小学英语作文教学
如何指导小学生英语写作

如何指导小学生英语写作
英语写作中最基本的是词、句,掌握一定的词句和基本的语法知识是写好英语作文的基础。
英语的表达方式与中文差异很大,因此要注重学生英语表达能力的培养。
一、单词、句型过关
英语写作最基本的是词句,在作文教学中首先要抓学生的单词过关,学生会写词才会写句子,可通过堂听、单词游戏、小竞赛等形式促使学生掌握单词,为写好句子打好基础.在句型方面,我要求学生懂得如何运用句型,通过各类的练习让学生熟悉句子的用法,如背诵、听写、课前自由会话、值日生报告等。
在教学中我发现,学生的作文内容贫乏, 不会运用学过的句子,是因为未能对学过的分散的知识进行归纳整合。
我通过指导学生把学过的句型归类,如哪些句子是描写人的,哪些是描写景物的,与学生一起分析、归纳整理,记好笔记,并让学生定期复习。
这样,学生比较熟悉这些用语,写作文就能运用自如了。
二、注重语法训练
学生英语作文中常常出现的错误有时态、语序、主谓不一致等,因此要加强学生的语法训练,才能提高作文的质量。
我针对学生经常出错的地方,出一些类似的练习帮助学生理解和巩固、消化,取得较好的效果。
比如,学生作文中经常出现:“They are dance.”或They dancing."此类病句,通过详细讲解分析语法,并出一些问答题、填空题进行强化练习,可有效减少类似的错误.
三、培养书面表达能力
利用课本引导学生学习书面表达.学生的课本是学习书面表达的好材料。
因此,教师要将写作落实在教学环节中,有意识培养学生的书面表整理达能力
,如适当讲解一些句式、词汇的用法,并让学生适当背诵一些句式、习惯用语、固定搭配等,把写作训练与课文内容相结合,要求学生把课文对话改写成短文的形式。
小学英语作文攻略:写作技巧+万能句型+思维导图+作文范文

【小学英语】作文攻略:写作技巧+万能句型+思维导图+作文范文文章的条理和逻辑英语写作和语文写作其实一样,只是换一种语言表述内容。
其核心也是5W1H。
那么什么是5W1H呢?5W1HWho:人物When:时间Where:地点What:事件Why:原因How:方式需要注意的是:1. Who直接影响人称的使用,第一人称?第二人称?还是第三人称?单数?还是复数?用词都是不一样的。
因此在审题时,就要根据题意选择正确人称。
若使用第三人称,要注意其在一般现在时中的用法。
动词后需加s或es。
比如:She likes apple. 还要注意人称代词的格式(主格和宾格),比如:He feels blue. I don’tlike him.2.When 主要考虑四种时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时,最常用的是前面三种。
3. Where注意in, on, at三者的用法。
①at都用于“小而具体”的名词前,表达“在哪儿”。
例如:at the cinema:在剧院at the door:在门口at the party:在晚会上②Inin 的本意是“在……之内”,表示在地点名词内部。
例如:in the room:在房间里in the office:在办公室里③Onon 用于表示地点的时候,表示接触的“上方”(与表面接触)。
例如:Korea lies on the northeast of China.朝鲜位于中国东北方。
我们可以试验一下,通过5W1H的梳理,上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。
Who: I(me, my, mine)When: last SundayWhere: 1. room, 2. home 3. lake, 4. countryside, 5. CinemaWhat:1. cleaning,2. washing,3. boating,4. sight seeing,5. Watchingwhy:需要学生自己填充,为什么要做这件事?How:学生自己填充,如何完成?独立做事吗?开车去吗?等等。
小学英语作文写作技巧及范文

【导语】英语作⽂,是指⽤英语针对某⼀内容写出⼀篇⽂章,是英语考试最常见的⼀种题⽬类型,英语作⽂要求阅读、写作能⼒⽐较⾼,也是考⽣最容易失分的题型。
以下是整理的《⼩学英语作⽂写作技巧及范⽂》相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学英语作⽂写作技巧 1、写前阅读阶段 好的写作能⼒离不开平时的阅读积累,多读才会开发我们的思维,看得多了,写作时⾃然就会如⾏云流⽔。
写作前需要我们经历阅读阶段,⽽阅读⼜包括课外泛读和课内精读两部分。
课外泛读只要⽬的是增长我们的知识,提⾼我们的学习兴趣,⽽课内精读是让我们掌握学习⽅法,培养知识技巧,⼆者都很重要。
2、写作过程 阅读到达⼀定的阶段后,当提笔写作时你会发现下笔⼗分的快。
但很多学⽣之所以写不出是由于怕犯错,以及怕见到⽼师皱着眉头说你成绩太差,要克服这种⼼理需要学⽣提⾼对英语学习的兴趣,从⽽增强对⾃⼰的⾃信⼼,学习的主动性增强。
3、加强练词造句训练 ⼩学英语还处在打基础的阶段,在阅读的过程中,看到觉得⾮常好的词语或句型都可以利⽤⾃⼰的本⼦记下来,⾃⼰多加练习,写出⼀些仿句,这样加强练词造句的能⼒可以帮助我们锻炼写出地道的英语句⼦。
4、⽤英语写⽇记 语⽂的学习我们会有⽇记、周记的习惯,何不也利⽤英语来写⽇记呢?养成⽤英语写⽇记的习惯对提⾼我们英语协作的能⼒有明显的作⽤。
也不要⼀味的使⽤简单句来写,可以加些复合句,反正是你⾃⼰的本⼦,最主要的就是找对⽅法,改写⽂章其实也是⼀个好的办法,通过套⽤相近的短语搭配来塑造同⼀个意思可以帮助我们学会更多的表达⽅式。
【篇⼆】⼩学英语作⽂范⽂ My family has three people,They're my father,mother and me. My father is the tallest and strongest in my family.But my father's hair is shorter than my mother's .I think my mother is the most beautiful lady in the world。
PEP小学六下英语作文Changes in me(我的改变)教学

drive.. .to work
be tall/...
Read and write
Group1
Group2
Group3&4
When I was _fi_v_eyears
I’m_t_w_e_l_v_e_ years old
old, I liked _ca_n_d_y_ very now. I like listening to
Before
Now
He was short. He was a young boy. He got up late.
He didn't talk a lot. He wasn't an active boy.
He is quiet.
He is taller than bHefeoirsea. big boy.
He had… .
小学英语作文教学PPT课件

8
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因为他们可以得到压岁钱。
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我喜欢春节
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12
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Grace
1
What have you done in the holiday ?
2
春节 Spring Festival
在中国,春节是一个重要的节日。那一 天我们都很高兴。除夕,人们会打扫卫生。 除夕之夜,家人坐在一起吃晚饭。孩子们 会很开心,因为他们可以得到压岁钱。
如何教小学学好英语作文

如何教小学学好英语作文一、设计有趣的课程首先,要保证小学生学习英语的课程有趣。
小学生的注意力持久性较短,所以老师需要设计生动有趣的教学内容,吸引学生的注意力。
可以使用生动的图片、卡通角色、游戏等多种方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、建立良好的学习氛围其次,要建立良好的学习氛围。
在课堂上,老师要和学生建立良好的关系,让学生感到轻松愉快、放松地学习英语。
通过赞美、鼓励等方式,激发学生学习的积极性。
在学校外,家长也要支持孩子学习英语。
可以跟孩子一起学习英语,或者在家中提供一些学习英语的工具,比如英语启蒙卡片、英语故事书等,让孩子在家中也能持续学习英语。
三、注重听、说、读、写的综合训练学习英语要注重听、说、读、写的综合训练。
在课堂上,老师可以通过让学生听录音、唱歌等方式来训练学生的听力能力;通过角色扮演、对话练习来培养学生的口语表达能力;通过阅读练习、讲故事等方式来提高学生的阅读能力;通过写作练习、作文练习等来提高学生的写作能力。
四、轻松的方式巩固知识点在教学过程中,老师要选择一些轻松有趣的方式来巩固英语知识点。
比如通过英语歌曲、英语游戏等方式,让学生在愉快的氛围中巩固和学习英语知识。
这样不仅可以增加学生的兴趣,还可以使学生更容易记住和掌握知识点。
五、鼓励学生多实践最后,要鼓励学生多实践。
学习英语最重要的是要不断练习,积累经验。
老师可以通过给学生布置口语练习、写作任务等方式来鼓励学生多实践,让学生在实践中不断提升自己的英语能力。
总之,要想教小学生学好英语,首先要设计有趣的课程,建立良好的学习氛围,注重听、说、读、写的综合训练,选择轻松的方式巩固知识点,鼓励学生多实践。
只有这样,才能帮助小学生学好英语,让他们在未来的学习和生活中受益无穷。
小学英语作文讲法技巧

小学英语作文讲法技巧英文回答:Teaching grammar and vocabulary is essential in elementary English education, but it's also crucial to focus on developing students' communicative skills. One effective way to achieve this is through the use of storytelling.Storytelling in the EFL Classroom。
Storytelling offers numerous benefits for young learners, including:Enhancing listening comprehension: Engaging stories capture students' attention and help them develop their ability to understand spoken English.Expanding vocabulary and grammar: Stories provide a rich context for introducing new words and grammaticalstructures in a meaningful way.Fostering creativity and imagination: Storytelling encourages students to use their imaginations and engage with the characters and events in the story.Developing oral fluency: Repeated exposure to spoken English through storytelling helps students become more comfortable speaking in English.Promoting cultural understanding: Stories can provide insights into different cultures and perspectives, fostering empathy and intercultural dialogue.Tips for Effective Storytelling in the EFL Classroom:Choose engaging stories: Select stories that are age-appropriate, interesting, and relevant to students' experiences.Use gestures and facial expressions: Bring stories to life by using gestures, body language, and facialexpressions to convey emotions and actions.Pause and ask questions: Encourage comprehension by pausing at key points in the story and asking students questions about the characters, events, and vocabulary.Encourage student participation: Invite students to participate in storyteller activities, such as acting out scenes or retelling the story in their own words.Use props and visuals: Incorporate props, puppets, or images to enhance the storytelling experience and make it more memorable.Example of a Storytelling Activity:Story: "The Very Hungry Caterpillar" by Eric Carle。
小学英语作文教学(10篇)

小学英语作文教学【通用10篇】在平平淡淡的学习培训、工作中、日常生活,很多人都是有过写作文的历经。
尤其是在其中的写人作文,也是普遍,写人作文是以主要表现角色、描绘角色的性情、特性、专长、兴趣爱好、喜好、观念质量等以角色为主导的文章内容。
下边是我为大伙儿梳理的小学英语作文教学【通用性10篇】下边是我为大伙儿梳理的,热烈欢迎阅读文章与个人收藏。
Hello everybody! My name is Master Yang Chao, twelve have been May Day, in the City, Henan Province, Hui Yu Primary school.I have a black shiny hair, big eyes, high nose bridge. The name is a grandfather gave me, the teacher may be a teacher on my behalf, on behalf of Yang I am a sunshine boy, super mean that I have superhuman mind.My hobbies are: playing basketball, swimming, riding a bike. My favorite is playing basketball, I will get to the stadium every weekend to play basketball.My biggest dream is to be Prime Minister, so no worries about the poor families to eat and drink, but also benefit the majority of the people.This is lovely for me.?Hui Yu City of Henan Province in the fifth grade: Teacher Yang Chao 小学英语情景剧剧本(一)旁白:Long long ago, there were three little pigs living with their mother. They were very happy and they were very kind to their friends. Look! They are coming!(场景一:猪妈妈和三只小猪在森林里开心的玩乐)(加开心的歌曲)M: babies, Come on!Pp:Here we come!M: Let’s do some exercises. Lift your arms. Bend your knees. Touch your toes.P1:Mom, look! We’re so strong! (外伸手臂,亮出全身肌肉)三个小猪比健美P2: Yes, I am strong!P3:Yes, I am strong!M:Yes! My babies! You should have your own house!Pp:Ok! I’d love to.M:You can do it!Ps:Yes! We can! Yeah! (做取得成功的姿势)旁白:The three little pigs make three houses. They all think their own house is the best! But the wolf is coming! He is very hungry! (歌曲)W:Gu,gu,gugugu. I’m very hungry. Oh, I sniff the pig’s smell.Aha! I have a good idea! (赶到第一只小猪的门口敲门)Little pig, little pig, let me come in!P1: No! You are bad wolf!W:Then I ‘ll huff and blow your house down .(吹一下,房屋倒了,仔猪忽然发觉,吓了一下,逃走)P1:Oh! Help! Help! My brother! Please help me! (快速进到第二只仔猪家,随后立刻闭店)P2: Don’t be afraid!W:Little pig, little pig, let me come in!P1&P2:No! No!W:Then I ’ll huff , blow your house down!(狼鼓足气吹一下,房屋有点儿晃动,又吹一下,两只小猪堵着门,挣脱以后,房屋倒了)p1p2:Oh, my god! Let’s run away, run away!(跑到第三个小猪家的`床下边哆嗦)P1:The wolf is very strong!P2:He wants to eat us!P3:My god, help me! (三只小猪都是在床下边)W:Little pig, little pig, let me come in!P1P2P3:No!W:Open the door! I can get the house down! (吹一下,没动,鼓足又吹一下,犹豫了一下)Why? (最终吹三下,逐渐喘气了,随后倒下)p1p3p2:Yeah! We are safe now!旁白:The wolf is very angry! He has a good idea! He climbs up the chimney!P1&P2&P3:Oh! Look! The wolf!P1:How to do? (逐渐转着跑)P2:MOM !Where are you? (哭着说)P3:Don’t worry! Let’s put the wood into the fire!P1p2p3:Ok, 123…W :(掉进火里挣脱) oh ! No!P1p2p3:The wolf is dying! We succeed! yeah ! 结尾曲(完)小学英语情景剧剧本(二)角色黄山男 11 岁黄山市小学五年级学员诺娜女 10 岁英国中小学生時间 2008年7月地址黄山家[幕启:黄山手捧一束鲜花,边唱"春天在哪里"旁边。
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very
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因为他们可以得到压岁钱。
because they can get lucky money.
because 前进10步
they 前进10+1步
can 前进13步
自己进5 get 别人进6步
lucky money 大家各8步
我喜欢春节
I like spring festival .
2 mother
Mother’s Day
Mother’s Day is on the second Sunday in May each year .On that day this year , I bought a bunch of flowers for my mother .My mother was very happy . I love my mother very much .
comes 前进5步
on the third 大家各4步
Sunday 前进3步
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今年父亲节那天,
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10+1 On
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3+5 day
15-5 year
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今年母亲节那天。
On that day this year .
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我为妈妈买了一束鲜花作为礼物。
I bought a bunch of flowers for my mother .
bought 10
10+3 a bunch of
flowers 10+0
春节 Spring Festival
在中国,春节是一个重要的节日。那一 天我们都很高兴。除夕,人们会打扫卫生。 除夕之夜,家人坐在一起吃晚饭。孩子们 会很开心,因为他们可以得到压岁钱。
在中国,春节是一个重要的节日。
Spring Festival is an important festival in China.
母亲节 Mother’s Day
母亲节是每年五月的第二个星期天。今 年母亲节那天,我为妈妈买了一束鲜花。 妈妈很开心,我爱我的妈妈。
母亲节是每年五月的第二个星期天。
Mother’s Day is on the second Sunday in May each year .
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Mother’s Day
In the evening 前进0步
families 前进0+1步 are 前进3步 sitting together
自己进5 have 别人进2步
supper 大家各0步
孩子们会很开心,
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mother
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妈妈很开心。
My mother was very happy .
mother 6+6
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8+7 happy
我非常爱我的妈妈。
I love my mother very much .
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6 mother
1 very
3 much
2 love
I love my father very much .
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3+0
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very
4-4
much
Father’s Day
Father’s Day comes on the third Sunday in each year .On that day this year ,I bought a tie for my father .My father was very happy .I love my father very much .
11-3 On
5+0 the
2+9 Spring Festival
7-0
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人们会打扫卫生。
people do some cleaning .
people
6
do
8
some
6
cleaning
8
晚上,所有的家人都围坐在一起吃 晚饭。
In the evening , families are sitting together to have supper .
父亲节 Father’s Day
父亲节是每年六月的第三个星期天。 今年父亲节那天,我为爸爸买了一条领带。 爸爸很开心。我非常爱我的爸爸。
父亲节是每年六月的第三个星期天。
Father’s Day comes on the third Sunday in each year .
Father’s Day 前进6步
I
0
like 5
0 spring
festival 9
I 前进10步
like 前进10+1步
spring 前进13步
自己进5 festival 别人进6步
Spring Festival
Spring Festival is an important festival in China. On the Spring Festival Eve ,people do some cleaning .In the evening , families are sitting together to have supper . Kids feel very happy ,because they can get lucky money. I like spring festival .
我为爸爸买了一条领带作为礼物。
I bought a tie for my father .
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0
0+0 tie
my 0+0+1
father 0+0+0
爸爸很开心。
My father was very happy .
My father
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was
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happy 9+1
我非常爱我的爸爸。
Spring 5
9 Festival
7 is
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10 China
那一天我们都很高兴。
We are all happy on that day .
We are
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all
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on that day
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除夕,
On the Spring Festival Eve ,