艺术中心教学计划
艺术培训中心课程计划
艺术培训中心课程计划一、课程概述艺术培训中心是一个致力于为学生提供专业艺术培训的机构，我们旨在培养学生的综合艺术素养，提升他们的艺术表现和创造能力。
我们提供多种艺术课程，包括绘画、音乐、舞蹈、表演等，帮助学生在不同的艺术领域进行深度学习和探索。
二、绘画课程1.素描基础课程素描是绘画艺术的基础，学生将通过此课程学习素描的基本技巧和原理，包括线条、透视、明暗等知识，掌握素描的基本要领。
2.色彩基础课程色彩是绘画艺术中非常重要的一部分，学生将在此课程中学习色彩的基本理论和运用技巧，掌握调色、配色和色彩搭配的方法。
3.静物写生课程通过写生静物，学生将学习观察与表现的技巧，掌握绘画复杂对象的能力，同时提升对形态、结构和比例的认识。
4.风景画课程学生将通过此课程学习风景画的基本构图、色彩和表现方法，掌握描绘自然景观的技巧。
5.人物写生课程通过写生人物，学生将学习人物形态的捕捉和表现技巧，包括人物的肖像、动态和生活场景的刻画。
6.速写课程速写是绘画艺术中的一种快速表现方式，学生将学习速写的技巧和方法，提升对形态与结构的快速捕捉和表现能力。
7.创意绘画课程这门课程旨在激发学生的创造力，通过不同的绘画技巧和表现方法，让学生展现自己独特的绘画风格和想法。
8.涂鸦艺术课程涂鸦是当代青少年非常喜爱的绘画形式，学生将在此课程中学习涂鸦的基本技巧和表现方式，对涂鸦艺术有深入了解。
三、音乐课程1.音乐基础课程音乐基础课程中包括音乐理论、乐理、节奏感等知识，培养学生对音乐的基本认识和理解。
2.声乐训练课程声乐训练课程包括歌唱技巧、声音发声和控制等训练，提升学生的音乐表达和演唱能力。
3.钢琴课程学生将学习音阶、琴键、和弦等基本知识，并通过练习提高钢琴演奏技巧和表现能力。
4.吉他课程吉他是一种非常受欢迎的乐器，学生将通过此课程学习吉他的演奏技巧和基本和弦，掌握吉他的基本演奏方法。
5.民族乐器课程学生将在此课程中学习中国传统的民族乐器演奏技巧，包括笛子、二胡、琵琶等乐器的演奏方法。
艺术培训学校工作计划(四篇)
艺术培训学校工作计划一、指导思想二、总体目标1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，开齐开全艺术课程.1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。
四、积极组织开展各类艺术活动1、各校要成立多个艺术团队，如合唱队、舞蹈队等，培养学生兴趣，给学生一个自由发展特长的空间。
2、充实学校各种兴趣小组，加强培训辅导的力度，提高培训面。
3、定期举行艺术周及各类展演活动，鼓励学生参与各类美术、书法、摄影、科技等比赛。
4、积极开展学校体育艺术活动，让每一个孩子都参加一项特长活动。
五、加强艺术教育工作的检查监督与指导六、建设音乐室、艺术室各校要充份挖掘本校资源，利用本校资源，在条件允许的情况下，建音乐室，艺术室，购买简单乐器及美术教具，为艺术课课堂教学提供条件，为学生进行艺术创作活动提供场所，及展示的平台。
七、月份活动计划____月份：1、制定艺术教育工作计划2、制定校园艺术化方案。
____月份：1、各校植树种花，美化校园环境。
2、启动校园体育艺术5+1活动。
____月份：1、开展红歌传唱活动。
2、开展校园艺术化大课间检查评比活动。
____月份：1、举行文艺汇演。
2、书法绘画展演。
____月份验收学校体育艺术2+1开展情况。
____月份：2、教师书画作品展。
____月份：____月份：1、校园艺术化检查评比。
2、迎接局艺术化检查评比。
艺术培训学校工作计划（二）一、指导思想在校长室、教导处的领导下，继续深入____《基础教育课程改革纲要》精神，深入学习艺术、音乐、美术的《新课程标准》等理论，在新课程理念的指导下，进一步转变教育教学观念和行为，在艺术教学中，尊重学生个性的发展，尊重他们每个人独特的感受表现方式，让学生在艺术活动中尝试成功的快乐，树立自信的人格，让艺术课堂充满活力，充满乐趣，成为孩子们心中向往的乐园。
艺术培训机构音乐教学计划
艺术培训机构音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐审美能力；2. 培养学生的音乐技能和演奏能力，提高演奏水平；3. 帮助学生了解音乐的历史、文化和背景，拓展音乐知识；4. 培养学生的团队合作能力和创造力，增强他们的表达能力。
二、教学内容1. 音乐基础知识包括音乐的基本概念、音乐的元素（旋律、和声、节奏、音色等）、音乐的构成形式（交响乐、歌剧、室内乐等）、音乐的类型（古典音乐、流行音乐、民族音乐等）等内容。
2. 乐器演奏学习不同乐器的演奏技巧，包括钢琴、小提琴、大提琴、吉他、笛子、长笛等乐器。
3. 音乐理论学习音乐的基本理论知识，包括调性、节拍、音程、音阶、和弦等内容。
4. 听力训练培养学生对音乐的敏感性，提高他们的音乐欣赏能力。
5. 音乐历史了解不同时期的音乐发展历程，包括古典音乐时期、浪漫音乐时期、现代音乐时期等。
三、教学方法1. 游戏式教学通过游戏和趣味性的教学方法，激发学生学习音乐的兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 多样化的教学手段结合音乐课堂教学、实践演奏，利用音乐影视资源和互联网进行多媒体教学，提供丰富的教学内容。
3. 创新教学方法根据学生的特点和兴趣，采用个性化的教学方式，激发学生的创造力和表达能力。
四、课程设置1. 基础课程包括音乐基础知识、音乐理论、乐器演奏技巧等内容。
2. 专业课程针对学生的兴趣和特长，设置钢琴课、小提琴课、吉他课、声乐课等专业课程。
3. 综合课程结合音乐历史、音乐欣赏、音乐故事、音乐剧等内容，拓展学生的音乐视野。
五、教学管理1. 教学评估定期进行学习成绩评估和能力测试，及时跟踪学生的学习状态和进展。
2. 师资力量拥有国内外知名音乐教育专家和资深音乐老师，提供专业的音乐教学指导和辅导。
3. 教育环境营造良好的教学氛围和学习环境，提供良好的学习设施和音乐器材。
六、特色活动1. 音乐比赛定期举办音乐比赛和表演活动，为学生提供展示才华的机会，激发他们的学习热情。
艺术培训学校教学计划范文
艺术培训学校教学计划范文
一、艺术培训学校教学计划
1. 教学理念: 以激发学生的灵感，提高学生艺术实践能力为主要目标。
2. 教学内容:
(1) 绘画课: 包括各种绘画技法和原理的探索，如水彩画、油画、版画、水墨画等。
(2) 音乐课: 包括基本音乐理论、声乐表演、乐器演奏、作曲创作等。
(3) 舞蹈课: 包括基本舞蹈动作、舞蹈表演、舞蹈创作等。
(4) 摄影课: 包括摄影技法、摄影操作、摄影表演及摄影创作等。
3. 教学安排:
(1) 绘画课: 每周四上午 9:00--11:00；
(2) 音乐课: 每周二、四下午 14:00--16:00；
(3) 舞蹈课: 每周三、五下午 14:00--16:00；
(4) 摄影课: 每周六上午 9:00--11:00。
4. 教学方式:
(1) 绘画课: 通过实践的方式，来熟悉绘画的技法和原理；
(2) 音乐课: 通过小组活动，丰富学生的表演技巧及创作能力；
(3) 舞蹈课: 通过实践，学习舞蹈的动作及表演技巧；
(4) 摄影课: 通过实拍活动，学习摄影的技法及操作方法。
5. 教学考核: 考核方式包括作品展示、考试、口头考核等。
2024年艺术培训中心上学期教学工作计划范文
2024年艺术培训中心上学期教学工作计划范文一、总体目标：根据艺术培训中心的教学理念和课程设置，为学生提供高质量的艺术教育，培养学生的创造力、表现力和综合能力。
二、教学目标：1. 培养学生对于艺术的兴趣和热爱，激发其创造潜能；2. 提高学生的艺术表现能力和技巧；3. 培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力；4. 培养学生的综合能力和团队合作精神。
三、教学内容：根据不同课程的特点和学生的兴趣需求，设置以下教学内容：1. 绘画课程：素描、油画、水彩画等；2. 音乐课程：钢琴、小提琴、声乐等；3. 舞蹈课程：现代舞、芭蕾舞、中国舞等；4. 戏剧表演课程：表演技巧、舞台表演等。
四、教学方法：1. 理论与实践相结合：在课堂上注重理论知识的讲解，配合实践活动，提高学生的实际操作能力；2. 多媒体辅助教学：利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示示范和教学视频，提高教学效果；3. 个别辅导：根据学生的实际情况，进行个别辅导，帮助学生解决学习中的问题。
五、教学计划：1月份：1. 组织艺术培训中心寒假班开班仪式，向学生介绍本学期的教学内容和目标；2. 安排寒假班的课程表和教学计划，确保教学进度；3. 组织学生进行素描课程的集中训练，提高学生的绘画技巧；4. 组织学生进行音乐课程的基础训练，包括音乐理论和乐器基本功的学习。
2月份：1. 组织学生进行戏剧表演课程的集中训练，提高学生的表演技巧和舞台表演能力；2. 组织学生进行音乐课程的进阶训练，包括乐器演奏和声乐训练；3. 组织学生进行舞蹈课程的基础训练，提高学生的舞蹈技巧和身体素质。
3月份：1. 组织学生进行综合展示活动，展示他们在各个课程上的学习成果；2. 组织学生参加校内外的艺术比赛和演出活动，提高学生的艺术实践能力；3. 开展学生艺术创作活动，鼓励学生发挥自己的创造力。
四、教学评估：1. 定期组织学生参加教学评估，了解学生学习情况和进展；2. 根据学生的评估结果，及时调整教学方法和内容，帮助学生充分发展自己的潜能；3. 定期组织教师开展教学研讨会，分享教学经验和方法，提高教学质量。
艺术中心研学工作计划范文
艺术中心研学工作计划范文一、项目背景艺术中心是文化艺术教育的重要场所，具有学术研究和实践的功能。
研学活动是学校和艺术中心合作的一种重要形式，也是推动学生全面成长的有效途径。
通过艺术中心的丰富资源和专业团队，可以为学生提供更加深入细致的学习体验，帮助他们拓宽视野，培养兴趣爱好，提高综合素质。
一方面，艺术中心可以为学校的教学活动提供专业的支持与帮助，为学生的艺术修养和人文素养提供更加丰富的内容。
另一方面，学校也可以为艺术中心的组织考察活动提供实践机会和资源支持。
因此，建立密切的合作关系，共同推动研学事业的发展，对于学校和艺术中心来说具有重要的意义。
二、项目目标1. 通过研学活动，提高学生对艺术的了解和鉴赏能力，培养学生的审美情趣和艺术修养。
2. 促进学校和艺术中心的合作交流，拓展艺术中心的教育功能，推动学校教育与文化艺术事业的深度融合。
3. 为学生提供更多实践机会，拓宽学生的视野，提升学生的综合素质。
三、研学内容研学活动内容涵盖多种形式，主要包括以下几个方面：1. 艺术展览：通过参观艺术展览，学生可以接触到最新最好的艺术作品，了解不同流派、不同时期的艺术风格，培养自己的审美情趣。
2. 名家讲座：邀请艺术中心的专家学者给学生进行专题讲座，讲解艺术史、艺术理论、艺术创作等内容，激发学生学习艺术的兴趣。
3. 非遗传承：通过参观艺术中心的非遗传承项目，学生可以了解传统手工艺的魅力，学习传统艺术的制作技艺，体验传统文化的魅力。
4. 艺术创作：学生可以参与到艺术中心的创作活动中，亲身体验艺术创作的过程，锻炼自己的创造力和表现力。
5. 文化交流：学生可以与艺术中心的艺术家、学者进行交流互动，了解艺术家的创作理念，体验艺术家的艺术生活。
四、实施方案1. 制定研学活动计划：根据学校的教学计划和艺术中心的资源情况，制定一年的研学活动计划，包括活动内容、时间安排、费用预算等。
2. 策划研学活动项目：根据学生的实际需求和艺术中心的资源情况，选择合适的研学活动项目，包括参观展览、参与讲座、体验非遗传承、参与创作活动等。
艺术教育教学工作计划（精选5篇）
艺术教育教学工作计划（精选5篇）艺术教育篇1初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。
用自然的声音有表情的表现歌曲。
有较强的节奏感。
学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。
他们聪颖活泼，求知欲较强。
经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。
只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。
现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。
不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。
一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！二、教学内容：（一）、歌唱1、学会7~8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。
2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在1———6之间，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的.演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。
3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。
4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。
（二）、韵律活动1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。
2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。
（三）、音乐欣赏；1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。
2、能够感受形象鲜明、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。
少儿艺术教育中心开展计划
少儿艺术教育中心开展计划一、项目概述项目名称：少儿艺术教育中心项目目标：我们的目标是建立一个全面、专业的少儿艺术教育中心，提供各类艺术课程，培养孩子的艺术兴趣和才能，提高他们的综合素质，帮助他们健康成长。
服务对象：年龄在4-12岁的儿童服务地点：XX市XX区XX街道XX号二、项目背景市场需求：随着社会经济的发展，家长对儿童教育的重视程度逐渐提高，艺术教育作为儿童教育的重要组成部分，市场需求日益增长。
儿童发展需求：艺术教育有助于培养儿童的审美能力、创造力和表达能力，有助于他们的全面发展。
三、项目内容课程设置：我们的教育中心将提供绘画、音乐、舞蹈、戏剧等各类艺术课程。
教学方法：我们将采用专业的教学方法，结合游戏、故事等有趣的形式，让孩子在愉快的氛围中学习艺术。
师资力量：我们的教师团队由经验丰富的专业艺术家和教育工作者组成，他们将用自己的专业知识和教育经验引导孩子探索艺术的世界。
四、项目实施场地准备：我们需要一个宽敞、安全、设施齐全的场地，以满足教学需要。
设备采购：我们需要购买各类艺术教学设备，如画材、乐器、舞蹈服装等。
师资招聘：我们需要招聘专业的艺术教师，他们需要具备良好的教育背景和教学经验。
五、项目预算我们预计项目总投资为XXX万元，其中包括场地租赁费、设备采购费、师资招聘费等。
六、项目时间表我们计划在XX月开始筹备，XX月完成场地和设备的准备工作，XX月完成师资招聘，XX月正式对外开放。
七、项目评估我们将定期对项目进行评估，包括对教学质量、学生满意度、家长反馈等方面的评估，以确保项目的顺利进行。
以上就是我们的少儿艺术教育中心开展计划，我们期待通过这个项目，为孩子们提供一个良好的艺术教育环境，帮助他们实现自我价值的提升。
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2014—2015学年第一学期艺术中工作计划
一、指导思想
涟水县外国语小学艺术中心将严格遵守相关法律法规要求，遵照上级指示，根据学校实际情况，落实校长室工作要求，切实开展艺术教育活动。
我们将以“教学质量为核心，全面发展素质教育”为指导，以狠抓提高艺术教育教学质量声誉为总体目标，坚持创新、拓宽思路、拓展功能、务实为先，明确目标管理，强化过程管理，运用科学的管理模式和方法，激活辅导老师的内需，落实考核管理，寻求新亮点，充分体现素质教育的要求，进一步提高艺术活动的辅导质量，取信于社会，取信于家长，造福于学生，为使我校的艺术中心办学质量不断提高而努力！
二、工作目标
1．中心将成立82个基础活动班，25个社团提高班，使每个学生都能参加一项体艺项目学习。
通过师生的共同努力，陶冶学的艺术情操，提高学生的艺术修养。
2．突出社团班的提高性出成绩和基础班的普及启蒙性提兴趣。
重点组织低年级学生喜欢的少儿绘画、硬笔书法，高年级学生喜欢的篮球、足球、武术、排舞等规模大的活动。
同时照顾学生多方面的不同需求，开设舞蹈、棋类，国画、计算机等活动。
3．中心积极为学生营造艺术活动氛围，搭建展示艺术才能的舞台，适时组织艺术汇报演出，书法绘画比赛等活动，让学生体验成功和进步的快乐。
4．打造出拉得出、打得响的品牌队伍，切实提高我们的教学质量声誉。
重点打造棋类、舞蹈、足球、少儿绘画、国画、软笔书法、合唱、排舞及健美操、铜管乐队等项目。
三、工作措施
（一）、充分尊重老师特长与学生教育需要相结合，合理开设活动科目。
毫无疑问，学校肩负着为学生全面发张保驾护航的重任，尊重老师的个性特长，更好调动老师的工作积极性，以利工作的顺利开展，让老师们享受快乐工作的氛围同样是毋庸置疑。
艺术中心本着这样的服务学生成就教师的基本理念，进行了班级设置。
具体要求如下：
1．班级设置
（1）.原则：活动班级设置基础班和社团提高班两类。
基础班以自然班为单
位，主要担负面向全体的兴趣启蒙及培养；社团提高班根据需要设立，主要担负培养优秀学员参加各类比赛及表演任务。
2、基础班设置模式：以级部为单位，中心与级部协调给每班配备一名老师，原则上在技术允许时安排课时少的老师。
该老师根据艺术中心的建议自主决定活动内容，组织本学期活动，活动内容一经固定本学期内不得随意变更。
3、社团提高班设置模式：以社团的形式设立，目的是追求大气持久空间大，便于在网络上交流宣传，提高社团和学校的知名度。
社团提高班是以参赛获奖及表演出彩为目标，所以，社团辅导员的选择要充分考虑技术及长期因素；要考虑班额，参加人数以出成绩为标准，少的可以一个老师只辅导几个学生，如象棋班，多的可以是上百个，如合唱团（所有社团都要起一个有水准的、响亮的名字）；学员由辅导老师从自然班中挑选产生，各班要积极配合不得设置障碍。
3、基础班设置建议
一二年级：
建议以少儿绘画、硬笔书法、读写绘、手工、国际象棋、围棋（含剪纸专项）为主。
国际象棋、围棋最少要有一个班。
当然，如果有小乐器如竖笛、口琴班更好。
三年级：
建议以少儿绘画、硬笔书法、读写绘、科学实验室、中国象棋、围棋、国际象棋为主。
国际象棋、围棋最少要有一个班。
当然，如果有小乐器如竖笛、口琴班更好。
四五年级：
建议以硬笔书法、软笔书法、采编、绘画、健美操、跆拳道、武术、校园集体舞，中国象棋、围棋、国际象棋为主。
各年级三棋最少要有一个班。
4、社团提高班设置
社团提高班由中心负责设置，主要有舞蹈、电子琴、古筝、电脑兴趣班、中国象棋、围棋、国际象棋、国画、软笔书法、合唱团、排舞、健美操、武术、足球、篮球、乒乓球、铜管乐队、摄影、少儿绘画创作。
（二）、明确教学目标的具体化，使日常教学工作有的放矢。
清晰合理的目标是工作的有力指南，也是教学管理有章可循一项保证。
校艺术中心根据校长室的总体工作目标，制定如下具体教学目标计划；
出成绩是艺术中心的最终目标，我们的目标很清晰，就两条：一是教学过程
和学习成绩要达到学校的要求，要让家长满意。
二、有表演性的班级要有2个优秀节目能登上表演的“舞台”，接受检验，为学校争光！最终达到大幅提高艺术中心教学质量声誉的目标！
1.各位老师在教学计划中要明确设定教学目标，保障教学工作有序运行，也使教学评估工作评有目标。
2.中心明确下达如下具体目标
到期中，电子琴、舞蹈、合唱、四五年级室外活动班等具备明显表演功能的班级。
每个班要有两个节目，一个是精品节目，达到主题鲜明、艺术性强、整齐熟练，表演时间不少于4分钟；一个是良好作品（整齐度上有提高空间，其它方面要求不变）。
所有班级在家长会时要能提供一块1.2米×0.9米的展示板块。
硬笔书法、国画、少儿绘画、素描、少儿手工、采编等班级重展示学生作品；棋类、国画、软笔书法、室外活动班等要注意加强基本知识的教学，并在此基础上重点培养学生当众表演的能力，同时注意收集日常活动照片，在展板上展示活动轨迹和活动成绩。
有作业的班级，学期结束时要上交不少于20张优秀作业存档。
期中，（如果没有家长会的表演要求）艺术中心将组织一次小规模的表演，展示各位老师的教学成果，营造我校艺术教育氛围。
计划参加表演的节目要在教学计划中明确列出，要具体到节目的名称、阶段性完成目标、学期最终目标。
中心在常规检查时将对目标的完成情况作阶段性记录。
（三）、细化过程管理，保障有效教学
1、备课管理
活动课要求备简案。
要有统一的封面，用A4纸打印。
项目要求包括：教学计划、学员档案、目标设定、考核方案、课时教案。
教学计划要符合基本格式要求，期中教学进度部分要详细到周；学员档案要在学生姓名后留有记录空间，用来记录学生学习情况，注意要将学员分类编排，该档案兼具点名表功能，点名时按日期顺学记录学生迟到、缺席、请假即可；目标设定本来是包含在教学计划中的，这里专门再从计划中复制出来，是为了突出其重要性，突出其在教学中的指挥棒功能；考核方案的设定包含自主考核的方法及内容及拟建议中心考核的方法及内容两部分。
届时，将作为中心考核的重要参考。
课时教案可备简案，要求基本项目要齐全，在教学过程中，教学的具体内容不可
少，也就是教什么，必须有阶梯式的表述，怎么教也要有简要的说明。
在课时数量上根据学科特点确定，原则上每上一课要有一课的教案。
教案的评估由专门的评估小组进行评估。
2、日常课堂教学管理
以往，在艺术中心活动时是组织多人进行督导检查的。
本学期，艺术中心的运行基础已经有了根本的改变，完全成为学校正常教育活动中的一节课，因此日常课堂教学无需像以往一样管理，改由纳入正常教学检查程序及级部关注管理。
3、作业管理
关于作业批改讲求反馈功能，突出效率水平，最易出现的问题是无效批改，如某次作业明显正确率已达98%，却任然教条地一题一勾等第日期干上个把小时，为的是为批改而批改，麻木啊！艺术中心将尽力不让这样的事情发生。
本着使用高效的原则，特提出如下作业处理要求。
有书面作业的班级要认真批改学生作业。
要求学生在做作业时写好日期，显示作业时序；老师在批改时以“A、B、C、D”为等第，简洁、省时、能很好的实现评价及激励功能；不署无用、费时、重复的日期，。
要做好对学生作业的馁善保管，保证学校调阅时能拿出全部应有作业。
没有书面作业的科目，要在计划中写明阶段性可检查内容及标准，并以电子照片形式保存教学成果，如手工班，要在每次作品完成后让学生将作品拿在手里拍一张集体照。
平时将收集的照片保存在一个专门的文件夹内以便备查。
4、评估管理
评估是优化教学活动的一根有益、有效的指挥棒。
本学期，将按照校长室的要求对任课情况进行期中、期末两次评估。
学期末将进行一次包括课堂教学目标达成情况的综合考核，届时期将评出“优秀”、“良好”“一般”三个等第，使用方法按校长室有关规定执行
评估工作由评估小组完成。
评估小组将按校长室的要求另行成立。
四、工作行事历
第一周
1、制定中心本学期工作计划。
召开全体辅导老师会议。
2、各班级制定学期教学计划。
第二周
1．艺术中心开始活动。
2、最终确定活动班级。
第四周
专项评估开学初教案检查点名表使用情况。
（重点查项目是否齐全）
第五、六周
进行少儿绘画、书法比赛。
第七周
布置家长会的相关准备工作
第九周
第一次全面评估评估（期中评估）。
第十周
期中教学成果展示（配合校家长会）
第十二周
进行棋类比赛
第十五周
各班做好期末汇报表演的准备
第十七至学期结束
1、进行期末评估。
2、整理上交学校物资
3、各班交教案、优秀作业、点名簿
4、整理艺术中心资料归档。
涟水县外国语小学
2014年9月5日。