领导方式的分类
现代管理心理与领导方式
27
三、合作的概念
合作（collaborating）指两个或两个 以上的人或群体为了满足双方的利益 需要，并寻求相互受益的结果，自觉 或不自觉地在行动上相互配合的一种 行为方式。
28
四、从竞争到合作
29
五、竞争与合作的理论研究
（一）“囚犯困境”实验 （二）“卡车竞赛”实验 （三）诱因与贡献
8
(八)方格理论：（如图）
1·“9.1型”：领导一偏重任务型”。这种领 导
方式也被称作“权威一服从型管理”
2.“1.9型”领导：一团和气型。这种领导方 式
也被称作乡村俱乐部型管理
3.“5.5型”领导：中间型
4.“1.1型”领导：贫乏型
5.“9.9型”领导：集体精神型
9
重
方人
格 9 19
99
8
理7
21
1．运筹时间的方法。 2．组织会议的方法。 3．处理公文的方法。
22
三、领导者要树立基本哲学观点
（一）树立辩证唯物论的观点。 （二）唯物辩证法的观点。 （三）实践第一和实事求是的观点。 （四）矛盾的观点和普遍性和特殊性相结合
的观点。 （五）人民群众是历史的刨造者的观点。 （六）生产力是社会发展的最终决定力量。 （七）科学技术是第一生产力。
响力之上的领导方式 3.示范式领导方式:较为保守的领导方
式
6
（六）以领导者自身的心态 为标准可分为：
1.避免失败型的领导行为模式：不求有功、 但求无过、行事谨慎、行动消极、观念 保守
2.追求成功型的领导行为模式：敢于探索、 敢于承担风险与责任
7
（七）以领导者的行为特征及其 所追求的目标为标准
领导方式与领导模型
（四）方格理论
对生产的关心
对人的关心
对态定过性务及等各 度 的 程 、 质 产 。种，质、职量品事如量研能、质务政、究人工量所策程的员作、持、序创的效产二的决与造服率量者各有侧重，相个担的而责环的互人的自非、境人影对责尊顺保以际响实任、从持及关现、建基良具系目保立础好有等标持在上的满。所职信的工意承工任职作感
这位班主任仔细考虑了很久，为什么严厉的批评对同学们不起 作用？在一天的早晨，班主任出现在同学们的面前，同他们一起做 早操，老师严肃的态度和较高的做操质量，顿时吸引了广大同学， 他们决心要跟班主任进行比赛，并且任何人都不想在班主任面前留 下不好的印象。班主任的示范效应解决了几次批评都没有解决的问 题。
R1下属对于执行某些任务既无能力又不情愿，他们 既不胜任工作又不能被信任。 R2下属缺乏能力，但却愿意从事必要的工作任务。 他们有积极性，但目前尚缺乏足够的技能。 R3下属有能力却不愿意干领导者希望他们做的工作。 R4下属既有能力又愿意干他们做的工作。
七、师傅型、指挥型、育才型领导方式
师傅型领导方式：那些有业务技术专长的人当了领 导者之后，相信知识的力量，以“我不知道”为耻 辱，工作重视细节，却较少注意管理控制，与下属 保持私人的特殊关系。 指挥型领导者：一般是逐级提升上去的管理人员， 他们不爱亲自动手而用管理来完成工作任务，比较 重视下属人员的意见，但却不注意培养提拔下属。 以上两种领导方式统称为英雄型领导模式，都是以 领导者为中心的。
管理方格图
9.9型领导方式
它对任务的关心和职工的关心都达到了最高点。因此，它是 最有效的领导方式： （1）增强了组织的发展能力。 （2）改善了组织内部各部门之间的相互关系。 （3）充分发挥了集体精神的力量。 （4）减少了职工之间的摩擦，增强了相互的了解与谅解。 （5）促进了职工的创造力和对工作的责任感。
简述领导方式的基本类型
简述领导方式的基本类型
领导方式是一种管理技术，它涉及到领导者如何有效地指导和影响他们的团队成员，以实现组织的目标。
领导方式的基本类型包括自我领导、支持性领导、指导性领导、授权领导和解决问题领导。
自我领导是一种领导方式，它强调领导者的自我激励和自我控制，以实现组织的目标。
自我领导的领导者会利用自己的能力和技能，以及他们的知识和经验，来实现组织的目标。
他们会利用自己的能力和技能，以及他们的知识和经验，来激励和指导他们的团队成员，以实现组织的目标。
支持性领导是一种领导方式，它强调领导者的支持性，以帮助团队成员实现组织的目标。
支持性领导的领导者会提供支持和帮助，以帮助团队成员实现组织的目标。
他们会提供支持和帮助，以帮助团队成员更好地完成任务，并且会提供有关组织的信息，以帮助团队成员更好地理解组织的目标。
指导性领导是一种领导方式，它强调领导者的指导性，以帮助团队成员实现组织的目标。
指导性领导的领导者会提供指导和建议，以帮助团队成员实现组织的目标。
他们会提供指导和建议，以帮助团队成员更好地完成任务，并且会提供有关组织的信息，以帮助团队成员更好地理解组织的目标。
授权领导是一种领导方式，它强调领导者的授权，以帮助团队成员实现组织的目标。
授权领导的领导者会授权团队成员，以帮助他们实现组织的目标。
他们会授权团队成员，以帮助他们更好地完成任务，并且会提供有关组织的信息，以帮助团队成员更好地理解组织的目标。
解决问题领导是一种领导方式，它强调领导者的解决问题能力，以帮助团队成员实现组织的目标。
解决问题领导的领导者会利用他们的解决问题能力，以帮助团队成员实现。
【仕途?艺术】领导方式的切换
【仕途•艺术】领导方式的切换
（So：这是市县领导参阅的687文章。
）
领导要讲求艺术，其中对领导方式的选择就有很大的学问。
首先，领导方式分成如下四类：
1、专权式：又称命令式。
顾名思义，这种领导方式主管集大权于一身，凡事均要过问，下属必需言听计从，不得异议。
2、咨询式：主管先咨询下属意见，但只作为参考，仍由主管发出指示。
3、协商式：又称参与式。
采用这种领导方式的主管凡事均与下属商量，希望集思广益，在取得共识后开始全力以赴开展工作。
4、放权式：又称成就导向式。
即由主管提出问题，说明目标和权限，然后将权力下放，让下属发挥所长，完成任务。
以上四种领导方式看似简单，但在运用中颇需花几分心思，针对不同的下属，考虑不同的情景，采取不同的领导方式：
领导方式下属成熟度工作客观条件
专权式成熟度非常低☆ 时间紧迫；
☆ 工作复杂，涉及面广；
☆ 工作一旦失败后果非常严重；
☆ 组织不提倡协商或放权；
☆ 员工只求做好本职工作，
☆少做则少错，不做不错
咨询式成熟度低☆ 时间要求不很紧迫；
☆工作涉及面不太广；
协商式成熟度高☆ 时间充裕；
☆ 工作失败，后果不严重。
放权式成熟度非常高☆ 时间非常充裕；
☆ 员工参与性强，
☆愿意接受挑战性工作。
领导方式全面概述
领导方式全面概述领导是一种复杂而多样化的行为。
不同的领导者可能采取不同的方式来激发团队成员的潜能并实现组织的目标。
本文将全面概述几种常见的领导方式，包括权威型领导、民主型领导、和谐型领导、变革型领导、服务型领导以及激励型领导。
权威型领导是一种常见的领导方式，领导者在这种方式下对团队成员发表指示和决策的权力。
权威型领导者通常以自信和决断著称，他们能够迅速做出决策并告诉团队怎样去做。
这种领导方式适用于紧急情况和需要快速行动的环境，因为它能够确保团队保持整体方向并快速反应。
然而，在某些情况下，权威型领导可能导致团队成员的积极性不足，缺乏主动性和创造力。
为了解决这个问题，一些领导者采取了民主型领导方式。
民主型领导者更倾向于与团队成员合作并征求他们的意见和建议。
他们有时会将权力和决策的职责下放给团队成员，鼓励他们自主决策和行动。
这种领导方式能够激发团队成员的参与感和责任感，并鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。
和谐型领导是一种注重组织内部关系和团队和谐的领导方式。
领导者在这种方式下强调建立和维护良好的人际关系，通过建立信任和相互尊重来促进团队的合作和凝聚力。
和谐型领导者倾向于根据个人需求和情况灵活地处理冲突，并具备良好的沟通技巧和情商。
变革型领导是指领导者通过激发团队成员的潜能和创造力来推动组织变革和增长。
变革型领导者鼓励团队成员接受新的观念和方法，并在组织内部营造一种积极的学习和创新氛围。
他们能够指导团队成员实现自我发展和成长，并帮助他们实现个人和组织目标的统一。
服务型领导是一种以关注和满足团队成员需求为导向的领导方式。
服务型领导者通过了解团队成员的个人目标和意愿，为其提供支持和指导，并关怀他们的福祉。
这种领导方式能够建立团队成员的信任和忠诚，并激发他们的付出和奉献。
激励型领导是一种通过激发团队成员的积极性和动力来推动组织目标的领导方式。
激励型领导者能够通过给予奖励和认可来鼓励团队成员的努力和成就，并提供挑战和发展机会来激发团队成员的进取心和动力。
第七讲 领导方式方法
有效的 组织
工作环境
3、领导者素质对有效选择领导 方式的影响
价值观
性格
抱负水平
能力
有效领导方式对领导者的要求 １、从个人修养上从沉稳型向丰富多彩 ２、从领导理论上从Ｘ、Y理论转向Ｚ理论 ３、从领导能力上从控制型向协调型 ４、从目标取向上加强对下属的培养和环境 的塑造
二、领导方法
1、工作方法 2、时间管理方法 3、沟通方法 4、会议管理方法
以领导为中心的领导行为 以下属为中心的领导行为
领导权力的运用
(主管人员自由区) 下属的自主范围 (非主管人员自由区)
领导 者作 出并 向下 属推 销决 策
领导 者作 出决 策并 允许 提出 问题
领导者 提出决 策设想 交下属 讨论修 改
领导者 提出问 题征求 意见后 作出决 策
领导 者规 定界 限由 团体 作出 决策
凝視(Gaze)
目光接觸（Eye Contact） 人們會多注視自己喜歡的人。也會和他 們注視的人聊得多一點，久一點。 凝視在人際互動中扮演重要的功能：溝 通中議題的回饋，情緒交流，指示（喚 起）注意方向及專注，指揮溝通的流向.
路径目标理论（1）
认为领导者的主要职责就是为下属设置 目标，并为其提供实现目标的有效路径。 该理论提出了四种领导方式： ● 支持型 ● 参与型 ● 指令型 ● 成就型 领导者在选择领导方式时应考虑： ● 下属的特性 ● 工作的环境
路径目标理论（2）
下属的特性
领导者的 职能
领导者 行为
受到激励 的下属
协商式
专职——权威式
利克特的四种管理方式 (四系统模型)
五种领导方式
五种领导方式（原创实用版）目录1.领导方式概述2.五种领导方式分类3.五种领导方式的特点及应用4.领导方式的选择与应用5.结语正文【领导方式概述】领导方式是指领导者在管理团队或组织时所采用的方式和方法。
有效的领导方式能够提高团队的凝聚力和执行力，从而实现组织目标。
本文将介绍五种常见的领导方式，并分析它们的特点及应用。
【五种领导方式分类】1.独裁式领导2.民主式领导3.放任式领导4.典范式领导5.变革式领导【五种领导方式的特点及应用】1.独裁式领导：这种领导方式是由领导者独自做决策，下属只需执行。
独裁式领导适用于紧急情况或决策者具有高度权威和经验的场合。
2.民主式领导：这种领导方式鼓励团队成员参与决策，领导者会充分听取大家的意见并综合考虑。
民主式领导适用于团队成员具有高度专业素养和积极主动性的场合。
3.放任式领导：这种领导方式领导者对团队成员的工作不加干预，完全依赖团队成员的自觉性。
放任式领导适用于具有高度自律性和创造力的团队成员。
4.典范式领导：这种领导方式领导者通过自身行为和品质来影响团队成员。
典范式领导适用于领导者具有高尚品质和团队成员尊重领导的场合。
5.变革式领导：这种领导方式强调领导者激发团队成员的潜力，引领团队成员迎接挑战。
变革式领导适用于组织面临变革和团队成员需要激励的场合。
【领导方式的选择与应用】在实际工作中，领导者需要根据组织和团队的具体情况选择合适的领导方式。
以下几点可供参考：1.考虑团队成员的能力和经验水平，选择相应的领导方式。
2.考虑组织目标和任务的性质，选择能够提高执行力的领导方式。
3.灵活切换领导方式，根据不同阶段和场合调整。
【结语】领导方式是影响团队执行力和组织目标实现的关键因素。
四种不同的团队领导方法
四种不同的团队领导方法第一种领导方式——命令式命令式的领导指挥性行为偏强，而支持性行为偏弱，命令式也可称为指挥式。
命令式的领导风格特点如下：从行为上来说，指挥得多，支持得少；总是告诉下属做什么，怎么做。
从决定权来说，决策多半是由领导者自己制定，而下属参与的程度较小。
从沟通上来说，多半是单向的沟通方式，也就是领导者说下属听，自上而下地布置工作。
从监督的频率上来看，因为团队的生产力不太高，所以领导者监督下属的频率也比较密。
从解决问题的角度来看，命令式的领导者通常帮助团队成员解决大量的问题。
命令式的领导风格比较适合于团队发展的第一个阶段。
因为处于第一阶段的团队生产力低，需要领导者的指示才能完成工作；而士气高，不需要领导者太多的扶持。
这就是为什么对于想做而不会做的新员工来说，他们需要的是培训，而不是激励。
第一阶段团队的领导得重点要做的工作如下：第一阶段团队的领导得重点要做的工作如下：协助团队成员发现问题。
团队建立初期，团队成员还不具备自己去判断和挖掘问题所在的能力。
从解决问题的角度来看，命令式的领导者通常能够帮助团队成员解决大量的问题。
设定团队成员的角色，提供明确的职责和目标。
明确指导团队产生行动计划。
控制决策，明确地告诉团队成员你所期望的工作标准，及时跟踪反馈。
第二种领导方式——教练式教练式的领导者是一种双高行为的领导模式，在这种领导模式中指挥性行为和支持性行为是非曲直并重的。
教练式的领导恰好对应的是团队发展的第二个阶段。
因在在该阶段的生产力和士气都处于较低的水平，既需要通过指导来提升生产力，又需要通过支持来提升团队士气。
教练式领导风格的特点如下：从行为上来看，具备双高特点，即高指挥、高支持。
从决策权来看，领导者向团队成员征求意见后再做决定。
从沟通上来说，是一种双向交流，并且提供反馈。
在监督方面，相对于第一阶段的次数要少，但因为第二阶段冲突不断，因此监督的频率还要维持在一定的范围内，不宜过少。
从解决问题方面来看，领导者仍然是解决问题的主要角色，但也全尊重团队成员的良好建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三种领导方式理论
怀特和李皮特所提出的三种领导方式早已为人们所熟知，它们包括权威式领导、参与式领导和放任式领导三类。
? 权威式领导
此类领导者也被称为是"独裁式"的领导，他们几乎决定所有的政策；所有计划及具体的方法、技术和步骤也由领导者发号施令，并要求下属不折不扣地依从；工作内容、资源的分配及组合，也大多由他单独决定；平时他们对下属和员工的接触、了解不多，如有奖惩，也往往是对人不对事。
大多数权威式的领导者为人教条而且独断，往往借助奖惩的权力实现对别人的领导，对下属既严厉又充满要求。
? 参与式领导
参与式领导者一般会在理性的指导下及一定的规范中，使下属及员工为了目标做出自主自发的努力，他们往往认真倾听下属的意见并主动征求他们的看法。
参与式领导者将下属视为与己平等的人，给予他们足够的尊重。
在参与式领导者管理的团队中，主要政策由组织成员集体讨论、共同决定，领导者采取鼓励与协助的态度，并要求下属员工积极参与决策；在确定完成工作和任务的计划、方法、技术和途径上，组织成员也有相当的选择机会。
通过集体讨论，领导者使团队成员对工作和任务有更全面、更深刻的认识，并就此提出更为切实可行的计划和方案。
参与式领导方式按照下属及员工的参与程度又可分为三种不同的类型：
咨询式：
领导者在做出决策前会征询组织成员的意见，但对于组织成员的意见，他们往往只是作为自己决策的参考，并非一定要接受。
共识式：
这类领导者鼓励组织成员对需要决策的问题加以充分讨论，然后由大家共同做出一个大多数人同意的决策。
民主式：
领导者授予组织成员最后的决策权力，他们在决策中的角色则更像是一个各方面意见的收集者和传递者，主要从事沟通与协调。
? 放任式领导
此类领导者喜欢松散的管理方式，极少运用手中的权力，他们几乎把所有的决策权都完全下放，并鼓励下属独立行事。
他们对下属员工基本采取放任自流的态度，由下属自己确定工作目标及行动。
他们只为组织成员提供决策和完成任务所必需的信息、资料、资源和条件，提供一些咨询，并充当组织与外部环境的联系人，而尽量不参与、也不主动干涉下属、员工的决策和工作过程，只是偶尔发表一些意见，任务的完成几乎全部依赖团队成员的自主工作。
这种领导方式虽然控制力较弱，但对专业人员却可以收到不错的效果。