领导干部的语言素养的重要性
科级干部履职能力素养提升培训学习心得
科级干部履职能力素养提升培训学习心得科级干部履职能力素养提升培训是我在职业发展中的重要一步，通过这次培训学习我收获了很多新的知识和经验。
下面是我的学习心得：一、了解职责与使命作为科级干部，我们肩负着领导团队、推动工作和服务群众的重任。
通过培训学习，我进一步明确了自己的职责与使命，以及对组织的忠诚与责任。
我深刻认识到作为干部要为工作目标起到引领与示范作用，要忠于组织，诚实守信，对党忠诚，服务群众。
二、提升决策能力培训课程中，我们重点学习了科级干部应具备的决策能力。
决策是领导者的重要职责之一，也是决定工作成败的关键因素。
通过学习，我了解了决策的原则和方法，掌握了科学决策的技巧和技巧。
在今后的工作中，我将更加注重信息收集、分析研究和风险评估，提高决策的准确性和科学性。
三、加强沟通能力良好的沟通能力是科级干部必备的素质之一。
在培训中，我们进行了很多的沟通练习，包括演讲、辩论、谈判等。
通过这些练习，我对沟通的重要性有了更深的认识，并学到了一些实用的沟通技巧。
例如，倾听对方的观点，注重语言和非语言的沟通，善于与人建立良好的关系等等。
我认识到只有通过有效的沟通，才能更好地与领导和团队合作，解决问题，提高工作效率。
四、增强团队合作精神在强调沟通能力的同时，培训也注重培养我们的团队精神。
通过团队合作的训练，我更深刻地认识到团队的重要性，只有团结合作、互相支持，才能取得更好的工作成绩。
在今后的工作中，我会积极与同事合作，善于倾听他人的意见，鼓励团队成员发表自己的观点，共同解决问题，实现工作目标。
五、加强学习与自我提升科级干部要不断学习和提升自己的能力，培训课程中也强调了这一点。
通过培训，我了解到了很多新的管理理论和实践经验，不仅拓宽了知识面，还提高了综合素质。
在今后的工作中，我会继续保持学习的热情，通过学习和研究，不断完善自己的理论知识和实践能力，为更好地履行自己的职责做好准备。
通过这次培训学习，我进一步提升了自己的履职能力和素养。
核心素养解读培养语言表达能力的重要性
核心素养解读培养语言表达能力的重要性核心素养是指一个人在不同领域中所具备的基本素质和能力。
在当今社会，语言表达能力被认为是核心素养中的重要一环。
本文将从不同的角度解读培养语言表达能力的重要性。
一、语言表达能力对个人发展的影响良好的语言表达能力不仅可以增强个人自信心，还可提高人际交往的能力。
当一个人具备流利、准确、得体的语言表达能力时，他能够更好地与他人进行交流和沟通，增进彼此的理解和信任。
此外，语言表达能力还能帮助个人在求职、演讲和论文写作等方面取得成功。
因此，培养良好的语言表达能力对个人的发展至关重要。
二、语言表达能力对学习的作用语言表达能力的提升会对学习过程产生积极的影响。
学生在课堂上能够清晰地描述问题、提出观点，并进行有效的互动交流，有助于增强学习效果。
此外，语言表达能力还能够促进思维的发展。
通过运用丰富的词汇、准确的语法和流利的表达方式，人们能够更好地组织自己的思维，并更好地分析和解决问题。
因此，培养良好的语言表达能力有助于提高学习质量和学术成绩。
三、语言表达能力对职业发展的重要性在职场竞争日益激烈的今天，具备良好的语言表达能力将成为求职者的一大优势。
能够准确、流利地表达思想和观点，展示自己的专业知识和能力，有助于给用人单位留下深刻的印象，提高求职成功的机会。
此外，在工作中，良好的语言表达能力也是处理各种复杂问题、协调团队合作、与客户沟通的重要工具。
因此，掌握良好的语言表达能力对于职业发展至关重要。
四、培养语言表达能力的途径与方法1. 阅读：广泛阅读能够丰富词汇量，提高语言的表达能力。
可以选择各种文字类型的书籍，如文学经典、科普读物、新闻杂志等，扩展自己的知识面和语言能力。
2. 写作：通过写作锻炼语言表达能力。
可以尝试写日记、写文章、写读后感等，通过反复练习提高自己的写作水平，培养清晰、准确的表达能力。
3. 口语实践：积极参与口语实践，如英语角、辩论社团等，与他人进行交流和互动练习。
通过与不同人士的对话，提高自己的口语表达能力，培养语言应用的能力。
试论领导干部的语言素养
试论领导干部的语言素养作者：刘新伟来源：《现代交际》2011年第03期［摘要］语言是领导者发挥干部职能的重要工具，是领导者紧密联系群众的交际工具。
领导干部是否能有效应用语言，直接影响着领导干部的工作绩效、领导的影响力和人际关系。
因此，领导者应加强自身修养，把握语言表达的重要环节和技巧，注重学习、思考和实践，以提高语言素养。
［关键词］领导干部语言素养途径［中图分类号］H0-05 ［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）03－0067－02语言是人类交流的重要工具，是公务活动不断走向活跃的重要保证。
在实际工作中，领导干部的每一项重大决策与工作部署的落实，首先是以语言这一人类最重要的交际工具为传播媒介的。
语言的有效运用直接关系到领导干部思想理念的传递，关系到各项改革与发展举措的推动与落实。
语言表达的优劣直接影响着工作的成效与领导干部的形象。
语言素养是领导干部不可缺少的一门才学，是领导科学研究的一个重要领域。
一、领导干部要加强对语言素养重要性的认识（一）提高语言素养有助于提高领导干部的工作绩效语言作为领导活动中的重要工具，贯穿领导管理活动的始终。
由于领导工作的特殊性，决定了语言的重要性。
它不仅体现领导者能力、人格、素质的外化，而且也是体现工作能力的一个重要方面。
同一个问题，在不同的场合、不同的对象，用不同的语言方式、语言内容和语言技巧，便会产生截然不同的效果。
1994年12月8日，新疆克拉玛依市中心的友谊宾馆火灾发生时，市教委的一位主持官员拿着话筒对惊恐的小学生们说：“孩子们，都别动，让领导先走！”也正因为震惊世界的一句话葬送了324位冤魂。
14年后，四川省绵阳市北川羌族自治县县委副书记、县长经大忠正在县委礼堂参加全县青年创业表彰大会，地震发生，他说：“大人留下，孩子先走。
”危急关头，正是这句斩钉截铁的话稳住了骚乱的现场，稳定了人心，避免了混乱和可能发生的踩踏事故，使全部与会人员有序脱离险境。
要学会与老干部说话
要学会与老干部说话“话风”连着作风、反映党风政风。
老干部工作者怎样与老干部说话，折射出表达能力和知识素养，也反映出对老干部的政治感情，直接关系到党和政府在老干部心目中的形象。
会与老干部谈话沟通，是亲情化服务老干部的一个重要构成。
一是要与老干部多说尊敬话。
老干部为党和人民的事业作过很大贡献，尊重老干部就是尊重党的光荣历史。
作为事业的后来人，老干部工作者与老干部说话，要像对待自己的长辈那样，多用尊称、敬语，以饮水思源的感恩之心，发自肺腑地尊重他们、敬爱他们。
老干部有丰富的工作阅历，富有政治优势、经验优势和威望优势，要把与老干部说话作为拜师、学习的机会，柔而和气，笑容可掬，赢得老干部的信任和支持。
二是要与老干部多说暖心话。
常言道：良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
一句暖心话，能很快拉近与老干部的心理距离，使老干部如沐春风。
作为老干部工作者，要时刻把老干部的冷暖挂在心头，饱含深情地与老干部面对面地沟通、心贴心地交流，真正把暖心话说到老干部的心坎上，让他们感觉到与老干部工作者在一起是温暖的，是高兴的，激发起他们的情感共鸣。
三是要与老干部多说实在话。
说实话是一种本领，是一种品格。
说不说实在话，会不会说实在话，不仅是工作作风的体现，也是思想素质、政治素质的反映。
老干部工作虽然琐碎具体，但件件都很重要。
许多工作涉及到老干部的切身利益，关系到老干部的晚年生活，来不得半点虚假。
与老干部说实在话，前提是把老干部工作做得实实在在，力求言行一致。
既要实打实地去了解老干部的所思所想所盼，更要在说的时候就想到将来要做得实，努力为他们排扰解难，于细微之处显出真情。
四是要与老干部多说明白话。
让党放心、让老干部满意是老干部工作的根本出发点和落脚点。
老干部工作是一项政治性、政策性很强的工作。
对党的路线方针政策的宣传解释，要用老干部易于理解、便于接受、能够认同的方式阐释出来。
对有关老干部职级待遇、工资福利、医疗保障等涉及切身利益的政策问题，更是要具具体体说清说透说明白，让老干部真正放宽心。
领导干部个人主要特点
领导干部个人主要特点近年来，各级领导干部加强了对自身素质的要求，强调个人主要特点的培养和塑造。
领导干部是引领社会发展的中坚力量，具有一定的个人特点，这些特点既关乎他们的职业生涯，也决定了人民群众对他们的评价。
因此，本文旨在分析领导干部个人主要特点的内容和培养方法。
一、政治素养政治素养是领导干部的基本素质，决定着干部在政治生活中的表现。
领导干部应该具备高度的责任感和使命感，能够保持宏观意识和全局观，对国家和人民高度负责，同时要善于理解和把握国家的政治方针和政策。
领导干部如何提高自身的政治素养？首先要学习党的理论知识，理解和贯彻中央的决策才能更好地履行职务。
此外，还要参加政治宣传教育和组织活动，结合实际多思考，逐步提高自己的领导能力和政治素养。
二、道德品质道德品质是考察领导干部的重要标准之一，这包括了领导干部的职业道德、廉洁纪律、正直诚信等方面。
领导干部要对自己严格要求，没有后门经验，不拿小便宜，以实际行动体现良好的道德品质。
领导干部的道德品质的提高主要是从自己的思想、生活、工作、学习等各方面入手。
首先是要自觉保持心灵纯洁，不接受或提供利益。
其次，坚决抵制各类形式的腐败和不道德行为，自觉严格遵守纪律，并利用工作机会和实践经验不断提高自己的品格和修养。
三、才能素质领导干部的才能素质不仅包括学历和技能，还在于知识的广度、深度和开阔度。
此外，领导干部还要拥有科学、理性、创新的思维方式和方法，以及优秀的协调和组织能力。
如何提高自己的才能素质？领导干部在职业发展的道路上必须保持学习的实践和纪律，注重知识更新和技能提高，多参与培训学习和交流，与国内外的专家学者交流，拓展视野。
四、沟通能力沟通能力是领导干部必须具备的一项重要素质，包括语言表达、思维逻辑、态度和行为等方面。
领导干部要善于倾听，理解和掌握群众的心理和需求，注重对群众的沟通，建立良好的群众信任和联系。
领导干部如何提高自己的沟通能力？首先，要注重语言和表达的能力，言简意赅、明确准确。
新时期青年干部应具备哪些素质与能力
新时期青年干部应具备哪些素质与能力随着国际形势的迅猛变化，中国特色社会主义建设的任务日益艰巨，我们党执政只有提高青年干部素质，才能适应更高的要求。
面对新形势、新任务、新要求，作为一名青年干部，必须具备较为全面的素质。
一、青年干部素质与能力表现的方面青年干部要做建设有中国特色社会主义的中坚力量，首先要做到在复杂恶劣的环境下保持清醒的头脑。
艰巨的政治任务需要青年干部具备深厚的政治理论素养。
青年干部自觉抵制不正之风，坚持维护党和国家的尊严；要忠诚老实，坚持真理，不唯书，不唯上，只唯实；要谦虚谨慎，尊重科学，尊重知识，尊重群众的智慧，尊重集体的决定。
青年干部成长进步的动力源，提高学习能力，应向文本学习，在阅读中提高学习能力；应向实践学习，在工作中提高学习能力；应向同事学习，在沟通中提高学习能力。
对情况要有清晰的表述，对问题要有新的见解和建议，流畅地表达独到的新意。
增强语言表达力，在很多方面与增强写作表达力的要求大同小异。
提高语言表达能力，就是要多说，多锻炼，不放过任何公开讲话的机会。
要增强自信心，克服怯场的心理障碍。
此外，青年干部不必刻意追求演讲技巧，而是要自觉地形成与职务相称的语言表达风格。
对上要协调，对外要协调，对下也要协调，横向之间都要协调。
办一件事情，开展一项工作，没有必要的协调就难以成功。
提高组织协调能力，主动协调是提高协调力的“诀窍”，主动协调事半功倍，被动协调事倍功半。
青年干部创新力需要坚实的基础，客观实际是我们创新的出发点和落脚点，创新力要落实到求真务实这个操作层面上来，而不能停留在观念或思路上。
二、素质与能力的关系要把加强思想政治建设作为机关效能建设的核心，把思想政治建设贯穿于机关效能建设的全过程，通过组织中青年干部学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习中央领导同志有关作风建设的重要论述，使中青年干部从思想认识上树立起“立党为公、执政为民”的观念，自觉对自身的工作观念、工作方式和工作作风加以改造，从而推进整个机关的效能建设。
学习的优秀文献提升干部的文化素养
学习的优秀文献提升干部的文化素养学习是提升个人能力和素质的重要途径，对于干部而言，通过阅读优秀的文献可以拓宽视野、增强学识，从而提升自身的文化素养。
本文将探讨学习优秀文献对干部文化素养的影响，并提出相应的建议。
一、重要性优秀的文献具有丰富的思想内涵和知识价值，它们记录了人类智慧的结晶和世界各个领域的前沿发展。
干部作为领导者和决策者，需具备广博的学识和高深的思想能力，以应对复杂多变的工作环境。
通过学习优秀的文献，干部可以提高自己的见识和理解能力，进而更好地履行自己的职责。
二、拓宽视野阅读优秀的文献可以帮助干部拓宽视野，了解世界、国家和社会的全貌。
优秀的文献作品通常涵盖各个领域的研究成果和理论观点，干部通过学习这些文献可以了解到不同学科的发展动态和前沿思想，从而拓展自己的思维方式和认知水平。
三、增强学识学习优秀的文献有助于干部扩充知识面，提高自己的学识水平。
文献中蕴含着大量的专业知识和实践经验，干部通过学习这些文献可以不断充实和更新自己的知识储备，并应用于工作实践中。
学识的积累可以提高干部的解决问题的能力，使其在决策和管理中能够更加从容和自信。
四、培养思想素养优秀的文献作品往往具有深刻的思想内涵和哲学思考。
通过学习这些文献，干部可以提升自己的思辨能力和思想素养。
这有助于干部在面对复杂的问题和挑战时，能够更加理性和客观地分析、思考和决策，不受个人情感和偏见的干扰。
五、提高语言表达能力学习优秀的文献对于提升干部的语言表达能力也起到了积极的作用。
文献作品通常经过精心的语言组织和艺术修饰，其深刻的思想和精致的表达方式可以给干部提供良好的语言模板和表达技巧。
通过学习优秀的文献，干部可以提高自己的书面和口头表达能力，更加准确、简洁、有力地表达自己的观点和意见。
六、建议与总结为了提升干部的文化素养，有几点建议可以参考。
首先，组织培训班或读书会，邀请专家学者为干部讲解优秀的文献作品。
其次，建立学习论坛，干部可以在论坛中分享自己的学习心得和体会，促进交流与共享。
领导干部应该具备必须的新闻素质和媒体意识
建立新闻发言人制度，由专人负责发布政府信息 ，确保信息准确、及时、全面地传达给公众。
3
加强与媒体的沟通与合作
领导干部应加强与媒体的沟通与合作，及时回应 媒体关切，共同维护社会稳定和促进社会发展。
提高媒体应对能力
掌握媒体传播规律
领导干部应了解和掌握媒体传播规律，熟悉不同类型媒体的特点和 优势，善于运用媒体传播信息。
提高新闻素养
具备新闻价值判断能力
领导干部需要具备对新闻价值的判断能力，能够判断哪些新闻对组织和个人更为重要，以便更好地应 对和发布新闻。
增强新闻分析和解读能力
领导干部需要具备对新闻的分析和解读能力，能够从大量的信息中提炼出有用的信息，并对其进行深 入的分析和解读，以便更好地应对和发布新闻。
增强新闻敏感度
领导干部应在危机事件发生后及 时回应媒体，避免信息扩散导致
误解和恐慌。
发布准确信息
领导干部应发布准确的信息，以 避免谣言和猜测的产生，同时要 避免发布可能引起恐慌或社会不
稳定的信息。
善于引导舆论
领导干部应善于引导舆论，使媒 体能够客观公正地报道危机事件 ，同时要避免过度炒作和夸大事
实。
在公共关系中运用新闻素质和媒体意识
媒体导向
领导干部应具备判断媒体报道倾向和影响力的能力，了解媒 体对热点事件和敏感问题的关注程度，从而更好地把握舆论 导向。
媒体合作意识
建立良好的媒体关系
领导干部应与媒体建立互信、合作的关系，通过定期沟通、主动提供信息和接 受采访等方式，增强与媒体的互动性。
善于与媒体沟通
领导干部应具备良好的沟通技巧，能够清晰、准确地表达自己的观点和态度， 同时尊重媒体的报道需求和记者的职业操守。
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领导干部的语言素养的重要性
(一)提高语言素养有助于提高领导干部的工作绩效
语言作为领导活动中的重要工具，贯穿领导管理活动的始终。
由于领导工作的特殊性，决定了语言的重要性。
它不仅体现领导者能力、人格、素质的外化，而且也是体现工作能力的一个重要方面。
同一个问题，在不同的场合、不同的对象，用不同的语言方式、语
言内容和语言技巧，便会产生截然不同的效果。
1994年12月8日，新疆克拉玛依市中心的友谊宾馆火灾发生时，市教委的一位主持官
员拿着话筒对惊恐的小学生们说：“孩子们，都别动，让领导先走!”也正因为震惊世界的一句话葬送了324位冤魂。
14年后，四川省绵
阳市北川羌族自治县县委副书记、县长经大忠正在县委礼堂参加全
县青年创业表彰大会，地震发生，他说：“大人留下，孩子先走。
”危急关头，正是这句斩钉截铁的话稳住了骚乱的现场，稳定了人心，避免了混乱和可能发生的踩踏事故，使全部与会人员有序脱离险境。
同样的危机时刻，不同的语言表达，产生的是两种截然不同的结果。
语言都是领导干部发挥干部职能的重要工具。
从领导决策、领导方案的实施，到计划、组织、监控等各个环节，语言都起到了极其
重要的作用。
领导者通过语言与上下级沟通、交流感情，以便相互
理解、相互支持。
领导者还负有宣传鼓动、组织群众和管理工作人
员的责任，这也需要语言来实现。
因而，在管理活动中离开了语言
素养，领导干部的工作绩效将会受到影响。
(二)提高语言素养有助于展现领导魅力
领导魅力是领导者所具备的非凡品质，在领导活动中表现为对追随者的吸引力、凝聚力和感召力，并因而形成领导者和追随者之间
的和谐关系，是一种对被领导者所认可的权力难以达到的、心悦诚
服地拥护和信任的影响力。
这是一种领导艺术，更是一个领导干部
个人能力、境界和修养的综合表现。
魅力是一种无形的力量，没有
魅力的领导者也能行使领导权，但是同有魅力的领导者相比，领导
效果是截然不同的。
怎样才能具有领导魅力?就是要善于应用语言。
愚蠢的人用糟糕的语言让事实贬值，聪明的人用甜美的语言让事实
增值。
汶川大地震发生后，温家宝就发表现场演说：“地震震垮了
我们的房子，但震不垮我们的意志。
我相信，只要大家紧紧团结在
党和政府周围，齐心协力，就一定能够战胜这场地震灾害，把家乡
建设得更加美好!”这是温家宝激励大家一起战胜灾难的话，尽管是
短短的两三句，但是使灾区的人们在绝望中看到了希望，这就是语
言的力量。
成熟稳重的语言、机智灵活的语言、有真知灼见的语言
都能展现领导魅力。
领导干部要善于以语言统领全局，用语言提升
影响力，用语言树立威信，收服人心。
(三)提高语言素养有助于建立和谐的人际关系
世界著名的人际关系专家、杰出的演说家卡耐基认为：成功等于15%的专业知识加上85%的人际关系，而良好的人际关系是靠语言表
达来建立的。
领导者的社会关系主要包括同上级、同下级、与同级、与群众等关系。
作为领导者，身处社会大环境中。
如果忽视人际关
系的重要性，甚至把各种“关系”置之度外而只注重自身的“完美”，就可能为领导工作和事业发展带来巨大障碍。
领导工作，不
光是靠一己的力量单打独斗就可以了，还必须综合各方面的力量配合，才有可能获得成功。
所以每一位领导者都面临着如何处理好同
上级、下级、与班子成员间人际关系、工作关系中具体而实际的问题。
俗话说“一句良言三冬暖，半句恶语六月寒，舌头底下压死人”，更何况是领导者的舌头。
要提高领导干部的领导水平，必须
学会交往，懂得交往中语言的运用，只有不断提高自己的语言素养，才能构建和谐、融洽的人际关系、工作关系，在公务实践中赢得更
大的主动。
(一)锤炼心智，提高修养
心智模式是人们认识外界事物所特有的方法、习惯和经验，属于认知科学的范畴。
它是由人们的科学文化知识、思想道德修养、社
会生活经验和习惯以及生活的环境、社会发展状况等综合因素形成，根植于人们心中。
领导的心智模式是指领导者在领导或指挥下属工
作过程中所形成的某种特定的价值观、思维方式、行为习惯、工作
经验等，具有显著的心理和行为的倾向性。
《鬼谷子》里有一句经
典语言――口乃心之门户。
口是人心灵感受的表达渠道。
领导干部
所有的语言表达，完全来源于你的思考方式。
国学大师翟鸿�提到，一个境界低的人，讲不出高远的话;一个没有使命感的人，讲不出有
责任感的话;一个格局小的人，讲不出大气的话;一个心态不正或心
怀叵测的人，讲不出令人信服的话。
所以，领导干部良好的语言沟
通技巧，不仅仅是其口才的体现，更主要地来源于领导干部良好的
品格、较高的修养。
(二)以人为本、尊重为先
以人为本、互相尊重是一切沟通的前提，是良好沟通的开始。
领导干部在语言沟通过程中，越彼此尊重就越容易沟通，越缺乏尊重
就越难以沟通。
在讲话时，看对象，也就是考虑听众的成分，并根
据讲话对象的文化层次、知识水准、年龄性别、人数多少等因素，
来考虑自己的讲话角度，把握讲话的理论深度和听众的接收程度，
以抓住多数人的视听心理来组织安排，提高讲话对象的针对性。
明
确听众对象后还必须明确知道听众希望从你的讲话中获取什么信息。
(三)因景而异，换位思考
语言表达是一种双向互动的交流，这种交流需要尊重、需要平等，还需要得体。
领导干部讲话为了达到预期的目的，不但要力求准确
地表达思想和观点，还要考究话语形式能否与自己和对方的身份相符。
任何一个领导者，在不同的场合、不同的环境、不同的岗位、
不同的对象，所扮演的角色也是不同的，故讲话的分寸也是有讲究的。
为此要善于把握各类情况下，自己的身份、地位、讲话的角度、分寸。
每次讲话前，扮演的角色都不同。
从主次上看，是主角，还
是配角，是主讲，还是辅讲;从时间顺序上看，是先讲，还是后讲，
是多讲，还是少讲;从内容上看，是对上请求，还是对下要求，等等。
讲话不看对象，好比是瞎子点灯，不注重场合同样是心猿意马。
领
导讲话场合众多，有报告、请示、汇报、演说、谈心、讨论、谈判、表态、贺喜、治丧等，所以在语言表达的手法、技巧、用词、语气、表情、风度等方面，要协调得体，择机而行，防止出现：不对、不妥、不当、不够等有失分寸的情况。