
激励和激发他人的能力。 能够活跃周围的人,善 于表达和沟通自己的构 想与主意。
Energy 充
满活力
Energizer
● 决策能力
典型行为
● 决策能力 ― 从更广阔的视角看问题; ― ……
发展建议
● 决策能力
结构说明:
远见 引领未来 ● 营运洞察力
● 创造力及远见 ●全球眼光 ● 目标管理能力
● 策略思考
― 明确组织愿景、任务与长期 计划,以其作为评价的标准; 中集领导力分为四个 维度: ― …… 引领未来 追求结果 成就团队 超越自我
•根据公司战略目标及本系统相关策略与方针确 定部门的中短期工作目标及优先顺序 •制定工作计划和业务预算,保证对上级目标的 继承性和对部门工作的牵引性 •将部门计划分解成可执行的、清晰的阶段计划, 设立监控点和控制基线, •充分考虑执行中的风险要素,提出应急预防措 施
制定合理的目标与计划
•根据上级部门的规划或部署制定团 队工作目标 •根据工作的优先顺序分配资源(包 括人、财、物、信息等) •面向目标,确定执行计划的具体工 作方法和活动 •深入分析工作中易出现失误或问题 的环节,并设计相应的监控点及防 范措施。
致力于成功 (Focus to Win) 对客户的洞察力 (Customer Insight) 突破性思维 (Breakthrough Thinking) 不断追求目标的动力 (Drive to Achieve) 动员执行 (Mobilize to Execute) 团队领导力 (Team Leadership) 直言不讳 (Straight Talk) 团队协作 (Teamwork) 决断力和决策能力 (Decisiveness/Decision Making) 持续动力 (Sustain Momentum) 发展组织的能力 (Building Organizational Capability) 教练/培养人才 (Coaching/Developing Talent) 个人奉献 (Personal Dedication) 核心 (The Core) 对事业的激情 (Passion for the Business)
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建立领导力发展体系的步骤
建立领导力 发展通道
确定领导力 模型
制定领导力 标准及评价 办法
制定管理制 度
在应用中不 断完善
20
谢谢
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企业文化体系形成了 企业发展的方向和信 仰,它牵引并要求员 工群体沉淀高度一致 的理念,并展现与之 相符的行为
企业文化对员工能力 提出的核心诉求
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……高绩效员工的成功实践聚焦于区别绩效优异的领导者/员工和普通的 领导者/员工的那些可观察、可衡量的行为或个性特征
这些特征和行为: ★易于观察并可衡量 ★可发展 ★是在既定岗位推动更佳绩效的要素
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定性评价?
能力是比较抽象的,我们只能通过行为的
展现,去评价这个能力,一方面从能力描 述展现的点,另外一个就是看频度,一定 要是经常性的展现---通过行为、工作中展 现的行为,来评价所属的层级。能力模型 更多的是看平时的工作表现,更多的是通 过行为去展现,而不是仅仅去说
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目录
第一部分:领导力介绍 第二部分:能力模型 第三部分:案例展示 第四部分:建立领导力发展体系的思路
对海尔 美誉全 球的追 求
决胜长远
概念主要是用一 段文字来解释概 括该领导力的定 义,刻画领导者 形象,帮助我们 理解该领导力的 实质性含义及基 本特征。
如果领导者具有 负面表现 这些负向表现, 那么他在该项能 力上的发展将受 局限。
进步纬度陈述该项 领导力水平递进的 关键考量点,为发 展该项领导力设定 了阶段性目标。 每个能力层级内的行为指标 详细地解释了这个领导力在 该水平上的典型行为表现会 有哪些。为评价领导力水平 提供依据。
Competency
Doctor A 普通绩效员工
容易发现 容易发展
Doctor B 高绩效员工
Board Certified
是高绩效的必要 条件,但不足够
Board Certified
Skill Knowledge
执行上层决定 Expert
I Am Smart 我遵守标准
不容易发现 不容易发展
Persistent 坚持不懈 Personal Achievement
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目录
第一部分:领导力介绍 第二部分:能力模型 第三部分:案例展示 第四部分:建立领导力发展体系的思路
5
能力模型:在特定时期和特定战略中特定族群需要具备的一组能力的描述
领导力模型
岗位族群相关的 岗位/角色相关的 专业能力 领域能力
• 适用于公司/组织的所有领导/ 核心人才 • 是牵引公司/组织迈向未来成功 的力量 • 反映了在价值链某个职能上表 现出色所必须具备的能力/技术 要求 • 与岗位族群和序列相联系 • 适用于公司的所有人员 • 是公司价值在个人行为中的直 接体现和反映
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东软集团领导力模型---TOPCARES
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美国管理协会(中国) 领导力模型
美国管理协会 2005 年全球领导力调查 显示,竞争环境的日益加剧、变革的日 益加速给领导力带来了前所未有的挑战, 也把领导力放到了前所未有的高度。 作为最早踏入中国大陆的国际专业管理 培训机构,美国管理协会(中国)充分 利用全球的研发成果,在长达 10 年的 管理培训实践中,始终重视培养中国职 业经理人的卓越领导力,也一直致力于 为经理人的领导力提升规划一个清晰的 蓝图。 受益于美国管理协会的领导力课题研究 成果和全球领导力调查,根据在中国 10 年的管理培训经验,结合 3年来访 谈众多企业高层的发现,为中国经理人 建立了右面的领导力模型。该模型把经 理人的角色归结为 4 个维度:经营企 业、管理运营、凝聚人心和发展能力, 每个维度又细化成 3 个方面
员工核心能力素质模型
核心价值观
6
能力模型来源:基于能力模型有效应用的要求,能力模型的设计须从战略的客观要 求、文化的核心诉求及高绩效员工的成功实践三个纬度进行综合分析和考量„„
以往帮助员工获得高 绩效的主导能力在未 来也将指导他们持续 获得高绩效
确保我们能按照既定 战略目标发展和提升 的力量,就是依靠员 工个体能力发展构建 的合力及其因此带来 的高绩效