安装工程估价课程设计
工程估价课程设计整套
工程估价课程设计整套一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程估价的基本概念、方法和步骤，培养学生进行工程估价实践的能力。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要了解工程估价的基本理论、方法和技术，包括成本法、市场法、收益法等，并熟悉工程估价的基本流程和规范。
2.技能目标：学生能够运用工程估价的方法和技巧，独立完成一般性的工程估价案例，并能够对估价结果进行合理的分析和解释。
3.情感态度价值观目标：学生应该形成对工程估价工作的正确认识，注重职业道德，尊重客观事实，追求真实、公正、合理的估价结果。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程估价基本理论、工程估价方法、工程估价实践三个部分。
1.工程估价基本理论：包括工程估价的概念、分类、作用和原则，工程估价的主体和客体，工程估价的历史和发展等。
2.工程估价方法：包括成本法、市场法、收益法等基本估价方法，以及假设开发法、比较法、类比法等辅助估价方法。
3.工程估价实践：包括工程估价的流程和规范，工程估价报告的编写和审核，工程估价案例分析等。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、讨论法、实验法等。
1.讲授法：用于向学生传授工程估价的基本理论、方法和步骤，通过讲解和演示，使学生掌握工程估价的基本知识。
2.案例分析法：用于培养学生解决实际问题的能力，通过分析真实或模拟的工程估价案例，使学生掌握工程估价的实际操作。
3.讨论法：用于培养学生的思考和沟通能力，通过分组讨论或整体讨论，使学生深入理解工程估价的相关问题。
4.实验法：用于培养学生的动手能力，通过实验和实践，使学生熟悉工程估价软件和实验设备的使用。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的教材，如《工程估价教程》、《建筑工程估价》等，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书籍，如《工程估价理论与实践》、《建筑工程估价案例》等，以拓宽知识面。
安装工程造价课程设计(3篇)
第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展，建筑行业逐渐成为国民经济的重要支柱。
安装工程造价作为建筑行业的重要组成部分，对于确保工程项目顺利进行、提高经济效益具有重要意义。
为了培养具备专业知识和实践能力的工程造价人才，本文将针对安装工程造价课程设计进行探讨。
二、设计目的1. 培养学生对安装工程造价理论知识的掌握，提高其分析问题和解决问题的能力。
2. 使学生熟悉安装工程造价的编制流程，掌握安装工程造价计算方法。
3. 培养学生团队合作精神，提高其沟通协调能力。
三、设计内容1. 安装工程造价概述（1）安装工程造价的定义：安装工程造价是指为完成安装工程所需投入的人力、物力、财力等资源的总和。
（2）安装工程造价的作用：合理确定安装工程造价，有助于控制工程造价、提高投资效益、确保工程质量。
2. 安装工程造价编制（1）编制依据：国家及地方相关法律法规、行业标准、企业内部管理制度等。
（2）编制内容：安装工程造价编制主要包括工程量清单编制、安装工程预算编制、安装工程结算编制等。
（3）编制方法：1）工程量清单编制：根据设计图纸、施工方案，按照工程量计算规则，对安装工程所需的各种材料、设备、人工等进行分类、计算、汇总。
2）安装工程预算编制：根据工程量清单，结合市场价格、企业内部成本等，编制安装工程预算。
3）安装工程结算编制：根据施工合同、实际完成工程量、变更签证等，编制安装工程结算。
3. 安装工程造价计算（1）安装工程造价计算方法：安装工程造价计算方法主要有综合单价法、工料单价法、定额单价法等。
（2）安装工程造价计算步骤：1）确定工程量：根据设计图纸、施工方案，按照工程量计算规则，对安装工程所需的各种材料、设备、人工等进行分类、计算、汇总。
2）确定单价：根据市场价格、企业内部成本等，确定安装工程的各种材料、设备、人工等单价。
3）计算总价：将工程量与单价相乘，得出安装工程造价。
4. 安装工程造价管理（1）安装工程造价管理的目标：合理确定工程造价、提高投资效益、确保工程质量。
安装工程估价课程设计任务书2
课程设计指导教师评定成绩表项目分值优秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度25学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度技术水平与实际能力25设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题计算书、图纸撰写质量50结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰总成绩（五分制）总成绩（百分制）《安装工程估价》课程设计任务书一、设计安排1、设计时间：2、设计地点：3、课程设计具体安排及步骤课时第一学时第二学时第三学时第四学时第五学时第六学时第七学时第八学时工作内容熟悉图纸开始计算给排水工程量给水工程量套清单定额开始计算电气照明工程量电气照明工程量计算电气清单工程量套清单定额广联达软件套价形成套价文件上交二、设计目的和要求1、课程设计目的《安装工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。
安装工程计价课程设计预算书
安装工程计价课程设计预算书简介安装工程计价课程设计预算书是为了对安装工程项目进行经济性评价和成本控制而制定的一份预算书。
该预算书主要包括项目背景、项目目标、项目范围、项目任务、项目成本估算等内容，旨在帮助项目团队全面了解和掌握项目的成本信息，合理控制项目成本，并为项目决策提供参考依据。
本文档将对安装工程计价课程设计预算书的各个部分进行详细阐述。
项目背景安装工程计价课程设计是一个实践性很强的课程，旨在培养学生运用计价方法和工具，对安装工程项目进行成本控制和经济性评价的能力。
为了使学生更好地理解和掌握课程内容，本项目将以某个实际的安装工程项目为基础，对项目进行全面的成本估算和预算编制。
本项目的目标是通过对安装工程项目的成本估算和预算编制，使学生能够熟练运用所学的计价方法和工具，在实际工作中能够准确把握项目成本，合理控制项目成本，并通过经济性评价为项目决策提供参考依据。
项目范围本项目的范围包括以下几个方面： - 项目成本估算：使用适当的计价方法和工具，对安装工程项目的成本进行估算，包括人工成本、材料成本、设备成本等。
- 预算编制：根据成本估算结果，编制详细的项目预算，明确各项费用和支出。
- 成本控制：根据项目预算，控制项目各项成本支出，确保项目的经济性和质量要求。
- 经济性评价：根据项目成本和效益，对项目进行经济性评价，分析项目的投资回报和收益情况。
本项目的主要任务包括以下几个方面： 1. 收集项目信息：了解安装工程项目的具体需求和要求，收集项目所需的各种数据和资料。
2. 计价方法选择：根据项目特点和要求，选择适当的计价方法和工具，对项目成本进行估算。
3. 成本估算：运用所选计价方法和工具，对项目的各项成本进行估算和计算，包括人工成本、材料成本、设备成本等。
4. 预算编制：根据成本估算结果，编制详细的项目预算表，明确各项费用和支出。
5. 成本控制：按照项目预算，控制项目各项成本支出，遵循成本控制原则，确保项目的经济性和质量要求。
安装工程估价课程设计前言范文
安装工程估价课程设计前言范文安装工程估价课程设计前言一、设计目的本次课程设计旨在通过对安装工程估价相关知识的学习和实践，使学生能够掌握安装工程估价的基本原理和方法，提高其在实际工作中进行安装工程估价的能力。
二、设计背景随着社会经济的发展和科技进步，各种安装工程在建筑、交通、能源等领域得到广泛应用。
而合理准确地进行安装工程估价是保证项目顺利进行的重要环节。
掌握安装工程估价技术对于从事相关行业的人员来说至关重要。
三、设计内容本次课程设计主要包括以下内容：1. 安装工程估价的基本概念和原理；2. 安装工程估价方法及其应用；3. 安装工程材料与设备价格调查与分析；4. 安装工程施工成本控制与管理；5. 安装工程变更与索赔管理。
四、设计要求1. 学生需要通过自主学习和实践，独立完成一份安装工程估价报告；2. 报告内容需包括对一个具体安装项目进行全面估价的过程和结果；3. 报告需要详细说明估价的方法和依据，并进行合理的论证；4. 学生需要运用相关软件进行数据处理和分析，并将结果呈现在报告中；5. 学生需要参观实际工地，了解安装工程估价在实际工作中的应用。
五、设计步骤1. 学生自主学习相关理论知识，掌握安装工程估价的基本原理和方法；2. 学生选择一个具体的安装项目作为研究对象，收集该项目相关资料；3. 学生进行安装工程材料与设备价格调查与分析，获取相应数据；4. 学生运用所学方法对安装项目进行全面估价，并将结果整理成报告形式；5. 学生参观实际工地，了解安装工程估价在实际工作中的应用，并结合实地观察对报告进行修订和完善。
六、设计成果学生完成一份完整的安装工程估价报告，包括项目背景介绍、估价过程、数据处理与分析、结果呈现等内容。
报告要求结构清晰、内容详尽、逻辑严谨。
七、设计评价本次课程设计将根据学生的报告质量、数据处理和分析能力、实地观察成果等方面进行评价。
同时，还将考察学生的团队合作能力、创新思维和表达能力。
安装工程计量与计价课程设计
安装工程计量与计价课程设计一、简介安装工程计量与计价是一门专注于管理和计量建筑和工程项目成本的学科。
本课程旨在帮助学生了解安装工程计量与计价的基础概念和技能，并学会应用它们来管理和控制工程项目的成本。
本课程设计侧重于实践。
学生将在本课程中学习如何通过相关软件进行计量和估算工程项目的成本，以及如何通过对建筑材料、劳动力和设备的需求进行分析来创建可行的工程计划。
二、课程内容1. 安装工程计量与计价基础本课程中，学生将学习到安装工程计量与计价的基本概念，软件工具的使用，以及评估工程项目成本的方法论。
此外，学生还将学习如何通过建立成本估算模型来评估项目成本以及技术输出物的变更会对项目成本所产生的影响。
2. 工程量计价过程本课程中，学生将研究工程量计量和计价的流程。
通过对工程项目中使用的各种工具和材料进行估算和计量，计算成本并为客户提供准确的报价。
3. 建立项目成本计划学生将学习如何制定工程项目的成本计划，包括识别项目风险和采取基于风险的管理措施。
4. 实例分析本课程中，学生将应用所学的理论知识对具体实例进行分析。
这些实例将帮助学生进一步理解安装工程计量与计价原理与实践的联系。
三、实践环节1. 安装工程计量和计价软件应用学生将学习使用安装工程计量和计价软件进行项目成本估算。
学生需要使用一些软件常见功能，如建模、解析表格和输出报告等。
学生也需要在软件中处理实际建筑项目数据。
2. 成本计划和控制实践在本课程中，学生将学习如何通过成本计划和控制技术来管理工程项目。
学生会参与项目的成本控制和成本薄弱点探测，并在此基础上提出整改方案。
3. 实例分析本实践环节将与课堂教学相结合，提供给学生参照对象。
学生将对研究生院的施工项目进行成本评估，应用所学的理论知识解决实际问题。
四、考核形式该课程将采用多元化的考核方式：作业、期中考试、小组讨论、成本计划制定与评估，实际项目分析和总结报告。
五、总结安装工程计量与计价是一个帮助管理和控制工程项目成本的重要学科。
(整理)安装工程估价课程设计任务书
安装工程估价课程设计任务书1综合实训任务书1.1给排水安装综合实训任务书1.1.1题目重庆大学办公楼建筑给排水工程招投标文件（经济标）编制1.1.2实训时间2012年12月24日~ 2013年1月6日1.1.3实训条件①工程图纸重庆大学办公楼建筑给排水安装施工图，见附录图1；②工程招标范围施工图所示内容，不包括室外排水部分、化粪池部分、以及拖布池的砌筑、抹灰、马赛克贴面。
具体界面如下：1)消防：外墙以外40m为界，详见给排水设计说明；2)给水：外墙以外100m为界，详见给排水设计说明；3)排水：室外污水检查井为界，详见给排水设计说明；③工程无分包，所有材料由施工方采购；④工程质量要求：合格；⑤工期：2012年9月1日开工，2012年11月30日竣工；⑥暂列金额：按照分部分项工程费的30%计取；⑦招标人提出计日工如下：1)人工：水电工：10工日；普工：25工日；2)材料：UPVC管直径110：100m；3)机械：交流电焊机35kw：5台班⑧安装人工单价：65元/工日；⑨材料单价：按业主材料价格定制表（即附录表1）规定材料计价，其余材料按照市场价格，由投标人自主确定报价；⑩执行《重庆市安装工程计价定额》（2008）、《重庆市建设工程费用定额》（2008）及《建设工程工程量清单计价规范》（2008）和相关造价文件。
1.1.4实训内容①内容1)工程量清单编制：重庆大学办公楼建筑给排水安装工程量清单；2)工程量清单报价编制：重庆大学办公楼建筑给排水安装工程量清单报价书。
②要求1)完备性要求：按照工程建设项目施工投标文件（经济标）编制规范化要求编制，文件结构及内容完整；2)准确性要求：计算过程、计算方法正确，计算思路清晰，数据完备，相关表格填写准确；3)形式要求：最终成果打印、装订整洁，装订顺序合理。
1.1.5实训需提交的成果①重庆大学办公楼建筑给排水安装工程定额工程量计算书②重庆大学办公楼建筑给排水安装工程清单工程量计算书③重庆大学办公楼建筑给排水安装工程量清单④重庆大学办公楼建筑给排水安装工程量清单报价书1.2电气安装综合实训任务书1.2.1题目重庆大学办公楼建筑电气工程招投标文件（经济标）编制1.2.2实训时间2012年12月24日~2013年1月6日1.2.3实训条件①工程图纸重庆大学办公楼建筑电气安装施工图，见附录图2；②工程招标范围施工图所示内容，强电部分具体界面为：外墙以外80m为界；③工程无分包，所有材料由施工方采购；④工程质量要求：合格；⑤工期：2012年9月1日开工，2012年11月30日竣工；⑥暂列金额：按照分部分项工程费的30%计取；⑦招标人提出计日工如下：1)人工：水电工：10工日；普工：25工日；2)材料：电缆YJV-3*35＋2*16：150m；3)机械：交流电焊机35kw：10台班⑧安装人工单价：65元/工日；⑨材料单价：按业主材料价格定制表（即附录表3）规定材料计价，其余材料按照市场价格，由投标人自主确定报价；⑩执行《重庆市安装工程计价定额》（2008）、《重庆市建设工程费用定额》（2008）及《建设工程工程量清单计价规范》（2008）和相关造价文件。
安装工程估价课程设计 (2)
安装工程估价课程设计介绍本文档旨在介绍安装工程估价课程设计的相关内容，包括目标、方法、过程、结果等，以便读者全面了解该课程设计及实现。
目标安装工程估价课程设计的目标是让学生掌握如下技能：1.了解工程量清单表的编制方法；2.了解工程量清单的计量单位；3.学习如何进行工程量计算；4.掌握项目成本估算的方法；方法安装工程估价课程设计主要采用以下方法：1.课堂讲授：通过讲授相关知识、概念和相关案例进行知识传授。
2.实践操作：通过实际操作实现理论知识到实践中的转化，让学生切身感受到工程量计算和成本估算的具体过程。
3.综合评估：通过综合评估学生的作业和考试等方法来考察学生掌握程度。
过程安装工程估价课程设计主要包括以下过程：1.工程量清单编制：学生需要根据实际情况编制清单，包括清单基本信息、材料、人工和机械清单等内容，以此完成工程量计算。
2.成本估算：学生需要根据清单和相关数据进行成本计算，并对成本细节进行分析和总结，以此完成项目成本估算。
3.讲解与讨论：老师会针对每次作业和考试结果进行详细讲解和讨论，帮助学生查漏补缺、纠正错误，深入理解安装工程估价相关知识。
结果安装工程估价课程设计的目标是帮助学生掌握工程量清单编制、工程量计算以及项目成本估算的实践技能，通过一系列课堂活动和实践操作，学生可以有效掌握相关知识和技能，达到以下结果：1.学生可以熟练掌握工程量清单编制方法，包括清单基本信息、材料、人工和机械等内容。
2.学生可以准确进行工程量计算，并掌握计量单位和计算方法。
3.学生可以独立或协助进行项目成本估算，并分析成本细节、总结思路。
4.学生可以切身体验实际工程估价流程，进一步加深对安装工程估价的理解和认识。
总结安装工程估价课程设计是一门实践性很强的课程，需要学生掌握的知识和技能比较细致和繁杂。
虽然难度较大，但是通过一系列教学活动和实践操作，学生可以有效掌握相关技能，从而更好地适应实际工程估价工作。
希望学生们可以认真学习，严格要求自己，尽快成为真正的安装工程估价实践专家。
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《工程管理》专业课程设计教学大纲
执笔：宋玉鹏审核：编写日期：2012年10月
一、实习的目的和任务
本课程设计是在学生具有一定的安装工程估价理论知识的基础上进行的, 既是课堂教学的继续,又是课程与实践相结合的部分, 具有承上启下的作用, 是使学生学会把工程估价的基本理论知识运用和实施于具体生产过程中的主要实践环节。
二、实习的基本要求
1.了解预算定额的构成和使用方法；
2.掌握施工图预算的施工图预算的编制依据，编制内容，编制方法和程序；
3.通过施工图预算或投标报价的编制，提高学生综合运用所学理论知识，独立分析和解决实际问题的能力。
三、实习内容和安排
1．实习项目: 某工程项目
实习形式：集中
实习地点：学校
实习周数：两周（5天）
2．实习内容
（1）按照最新《黑龙江省安装工程消耗量定额》规定的各分部分项工程的工程量计算规则，计算各分部分项工程的工程量，详细列出工程量计算表；或按照《GB50500-2003建设工程工程量清单计价规范》的有关规定，较核工程量清单。
（2）按照最新《黑龙江省安装工程消耗量定额》计算出的工程量，计算工程的直接费。
（3）按照最新《黑龙江省建筑安装工程费用定额》计算工程预算造价；或者按照《GB50500-2003建设工程工程量清单计价规范》和《施工单位企业定额》的规定确定施工单位的投标报价。
（4）按照《黑龙江省安装工程消耗量定额》或者《施工单位企业定额》进行工料分析，形成工料分析表。
（5）编写编制说明，填写封面，装订形成完整的施工图预算或者投标报价文件。
3．时间安排
计算各分部分项工程的工程量，详细列出工程量计算表（1天）
计算工程的直接费（1天）
计算工程预算造价（1天）
工料分析（1天）
装订形成完整的施工图预算或者投标报价文件（1天）
四、建议教材或参考书
王有青.《安装工程估价》.北京:中国建筑工业出版社,2011。
田大璐.《安装估价》.北京：中国建筑工业出版社，2012。
五、考核与成绩评定
成绩主要从平时表现、基本理论、基本技能的掌握等方面进行综合评定。
1．课程设计的书写情况。
2．学生的实习态度、实习纪律。
3．指导老师在各阶段对学生进行考核。
4. 实习结束答辩情况
5．成绩为五级分制，分别为优秀、良好、中等、及格和不及格。
六、其它说明
课程设计是学习理论课后的一种实践教学,是工程管理学生实践教学的重要组成环节，是理论联系实际、理论教学与实践教学并重的体现，是培养工业、工程第一线技术应用性高级人才的有效途径。