精神卫生护理学课后复习一
精神护理学重点知识点
精神护理学1精神护理学：是建立在护理学基础上，对人群和精神障碍病人进行维护、促进、恢复精神健康的一门护理学2精神护士角色和作用：护理者，治疗者，咨询者，父母替代者，教育者，领导者3精神疾病的病因学（生物）（心理）（社会）4中：世界卫生组织《国际疾病》第10版（ICD-10）美：《精神障碍诊断和统计手册》第5版（DSM-5）,中国精神疾病分类与诊断标准（CCMD-Ⅱ）2001年开始应用（CCMD-Ⅲ）5错觉与幻觉的异同：错觉，杯弓蛇影，草木皆兵。
幻觉，虚幻的知觉6妄想：是病理性的歪曲信念，指一种个人所独有的和与自身密切相关的坚信不移的观念，不接受事实与理性的纠正。
7妄想分类简答8精神发育迟滞：是指个体生长发育成熟，大脑的发育不良或受阻，智能发育停留在一定的阶段。
9痴呆：是指个体由于器质性病变，病人虽没有意识障碍，但后天获得的智能、记忆和人格的全面受损的一种综合征。
10假性痴呆：临床上可见在强烈的精神创伤后可产生一种类似于痴呆的表现，而大脑组织结构无任何器质性损害，称之为假性痴呆。
11意志障碍：意志增强，意志减弱，意志缺乏，矛盾意向12精神运动性抑制：木僵，蜡样屈曲，空气枕头13五个危急状态，填空或简答（约束状态）：①自杀自伤行为②暴力行为③出走行为④木僵⑤噎食和吞食异物14谵妄：因急性起病、病程短暂、病情发展迅速、被称为急性脑综合征，核心表现是意识清晰度下降，并在此基础上出现意识内容的障碍，可表现为注意、知觉、思维、记忆、精神运动性行为、情绪障碍和睡眠-觉醒节律的紊乱。
15痴呆：指较严重的、持续的认知障碍。
以缓慢出现的智能减退为主要特征，伴有不同程度的人格改变，但没有意识障碍，又称慢性脑综合征。
16遗忘综合征，又称柯萨可夫综合征，是由脑器质性病理改变所导致的一种选择性或局灶性认知障碍，以近事记忆障碍为主要特征，无意识障碍，智能相对完好。
17阿尔兹海默症：是一种中枢神经系统原发性退行性变性疾病病程缓慢且不可逆。
本科精神科护理学复习提纲
精神科护理学复习提纲1。
痴呆常由下列哪种疾病引起？BA。
戒酒综合征 B。
阿尔茨海默病 C.产后抑郁 D。
精神分裂症 E.癔症2。
器质性精神障碍是指 DA．由于脑部病理或病理生理学改变所致的一类精神障碍B．由于脑以外的躯体疾病引起脑功能紊乱而产生的精神障碍C. 与脑部疾病或躯体疾病同时存在的精神障碍D．由脑部疾病或躯体疾病导致的精神障碍E．有智力、记忆和人格全面损害的疾病3．在精神分裂症病人出院前的准备中，护士要让病人学会防止复发的自我症状管理。
下列哪项表明病人已经学会了自我症状管理？DA．“当我听到声音时，我担心我要复发了"B．“我的父母不是很关心我，如果我复发时他们是不会引起注意的”C．“如果我让我的家人不管我的病，他们将更好受到保护”D．“当我感到紧张时，我独自来到一间安静的房间画图”E．“我独自去精神门诊看医生”4．一位患精神分裂症的病人告诉他的主管护士,他计划去见“所罗门”国王，没有时间去吃饭.为了劝该病人吃饭，护士最好对病人说 AA．“吃饭的时间到时了，让我们一起去吃饭吧？”B．“所罗门国王让我告诉你，叫你去吃饭”C．“你的医生希望你执行作息计划”D．“这个病区内不吃饭的人是不受欢迎的”E．“你不去吃饭,我就不让你去见国王”5．一位病人讲话明显不符合逻辑关系，他问护士是否理解他所讲的话.此时护士最好的回答是 DA．“为什么我们不等到以后再来讨论这个问题?”B．“你现在不理智，我不想与你谈这个问题”C．“是的，我理解你的意思”D．“我很想知道你说的什么，但我现在理解不了你的意思"E．“不,我不理解你是什么意思”6．经典抗精神病药物对治疗下列哪项症状疗效最显著? CA．情感淡漠 B．思维贫乏 C．妄想 D．社会退缩 E．注意障碍7．在帮助患有创伤后应激障碍的病人及其家属处理好家庭冲突方面，下列哪项护理措施最有效？DA．让其家人教会病人识别防卫行为B．让其家人讨论如何改变交际障碍的家庭模式C．让其家人不告诉病人如何处理问题D．让病人增加参加社交活动的机会E．鼓励病人面对现实,主动调适自己8．患急性应激障碍的病人对护士说：“我总是作噩梦，梦中浮现出我儿子出车祸死亡的情景。
精神科护理学复习整理【仅供参考】
第一章绪论掌握精神科护理学的概念；精神科护理的工作内容与特点熟悉精神科护理学的主要任务；精神科相关的知情同意原则了解精神医学发展简史；精神科护理学发展简史；精神疾病与法律的关系、强制性医疗1．精神科护理学：是建立在护理学基础上，对精神疾病进行防治的一门护理学。
是精神医学不可缺少的一个重要组成部分，是研究对精神疾病患者实施护理的一门科学，是护理学的一个分支,是建立在护理学基础上的一门专科护理学。
2.精神科护理工作的内容：A基础护理B危机状态的防范与护理（暴力行为、自杀、出走、噎食、木僵等）C异常精神、行为的护理D特殊治疗的护理（电抽搐治疗）E患者回归社区或家庭后长期的家庭护理3.精神科护理的特殊内容与特点（1）安全护理：是精神科护理的重要工作，尤其是症状活跃期的患者（2）心理护理（对精疾患者重点是：启发和帮助患者正确地认识疾病和对待疾病）：A心理护理是“心”的呵护（支持性心护）B对精神病人，尤其恢复期和自知力无损害的患者甚为重要。
4.精神科护理的特殊内容及其重要性：（1）基础护理：加强基础护理（饮食、睡眠、个人卫生），对始动性缺乏或丧失生活自理能力的病人来说尤其重要。
（2）保证医嘱的执行：是精神科护理工作的一个重要环节（由病人自知力丧失和依从性差的特点决定）确保发药到手、看服吞下、服后检查（必要时）第二章精神疾病的基本知识掌握：1.精神病的概念及其与精神疾病概念的异同2.常见精神症状的表现形式以及一些重要精神障碍的概念：错觉、幻觉、感知综合障碍、思维散漫3.学会对常见精神症状进行正确的识别与正确的识别与评估熟悉：1.精神疾病的诊断分类2.感知觉障碍与思维障碍的常见表现形式及其各精神症状的临床特点及其意义了解：精神疾病的病因学1.精神病：是指在各种因素作用下造成大脑功能失调，出现以感知觉、思维、情感、意志行为等障碍为主的一类严重的精神疾病。
2．精神疾病：是比精神病更为广泛的概念，包括了精神病，也包括焦虑症、抑郁症等精神障碍。
《精神护理》习题和复习资料
精神复习XX一、题型1、选择（2′/题，60′）2、问答（6题）3、案例分析（1题）二、内容1、（简）神经症☆：是一组精神障碍的总称，主要表现（共性特点）为精神活动能力下降、烦恼、紧张、焦虑、抑郁、恐怖、强迫症状、疑病症状、分离症状、转换症状或各种躯体不适感2、（简）神经症的共同特征☆：①起病常与心理社会（环境）因素有关；②病前多有一定的素质和人格基础；③症状表现多样，没有发现器质性病变；④病人无精神病性症状，有自知力，疾病痛苦感明显，有求治要求；⑤社会功能相对完好；⑥病程大多持续迁延。
3、（选）神经症的发病原因和机制①生物学因素：·患者个性特征首先决定着患神经症的难易程度。
·不同的个性特征决定这换某种特定的神经症亚型的倾向。
②心理社会因素：神经症患者较他人遭受更多的生活事件。
·遭受精神事件多的个体易患神经症。
·神经症患者的个性特点使其对生活事件更易感，或者是其个性特征易于损害人际交往过程，而导致生活中产生更多的冲突与应激。
4、神经症的临床表现：①脑功能失调症状：精神宜兴奋，脑力易疲乏。
②情绪症状：焦虑、恐惧、易激惹、抑郁等症状。
③强迫症状：强迫观念、强迫意向、强迫行为。
④疑病症状⑤躯体不适症状：慢性疼痛、头昏、自主神经症状群、睡眠障碍等。
5、（选）焦虑症：又称焦虑性神经症，是一种以焦虑情绪为主的神经症，以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征，常伴有租住神经功能紊乱、肌肉紧张与运动性不安。
以上表现并非由于实际的威胁所致，且其紧张惊恐的程度与现实情况很不相称。
·临床分为广泛性焦虑障碍与惊恐障碍。
广泛性焦虑：·起病缓慢、以经常或持续存在的焦虑为主要特征·具有精神焦虑、躯体障碍、觉醒度提高三方面表现。
惊恐障碍：·发作不可预测及突发性·反应程度强烈，病人常体会到濒临灾难性结局的害怕和恐惧·常起病急骤，终止也迅速·发作时始终意识清晰，发作后仍心有余悸，产生预期性焦虑，担心下次再发。
精神科护理学复习题（写写帮推荐）
精神科护理学复习题（写写帮推荐）第一篇：精神科护理学复习题（写写帮推荐）精神科护理复习题一、填空题1、精神疾病的观察方法包括（）和（）。
2、（）能及时反映患者的健康的状况、病情及护理过程，是医疗文件的一部分，也可作为科研的资料，医患有纠纷时，还要作为法律的依据，记录要求必须（）。
3、一般将思维障碍分为（）、（）、（）三个方面。
4、（）是指一种个人所独有的和与自我有切身关系的坚信不移的观念，不接受事实与理性的纠正。
5、（）是常见的急性脑器质性精神症状；（）是常见的慢性脑器质性精神症状。
6、（）和（）主要是癔症的临床表现。
7、（）是指无客观事物作用于感觉器官而出现的类感知觉。
8、建立治疗性护患关系的过程可分为三个阶段，即（）、（）、（）。
9、（）是指对自身的健康状况或身体的某些功能过分关注，以致怀疑患有某种躯体疾病或精神疾病。
二、单项选择题1、与精神障碍发生有关的生物性因素不包括()A.遗传因素B.素质因素 C.器质性因素 D.理化因素2、下列哪项是各类精神病中患病率最高的一种?()A.情感性精神障碍 B.躯体疾病所致精神障碍 C.脑器质性精神障碍 D.精神分裂症3、某人把墙上的蜻蜓看成钉子，是属于何种症状？（）A错觉B 妄想 C幻觉 D关系妄想。
4、疑病性神经症最常见的症状是()A.疑病的心理障碍 B.疼痛 C.恶心 D.吞咽困难5、美国第一位从事精神科护理工作的先驱者是()A.南丁格尔B.琳达．理查兹 C.克雷佩林 D.希波克拉底6、精神科护理人员的基本要求中除了下列哪一项()A.良好的医护职业道德 B.强烈的敬业精神 C.健康的体格 D.精湛的业务技术7、常见的感知觉障碍不包括()A.错觉 B.幻觉 C.妄想 D.感知综合障碍8、下列哪种说法正确()A.部分或全部不能再现以往的经历称为记忆错误 B.由于再现的失真而引起的记忆障碍称为遗忘C.患者以想象的、未曾亲身经历过的事件来填补亲身经历的记忆称为错构D.将过去经历过的事物在具体时间、具体人物或地点上搞错了称为错构9、听幻觉最常见于()A 精神分裂症 B 抑郁症 C躁狂症 D癔症10、下列哪些交流方式可能会影响护患之间的沟通()A.耐心倾听患者诉说 B.给予患者反复的保证C.当患者悲伤时，可运用触摸方法D.当患者说话漫无边际时，可适当引导11、一级护理管理的护理对象是()A.自杀、自伤者B.精神症状不危害自己和他人者 C.生活不能自理者 D.症状缓解、病情稳定者12、二级护理管理的护理要点是()A.患者安置在重症室内B.每周作护理记录1-2次 C.日夜三班作护理记录与交班 D.做好出院指导13、安全护理的措施中，不正确的是()A.有伤人、自杀、外走的患者护士要做到心中有数B.严重患者安置在重症室内24小时监护C.病区危险品要严加管理D.每30分钟巡视住院患者1次14、针对不同情况护理对象的观察要点，下列哪项不正确()A.新入院患者要全面观察B.疾病发展期的患者重点观察精神症状和心理状态C.一般患者重点观察症状消失情况和对疾病的认知态度D.有心理问题者重点观察心理反应与需求15、约束后护理注意点，不正确的是()A.患者入睡后不必解除约束带，以防坠床B.长时间约束者注意肢体位置的变换C.经常巡视，并做好记录 D.交班时做好详细的床头交班16、当患者发生自杀、自伤行为时，当班者首先采取的措施是()A.立即通知医生 B.立即通知护士长 C.及时准备抢救用物 D.及时进行应急处理17、心理治疗的基本功，下列哪项除外()A.观察 B.记录 C.倾听 D.交谈18、以下陈述哪项不正确()A.精神障碍的躯体治疗主要包括药物治疗和电抽搐治疗 B.药物治疗是治疗严重精神障碍的主要措施C.电抽搐治疗在精神障碍急性期的治疗中占有重要地位D.胰岛素休克和神经外科治疗等仍是治疗重性精神障碍的主要措施19、精神分裂症最主要的临床表现为()A思维障碍B记忆障碍C 意志障碍D行为障碍20、精神分裂症患者的幻觉主要是()A.假性幻觉B.言语性幻觉C.幻视D.内脏幻觉21、急性意识障碍病人，有强烈自杀观念者，应实行24小时监护，尤其应注意()A.管理好安眠药品 B.管理好刀、剪、电源等C.用沟通技巧帮助病人消除悲观情绪D.午夜及清晨加强看护22、以不至于死亡的自杀行动来表达其真正的目的是指()A.自杀意念 B.自杀未遂 C.自杀威胁 D.自杀姿态23、下列哪项不属于精神科常见的急危状态()A.暴力行为B.缄默状态 C.吞食异物 D.自杀自伤行为24、在出走的危险性评估中，最重要的是()A.病史中是否有出走史 B.患者是否对疾病缺乏认识，不愿住院 C.患者能否适应住院环境 D.患者是否强烈思念亲人25、下列属于暴力行为先兆的是()A.踱步B.下颌紧绷C.思维混乱D.握拳26、约束时护理注意点，不正确的是()A.约束患者与非约束患者不能安置一室B.约束的固定要适度，以伸2指为宜C.约束固定于床上的接头要隐蔽，以患者看不到，摸不到为宜D.肩部保护时，腋下要垫棉垫或衣裤27、下列哪些疾病不是精神疾病患者发生噎食的原因()A.患者服用抗精神病药出现锥体外系不良反应时，引起吞咽肌肉运动不协调，抑制吞咽反射B.癫痫患者在进食时抽搐发作也可导致噎食C.抢食或进食过急 D.进食过多28、某精神分裂症患者经常有藏药或拒服药行为，护理人员应该()A.把患者保护性约束起来B.服药前仔细检查患者口腔、舌下等C.服药后注意观察患者是否吐药D.发药前做好解释工作29、神经症性疼痛，以什么部位最为常见()A.胸部B.腰背部C.头颈部 D.四肢 30、在神经症的症状中，不包括()A.情绪症状 B.感觉过敏C.妄想D.躯体不适症状三、名词解释1、妄想2、感觉3、知觉4、错觉5、幻觉6、感知综合障碍7、思维8、精神病学9、记忆10、意识11、治疗性沟通12、癔症13、精神疾病患者的急危状态14、暴力行为15、电抽搐治疗16、谵妄17、痴呆18、精神分裂症19、焦虑症 20、惊恐障碍四、简述题1、简述精神疾病患者的睡眠护理措施？2、精神疾病的观察内容、方法和观察的要求。
精神科护理学课后(案例)及综合测试答案
《精神科护理学》综合测试答案绪论一、选择题1. A2. E3. E4. D5. E二、案例分析患者，男，35岁，曾诊断为“精神分裂症”，先后两次住院治疗。
2013年7月23日早晨8时许，患者在路上行走时听到一个声音“快、快，把他杀死，把他杀死。
”患者在精神症状的支配下用砖头将一路人砸伤。
患者不承认自己患有精神疾病，拒绝住院治疗。
问题：该患者是否应住院治疗？依据是什么？答案要点:1.该患者必须接受住院治疗。
2．依据：《中华人民共和国精神卫生法》第三十条规定：诊断结论、病情评估表明，就诊者为严重精神障碍者并有下列情形之一的，应当对其实施住院治疗：㈠已经发生伤害自身的行为，或者有伤害自身的危险的；㈡已经发生危害他人安全的行为，或者有危害他人安全的危险的。
该患者明确诊断为“精神分裂症”，属于重性精神疾病，且具有规定中㈡的情形，符合住院治疗的标准。
第1章一、选择题1. D2.B3. B4. C5. B6. C7. D8. D9. E10. E二、案例分析患者，女，23岁。
患者无明显诱因出现行为异常，表现自语，哭笑无常，不肯吃家人做的饭菜，称饭菜里有毒；认为周围的人针对自己，从他们的表情就可以看出他们会打自己，出于保护自己的目的，所以自己动手打过他们；一旦有人碰触，患者就会尖叫、哭打对方，甚至在路上与他人挨蹭，也要打对方。
患者主诉能听到评论她的声音，甚至有时声音叫她去自杀，于是患者就喝了洗甲水，但自杀未遂。
当患者靠近窗口时，有声音叫她从窗户跳下去。
走在街上听到汽车喇叭声，就有声音叫她走到汽车前面，汽车喇叭声消失，听到的声音也就没有了。
患者认为自己的想法大家都知道了，问起别人是如何知道的却说不清。
患者认为她的男性邻居（有妻子）喜欢她，并给其送礼物向他示好，虽遭强烈拒绝，但坚信他是爱自己的，无论怎样解释均不能纠正。
生活懒散，长时间不洗澡。
夜眠差，半夜不睡觉。
问题：请指出上述案例中的患者存在哪些精神症状。
答案要点：患者主要存在以下精神症状：被害妄想、关系妄想、幻听、功能性幻听、内心被揭露感、钟情妄想；同时，在症状支配下，导致冲动行为、自杀行为。
社区精神卫生护理复习大纲
社区卫生护理复习大纲一．单项选择题1.社区精神卫生最基本的服务形式是：（）A 精神疾病的流行病学调查B 精神疾病的社区医疗C 精神疾病的社区康复D 培训基层精神卫生保健人员2..医护人员因主观不良行为或明显疏忽大意，给患者造成严重后果的行为属于：A 侵权行为B 过失C 失职行为D 正当行为3.精神分裂症最有效的维持治疗是（）A 较长时间住院B 坚持服药C 坚持服药并参加工作D 渐减药并参加工作4.关于思维迟缓，下列哪个说法较正确（）A 是强迫症的典型症状B 是精神分裂症的典型症状C 是抑郁症的典型症状D 是癔症的典型症状5.某学生，失恋半年来学习成绩明显下降，孤僻少语，生活懒散，对老师、家长的批评持无所谓态度，还经常照镜子并自言自语，说镜子里自己的脸变形了。
该患者没有的症状是：A 智能障碍B 意志减退C 人格障碍D 感知综合障碍6.关于妄想，下列何种说法不正确？A 是不符合事实的信念B 是一种病态的信念C 是病人坚信不移的信念D 是一种可以通过摆事实，讲道理说服的信念7.下列哪项不属于儿童孤独症的主要临床表现？A 社会交往障碍B 言语交流障碍C 智力和认知缺陷D 意识障碍8.男性，4岁。
1岁前未见明显异常，1岁后逐渐发现病人不理人，目光不注视人，不与同龄儿童交往，不学说话，一直无语言，想要东西时只是拉着大人的手去拿，兴趣少，对玩具无兴趣，只是特别喜欢广告和天气预报，并唱将手放在眼前玩弄，至今不能识别物体的颜色、大小、长短等。
针对病人病情，下列何种护理诊断对王某最主要？A 营养失调；低于机体的需求量B 焦虑C 有受伤的危险D 社交障碍9.有关于精神障碍与自杀的关系，错误的说法是：A 抑郁心境，自杀观念，以及与自杀内容有关的幻觉很感情障碍患者的自杀相关B 绝大多数的精神分裂症自杀式冲动性的，与心境无关C 人际关系丧失或冲突时许多药物滥用自杀者的常见诱因D 神经患者是自杀的高危人群10.下列哪项不是抑郁患者自杀行为发生的高危特点？A 有企图自杀的历史B 情绪低落，表现为紧张、无助、无望、经常哭泣C 失眠，体重减轻，以及害怕夜晚的来临D 经过治疗后，情绪逐渐好转11.关于危机干预，错误的说法是：A 危机干预一般需要4~6周B 应在度过危机后及时中断干预性治疗C 遇到相似挫折，不能举一反三，应寻求新的途径D 强化新习得的应对技巧12.下列属于精神卫生一级预防的是：A 病因预防B 康复训练C 定期随访D 心理治疗13.精神障碍康复的第一步是：A 住院治疗B 家庭干预C 功能训练D 重新就业14.属于心理性应激源的是：A 文化冲突B 生活条件变化C 被匿名电话骚扰D 人际关系紧张15.有人钱包丢了，说是“破财消灾”，用的是哪种心理防御机制？A 合理化B 转移C 幽默D 否认16.一个家庭关系紧张的人，尽可能缩短在家逗留时间，变成一个“工作迷”，这一现象是：A 应激的行为反应B 应激的情绪反应C 应激的生理反应D 应激的防御反应17.用于区分老年痴呆和血管性痴呆的测量工具是：A 简易精神状态检查B Kahn-Goldfarb测验C 认知功能障碍筛选检查D Hachinski评定18.某人在EPQ的N量表得分很低，提示他：A 性格内向B 情绪稳定C 缺乏同情心D 遵守社会习俗19.康复治疗的最终目标是：A 是患者能够回归家庭与社会B 提高患者生活自理的能力C 提高患者家务劳动的能力D 使患者能够回归家庭20.Ellis的理性情绪疗法主要采用：A 与非理性信念辩论的方式B 间接示范C 对负性认知的真实性进行检验D 行为试21.下列关于尊重的说法中，不正确的是：A 尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待B 尊重应体现为对求助者的全面接纳C 尊重可以唤醒求助者的自信心D 对求助者的尊重是有条件的22.认知治疗的着眼点在：A 潜意识B 认知障碍C 不良行为D 自我实现23.精神障碍康复的第一步是：A 住院治疗B 家庭干预C 功能训练D 重新就业24.一位外科手术前的病人，坐卧不安，眉头紧锁，小动作多，这一现象是：A 应激的行为反应B 应激的情绪反应C 应激的生理反应D 应激的防御反应25.心理咨询的人际模式是：A “主动—被动”模式B “指导—合作”模式C “教育者—被教育”模式D “治疗—被治疗”模式26.适应及功能较差的精神患者比较适用的社区精神卫生的干预模式为：A 个案管理B 自助团体C 过渡性康复站D 主动式社区治疗程序27.精神分裂症阳性症状解释不正确的是：A 联想障碍B 妄想C 行为紊乱D 情感淡漠28.精神分裂症的情感障碍主要表现为：A 情绪低落B 情绪不稳C 情绪高涨D 情感不协调29.下列何种症状不属于精神分裂症的阴性症状：A 思维贫乏B 假性幻觉C 动力缺乏D 孤僻离群30.某患者有被害妄想，认为饭中有毒而拒食，此时护士的正确做法是：A 避免冲突，不勉强患者进食，让其饥饿再进食B 强行喂食C 把患者约束起来，直至同意进食为止D 带去餐厅与其病友一起进食31.抑郁症患者社会功能方面与行为方面的护理重点是：A 防止伤人毁物B 防止自杀C 帮助与环境的接触D 以上都是32.儿童的多动症最主要的临床表现是：A 注意缺陷B 活动过多C 学习困难D 品行问题33.阿尔茨海默病患者经常走错房间，外出不知归家，主要原因是：A 行为紊乱B 记忆障碍C 意识清晰度下降D 意志减退34.以下有关自杀的危险信号哪一条是对的？A 表明想自杀的人通常不会自杀B 由于想自杀的人大多有精神异常，故应及早接受系统的抗精神病药物治疗C 自杀危机过后，情况豪壮，自杀的危险性依然存在D 不能与有自杀可能性的人谈自杀35.危机干预过程中不应该强调：A 交谈、疏泄被压抑的情感B 正确理解和认识危机的发展过程C 学习解决问题的技巧及心理防御应对的方式D 深入探讨患者的潜意识创伤36.当患者发生自杀、自伤行为时，发现后首先采取的措施是：A 立即通知医生B 立刻报警C 及时准备抢救用物D 及时进行应急处理37.精神卫生第三级预防的要点是：A 病因预防B 早期诊断C 早期治疗D 康复训练38.精神障碍的职业康复主要在进行？A 基层专科B 精神卫生工疗站C 家庭病床D 日间医院39.下列属于应激的情绪反应的是：A 逃避B 愤怒C 无助D 攻击40.最早被确认的心身疾病是：A 冠心病B 原发性高血压C 消化性溃疡D 支气管哮喘41.形成人格的基础时期是：A 新生儿时期B 婴儿期C 幼儿期D 青少年期42.下面属于人格测试的是A . MMSEB . MMPIC . HDS—RD . SDS43.咨询第一阶段不会出现得情况是：A 来访者迟到B 来访者夸夸其谈C 来访者沉默不语D 来访者谈论自己当前的感情44.精神分析师的任务就是在整个治疗过程中辨别并帮助病人克服A 梦境B 认知歪曲C 移情D 阻抗45.属于真诚的是：A 实事求是B 自然流露C 实话实说D 认同46.心理健康教育的中心任务是：A 有计划、有步骤地实施心理卫生宣教B 致力于提高健康人群的心理健康水平C 矫治人们的心理疾病D 加强人们的社会适应能力47.对有暴力行为和自伤行为的患儿，最重要的护理措施是：A 专人护理，注意安全B 满足其生理需求C 语言训练D 心理治疗48.亚健康状态的最重要产生源是：A 社会生活事件B 衰老C 不良生活方式D 环境污染49.一精神分裂症患者，医生问：“你心理觉得怎么样？”患者回答：“很舒服，我是戴王妃，外面在下雨，解放全人类，你放我出去”。
《精神科护理学》复习资料整理总结
《精神科护理学》复习资料整理总结第一章绪论1.精神障碍护理学的概念：精神障碍护理学是建立在一般护理学基础上的专科护理学。
它以精神障碍患者为服务对象，为精神障碍患者护理提供理论依据和实践指南，最终使精神障碍患者达到心理和社会功能的全面康复。
2.精神障碍护理学的特点（1）更加注重对患者的心理体验和为其提供必要的心理支持（2）更加强调护患沟通以及沟通技巧的运用。
（3）更加需要深入了解患者的社会、家庭以及个人生活的背景。
（4）更加突出对患者躯体、攻击、自伤（杀）等风险因素的评估。
3.精神障碍患者的饮食护理、安全护理及心理护理的具体内容和方法。
饮食护理：（1）进餐前护理（2）进餐中护理安全护理包括患者的安全护理和物品安全管理。
4.患者的安全护理：（1）床位安置（2）定时清点患者数目（3）做到重点患者心中有数（4）掌握患者的病情变化（5）加强巡视（6）评估患者服药的依从性（7）执行诊疗护理常规及各种制度5.物品安全管理：（1）禁止携带危险物品（2）统一保管物品（3）安全检查（4）定时清点危险物品（5）钥匙使用制度（6）禁止携带贵重物品6.心理护理：概念：指在护理全过程中，护士通过各种方式和途径（包括主动运用心理学的理论和技能）积极地影响患者的心理活动，帮助患者在自身条件下获得最佳的身心状态。
7.心理护理目标（1）建立良好的治疗性护患关系，满足患者的合理要求。
（2）提高患者适应能力，帮助其正确地认识疾病。
（3）为患者提供负性情绪的排解方法，减轻其不良情绪，积极接受治疗。
8.心理护理特点（1）将心理治疗运用于护理领域，有别于一般的心理治疗。
（2）心理护理贯穿于护理全过程。
包括言语与非言语行为。
（3）心理护理的效用随时体现在护理活动中。
方法A、一般性心理护理：尊重患者，建立良好的治疗性护患关系，护理人员用爱心、耐心及良好的沟通技巧最大化地与患者相处；为患者创造良好的治疗护理环境；尽量主动满足患者合理的需要。
B、支持性心理护理：使用共情的技巧，多站在患者的角度去感受患者的思维、情感、行为和需求；给予积极的倾听，恰当的解释，适当的保证，减轻患者的不良情绪；陪伴患者。
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一、单项选择题（共 40 道试题，共 80 分。
）1. 病护治疗关系中介绍期的主要任务是A.建立融洽和谐关系B.教给病人社交技术C.指导病人表现出可接受的行为D.回顾目标实现情况A.B.C.D.满分：2 分2. 病人把衣服泡在大水缸中，并解释说我要洗涮自己的耻辱，这一症状（）A.被害妄想B. 病理性象征性思维C.强迫洗涤D. 离奇行为A.B.C.D.满分：2 分3. 精神障碍的发生与下列哪项无关？A.遗传B.神经生物化学C.心理学D.剖腹产手术A.B.C.D.满分：2 分4. 妄想是（）A.亚文化的群体信念B. 不能被说服的个人病态信念C.顽固的迷信想法D. 不能被说服的信念A.B.C.D.满分：2 分5. 下列哪项不属于精神护理工作人员的角色？A.护理者B.治疗者C.导师D.教师A.B.C.D.满分：2 分6. 主张对精神病患者的照顾质量应与一般内外科病人的照顾质量相同的人士是A.韦耶B.菲力普?比奈尔C.琳达?理查兹D.维斯A.B.C.D.满分：2 分7. 法国医生菲力普?比奈尔对精神护理的贡献是A. 将精神疾病分类B. 主张用人道主义的态度对待精神病患者C.提出了对精神病患者的服务项目D.出版了《精神病护理》一书A.B.C.D.满分：2 分8. 某病人自己感到一伸手就可以触到屋顶，这一症状应是( )A．体感异常 B．幻触 C．感知综合障碍 D．错觉A.B.C.D.满分：2 分9. 除下列哪项外，其余均属于精神护理的范围？A.治疗性工作B.康复性工作C.健康教育工作D.地方病研究工作A.B.C.D.满分：2 分10. 确信自己内心所想的事，未经言语表达却已尽人皆知。
这一症状（）A.被害妄想B.夸大妄想C.内心被揭露感D.影响妄想A.B.C.D.满分：2 分11. 在下列病护治疗关系的哪个阶段，工作的重点是深入探究病人的症结并帮助病人找出解决问题的方法？A.第一次见面B.第一次会议C.介绍期D.工作期E.结束期14.在病护治疗关系中最早提出有关结束期话题是在何阶段？A.介绍期B.工作期C.结束期D.最后一次见面A.B.C.D.满分：2 分12. 病理性赘述最常见于（）A.抑郁B.强迫症C.精神分裂D.脑器质性精神障碍A.B.C.D.满分：2 分13. 除下列哪项外，其余均属于精神护理的范围？A.治疗性工作B.康复性工作C.健康教育工作D.地方病研究工作A.B.C.D.满分：2 分14. 提倡“心因性病因论”，并创立了精神心理分析学派，从而发动了精神医学的第二次革命的人士是A.菲力普?比奈尔B.琳达?理查兹C.克雷丕林D.弗洛伊德A.B.C.D.满分：2 分15. 病护治疗关系中介绍期的主要任务是A.建立融洽和谐关系B.教给病人社交技术C.指导病人表现出可接受的行为D.回顾目标实现情况A.B.C.D.满分：2 分16. 在下列病护治疗关系的哪个阶段，工作的重点是深入探究病人的症结并帮助病人找出解决问题的方法？A.第一次见面B.第一次会议C.介绍期D.工作期E.结束期14.在病护治疗关系中最早提出有关结束期话题是在何阶段？A.介绍期B.工作期C.结束期D.最后一次见面A.B.C.D.满分：2 分17. 知觉是( )A.大脑对外界事物的感知B.大脑通过感官对外界事物的感知C.大脑对外界事物整体属性的感知D.大脑对外界事物个别属性的感知A.B.C.D.满分：2 分18. 具有美国精神护理先驱称号的是下列哪位人士？A.琳达.理查兹B.南丁格尔C.克雷丕林D.美乐A.B.C.D.满分：2 分19. 下列病人说的哪句话说明病护治疗关系可进入到工作期？A.“让我谈问题太难了”B.“我真不理解一周会谈两次有什么用”C.“我没有任何问题可谈”D.“我想找出一种方法来处理我的愤怒，而不是像以前那样发火”A.B.C.D.满分：2 分20. 某女，15岁，中学生。
无明显原因突然出现兴奋话多，爱管闲事，行为忙乱，见人就打招呼，唱歌跳舞，待人热情慷慨，花钱大方。
说自己的脑子好使，能考上北京大学。
又说自己恨伟大，要当联合国主席，维护世界和平。
自觉心情非常愉快。
（）A.B.C.D.满分：2 分21. 被称为精神医学第三次革命的标志是A.用人道的态度对待精神病患者B.结束了用超自然的观点解释精神疾病C.创立了“心因性病因论”理论D.使精神卫生运动扩展到社区A.B.C.D.满分：2 分22. 为什么要在病人和护士之间建立协议？A.协议清楚地规定了协议双方参加治疗的有关情况和双方的责任。
B.协议陈述了协议双方将担当的角色C.协议显示了协议双方所建立的感情程度D.协议反映了医生和病人双方各自的责任A.B.C.D.满分：2 分23. 遗传因素在发病中起重要作用的精神障碍是( )A.神经症B.学校恐怖症C.心因性精神障碍D.精神分裂症A.B.C.D.满分：2 分24. 致精神障碍的心理社会因素不包括A．恋爱婚姻问题 B．家庭内部问题 C．地震 D．种族歧视A.B.C.D.满分：2 分25. 30岁男性，在零下的气温下光着身子在徘徊，自言自语地说着自己被一神秘组织迫害，被带到医院的急诊室。
在检查中，病人言语无组织、不能集中，并经常在句中中断。
家人否认他以前有精神病史或药物依赖史。
葡萄糖水平是450 mg/dL. 最可能的判断是A. 谵妄B. 抑郁C．短暂的精神错乱D．类精神分裂症A.B.C.D.满分：2 分26. 错觉的定义为A．对客观事物的错误的感知B．一种病态的信念，不能动摇C．缺乏相应客观刺激的感知体验D．明知不对，却无法摆脱的想法A.B.C.D.满分：2 分27. 思维不连贯主要见于（）A.精神分裂症B.症状性精神病C.躁狂发作D.癔症A.B.C.D.满分：2 分28. 病人女性(28岁)忽知爱人车祸身亡，突然时哭时笑。
检查问“您多大岁数？”答：“20岁”。
问“2+3等于多少？”答：“等于7”。
以上病人的精神症状最大可能是（）A.记忆障碍B.情绪不稳C.意识障碍D.假性痴呆A.B.C.D.满分：2 分29. 除下列哪项外，其余均属于精神健康的内容？A.感到生活愉快B.感到生活紧张C.有良好的自我概念D.能正确地评价自己A.B.C.D.满分：2 分30.下列哪项是生活护理的内容？A.睡眠护理B.密切观察病情C.出入院护理D.注意安全A.B.C.D.满分：2 分31.评估时，最基本、最重要的方法是A．阅读有关资料 B．实验检查 C．观察 D．交谈A.B.C.D.满分：2 分32.护理程序的基础是A．计划 B．评估 C．诊断 D．实施A.B.C.D.满分：2 分33.下列哪项内容是克雷丕林的贡献？A.人道地对待精神病患者B.建立了第一所护士学校C.建立了第一所精神护士学校D. 将精神疾病进行分类A.B.C.D.满分：2 分34.下列哪项属于精神科护士的职业道德素质？A.具备健全的人格B.具有科研能力C.具备良好的心态D.热爱本职工作A.B.C.D.满分：2 分35. 被称为精神医学第三次革命的标志是A.用人道的态度对待精神病患者B.结束了用超自然的观点解释精神疾病C.创立了“心因性病因论”理论D.使精神卫生运动扩展到社区A.B.C.D.满分：2 分36.护士应尊重精神病人人格体现为A.敬岗爱业B.满足病人合理要求C.执行查对制度D.业务精湛A.B.C.D.满分：2 分37.一女性慢性精神障碍病人，58岁。
诉说某著名主持人的评论里带有只有她才能明白的意思。
她坚信当他报道当地的事件时，他是在指与她有“有罪的关系”。
这是A．视幻觉B．错觉C．被害妄想D．关系妄想A.B.C.D.满分：2 分38.下列哪位是一名有天赋的精神科治疗师，同时，又是一位改革家和人道主义者，他尊重并同情精神病人？A.菲力普·比奈尔B.琳达·理查兹C.克雷丕林D.弗洛伊德A.B.C.D.满分：2 分39.与病人交谈是精神护士的一项工作，交谈最重要的目的是什么？A.护士为病人提建议B.防止病人孤独C.告诉病人成为护士的朋友D.帮助病人回忆、描述并澄清自己的得病经历，然后获得新的、正确的认识A.B.C.D.满分：2 分40.护士觉得很难跟上病人的思维，因为病人的句子很长，有复杂的解释和许多无关紧要的细节论述，但最终能回答原来的问题。
在记录里，护士应该写下该病人有A．思维松弛B．病理性赘述C．语词新作D．持续言语A.B.C.D.满分：2 分二、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 精神科系统化整体护理的核心是A.护理评估、发现问题B.护理诊断、明确问题C.护理计划、制订目标D.护理实施、保证执行E.护理评价、良性循环A.B.C.D.E.满分：2 分2.影响心理健康的因素包括A思维方式B 生活方式C价值观念D生态环境E社会文化A.B.C.D.E.满分：2 分3.定向力障碍常见于A. 抑郁发作B. 意识障碍C. 痴呆D. 惊恐发作E. 精神分裂症紧张型A.B.C.D.E.满分：2 分4. 与精神卫生最紧密的学科有A.医学心理学B.哲学C.卫生学D.药学E.航天心理学A.B.C.D.E.满分：2 分5.马斯洛的需要理论中包括A安全需要B生理需要C社交需要D尊重需要E审美需要A.B.C.D.E.满分：2 分6.自然环境中影响心理健康的因素有A自然景观B色彩声音C过分拥挤D天气变化E噪音污染A.B.C.D.E.满分：2 分7. 根据研究手段分类，心理卫生的研究方法包括A前瞻法B观察法C测验法D实验法E回顾法A.B.C.D.E.满分：2 分8. 促进心理健康的原则包括A重视遗传与教育相结合B保持人与环境和谐一致C适应与改造相结合D严于律己的原则E宽于待人的原则A.B.C.D.E.满分：2 分9.下列哪些选项属于精神护理的范围？A.治疗性工作B.康复性工作C.健康教育工作D.公众宣传工作E.地方病研究工作A.B.C.D.E.满分：2 分10. 增进心理健康的途径包括A社区资源的开发B 信息网络的建立C实现医学模式D广泛开展心理健康教育E创造良好的外部环境A.B.C.D.E.满分：2 分。