【精品】2017年宝山区初三语文一模卷

22. 第 4 段中具体事件发生的时间是
；相关的人物
有
；发生的过程
是
；最终的结果
在一个蝙蝠洞探险的经历。这表明，大脑在做梦的时候不仅激活了某个学习经
验，还再激活了相关的学习经验。美国西北大学肯·帕勒的研究团队也有相似
的发现，如果先给被试者建立一种声音和一幅图的联结，并在其做梦的时候
（快波睡眠时期）播放这种声音，之后被试者对那幅画的记忆也会增强。
5 这些研究成果得到的结论让人惊喜，尤其对于学习第二语言的人来说，做
府”是对郡守的尊称。 3 户曹 : 古官职名称。 4 扶风：古地名。
11. 对文中加点字“当”、“坐”两字，依次解释完全正确的是
。（ 3
分）
A. 将要 坐下 B. 将要 获罪 C. 面对 获罪 D. 面对 坐下
12. 用现代汉语翻译文中的画线句 , 注意加点词语的含义。（ 3 分）
请求自行，许之。
了他们的学习和记忆。
4 对于上述研究，研究者有进一步的解释。研究发现，做梦能够导致记忆的再
激活。因为梦的周期正好对应着神经同步的增强期，此时大量的神经元能够被
同时激活，从而提高对特定事物的记忆。在上述研究中，罗伯特等人就注意
到，被试者的梦并不仅是对刚学习过的迷宫经验的精确重现，还激活了相似的
经验。比如，其中的一个学生不仅梦到了迷宫的影像，而且梦到了自己几年前
B.
气势凶凶
C.
不动生色
D.
自
明得意
21. 对第 2、3 段的内容理解不正确的是
（ 3 分）
A. 交代“我家的猫和老鼠”具体所指的对象。
B. 解释“我家的猫和老鼠”吵闹争斗的理由。
C. 表明父母的“教导”和“裁判”无法解决我们姐弟间的吵闹争斗。
D. 表达“我”和姐姐们吵闹争斗获胜后无法掩饰的内心的喜悦之情。
毕飞宇
1 我有两个姐姐，大姐长我 6 岁，二姐只比我大一岁半。我们是在无休无止 的吵闹和绵延不断的争斗中长大成人的。我们姐弟三个就像鼎立的三国，在交 战的同时不停地结盟、宣战，宣战、结盟。真是天下大势，分久必合，合久必 分。当然了，我们的“分合”都是以小时作为时间单位的。上午我刚刚和我的 二姐 同仇敌忾 ，一起讨伐我的大姐，而午饭过后，一切都好好的，我的二姐却 突然和大姐结成了统一战线，一起向她们的弟弟宣战了。 2 总体说来，她们联合起来对付我的时候要多一些，因为父母多少有些偏心， 对我格外好一些。这个我是知道的，在事态扩大、弄到父母那里“评理”的时 候，父母虽说各打五十大板，但板子里头就有了轻与重的分别。比方说，在严 厉地批评了我们之后，我的母亲总要教导我的两个姐姐：“他比你们小哎，让 着一点哎。”对我就不一样了，母亲说：“下次不许这样了。”口气虽然凶， 但说的是“下次”，“这一次”呢，当然就算了，事情到此结束。这在我是非 常合算的买卖，因为“下次”是无穷无尽的。假如我的两个姐姐联起手来和我 作对，在多数情况下，她们差不多就是那个叫“汤姆”的猫，而我则是老鼠
6 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
7 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾
不如蜀鄙之僧哉？
8. 选文中讲述了“蜀鄙二僧之南海”的故事，其结局是
（ 3 分）（用自己的语句概括回
答）
9. 选文告诉我们的道理是
。（ 3 分）
A. 凡事都要实践。
B. 凡事都要立志。
追逐，就是打闹。可是，他们毕竟天各一方。在他的姐姐和他说再见的时候，
他漆黑的瞳孔是多么孤独，多么忧伤。我多么希望能做我儿子的好兄弟，和他
争抢一块饼干、一个角落或一支蜡笔。但我的儿子显得相当勉强，因为他的爸
爸后背上都起鸡皮疙瘩了，就是学不像一个孩子。
20. 下列没有错别字的是
（ 3 分）
A. 同仇敌忾
的现象。
（用自己的语句概括回答）（ 2 分）
16. 对第 3 段中的内容理解，下列不正确的一项是
。（ 2 分）
A. 实验者被分成两组做实验。
B. 实验者做了两次游戏测试。
C. 实验者都是哈佛大学的学生。
D. 实验研究者只研究了睡觉组。
17. 划线句“被试者对那幅画的记忆也会增强”的条件是（ 4 分） （ 1）
2 睡眠的过程分成不同的脑电波阶段：非快速眼动睡眠，此时脑电波为慢 波；快速眼动睡眠，此时脑电波频率较快。其中做梦是处于快速眼动睡眠状 态，也就是我们俗称的深度睡眠时期。正常人入睡时先进入浅睡，即非快速眼 动睡眠阶段，然后再进入做梦阶段，从入睡到做梦阶段为一个睡眠周期，一般 一夜睡眠经历 4～5 个睡眠周期的交替。
完，大姐的眼眶突然红了，说：“多少年了，怎么说起这个，你怎么还记得这
个呢。”大姐显然也记得的，不然她不会那样。她把话题重又拉回到吵闹的事
情上去了。
5 这样的吵闹本身就设置了一个温暖的前提：我们能够，我们可以。我们幼
小的内心世界也许就是在一次又一次的“打斗”中拓宽开来、丰富起来的。时
过境迁之后，我们意外地发现，兄弟姐妹之间的许多东西也许并不能构成我们
的日常生活，它反而是隐匿的，疏于表达的。然而，它却格外地切肤，有一种
打断骨头连着筋的牵扯。美国人通过《猫和老鼠》的卡通形象向全世界的少儿
表达了这样一种典范人生：打吧，吵吧，闹吧，可你们永远是兄弟，永远是姐
妹 —— 你们永远不能生活在一起，但你们谁也不能离开谁。
6 我的儿子最喜欢我的侄女，他们在一起玩的时候几乎就是猫和老鼠，不是
边。我并没有摔着，反而开心极了，大姐满头满脸都是汗，她惊慌地拉起我，
第一句话就是：“不能告诉爸妈。”这件事都过去 30 年了，可它时不时会窜到
我的脑子里来。出乎我意料的是，随着年纪的增长，我回忆起来一次就感动一
次。 12 岁的大姐，冬天里一头的汗，惊恐的眼神 —— 我不知道我为什么在人到
中年之后反而为这件事伤恸不已。那一回过年我说起了这件事，我并没有说
1 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学
有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
2 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何
如？
3 富者曰：“子何恃而往？”
4 曰：“吾一瓶一钵足矣。
5 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
了天鹅肉，嚼得吧唧吧唧的，二姐的脸上就会有一脸的失败。反过来，二姐要
是赢了，她会把咸菜含在嘴里，悄无声息地望着屋梁，那是胜利的眼神，赢了
的眼神，内中的 自明得意 是不必说的。
4 我们姐弟三个现在都已人到中年。我长年在外，节日里偶尔团聚，我们谈
得最多的恰恰是少年时期的“战争往事”，谈起来就笑声不断。这一点是我们
梦的促进效应将非常有用。我们都知道，学习外语是通过建立外语词汇和母语
词汇的联结来完成的，那么我们试想一下，在白天背了一些单词和单词的中文
释义之后，做梦时在你耳边重复中文释义是不是会有效提高单词的记忆效果
呢？懒人们仿佛听到了福音把闹钟关掉！让我把梦做完，我要多背一些单词
哦！
15. 第一段中加点词语“这种现象”指的是
始料不及的。有一次我把话题转了，说起了姐姐们对我的好处来：我 6 岁的那
一年得了肾炎，不能走动，每天都由我的父亲背到五六里外的彭家庄去，注射
青霉素和庆大霉素。有一次是我的大姐背我去的，那时候她其实也只是一个
12
岁的孩子，又瘦又小。她在那个晴朗的冬日背着我，步行了 10 多里地。快到家
的时候大姐终于支持不住了，腿一软，姐弟两个顺着大堤的陡坡一直滚到了河
。 （ 2）
。 18. 第 5 段中，（ 1）将画线句改成意思相符的陈述句，应该是 ______________________________________。_ （ 2）加点词语“仿佛”不能删去的理由 是
。（ 6 分） 19. 第 3、4 段能否互换？为什么？（ 4 分）
（二）阅读下文，完成第 20—— 24 题（ 22 分） 我家的猫和老鼠
13. 选文中的“交通者”，指的是
那些人。（用自己的语
句概括回答）（ 2 分）
14. （ 1）李郃阻止太守送礼的主要原因有两点：其一是窦宪不修德礼而专权骄
恣；其二是是
。
（用自己的语句概括回答）（ 2 分） （ 2）“李郃观变”的目的是 的语句概括回答）（ 2 分）
（用自己
二、现代文（ 40 分）
（一）阅读下文，完成第 15—— 19 题（ 18 分） 我们能在梦里背单词吗？
下来看录像。研究者利用脑电技术探测了睡觉组的大脑活动，之后在一个做梦
周期结束时叫醒他问他们做梦的情况。接着对两组人再进行一次迷宫游戏的测试，结果表明，在
测试中，睡觉组相对于不睡觉组更快地找到了特定目标，其中还有 4 位同学做
梦梦到了迷宫，他们找到特定目标的速度是其他睡觉组成员的 10 倍！做梦促进
1 你是不是也有过这样的经历：白天学习的数学公式和推导过程，晚上出现 在梦中，让你和数学题大战 300 回合；白天练习过英语对话，梦中你就可以非 常流利地和外国人交谈，通常我们会称这种现象为“日有所思，夜有所梦”。 最近，科学家对这种现象做了进一步研究，结果发现，做梦真的可以帮助我们 学习和记忆新学的知识，梦中的你的确是在学习的。
C. 立志而为才能成功。
D. 财富未必带来成功。
10. （ 1）“子何恃而往”一句反复出现了两次。前一次表现了富者
的态度，后一次表现了富者的
的态度。
（ 2）贫者“
” 的话语，表现了他面对困难的
勇气。（ 3 分）
（四）阅读下文，完成第 11—— 14 题（ 12 分）
李郃观变 窦宪 1 纳妻，天下郡国 2 皆有礼庆。汉中郡亦当遣吏，户曹 3 李郃谏曰：
3.
，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
4. 盖一岁之犯死者二焉，