中国古代成人礼

中国古代成人礼
中国古代成人礼

中国古代成人礼

古代中国华夏族的成年礼:男子行冠礼(一般二十岁),女子行笄礼(一般十五岁)。这个传统从西周一直延续到明朝,而我国秦代时已有了较为完备的记述,文献记载分为冠礼和笄礼,最初在上层社会流行,后来向民间延伸。由最初的繁缛复杂逐渐简化,以至于今天已经被人们所遗忘,而只在个别地区保留着一些记忆碎片。我以为这不可谓不是我们文化传承中的一大损失。洞头这种传承相对活态的七夕成人节习俗可谓古代成人礼的活化石,有着一种“吹尽黄沙始见金”的价值和特别重要的借古开今的借鉴意义。近些年,随着国人文化自觉意识的觉醒,恢复和重建成人礼的呼声日渐高涨。

冠礼是成年礼的一种高级和代表性形式,也可以说是对成年人婚姻资格的一种道德审查。即定日期。定在成人者生日(公历农历皆可)或对其有重要意义的日子。不过春节、中秋,家人团聚的日子,不宜请人来参加;清明主祭祀,主题不相符,家庙无法两用。冠礼即是跨入成年人行列的男子加冠礼仪。《礼记》云:“夫礼,始于冠”、“男子二十,冠而字”。对于冠礼非行不可,《礼记》的解释是:“凡人之所以为人者,礼义也。礼义之始在于正容体、齐颜色、顺辞令……故冠而后服备,服备而后容体正、颜色齐、辞令顺……已冠而字之,成人之道也。”照这么说,不懂礼义的就不是人了,不行冠礼,则一生难以“成人”。冠礼从氏族社会盛行的成丁礼演变而来,一直延续至明代。具体的仪式是由受礼者在宗庙中将头发盘起来,戴上礼帽。由于要穿戴的服饰很多,包括冠中、帽子、幞头、衣衫、革带、鞋靴等,于是分为3道重要程序,分3次将不同材料制成、代表不同含义的帽子一一戴上。“三加”之后,还要由父亲或其他长辈、宾客在本名之外另起一个“字”,只有“冠而字”的男子,才具备日后择偶成婚的资格。

与男子的冠礼相对,女子的成年礼叫笄礼,也叫加笄,在15岁时举行,就是由女孩的家长替她把头发盘结起来,加上一根簪子;改变发式表示从此结束少女时代,可以嫁人了。

中国传统文化向来讲究对天地自然的感恩敬畏和对社会伦理的遵从。这种朴素的敬畏与感恩能够约束人们的行为,让人们知道该做什么不该做什么,该摒弃什么该追求什么。尽管谁也没有见过七仙女,但是大自然中种种神秘现象和生活里的种种奇迹,使人们认识到人的力量之渺小。而人们虔诚的对宇宙自然的感恩和敬畏最终表现在对世间万物的关怀。虽然随着人类探月工程和航天技术的发展,七仙女在人们心目中的印象变得越来越模糊,但源于百姓内心深处的那种柔软情愫却并没有消失。

习俗是人们在长期的集体生活中逐渐形成并共同认可和遵守的习惯。社会中的每个成员的一举一动都会自觉不自觉地受到习俗的约束和熏陶,这种习俗也许没有明文规定,但社会习俗和社会伦理构成了人与人的价值认同和社会的舆论导向,是维系族群和社会稳定的精神纽带。当代社会,那些古老的乡规民约伦理仪式依然不能简单地被取代,社会主义核心价值观落地生根仍然需要优秀民俗传统的涵养。

从古至今,人类社会生活发生了翻天覆地的变化,但是回报父母的亲情和养育之恩是我们生活亘古不变的主题。在洞头,祖先崇拜与忠孝传家通过七夕成人节已使传统文化深入人心,每个孩子从出生就在一年一度的七夕习俗里播下了感恩和成长的种子,而这粒种子一定会在传统文化的滋润中成长成才。我想,如果其他地方也能借鉴洞头这种既古老又富有时代特色的成人礼,无疑会使我们青少年的精神境界在浓郁的传统文化氛围中走向成熟与强健,并带着强大的正能量去追求创新与超越,不断塑造精彩完美的人生。

成人礼活动策划书

成人礼活动策划书 活动背景: 冠(笄)之礼是我国汉民族传统的成人仪礼,是汉民族重要的人文遗产,它在历史上,对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。华夏先祖对于冠礼非常重视,所谓“冠者礼之始也”,《仪礼》将其列为开篇第一礼,绝非偶然。 现代的成人礼是在少男少女年龄满18岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式。中华成人礼串连了自然、人文、古代、今朝,把握住了传统文化的精髓以及时代跳动的脉搏,让中国的民族和传统文化,有了一个很好的落脚点。青少年在活动中接受传统文化的熏陶,启发心智,洗涤心灵,培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格,从而受益终身。 组织开展成人仪式主题教育活动,积极推动完成一名“未成年人”向“社会人”的良好过渡,是全社会人们共同的职责。“中华成人礼”的推出,不仅体现出全社会对青少年的关心和爱护,同时也彰显了社会对于当今少年的期望。活动宗旨本次活动旨在通过行成人礼,宣传传统文化,使青少年在活动中接受传统文化的熏陶,启发心智,洗涤心灵,培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格,从而受益终身。活动目的 1、传承中华传统文化,寓教于乐;

2、传达个体进入负有使命的成人社会时须具备的道德感和责任心; 3、激发个体承担起家庭和社会的责任的意识,促进心理觉醒,形成积极的人生态度; 4、使社会和父母意识到孩子们作为独立个体的事实,促进平等对话,和谐相处。 5、为活动场地大成殿吸引人气,增加知名度和人流量 6、利用金陵汉服文化协会自身宣传优势以及庞大的汉服同袍(爱好者)为基础,给大成殿以及相关赞助商家带来后项收益 7、通过此次活动,利用活动场地独特的历史环境和地理位置,形成其自身的公园文化底蕴,并成为金陵汉服文化协会及传统文化爱好者长期的活动基地。活动时间 全文结束》》年6月5日10:00-15:00 活动地点 南京市夫子庙大成殿活动流程 9:3010:00签到(现场志愿者9点到达,分配任务) 参与者凭签到信息免费入场,参与者若有汉服请穿汉服到场(志愿者按区域帮助各位参与的同学列队,就位) 10:0011:00 成人礼仪式(大成殿)流程如下: 1、陈服器 大成殿入口西南角房间为更衣间。(受礼者在此间更换仪式衣装)

成人礼活动策划--活动策划

成人礼活动策划--活动策划 成人礼活动策划 成人礼活动策划一 活动背景:   冠(笄)之礼是我国汉民族传统的成人仪礼,是汉民族重要的人文遗产,它在历史上,对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。华夏先祖对于冠礼非常重视,所谓“冠者礼之始也”,《仪礼》将其列为开篇第一礼,绝非偶 1 然。现代的成人礼是在少男少女年龄满18岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式。中华成人礼串连了自然、人文、古代、今朝,把握住了传统文化的精髓以及时代跳动的脉搏,让中国的民族和传统文化,有了一个很好的落脚点。青少年在活动中接受传统文化的熏陶,启发心智,洗涤心灵,培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格,从而受益终身。组织开展成人仪式主题教育活动,积极推动完成一名“未成年人”向“社会人”的良好过渡,是全社会人们共同的职责。“中华成人礼”的推出,不仅体现出全社会对青少年的关心和爱护,同时也彰显了社会对于当今少年的期望。 活动宗旨本次活动旨在通过行成人礼,宣传传统文化,使青少年在活动中接受传统文化的熏陶,启发心智,洗涤心灵,培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格,从而受益终身。 活动目的 1、传承中华传统文化,寓教于乐; 2、传达个体进入负有使命的成人社会时须具备的道德感和责任心; 3、激发个体承担起家庭和社会的责任的意识,促进心理觉醒,形成积极的人生态度; 4、使社会和父母意识到孩子们作为独立个体的事实,促进平等对话,和谐

2 相处。 5、为活动场地——大成殿吸引人气,增加知名度和人流量 6、利用 金陵汉服文化协会自身宣传优势以及庞大的汉服同袍(爱好者)为基础,给大成殿以 及相关赞助商家带来后项收益 7、通过此次活动,利用活动场地独特的历史环境 和地理位置,形成其自身的公园文化底蕴,并成为金陵汉服文化协会及传统文化爱 好者长期的活动基地。 活动时间 xx年6月5日 10:00-15:00  活动地点南京市夫子庙大成殿活动流程 9:30——10:00签到(现场志愿者9点 到达,分配任务) 参与者凭签到信息免费入场,参与者若有汉服请穿汉服到场(志 愿者按区域帮助各位参与的同学列队,就位) 10:00——11:00 成人礼仪式(大成殿) 流程如下: 1.陈服器大成殿入口西南角房间为更衣间。(受礼者在此间更换仪 式衣装) 更衣间内准备好:三冠(布冠,弁冠,梁冠)和三衣(深衣,玄端,公服) 2. 就位行冠礼前老师,嘉宾(孔子后裔数名),执事(学生志愿者数名)各就于各自的 位置,老师于庙内台阶前,嘉宾们于大成殿西侧等待,执事在平台西侧放置嘉宾坐席,东 3 侧放置冠者席。 3.迎宾及赞者老师自庙内出,面向西朝嘉宾们作揖,一路引 领嘉宾至大成殿平台,三揖三让。升座(执事引领各位老师,嘉宾入席)。嘉宾面 东。老师面西。参礼人员(汉服爱好者,各高校学生)立于阶下。 4.始加老师领嘉宾,执事盥洗,复位。执事从更衣间领加冠者(每批5人)着深衣,顺时针绕行上 平台。面北跪坐,执事端布冠上,嘉宾取布冠,由执事帮助冠者带冠。冠者拜谢起身,向南面展示仪容,执事引领由西侧台阶回更衣室。 5.再加同上,换玄端,加 弁冠 6.三加同上,换公服,加梁冠。嘉宾起身还礼。冠者四拜孔子,冠者入 座。执事加酒。 7.宾礼冠者嘉宾代表简短祝辞,向冠者敬酒。执事再加酒,冠

企业形象年册营销方案(2013)

******************************************* 2013年 企业形象年册营销方案 *******************************************

一、背景概述 作为把集邮文化与企业形象宣传完美结合起来的典范——企业形象年册,已越来越受到广大客户的青睐。它是为客户量身定做,专门用于宣传企事业单位形象,彰显企业个性的一个载体。每逢岁末年初,形象年册就已成为了企业扩大知名度的首选集邮文化收藏纪念品。 企业形象年册是邮政部门专门设计、印制的,在年册的基础上,增加机关团体、企事业单位的宣传内容,将宣传内容与集邮文化有机结合,以精美的图片、翔实的文字和完善的设计编排,“铸造企业品牌、展示政府形象、扩大社团影响”的一种集邮文化宣传收藏品。我们本着真正为客户着想的服务理念,以真诚服务客户,将企业形象与集邮文化融合在一起的企业形象年册,既宣传了企业又可观赏到精美的邮票,还提升了礼品的内涵。 二、产品介绍 企业形象年册是专为区各级政府、企事业单位、科研院校,公共事业部门量身定做的集邮文化收藏纪念品,它在全年发行的所有邮票的基础上再赠送单位宣传页、个性化护封、外插壳)。可以将各单位的图片,穿插到年册中,用以展示其形象,也可以将各单位举办的各项活动,穿插在年册中,用以反应其特点,更可以将各单位在发展建设中的成就制作成个性化邮票,放置于年

册中,不仅起到宣传企业的作用,更使形象年册具有纪念和收藏意义。 三、企业形象年册栏目设计(参考) 1、封面:可放置各单位形象照片、企业LOGO。 2、各单位简介:规模、地址、重大事件等 3、企业领导寄语:领导班子照片,优秀员工代表照片等 4、企业风采展示:企业举办的各项活动,以及具有重大 纪念意义的事件等。 5、集体合影:全体员工合影,心愿寄托(留言、签名纪 念等) 6、企业成果展:企业在经营发展中所取得重大突破,成 果等展示。 四、形象年册具体规定 我们结合上海自身的特点,2013年的企业形象年册在全国通用版的基础上,结合上海自身特点,分为四个档次: 1、普通册 暂定价为260元/册(含个性化护封、插套和4P宣传页),起印量200册,统一为正十二开(260*250mm),彩印、精装、双贴片,包装为卡纸彩印软插套和护封,统一标中国集邮总公司名称、徽标。内含2013年全部邮票。另付费可增加宣传页数量(最多不能超过16P,且为4的倍数),并可按客户需求制作整本个性化年册。

中国古代文学家简介

中国古代文学家简介 中国古代文学作家简介中国古代文学精品课程网 先秦两汉魏晋南北朝孔子(前551-前479),名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜)人。春秋末期思想家、教育家,儒家学派创始人,我国古代最早的文艺理论批评家。先后编修、删订《诗》、《书》、《春秋》等书,为整理和传播我国古代文化作出了重要贡献。其弟子辑录的以他的言论为主的《论语》一书,反映了他的主要思想、事迹,是先秦诸子散文中一部最早的语录体专集。老子(生卒年不可详考),春秋时思想家,道家的创始人。一说即老聃,姓李名耳,字伯阳。楚苦县厉乡曲仁里(今河南鹿邑县东)人。著有《老子》,又名《道德经》。是一部用韵文写成的哲理诗,言简意赅,善用譬喻,吸收有不少民间谣谚,对后世影响极大。墨子(约前468-前376,一说约前479-前403),名翟,鲁国人。战国初期思想家、政治家、教育家、先秦诸子散文代表作家。由其弟子和再传弟子整理记录的《墨子》一书,记有他的言论和事迹,是我国古代哲理散文发展史上的里程碑。孟子(约前372-前289),名轲,字子舆。鲁国邹(今山东邹县)人。孔子的三传弟子。战国时思想家、政治家、教育家、散文家。其言论和行动的记载,保存在《孟子》一书中,是我国古代极富特色的散文专集。庄子(约前369,前286),名周,宋国蒙城(今河南商

丘东北)人。战国时思想家、散文家。所著《庄子》一书,富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩。他所创作的“庖丁解牛”、“匠石运斤”、“螳臂挡车”、“东施效颦”等故事,至今仍常为人所称引。荀子(约前313,前238),名况,时人尊而号为“卿”;汉人为避宣帝刘询讳,改称孙卿。赵人,战国时思想家、教育家、文学家。韩非、李斯都是他的学生。著有《荀子》一书,是先秦诸子散文中的重要著作。所作文章以善于说理见长,组织严密,议论风生,沉着浑厚,在中国散文史上占有重要地位。韩非(约前280,前233),战国末期韩国人,法家、思想家、诸子散文代表作家之一。荀况的学生。现存《韩非子》五十五篇,《五蠹》、《孤愤》、《说难》为其代表作。《守株待兔》、《自相矛盾》、《滥竽充数》、《削足适履》等篇,为人传诵至今。1/69页屈原(约前340,前278),名平,字原;又自称名正则,字灵均。战国楚人,与楚王同姓。故里传为今湖北秭归县。我国最早的伟大诗人,“楚辞”这一文学体裁的创始人。公认的代表作有《离骚》,《九章》、《九歌》、《天问》等。他的人格、精神和艺术上的创造性,对后世产生了巨大影响。宋玉,战国楚辞赋家。其《九辩》一篇被公认为其代表作,后人誉为“千古绝唱”。“宋玉悲秋”之语由此而来。所作辞赋,发展了屈原所创造的“骚体”,演变成为“赋”这一新的文学体裁,在中国文学发展史上有一定贡献。贾山西汉政论家。颍川(郡治今河南禹县)人。

中国古代成人礼

中国古代成人礼 古代中国华夏族的成年礼:男子行冠礼(一般二十岁),女子行笄礼(一般十五岁)。这个传统从西周一直延续到明朝,而我国秦代时已有了较为完备的记述,文献记载分为冠礼和笄礼,最初在上层社会流行,后来向民间延伸。由最初的繁缛复杂逐渐简化,以至于今天已经被人们所遗忘,而只在个别地区保留着一些记忆碎片。我以为这不可谓不是我们文化传承中的一大损失。洞头这种传承相对活态的七夕成人节习俗可谓古代成人礼的活化石,有着一种“吹尽黄沙始见金”的价值和特别重要的借古开今的借鉴意义。近些年,随着国人文化自觉意识的觉醒,恢复和重建成人礼的呼声日渐高涨。 冠礼是成年礼的一种高级和代表性形式,也可以说是对成年人婚姻资格的一种道德审查。即定日期。定在成人者生日(公历农历皆可)或对其有重要意义的日子。不过春节、中秋,家人团聚的日子,不宜请人来参加;清明主祭祀,主题不相符,家庙无法两用。冠礼即是跨入成年人行列的男子加冠礼仪。《礼记》云:“夫礼,始于冠”、“男子二十,冠而字”。对于冠礼非行不可,《礼记》的解释是:“凡人之所以为人者,礼义也。礼义之始在于正容体、齐颜色、顺辞令……故冠而后服备,服备而后容体正、颜色齐、辞令顺……已冠而字之,成人之道也。”照这么说,不懂礼义的就不是人了,不行冠礼,则一生难以“成人”。冠礼从氏族社会盛行的成丁礼演变而来,一直延续至明代。具体的仪式是由受礼者在宗庙中将头发盘起来,戴上礼帽。由于要穿戴的服饰很多,包括冠中、帽子、幞头、衣衫、革带、鞋靴等,于是分为3道重要程序,分3次将不同材料制成、代表不同含义的帽子一一戴上。“三加”之后,还要由父亲或其他长辈、宾客在本名之外另起一个“字”,只有“冠而字”的男子,才具备日后择偶成婚的资格。 与男子的冠礼相对,女子的成年礼叫笄礼,也叫加笄,在15岁时举行,就是由女孩的家长替她把头发盘结起来,加上一根簪子;改变发式表示从此结束少女时代,可以嫁人了。 中国传统文化向来讲究对天地自然的感恩敬畏和对社会伦理的遵从。这种朴素的敬畏与感恩能够约束人们的行为,让人们知道该做什么不该做什么,该摒弃什么该追求什么。尽管谁也没有见过七仙女,但是大自然中种种神秘现象和生活里的种种奇迹,使人们认识到人的力量之渺小。而人们虔诚的对宇宙自然的感恩和敬畏最终表现在对世间万物的关怀。虽然随着人类探月工程和航天技术的发展,七仙女在人们心目中的印象变得越来越模糊,但源于百姓内心深处的那种柔软情愫却并没有消失。 习俗是人们在长期的集体生活中逐渐形成并共同认可和遵守的习惯。社会中的每个成员的一举一动都会自觉不自觉地受到习俗的约束和熏陶,这种习俗也许没有明文规定,但社会习俗和社会伦理构成了人与人的价值认同和社会的舆论导向,是维系族群和社会稳定的精神纽带。当代社会,那些古老的乡规民约伦理仪式依然不能简单地被取代,社会主义核心价值观落地生根仍然需要优秀民俗传统的涵养。 从古至今,人类社会生活发生了翻天覆地的变化,但是回报父母的亲情和养育之恩是我们生活亘古不变的主题。在洞头,祖先崇拜与忠孝传家通过七夕成人节已使传统文化深入人心,每个孩子从出生就在一年一度的七夕习俗里播下了感恩和成长的种子,而这粒种子一定会在传统文化的滋润中成长成才。我想,如果其他地方也能借鉴洞头这种既古老又富有时代特色的成人礼,无疑会使我们青少年的精神境界在浓郁的传统文化氛围中走向成熟与强健,并带着强大的正能量去追求创新与超越,不断塑造精彩完美的人生。

成人礼

成年礼对现代社会的影响 前言 成年礼标示着一个人告别朦胧的童年,正式走入社会了,这在人生中显然是一大事,为此特别重视。虽然周礼中的规定只对当时的贵族而言,但这一做法对现代年青人也很有意义。通过这一活动,可以让年青人意识到自己已经脱离了童年、少年,是一个有责任、有义务的社会一份子了。从而对自己严格要求、提高道德水平,努力学习步入社会的本领。 一、关键字:成年礼,通过仪式,论语,学校教育 正文 1. 什么是成年礼? 成年礼,又称为成丁礼、成年礼,是世界上原始民族普遍都有的一种礼仪,在孩子长大成人时举行,之后就可以成为社会的正式成员。我国的成年礼,是男孩行冠礼,女孩行笄礼,统称冠礼。冠就是帽子,笄即后世所谓的“簪子”。“男子二十,冠而字”,女子“十有五年而笄”。古人冠后要取“字”,取字之后,人们都称呼他的字,而名只有国君和父亲才能直呼,或者用于自己在君父面前自称。本人称呼自己的名是为了表示谦恭,而称呼别人的字则是为了表示敬重别人的名。直到近代,仍有不少文人和有身分的人拥有名和字。一般情况下,“庶人巾”,平民不戴冠,只是上罩头巾,只有在一些特殊场合,比如祭祀时,戴某些比较粗糙的冠。 冠礼是成年礼的一种,是成年礼发展的高级阶段。成年礼只是一种婚姻禁忌,而冠礼则是对婚姻的一种肯定性规范,它不是告诉人们“不能做什么?”而是告诉人们“应该怎样做?”,所以冠礼是对成年人的婚姻资格的一种道德审查而非年龄审查。 2:关于冠礼的形成时间,学术界有不同的说法,起源母系、父系并不重要,也没有实质性的争论,也没有什么实质性的证据。著名学者杨宽先生认为,冠礼是由原始社会的氏族制时期的“成丁礼”演变而来的。 实际人类学的研究表明,每个原始民族都有成年仪式,一个人在成长的过程中,由青少年到成年,需要有一个关节点来表示这种转折,就好比漫无垠涯的时间需要按年、月、日来进行区隔一样。

成人礼活动流程

成人礼活动流程 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

十八而志感恩有你 活动流程: 第一项:开场 感谢大家今天于百忙之中抽空来见证覃宇洋18岁的成人礼 18岁,是一个人成长的分水岭,是即将结束无忧无虑的少年时代,走出父母和社会的庇荫,开始独立承担责任的年纪。 覃宇洋是一个很优秀的小伙子,从小成绩优异,生活独立。但18年的成长,离不开各位亲朋好友的关心与爱护,感恩成长道路有你们相随。 覃宇洋的父母都是优秀的医生,从小耳濡目染,燃起了他对医学的好奇与热爱,于是从小立志学医,刚刚参加完高考的他,即将接过父辈手中的接力棒,走上治病救人的神圣道路。 在医疗环境如此复杂的今天,他的选择,比常人更多了一分勇敢与担当,祝愿他今后的成长道路平安健康,愿他不忘初心,奋发向上。 在这重要的日子,作为覃宇洋的亲友,我们共同来见证覃宇洋的成长。 第二项:成长影像 18年的成长,有父母长辈的关爱,有同学朋友的陪伴。让我们陪着覃宇洋共同来回忆这充满青涩和懵懂的青春记忆 现场播放VCR,成长照片(每一阶段选一点,自己做一些介绍) 第三项:成长祝福 1、师长寄语 常言道,老师像蜡烛,燃烧自己照亮他人,老师像黄牛,默默耕耘不辞辛劳,老师像园丁,修枝减叶哺育祖国的花朵,18年间,覃宇洋的茁壮成长离不开老师的关爱与培养,当初的小树苗如今已慢慢长大,除了欣慰,前路漫漫,让我们看看老师们还有什么叮嘱

今天小学班主任老师来到了现场,有请老师说几句 初中班主任花花老师发来了消息,表达勉励和期望 高中班主任李老师发来了祝福VCR 2、医护寄语 18岁过后,要试着学会承担更多的责任,尤其选择了学医,意味着不仅要承担对家人朋友的责任,更要承担更多对社会的使命,在当今医疗环境下,需要更多的勇气,铁肩担道义,妙手着仁心。 在这重要时刻,我们邀请了部分医护朋友,为覃宇洋献上祝福。 第四项:父母寄语 十八年,五千多个日日夜夜,儿子终于成人了,此刻,做父母内心必定百感交集,有太多心情想要表达,在这重要的日子,父母说一下感受吧。 父母发言 第五项:成长感悟 十八岁,结束少年时代,步入青年时代。回首过往,感恩亲友陪伴,展望未来,牢记责任与使命 我们今天的主人公有话要说 主角发言 第六项:十八岁成人仪式宣誓 我是中华人民共和国公民,在十八岁成年之际,面对国旗,庄严宣誓:我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。正确行使公民权利,积极履行公民义务,自觉遵守社会公德。爱国守法,,团结友善,勤俭自强,敬业奉献 第七项:展望未来,让青春继续

孔子和孟子简介及名言

孔子孟子介绍及名言 孔子简介 孔子以孔为氏,名丘,字仲尼,在家中排行第二。中国古代文学家、思想家、教育家、社会活动家、古文献整理家,儒家学派编撰人,被后人推崇为儒家学派创始人,居联合国教科文组织评出的“世界十大文化名人”之首。相传曾修《诗》《书》,订《礼》《乐》,序《周易》,作《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑,被中国人尊称“至圣先师,万世师表”。孔子弟子及其再传弟子把孔子的言行语录记录下来,作成《论语》。在天道观上,孔子不否认天命鬼神的存在,但又对其持怀疑态度,主张“敬鬼神而远之”。孔子与孟子并称“孔孟”,他们的思想并称为孔孟之道。孔子被尊为“至圣”“素王”,曾子则为宗圣,孟子为“亚圣”。他的言行被他的学生写成创世巨作《论语》。他还是世界最著名的文化名人,是儒家学派的创始人。 然而另有一种俊式学说“反孔精英”杨诚俊先生却认为孔子一无是处。再然而,另有一种学说“反羊精英”杨正宗先生却认为杨诚俊一无是处,其行为纯属哗众取宠。 孔子精通《周易》,据说是《十翼》的作者,孔子是中国古代突破对自然山水宗教式态度的第一人,我爱大自然更爱自然山水,大自然包涵灾难、地震、龙卷风、恐龙的灭绝等,而自然山水是永存的好风水,提出了“智者乐水,仁者乐山”(《论语·雍也》)的著名美学命题。 个人成就 孔子对后世影响深远,虽说他“述而不作”,但他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”,是当时社会上最博学者之一。后世并尊称他为“至圣”(圣人之中的圣人)、“万世师表”,认为他曾修《诗》《书》,《礼》《乐》,序《周易》(称《易经》十翼,或称易传),著《春秋》。《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。通行本《论语》共二十篇。《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。而且古代,小孩进学堂第一个拜的就是孔子。美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”。 1988年,75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会,会议结束后发表联合宣言,呼吁全世界“人类如果要在21世纪生存下去,就必须回首2500年前,去孔子那里汲取智慧。”他有众多弟子,如子贡、子路、颜渊等。被后世尊为“亚圣”的孟子是他孙子孔伋(字子思)的再传弟子。最著名的一篇《关雎》。 孔子名言 1、敏于事而慎于言。【译文】人应在做事上主动积极但在说话上谨慎。 2、学而不思则罔,思而不学则殆。【译文】学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。 3、人而无信,不知其可。【译文】一个人不讲信用,真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。 4、:君子欲讷于言而敏于行。【译文】君子说话要谨慎,而行动要敏捷。讷nè:语言迟钝,不善讲话敏:敏捷 5、德不孤,必有邻。【译文】有道德的人不会孤单,一定会有同他相亲近的人。 6、听其言而观其行。【译文】听了他的话,还要看他的行动。指不要只听言论,还要看实际行动。 7、敏而好学,不耻下问。【译文】敏:聪明。乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。 8、文质彬

成人仪式操作步骤

成人礼操作步骤 1,赞者:请场下有关人员做好仪式开始的准备,请大家安静下来。 下面有请赞礼人员,冠礼人员,教师及众宾就位 赞者:宣读“成人礼的意义”, 赞者:下面有请本次活动的十位主宾。(播放音乐)。---见---附录一 赞者:主宾入场(主宾从外围过来、赞者在十位主宾前先辑礼拜谢,主宾回谢,赞者带走入席)赞者:2010年,,月,,日,农历,,,,江西省蓝天学院首届汉服成人礼冠髻礼开始。 赞者:请冠髻者入场,冠髻者着汉服有序入场,在各自席位前仪容端正的肃立。 赞者:请冠髻者仪容端正,转身朝南一拜天,再转身朝北拜地。 2,赞礼:行浴洗礼,请主宾依次到浴洗位,洗手。归位。 3,赞礼:下面有请“一人”带读“大学之道‘ :请大家安静,

请主宾为冠者加冠,为笄者插冠 ;; ;; ;; ;; 4,赞者:冠髻者拜谢父母, 2,主人领十位主宾各分五人到轩辕图像的东西两侧,接待拜完辑礼从门口左边五人、右边五人、主人走中间到像前。 3,主人邀请“赞者”拜完礼由赞者主持了,主人回归父母行列的席位。两边各五个赞礼的人员待定,4,赞者:请冠髻者入场(男生五十人排在东侧待区,女生五十人排在西区)十人一排齐身共进,按照 101---110到901---910到1001---1010.肃立站好。 5,赞者:指挥,外围人员齐颂“大学之道”然后冠礼人员集体辑礼拜天,再辑礼拜地。--见附录--二6,赞者:请正宾浴洗就位,赞者的带读下为冠髻者加冠加笄(播放汉唐音乐) ①,赞者诵读加冠祝词---见--附录三 ②,男女十人向前,由主宾给男生加冠女生加笄,(每加一次叩谢一下)。

③,十人加好,每个主宾给自己所加的人员命字,冠礼人员叩谢。----见--附录四④,前十人拜完起身,分两边各五人走于东西两侧,至后一排,轮流着接受老师(主宾的加冠) ④赞者选一人,上前朝南,面对观众,带读成人誓词。每位加冠人员拿起誓词跟读。读毕,归位。 --见于:---附录五6,、赞礼:拜谢父母,三拜、、、拜谢师长,三拜、、、拜谢黄帝像,三拜、、、、 辑礼拜谢嘉宾,鞠躬。。辑礼拜谢观众,鞠躬7、赞礼:宣读,“蓝天”精神(外围与之齐声朗诵) ---- 见--附录六8、赞礼:加冠结束,有序立场。主宾离场,嘉宾离场,拍照合影留念。 注:所有行礼过程①尽量保持场地肃静庄重②拍照在外围拍照③是否去瓷器展观赏听解再议。 注:10赞礼,10主宾,1赞礼者,50冠者,50加笄者的衣服不一样。主人的衣服=主宾的衣服;; 席子共十人拜跪即可;轩辕黄帝像一个大张;

汉族的成人礼

汉族的成年礼延续数千年,至满族入侵后,满清统治者一纸令下,终结了绵延了几千年的成人礼,以致后来人只能在“不知不觉”中进入成年。现在正在逐渐恢复。 冠礼和笄礼 古代的成年礼本意是为了禁止与未成年的异性通婚。冠礼是成年礼的一种高级和代表性形式,也可以说是对成年人婚姻资格的一种道德审查。 冠礼即是跨入成年人行列的男子加冠礼仪。 冠礼从氏族社会盛行的成丁礼演变而来,一直延续至明代。具体的仪式是由受礼者在宗庙中将头发盘起来,戴上礼帽。由于要穿戴的服饰很多,包括冠中、帽子、幞头、衣衫、革带、鞋靴等,于是分为3道重要程序,分3次将不同材料制成、代表不同含义的帽子一一戴上。“三加”之后,还要由父亲或其他长辈、宾客在本名之外另起一个“字”,只有“冠而字”的男子,才具备日后择偶成婚的资格。 与男子的冠礼相对,女子的成年礼叫笄礼,也叫加笄,在15岁时举行,就是由女孩的家长替她把头发盘结起来,加上一根簪子;改变发式表示从此结束少女时代,可以嫁人了。 “未成年人”的对称。达到法定成年年龄的公民。中国《民法通则》规定:“18周岁以上的公民是成年人。”凡满18周岁的公民,不论其性别、精神健康状况如何,均视为成年人。达到成年且精神健全的人具有完全的民事行为能力是完全民事行为能力人。各国根据本国公民的生理、智力发育、习惯和社会要求,对成年人的年龄规定各不相同。如奥地利、意大利等国为21岁,日本、瑞士为20岁,法国为18岁。 我国公民享有以下权利 1、公民参与政治方面的权利:平等权、选举权和被选举权。 2、公民的人身自由和信仰自由的权利:包括公民的人格、姓名权、荣誉权、名誉权、肖像权、住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。 3 、公民的社会经济、教育和文化方面的权利:公民的劳动权、劳动者的休息权、物质帮助权、受教育权、以及科学文化方面似的权利和自由。 4、特定人的权利:保障妇女的权利、保障退休人员和列军属的权利、保护婚姻、家庭、母亲、儿童和老人的权利;关怀青少年和儿童的成长;保护华侨的正当权利。

成人礼仪式活动方案完整版

成人礼仪式活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

临清工业学校2016成人礼仪式活动方案 一、活动主题:“十八而志,感恩与责任”。 青春用什么来铭记,成长用什么来致礼?成人礼就是在少年年满18周岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式,团中央号召全国中学在每年的5月或者10月举行成人宣誓活动,为弘扬中华民族的传统美德,激励青年学子勇于承担家庭责任,树立服务和奉献社会的志向,实现报效祖国的远大理想和抱负,我校隆重举行“成人礼”仪式,十八而志,成人立事,责任在心。 二、活动安排: 1、时间:2012年5月9日升旗仪式 2、地点:校园国旗下 三、活动流程 (一) 1、暖场节目《偶像万万岁》舞蹈 (二)仪式正式流程: 1.第一项,升国旗,奏国歌。 2.第二项:校长致词 3.第三项:教师寄语 4.第四项:学生代表成人礼演讲 5.第五项:过“成人门”、行“加冠礼”家长和学生互动环节

家长对子女进行成人礼“加冠”仪式,并互赠书信等(要求:学生与家长都准备一封信或礼物,或几句话) 6、第六项,请全体参加成人礼的同学举起右手,面向国旗,以一个中华人民共和国公民的名义庄严地宣誓! 【用团中央的宣誓词】 今天是我们18岁生日,在此正式成人之际,我以一个中华人民共和国公民的名义面对祖国的国旗庄严宣誓:扞卫神圣宪法,维护法律尊严。履行公民义务,承担社会道义。国家昌盛为先,人民利益至上。勤勉自励,奋发有为,孝敬父母,尊敬老师,爱校爱国,奉献社会,以我壮志激情,创造崭新未来,以我火红青春,建设锦绣中华。(要求全校同学背过) 7.第七项: 歌曲演唱《奔跑》(全体同学可齐唱)结束

十八岁成人礼执行方案

“感恩、责任、梦想、成长” ——十八岁成人礼活动执行方案 常州市西夏墅中学宗冬娣 一、背景目的: 举办此次成人礼活动是在高三上学期。面对高三紧张而繁重的学业,学生经受着各种连环考试,承受着巨大的学习压力。大部分学生家长想通过鼓励,期待子女有好的学习收效,对同学的学习成绩及个人生活的过度关注。出现部分家长经常询问同学学业成绩及排名情况,过度干涉同学的朋友交往,致使亲子关系紧张。绝大部分同学都意识到这是意义非凡的一年,即将的高考是他们人生道路一个重要的分岔口。但是,对于年满十八岁他们却很少有人意识到自己已经进入成人阶段,社会角色心理机制几乎没有转变,成人意识模糊。因此我们学校举办了这次主题活动。期冀通过举办成人礼活动,疏导关键时期的亲子沟通以及唤醒同学的成人意识及其责任意识,让其觉察自己应有的社会承担,以此铭记青春,向成长致礼 二、活动准备: 1、印制邀请函及告家长书,请家长准备一份礼物及写一封给孩子成人礼的家书。 2、完成“十八,我来了”、“成长的足迹”及教师送祝福的视频录制。 3、布置学生给家长写封家书。 4、准备服装、领带、丝巾、康乃馨、礼物及奖品。 5、排练音诗画朗诵《起航,十八岁!》。 6、完成会场布置及多媒体设备调试。 (1)条幅制作: 舞台两侧条幅: 一副对联:上联:跨越成人门,铭记父母恩,肩负天下任。 下联:开启远航梦,莫负桑梓情,指点寰宇尘。 体育馆四面墙的字幅: ①十八青春,十八年华,十八岁月;吟诵陶醉,挥毫壮美,咏叹激昂。 ②光阴十八载,壮志遨沧海,拼搏付未来;青春正激扬,理想放光芒,责任勇担当。 ③成长在梦想中绚烂;梦想在奋斗中璀璨;责任在肩成长同行。 (2)多媒体设备调试到位。 三、具体流程: (一)生日祝福 主持人:让我们先一起看一段短片,走进高三,一起感受高三同学们十八岁青春的力量。(播放视频短片《十八,我们来了》) 视频播完后,播背景音乐《生日快乐》。 18位同学手捧点亮的蜡烛,大家齐唱生日歌,列队一起缓缓走上前台、排好心形的队形将蜡烛捧在手心,同唱生日歌。) 主持人:下面请全体同学闭上双眼,默默地许个青春的愿望。(主持人站在心形队伍的正中央。) 主持人:此时此刻,我们的老师也送来了祝福。

三年级教学资源之古代成人礼

三年级教学资源之古代成人礼 孔子和早期儒家学者常常提到“成人”这个概念。孔子强调“仁”。在他看来,有仁德是做人的前提,是“成人”的基本要求。 懵懵懂懂的孩子是自然人,不是具有社会义务和责任意识的“成人”。人要“成人”,就理应“仁”。所以孔子说:“仁者,人也。亲亲为大。”同时孔子认为:“君子不能够不修身;思修身,不能够不事亲;思事亲,不能够不知人。”也就是说,人之为人在于有“仁”心,脱 离纯粹的自然状态,懂得“修身”“亲亲”“事亲”。 在孔子和早期儒家学者看来,“成人”首先是“有知识的人”, 即对社会有基本认知。但“成人”与“成人之行”又有所不同。一个 人有了知识,具备了“成人”的基本素质,然后再接受仁义礼乐教化,才能具备“成人”的德行。孔子认为,具备“知”“不 欲”“勇”“艺”等素质,也就是说聪明有智、清心寡欲、勇敢无畏、多才多艺,还不可谓之“成人”。只有见到财利想到道义,见到危难 勇于担当,长期困顿却不忘平生之志,这样的人方可谓之“成人”。 孔子和早期儒家学者特别强调礼乐对于“成人”的教化作用,认 为仅仅具有某种技能或某方面的素质,并不等于解决了“做人”的问题;没有礼的约束、乐的熏陶,人们不但不能“成人”,还可能丧失 一些原本可贵的品质。 周代“冠礼”与“成人” 孔子和早期儒家学者对“成人”的理解,有着深刻的文化背景。ZUI晚自西周开始,我国就有了比较完备的“成人”礼仪:男子行冠礼,女子行笄礼。一般说来,士人二十而冠,天子、诸侯、大夫的冠礼则 相对较早。女子一般十五许嫁,许嫁则笄;如尚未许嫁,则二十而笄。 西周时期的教育体制已经比较系统。当时人们一般在八岁入小学,开始学习洒扫、应对、进退之“节”,及礼、乐、射、御、书、数之“文”。这些都是基本的知识与技能。到十五岁时,贵族子弟、民之

成人礼仪式活动方案

XX学校成人礼仪式活动方案 一、活动主题:“十八而志,感恩与责任”。 青春用什么来铭记,成长用什么来致礼?成人礼就是在少年年满18周岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式。团中央号召全国中学在每年的5月或者10月举行成人宣誓活动。为弘扬中华民族的传统美德,激励青年学子勇于承担家庭责任,树立服务和奉献社会的志向,实现报效祖国的远大理想和抱负,我校隆重举行“成人礼”仪式。十八而志,青春万岁,成人立事,责任在心。 二、活动安排: 1、时间:2018年月日上午9:30-12:30。 2、地点:学校运动场。 3、参加人员: (1)学校行政领导、高三年级老师 (2)高三年级学生及家长、高一、高二各班学生。其中,高三级同学及家长参加“成人礼”仪式,其他家长和高一、高二学生作为观礼人。 4、主持人: 三、活动流程 (一)对整个活动的主线把握:感恩、立志、尽责。 赠礼环节突出感恩,师长讲话突出尽责,成人代表朗诵和宣誓突出立志。 1、暖场节目播放成人学生的照片(小时候和现在的),背景音乐《一起走到》、《my way》、《一人一梦》、《梦的怒放》等。 全体人员按指定位置就坐,静候大会开始。(体育馆会场示意图)

2、大会正式开始前,主持人介绍到会的领导和嘉宾。 (二)仪式正式流程: 1、第一项: 主持人宣布活动正式开始,全体起立,奏国歌。 2、第二项: 主持人以班为单位宣读十八岁学生名单,相应班级的学生集体起立鞠躬-落座。【同期:集体照在大屏幕滚动播出】。 3、第三项: “回望成长,冀望未来”――家长代表讲话(时长5分钟内) 4、第四项: “感恩尽责,立志成才”——学生代表讲话(时长5分钟内) 5、第五项:家长和学生互动环节一:家长和孩子交换并阅读书信 (全体学生起立依次走到父母面前,双方互相交换信件后,学生回到原座位,播放视频《爸妈谢谢你》,家长和学生阅读信件内容)

高三成人礼仪式精选. - 副本

高三成人礼仪式暨高考百日誓师大会方案成人礼,即我国传统的冠(笄)礼,是中华先民为跨入成年的男女举行的重要仪式,男子行冠礼,女子行笄礼。在历史上,冠(笄)礼对个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大,因此先祖对于冠(笄)礼非常重视,所谓“冠者礼之始也”,《仪礼》将其列为开篇第一礼。南宁孔庙举办传统成人礼,旨在让参礼的同学亲身体验成人礼,接受传统文化的熏陶,启发心智,洗涤心灵,培养成心怀感恩、胸怀天下的优秀品格,从而受益终生。同时让观礼的市民了解和熟悉传统礼仪和习俗,有利于传播和弘扬优秀历史文化传统。 一、主办单位: 二、活动时间: 2017年 2月 28 日 9:00 三、活动地点: 四、参加人员: 五、活动流程 一.迎宾礼 9:10,参礼家庭及人员来到孔庙,在棂星广场集合。家长在状元门签到领取汉服,由工作人员指导更换汉服,行入庙礼进入孔庙。 9:20,由礼生和老师引导,学生及家长分两列站立(家长一队,学生一队),静候活动开场。现场保持庄严肃穆。 二.入庙礼 (1)告天 9:30,司仪唱:2017年高三成人礼仪式 暨高考百日誓师大会现在开始,全体肃静。 棂星门前,司仪唱:告天! 讲解员:告天,即在举行重要仪式前由司仪诵读的祷祝之辞,旨在向昊天昭告此次活动的目的与意义。在这良辰吉日,众人怀着对孔子殷切的崇敬之情,来到孔庙,愿意谨遵冠礼和笄礼这一中华传统成人礼仪,告别童年的稚嫩,感恩立志,努力担负起成人的责任,成为德才兼备的有志青年。至圣先师孔子啊,请福佑他们吧! 司仪唱:令月吉日,殷殷学子,来谒孔庙,遵礼冠笄,弃其幼志,

顺其成德,大哉孔子,永绥永祚。启——户! (2)净手入庙 在司仪的引领下,一礼生高举冠,另一礼生高举笄,引领学校领导、学生、家长和老师穿过棂星门。 讲解:你们即将走过棂星门,棂星为天上的天田星、文曲星,走过棂星门,将得到棂星的照耀与庇护,从此文运永昌。棂星门下许下你们的梦想,来日必将成为国家栋梁。 状元们前,司仪唱:净手入庙! 讲解员:孔庙已备好铜盆和毛巾,盆中是浸有葱杆、竹节的清水,寓意学子聪慧、节节高。学生平展双手,手心、手背先后各贴水面一次,各贴毛巾一次,是为净手。净手是由大成门入庙拜祭孔子的隆重礼仪,发肤康洁,以示虔诚庄敬。(家长不用净手,只有学生净手)学生登阶而上,来到状元门前。 讲解:你们来到了状元门,按礼制仅有当年新科状元方可通过此门,今日你们通过状元门,来日必成状元之才。 (3)游泮 礼生引领,学生缓缓过泮池、状元桥。 讲解员:学子们,你们来到了泮池。此地原为古代学子,高中秀才之后,怀揣高中喜悦心情首先游览之地,并举办洗笔仪式,这一活动叫做游泮,它是古代学子的一项莫大殊荣。在这泮池之上,是一座三拱状元桥,过桥游泮,期冀学子们来日能高中状元。从状元桥望泮池,那半圆池水,分明在告诫你们:学无止境,永不自满。状元桥上还有一块“青云石”,寓意只要潜心读书,来日就能平步青云。 学生平步走青云,来到大成门前。 讲解员:大家来到了大成门,大成二字来自孟子对孔子的敬仰之词,孟子曰:孔子之谓集大成。是说孔子是集合历代先贤的智慧、学说于一身而大有所成的大圣人。众人依次净手, (4)冠笄入案 司仪唱:冠笄入案。 礼生登上拜台(分别从左右台阶上),将冠笄放置到案台上,作

成人礼活动策划--活动策划

成人礼活动策划-- 活动策划 成人礼活动策划 成人礼活动策划一 活动背景:   冠(笄)之礼是我国汉民族传统的成人仪礼,是汉民族重要的人文遗产,它在历史上,对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。华夏先祖对于冠礼非常重视,所谓“冠者礼之始也”,《仪礼》将其列为开篇第一礼,绝非偶 1 然。现代的成人礼是在少男少女年龄满18 岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式。中华成人礼串连了自然、人文、古代、今朝,把握住了传统文化的精髓以及时代跳动的脉搏,让中国的民族和传统文化,有了一个很好的落脚点。青少年在活动中接受传统文化的熏陶,启发心智,洗涤心灵,培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格,从而受益终身。组织开展成人仪式主题教育活动,积极推动完成一名“未成年人”向“社会人”的良好过渡,是全社会人们共同的职责。“中华成人礼”的推出,不仅体现出全社会对青少年的关心和爱护,同时也彰显了社会对于当今少年的期望。 活动宗旨本次活动旨在通过行成人礼,宣传传统文化,使青少年在活动中接受传统文化的熏陶,启发心智,洗涤心灵,培养成心怀感恩、铭记历史、胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格,从而受益终身。 活动目的1、传承中华传统文化,寓教于乐; 2 、传达个体进入负有使命的成人社会时须具备的道德感和责任心; 3 、激发个体承担起家庭和社会的责任的意识,促进心理觉醒,形成积极的人生态度; 4 、使社会和父母意识

到孩子们作为独立个体的事实,促进平等对话,和谐 相处。5 、为活动场地——大成殿吸引人气,增加知名度和人流量6 、利用金陵汉服文化协会自身宣传优势以及庞大的汉服同袍(爱好者)为基础,给大成殿以及相关赞助商家带来后项收益7 、通过此次活动,利用活动场地独特的历史环境和地理位置,形成其自身的公园文化底蕴,并成为金陵汉服文化协会及传统文化爱好者长期的活动基地。 活动时间xx 年6月5日10:00-15:00  活动地点南京市夫子庙大成殿活动流程9:30 ——10:00 签到(现场志愿者9 点到达,分配任务)参与者凭签到信息免费入场,参与者若有汉服请穿汉服到场(志愿者按区域帮助各位参与的同学列队,就位) 10:00 ——11:00 成人礼仪式(大成殿) 流程如下: 1. 陈服器大成殿入口西南角房间为更衣间。(受礼者在此间更换仪式衣装)更衣间内准备好:三冠(布冠,弁冠,梁冠)和三衣(深衣,玄端,公服) 2. 就位行冠礼前老师,嘉宾(孔子后裔数名),执事(学生志愿者数名)各就于各自的位置,老师于庙内台阶前,嘉宾们于大成殿西侧等待,执事在平台西侧放置嘉宾坐席,东 3 侧放置冠者席。3. 迎宾及赞者老师自庙内出,面向西朝嘉宾们作揖,一路引领嘉宾至大成殿平台,三揖三让。升座(执事引领各位老师,嘉宾入席)。嘉宾面东。老师面西。参礼人员(汉服爱好者,各高校学生)立于阶下。4. 始加老师领嘉宾,执事盥洗,复位。执事从更衣间领加冠者(每批5人)着深衣,顺时针绕行上平台。面北跪坐,执事端布冠上,嘉宾取布冠,由执事帮助冠者带冠。冠者拜谢起身,向南面展示仪容,执事引领由西侧台阶回更衣室。5. 再加同上,换玄端,加弁冠6. 三加同上,换公服,

成人礼流程

成人礼流程 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

丰台二中2012届成人仪式 (开场《……》开场音乐) 一、主持人宣布活动开始 :尊敬的各位领导、老师、家长和同学们: 大家晚上好! :今天,是我们高三年级同学十八岁的生日! :今天,309颗年轻的心相聚在这里,用我们的热情点燃生命的激情 :今天,309颗年轻的心相会在这里,展开我们对未来的美好憧憬与无限期望 :今天,我们共同度过十八岁的生日,我们勇敢的承担起建设祖国的重任,满怀豪情、放飞梦想 :今天,我们共同度过十八岁的生日,也让老师和家长在一起,见证我们成人那激动人心的时刻 :“青春、成长、责任、超越”丰台二中2012届高三学生成人仪式(合)现在开始! 二、唱国歌(音乐《国歌》) :首先,我庄重的提议,请全体起立!让我们一起唱响《中华人民共和国国歌》 :礼毕,请坐! 1:当初升的太阳再次温暖的披上肩头 2:曾将稚嫩的肩膀已经担负起理想的重量 3:当金光如风从我们的发际掠过 4:勃勃的朝气延伸天际 合:十八岁,让我们追逐太阳 :下面请欣赏朗诵《……》

诗朗诵:《》 1:18岁那年,他抛开所有,苦学编程,而后他,趁时运之风,上首富之颠,他叫比尔盖茨。 2:18岁那年,他坐穿板凳,望尽股市,而后他,握世界资本,造股市神般传说,他叫沃伦巴菲特。 3:18岁那年,他历尽千辛,逃难美国,而后他,开技术先河,创极速神话,他叫安迪格鲁夫 4:我们的18岁这一年,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。选择成人,学会面对,克服一切。 :下面有请学生代表杨毅谈谈他的18岁展望 学生代表发言 结束音乐《怒放的生命》 *主持人*十八岁展望 大家有没有想过,我们的十八岁代表什么是青春的开始是成长的转折还是新的挑战的来临…… 十八岁的我们胸怀着青春的梦想,肩负着父母的期望,眺望着未来的曙光,唱响了我们的青春进行曲 漫长的18年已经过去,我们一步一个脚印走过18年的成长历程。这漫漫长路中,我们究竟经历了哪几个阶段呢由彭文博同学帮助我们来 主持人:

相关文档
最新文档