《电脑美术——“反色”效果》教案03
五年级上册美术教学设计-第16课《电脑美术——“反色”效果》-人教新课标
五年级上册美术教学设计第16课《电脑美术——“反色”效果》人教新课标教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和作用。
2. 培养学生对电脑美术的兴趣和爱好。
3. 通过学习“反色”效果，提高学生对色彩的感知能力和审美能力。
4. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
教学内容1. 电脑美术的基本概念和作用。
2. 电脑美术软件的基本操作。
3. “反色”效果的概念和应用。
4. 运用电脑软件进行“反色”效果的实践操作。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑美术的基本概念和作用，学会运用电脑软件进行“反色”效果的实践操作。
2. 教学难点：学生对电脑美术软件的操作熟练程度，以及对“反色”效果的理解和应用。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、电脑美术软件。
2. 学具：学生自备电脑、彩色纸张、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示一些电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣。
2. 讲解：讲解电脑美术的基本概念和作用，以及电脑美术软件的基本操作。
3. 示范：示范如何运用电脑软件进行“反色”效果的实践操作。
4. 实践：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
5. 交流与展示：学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
板书设计1. 电脑美术的基本概念和作用2. 电脑美术软件的基本操作3. “反色”效果的概念和应用4. 运用电脑软件进行“反色”效果的实践操作作业设计1. 学生运用电脑软件进行“反色”效果的实践操作，完成一幅作品。
课后反思本节课通过讲解、示范、实践、交流与展示等环节，让学生了解了电脑美术的基本概念和作用，学会了运用电脑软件进行“反色”效果的实践操作。
在教学过程中，教师应注重培养学生的兴趣和爱好，提高学生对色彩的感知能力和审美能力。
同时，教师还需关注学生对电脑美术软件的操作熟练程度，以及对“反色”效果的理解和应用。
在课后反思中，教师应根据学生的反馈和表现，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
实践环节的详细补充和说明1. 分组实践操作在实践环节中，学生应分组进行操作，每组24人。
五年级上册美术教案-第16课 《电脑美术——“反色”效果》-人教新课标
五年级上册美术教案-第16课《电脑美术——“反色”效果》-人教新课标教学目标1. 让学生了解“反色”效果在电脑美术中的应用及其视觉效果。
2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
3. 增进学生对色彩反差的审美认知，提高他们的艺术欣赏水平。
4. 培养学生的创新思维和动手操作能力。
教学内容1. 色彩反差原理：介绍色彩的基本知识，特别是色彩反差的原理，让学生理解“反色”效果是如何产生的。
2. 电脑软件应用：教授学生如何使用电脑美术软件（如Photoshop）实现“反色”效果。
3. 美术创作实践：引导学生运用“反色”效果进行美术创作，如制作海报、修饰图片等。
4. 作品欣赏与评价：组织学生展示自己的作品，并进行相互评价，提高他们的审美能力。
教学重点与难点1. 教学重点：色彩反差原理的应用，电脑软件操作技能的培养。
2. 教学难点：如何引导学生运用“反色”效果进行有创意的美术创作。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、示范作品。
2. 学具：电脑、美术软件（如Photoshop）。
教学过程1. 导入：通过展示一些运用了“反色”效果的作品，引起学生的兴趣，进而引入本课的主题。
2. 知识讲解：详细讲解色彩反差原理和“反色”效果的应用，让学生对此有深入的理解。
3. 软件操作演示：现场演示如何使用电脑软件实现“反色”效果，并指导学生进行实际操作。
4. 创作实践：让学生根据所学知识，运用“反色”效果进行美术创作。
5. 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，并进行相互评价，提高他们的审美能力。
板书设计1. 电脑美术——“反色”效果2. 内容：色彩反差原理、电脑软件应用、美术创作实践、作品欣赏与评价。
作业设计1. 个人作业：运用“反色”效果，创作一幅美术作品。
2. 小组作业：小组合作，运用“反色”效果，创作一幅大型海报。
课后反思本节课通过教授学生“反色”效果在电脑美术中的应用，不仅提高了他们的电脑操作技能，也培养了他们的艺术欣赏和创作能力。
五年级美术上册教案-《第16课 电脑美术──“反色”效果》人教版
五年级美术上册教案-《第16课电脑美术──“反色”效果》人教版教学内容《第16课电脑美术──“反色”效果》是人教版五年级美术上册的一课，主要教学的内容是让学生了解和掌握电脑美术中的“反色”效果。
通过本课的学习，学生将能够理解反色效果的原理，学会运用电脑软件实现反色效果，并能够运用反色效果进行美术创作。
教学目标1. 让学生了解电脑美术中的“反色”效果，理解其原理。
2. 培养学生运用电脑软件实现反色效果的能力。
3. 培养学生运用反色效果进行美术创作的能力。
4. 培养学生的审美能力和创新精神。
教学难点1. 反色效果的原理理解。
2. 电脑软件的使用操作。
3. 运用反色效果进行美术创作的技巧。
教具学具准备1. 电脑及投影设备。
2. 电脑美术软件。
3. 美术创作素材。
4. 画纸、画笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示一些运用了反色效果的美术作品，引起学生的兴趣，导入本课的学习内容。
2. 理论讲解：讲解反色效果的原理，让学生理解反色效果的概念和作用。
3. 软件操作演示：通过投影设备，演示如何使用电脑软件实现反色效果，让学生直观地了解操作步骤。
4. 实践操作：让学生分组进行实践操作，运用电脑软件实现反色效果，教师巡回指导。
5. 创作指导：指导学生运用反色效果进行美术创作，鼓励学生发挥创意，创作出独特的作品。
6. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。
板书设计1. 《第16课电脑美术──“反色”效果》2. 内容：反色效果的原理、软件操作步骤、创作技巧等。
作业设计1. 让学生运用反色效果进行美术创作，完成一幅作品。
2. 写一篇关于反色效果的学习心得。
课后反思通过本课的教学，学生对电脑美术中的反色效果有了深入的理解和掌握，能够运用电脑软件实现反色效果，并能够运用反色效果进行美术创作。
在教学过程中，通过理论讲解、软件操作演示、实践操作和创作指导等环节，让学生逐步掌握了反色效果的技巧，并能够发挥创意进行创作。
五年级上册美术教学设计-第16课 《电脑美术——“反色”效果》-人教新课标
五年级上册美术教学设计-第16课《电脑美术——“反色”效果》-人教新课标一、教学目标1.了解“反色”在电脑美术中的定义和作用。
2.学习电脑美术中“反色”操作的方法和技巧。
3.培养学生观察能力和审美能力，提高学生艺术创造能力。
二、教学重点1.了解“反色”在电脑美术中的使用方法。
2.学习如何运用电脑实现反色效果。
3.培养学生的美术观察能力和创造力。
三、教学难点1.学生初次接触电脑美术的反色操作，可能会有一定的难度。
2.学生在进行反色效果实现过程中，需要注意颜色的搭配和运用。
四、教学过程1.引入引导学生思考“反色”在电脑美术中的意义和作用，介绍电脑美术中反色效果的常见应用场景，如制作广告、宣传画等。
2.操作步骤•步骤一：启动电脑，打开图像处理软件（如Photoshop）。
•步骤二：选中要进行反色效果处理的图片，点击“调整图像颜色”选项。
•步骤三：在弹出的对话框中，点击“反色”选项，进行反色效果处理。
•步骤四：调整反色效果的亮度对比度等参数，使处理后的图片更加逼真。
•步骤五：保存处理后的反色效果图片。
3.操作演示讲师进行反色操作演示，并解释每个步骤的意义和作用，以帮助学生更好地理解反色的操作方法。
4.学生操作学生跟随讲师的演示，进行反色效果的处理操作。
教师可以提供一些案例，要求学生进行反色处理，培养学生的实际操作能力。
5.评价通过对学生操作的反色效果图片进行评价，对学生进行技术和创意等多方面评价，提出具体的改进意见和建议。
6.总结对学生进行本课程的总结，帮助学生理解课程要点和技巧，并鼓励他们继续进行反色效果的创作。
五、教学评价方法1.视频教学记录：用视频记录整个教学过程，便于评价教学效果和策划下一节课的内容。
2.记录反色效果图片：记录学生操作的反色效果图片，并进行多方面的评价和分析。
3.课堂讨论：通过课堂讨论，让学生分享自己的体验和感受，评价教学效果和探讨下一节课的主题内容。
六、教学时长本课程的教学时长约为40分钟。
五年级美术上册《电脑美术反色效果》教案、教学设计
此外，学生在团队合作方面已具备一定的基础，能够在小组内进行有效沟通与协作。在本章节的教学中，教师应充分利用这一点，鼓励学生相互交流、探讨，共同完成创作任务，以提高他们的团队协作能力和沟通能力。
3.任务驱动，实践探究：设计具有挑战性和趣味性的实践任务，引导学生运用所学知识进行创作，培养他们的动手操作能力和创新意识。
4.小组合作，共同进步：鼓励学生进行小组合作，共同完成创作任务，提高团队协作能力和沟通能力。
5.互动评价，共同提高：组织学生进行作品展示和互动评价，使他们在欣赏他人作品的过程中，发现优点、找出不足，相互学习，共同提高。
4.学生在课后收集生活中的反色效果应用实例，如广告、海报、插画等，并进行分析，总结其创作方法和技巧。下节课与同学们分享，拓展大家的视野，提高审美能力。
5.鼓励学生进行团队合作，以小组为单位，共同完成一幅大型的反色效果作品。在合作过程中，学会分工、沟通、协作，培养团队精神和集体荣誉感。
6.学生可通过网络、书籍等途径，了解反色效果在其他领域的应用，如摄影、设计等，拓展知识面，提高跨学科的综合运用能力。
作业布置要求：
1.作业内容要结合课堂所学，注重实践性、创新性和思考性。
2.学生需按时完成作业，保证作业质量。
3.教师将对作业进行认真批改，给予评价和建议，关注学生的进步。
4.鼓励学生在完成作业的过程中，积极向同学、家长请教，互相学习，共同提高。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面：重点是让学生掌握反色效果的基本概念及其在美术创作中的应用；难点在于如何引导学生运用电脑软件（如Photoshop）进行反色效果的调整，并使之与作品整体风格和谐统一。
电脑美术反色效果教学设计
电脑美术反色效果教学设计教育最本质性的理解，就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导;一，教育的对象是人;二，内容必须是良性的有意义的。
从而使人民去改造社会。
以下是店铺为你整理的《电脑美术──“反色”效果》教学设计，希望能帮到你。
电脑美术反色效果教学设计1一、教学目标知识与能力：指导学生学习Windows画图程序的操作，绘制简单的装饰画。
培养学生动手操作能力，进一步提升学生对软件操作的熟练度。
过程与方法：指导学生进一步了解Windows画图程序的其他功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。
训练学生掌握计算机画图程序中的快捷操作技巧，从而促进学生操作实践能力。
情感态度与价值观：通过对Windows画图程序的学习，对装饰画中的反色有进一步全面认识，在认识反色效果基础上，培养学生动手操作能力，同时训练学生们对身边事物美的发现，为在电子时代中寻找新鲜的信息美奠定基础。
二、教学重难点教学重点：学习造型及反色处理技巧，同时进一步熟悉画图程序的操作步骤。
教学难点：实践中遇到的造型及色彩的选择技巧训练。
三、教学策略(一)玩中学习从前面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的 40 分钟内，不仅让孩子们学到知识，而且让他们在轻松，愉快的气氛中学习。
同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，创造性都表现得很突出，学生真正成为学习的主人。
兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。
我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。
老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。
(二)引导的艺术老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的快乐。
在教学中，学生由有趣──乐趣──志趣，是我最开心的事情。
在基础教育新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，充分发挥的空间。
老师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。
在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创造力，提高审美能力和审美意识。
《电脑美术——“反色”效果》教案
《电脑美术——“反色”效果》教案
教学目的：
1、引导学生学回顾Windows画图程序的操作,绘制简单线描作品。
2、进一步了解Windows画图程序的其它功能，对线描画面进行反色效果装饰。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。
教学重难点：
1.学习造型及反色处理技巧。
2.造型及色彩搭配。
教学过程：
【激趣导入】
1.欣赏经过色彩反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣。
在欣赏过程中，引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。
2.课题导入
【讲授新知】
知识回顾：
1.通过图片引导，复习学过的Windows画图程序的各种绘图工具操作
2.教师演示改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作方法，并展示改变后的效果，让学生清楚地了解和掌握基本电脑绘图方法。
新知探索：
1.反色的概念：结合第一课色彩对比讲解反色
2.教师演示改变图象大小、色彩反色等操作方法，让学生理解和掌握。
3.作品欣赏
波谱艺术作品赏析/学生作品欣赏
【创作练习】学生创作
创作内容：运用画图工具创作一幅具有反色效果的装饰画
创作要求：
1.运用绘图工具绘制构图合理内容丰富的装饰图案
2.运用绘图工具进行反色效果装饰
【作业展评】作品展示与评价
学生自评表
我能评价（在表内完成项打勾）
【课后拓展】
电脑中的“画图”的界面有所变化，工具也增加了不少，有兴趣的同学可以多尝试。
用更多不同属性的工具，进行生动有趣的电脑绘画创作。
希望同学们带着发现的眼睛去发现生活中的美，用自己喜欢的艺术手法去表现它。
电脑美术——”反色”效果教案
人教版美术五年级上册美术第16课
电脑美术——”反色”效果教案
一、教学目标：
知识目标：了解电脑中各种“画图”工具；
技能目标：了解电脑中各种“画图”工具的功能；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能用Windows画画版做变色练习；
教学难点：提升学生的美术创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件、电脑；
学生准备：电脑；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是反色效果吗？它有哪些特点？
师：今天就让我们学习今天的内容；
师：（板书）《电脑美术——反色效果》；
二、说一说：
师：课件出示课本学生作品《快乐的小猴》的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这幅图有哪些特点？它们的制作步骤是什么？。
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《电脑美术——“反色”效果》教案教学目的：
1、了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。
2、通过看一看、说一说、试一试运用电脑中“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助图画工具创作出仿班花效果的有趣图画表达自己的情感。
3、感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
教学重点：学习造型及反色处理技巧。
教学难点：造型及色彩的选择。
教学过程：
一、引导阶段
1、复习学过的windows画图程序中的各种绘图方法。
2、教师可引导学生欣赏一些版画作品和利用“反色处理”、“橡皮”和“喷枪”工具创作的方版画效果作品。
二、发展阶段
1、学习此刻要涉及的windows画图程序中“反色处理”、“橡皮”和“喷枪”工具的功能，掌握“橡皮”和“喷枪”工具的线条粗细、色块形状以及喷涂流量的设置方法。
2、教师演示“橡皮”工具的选取，改变它的线条粗细、色块形状以及“喷枪”工具的喷涂流量设置等具体操作方法，展示改变后的效果，让学生清楚的了解和掌握。
3、教师带领学生共同完成图像反色处理；选取“橡皮”工具，改变线条粗细、色块形状；选取“喷枪”工具，改变喷涂流量等设置的操作。
4、让学生选用“铅笔”工具，通过想象与构思，设计并画出一个有趣的形象。
5、利用windows画图程序图像菜单下的“反色”对形象进行反相处理，选用“橡皮”工具对作品进行画面刻画处理，选用“喷枪”工具对图像上色，制作出富有版画效果的图画。
6、练习：利用复制、粘贴的功能组合画面。
并且可以用改变大小的。
三、讲评
作业完成后让学生通过教师网络在屏幕上互相评价、欣赏其他同学的作品。
四、课后拓展
逐步学习使用等其他软件，进一步提高电脑美术制作水平。