方言语法研究第一步
听《方言语法研究第一步》讲座有感
——2011级汉语国际教育
邓思颖教授是香港中文大学中国语言及文学系的老师，他是此次学术讲座的主讲者。
此次讲座的主要内容是简述了方言语法研究的方法和邓教授分享了个人研究及其教学的心得。
尝试讨论的问题是为什么要从语法的角度研究方言和怎样研究方言。
邓教授对方言作了界定，他引用了詹伯慧1985《现代汉语方言》中对方言的定义，即方言是一种语言的地方变体，作为同一种语言的不同方言，必须具备两个条件：一是分布在不同的地域；二是同属于一古老语言发展的结果。
方言从属于民族共同体。
在这个定义中，我们首先对方言有一个初步的了解，方言是语言的地方变体，也就是说方言在语言的基础上因地域的不同而出现了变化。
赵元任1980年在《语言问题》这本书中，也对方言下了定义，即平常说方言，是同一族的语言，这个往往受政治上的分支的情形来分，与语言本身不是一回事儿。
方言的渐变与地理有关，但如果把它区分不同的语言又与政治有关，与语言本身是无关的。
乔姆斯基也对方言做出了定义。
在中外学者对方言的定义中，邓老师提出了方言学的一些观点，他本人认为方言其实是独立的语言，具有完整的语法系统，方言的差异也就是语言的差异。
同时方言的研究离不开方言语法。
邓老师通过举例例证了自己的观点。
关于语法的研究，首先我要明确定义，知道什么是语法学，一种语言的组词造句；邵敬敏2011年的《现代汉语通论》中对语法的定
义是语法是语言构造的规则。
通过学者们的定义从而衍生出了语法学的定义。
在《语言学名词2011》这本书中是这样定义的，语法是语言学的一个分支，研究语言的组词造句规则，一般包括词法学和句法学。
邓老师提出，生成语法学总的研究方向就是希望构建出明确的语法，建立一套解释充分的语法学理论。
形成语法学，着重以形式化的方式研究语法，强调语言形式的重要性，从语法内部找出解释语言结构的原因。
不是从语法外部寻找答案。
（如，语用、认知、历史来源、语言接触、文化等。
）邓老师通过例子，给我们讲解了汉语句子的不同结构。
在方言语法研究方面，吕叔湘在1982年《语文常谈》中指出，方言的差别最引人注意的是语音，划分方言也是主要依据语音。
事实上凡是语音的差别比较大的，语汇的差别比较大，至于语法，在所有汉语方言之间差别都不大。
方言语法的研究的终极目标：了解方言真实的面貌，了解人类语言的特点。
方言研究入门的基本法：一要打好汉语语法的基础；二要培养对语言现象的敏锐力；三是系统的学习基本的理论；四是带着理论思考个别现象；五是研读经典篇章；六是多听、多说、多写和多看。
现代汉语方言语法语料库调查方案(暂定稿)
唱唱（歌）
看看
尝尝
走走
跑跑（步）
收拾收拾
商量商量
6． 动词表尝试的“VV 看”式在方言中的对应形式。
普通话例词
方言中的重叠式
文字形式
语音声调的变异
重叠式其它表义、句法功能（说明：例句） （句法：尤其注意重叠后能否跟宾、补语）
看看看
唱唱看
说说看 尝尝看 打扮打扮看
7． 形容词重叠式生动形式。 （1） 有基式无生动式的，基式不动。方言中无基式词的，在基式词上加“*”号，或用同
第二部分 虚词
一、代 词
1．1 人称代词：
表 1.1-1：基本人称代词
范畴
复数
领
尊
单数 排除式 包括式 双数 主 宾 单
复
人称
第一
身
第二
身
第三
身
说明： 1） 若该方言代词无以上其中某个范畴，该项可空缺。 2） 对于第一人称复数形式，“排除式”和“包括式”两项不可空缺，相同则两格均填。 3） 北京话的“俩”就可视为双数形式，因为有“你俩、我俩”等式，而“仨”不可视 为“三数”，以为必须说“你们仨”，此时已出现复数“们”。 4） 在某些方言中，单复数对立、主宾领格的对立、一般称和尊称等的对立可能用语音 的屈折手段（如声调、韵尾等的屈折）表现，请另以国际音标标出。 5) 有无反身代词用作人称代词的情况：如“自己/个人…”用作“我”或“你”。或如 北京话“人”表示“别人、人家”（他想去，人不同意）。 6）可调查下列几个领属短语： 他（的）爸爸 我（的）妻子： 我们（的）学校： 你的腰： 你们的帽子： 咱们的房子： 我的药： 我的计划： 7）有无与北京话“们”相当的复数后缀，若有，请参照《现代汉语八百词》描述其用法。
方言本字研究方法
3
层次，“虚” 字常熟话有[ci]、[ch]两读，上海话也可能有[cy]、[chE]两读。上海 话“虚” 字可以读[cy]，如“[cy]心虚心” ，是众所皆知的，“虚” 字是否另有 [chE]一读正是目前问题的症结。 “虚” 字朽居切，晓母鱼韵。晓母中古是个舌根音声母 x-。如果“虚” 字 上海话变成[chE]，那么同一层次见系晓母鱼语御韵的字也会变成[-E]韵，分别读成 [kE] 、 [khE] 、 [gE] 、 [ŋE] 、 [hE] 。我们第一个步骤是考察上海话是否有音韵演变和 “虚” 读[chE]音平行的字。 《上海市区方言志》第三章是个同音字表。 kE kE k‘E k‘E gE ŋE hE hE E
以上是 88 页字表里舌根音声母[E] 韵的字，其中有两个字值得注意，一个是[chE]， 页” ，我们认为是“虚” 。另一个是[ckE]，字表认为本字是 字表认为本字是“感 “赅” ，按照上引张惠英的说法，本字是“ (居)” 。 除了“虚” 、“ ” 以外，是否还有见系晓母鱼语御韵的字在上海话里读作 [E] 韵？光看字表似乎没有。其实至少还有三个： (1) 《上海市区方言志》第陆章“分类词表” 173 页：“ □ 子 kE ts 锯 子” ，这个意思是锯子的语词的本字就是“锯子” ，“锯[kE]”是阴去调。 (2) 钱乃荣《上海方言俚语》124 页讨论上海地名歇后语时说：“‘踏板头浪写 愿’——床许(上海，‘许’ 读 he) 。” “he” 是钱氏上海话拼音方案的写 法，相当于国际音标的[chE]。由此可知“许愿” 的“许” 上海话说[chE]。 (3) 《上海市区方言志》第柒章“语法” 描写“辣海” 、“海头” 的用法，如 440 页“跪辣海哭” ，相当于普通话“跪着哭” 、“跪在那儿哭” ；414 页 “小囡辣娘舅海头吃饭”( 小孩在舅舅那儿吃饭) 。宫田一郎、许宝华、钱乃 荣编著《普通话对照上海话、苏州话》171、174 页说明上海话也说“王先 伐 ”( 王先生在吗) 。 生辣海口
汉语方言语法调查
当地流行的民间故事
日常会话材料
山歌、谚语、谜语
广泛收集自然语料
要注意记音的准确性
01
有些单字音与双字音不同
02
词性不同读音不同
03
广州话 普通话
04
白白啲 略白
05
白白 很白
06
长长啲 略长
07
长长 很长
08
我要吃炒饭；我要去炒饭。（吴语）
你去学校唔去？（你去不去学校）
佢睇电影唔睇？（你看不看电影）
闽南话：
汝有读册无？（你有没有读书）
你爱去阿唔？（你要去吗）
汝有看戏无？（你看戏吗）
你去看电影无？（你去看电影吗）
疑问句
语法调查表格的类型主要有：概略调查、全面调查、专题调查三种。
01
概略调查：用较短的时间进行概括性的调查，可以了解方言里最常见、最有方言特色的语法特点。
思考：你所熟悉的方言与普通话语序差异大吗？
1
2
语序不同
01
谓语动词的位置
02
闽南话用“来去”代替“去”，如：
03
我来去睇戏。（我去看戏）
04
来去！来去食饭！（去！去吃饭！）
05
梅县话“去……来”，相当于普通话的“到……去”
06
你去哪儿来？（你到哪儿去）
07
啀去广州来。（我到广州去）
语序的不同1
双宾语的位置：
05
把字句
06
被字句
要注意随时发现问题
注意一些语法现象的发展变化
04
注意两种说法同时并存
03
注意老年人和年轻人的不同说法
02
首先是核对所记录的语言现象是否符合语言实际，有没有不够翔实以至错误之处。
舒城方言语法专题研究
舒城方言语法专题研究舒城位于安徽省中部,舒城方言属江淮官话洪巢片。
本文选取舒城方言中较有特色的构词法、副词、体貌系统、“得”字句、“可VP”问句等内容作为研究对象。
在共时描写的基础上,尝试同普通话、周边方言及相关汉语史材料等作横向和历时的比较研究。
全文除引言之外共分五章。
引言部分简要介绍舒城县的历史沿革、地理人口概况、舒城方言语法研究现状,本文的研究意义及研究方法等。
第一章：舒城方言的构词。
舒城方言的构词手段丰富多样,本章主要对附加式、重叠式构词进行了讨论。
在附加法构成的词语中,名词、状态形容词占有很大的比重。
重叠法构成的词语主要为状态形容词。
第二章：副词。
舒城方言副词分为程度、范围、情态、时间、语气、否定六类,它们在形式和用法上都与普通话有一定的差异。
本章重点描写分析与那些普通话不同的副词。
第三章：舒城方言的体貌系统。
舒城方言体貌分为：完成体、经历体、进行体、持续体、起始体、继续体、短时貌、尝试貌、反复貌、随意貌等十个方面,其中,用法较复杂独特的有“完成体”和“尝试貌”。
本章着重描写了这十个体貌的语法功能和语法意义,并比较了相关的体标记,探讨了部分体标记的来源。
第四章：主要讨论了舒城方言的“连V是V”格式、“与‘得’相关的句子”和“可VP”问句。
“连V是V”格式是江淮官话一个较特别的格式,在口语中使用很频繁,具有一定的生动形象性。
“得”在舒城方言中可以作动词、助动词、结构助词和准完成体标记,“得”已经有了一定程度的虚化。
“可VP”问句在语感上对应普通话的反复问句和表纯粹询问的是非问句,属“中性问句”。
“可”显示疑问焦点,可以用在动词、形容词、动词和形容词短语前。
“可VP”在句中可以出现在除主宾语之外的任何句法位置上,“可VP”还可以构成附加问。
“可VP”问句还可以和特指问、“可VP”问句形成混合句式,表达双重的询问意义。
本章还考察了“可VP”问句的历时来源。
第五章：余论。
这一章是对全文的总结,主要阐述关于本文研究的一些思考。
普通话对汉语方言的影响研究的技术路线和研究方法
普通话对汉语方言的影响研究的技术路线和研究方法
普通话对汉语方言的影响研究的技术路线和研究方法可以分为以下几个方面：
1. 语音学研究：通过比较普通话和不同方言的语音系统，分析普通话对方言语音的影响。
可以采用声学分析仪器对语音进行录音和分析，比较语音特征如元音、辅音的发音、声调等方面的差异。
2. 词汇学研究：通过对普通话和方言的词汇进行比较，分析普通话对方言词汇的借用、替代、衍生等影响。
可以采用语料库研究方法，搜集普通话和方言的大量语料，进行词汇对比和语义分析。
3. 语法学研究：通过比较普通话和方言的语法结构，分析普通话对方言语法的影响。
可以采用句法分析方法，对普通话和方言的句子结构进行比较，寻找共性和差异，并分析差异产生的原因。
4. 社会语言学研究：通过调查普通话和方言在社会语境中的使用情况，探讨普通话对方言的社会影响和使用动态。
可以采用问卷调查、访谈等方法，调查不同年龄、教育程度、地理区域等因素对普通话和方言使用的影响。
5. 心理语言学研究：通过实验方法，研究普通话和方言在听觉、认知加工、语言理解等方面的差异。
可以采用眼动追踪技术、脑电图、行为实验等方法，分析普通话和方言在不同任务条件
下的加工方式及其影响。
综上所述，普通话对汉语方言的影响研究可以从语音学、词汇学、语法学、社会语言学和心理语言学等多个角度出发，结合实地调查和实验方法，全面探索普通话对方言的影响。
方言语音词汇语法方面的研究
方言词汇的来源
历史原因：方 言词汇的形成 与历史背景密 切相关
地理因素：方 言词汇受到地 理环境的影响， 如气候、地形 等
文化因素：方 言词汇反映了 当地的文化特 色和风俗习惯
语言接触：方 言词汇受到其 他语言或方言 的影响，如借 词、混同等
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方言词汇的特点
地域性：方言词汇具有明 显的地域特征，不同地区
的方言词汇有所不同。
多样性：方言词汇丰富 多彩，包括各种俚语、 谚语、俗语等，具有独 特的表达方式和含义。
历史性：方言词汇的形成 和发展与当地的历史、文 化、地理等因素密切相关。
传承性：方言词汇在传承 中不断发展演变，反映了 语言文化的传承和发展。
方言词汇的演变
方言词汇的形成： 受地理、历史、 文化等因素影响
词汇影响语法：方言的词汇特点 会影响语法结构和表达方式
语法影响语音：方言的语法特点 会影响语音的表达和变化
综合研究：通过对方言语音、词 汇、语法的综合研究，可以更深 入地了解方言的特点和演变规律
方言语音词汇语法与地域文化的联系
方言语音词汇语法 是地域文化的重要 组成部分
方言语音词汇语法 反映了地域文化的 特点和差异
方言词汇的演变 过程：随着时间 的推移，词汇逐
渐发生变化
方言词汇的特点： 具有地域性、独 特性、丰富性等 特点
方言词汇的研究 方法：通田野 调查、文献研究、 语言实验等方法
进行研究
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方言词汇与普通话的差异
方言词汇：具有地 方特色，反映了当 地的风土人情
普通话词汇：全国 通用，具有权威性 和规范性
汉语方言的语法特点与变体研究
汉语方言的语法特点与变体研究在汉语的广袤疆域中，存在着众多的方言，它们因地域、历史因素的差异而形成各具特色的语言系统。
方言是汉语的宝贵遗产，研究方言的语法特点与变体对于理解汉语语言本身的演变过程以及地域文化的形成与传承具有重要意义。
一、语音变体方言之间最明显的区别就是语音变体。
在汉语方言中，最常见的变体有声母、韵母和声调的变化。
1. 声母变体：比如在北京话中，声母"zh"会发为"z"。
这种变体可以根据地域的不同出现差异。
2. 韵母变体：以浙江宁波话和上海话为例，宁波话中的"i"变为"e"，而上海话中的"e"变为"i"。
这种变体也是受地域影响的典型现象。
3. 声调变体：广东话是最具有代表性的方言之一，它的声调变体非常复杂。
比如在广州话中，声调会影响字音，同样的字在不同的声调下会有不同的读音。
这种变体是方言独特的语音现象。
二、词汇变体汉语方言在词汇层面也存在着丰富的变体现象。
方言之间的词汇差异主要表现在以下几个方面：1. 读音差异：例如，北京话中“电视”读音为"diànshì"，而四川话中则读为"dinshi"。
这种变体是因为方言区域之间的语音差异。
2. 词义扩展：方言往往会对原本的词义进行扩展或细化。
比如在上海话中，“茶”这个词的词义不仅仅指代茶叶，还包括花草、药材等。
3. 新词产生：方言的独特环境和文化背景也促使着新词的产生。
例如，湖南话中有一个独特的词汇"屌丝"，这个词在标准汉语中并没有对应的词义，只在方言中使用。
三、语法特点除了语音和词汇方面的变体，汉语方言在语法上也具有不同的特点。
1. 词序差异：汉语方言中的词序往往与标准汉语有所不同。
例如，在四川话中，"我去图书馆"的表达顺序可能是"我图书馆去"。
汉语语法研究的新领域——方言语法研究形势之探析
语法从模仿 、 引进 到 自主创新 ， 在系统上 或者说语 法体系上
是非常完整的 ，从—个 高度上 去研究语 法现象的方方面面 。 它有 自己的理论 方法 和专 门术语 ， 在外行人看来 已经觉得是 很高深 、 很先进 的学 问了。方言语法研究与方言词汇研究 相 比， 也可 以说是滞后 的， 除了各地单项 的、 不成系列 的词汇调
果就 更 多 了。 关键词 ： 方言 ； 语 法 ； 江淮 方言
中图分 类号 ： ７ Ｈ１
文献标 识码 ： Ａ
文章 编号 ：０ ３ ８ ７ （ ０ ０ ０ — １ ３ ｏ １ ０ － ４ ７ ２ １ ）６ ０ ４ 一 ３
语 言或方言 的每一个层 面、 每一个现象都值得进行深入
细致的研究 ， 方言语法研究的重要性不言而喻。 可是 ， 目前方
语 法研究 》 辛永芬 ２ ｏ ） ； 片的方言语 法专著 ， ：晋 （ ０６ 等 成 如 《
、
汉 语方 言语法研 究 的现状
说方言语法的研究滞 后、 不成 系统并不代表没有研究 成 果， 特别是 到了上个世纪 ９ 年 代以后 ， ｏ 已经有越来越 多的方 言语法的研究成果展 现在 我们 的面前。 早在 １２ ９ ６年 ， 汉语 研
究的先驱赵元任先生 就发 表了 匕 、 州、 京 苏 常州 的语 助词 研
方言语法研究》 乔全生 ２ｏ ）《 （ ０ｏ 、鄂东方言语法研究》 陈淑 （
梅 ２０ ） ； ０ １ 等 还有不少 专著用 了比较前沿 的语 法理论来研究
究》这是 一篇长文 ， ， 那时真是 曲高而和寡啊 ！而后到 了上个
（９ ０ 。 １９ ）上个世纪 ９ 年代 以来 ， ０ 随着方言语法的专题讨论会
言语法研究 是滞后 的、 不成系统的 。说方言语法研究滞后是
新时期以来的汉语方言语法研究
收稿日期:2000203212作者简介:汪国胜(1958-),男,湖北大冶人,华中师范大学语言学系教授,主要从事汉语方言研究。
第39卷第3期华中师范大学学报(人文社会科学版) 2000年5月V o l .39 N o .3Journal of Central Ch ina N o r m al U niversity (H um anities and Social Sciences ) M ay 2000新时期以来的汉语方言语法研究汪国胜(华中师范大学文学院,湖北武汉430079)摘要:新时期以来的汉语方言语法研究,在认识上,由忽视到重视;内容上,由单一到多元,重视规律研究、系统研究、范畴研究、形态研究和类型研究;方法上,由平面到立体,从单一的平面描写开始转向两个“三角”的动态考察;方式上,由分散到合作,从个人单干开始转向集体协作。
关键词:新时期;方言;语法中图分类号:H 17 文献标识码:A 文章编号:100022456(2000)0320095203 20世纪70年代末,随着我国“科学的春天”的到来,汉语方言的研究进入了一个新的发展时期。
新时期以来,方言语法的研究受到学术界的关注,并取得了令人欣喜的进展。
本文简要谈谈笔者对新时期以来汉语方言语法研究的一些粗浅的印象。
这些印象是从跟以往的方言语法研究的比较中得出的。
一、认识上,由忽视到重视我们都能明显地感觉到,新时期以来,汉语方言语法的研究受到了空前的重视。
以前,学者们一般认为,汉语方言的差异主要在语音,其次是词汇,语法的差异并不大。
正是基于这样一种认识,人们就把研究的重点放在了语音,忽视语法。
在方言调查报告、方言概况以及方言志之类的著作中虽有语法的内容,但往往是点缀;虽然也能看到方言语法的专论,但数量很少。
进入新时期,汉语方言的研究成为汉语研究的活跃领域。
随着调查研究工作的深入,学者们看到方言语法的差异并不小,至少并不像以往人们想象的那么小;同时认识到方言语法研究在汉语语法研究中的重要作用,因此开始重视起方言语法的研究。
第6章 汉语方言调查方法
金紧凭赢 金紧凭赢 腔枪凉扬 腔枪凉扬
军云准永 军云准永
装双皇仓 装双皇仓 勇用熊浓 勇用熊浓
牌黑沟麦 在介透贼
国获或歪 怪刽外筷
贝废费背
（二）发音合作人
发音人应选择成年前一直住在当地、成年后也 很少离开的中、老年人。为避免读书音的影响， 文化水平不要太高。发音器官必须正常，咬舌、 牙齿不齐等都不合格。调查者也可自己发音， 但长期离开家乡的人应回本地去记音，以使发 音的语言环境自然，遇到自己拿不准的字音， 应随时询问当地人，纠正自己所受普通话和其 他方言的影响。
（六）声母表、韵母表、声调表
整理声母表、韵母表、声调表都是归纳音位的过 程，要把不同的音位和音位变体分清楚。前面记 音的时候，用的是严式记音，归纳音位时要归并 音位，整理成宽式标音。归并音位的原则是，分 布互补，音值相近，系统性，符合“土人感”。 如北京话a、an、ian、ao四韵中的a，其实是四 个音素，但出现的条件互补，归纳成一个音位， 在“ 明” 说明其出现条件 。 说 中 有的方言存在自由变体，也要归纳成一个音位， 加以说明。
第二节 汉语方言词汇的调查
大型调查
《汉语方言词语调查条目表》，《方言》杂志2003年 第1期。 收词3千多条，包括《手册》的全部内容，吸收了《方 言调查词汇表》的主要条目，又增加了一部分新的条 目，包括口语中常用的短语和语法结构，因此，更适 合南北各地方言词语的调查研究。 条目与《现代汉语方言大词典》一致，有利于和40多 个方言的比较。是目前最好的表。
韵母表共收字107个，按照北京音系排列， 同时照顾到古韵母的不同。 记韵母时应注意：有没有韵头，是什么？ 有没有韵尾，是什么？主要元音的音值是 什么？其中最复杂的是鼻化韵。 方法是用严式记音，是什么音值就记什么。 声韵调都要记下来。 记完韵母调查表，就可以作出韵母表的初 稿来，韵母表的排列顺序是，从上到下： 阴声韵、阳声韵、入声韵，从左到右：开、 齐、合、撮。