人教版六年级上册句子题专训1-4单元
最新六年级语文部编人教版上学期句子辅导专项练习题(含答案)
最新六年级语文部编人教版上学期句子辅导专项练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求完成句子练习。
1．我兴奋地仰起．．着书包就大步跑进．．了楼门。
（仿照加点词语，写一句．．头，甩打饱含多个动作的句子）____________________________2．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（修改病句）_______________________________3．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改为陈述句）____________________________4．给下面的句子加上标点符号。
（_____）可是（_____）还差半个小时啊（_____）我嘟囔着（_____）心想（_____）你怎么就不向窗外看一眼呢（_____）二、按要求写句子。
1.父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。
改为第三人称转述：____________________________________改为带有问号的句子：__________________________________2.我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。
(修改病句)。
_____________________________________________3.美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
（仿写句子）爱________________________，_________________________。
4.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗句_________________________。
三、按要求改写句子。
1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）____________________________________________2.老师常常对我们说：“毒品是人类社会的公害，你们应该珍爱生命，远离毒品。
部编版人教统编六年级上册语文第四单元句子专项测试卷含答案
(4)他的脸变得严肃、忧虑。
二、选择题。
放肆地舔着人们的腰。
)C.《穷人》这篇课文的作者是列夫·托尔斯泰。
我充满希望。
4.下列句子不是比喻句的是（）（3分）A.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
C.她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
D.老汉凶得像只豹子。
三、读下面的句子,在比喻句后的括号里打“√”。
（3分）1.黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
（）2.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
（）3.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
（）四、根据要求完成下列句子练习。
（34分）（1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（仿写拟人句）_________________________________________________________（2）老支书身上那英勇无畏的崇高精神难道不令人钦佩吗？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩句）_________________________________________________________（4）桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了”。
（改为转述句）_________________________________________________________（5）他的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（改为肯定句）_________________________________________________________（6）“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
最新部编人教版小学六年级语文语文上册第一学期句子专项训练复习题及答案
最新部编人教版小学六年级语文语文上册第一学期句子专项训练复习题及答案句子专项训练一、我来精挑细选。
1.绿树村边合，青山郭外斜。
——（）A.唐孟浩然B.宋苏轼C.唐王维2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
——（）A.唐杜甫B.宋朱熹C.唐杜牧3.鞠躬尽瘁，死而后已。
——（）A.三国诸葛亮B.宋李纲C.宋陆游4.祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。
——（）A.宋李纲B.三国诸葛亮C.宋陆游5.捐躯赴国难，视死忽如归。
——（）A.三国曹植B.宋陆游C.三国诸葛亮6.位卑未敢忘忧国。
——（）A.宋李纲B.宋陆游C.三国诸葛亮7.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
——（）A.唐贺知章B.唐李白C.唐孟浩然8.五行、五谷，分别指（）A.五行：金、木、铁、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷B.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、米、黍、菽、稷C.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷 D.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、粱、稷9.五音、五彩，分别指的是（）A.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑B.五音：宫、商、分、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑C.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、蓝、赤、白、黑D.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、绿、白、黑10.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
（）A.诸葛亮B.文天祥C.曹操D.鲁迅二、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这是比喻句。
（）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这是作者直接写草原的景色。
（）3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
是排比句。
（）4.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
【精品】人教部编版六年级上册语文 第一单元句子专项 测试卷 含答案
（部编版）学校语文六班级上册第一单元句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、下面的句子属于比方句的是（）（4分）A.今年的丁香花好像开得格外茂密，城里城外，都是一样。
B.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
C.人也好像轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
二、下面标点符号运用正确的是（）（4分）A.清寂的草原吵闹起来：欢呼声、车声、马蹄声、响成一片。
车跟着马飞过小丘，观察了几座蒙古包。
B.古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
C.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
三、指出下列句子所使用的修辞手法。
（12分）A.比方B.拟人C.夸张D.排比E.反问F.设问（1）桂子花开，香飘十里。
（）（2）每一只虫鸟都是我的伴侣，每一丛花草都是我的伙伴，每一棵树都是我的知己。
（）（3）这山中的一切，哪个不是我的伴侣？（）（4）它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回地窖里去。
（）（5）飘飘洒洒的雨丝是很多轻捷松软的手指。
（）（6）顽皮的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（）四、依据加点词语的不同用法写句子。
（8分）1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味．．着草原的无限乐趣。
（当动词用）________________________________________________________ 2.吃完了小老鼠，大花猫一边晒太阳，一边不住地舔自己的嘴唇，好像在细细感受着悠长的回味．．。
（当名词用）________________________________________________________五、用修改符号修改病句。
（12分）1.下面的句子有一处语病，请用修改符号修改。
春天的榕城，阳光暖和明媚，空气清爽潮湿，真是一个休闲养生的好季节。
2.下面的句子有一处错词，两处错标点，两处重复，请用修改符号修改。
人教版六年级语文上册句子专项全能知识点练习题册
人教版六年级语文上册句子专项全能知识点练习题册班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）____________________________________2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。
（改为反问）___________________________________3.我很激动。
（改为夸张句）_________________________________二、按要求完成句子练习。
1.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
（改为反问句）___________________________2.我们只有一个地球，必须要精心保护。
（改为双重否定句）___________________________3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
①这句话把地球比作________和________，生动地写出了________。
②请你试着用这种写法赞美老师。
老师，________，________，是________。
4.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大。
①这几句话运用了________和________的说明方法，写出了地球的________，说明地球对人类而言非常珍贵。
②请你运用这两种说明方法，任选一种事物，说明它的特点。
___________________________三、按要求写句子。
1．闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
（加上关联词组成一句话）__________________________________2．一阵风把蜡烛吹灭了。
（改为拟人句）__________________________________3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改成转述句）__________________________________4．静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
人教版六年级语文上册句子专项练习
人教版六年级语文上册句子专项练习1. 读句子，按要求做答。
①森林里有-匹身躯庞大，性情凶恶的睛熊。
（缩句）②同学们迎省早晨的朝阳认真地做操。
（修改病句）③国王为儿子的英勇，人民对儿子的怀念而感到安慰。
（改为反问句）④要足我军的武器装备不远远落后于美围，敌人能这么猖狂吗？（改为陈述句）2. 根据不同的意思用“滔滔不绝”造句。
①形容波浪滚滚。
②形容说话像流水一样连续不断3. 按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。
（缩句）②今年夏天真热啊！（改为夸张句）③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）④妈妈自己穿旧衣服。
妈妈要让我穿上漂亮的裙子。
（用关联词将两句话连起来）⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。
（用修改符号在原句上修改病句）4. 按要求写句子。
（1）邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
（改为“被”字句）（2）一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。
（缩句）（3）笑得用手指着风姐儿，却说不出话来。
（修改病句）（4）我不得不另选一个职业，学上了驾驶飞机。
（改为肯定句）（5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（改为陈述句）5. 照样子写诗句。
例：原野上的草长得很茂盛。
（离离原上草）野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。
6. 按要求写句子。
①他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋头沉思。
（划线的词语造句）。
②爱因斯坦说：“我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。
但愿你肯教我。
”（改为第三人称转述句）7. 按要求写句子。
①有位年轻的母亲在门口探头探脑地张望。
（缩句）②祖母对荷花下的功夫让人吃惊。
（改为感叹句）③老太太把荷叶送给左邻右舍泡茶喝。
（改为“被”字句）8. 按要求改写句子。
①大片大片的草地上，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
（缩句）②草丛里藏着小花。
（扩句）9. 按要求用“骄傲”一词造句。
（1）用作褒义词：______（2）用作贬义词：______10. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。
人教版小学六年级语文上册句子专项练习
1.风沙进攻主要有两种方式。
一种可以称为“游击战"。
狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。
一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。
一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。
沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
仿写：学习有两种态度。
2.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是______ _，让人______ _；语文是_____ __，让人_____；语文是_____ __，让人_____ __。
3.人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____ __，__ _____。
仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。
，。
，。
，。
二、句子大瘦身，缩句。
1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
2.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。
3.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4.一个天真的小女孩为大家表演节目。
5.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
6.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
7.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
8.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
9.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
10.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
11.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
12.我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。
13.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
14.白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
三、句子加工厂。
1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。
改为被字句：2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。
改为把字句：3.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
改为“把”字句：改为“被”字句：4.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。
改为“把”字句：改为“被”字句：5.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。
人教版语文六年级上册--句子专项测试题及答案
句子专项测试卷（人教版）一、选择。
（3分）1、没有语病的一句是（）A 小虎把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。
B 落后就要挨打，我们对这个道理感受太深了。
C 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔一英雄事迹。
D 赵老师朗读完课文后，同学们猛烈地鼓掌。
2、下列句子不是比喻句的一句是（）A 这儿的景色简直是一幅山水画。
B 他的手像松树皮一样。
C 他看上去好像生病了一样。
D 人民教师是培育人才的园丁。
3、下列句式判断正确的一项是（）A 孔乙己被打折了腿。
（主动句）B 我们中国人不是没有骨气的。
（肯定句）C 飞来的球把小明的眼睛撞伤了。
（“被”字句）D 他那乐于助人的品质多么高尚啊！（感叹句）二、把句子补充完整。
（4分）1、（）太阳（）升起来了。
2、（）湖面像（）镜子。
3、（）黄叶（）落下来了。
4、（）蝴蝶（）飞来飞去。
三、修枝减叶。
（缩句）（20分）1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
___________________________________________2、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
___________________________________________3、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
4、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
5、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
6、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
7、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
8、伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。
9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
10、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
四、添枝加叶。
（扩句）（8分）1、贝多芬是音乐家。
2、天空飘着云。
3、月亮像小船。
4、大自然是书。
五、修改病句。
（20分）1、悠扬的琴声在茅屋上空飘扬。
2、读了《最后一头战象》，被感动得流下了眼泪。
3、运动场上，五颜六色的红旗迎风飘扬。
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六年级上册句子题专训（1-4单元）
一、反问句和陈述句。
注意标点，陈变反，要加上词语“难道/怎么会”之类的词语
1. 渔夫说：“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行呢！”（变陈述句）
2. 这山中的一切，哪个不是我的朋友？
1. 在这样的山水间行走，人们渐渐变得“野”起来。
（变反问句）
2. 这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
3. 对这两位母亲的怀念，一直伴我度过了在欧洲的十一年。
4. 空气对我们来说是宝贵的。
5. 她是音乐学院的教授，不可能是聋子。
二、直接引语→间接引语。
冒号引号取消，注意人称转换
1. 他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。
”
2. 母亲经常说：“早知道送出去回不来，我怎么也不会放你走的。
”
三、肯定句→双重否定句。
看具体情况，加上“不得不/不会不/不能不”
1. 我们热爱这片土地。
2. 他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。
3. 人类属于大地。
四、把字句→被字句。
注意主语和宾语的位置
1. 我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
2. 红鸠鸟的歌声把我的心灵唤回来了。
（改写句子，使句意保持不变）
A. B.
五、用关联词合成一句话.观察前后两句的关系，选择恰当的关联词
1. 草虫为生活勤勉地奔忙。
草虫能演奏出优美的音韵，有高雅的艺术追求。
2. 困难很大。
詹天佑勇敢地战胜了一切。
3. 没有他每天早上这宽厚的一笑。
我不会继续看他的书。
六、扩句。
为了确保正确，扩句后再缩回去看看是否和原句一致。
1. 小脑袋靠在一起。
2. 村子散布在小丘上。
七、缩句。
缩句后的主干：什么人做了什么事/什么东西怎么样
1. 山林的色彩层次多得几乎难以辨认。
2. 我的目光顺着僻静的小路探索。
3. 这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。
4. 那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆。
5. 那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
6. 守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
7. 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
八、用修辞方法写句子。
看清楚要求哪种修辞
1. 雪花飘落下来。
（比喻）
2. 鸟儿鸣叫，露珠晶莹。
（拟人）
九、修改病句。
缺乏主语，搭配不当，语序不当，重复啰嗦，用词不当
1. 在妈妈的帮助下，使我的学习成绩提高了。
2. 听了这个故事，受到了教育。
3. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4. 气象组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。
5. 它既然迷了路，仍傲然地前进着。
6. 那座古桥，是我要首先拜访的第一个老朋友。
7. 我了解黄刚，坚定他不是那种人。