校长考核管理评价细则

校长考核管理评价细则
为了充分地调动学校校长工作积极性和创造性，建立符合我校教育特点的管理体制及激励机制，不断提高校长的整体素质和管理水平，促进我校教育发展，根据相关规定，结合我校实际，特制订《校长考核管理评价细则》。

并依据此办法对校长进行全面考核管理。

考核内容分校长素质、学校管理、校园安全、教育教学效果、档案建设及控辍保学、校园建设、学校发展、文件传达与落实等八个方面。

一、校长素质（10）
1、办学思想端正，遵循教育规律，办学行为规范，严格执行课程计划，不违规办班得1分；
2、对上级下达的各项工作任务不按时保质保量完成的一次扣1分。

3、因办学行为受到区以上通报批评一次扣1分；
4、能协调社会各方面力量为学校发展服务得1分；
5、能胜任一门学科的教学并承担相应的教学工作，每周4节以上得1分，否则不得分；
6、执行法律法规和政策及上级规定好2分、较好1分、不好不得分；
7、学校内部团结和谐得1分，出现越级信访或上访扣2分，对信访事件处理不及时、处置不妥当，造成不良影响和后果的扣5分。

二、学校管理（30）
（一）常规管理（6分）
1、学校组织机构健全并发挥作用得1分。

组织机构不健全不得分；
2、工作有计划并有检查和落实得0.5分、工作有总结得0.5分，没有不得分；
3、制度健全，按章办事得0.5分，制度不健全不得分；
4、校务政务公开每学年不低于2次得1分，缺1次扣0.5分；
5、有明确的、民主的决策、议事程序和议事制度，有完善的记录得1分，制度不完善，无完善记录不得分；
6、分工明确、责任落实得0.5分；
7、学校定期召开政治、业务学习，记录详细得1分，一学期政治、业务学习不低于16次。

少一次扣0.2分。

（二）教师管理（6分）
1、加强师资队伍道德修养建设，教育广大教职员工遵守《中小学教师职业道德规范》。

全校教师师德高尚、教风良好，教职工无体罚、或变相体罚、侮辱学生、违反社会公德等重大违规违
纪事件得2分，学校教职工有受到县教育体育局及以上通报批评的，一人次扣1分，扣完为止；
2、按照管理权限有关规定，校长外出不请假的一次扣2分；校长超权限审批教职工病、事假的，或组织学生集体外出活动不报告的一次扣1分；校长会议不按时参加的一次扣1分；不参加的一次扣1分。

教师每旷课一节扣0.3分，迟到一次扣0.2分。

（此项可扣负分）
3、建立教师培训的长效机制得0.5分，每年有教师参加县级以上的业务培训得0.5分；
4、校本培训开展的有特色，能很好地提高教师业务水平得1分，一般得0.5分。

（三）学生管理（4分）
1、学生日常行为管理有制度、有量化考核、有评价激励机制得1分，无则不得分；
2、学生行为习惯良好，讲究卫生，举止文明，衣着得体得1分，学生中发现有不良行为习惯，谈吐不雅则不得分。

3、学生中出现有重大影响的异常行为事件不得分，无则得1分。

4、德育常规活动、团队活动开展正常得1分。

（四）教学管理（12）
1、有严格的教学管理制度和质量评价制度，两项制度各1分。

无制度不得分；
2、课表安排符合有关规定得1分，课表安排不符合教育规律不得分；
3、实施个别化教育，面向全体并重视体艺活动，每天保证学生体育锻炼不少于1小时，每学年最少开展1次文艺比赛活动、举行1次体育活动，各得1分，未开展活动者不得分；按规定进行学生健康教育和体制检查并建立学生健康档案，无学生体质健康档案扣2分。

4、注重课堂教学改革，每学年学校教师有个别化教育实施方案、有个别化教育工作总结，教师有论文发表（获奖）得3分，少一项扣1分；
5、制度健全，有计划、检查、总结，管理到位、设备到位、人员到位得1分；
6、注重教学研究与培训0.5分，教学设备维护好得0.5分。

7、远程教育课程设置及开设符合上级要求，不能按上级要求上课的抽查一次扣2分；设备及室内管理不规范抽查一次扣1分。

8、法制教育、心理健康教育等开展正常得1分。

（五）后勤管理（2）
1、学校食堂收费规范得1分。

学校、班级或个人有违规收费行为不得分。

2、学校资金安排及行政性支出比例合理得0.5分，不合理不得分；
3、财务制度、后勤管理制度健全，资产管理良好得0.5分，制度不健全，资产管理不好不得分。

二、校园安全（8）
1、组织机构健全，制度完善，学校与教师签订安全责任书，学校制定了各类安全突发事件预防预案得2分；
2、坚持晨、午检制度，相关信息上报及时得1分，落实不到位则不得分。

3、安全工作做到随时有检查、有记载、责任落实到位得2 分。

4、学校每学期定期不定期有针对性的开展安全教育活动不得少于5次，每月开展安全防范主题教育及校园安全隐患排查不少于1次，学生安全自护知识知晓率高，学校管理措施得力，无传染病及流行病在校园内蔓延，无重大安全责任事故得4分，安全教育活动缺少1次扣1分.
5、建立公共卫生安全管理机制（食品卫生、传染病防治等）。

制度完善且管理到位得2分；有制度，管理基本到位得1分；
三、教育教学质量（40分）
此项依据《大湾乡教学质量目标考核细则》以学末统测成绩进行核算。

四、“两基”档案建设及控辍保学（5）
1、按时高标准的完成“两基”档案建设，有关数据上报及时、准确得3分，档案建设质量不高，数据上报托落、不准确，每出现一次扣1分。

2、入学率100%得1分，入学率未达100%不得分。

3、小学学生年流失数控制在0以内得1分，有流失学生不得分。

五、校园建设（2）
1、校园绿化、净化、美化得1分。

2、营造健康、向上、和谐、民主的校园文化氛围，有形式、有内容得1分。

六、学校发展（2）
1、有目标、有规划并分阶段实施得1分；有目标、有规划未实施得0.5分，无目标、规划不得分；
2、办学条件逐年改善得1分，无改善不得分。

七、校长素质（7）
1、办学思想端正，遵循教育规律，办学行为规范，严格执行课程计划，不违规办班得1分；
2、对上级下达的各项工作任务不按时保质保量完成的一次扣1分。

3、因办学行为受到区以上通报批评一次扣1分；
4、能协调社会各方面力量为学校发展服务得1分；
5、能胜任一门学科的教学并承担相应的教学工作，每周4节以上得1分，否则不得分；
6、执行法律法规和政策及上级规定好2分、较好1分、不好不得分；
7、学校内部团结和谐得1分，出现越级信访或上访扣2分，对信访事件处理不及时、处置不妥当，造成不良影响和后果的扣5分。

八、文件传达落实（5分）
1、认真组织教师学习上级文件，有记录的2分，没有组织教师学习的一份文件扣0.2分，扣完为止；
2、认真落实文件，有总结，有汇报的得2分，落实效率较高的得3分。

（一）考核办法
1、按照《校长考核管理评价细则》，采取听、查、看、访、和核实相关资料等办法进行考核。

乡教委每学期末组织考核组，对全乡小学和校长进行考核，两学期各占50%。

2、学校考核成绩由考核组依据《校长考核管理评价细则》评分；校长的考核成绩由考核组考评和民主测评两部分组成，其中考核组考评成绩占90%、民主测评成绩占10%。

（二）考核程序
1、自评。

在考核组考核前，考核对象先按《大湾乡中小学学校、校长考核管理评价细则》内容自行自查评分。

2、考核组考评。

考核组依据《大湾乡中小学学校、校长考核管理评价细则》，对全乡各小学进行考核评价并组织社区群众、学校教师、学生对校长进行民主测评。

3、备案。

乡教委每年对全乡各学校及校长的考评情况进行备案。