科技论文写作与投稿课程指引论文
科技论文的写作与发表教程
写作前的准备
文献调研
阅读文献
选题构思
整理数据
充分利用网络 上各种检索工 具。对于中文， CNKI就足够 了（中国期刊 网）。
和本课题相关 的文献，都应 该力求先泛读。 找出和当前课 题最为相关的 高水平文献精 读。
选题是科学研 究的关键，选 题就是决定论 文写什么，构 思就是决定怎 么写。（初学 者可模仿精读 的文献，研究 者应力求创新）
科技论文的写作与发表
刘
杰
科技论文的撰写与发表
科技论般结构
具体内容的撰写 投稿与发表
科技论文的概念和意义
定义： 科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新 工作成果的论说文章，它是通过运用概念、判 断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，来分 析表达自然科学理论和技术开发研究成果的。 分类： 研究性论文( original paper ) ：用自己的研究 结果说明问题 评述性论文(review)：用他人的研究结果说明 问题
如何写题目 结果型：突出研究结果的创新性和重要性
气-水两相砂介质中饱和度-毛细压力关系与水 位波动之间的响应 活性炭滤池中微生物特征及其对溶解性有机碳 的去除作用
方法型：突出实验方法的创新性和实用性
臭氧预氧化-堆肥去除污染土壤中菲实验研究 HPLC分离-氢化物发生-动态反应池-ICP/MS联 用分析废水中砷形态
摘要（Abstract）
摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和 补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短 文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结 论。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文 献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得 必要的信息。
摘要的写作注意事项
摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现 的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评 价 )。 不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国 兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为 了⋯⋯，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。 用第三人称。建议采用“对⋯⋯进行了研究”、“报告了⋯⋯现状”、 “进行了⋯⋯调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必 使用“本文”、“作者”等作为主语。 要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或 尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。 除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插 图、表格。 不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。 缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在 首次出现时必须加以说明。
《科技论文写作教案》课件
《科技论文写作教案》课件一、教案概述二、教学目标1. 了解科技论文的定义、性质和分类。
2. 掌握科技论文的基本结构和要求。
3. 学会科技论文的写作方法和技巧。
三、教学内容1. 科技论文的定义与性质2. 科技论文的分类3. 科技论文的基本结构4. 科技论文的写作规范5. 科技论文的写作方法与技巧四、教学方法1. 讲授法：讲解科技论文的基本概念、结构和写作方法。
2. 案例分析法：分析优秀科技论文案例，让学生了解实际写作过程中的要点。
3. 实践训练法：学生分组进行论文写作练习，教师点评和指导。
4. 讨论法：分组讨论论文写作中的问题，分享写作经验。
五、教学评价1. 平时成绩：学生课堂参与度、提问和回答问题的情况。
2. 作业评价：对学生的论文写作练习进行评价，包括结构、论述、表达等方面。
3. 期末考试：考察学生对科技论文写作知识的掌握程度。
六、教学重点与难点教学重点：1. 科技论文的基本结构和要求。
2. 科技论文的写作方法和技巧。
3. 科技论文的写作规范。
教学难点：1. 科技论文的逻辑推理和论述。
2. 科技论文中数据的处理和分析。
3. 科技论文的语法和表达准确性。
七、教学安排课时安排：共计32课时，每课时45分钟。
课程安排：1. 第1-4课时：科技论文的定义与性质、分类（讲授法）2. 第5-8课时：科技论文的基本结构（讲授法）3. 第9-12课时：科技论文的写作规范（讲授法）4. 第13-16课时：科技论文的写作方法与技巧（讲授法、案例分析法）5. 第17-20课时：科技论文的逻辑推理和论述（实践训练法）6. 第21-24课时：科技论文中数据的处理和分析（实践训练法）7. 第25-28课时：科技论文的语法和表达准确性（实践训练法）8. 第29-32课时：学生分组写作练习、教师点评和指导（实践训练法、讨论法）八、教学资源1. 教材：《科技论文写作》2. 课件：[科技论文写作教案课件.pptx]3. 案例库：优秀科技论文案例4. 练习题库：科技论文写作练习题5. 辅助软件：论文写作辅助工具（如查重软件、语法检查工具等）九、教学过程1. 导入：通过引入实际案例，引发学生对科技论文写作的兴趣。
《科技论文写作》教学大纲(1)
《科技论文写作》教学大纲一、理论教学内容(一)科技论文的格式1．毕业论文的格式(1)毕业论文的格式(2)图纸的格式和要求(3)序号及图号的编排2．科技论文的格式(1)科技论文的格式(2)摘要的编写(3)序号及图号的使用(4)引文目录(二)对论文制作工具WORD2003进行设置1．工具栏的定制(1)如何定制工具栏(2)常用工具栏符号工具栏2．格式及模板的使用(1)格式的使用(2)定制论文的模板(三)公式的输入1．公式制作工具2．常用公式制作方法3．在WORD2003中“公式"菜单(四)表格、图表的制作1．在论文中使用EXCEl中的图表2．表格制作技巧(五)电路图、梯形图、流程图等的制作1．电路图制作lT具PROTEI99SE。
(1)电路图制作工具PROTEL99SE简介(2)如何制作电路图(3)在论文中使用电路图2．梯形图的制作(1)利用WIN2003中的“画图”软件工具制作梯形图中的单元图(2)梯形图制作技巧3．流程图的制作(1)利用WORD2003中的“画图”工具制作流程图中的单元图(2)流程图的制作技巧(3)用Autocad制作流程图、梯形图(六)科技论文的打印I．页眉页脚的设置2．缩微打印FINEPRINT二、实践教学内容1．工具栏的定制符号工具栏2．格式及模板的使用3．公式制作工具4．常用公式制作方法5．在WORD2003中“公式"菜单6．在论文中使用EXCEl中的图表7．表格制作技巧8．电路图制作工具PROTEI99SE制作电路图9．梯形图的制作,利用WIN2003中的“画图”软件工具制作梯形图. 10．流程图的制作,利用WORD2003中的“画图”工具制作流程图11. 用Autocad制作流程图、梯形图三．学时分配《科技论文写作》教学大纲说明一. 本课程性质、作用和任务《科技论文写作》是新设课程。
基于现今毕业设计论文质量低下，除了要提高课题本身的质量外，提高学生毕业设计论文的计算机写作能力也是必需的，因此设置本课程。
《科技论文写作》课程标准
《科技论文写作》课程标准课程名称：科技论文写作课程类别：职业拓展课课程编码：205111023 学分：1适用专业：宠物养护与驯导学时：20编写执笔人编写日期：2022年4月专业建设委员会审定（负责人签字）：审定日期：2022年4月一、前言（一）课程性质和定位《科技论文写作》是高等职业院校宠物养护与驯导专业学生必修的一门职业拓展课。
本课程开设目标是使学生具备常见科技论文书写的基本知识和基本技能，通过对在顶岗实习过程中所见所学的知识技能进行归纳总结，完成具有一定水平的专业论文。
同时，为今后工作中进行论文写作打好坚实的理论基础。
（二）课程设计理念与思路以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，在进行充分市场调研的基础上，根据学生在顶岗实习过程中对论文写作知识和技能的需求，通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。
本课程共开设1学时，其中实践 20学时。
二、课程基本目标（一）知识目标了解畜牧兽医学及宠物美容训导等学科写作的基本分类。
了解病例报告、病例分析、调查报告、科技实验报告、宠物方面相关论文、文献综述的基本格式和要求。
了解相关学科学研究的基本程序和方案设计。
掌握毕业论文的实施步骤与撰写方法。
掌握毕业实习的主要任务与要求。
（二）技能目标掌握相关学科写作基本理论和写作技巧。
具备文献检索能力。
具备论文设计、资料收集整理、论文写作的能力。
（三）素质目标培养学生自主学习、提取信息的能力。
培养学生在实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力。
培养学生获取新知识、掌握新技术的能力。
培养学生诚实守信的意识以及严谨的工作作风和工作态度。
三、教学内容及教学组织（一）课程主要内容说明教学内容建设是课程建设的核心，教学内容的选取原则：针对性、先进性、代表性、实用性。
课程内容依据临床常用的诊疗方法，对教学内容及时调整、及时规划、设计扩充相关内容；综合运用所学的相关知识和技能，培养学生从业的综合能力。
科技论文写作与投稿指引(S0004034.B0004009)课程教学大纲
课程
名称
中文
科技论文写作与投稿指引
英文
Writing and Contribution Guidance for Scientific Papers
课程编号
S0004034
授课语言
[√]汉语[ ]英语[ ]双语[ ]其他
开课学院
学报编辑部
开课学期
第[1]学期（请填阿拉伯数字）
职称
副编审/编辑
电子邮箱
xqfu@
xuhuatao@
联系电话
87111794转604/608
考核方式
[ ]笔试[√]课程论文[ ]实验设计[ ]口试
课程简介（不少于300字）
本课程应运我校面向21世纪的科技创新教育而开设，目的是有针对性地指导研究生进行科技论文的写作及投稿。
教学目的和要求（不少于200字）
通过本课程的学习，可使学生对论文选题、成果归纳等有一个初步的认识，熟悉科技论文的写作方法和写作规范，掌握论文修改的基本方法以及科技期刊的投稿策略，从而指导学生从产生模糊的想法开始，按照标准写作过程及方法完成论文的撰写，直至论文发表，为其从事科学技术研究工作奠定良好基础。
穿插实例
8.
8
讨论
写作案例（课堂讨论）
结合以上授课知识，通过案例巩固所授知识。
任课老师签名：学院主管领导签名：刘淑华
刘淑华（学院公章）
2009年6月28日2009年7月3日
穿插实例
5.
5
讲授
英文科技论文及摘要的撰写
包括：英文科技论文语言的特点、表达的规范及技巧，摘要撰写的一般原则及基本步骤、方法。
穿插实例
6.
6
讲授
教案-第7章 科技论文写作与投稿
第7章 科技论文写作与投稿
3 逆向思维法 所谓逆向思维，是指对一种事物在不改变其本质特征的前提下， 换一角度进一步观察与思考，寻求推动事物发展的新办法和新途径。
●稿面形式与书写方法
科技论文的稿面形式即稿面结构，一般由题名、署名、摘要、
关键词、引言、正文、结论、参考文献、英文摘要等几个部分组成。 1. 题名 题名又称标题，它如同文章的眼睛，用来揭示文章的主题和中 心内容，是文章内容的高度概括。拟定标题，应注意以下几点： (1)要准确地表达出文章的主要内容，实事求是地反映出研究的 范围与本研究所达到的深度。 当一个标题过长或语意未尽时，可加副标题说明，一般可在主 标题下一行用“——”(破折号)引出。
第7章 科技论文写作与投稿
●如何选题 ?
1.选题的重要性 (1) 选题是论文成败的关键。写论文不外于有两个问题：一是写 什么，二是怎么写。选题就是解决写什么的问题。同时，怎么写也 取决于写什么，因为选题决定论文写好以后产生的效果，选题是论 文成败的关键。选题对于科技论文的写作具有重要的意义。 首先，选题的正确与否决定着科技论文价值的大小。只有研究 了有意义的课题，论文才能获得好效果并体现出应有的价值． 其次，选题恰当与否决定着论文作者能否驾驭课题，顺利地完 成课题研究，最终成功地完成论文的写作。
第7章 科技论文写作与投稿
先将资料纲目分类，找出同类项和个别项。可按如下类项分： 系统介绍有关问题研究发展概况的资料；中外具有权威性和影 响较大的资料；与本学科联系紧密的资料；新近发表的资料；有争 议内容，但已解决或仅是指出问题的资料，等等。 再将体会分类。哪些体会在资料中没有或部分没有：哪些体会 虽资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会是综合大量的、一 般的资料内容形成的；哪些体会是从个别的，但有特殊意义的资料 中得到的，等等．然后，将自己的体会与资料分别加以比较。 经过几翻深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。把这 种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明 确，逐渐接近。 2．追溯验证法 一种先有拟想，而后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方 法。这种选题方法，要紧的是事先需有一定想法。即根据自己平时
科技论文写作方法和发表程序
科技论文写作方法和发表程序1. 撰写和发表科技论文的目的一般目的人类文明的进步，很大程度上依赖于知识的不断积累。
科学的发展，同样是基于广大科学工作者的不懈努力，并将平时积累的工作成果和经验成功地转换成学术论文和科技报告，承前启后，推动人类社会的文明和飞跃。
即使由狭义的角度而言，农民种田要产量，工人工作要出产品。
同样，科学研究人员要交出科研成果，是要付出千辛万苦的努力，去探索未知的领域，才能为人类和社会发展稍尽绵力。
而科研成果的主要表达方式之一是撰写和发表论文。
科技论文一般来说是描述和记载实验的手段、过程和结果或模型的模拟分析。
现代的实验科学和模型研究，一般是对一个问题加以探讨或对一个假说进行测验。
一般的科技论文记载着你如何提出问题，所采用的研究方法及得到的结果，同时还揭示你得到的结果的科学意义和价值。
这样的科技论文有几大功能。
第一，你的论文对你的同行(即和你做相似研究的科学家)有极重要的参考价值。
他们可以从你的论文中了解到你的研究回答了哪一个问题或哪一类科学问题的某一个方面，用了哪些新的方法，获得了哪些新的结果。
他们会从你的论文中得到启示，从而指导他们今后的研究方向，决定是否采用新的方法。
这种启示作用不仅影响与你同时代的同行，如果你的文章变成经典之作，她还可能对将来的同行有启示作用，甚至对未知领域的探索起到明灯作用。
第二，你的论文是对今后科学综合分析时起到一砖一瓦的积累作用。
一篇科技论文通常是记载一个很小的科学问题或一个大科学问题的某一个很小方面的研究结果。
这种研究结果往往因实验的地点和物种的变化而变化。
只有在不同的地点和物种上许多研究结果综合分析之后，我们才能够总结出该研究对象发展的一般趋势。
你的论文有可能对今后的综合分析提供素材。
另外，你的论文有可能为模型研究提供必要的参量和验证的数据。
第三，你的论文是给兴趣广泛的一般读者提供科学知识。
有些读者关心各个科学领域的一些进展和动态，你的论文有可能成为他们知识猎取的对象。
科技论文写作、投稿与发表技巧
科技论文的结构与层次
科技论文需要解决的问题： 提出研究命题 阐明研究方法 得出研究结果 给出研究结论
核心内容：引言——为什么做 材料与方法——怎样做 结果——做了什么 讨论和结论——有何价值和意义 相关内容：题名、摘要、关键词、致谢、参考文献
结构层次对于作者的目的：
1) 通过提供各论文部分的直接入口，便于浏览; 2) 帮助读者锁定有关作者贡献的章节; 3) 通过系列标题和次级标题，指导读者快速了 解论文的主要内容。
常见结构层次：
并列式——问题归类，并列表达 递进式——时间顺序递进式、空间顺序递进式和推理 顺序递进式
分总式——先分别比较分析，再用归纳法得出结论 总分式——先提出中心论点，再用演绎法分别阐述
层次标题是论文逻辑结构的外在显 现，它反映论文中重要的特定内容的逻 辑组合。层次标题的拟定质量关系到文 章的层次结构是否分明和严谨。
摘要对于读者的目的
1) 使题名更为清楚; 2) 提供作者科学贡献的细节; 3) 帮助读者判断论文是否值得阅读; 4) 帮助读者快速了解论文内容梗概; 5) 帮助读者评估论文的难易程度。
摘要的基本内容
1) 目的: 研究工作的前提、目的和任务, 所涉及的 主题范围； 2) 方法: 所用的理论、条件、材料、手段、装备、 程序等； 3) 结果: 观察、实验的结果, 数据, 得到的效果, 性 能等； 4) 结论: 结果的分析、比较、评价、应用, 提出的 问题, 今后的课题, 假设, 启发, 建议, 预测等。
常见问题
□ 未与引言呼应 □部分重要结果未列入结论 □ 涉及前文不曾指出的新事实 □ 将某种假设条件下得出的推论写进结论 □ 与摘要大幅度重复 □ 结论太长 □ 结论未分条款
致谢
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研 究 生课 程 论 文(20011-2012学年第一学期)超滤膜化学清洗药剂清洗效果试验研究研究生：魏爱书提交日期： 2011年12月18日 研究生签名：魏爱书 学号 201120117252学 院 环境科学与技术学院 课程编号 S0004034 课程名称 科技论文写作与投稿指引 学位类别硕士任课教师刘淑华 教授教师评语：成绩评定： 分 任课教师签名： 年 月 日超滤膜化学清洗药剂清洗效果试验研究魏爱书摘要：针对超滤膜应用于地表水处理过程中产生的膜污染，使用小试设备研究比较了不同化学清洗药剂的清洗效果。
试验结果表明，以化学清洗后跨膜压差(TMP)恢复率作为指标进行比较时，NaClO和乙醇的清洗效果好于NaOH、HCl和柠檬酸。
同时发现化学清洗对超滤膜的运行有持续的作用，使用NaClO和NaOH进行化学清洗后，超滤膜运行的跨膜压差(TMP)增加速率有所加快；而使用乙醇、HCl和柠檬酸进行化学清洗后，超滤膜运行的跨膜压差(TMP)增加速率有所减缓。
关键词：超滤；膜污染；化学清洗1引言由于超滤技术具有优良的除浊除致病菌性能，且超滤膜价格的不断降低，使得以超滤技术为核心的第三代城市饮用水净化工艺得到了广泛的关注，超滤技术已经成为21世纪最具潜力的饮用水处理技术［1-2］。
然而膜污染仍然是超滤技术目前亟待解决的难题。
目前关于膜污染机理，已经提出了3种主流的膜污染模型：膜孔紧锁、膜孔堵塞和滤饼层累计［3-4］。
尽管根据不同的膜污染机理的解释，现在已经开发出不少的抑制和防止膜污染的手段，但是经过一段时间的过滤运行，超滤膜不可避免的发生不可逆污染的情况。
因此为了除去膜表面和膜孔内部的污染物质恢复膜的通透性，对污染严重的超滤膜化学清洗是有必要的。
国内外研究人员已经对超滤膜的化学清洗进行了较多的研究。
田家宇等研究了使用氢氧化钠和乙醇作为化学清洗剂时化学清洗的效果，发现化学清洗除了有效的去处的污染物质外，还可能会影响到膜的表面性质［5］。
梁衡等使用氢氧化钠、次氯酸钠和柠檬酸作为清洗药剂来处理被富含藻类水库水污染的超滤膜，发现将次氯酸钠和氢氧化钠组合使用时，可以发挥两者的协调作用，清洗效果较好［6］。
王毅等对饮用水处理过程中受污染超滤的化学清洗进行了研究，发现清洗药剂的浓度和清洗时间对清洗效果的影响很大，浓度越高，浸泡时间越长清洗的效果越好［7］。
目前在文献中常见到的关于清洗效果评价的指标包括纯水透水率恢复系数和跨膜压差恢复率等一些类似指标。
其中，纯水透水率恢复系数是目前膜科学研究时较为普遍接受的一种清洗效果评价方式，其优点在于再定压力运行条件下测定纯水通量使用的介质是纯水，有效的防止了测定时的介质二次污染，更为准确的反映出清洗的效果［8］；而采用跨膜压差恢复率的测定则更为接近实际生产的情况，操作起来简便易行，较为适合中试试验和实际生产；田家宇等采用了膜比通量恢复率，也就是膜阻力值的恢复率来进行不同化学清洗剂的清洗效果的比较，其试验中在药剂清洗前使用了反冲洗，以使得测定的跨膜压差可以反映膜的不可逆阻力，这样化学清洗作用的测定就更为精确［9］。
但是，可以看出这几种评价指标都是针对化学清洗前后的时间点的，并没有反映出实际运行中，化学清洗后对跨膜压差增加速率的影响，进而对该种化学清洗对膜实际运行的长期的影响也不能反映。
所以有必要延长化学清洗对膜运行效果影响的考察时间，将其扩展到完整的化学清洗周期上来，甚至达到考察几个化学清洗的周期，这样才能更符合实际运行情况、更科学合理的研究化学清洗的效力。
同时，本文旨在通过对不同化学清洗药剂清洗前后对膜运行影响的跟踪，得到化学清洗后膜的跨膜压差恢复率和跨膜压差增加速率，进而建立精确预测膜运行时化学清洗周期的方法，以期对膜实际运行给予指导作用。
2 材料和方法2.1 试验材料试验中所用的小试装置由哈尔滨工业大学提供，该装置为箱式膜处理系统，生产厂家是北京沃特赛斯科技有限责任公司（Water Science），试验装置流程如图1所示，该设备有两个膜池，试验中两个膜池运行的条件是一样的。
1-原水箱；2-平衡水箱（浮球阀）；3-膜池；4-清水箱；5-混凝剂箱（磁力多头搅拌器）；6-电脑和PLC自控装置；7-气泵；8-加药泵（蠕动泵）；9-抽吸&反洗泵（蠕动泵）；10-砂质曝气头；11-膜组件；12-压力传感器；13-曝气阀；14-加药阀；15-排污阀；16-气体流量计；17-液体流量计；图1试验装置示意图试验所采用的超滤膜有苏州立昇膜分离科技有限公司提供，为不对称结构外压膜。
其主要物理参数见表1。
表 1 中空纤维膜物理参数膜类型中空纤维膜材质聚氯乙烯（PVC）工作温度/℃5~38工作pH值 2.0~13.0工作压力/MPa 0.05~0.15膜孔径/nm 10截留分子量/um 80000有效膜直径/mm 1.45试验中采用的膜组件由试验室制备，类型为浸没式U型外压式膜组件。
膜组件编号为膜1和膜4，其中膜1的膜面积为0.0312m2；膜2的膜面积为0.0311m2。
试验期间的原水采用的是北江佛山段江水，其水质情况见表2。
表2 试验期间原水水质项目温度/℃浊度/NTUpH UV254/cm-1COD Mn/ mg·L-1NH3-N/mg·L-1NO-2-N/mg·L-1NO-3-N/mg·L-1最高值 31 3.57 8.13 0.042 2.23 1.22 0.325 3.17 最低值 31 3.577.50 0.033 1.76 0.573 0.191 2.83 平均值 31 3.577.95 0.037 1.95 0.898 0.247 3.23 2.2 膜污染与清洗方式运行方式为原水直接过膜，同时采用较高的通量使的膜污染的过程加速。
以下是设备运行参数：表3 试验装置运行参数动作时间通量第一组运行6h 40（L/m2h）气水反洗120s水洗强度80（L/m2h）曝气量1.12 L/min第二组运行6h 40（L/m2h）注：泵1和泵2运行参数一致。
第一组运行的目的是使得膜进行污染，第二组的目的是检验药剂清洗后对膜污染增加速率的影响。
进行反冲洗的目的是为了测定不可逆污染导致的跨膜压差。
化学清洗方面，共使用了5种不同的药剂连同纯水的空白试验。
在每次反冲洗后将膜浸泡到不同浓度不同种类的药剂中进行化学清洗。
表4是药剂清洗参数。
每组试验结束后用1000ppm的次氯酸钠浸泡12h使的每组试验的初始跨膜压差相近。
跨膜压差的测定。
跨膜压差的测定的类别，时间方式见表5。
其中第一组初始压力1是指的经过1000ppm次氯酸钠浸泡后的膜初始的跨膜压差，采用自来水运行10min防止测定期间有污染发生影响结果（最好是使用纯水，这也是纯水通量的方法）；第一组初始压力2指的是正式运行5min内膜的压力均值较第一组初始压力1更有实际价值；第一组末了压力是指第一组运行结束前5min压力均值以表征运行末端压力值；第一组不可逆压力是在反冲洗后进行测定的为了和第二组初始压力1一同确定药剂清洗的清除效果，同样是自来水10min运行；第二组初始压力1是药剂浸泡2h后测定的跨膜压差，同样是自来水10min运行；第二组初始压力2与第一组初始压力2类似；第二组末了压力与第一组末了压力类似。
仅仅测运行起点和终点的压力的原因：一是，跨膜压差增加速率使用的是平均速率的概念；二是，通过观察运行全过程发现跨膜压差的增加与时间呈现较好的线性关即平均速率较为接近实时速率。
表4 化学清洗参数药剂种类浓度浸泡时间原液配制方法次氯酸钠500ppm 2h 1% 稀释20倍稀释100倍盐酸pH=2 2h pH=0氢氧化钠pH=12 2h pH=14稀释100倍乙醇分析纯2h ————纯水—— 1.5h ————柠檬酸2% 2h固体药品秤取20g到1L。
注：次氯酸钠溶液为有效氯浓度，有效氯浓度按国标碘量法进行测定。
表5 跨膜压差测定参数跨膜压差测试代号测试方法第一组初始压力1过滤自来水，记录10min求均值第一组初始压力2开始过滤原水，记录前5min求均值第一组末了压力 过滤原水末了，记录最后5min求均值第一组不可逆压力 过滤自来水，记录10min求均值第二组初始压力1 过滤自来水，记录10min求均值第二组组初始压力 开始过滤原水，记录前5min求均值第二组末了压力过滤原水末了，记录最后5min求均值2.3化学药剂清洗效果表征目前在文献中常见到的关于清洗效果评价的指标包括：纯水透水率恢复系数、跨膜压差恢复率，膜比通量（膜阻力值）的恢复率等方法。
简单简绍以上三种指标。
(1) 纯水透水恢复率：纯水透水率恢复系数可按下式计算。
r =J Q / J 0× 100 (1)其中J Q 为清洗后膜的纯水透过通量, J 0 为膜的初始纯水透过通量, r 一个无量纲值。
纯水通量是在定压力条件下的，纯水通量使用纯水进行运行防止了测定时直接使用原水导致膜的二次污染，是较为准确的［8］。
(2) 跨膜压差恢复率： 跨膜压差恢复率定义为121p p p p K Δ−ΔΔ−Δ=(2)式中，K 为跨膜压差恢复率，△p 0为初始压力，△p 1为清洗前压力，△p 2为清洗后压力，跨膜压差是在定通量条件下的，跨膜压差恢复率的测定则更为接近实际生产的情况［10］。
(3)膜比通量恢复率等田家宇等的测定方法［5］，一是使用膜不可逆阻力变化来进行药剂清洗效果比较；二是使用纯水进行测定。
其试验中在药剂清洗前使用了反冲洗，以使得测定的跨膜压差可以反映不可逆阻力，而化学清洗主要是去处不可逆阻力。
膜阻力计算公式为： 9106.3××Δ=JpR m μ (3) 其清洗效率的公式为：100×−=airrairrbirr R R R f (4)式中f 为清洗效率，birr R 为清洗前不可逆阻力，airr R 为药剂清洗后不可逆阻力。
本试验中使用跨膜压差恢复率作为评价化不同学药剂清洗效率的指标。
结合了上述三种指标的优点。
采用跨膜压差恢复率作为主要指标，使的试验结果较为符合实际情况；各时段跨膜压差采用纯水测定，防止了直接用原水导致膜的二次污染。
试验使用评价指标计算公式：mbieee airrberr p p p p F Δ−ΔΔ−Δ=(5)其中F 为药剂清洗效率，m p Δ试验前膜的初始跨膜压差，birr p Δ为清洗前不可逆污染影响的跨膜压差，airr p Δ为药剂清洗后跨膜压差。
3 结果和讨论3.1不同化学清洗药剂的跨膜压差恢复率表6是采用不同清洗药剂时的跨膜压差恢复率。
从表中可以看出（膜4泵1组合）清洗效果最好的是次氯酸钠和乙醇，跨膜压差恢复率分别为77.97%和66.64%；氢氧化钠和盐酸的清洗效果都不如次氯酸钠和乙醇的但相差不大，分别为9.49%和14.84%；效果最差的是柠檬酸，清洗效果为负值—52.45%。