教师招聘经典面试题汇总
小学教师招聘面试题目(3篇)
第1篇一、基本素养与教师职业道德1. 请结合自身经历，谈谈您对教师这一职业的理解和看法。
解析：考察应聘者对教师职业的认识，以及是否具备相应的职业素养。
2. 教师职业道德的核心是什么？请举例说明您在实际工作中如何践行教师职业道德。
解析：考察应聘者对教师职业道德的理解，以及在实际工作中如何贯彻这一原则。
3. 您认为教师应该具备哪些基本素养？请结合自己的经历谈谈如何提升这些素养。
解析：考察应聘者对教师基本素养的认识，以及如何在实际工作中不断提升自己。
二、教育教学知识与能力4. 请列举新课程改革的主要特点，并简要说明您在实际教学中如何体现这些特点。
解析：考察应聘者对新课程改革的理解，以及在实际教学中如何运用新课程理念。
5. 如何进行有效的课堂管理？请结合实际教学经验谈谈您的看法。
解析：考察应聘者对课堂管理的理解，以及在实际教学中如何实施有效的课堂管理。
6. 请简要介绍班级管理的基本原则和策略。
解析：考察应聘者对班级管理的理解，以及在实际工作中如何进行有效的班级管理。
7. 如何处理学生在课堂上出现的问题？请结合实际教学经验谈谈您的做法。
解析：考察应聘者对课堂问题处理的理解，以及在实际教学中如何妥善处理学生问题。
三、学科教学知识与能力8. 请结合小学语文教学，谈谈如何激发学生的学习兴趣。
解析：考察应聘者对小学语文教学的理解，以及如何在实际教学中提高学生的学习兴趣。
9. 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力？解析：考察应聘者对小学数学教学的理解，以及如何在实际教学中培养学生的逻辑思维能力。
10. 请简要介绍小学英语教学的基本原则和方法。
解析：考察应聘者对小学英语教学的理解，以及如何在实际教学中运用有效的教学方法和原则。
四、学生心理健康与教育11. 如何关注学生的心理健康？请结合实际教学经验谈谈您的做法。
解析：考察应聘者对学生心理健康的关注程度，以及在实际教学中如何处理学生心理问题。
12. 请简要介绍小学生常见心理问题的表现和应对方法。
教师招聘面试题大全
教师招聘面试题大全一、个人简介在进行教师招聘面试之前，首先需要了解应聘者的个人背景和经历。
请您简要介绍一下您的个人情况，包括您的姓名、年龄、教育背景、工作经历以及您对教师职业的理解和热情。
二、教育理念1. 您认为一位优秀的教师应具备哪些品质和能力？请阐述您对这些品质和能力的理解，并说明您自身如何具备这些品质和能力。
2. 在您看来，教育的目标是什么？作为一名教师，您认为自己应该如何引导学生成长和发展？三、课堂教学1. 请描述一次您最成功的教学案例，并解释为什么您认为这次教学成功？您采用了哪些教学方法和策略？2. 如果学生在课堂上提出错误的观点或答案，您将如何处理？您认为师生之间的互动在教学中扮演着怎样的角色？四、学科知识和专业能力1. 您专业的教学领域是什么？请简要介绍您的专业背景和相关的教学经验。
2. 请阐述您对课程设置和教材选择的看法，以及您如何根据学生的需求和特点来设计教学内容和教学方法。
五、家校合作1. 家校合作在教育中扮演着十分重要的角色。
请谈谈您对家校合作的认识，并解释作为一名教师，您如何与家长进行有效的沟通和合作。
2. 如果遇到学生在家庭环境不利的情况下，您将如何帮助和支持他们？请具体描述您所采取的措施和策略。
六、教育改革和创新1. 当今社会，教育改革和创新是教师必须面对和应对的挑战。
请谈谈您对教育改革和创新的看法，并介绍您参与或开展过的教育改革和创新项目。
2. 在教学中，您是否曾尝试过采用新的教学方法或技术？请分享一下您的经验和感受。
七、问题解决能力和应变能力1. 在教学中，难免会遇到各种问题和挑战。
请您描述一次您遇到的教学难题，并解释您是如何解决这个问题的。
2. 举例说明一次您在处理学生纠纷或矛盾冲突时的经验，以及您对于学生情绪管理的看法和策略。
八、专业发展和自我提升1. 教学是一个不断学习和提升的过程。
请谈谈您对于持续专业发展和自我提升的看法，并介绍您目前所采取的方式和措施。
2. 请分享一本您最近读过的教育或心理学方面的书籍，以及您从中所获得的启示和收获。
教资招聘面试题库及答案
教资招聘面试题库及答案一、教育理论知识题1. 请简述教育的四大支柱。
答案：教育的四大支柱包括学会认知、学会做事、学会共处和学会生存。
2. 什么是终身教育？答案：终身教育指的是一个人从出生到死亡的整个过程中，不断学习、不断进步的教育活动。
3. 请解释“以学生为中心”的教学理念。
答案：以学生为中心的教学理念强调教师在教学过程中应关注学生的需求、兴趣和能力，通过激发学生的主动性和创造性，促进学生全面发展。
二、教育教学技能题1. 如何组织有效的课堂讨论？答案：组织有效的课堂讨论需要明确讨论主题，制定讨论规则，鼓励学生积极参与，适时引导和总结。
2. 请举例说明如何运用多媒体教学。
答案：运用多媒体教学可以包括使用PPT展示教学内容，播放相关视频资料，利用网络资源进行互动学习等。
3. 描述一次教学反思的过程。
答案：教学反思的过程通常包括回顾教学目标，分析教学过程中的问题和不足，思考改进策略，并制定下一次教学计划。
三、教育心理学题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
2. 什么是学习动机？答案：学习动机是指驱使学生参与学习活动并持续进行学习的内在心理状态和外在条件。
3. 描述如何激发学生的学习兴趣。
答案：激发学生的学习兴趣可以通过创设情境、提供挑战性任务、鼓励探索和实践、给予正面反馈等方法。
四、教育法律法规题1. 简述《中华人民共和国教育法》的基本原则。
答案：《中华人民共和国教育法》的基本原则包括教育的公益性、平等性、终身性和国家对教育的领导和管理。
2. 教师的权利和义务有哪些？答案：教师的权利包括教育教学权、学术研究权、参与学校管理权等；义务包括遵守法律法规、尊重学生人格、完成教育教学任务等。
3. 如何理解教育公平？答案：教育公平是指在教育机会、教育资源和教育结果上，每个人都能得到公正合理的对待，不受性别、种族、家庭背景等因素的影响。
教师招聘面试问题及参考答案
教师招聘面试问题及参考答案一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹!三、问题：你对工资和福利有什么期望?回覆：我对工资没有硬性要求。
我相贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，所以只要前提公平，我则不会计算太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?回覆：我读的就是师范类的专业，做教师吻合自己的专业，并且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识研究的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
教师招聘面试问题汇总
教师招聘面试问题汇总教师面试题大汇集及部分参考答案一、教师结构化面试题一教学1、新课程标准的价值取向是什么2、你最尊敬的教育家是谁为什么3、你最赞赏的教学方法是什么4、为什么学生会偏科5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实除了这些你认为教学的最重要特质是什么6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么7、学生记忆有什么特点学科教学如何提高学生的识记能力8、你认为一种科学的备课方法是什么平时你是怎样备课的9、你同意“没有不合格的学生只有不合格的教师”这句话吗10、你怎样认识集体备课制它有优势吗11、教学是一门技术还是一门艺术你倾向那一种看法若两者都不同意请谈谈你的看法12、一堂好课的标准是什么13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”你怎样理解14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些二班主任1、如何组织与培养班集体2、激励与批评都是一种教育手段你倾向用那一种3、主题班会有那些类型你怎样组织班会4、请你描述青春期男女学生的心理特点5、如何与不同类型的家长沟通怎样一种家校合作方式比较好6、请讲述一件最能让你感动的师生情景7、如何发现“差生”身上的闪光点8、学生心目中的好班主任形象有那些9、何谓“班级文化”怎样营造10、班主任有多种类型警察式、妈妈式、民主式你认为那一种类型教师更有利于学生教育11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想怎样贯彻12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗13、什么是“班级文化”你是班主任的话你怎样进行班级文化建设14、许多学校为什么强调学生穿校服除了整齐外还有别的意义吗15、你最欣赏的班主任是那一种类型面试题1 案例分析有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意溜出校门上网吧。
你得知这一情况后准备采取什么措施来处理面试题2 案例分析初一学生张强由于父母离异远离同学的交往圈子喜欢独来独往不愿意参加集体活动。
他的性格有什么缺陷你将怎样帮他纠正面试题3 案例分析有一天一个女生交给你一封信。
教师招聘考试面试题目(3篇)
第1篇一、开场白尊敬的考官们，大家好！我是参加本次教师招聘考试的应聘者。
首先，请允许我表达对贵校的敬意和对教师职业的热爱。
我坚信，凭借我的专业知识、教学技能和敬业精神，能够胜任这份光荣而神圣的工作。
接下来，我将依次回答各位考官的提问。
二、专业知识与教学能力1. 题目：请列举新课程改革的基本理念，并简要说明其意义。
回答：新课程改革的基本理念包括：学生为本、终身学习、全面发展、创新教育。
这些理念的意义在于：首先，强调以学生为中心，关注学生的全面发展，提高学生的综合素质；其次，倡导终身学习，使学生具备终身学习的能力；再次，注重培养学生的创新精神和实践能力；最后，强调课程的综合性和实践性，提高课程的实用性和针对性。
2. 题目：请谈谈你对教育信息技术的理解，以及如何将其应用于教学实践中。
回答：教育信息技术是指将现代信息技术应用于教育教学过程中，以提高教学质量和效率的一种手段。
我认为，教育信息技术具有以下特点：一是资源共享；二是互动性强；三是教学手段多样化。
在教学实践中，我将充分利用教育信息技术，如制作多媒体课件、开展网络教学、利用在线资源等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 题目：请结合实际案例，谈谈你对课堂管理的理解。
回答：课堂管理是指教师在教学过程中，通过合理运用教学策略、教学方法和教学手段，对课堂秩序、学习氛围、师生关系等进行有效调控的过程。
以一堂英语课为例，为了提高课堂管理效果，我会从以下几个方面入手：一是营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣；二是建立明确的课堂规则，培养学生的自律意识；三是关注学生个体差异，实施分层教学；四是加强与学生的沟通交流，及时了解学生的需求和困惑。
三、教育理念与师德修养4. 题目：请谈谈你对教育公平的理解，以及如何在实际工作中践行教育公平。
回答：教育公平是指每个学生都有接受教育的权利，都能在公平的环境中成长和发展。
在实际工作中，我将从以下几个方面践行教育公平：一是关注每个学生的个体差异，实施差异化教学；二是关心学生的学习生活，关注他们的心理健康；三是尊重学生的权利，保护学生的尊严；四是公平对待每个学生，不偏袒、不歧视。
教师面试常见面试题及参考答案
问题一: “请你自我介绍一下”思路: 1.这是面试的必考题目。
2.介绍内容要与个人简历相一致。
3.表述方式上尽量口语化。
4.要切中要害, 不谈无关、无用的内容。
5.条理要清晰, 层次要分明。
6.事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二: “谈谈你的家庭情况”思路: 1. 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用, 这是招聘单位问该问题的主要原因。
2. 简单地罗列家庭人口。
3.宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4. 宜强调父母对自己教育的重视。
5. 宜强调各位家庭成员的良好状况。
6. 宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三: “你有什么业余爱好？”思路: 1.业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态, 这是招聘单位问该问题的主要原因。
2. 最好不要说自己没有业余爱好。
3.不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网, 否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题四: “你最崇拜谁？”思路：1.最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态, 这是面试官问该问题的主要原因。
2. 不宜说自己谁都不崇拜。
3、不宜说崇拜自己。
4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
问题五: “你的座右铭是什么？”思路: 1.座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态, 这是面试官问这个问题的主要原因。
2.不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3.不宜说那些太抽象的座右铭。
4.不宜说太长的座右铭。
5.座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6. 参考答案——“只为成功找方法, 不为失败找借口”问题六: “谈谈你的缺点”思路: 1.不宜说自己没缺点。
高校教师招聘面试题目(3篇)
第1篇1. 请简要介绍一下您的个人基本情况。
2. 您为什么选择成为一名教师？3. 您认为您的性格特点适合从事教师职业吗？请举例说明。
4. 您认为您的优点和缺点分别是什么？5. 您的座右铭是什么？它对您的教育生涯有什么影响？6. 您认为您最擅长和最不擅长的学科是什么？为什么？7. 您在教育教学中遇到过哪些挫折？您是如何克服的？8. 您在业余时间喜欢阅读哪些书籍？这些书籍对您的教育理念有何影响？9. 您认为自己的教育经历对您从事教师职业有哪些帮助？10. 您认为自己在未来的教育工作中有哪些发展目标？二、教育教学能力类1. 您最赞赏的教学方法是什么？请结合实际教学经验说明。
2. 如何处理课堂纪律问题？3. 如何激发学生的学习兴趣？4. 如何针对不同层次的学生进行差异化教学？5. 如何运用多媒体技术辅助教学？6. 如何在教学中融入德育教育？7. 如何进行教学反思？8. 如何处理教师与家长、学生之间的关系？9. 如何组织课外活动？10. 如何进行课程设计？三、教师职业道德类1. 您认为教师职业道德的核心是什么？2. 如何处理教师与学生之间的利益冲突？3. 如何对待学生的错误？4. 如何对待同事之间的竞争与合作？5. 如何在教育教学过程中践行社会主义核心价值观？6. 如何处理教师与学生之间的隐私问题？7. 如何对待学生的家庭背景和个性差异？8. 如何处理教育教学中的不公平现象？9. 如何对待学生的心理问题？10. 如何在教育教学过程中培养学生的社会责任感？四、教育教学实践类1. 请结合您的教学经验，谈谈您对“教学有法，但无定法，贵在得法”这一观点的理解。
2. 请分享一次您成功解决教学难题的经历。
3. 请谈谈您在教育教学过程中如何处理突发事件。
4. 请结合您的教学实践，谈谈您对“学生为本”这一教育理念的理解。
5. 请谈谈您在教育教学过程中如何培养学生的创新精神和实践能力。
6. 请分享一次您成功组织班级活动的经历。
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教师招聘经典面试题汇总（含答案）一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。
通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。
二、提问：开始之前务必记住：黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。
白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。
钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试官。
1、谈论自己对教师职业的看法?2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。
3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。
5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感10、谈谈你对人际关系的处理与看法11、你有什么业余爱好？12、如何发现“差生”身上的闪光点？13、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？15、你的座右铭是什么？16、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？17、谈谈你最欣赏的一位中学老师。
18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。
19、你找工作考虑的重要因素是什么？20、×××的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？21、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。
谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。
如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？22、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？为什么？23、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。
一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。
24、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。
”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?25、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。
”这是人们经常提到的一句话。
请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。
如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。
26、曾子曾说：“吾日三省吾身。
”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗？今天我读了吗？今天我写了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价。
27、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。
一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。
这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。
老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。
几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。
如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？28、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？29、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？【教育】1、知识教育靠“灌输”，人文教育靠熏陶。
2、我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术无法代替的。
这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
3、我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。
如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。
4、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
【学校】5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
【教师】6、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向的未来。
7、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。
前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
8、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
10、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站讲台的教师，是专家型教师。
11、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成一流的人才的教师，才是真正一流的教师。
任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
12、这几种比喻很值得我们教师欣赏：教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的味大餐。
【课堂教学】13、当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。
如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。
难怪有人说，中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少；国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发现问题。
学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
14、教师是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。
所以，教师在课堂教学中，不要急于发表自己的导向性意见，而要首先倾听学生的各种看法；不要强求学生接受教师的立场，而要鼓励学生提出自己的观点；不要对学生予以“一锤定音”式的裁决，而要进行富于启发价值的评价；不要对学生鲜明的个性或完全否决或过度赞赏，而要引导学生鲜明的个性往正确的方向发展。
15、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
16、过去的课堂教学，教师是主角，学生是配角；现在的课堂教学，学生应该是主角，教师是配角。
17、成功的教学应该是学生带着不同的问题走进教室，学习后在更高层面上产生不同的新问题。
18、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。
如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
19、教师向学生讲授“为什么”，远不如学生向教师提出“为什么”。
20、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
【教师与学生】21、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
22、师生关系的最高境界是相互欣赏。
惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
23、教师要永远相信：自己教给学生的和学生教给自己的是同样多的！24、教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是“锦上添花”，对有些学生而言则是“雪中送炭”。
相比之下，教师应该更多一些“雪中送炭”。
25、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”。
“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
26、批评学生时一定要讲究方法，而表扬学生时则可以适当地信口开河。
【教师的专业化】27、要想成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度。
教师要将“学习”作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。
28、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。
教师要不断地超越过去的自己，就要：以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。
29、能使学生超过自己的教师才是最好的教师，能使自己超过教师的学生才是最好的学生。
教师要鼓励学生有超越之胆，即具有敢于超越教师的精神；有超越之识，即具有超越教师的能力；有超越之智，即具有超越教师的智慧。
30、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师。
未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质．教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。
31、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
32、学生行为优秀不是真正的优秀，学生行为习惯优秀才是真正的优秀。
所以，教师要注重培养学生优秀的行为习惯。
"33、当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。
【师德】34、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
35、宁可让学生说错误的真话，也不要让学生说漂亮的假话。
36、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败【管理】37、没有最好的教师，只有用好的教师。
【创新能力】38、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现。
只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才能够得到不断强化，创新思维能力才能够得以不断提高。
教师给予学生真诚的鼓励，学生就敢于质疑；教师给予学生科学的指导，学生就善于质疑；教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，学生就经常质疑。
【现代教育方向】39、强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级的教育思想，已经成为现代教育的主导思想；人性化、信息化和终身化的教育价值取向，已经成为教育的主要特征经典面试试题及答题思路分析（一）1、谈谈你的优点和缺点。
[思路点拨]这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。
从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。
考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：（1）尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。
例如考生谦虚地说自己语文表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。